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Caderno de Questões - 1º Dia VII Simulado da Rede Notre Dame de Educação Apoio: Realização: Rede Notre Dame de Educação Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ciências Humanas e suas Tecnologias www.notredame.org.br 07. O tempo disponível para estas provas é de quatro horas e trinta minutos. 08. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RES- POSTA. Ele é o único documento válido para a correção de sua prova. 09. Quando terminar as provas, entregue ao aplicador somente o CARTÃO-RESPOSTA. Você pode levar o CADERNO DE QUESTÕES. 10. Você somente poderá deixar o local de prova após decorridas duas horas do início de sua aplicação. 11. Você será excluído do exame caso: a) Utilize, durante a realização da prova, máquinas e(ou) reló- gios de calcular, bem como rádios, gravadores, headpho- nes, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie; b) Se ausente da sala em que se realiza a prova levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e(ou) o CARTÃO- -RESPOSTA antes do prazo estabelecido; c) Aja com incorreção ou descortesia para com qualquer par- ticipante do processo de aplicação das provas; d) Se comunique com outro participante, verbalmente, por es- crito ou por qualquer outra forma; e) Apresente dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal. Leia com atenção as instruções abaixo: 01. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões, nume- radas de 1 a 90 e dispostas da seguinte maneira: a) As questões de número 1 a 45 são relativas à área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias; b) As questões de número 46 a 90 são relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias. 02. Verifique no CARTÃO-RESPOSTA se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, co- munique-a imediatamente ao aplicador. 03. Após a conferência, escreva e assine seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 04. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA. Ele não poderá ser substituído. 05. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente a questão. A marcação de mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta. 06. No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a le- tra correspondente à opção escolhida para a resposta, preen- chendo todo o espaço compreendido no círculo, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta.

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Caderno de Questões - 1º Dia

VII Simuladoda Rede

Notre Damede Educação

Apoio:

Realização:

Rede Notre Damede Educação Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Ciências Humanas e suas Tecnologias

www.notredame.org.br

07. O tempo disponível para estas provas é de quatro horas e trinta minutos.

08. Reserve os 30 minutos fi nais para marcar seu CARTÃO-RES-POSTA. Ele é o único documento válido para a correção de sua prova.

09. Quando terminar as provas, entregue ao aplicador somente o CARTÃO-RESPOSTA. Você pode levar o CADERNO DE QUESTÕES.

10. Você somente poderá deixar o local de prova após decorridas duas horas do início de sua aplicação.

11. Você será excluído do exame caso:a) Utilize, durante a realização da prova, máquinas e(ou) reló-

gios de calcular, bem como rádios, gravadores, headpho-nes, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;

b) Se ausente da sala em que se realiza a prova levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e(ou) o CARTÃO--RESPOSTA antes do prazo estabelecido;

c) Aja com incorreção ou descortesia para com qualquer par-ticipante do processo de aplicação das provas;

d) Se comunique com outro participante, verbalmente, por es-crito ou por qualquer outra forma;

e) Apresente dado(s) falso(s) na sua identifi cação pessoal.

Leia com atenção as instruções abaixo:

01. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões, nume-radas de 1 a 90 e dispostas da seguinte maneira:a) As questões de número 1 a 45 são relativas à área de

Ciências da Natureza e suas Tecnologias;b) As questões de número 46 a 90 são relativas à área de

Ciências Humanas e suas Tecnologias.02. Verifi que no CARTÃO-RESPOSTA se os seus dados estão

registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, co-munique-a imediatamente ao aplicador.

03. Após a conferência, escreva e assine seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfi ca de tinta azul ou preta.

04. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA. Ele não poderá ser substituído.

05. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identifi cadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente a questão. A marcação de mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

06. No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a le-tra correspondente à opção escolhida para a resposta, preen-chendo todo o espaço compreendido no círculo, com caneta esferográfi ca de tinta azul ou preta.

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QUESTÃO 01

A utilização de células-tronco do próprio indivíduo (autotrans-plante) tem apresentado sucesso como terapia medicinal para a regeneração de tecidos e órgãos cujas células perdidas não têm capacidade de reprodução, principalmente em substituição aos transplantes, que causam muitos transtornos devido à rejeição pelos receptores. O autotransplante pode causar menos proble-mas de rejeição quando comparado aos transplantes tradicionais, realizados entre diferentes indivíduos. Isso porque as a) células-tronco se mantêm indiferenciadas após sua intro-

dução no organismo do receptor. b) células provenientes de transplantes entre diferente indiví-

duos envelhecem e morrem rapidamente. c) células-tronco, por serem doadas pelo próprio indivíduo re-

ceptor, apresentam material genético semelhante. d) células transplantadas entre diferentes indivíduos se dife-

renciam em tecidos tumorais no receptor. e) células provenientes de transplantes convencionais não se

reproduzem dentro do corpo do receptor.

Texto para as questões 2, 3 e 4.

Laudos confirmam 100% das mortes por asfixia e superlotação na Kiss

“Todas as mortes ocorridas dentro da boate Kiss durante o incêndio do dia 27 de janeiro foram causadas por asfi-xia provocada pela inalação dos gases tóxicos cianeto e monóxido de carbono [...]Segundo os delegados, os documentos serão analisados durante o final de semana e depois anexados ao inquérito policial, que já somava mais de 7,5 mil páginas. A polí-cia ainda não recebeu o laudo da perícia sobre a espuma usada como isolante acústico para revestir o teto e as paredes da boate. As investigações apontam que foi ela a responsável pela liberação do cianeto, um elemento quí-mico altamente tóxico [....]”

Disponível: <http://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/noti-cia/2013/03/laudos-confirmam-100-das-mortes-por-asfixia-e-superlo-tacao-na-kiss.html>. Acesso em: 27 jun. 2013.

QUESTÃO 02

A espuma – que segundo mencionada na reportagem foi a responsável pela liberação dos gases tóxicos cianeto e monó-xido de carbono – era utilizada na boate com o objetivo de iso-lar acusticamente o ambiente, uma vez que o som se constituia) em uma onda eletromagnética incapaz de atravessar meios

densos e pesados.

b) em uma onda eletromagnética que se propaga exclusiva-mente no vácuo.

c) em uma onda mecânica transversal e por isso não sofreria o fenômeno da difração.

d) em uma onda mecânica capaz de ser amortecida ao encon-trar a espuma, dissipando a energia que transporta.

e) em uma onda eletromecânica que se reflete ao encontrar uma parede com espuma.

QUESTÃO 03

Ainda sobre o assunto mencionado anteriormente, considere as seguintes afirmativas:I. Comparando-se reagentes e produtos da reação CO(g)+ ½ O2(g) → CO2(g), pode-se dizer que eles apresentam igual número de átomos e de massa.II. O CN- é um ácido, segundo Brönsted-Lowry.III. Ao ser ingerido, o cianeto distribui-se rapidamente pelos te-cidos do corpo humano, ligando-se à hemoglobina; dessa for-ma, prejudica o transporte de oxigênio no interior das células.IV. O nitrito de sódio é um antídoto utilizado em pacientes con-taminados com cianeto. Quando administrados intravenosa-mente 5mL de nitrito de sódio a 3% p/v, a quantidade de nitrito de sódio, em mg, neste paciente é de 300 mg.Sobre as afirmativas, é correto afirmar que são corretas:a) I e II.b) I, II e III.c) II e IV.d) I e IV.e) I e III.

QUESTÃO 04

Conforme mencionado no texto, houve produção de fumaça tóxica. A inalação massiva desses gases pode causar danos sérios imediatos e até letais ao sistema respiratório. Como a fumaça geralmente está aquecida (às vezes a temperaturas muito altas), a combinação do calor com a fumaça causa da-nos ainda maiores ao sistema respiratório. Nos alvéolos de-teriorados, as trocas gasosas que ocorrem normalmente (he-matoses) não podem acontecer, parcial ou totalmente. Sem oxigenação, os tecidos morrem em 5 a 7 minutos e o tecido nervoso, ainda mais rapidamente.O fluxo inverso dos gases pelas estruturas do sistema respi-ratório pulmonar éa) bronquíolos – brônquios – esôfago – laringe – fossas na-sais.b) brônquios – traqueia – laringe – faringe – fossas nasais.c) brônquios – traqueia – faringe – laringe – fossas nasais. d) brônquios – traqueia – esôfago – faringe – fossas nasais.e) brônquios – laringe – traqueia – faringe – fossas nasais.

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Para responder às questões 5 e 6, analise a figura a seguir.

Fonte: NEVES, Ronaldo. 2012.

