Workshop de Acompanhamento (relativo aos anos 2007 e 2008) [email protected].
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Workshop de Acompanhamento (relativo aos anos 2007 e 2008)
www.mat.ufg.br
Proposta do Programa
• Áreas de concentração e linhas de pesquisa do programa.• Álgebra, Análise, Geometria, Sistemas Dinâmicos e Otimização
• Linhas de Pesquisa
Otimização contínua e discreta Campos de vetores reversíveis Equações diferenciais planares Geometria das subvariedades Tensores de Ricci e Equações de Einstein Leis de conservação Geometria de Finsler Sistemas de equações homogêneas sobre corpos p- ádicos; Teoria aditiva dos números Teoria qualitativa das equações diferenciais da geometria diferencial
A infra-estrutura física disponível para a pós-graduação:Salas de estudos para estudantesLaboratório de Informática Biblioteca CentralSala de Seminários Gabinetes para professores.
Está previsto novo prédio para o IME e neste caso a infra-estrutura será melhorada a médio prazo.
O planejamento do Curso é trienal, tendo como base a avaliação do programa na CAPES. i) desenvolver de maneira integrada os ensinos de graduação e pós-graduação no âmbito do curso de matemática,
No triênio 2010-2012 temos como meta ampliar o corpo docente da pós-graduação ampliando substancialmente o corpo docente colaborar que atuará prioriamente no mestrado.
ii) criar redes de pesquisa atuantes no Estado de Goiás, conforme estabelecido no modelo da fundação estudual de apoio a pesquisa FAPEG (www.fapeg.go.gov.br)
iii) realizar pesquisa com produção científica e criar mecanismos de sustentação da pós-graduação na UFG acompanhando os parâmetros nacionais.
iv) ampliar o intercâmbio acadêmico, regional, nacional e internacional.
Corpo Docente Permanente (11 no triênio, atualmente 4 bolsistas)
Nome
Tipo Orientador
Ano do doutoradoBolsista do CNPq2007 2008 2007 2008
Armando Mauro Vasquez Corro P P M M 1997
Fábio Vitoriano e Silva P P M M 2004
Jesus Carlos da Mota P P M M 1988
João Carlos da Rocha Medrado P P M M 1997
José Valdo Abreu Gonçalves x x x x 1978 1C
Luis Román Lucambio Pérez P P M M 1997
Marcelo Almeida de Souza P P M M 2001
Orizon Pereira Ferreira P P M M 1997 2
Paulo Henrique de Azevedo P P M M 2005
Romildo da Silva Pina P P M M 1998 2Ronaldo Alves Garcia P P M M 1989 1D
Shirlei Serconek x x x x 1978
Walterson Pereira Ferreira P P M M 1994
Corpo Docente Colaborador no Triênio 2007-2009
Nome Tipo(P, C, V)
Orientador(M ou D)
Ano do doutorado
Bolsista do CNPq
(nivel)
2007 2008 2007 2008
Eduardo Arbieto Alarcon C C M M 1990
Geci José Pereira da Silva C C M M 2002
Luciana Maria D. A Rodrigues C C M M 2005
Mário José de Souza C C M M 2005
Max Valério Lemes C C x x 2004
Corpo Discente - Teses e Dissertações
MestradoNúmero de alunos
Graus concedidosno periodo
Tempo mediano de titulação
Número de docentes orientadores
2007 32 12 25 10
2008 35 09 25 08
Resultados de formação de mestres
Sem orientações 1 orientação 2 orientações 3 orientações 4 ou maisorientações
Mestrado -- 07 04 02 --
Distribuição das orientações no corpo docente (concluídas em 2007 ou 2008):
Corpo Discente - Teses e DissertaçõesPublicações ocorridas entre 2004 e 2008 resultantes de teses ou dissertações:
Aluno Ano da defesa Revista Qualis Ano da publicação
Produção IntelectualDados da produção bibliográfica do corpo docente permanente permanente publicada no período:
A1 A2 B1 B2 B3 B4 B5 Total Número de docentes
permanentes
2007 -- 02 05 04 -- -- 01 12 112008 -- 01 03 03 -- 01 -- 08 11
Distribuição da produção bibliográfica no corpo docente permanente no período:
Sem publicações 1 a 2 artigos 3 a 4 artigos 5 ou mais artigos
05 03 03 --
Inserção Social• Dados tangíveis sobre inserção e impacto nacional e regional do Programa.
Participação do IME/UFG no projeto de interiorização da UFG (campi de Catalão e Jataí) e formação de rede de pesquisa com os campi, UEG e IFG.
Formação de recursos humanos (mestres) que estão atuando no ensino superior ou médio em MT, TO e GO e outros cursando doutorado em centros brasileiros.
• Dados tangíveis sobre a integração e cooperação com outros programas e centros de pesquisa.
Projetos PROCAD (Análise, Geometria e Álgebra) em andamento,Participação no projeto IM-AGIMB e coordenação em GO e MT.Programa de qualificação do corpo docente do IME (hoje com mais de 30
doutores em matemática) em centros consolidados.Dados tangíveis sobre a visibilidade e transparência da atuação do programa
(website, composição das bancas, etc). Maioria das bancas de mestrado são formadas com professores de centros
consolidadosWebsite atualizado: www.mat.ufg.br
Outras Informações
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 20070
5
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15
20
25
10
12
6
9
2
7
10
11 11
6
5
21
7
5
7
4
5
11
14
9
15
16
13
9
Bacharéis em Matemática e Orientados de Iniciação CientíficaPeríodo 1996 a 2007
BachareladoIC
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 20070
5
10
15
20
25
Bacharéis e Mestres formados pelo IME/UFG
Concluintes no perído 1996-2007
BachareladoMestrado
(198
1-20
08)
(198
1-19
97)
(199
8-20
00)
(200
1-20
03)
(200
4-20
06)
(200
7-20
08)
0
20
40
60
80
100
120
140
160
138
10
18
36 38
31
109
2118
2430
16
Produção do Mestrado de Matemática da UFG
Artigos publicados e concluintes de mestrado
Número de artigosNúmero de concluintes
IMPA
PUC
-RIO
UEM
UFA
M
UFB
A
UFC
UFE
S
UFF
UFG
UFM
G
UFP
A
UFP
B
UFP
E
UFP
R
UFR
J
UFR
N
UFR
S
UFS
C
UFS
CAR
UFU UnB
UN
ESP-
Rio
Pre
to
UN
ICAM
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USP
-S.C
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-S.P
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1600
1800
1271
440
241
4077
177
56
198
114
277
103 94
344
157
831
23
301
241 255
48
493
125
1177
382
1710
Artigos indexados no Math. Review
1981-2007
Quadro Resumo de Indicadores
PQ1= (A1+A2+B1)/DP
PQ2=(A1+...+B3)/DP
PQ3 =(A1+...+B5)/DP
AP1 = AC/DP
AP2= (AQ-AC)/DP
PF=(M/OM+2.5 D/OD
11/11=1.00
18/11=1.64
20/11=1.82
20/11=1.82
--21/11=
1.91