Por: Pedagoga Esp.STELA HUBNER DOS SANTOS

WEBQUEST

ELABORADA PARA TRABALHAR A TEMÁTICA ÁGUA

A BATALHA CONTRA O MONSTRO DAS ÁGUAS

INTRODUÇÃO

Mais um período de chuvas na região norte, e a cidade de Manaus tem enfrentado um grande problema, um monstro que tem aterrorizado principalmente os que residem em palafitas no entorno dos igarapés da cidade.

Para desvendar o mistério pergunto: Você já observou o que acontece nos igarapés e nos bueiros num dia de chuva?

Temos um combate a travar e para isso precisamos de estratégias, você quer participar?

INTRODUÇÃO

Para o combate a ser travado, precisamos de um grupo de soldados defensores do Meio Ambiente. Então sua tarefa é fazer um movimento que sensibilize e conscientize a família e a comunidade em relação ao problema de jogar o lixo em local inadequado, ocasionando o acumulo de resíduos nos igarapés de Manaus.

TAREFA

PROCESSO

Etapa 1:Pesquisa sobre:- Qual o destino do lixo jogado nas ruas e

bueiros?- Qual é a condição dos igarapés de

Manaus?- O que tem sido feito para resolver a

situação?- Na escola e na minha casa, qual é o

destino do lixo?

Para conseguir realizar a tarefa será necessário dividir a turma em equipes de 3 ou 4 componentes, onde cada uma seguirá as seguintes etapas:

PROCESSO

a) Lixo acumulado nas ruas b) Lixo jogado nas margens de rios (que

tipos); c) Descartes de garrafas Pets e potes

plásticos; d) Sobre o lixo na escola (sala de aula e

refeitório);Com o levantamento sobre o lixo,

construiruma máquina com Maletas

Lego(vermelha), para fazer a limpeza dos igarapés.

Etapa 2: Cada equipe terá um líder para comandar a batalha, dando os comandos para fotografarem os arredores da escola e no caminho para suas casas utilizando os seguintes critérios:

PROCESSO Etapa 3: Cada grupo vai elaborar uma

notícia referente a estas fotos. Na notícia deve constar:

- Local e data onde foi tirada a foto; - Qual o motivo que leva ao descarte

do lixo neste local; - Dar sua opinião sobre o fato; - Dar uma dica para evitar esta

situação; Construir uma máquina de

reciclagemcom as maletas lego.

PROCESSOEtapa 4:Os grupos farão um painel com as notícias com um título que represente um alerta sobre o lixo jogado em local inadequado. Será exposto na escola.Os grupos apresentaram as montagens feitas para a comunidade escolar: - Máquina de limpar igarapés- Máquina de reciclagem    

RECURSO

http://g1.globo.com/amazonas/noticia/2012/05/mais-de-uma-tonelada-de-lixo-e-retirada-de-igarapes-em-manaus.html

http://acritica.uol.com.br/manaus/Manaus-garis-pescam-amenizar-enchente_0_697130338.html

http://www.d24am.com/noticias/amazonas/semulsp-retira-25-toneladas-de-lixo-por-dia-dos-igarapes-de-manaus/58486

Soldados defensores do Meio Ambiente para não desviar o foco, a estratégia é importante, para isso deixo as contribuições para a pesquisa:

AVALIAÇÃO

Conforme o as tarefas forem sendo solucionadas, os soldados serão promovidos ou permaneceram em seus postos: Soldados: não tiveram interesse na batalha e não resolveram nenhuma tarefa.Cabos: pouco interesse e fizeram apenas as montagens.Sargentos: fizeram pesquisa e as montagens.Tenentes: fizeram pesquisa, montagens e a parcialmente a notícia.Coronel: executaram todas as tarefas com bravura.

CONCLUSÃO

Agradeço ao desempenho dado a missão. E até a próxima soldados!