QUESTÃO 05

Um professor do Colégio Notre Dame participou de determinada competi-ção esportiva. Ao chegar em casa, ele analisou o gráfico que mostra seu desempenho e suas respostas fisiológicas durante a competição. A análi-se da figura (gráfico) permite identificar um intervalo de tempo no qual os pulmões receberam o maior volume sanguíneo, as reações exotérmicas foram mais intensas e a velocidade média da corrida foi maior. O intervalo de tempo em que as três variáveis mencionadas anteriormente podem ser identificadas concomitantemente em um período de intensidade éa) entre 0 e 1 hora.b) entre 1 e 2 horas.c) entre 1,5 e 2 horas.d) entre 2,5 e 3 horas.e) entre 4 e 5 horas.

QUESTÃO 06

A figura (gráfico) mostra a frequência cardía-ca em bpm (batimentos por minuto), com va-riações, de acordo com o intervalo de tempo dado no gráfico. A taxa cardíaca máxima é a maior frequência possível de ser atingida em um esforço físico, por exemplo. Mediante a análise do gráfico, a maior frequência cardíaca observada será de a) 3 Hz.b) 6 rps.c) 1/3 Hz.d) 1/6 Hze) 0,25 rps.

Textos para as questões 7 e 8.

Melhoramento genético

Fonte: Ciência Hoje, 2003.

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BACTÉRIAS GENETICAMENTE MODIFICADAS PRODUZEM DIESEL

Um time de pesquisadores da Universidade de Exeter, na Inglaterra, desenvolveu um método para fazer bactérias pro-duzirem diesel. A partir de modificações genéticas, os cien-tistas conseguiram fazer com que a espécie Escherichia coli transformasse moléculas de carbono em cadeias de hidrocar-bonetos — réplicas exatas daquelas encontradas no petróleo.

O combustível produzido pelas bactérias é quase idêntico ao diesel convencional e, ao contrário do que acontece com o biodiesel retirado das plantas, não precisa ser misturado com outros derivados do petróleo. O estudo foi publicado em maio de 2013, na revista PNAS.

Fonte: Ciência Hoje, 2013.

QUESTÃO 07

Esses cientistas, então, clonaram em bactérias o gene res-ponsável pela produção de diesel. Sobre esse assunto e trans-genia, é correto afirmar quea) os plasmídeos, que são os vetores de clonagem, são ex-

traídos de células humanas ou sintetizados em laboratório.b) na clonagem, o DNA recombinante (contendo o gene de

interesse) é inserido em uma bactéria que acaba incorpo-rando-o em seu próprio DNA.

c) na clonagem, o gene de interesse é clivado do cromosso-mo por uma enzima de restrição e incorporado a um plas-mídeo vetor, gerando um DNA recombinante.

d) a bactéria recipiente multiplica o DNA recombinante con-tendo o gene de interesse, mas não o seu próprio DNA, aumentando a taxa de clonagem.

e) enzimas de restrição clivam o DNA aleatoriamente, pro-duzindo fragmentos cromossômicos com sequências de interesse a serem clonadas.

QUESTÃO 08

Sabe-se que é mais vantajoso abastecer carros biocombustí-veis com álcool em vez de gasolina se o preço do álcool não ultrapassar 70% do preço da gasolina. Para encher um tan-que de gasolina com capacidade de 45 litros de combustível, o dono de um carro de biocombustível gastaria R$ 121,05. Sabendo-se que o preço do litro em tal posto era R$ 1,59, a porcentagem do valor do álcool por litro em comparação à gasolina é de:a) 47%.b) 53%.c) 64%.d) 59%.e) 21%.

QUESTÃO 09

Os caminhões que transportam combustíveis são permanen-temente inspecionados pelos órgãos regulamentadores devi-do aos riscos que sujeitam às pessoas ao transitarem com material inflamável. Uma das exigências é que os caminhões transitem com uma corrente amarrada em seu para-choque a qual fique se arrastando pelo chão descarregando, assim, eventuais cargas elétricas que possam ficar armazenadas na carroceria do caminhão podendo causar uma explosão. O processo de eletrização responsável por carregar a carroceria do caminhão durante o seu movimento nas estradas éa) eletrização por atrito.b) eletrização por contato.c) eletrização por indução.d) eletrização por indução e contato.e) eletrização pela perda de prótons.

QUESTÃO 10

Muitas vezes, lembramo-nos apenas dos aspectos negativos relacionados às bactérias e fungos. Entretanto, existem mais contribuições positivas desses seres pertencentes aos reinos monera e fungi, respectivamente, do que efeitos maléficos ao homem. Por exemplo, bactérias do gênero Rhizobium costu-mam estabelecer relações ecológicas harmônicas com vege-tais leguminosos. Tal mutualismo é de suma importância às técnicas agrícolas, poisa) tais micro-organismos podem causar perdas irreversíveis

na produção agrícola.b) as bactérias desse gênero são capazes de fixar N2 atmos-

férico no solo, fenômeno chamado de adubação verde na agricultura.

c) as Rhizobium fixam o CO2, gás fundamental ao processo fotossintético.

d) as bactérias e fungos são autotróficos, promovendo assim a adubação do solo.

e) essas bactérias mutualísticas fixam o O2 atmosférico dire-tamente nas raízes das plantas leguminosas.

QUESTÃO 11

No mês de maio deste ano, o Google fez homenagem ao bacteriologista inventor da placa de Petri, um utensílio usado na descoberta que mudou o rumo da humanidade.

Petri foi o inventor da placa de Petri, um vasilhame de vidro no formato de um cilindro, com tampa, que os profissionais de laboratório utilizam para a cultura de micro-organismos.

“Usando placas de Petri, no verão de 1928, Fleming esta-va observando culturas de bactérias e notou que em algumas

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delas desenvolveu-se um bolor verde que havia caído aciden-talmente na placa, possivelmente enquanto elas estavam sem tampa. Fleming isolou o bolor e o identificou como um fungo do gênero Penicilliun.”

AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia Moderna. São Paulo: Moderna, 2010.

Disponível em: <http://www.google.com.br/search?q=google+faz+homenagem+petri>. Acesso em: 14 jun. 2013.

O texto aponta um evento científico de extrema importância para a humanidade. Esse evento teve como consequênciaa) a descoberta do primeiro antibiótico extraído de seres pro-

cariontes.b) o posterior desenvolvimento de um medicamento capaz de

combater infecções bacterianas graves.c) o uso de antibióticos contra infecções virais e bacterianas.d) a descoberta de uma relação ecológica denominada anti-

biose.e) a produção em grande escala de antibióticos à base de

fungos verdes e fotossintetizantes.

QUESTÃO 12

Sancionada lei que reduz conta de luzA Lei 12.783, de 11 de janeiro de 2013, foi publicada no Diá-rio Oficial da União de segunda-feira (14) e possibilita a redu-ção média de 20,2% nas contas de luz

A lei que prorroga as concessões de geração de energia elétrica e reduz encargos setoriais de for-ma a oferecer tarifas menores ao consumidor foi sancionada, pela presidenta Dilma Rousseff, na segunda-feira (14). A nova le-

gislação renova as concessões de distribuidoras e geradoras de eletricidade e cria as condições para a redução média de 20,2% nas contas de energia.

Disponível em: <http://www.brasil.gov.br/noticias/arquivos/2013/01/15/sancionada-lei-que-reduz-conta-de-luz>. Acesso em: 14 jun. 2013.

De acordo com a Lei 12.783, em uma região brasileira onde o KWh custava R$ 0,60, o gasto com um banho diário de 12 minutos, utilizando um chuveiro elétrico com 5500 W de potência, terá uma redução mensal na conta de luz dea) R$ 19,80.b) R$ 15,84.c) R$ 3,99.d) R$ 3,16.e) R$ 1,98.

QUESTÃO 13

Muitas são as pesquisas na tentativa de encontrar formas al-ternativas de energia que atendam à demanda e diminuam os impactos ambientais provocados. A energia elétrica não é a única forma de energia. Um simples modelo de circuito elétrico pode ser um condutor de corrente elétrica. Com base na figura seguinte, assinale a alternativa incorreta.

a) O eletrodo de zinco, por apresentar menor potencial elétri-co, atua como polo negativo da pilha.

b) Havendo depósito de cobre metálico, os íons cobre (II) so-frem redução.

c) O fato de a concentração de íons Zn+2 no papel filtro au-mentar significa que o zinco está sofrendo oxidação.

d) O fluxo de elétrons se estabelecerá entre as placas de zinco e cobre.

e) A figura representa uma cela galvânica, ou seja, um disposi-tivo no qual ocorre uma reação espontânea de oxirredução.

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Analise a figura a seguir e responda às questões 14 e 15.

Fonte: Getty Images, 29 de abril de 2013.

