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QUADRO DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES A SEREM TRABALHADOS NO 1º BIMESTRE DE 2012Disciplina: Língua Inglesa - 2º ciclo - 09 anos

1º Bimestre

Objetivos Conteúdos

1. Reconhecer que o aprendizado de uma ou mais línguas lhe possibilita o acesso a bens culturais da humanidade construídos em outras partes do mundo.

2. Identificar, no universo que o cerca, o Inglês como uma língua estrangeira que coopera nos sistemas de comunicação, percebendo-se como parte integrante de um mundo plurilíngue.

3. Apresentar-se, perguntar informações pessoais a alguém.4. Cumprimentar e despedir-se.5. Nomear e identificar cores.6. Contar e trabalhar com números em somas e subtrações.7. Nomear objetos escolares e identificá-los.

1. A importância de se estudar a Língua Inglesa.2. Países que falam Inglês como primeira língua. 3. Personal information.4. Greetings.5. Colors.6. Numbers. (0 a 10)7. School objects.

PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA ESTADO DE MINAS GERAIS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃODEPARTAMENTO PEDAGÓGICO

QUADRO DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES A SEREM TRABALHADOS NO 1º BIMESTRE DE 2012

Disciplina: Língua Inglesa - 2º ciclo - 10 anos

1º Bimestre

Conteúdos Objetivos

1. Review: greetings, numbers, animals, etc.2. The house.3. Days of the week, months, seasons.4. Means of transport.5. Demonstrative pronouns.

This/That.6. Numbers (0-50).7. The alphabet.

1. Resgatar o que foi estudado no ano anterior para avaliação da aprendizagem.

2. Identificar e nomear partes da casa.3. Identificar e escrever os nomes dos dias da semana,

meses e estações do ano.4. Nomear alguns meios de transporte.5. Indicar proximidade e distância usando this/that.6. Falar, escrever e fazer uso dos numerais.7. Conhecer e pronunciar o som das letras.





1º Bimestre




1. Resgatar o que foi estudado no ano anterior para avaliação

da aprendizagem.

2. Usar os pronomes pessoais.

3. Utilizar o verbo to be em todas as suas formas no presente.

4. Escrever datas por extenso utilizando as preposições

adequadas.

1. Review:

greetings, colors, fruit, animals, etc.

Demonstrative pronouns:this-that.

Articles: a – an.

2. Personal pronouns.

3. The verb to be:

Affirmative, negative and interrogative forms.

4. Dates - Prepositions in/on.






1. Utilizar o verbo to be em sentenças e frases.2. Empregar o verbo “there to be” em todas as suas formas.3. Indicar proximidade e distância usando this/that/these/those.

1. Review: verb “to be”.2. Verb “There to be”.

Description (the classroom, the house). Affirmative, negative and interrogative forms.

3. Demonstrative pronouns.





1º Bimestre


1. Expressar-se, por meio de um vocabulário básico, utilizando

os verbos “to be”, “there to be” e “to have” no presente,

fornecendo informações pessoais, de cenários e cenas do

dia a dia.

2. Descrever pessoas usando verbos e adjetivos estudados.

1. Review: verb “to be”, “there to be”, “to have”.

2. Physical description.





1º Bimestre


1. Resgatar o que foi estudado anteriormente sob forma de textos, atividades orais e músicas.

2. Descrever hábitos e fatos utilizando o Simple Present.

3. Dar e receber ordens positivas e negativas.

4. Descrever hábitos e fatos utilizando o Simple Past

1. Review: (Text/listening/song).

2. Simple Present Tense (affirmative, negative, interrogative forms).

3. Imperative: Affirmative and Negative/Object Pronouns.

4. Simple past (regular verbs) – past of “to be”.

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