Weihc2015 claudiabordinrodrigues
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Em busca de novas práticas no ensino de webdesign: Design de Interação no curso de Tecnologia em Design Gráfico da UTFPR Claudia Bordin Rodrigues, MsC, doutoranda PPGTE Luiz Ernesto Merkle, PhD Salvador, 3 nov 2015 “O Ensino de IHC em diferentes contextos”
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Em busca de novas práticas no ensino de webdesign: Design de Interação no curso deTecnologia em Design Gráfico da UTFPR
Claudia Bordin Rodrigues, MsC, doutoranda PPGTE
Luiz Ernesto Merkle, PhD
Salvador, 3 nov 2015
“O Ensino de IHC em diferentes contextos”
Claudia Bordin RodriguesUTFPR – Câmpus CuritibaCuritiba, Brasil
Luiz Ernesto MerkleUTFPR – Câmpus CuritibaCuritiba, Brasil
autores
contexto‣ ensino em Webdesign: o que ensinar?‣ abordagem em design de interação‣ métodos e práticas de projeto/IHC‣ currículo de Design Gráfico‣ característica disciplinar
a disciplina‣ semestral, 80 horas, teórica e prática, dividida em 3 abordagens principais:
‣ teorias sobre interação com artefatos digitais, Ex. Teoria da Atividade‣ estudos e análises de artefatos, Ex. Avaliação em IHC, usabilidade‣ exercícios práticos de html/css orientados a projetos. Ex. projetos sociais
abordagens teóricasComo “será possível controlar e planejar a experiência humana?”, “como se define interação?” ou ainda, “quais os meios de gerar empatia, envolvimento e emoção por meio do design?”.
http://pt.slideshare.net/claubordin1/02-introducaoadesigndeinteracao
pessoas, contexto e atividade em constante negociação
html e cssEstabelecer um estudo continuado e a seu tempo sobre o tema, além de oferecer um acompanhamento das tarefas e “recompensas gamificadas” durante o uso. Uso da plataforma Code Academy
análises e testesO protótipo digital serve de base para a elaboração de uma dinâmica com usuários, que pode servir para um teste de usabilidade. A ferramenta permite também comentários e colaboração durante a produção, facilitando o trabalho em grupos e o compartilhamento comos usuários via web.
roteiros de usabilidade
práticas de projetoAbordagem de JJGarrett (2012), sobre Experiência do Usuário.
Do abstrato (um projeto social), sua estratégia e escopo, passando por estrutura, esqueleto e por fim, a interface ou superfície, representando o concreto
considerações‣ desafios de ‘fronteira’ disciplinar;‣ diversidade de linhas em design de interação e IHC - abordagens e diversidade;‣ ferramentas para sala de aula - necessidade de acesso e abertura;‣ documentação e material de suporte - abertura e troca com outros docentes e alunos.