QUESTÃO 14

De acordo com a ilustração e seus conhecimentos, é correto afirmar quea) a hipertensão arterial está relacionada ao consumo excessivo de ali-

mentos com alto teor de sódio causando osmolaridade negativa das células sanguíneas.

b) o aumento da pressão arterial leva à diabetes, que resulta em distúrbios na produção do hormônio insulina pelas células hepáticas.

c) o uso do cigarro leva a uma vasoconstrição, aumentando a pressão arterial, obrigando as células a realizarem maior oxigenação em suas membranas, através de transportes ativos.

d) o excesso de sódio nos alimentos resulta em perda hídrica das células teciduais, levando à passagem de água de um ambiente hipertônico para um ambiente hipotônico.

e) para indivíduos obesos, o uso de alimentos diet e light reduziria o teor de sódio dos alimentos e, com isso, diminuiria a pressão arterial dos vasos sanguíneos, melhorando a qualidade de vida.

QUESTÃO 15

Na figura acima, percebe-se a imagem de um menino sobre uma balança. Acerca da situação descrita na imagem, é correto afir-mar quea) a balança está indicando o peso do me-

nino.b) peso é uma grandeza vetorial com dire-

ção vertical e sentido ao centro da Terra.c) a unidade de peso no Sistema Interna-

cional de Medidas é o quilograma (kg). d) o peso do menino possui a mesma inten-

sidade em qualquer planeta do Sistema Solar.

e) peso e massa são conceitos físicos equi-valentes.

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QUESTÃO 16

Existe uma ciência dedicada à classificação dos seres vi-vos, chama-se taxonomia. Por meio dessa disciplina, é pos-sível definir as características que agrupam e categorizam as espécies. Se a linha automotiva “DS” exigisse considerações taxonômicas, os biólogos estariam perdidos. Como se classi-ficaria o DS4? Reino automotivo, classe dos franceses, famí-lia dos luxuosos e espécie de quê? Hatch? Cupê? Crosover?

DS3

DS5

Embora essa correlação não tenha nenhum compromisso de equivalência com a natureza, serve para ilustrar a encrenca de segmentação. Assim como o DS3 e DS5, o novato mistura tipos e dificulta a tarefa de dizer o que ele é. Mas, ao contrário do que ocorre na biologia, isso não deve ser uma preocupa-ção.

REVISTA QUATRO RODAS, v. 53, n. 642, abr. 2013.

Comparando-se as sete categorias básicas da taxonomia com as categorias taxonômicas citadas no texto, é possível afirmar que ficaram de fora as categorias dea) classe, família e espécie.b) filo, ordem, gênero.c) raça, ordem e gênero.d) filo, ordem e subespécie.e) filo, divisão e gênero.

DS4

QUESTÃO 17

No desenho animado “O Natal de Charlie Brown”, as crianças brincam na neve e um dos personagens é desafiado a colocar a língua em um poste coberto de gelo. Quando uma criança atende ao desafio, sua língua gruda no gelo e o personagem fica preso ao poste. Trata-se de um fenômeno real e de uma brincadeira comum entre as crianças de regiões onde o inver-no é rigoroso e costuma nevar.Considere as seguintes afirmações:I. Os sais e as demais substâncias dissolvidas na saliva pro-vocam uma redução da temperatura de solidificação da água; porém, a água contida no interior das células apresenta quanti-dade inferior de solutos, congelando-se com maior facilidade. II. As células permitem a entrada e a saída de água, ocorrendo a cristalização da água das células com a água do gelo por meio de ligações de hidrogênio, que provocam a adesão da língua ao gelo do poste.III. O ponto de solidificação será tanto mais baixo quanto mais fraca for a ligação intermolecular existente. IV. O número de partículas final na solução iônica será sem-pre menor e, portanto, o efeito coligativo na solução iônica será sempre mais intenso.Dessas afirmações estão corretas a) I e II apenas.b) I, II e III apenas.c) II e IV apenas.d) I, II, III e IV.e) III e IV apenas.

QUESTÃO 18

A miopia atinge cerca de um terço da população europeia e mais de 70% em muitos países asiáticos. Os estudos mais recentes apontam para um aumento significativo da incidên-cia da miopia nas gerações mais jovens, que têm também valores cada vez mais elevados desta dificuldade em ver bem ao longe. A miopia pode apresentar-se em diversas idades, atingindo em geral valores maiores quanto mais cedo se ma-nifestar nas crianças, aumentando mais rapidamente entre os 8 e 12 anos de idade, explica José González-Méijome, para sublinhar: “É precisamente quando a miopia aumenta acima das 5 ou 6 dioptrias que esta anomalia da visão se torna mais problemática, pois associa-se a alterações mais severas que podem comprometer a visão definitivamente, conduzindo à cegueira.” Este motivo levou a Organização Mundial da Saúde a considerar a miopia como um alvo prioritário.

Disponível em: <http://formacao.universiablogs.net/tag/miopia/>. Acesso em: 14 jun. 2013.

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Um dos métodos convencionais utilizados para a correção de miopia é a utilização de lentesa) divergentes que desloquem o ponto focal para frente.b) divergentes que desloquem o ponto focal para cima.c) divergentes que desloquem o ponto focal para trás.d) convergentes que desloquem o ponto focal para trás.e) convergentes que desloquem o ponto focal para frente.

QUESTÃO 19

O ator americano Michael Douglas, 68, que há três anos lu-tou contra um câncer de garganta, afirmou que a sua doença foi provocada por um vírus. Em entrevista ao jornal britânico The Guardian, Douglas disse que o câncer que sofreu não foi causado por cigarro ou álcool, e sim por uma doença sexual-mente transmissível.

Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/celebridades. Acesso em: 14 jun. 2013.

Em relação ao vírus HPV, a boa notícia é a existência da vacina que promove imunização ativa contra os subtipos de alto risco cancerígeno.Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto a seguir, na ordem em que aparecem.

Quando se usa .......... do HPV, o sistema de defesa reage produzindo .......... e .......... que apresentam a capacidade de reconhecer agentes infecciosos.

a) vacina - anticorpos - células de memória.b) soro - antígenos - células fagocitárias.c) soro - anticorpos - células fagocitárias.d) vacina - antígenos - células de memória.e) soro - antígenos - células de memória.

QUESTÃO 20

Muitos dos compostos aromáticos são comprovadamente agentes cancerígenos. Entre eles, está o benzopireno (hidro-carbonetos que apresentam pelo menos um anel benzênico em sua estrutura) cuja fórmula estrutural é:

Esse composto é liberado na combustão da hulha e do taba-co, sendo encontrado no alcatrão da fumaça de cigarro. Pode ser o fator que relaciona o hábito de fumar com o câncer de pulmão, de laringe e de boca; estudos revelam que um cigarro diminui a vida do fumante em 14 minutos.

O benzopireno é encontrado nas carnes assadas (churrasco) e peixe grelhado sobre carvão, pois ocorre a combustão in-completa da matéria orgânica. Determine o número de mol de gás carbônico produzido na combustão completa de 1 mol de benzopireno, sendo a ca-deia carbônica classificada em:a) 18 mol, cadeia insaturada, homogênea, cíclica e polinu-

clear.b) 22 mol, cadeia insaturada, heterogênea, aromática e poli-

nuclear.c) 24 mol, cadeia insaturada, homogênea, aromática e poli-

nuclear.d) 20 mol, cadeia insaturada, homogênea, aromática e poli-

nuclear.e) 5 mol, cadeia insaturada, homogênea, cíclica e polinuclear.

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Foto de Ronaldo Neves, Passo Fundo, 2011.

Em relação ao verdadeiro sentido biológico do texto, assinale a alternativa correta.a) Conforme o texto, o filo dos artrópodes é um dos maiores

do reino animal e seus representantes têm o corpo dividido em cabeça, tórax e abdome.

b) Destaca o grande tamanho do filo dos artrópodes e sua característica de pertencer à zoologia dos invertebrados.

c) Apresenta exemplos de artrópodes e todas as característi-cas desse impressionante filo do reino animal.

d) Menciona um dos recordes mais importantes do reino ani-mal.

e) Traz representantes das cinco classes de artrópodes: arac-nídeos – aranhas e ácaros; crustáceos – caranguejos e camarões; quilópodes – centopeias; insetos – moscas e borboletas; diplópodes – piolhos-de-cobra.

QUESTÃO 21

O que são artrópodes?Aranhas, ácaros, lagostas, caranguejos, centopeias e insetos. No reino animal, três em cada quatro animais são artrópodes (nome para “pata articulada”). Entre suas características, es-tão corpos segmentados, membros articulados e exoesque-leto (esqueleto exterior, como uma armadura, sem espinha dorsal).

Guinness World Records, 2010.

QUESTÃO 22

A fortificação ou enriquecimento de alimentos é um método utilizado atualmente na tentativa de reforçar o valor nutritivo dos alimentos, favorecendo a manutenção ou recuperação da saúde no sentido de prevenção às carências nutricionais. A fortificação de alimentos indus-trializados tem sido um dos melhores processos para a correção das deficiências nutricionais principalmente na

infância. Os programas de fortificação de alimentos são indispensáveis para suprir e garantir a ingestão adequada de micronutrientes pela população carente. A fortificação é necessária e recomendada no caso da deficiência ser endêmica ou quando se destina a populações de alto ris-co, sendo um método eficaz por atingir vários extratos populacionais, além de ser uma medida de baixo custo e efetiva em curto, médio e longo prazo e por apresentar baixo risco de toxicidade. Para obtenção de resultados positivos com a fortificação de alimentos, o micronutrien-te utilizado deve possuir boa disponibilidade de absorção pelo organismo, características que não mudem a cor e o sabor do alimento fortificado, sendo de fácil acesso, pertencendo à alimentação habitual da população e de boa aceitação. É importante que haja um planejamento e, conjuntamente, criação de sistemas de monitoramento e fiscalização dos produtos fortificados, além do incentivo às pesquisas de avaliação de efetividade da ação.

MARQUES, Marina Fonseca. HU Revista, Juiz de Fora, v. 38, n. 1, jan./mar. 2012.

A alternativa que apresenta a correspondência correta entre o elemento químico e sua relação e/ou função associada é:a) Ingerir alimentos enriquecidos com vitamina B1 para evitar

distúrbios oftalmológicos.b) Ingerir diariamente frutas cítricas com a finalidade de pre-

venir hemorragias.c) Ter uma alimentação rica em ferro para evitar osteoporose

e doenças renais.d) Incorporar à alimentação diária alimentos com ácido fólico,

para evitar esterilidades.e) Enriquecer a alimentação com vitamina B12, assim evitan-

do doenças de pele.

QUESTÃO 23

Quanto à respiração, micro-organismos costumam ser clas-sificados em dois grupos distintos: o grupo dos aeróbicos e o grupo dos anaeróbicos. O segundo grupo, ou seja, os anaeró-bicos, pode ainda sofrer uma subdivisão em duas categorias distintas: a dos anaeróbicos facultativos e a dos anaeróbicos estritos.Em relação aos grupos e categorias de respiração menciona-dos, analise a figura seguinte e marque a opção que menciona micróbios anaeróbicos facultativos, anaeróbicos estritos e ae-róbicos, nessa ordem.

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Ilustração de Ronaldo Neves, 2013.

a) A, B e C, respectivamente.b) C, B e A, respectivamente.c) B, C e A, respectivamente.d) C, A e B, respectivamente.e) B, A e C, respectivamente.

Texto para as questões 24, 25 e 26.

As queimadas na floresta amazônica, provocadas pela criação de áreas de pastagem, exploração da madeira e agri-cultura familiar, estão causando alterações nos ciclos biogeo-químicos (os percursos realizados no meio ambiente por um elemento químico) e afetando ainda mais o clima da região. A revelação foi feita pelos pesquisadores Paulo Artaxo, da Uni-versidade de São Paulo (USP), e Flávio Luizão, do Instituto de Pesquisas da Amazônia (INPA).

De acordo com os pesquisadores, um dos exemplos mais evidentes de alterações de ciclos biogeoquímicos na Amazô-nia provocados pelas queimadas é o do nitrogênio. No estado gasoso, este elemento químico representa 78% da atmosfera, mas, para que seja aproveitado pelas plantas, é necessário que os micróbios presentes nos caules das plantas e no solo capturem e quebrem o nitrogênio para disponibilizá-lo na for-ma de outros elementos.

Segundo os pesquisadores, o que está ocorrendo na Ama-

zônia é que, ao queimar a floresta, parte dos compostos nitro-genados presentes nas árvores, como a amônia, por exemplo, é vaporizada e vai para a atmosfera onde se combina com outros elementos formando chuva ácida. Isso também gera um aumento da quantidade de nitrogênio armazenado na bio-sfera, contribuindo para mudanças no ciclo hidrológico – de chuvas – e nas condições climáticas da região.

Para o pesquisador Flávio Luizão, as queimadas tam-bém causam uma enorme perda de nutrientes na biomassa e deterioram as condições do solo. “O solo de uma área de pastagem se deteriora em 13 anos e, em condições naturais, são necessários 70 anos para recuperar o ciclo de hidrogênio desse sistema”, diz o especialista.

Uma das alternativas indicadas pelo pesquisador para re-cuperar áreas degradadas abandonadas na Amazônia – que correspondem a mais de 50% do total de 17% da área desma-tada da floresta – é o uso de culturas leguminosas ou a subs-tituição da atividade agropecuária por sistemas agroflorestais. A Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), por exemplo, já conseguiu, em apenas 13 anos, recuperar a parte biológica de um sistema degradado na região por meio da plantação de culturas de pupunha e açaí.

ALISSON, Elton. Disponível em: <www.ecodebate.com.br>. Acesso em: 14 jun. 2013.

QUESTÃO 24 A interferência do ser humano sobre o meio ambiente (ação antrópica) é, sem dúvida, uma das principais causas do au-mento da temperatura global, acima da média, pelo aumento dos níveis de CO2 atmosférico. A respeito desse assunto e ações ambientais, assinale a alternativa correta.a) Um dos fatores relacionados ao efeito estufa é a destruição

da camada de ozônio pelo intenso uso de CFCs (clorofluor-carbonetos) pelo homem.

b) A ação antropogênica, através da queima de combustíveis fósseis e destruição de florestas naturais, tem resultado no aumento da concentração de gases, como o gás car-bônico.

c) A utilização de etanol, em substituição aos combustíveis fósseis, leva ao aumento da concentração de gases atmos-féricos, como os óxidos de nitrogênio.

d) Os gases produzidos por meio da incineração do lixo (bio-gás) podem ser utilizados para a geração de energia, como combustíveis residenciais ou de automóveis, contribuindo para reduzir as emissões de carbono na atmosfera.

e) No Brasil, atualmente, a queima de combustíveis fósseis libera mais CO2 atmosférico do que as queimadas e os desmatamentos.

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QUESTÃO 25 Quanto ao Ciclo do Nitrogênio citado no texto, podemos afir-mar que o nitrogênioI. é um componente que entra na composição de duas mo-léculas orgânicas de considerável importância para os seres viventes: as proteínas e os ácidos nucleicos.II. embora presente em grande concentração no ar atmosféri-co, essencialmente na combinação molecular N2, poucos são os organismos que o assimilam nessa forma. Apenas certas bactérias e algas cianofíceas podem retirá-lo do ar na forma de N2 e incorporá-lo às suas moléculas orgânicas.III. não pode ser retido e aproveitado na maioria dos organis-mos na forma molecular, obtendo esse nutriente na forma de íons amônio (NH4

+), bem como íons nitrato (NO3-).

IV. é devolvido à atmosfera, na forma de N2, graças à ação de outras bactérias, chamadas desnitrificantes. Elas podem transformar os nitratos do solo em N2, que volta à atmosfera fechando o ciclo.a) Somente a I está correta.b) II e III estão corretas.c) I, II, III e IV estão corretas.d) III e IV estão corretas.e) I e II estão corretas.

QUESTÃO 26 De acordo com o texto, a ação antrópica tem alterado a com-posição natural da atmosfera terrestre que se constitui de uma mistura de gases, vapor d’água e partículas sólidas em sus-pensão e possui cerca de 90% de sua massa total confinada nos primeiros 20 km e 99,9% nos primeiros 50 km, apresenta como principais funções a proteção da biosfera da radiação ultravioleta proveniente do Sol. Sobre a atmosfera terrestre, é incorreto afirmar quea) auxilia na proteção do planeta, por exemplo, o fato que ocor-

re com os meteoritos. Estes, ao penetrarem na atmosfera, incandescem e dificilmente atingem a superfície terrestre.

b) o físico italiano Evangelista Torricelli (1608-1647) realizou uma experiência para determinar a pressão atmosférica ao nível do mar. Ele usou um tubo de aproximadamente 1,0 m de comprimento, cheio de mercúrio (Hg) e com a extremi-dade tampada. Depois, colocou o tubo em pé e com a boca tampada para baixo dentro de um recipiente que também continha mercúrio. Torricelli observou que, após destam-par o tubo, o nível do mercúrio desceu e estabilizou-se na posição correspondente a 76 cm, restando o vácuo na par-te vazia do tubo.

c) os principais que compõem a atmosfera são o nitrogênio, oxigênio e argônio.

d) a pressão exercida pelos gases que a compõem nos seres sobre a superfície terrestre é maior nos locais em que a altitude é grande.

e) a quantidade de vapor varia muito em razão das condições climáticas das diferentes regiões do planeta; os níveis de evaporação e precipitação são compensados até chegar a um equilíbrio na baixa atmosfera: o vapor de água contido nas camadas inferiores está muito próximo ao seu ponto de saturação. A água torna-se líquida quando a sua con-centração chega a 4% na baixa atmosfera.

QUESTÃO 27

SOLOS DESNUTRIDOSTão complexas quanto a química da vida, as condições

para o bom crescimento das plantas geralmente se resumem em três números: 19, 12 e 5. Eles representam as porcenta-gens de nitrogênio, fósforo e potássio impressas em destaque em todas as embalagens de fertilizante. No século 20, esses três nutrientes permitiram que a agricultura aumentasse a pro-dutividade e que a população mundial crescesse seis vezes mais. Mas qual é a fonte desses nutrientes? O nitrogênio vem do ar, mas o fósforo e o potássio são extraídos das minas. As reservas de potássio são suficientes para séculos, mas com o fósforo a situação é diferente. É provável que os su-primentos disponíveis de imediato comecem a esgotar-se no final deste século. Muitos dizem que, quando isso acontecer, a população terá alcançado o pico além do que o planeta pode suportar em termos de sustentabilidade [...] Por não ter sido levado tão a sério quanto outros elementos como o carbono ou o nitrogênio, o fósforo é um dos problemas de sustentabi-lidade mais importantes da atualidade.

REVISTA SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL, ano 2, n. 12, 2012.

Em relação ao elemento químico fósforo e a partir das infor-mações do texto, analise as afirmativas seguintes.I. No ciclo natural, o intemperismo libera o fósforo das rochas para o solo.II. O fósforo – geralmente representado pelo íon fosfato PO4

-3 – é um ingrediente insubstituível da vida, fazendo parte do DNA e das membranas celulares, além de ser o elemento fundamental da principal forma de armazenamento de energia das células (ATP).III. O magnésio pode apresentar-se sob a forma de cloreto e o cálcio, na forma de hidrogenofosfato. As fórmulas dos sais, respectivamente, são MgCℓ2 e CaHPO4.

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IV. A reação Ca3(PO4)2 + H2SO4 → Ca2H2(PO4)2+ CaSO4 representa a obtenção de fertilizante à base de fosfato. É ne-cessário 0,98 t de ácido sulfúrico para reagir com 3100 kg de fosforita (Ca3(PO4)2), desconsiderando excesso de qualquer reagente.São corretas as afirmativasa) I, II e III.b) II, III e IV.c) Somente a IV.d) I e II.e) Todas são corretas.

QUESTÃO 28

HÁ 60 ANOS, COM O DNA, COMEÇAVA O SONHO DE UM JURASSIC PARK

Svilen Milev / SXC

Há 60 anos, em 25 de abril de 1953, Francis Crick e James Watson descreveram, pela primeira vez, a estrutura do DNA, o ácido desoxirribonucleico, molécula em forma de dupla hélice que contém o patrimônio genético de toda a vida.

Com um artigo de apenas uma página, publicado na revis-ta científica britânica Nature, os dois jovens cientistas - Crick tinha 36 anos e Watson apenas 25 - revolucionaram o mundo da biologia e da genética.

Crick e Watson foram os primeiros a resolver o problema e propor um modelo tridimensional do DNA, uma “estrutura com duas cadeias helicoidais que se enrolam em torno do mesmo eixo”, escreveram, imaginando, ao mesmo tempo, um “um possível mecanismo de cópia do material genético”.

Sendo teóricos, os dois pesquisadores se beneficiaram das experiências de alguns de seus colegas, que tentavam observar a estrutura graças à difração dos raios X através de cristais da DNA purificado, em particular Maurice Wilkins e Rosalind Franklin.

É por isso que Crick e Watson compar tilharam com

Wilkins (Rosalind Franklin morreu nesse meio tempo) o Prê-mio Nobel de Fisiologia e Medicina de 1962.

Mas sua descoberta faz com que cientistas sonhem com a façanha de transformar ficções como o filme “Jurassic Park” em realidade, com manadas de mamutes correndo novamen-te pela gelada Sibéria, por exemplo.

Hoje em dia, alguns especialistas tentam clonar espécies extintas a partir de antigas amostras de DNA conservadas em museus. Em março de 2013, cientistas do projeto australiano “Lázaro” anunciaram ter recuperado “núcleos mortos” das células de uma pequena e curiosa rã, supostamente extinta desde 1983, para injetá-los na célula desnucleada de uma es-pécie próxima, ainda em vida.

Disponível em: < www.exame.abril.com.br>. Acesso em: 14 jun. 2013.

A respeito das informações que acercam esse ácido nucleico em uma célula eucariota humana, assinale a alternativa cor-reta.a) Uma cópia do DNA genômico está presente em cada célula

somática humana, apresentando cerca de 3,2 bilhões de pb (pares de bases nitrogenadas), com tamanho aproxima-do de 10 cm de DNA/célula.

b) Se em uma célula diploide humana apresentar 32% de ba-ses nitrogenadas Guanina (G), haverá um percentual de bases pirimídicas igual a 36%.

c) Uma das propriedades mais importantes do ácido desoxir-ribonucleico é a capacidade de replicação de sua molécula química. Esse processo é mediado por fatores enzimáti-cos, ocorrendo durante a prófase em uma divisão celular.

d) Por ser um polímero químico grande, o DNA sofre proces-sos de compactação de sua estrutura para poder se ade-quar ao tamanho nuclear. Nucleossomo é uma das fases em que a molécula de DNA se envolve a um octâmero de histonas.

e) Parte do genoma humano é formada por DNA não codifica-dor que, por muitos pesquisadores, é tratado como DNA--lixo por não determinar a síntese proteica celular. Essas regiões correspondem, porém, a uma pequena porção do genoma.

QUESTÃO 29 Na espécie humana, o distúrbio denominado “Atrofia Óp-

tica de Leber” (AOL), decorrente de alterações no DNA mi-tocondrial celular, leva à perda temporária ou permanente da visão em decorrência de danos no nervo óptico.

Luciana, que é deficiente visual em razão da AOL, tem um relacionamento com Marcos, que já apresenta um início de

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perda de sua visão pela mesma mutação da AOL. Luciana e Marcos são primos maternos de 1º grau. Esse casal tem dois filhos, Isadora e Ricardo, ambos apresentando o distúrbio ge-nético para AOL. Isadora é casada com Luiz Henrique e tem dois filhos (Manoela e Thiago), ambos apresentando início de perda visual por AOL. Ricardo também é casado com Bruna, os quais têm três filhos (Vitória, Ingrid e Carlos), todos de visão completamente normal.

Imagem: Rafael Bisinella

Preocupando-se em orientar e prevenir a continuidade do dis-túrbio genético em questão nessa família, a informação mais coerente do modo de herança expresso na situação anterior é que a AOL se trata de uma herançaa) autossômica, de expressão dominante.b) autossômica, de expressão recessiva.c) ligada ao cromossomo X, de expressão dominante.d) ligada ao cromossomo X, de expressão recessiva.e) citoplasmática ou materna.

QUESTÃO 30 Quando estamos em casa e queremos tomar um refrige-

rante bem gelado, temos duas possibilidades: a primeira é colocá-lo no freezer e esperar por algum tempo; a outra opção é retirar os cubos de gelo das forminhas que estão no con-gelador da geladeira e acrescentá-los aos copos com o refri-gerante. Quando retirarmos o gelo da forma, acrescentamos água para formar novos cubos de gelo, mas, se deixarmos a

forma por pouco tempo no congelador, veremos que só uma pequena camada de gelo se forma na superfície de cada cubo.

Podemos verificar que abaixo de cada camada dos cubos de gelo a água continua em seu estado normal, isto é, conti-nua em estado líquido, porém, se deixarmos por um longo pe-ríodo, veremos que toda a água se congelará. Podemos dizer que esse mesmo efeito acontece com quantidade maior de água, isto é, acontece em rios, lagos e mares. O congelamen-to da água acontece da superfície para o fundo.

Disponível em: <http://www.alunosonline.com.br/fisica/como-um-lago-se--congela.html>. Acesso em: 14 jun. 2013. Adaptado.

Esse fenômeno pode ser explicadoa) pelo calor específico da água na fase sólida ser menor que

na fase líquida.b) pelo calor específico da água na fase sólida ser maior que

na fase líquida.c) pelo coeficiente de dilatação volumétrico da água ser extre-

mamente pequeno.d) por, ao atingir 4ºC, a água vai apresentar o menor valor para

sua densidade. e) pelo fato de a água apresentar em determinadas faixas de

temperatura um comportamento irregular em relação às variações térmicas.

QUESTÃO 31 Como dar banho no bebê

A hora do banho pode ser muito gostosa, tanto para você quanto para o bebê, mas é bom prestar atenção em dicas de segurança:• Não importa onde você vai dar o banho. Jamais, em hipóte-

se alguma, deixe o bebê sozinho durante o banho. Prepare tudo que vai precisar com antecedência: toalhas, produtos de higiene, fralda limpa, roupas limpas. Se a campainha ou o telefone tocarem e você precisar atender de qualquer jeito, enrole a criança na toalha e a leve com você.

• Nunca coloque o bebê na banheira quando ela ainda estiver enchendo, com a torneira ou o chuveirinho abertos. A tem-peratura da água pode mudar, ou você pode se enganar na profundidade.

• Não é preciso ferver a água do banho, a não ser que você não tenha certeza da procedência ou que se trate de água de poço.

• No caso de usar misturador ou de esquentar a água no fogão, encha primeiro a banheira com água fria e depois misture a água quente, para não correr o risco de queimar o bebê. Misture bem as duas águas - às vezes um lado da

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banheira fica mais quente que o outro. Esse tipo de quei-madura é mais comum do que se imagina.

• Cuidado com a temperatura da água. Ela deve ficar morna, e não quente. Estudos mostram que a temperatura de 38 graus centígrados ajuda os bebês a controlar a temperatura do corpo.

Disponível em: <http://brasil.babycenter.com/a1500187/como-dar-banho--no-beb%C3%AA#ixzz2YJtYaqca>. Acesso em: 14 jun. 2013.

Em relação às substâncias citadas no texto são feitas as se-guintes afirmações:I. Nesta reação o etanol é reduzido a ácido acético e a crômio, inicialmente presente no ânion dicromato (CrO7

-2), amarelo--alaranjado, que é reduzido ao íon crômio (III), verde. II. “O bom uísque se conhece no dia seguinte”. Essa frase, comum em propagandas de bebidas alcoólicas, refere-se à dor de cabeça que algumas bebidas causam. A substância química responsável por ela é o etanol. III. Os pontos de fusão e de ebulição dos aldeídos são mais al-tos que os hidrocarbonetos e mais baixos que os dos álcoois de massa molecular próxima.

Procurando atender à última dica, um pai que pretende dar ba-nho em seu filho deve misturar água à temperatura ambiente (22ºC) com a mesma massa de água com temperatura dea) 38ºC.b) 76ºC.c) 100ºC.d) 54ºC.e) 0ºC.

QUESTÃO 32

A nova Lei 11.705, que altera o Código de Trânsito Brasi-leiro, já provocou mudanças nos hábitos da população bra-sileira. Antes, era permitida a ingestão de até 6 decigramas de álcool por litro de sangue (o equivalente a dois copos de cerveja), agora é preciso ser muito cauteloso na ingestão de bebidas alcoólicas antes de dirigir.

Com esta nova legislação, o motorista que for flagrado com nível de álcool acima do permitido (0,1 mg/l de sangue) terá que pagar uma multa de R$ 955,00, terá o carro apreen-dido e ainda perde a habilitação.

A pior consequência é para quem estiver embriagado (ní-veis acima de 0,3 mg/l): o motorista corre o risco de ser pre-so, e a detenção é de 6 meses a 1 ano.

A nova lei coloca o Brasil em um dos países mais rígidos

do mundo, pois a cada 122Km de rodovias a Polícia Federal está equipada e possui um bafômetro. A ação do álcool sobre o psiquismo. Doses iniciais desencadeiam sintomas de eufo-ria e bem estar, gerando um clima sociável e receptivo. O au-mento do consumo produz incoordenação motora e marcha cambaleante (ataxia). Níveis acentuados de consumo levam à sonolência, sedação e, em casos mais graves, ao coma. A dose fatal é correspondente a 0,1 mg de álcool por litro de baforada. Para atingir esta concentração, basta uma taça de vinho. E, segundo o Inmetro, a margem de erro do bafômetro é de 1%.

Uma forma de verificar o teor de álcool é por meio do teste do bafômetro. A detecção do teor alcoólico é feita por esse instrumento é visual, corresponde à equação balanceada:

K2Cr2O7(aq) + 4H2SO4 (aq) + 3CH3CH2OH → Cr2(SO4)3 (aq) + 3CH3CHO (g) + 7H2O + K2SO4 (aq)(Amarelo-laranja) (verde)

Disponível em: <http://www.brasilescola.com/quimica/lei-seca.htm>. Acesso em: 14 jun. 2013. Adaptado.

IV. O efeito do álcool se faz sentir ao mesmo tempo sobre todo o organismo. V. A ressaca constitui a manifestação mais forte da síndrome de abstinência produzida pela interrupção do fornecimento de álcool ao organismo.

Dessas afirmações, apenasa) II, III, IV são corretas.b) I, II e III são corretas.c) I, III e IV são corretas.d) I, II, III, V são corretas.e) III, IV e V são corretas.

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QUESTÃO 33 É possível afirmar que, sob uso de álcool, os motoristas ficam mais sujeitos a acidentes e, ainda, aliados à imprudência do não uso de cinto de segurança e de dirigir em alta velocidade, fatores que mais representam os índices de vítimas fatais. O uso do sinto de segurança é justificado pelo(a)a) Primeira lei de Newton.b) Segunda lei de Newton.c) Terceira lei de Newton.d) Princípio da energia cinética.e) Gravitação universal.

QUESTÃO 34 O artigo 218 do Código de Trânsito Brasileiro afirma que tran-sitar em velocidade superior à máxima permitida para o local, medida por instrumento ou equipamento hábil, em rodovias, vias de trânsito rápido, vias arteriais e demais vias, acarreta multa que varia da seguinte forma:I - quando a velocidade for superior à máxima em até 20% (vinte por cento):

Infração – média.Penalidade – multa.

II - quando a velocidade for superior à máxima em mais de 20% (vinte por cento) até 50% (cinquenta por cento):

Infração – grave.Penalidade – multa.

III - quando a velocidade for superior à máxima em mais de 50% (cinquenta por cento):

Infração – gravíssima.

Penalidade – multa, suspensão imediata do direito de dirigir.Um dos instrumentos utilizados pelos policiais para medir a velocidade dos automóveis que circulam em vias federais e es-taduais é o radar de pistola. Esse radar mede o tempo de ida e de volta que a luz leva para alcançar um carro e retornar. A luz de laser se move com velocidade de aproximadamente 300 mil quilômetros por segundo. Com o tempo de ida e volta da luz, é possível determinar a distância do carro. Essa medida é realiza-da, muitas vezes, a cada segundo e, pela alteração na distância, pode-se calcular a velocidade do carro com grande precisão.Esses radares de pistola utilizama) a mesma onda mecânica utilizada por radares convencio-

nais, emitindo uma onda sonora e aguardando seu retorno.b) uma onda eletromagnética cujo período é de 30 metros.c) uma onda sonora com velocidade de 300 milhões de me-

tros por segundo.d) o mesmo fenômeno da formação do eco só que utilizando

uma onda eletromagnética.

e) uma onda mecânica que possui velocidade maior do que a do som.

FórmulaQuímica

FórmulaQuímica

FórmulaQuímica

FórmulaQuímica

Origemdo nome

Origemdo nome

Origemdo nome

Origemdo nome

Nomenclatura

Nomenclatura

Nomenclatura

Nomenclatura

C H COOH3 7

C H COOH4 9

C H COOH5 11

C H COOH17 35

C H COOH7 15

C H COOH9 19

Ácido butírico

Ácido valérico

Ácido caproicoÁcido caprílicoÁcido cáprico

Ácido esteárico

Do latim butirum,“manteiga” comcheiro rançoso;

Do latim valere,“planta valeriana”que dá o cheiro doqueijo roquefort;

Do latim caper,cheiro característico

das “cabras”

Do latim stear,cheiro do“sebo”

QUESTÃO 35 Um aspecto característico dos ácidos carboxílicos é seu forte odor. Os ácidos que apresentam de 1 a 3 carbonos apresen-tam um cheiro que vai de forte a irritante; já os ácidos com 4 a 10 carbonos possuem um odor extremamente desagradável, com cheiros rançosos e pungentes. Acima disso, eles são praticamente inodoros, porque são sólidos e pouco voláteis.A seguir, temos alguns exemplos desses ácidos carboxílicos exalados por alguns alimentos e animais:

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Em 1991, foi descoberto o ácido assim representado:

H3C – CH2 – CH2 – C(CH3) = CH – COOH

Este ácido é responsável pelo odor das axilas. O nosso corpo excreta substâncias de odor desagradável, que são produzi-das em glândulas localizadas em diferentes regiões.Com base no que foi descrito, é correto afirmar quea) os ácidos carboxílicos são compostos apolares e de alto

ponto de fusão devido à presença de ligações pontes de hidrogênio.

b) o composto possui o nome pelas regras da IUPAC de áci-do-3-metil-hex-2-enoico.

c) sua cadeia, ao sofrer reação catalítica hidrogenada, resulta num composto de cadeia insaturada.

d) para neutralizar seu odor produzido pela sua ação ácida na ausência de desodorante, poderíamos recorrer a uma solução aquosa de bicarbonato de sódio cuja fórmula mo-lecular é NaCO3.

e) outro ácido carboxílico bastante conhecido e importante é o ácido metanoico. Usualmente chamado de ácido acético, está presente no vinagre que temperamos as saladas (5% do nosso vinagre são de ácido acético; o resto é água).

QUESTÃO 36 Entre tantas aplicações do cloreto de sódio (NaCl), uma delas é a sua presença na formulação do soro fisiológico, que con-siste em uma solução 0,092 % (m/v). Considerando a densi-dade da solução de soro fisiológico ser igual a 1,0 g/cm3, ao administrar em um paciente dois litros de soro fisiológico, a quantidade de cloreto de sódio presente será dea) 0,00184 g.b) 18,4 g.c) 0,0184 g.d) 1,84 g.e) 0,184 g.

QUESTÃO 37 Microondas são ondas eletromagnéticas de alta fre-

quência, como as de rádio. Em 1939, o físico americano Alber t Wallace Hull desenvolveu o magnetron, um gerador de microondas para radar. Dez anos depois, o engenhei-ro Percy Lebaron Spence, seu conterrâneo, percebeu, por acaso, que um copo de leite se aquecia quando próximo de um magnetron. Diretor de uma indústria eletrônica, Spencer logo vislumbrou as possibilidades culinárias des-

se gerador. Assim surgiu, no início dos anos 50, o pri-meiro forno de microondas. “O magnetron recebe, de um transformador, uma tensão fixa de cerca de 400 volts e gera dentro do aparelho ondas eletromagnéticas de 2450 GHz, a mesma frequência de ressonância das moléculas de água”, afirma o engenheiro Marco Antônio Dalpossi, da Escola Politécnica da USP. Essas ondas são refletidas várias vezes nas paredes metálicas do forno sobre o ali-mento, fazendo vibrar as moléculas de água contidas nele. A fricção entre elas produz calor, cozinhando o alimento.

As microondas têm alta capacidade de penetração na comida, o que possibilita o cozimento por dentro e não a par tir da superfície, como ocorre nos fornos convencio-nais. Além disso, não fazem vibrar as moléculas de vidro ou plástico, que não se aquecem no interior do forno. Para evitar o vazamento das microondas, o aparelho possui uma grade de metal colada junto ao vidro da por ta: os espaços entre as malhas dessa grade são menores que as microondas. Além de fornos e radares, as microondas são usadas também em sistemas de telecomunicações, como nas transmissões por satélite e na telefonia celular.

Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como--funciona-o-forno-de-microondas>. Acesso em: 14 jun. 2013.

O fenômeno ondulatório que impede o vazamento das mi-croondas de dentro do aparelho pela por ta éa) a reflexão.b) a refração.c) a interferência.d) a difração.e) a polarização.

QUESTÃO 38 Os adoçantes mais usados no Brasil para a produção de

refrigerantes light/zero, o ciclamato de sódio é permitido tam-bém no Canadá e em alguns países da Europa. Porém, há quatro décadas é proibido nos EUA, com base em pesquisas que apontaram a substância como cancerígena.

A OMS permite o consumo, mas fixa quantidades máxi-mas de ingestão diárias para uma pessoa.

No Brasil a ANVISA estabelece o consumo diário de 11mg/kg. Assim, uma criança de 30 kg poderia consumir, no máximo, 330mg de ciclamatos por dia, enquanto um adulto poderia chegar a 660mg. Uma garrafa de 660ml de refrigeran-te tem cerca de 25mg da substância, cerca de 4% do limite diário estabelecido para uma pessoa de 60kg.

ZERO HORA, 16 mar. 2013. Caderno Vida e Saúde, p. 4-5.

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Após a leitura do texto, considere as seguintes proposi-ções:I. Light são alimentos que possuem formulação especial para pessoas com cer tos distúrbios físicos ou metabóli-cos. Por norma legal, deve ter a ausência total de um dos ingredientes, por exemplo, açúcar ou sódio.II. Diet são alimentos que contêm, no mínimo, 25% a me-nos de um dos componentes calóricos ou nutricional se comparado ao alimento convencional.III. O alimento light não é, necessariamente, indicado para pessoas que apresentem algum tipo de doença, como dia-betes, colesterol elevado, celíacos ou fenilcetonúricos. Se o alimento light apresentar eliminação do nutriente, por exemplo, açúcar (refrigerante light), poderá ser consumi-do pelos diabéticos.IV. O ciclomato de sódio é usado como adoçante ar tificial não calórico em diversos alimentos e bebidas e também na indústria farmacêutica.Estão corretas as afirmativas:a) apenas I.b) I, II e IV.c) III e IV.d) II e IV.e) II e III.

QUESTÃO 39

As afirmativas seguintes referem-se às condições em que as reações atingem o equilíbrio químico. I. A temperatura do sistema em que ocorre a reação permane-ce igual à do ambiente.II. As reações direta e inversa apresentam no estado de equi-líbrio a mesma velocidade.III. A reação de equilíbrio é dita reversível quando ocorre si-multaneamente nos dois sentidos.IV. A reação atinge o equilíbrio químico quando as concentra-ções dos reagentes são iguais às concentrações dos produ-tos.

FELTRE, Ricardo. Fundamentos da Química. São Paulo: Moderna, 1996. p. 351. (Adaptado)

Pode-se afirmar que são corretas:a) I e II.b) II e III.c) II, III e IV.d) somente IV.e) todas são corretas.

QUESTÃO 40 Diversos produtos do dia-a-dia possuem derivados de pe-

tróleo na sua composiçãoVocê sabe o que produtos tão diferentes como batom, chi-

clete, plástico, tintas, resinas e velas têm em comum? Todos contêm derivados de petróleo, como parafina e nafta, em sua composição.

A parafina, por exemplo, faz parte de produtos como cera, cosméticos, embalagens, fósforos, impermeabilizantes e te-cidos.

Com a nafta, obtemos produtos de primeira e segunda geração. A partir de um processo chamado craqueamento, a nafta é decomposta e gera eteno, propeno e aromáticos. Estes produtos de primeira geração são utilizados na produção de resinas, que compõem a segunda geração [...]

Disponível em: <http://www.petrobras.com.br/pt/quem-somos/perfil/ativi-dades/petroquimica/>. Acesso em: 14 jun. 2013.

As empresas de primeira geração são produtoras de petroquí-micos básicos denominados commodities. Estas empresas realizam um grande esforço tecnológico para aumentar a efi-ciência dos processos, como produtividade e grau de pureza do produto. Para isso, investem em pesquisas para encontrar melhores catalisadores e controlar o processo.De acordo com a atuação de um catalisador em um processo químico e sobre os produtos mencionados anteriormente no texto, afirma-se que:I. O catalisador desloca o equilíbrio da reação favorecendo a formação dos produtos.II. O catalisador torna o processo exotérmico, pois aumenta a energia de ativação da reação.III. O catalisador aumenta a velocidade da reação e diminui a sua energia de ativação.IV. O refino do petróleo consiste na conversão de hidrocarbo-netos em moléculas comercialmente mais interessantes. Um desses processos é o chamado craqueamento catalítico, no qual um hidrocarboneto é convertido em outros dois de ca-deia menor.

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Dessas afirmativas, são corretas aquelas citadas ema) I e II.b) I, III e IV.c) III e IV.d) II e IV.e) IV somente.

QUESTÃO 41 Os hidrocarbonetos aromáticos compreendem um enorme grupo de compostos orgânicos. Um dos derivados do petró-leo é o benzeno. É o composto aromático mais simples, sua fórmula estrutural plana altamente simétrica e com ângulos de ligação de 120° sugere elevado grau de insaturação do tipo ligação dupla e se caracteriza por reações de substituição. A baixa reatividade desse hidrocarboneto muito utilizado em produtos de primeira geração é explicada atravésa) do efeito indutivo de um halogênio presente no anel.b) das ligações por pontes de hidrogênio.c) da contração do anel.d) da ressonância do anel benzênico.e) de todos os fatores descritos anteriormente.

QUESTÃO 42 Os pintores Rubens (1577-1640), Renoir (1841-1919) e Dufy (1877-1953), pertencentes a épocas, escolas artísticas e na-cionalidades diferentes, tinham uma doença comum: os três sofriam de poliartrite reumatoide, isto é, inflamação de várias articulações, decorrente do uso de tintas de cores vivas em suas obras. Elas continham metais pesados altamente tóxicos em sua composição. Quanto aos metais pesados, julgue as alternativas como V ou F.( ) Metal pesado é um nome genérico que se refere a todo metal com número atômico maior que 20.( ) Este termo normalmente é aplicado aos metais de transi-ção comuns, como cádmio, zinco, mercúrio e chumbo, além de outros que geram problemas de poluição ambiental.( ) Esses metais estão presentes em computadores, eletro-domésticos e lixo eletrônico. Assinale a alternativa correta que corresponde à ordem, de cima para baixo, das proposições:a) V, F, V.b) F, F, V.c) F, F, F.d) V, V, V.e) V, V, F.

QUESTÃO 43 A frase “Elas continham metais pesados [...]”, referente à questão anterior, evidencia o conceito de densidade de um corpo. Nesse sentido, ao deixar cair na água dois objetos de mesmo volume, um deles tem a forma de um cubo feito de cobre. O outro tem o formato de uma esfera, é oco e é cons-truído com chumbo. A força de empuxo exercida pela água a) possui a mesma intensidade para os dois corpos.b) é mais intensa no corpo com maior densidade.c) é mais intensa no corpo com menor densidade.d) faz os corpos afundarem.e) faz com que os corpos se mantenham em equilíbrio no

interior da água.

QUESTÃO 44

- Praticar atividades de agropecuária ao ar livre, circuns-tância que mais mata pessoas no Brasil.- Ficar próximo a carros, tratores, andando em motos, bicicletas e ao lado de transportes em geral.- Ficar em campo aberto, como em praias, campos de futebol ou embaixo de árvores e perto de cercas.- Ficar perto de objetos que conduzem eletricidade (como telefone com fio ou celular conectado ao carregador) e objetos metálicos grandes.- Ficar em um abrigo aberto, como uma sacada, varanda, toldo, deque, etc.

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Os cindo mandamentos do que não fazer durante uma tempestade:

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A sugestão de ficar em um veículo fechado justifica-se fisica-mente, poisa) os pneus de borracha asseguram o isolamento elétrico do

veículo.b) a lataria metálica é boa condutora de eletricidade.c) a descarga será homogeneamente distribuída na superfície

interna do veículo.d) a lataria metálica do veículo proporciona uma blindagem

eletrostática.e) o veículo possui pequenos para-raios em sua lataria que

descarregam a corrente elétrica estabelecida no raio.

QUESTÃO 45 Em tempestades com ventos fortes, em algumas casas pode ocorrer destelhamento. Isso pode acontecer devido à a) diferença de pressão existente entre a parte interna da casa

e a parte externa, ocasionada pela elevação da velocidade do vento.

b) diferença de pressão existente entre a parte internada da casa e a parte externa, ocasionada pela diminuição da ve-locidade do vento.

c) pressão no interior das residências ser menor que a pres-são externa.

d) pressão externa das residências ser maior que a pressão interna.

e) igualdade de pressão entre a parte interior e exterior da casa.

Opções seguras de abrigo:- Busque um veículo fechado como abrigo e fique dentro dele, com as portas e janelas fechadas, sem encostar-se na lataria até a tempestade passar.

Rascunho

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Disponível em: <http.inpe.br/webelat/docs/Cartilha_Raios_Alta.pdf>. Acesso em: 14 jun. 2013

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Leia o texto acerca do seriado The Simpsons. Após, respon-da às questões de 46 a 51.

As histórias retratadas no seriado The Simpsons ocorrem em Springfield, cidade americana em que o centro da econo-mia é a Usina Nuclear Burns, cujo proprietário é Monty Burns, ou simplesmente Sr. Burns, como é conhecido. Além disso, ele é dono da Companhia de Construção Burns, da Compa-nhia de Perfuração Burns, dono e fundador da Fábrica de Mistura Patenteada para Animais da Pequena Lisa e inventor da Rede Onipresente de Burns. No episódio “Eles, Robô” (Them, Robot), fica claro o poder econômico que ele exerce em Springfield, já que, após a troca dos funcionários huma-nos por robôs, a taxa de desemprego foi para 99%. O 1% restante refere-se às donas de casa, aos professores e ao diretor Skinner, Moe, Krusty, Reverendo Lovejoy, Dr. Hibbert, Apu, Otto, Kent Brockman e demais funcionários da Rede de TV local, entre outros.

Como já tratado, o episódio tem como tema a substituição de seres humanos no processo de trabalho por robôs, ideia de Sr. Burns, pois estava cansado de gastar com a mortalidade de seres humanos, referindo-se aos exames periódicos em que verificou que seus funcionários estavam utilizando algum tipo de narcótico, como anunciou: “Atenção, vermes assalariados. É hora dos anúncios da tarde. Nesta segunda, serão realizados os exames físicos dos funcionários. Se alguém for pego no teste de narcóticos, será demitido.” Lembra, ainda, que o álcool entra na lista de drogas, o que apavora Homer.

QUESTÃO 46 Karl Marx (1818-1883), ao explicar a lógica de funcionamento do sistema capitalista, concluiu que este é injusto, explorador e alienador. Relacionado à teoria de Marx com o seriado su-pracitado, é possível afirmar que:

a) as relações de produção estabelecidas na Usina Nuclear Burns são de cooperação, baseadas na separação entre concepção e execução da produção.

b) Homer representa o burguês não patrimonial, ou seja, aquele que gerencia a empresa, detém capital financeiro, mas não é o dono dos meios de produção.

c) Burns, o capitalista, explora seus funcionários por meio da extração de mais-valia e do controle (nem sempre eficaz) no trabalho e nas condições de seus trabalhadores, que são vistos como seres humanos dotados de potencialidade e criatividade.

d) o Prefeito Quimby, autoridade da cidade de Springfield, legitima a exploração do capitalista, pois no episódio não desenvolve qualquer política de emprego para os cidadãos. Para Marx, o Estado burguês é o comitê para gerir os ne-gócios comuns de toda burguesia.

e) a situação dos trabalhadores, na Usina Burns, é injusta, pois, para Marx, no sistema capitalista os meios de tra-balho pertencem aos trabalhadores, mas o resultado da produção não.

QUESTÃO 47 O capitalismo, com base na transformação técnica, atinge seu processo específico de produção, caracterizado pela produ-ção em larga escala, em que há uma radical separação entre o trabalho e o capital. Essa afirmativa está tratandoa) da separação entre capitalismo e socialismo.b) da Revolução Industrial.c) do advento do Mercantilismo.d) da Revolução comunista na Rússia.e) do plano Marshall após a Segunda Guerra Mundial.

QUESTÃO 48 Para explicar as diferenças sociais, Émile Durkheim (1858-1917) utilizava como critério a divisão social do trabalho. Nes-se sentido, Springfield é:a) uma sociedade simples, com a divisão social de tarefas

baseadas no parentesco.b) uma sociedade complexa, baseada numa solidariedade or-

gânica.c) uma sociedade em que há uma consciência coletiva que

exerce todo seu poder de coerção sob os indivíduos.d) uma sociedade em que há uma acelerada divisão social do

trabalho, baseada no costume.e) uma sociedade baseada na solidariedade mecânica.

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QUESTÃO 49 Para Max Weber (1864-1920), a tarefa da Sociologia é a de estudar a ação social, ou seja, a conduta humana dotada de sentido, ou seja, de uma justificativa subjetivamente elabora-da. Ao demitir os trabalhadores da Usina, Mr. Burns pode ser classificado na ação social de tipo:a) tradicional, que é orientada pelo costume, tradição ou hábi-

tos familiares.b) afetiva, que é resultante de paixões e pulsões.c) racional voltada a valores, que é guiada por valores de or-

dem estética, ética ou religiosa.d) exploradora, em que o objetivo é a extração de lucro.e) racional voltada a fins, que é guiada pelo cálculo racional,

no caso em questão, pela busca de maior lucratividade e produtividade.

QUESTÃO 50 No texto o autor destaca a importância da energia nuclear na economia da cidade de Springfield. Sobre essa fonte ener-gética, sua produção e consumo no mundo globalizado e no Brasil, é possível afirmar:a) devido ao baixo custo de instalação, as usinas nucleares

estão se multiplicando em todos os continentes.b) os países que ocupam a melhor posição em termos de

energia elétrica gerada por usinas nucleares são, respecti-vamente, EUA, Japão e Rússia.

c) após a Segunda Guerra Mundial, grande parte dos inves-timentos na pesquisa atômica originou-se de interesses militares.

d) a energia nuclear é gerada através de turbinas e é altamente poluente, embora o maior problema ambiental decorra da produção de rejeitos radioativos.

e) as regiões Norte e Sudeste do Brasil têm utilizado as usinas termonucleares em virtude da pouca disponibilidade de re-cursos hídricos.

QUESTÃO 51 O geógrafo Milton Santos é reconhecido mundialmente por publicar uma vasta produção científica ao longo da segunda metade do século XX. No episódio “Eles, Robô”, destacado no texto anterior, fica visível a emergência dos microeletrônicos e da robótica ao longo das últimas décadas, reordenando o espaço global. Essa fase, Milton Santos denomina de Revo-luçãoa) Neoliberal e Globalizada.b) Progressista e Nacionalista.

c) Tecnocientífica e Informacional.d) Socialista de Mercado.e) Médico-Sanitária.

Analise o texto de Vitor Knijnk e responda às questões 52 a 54.

Reposicionamento de vidaComo todos sabem, passei recentemente por um repo-

sicionamento de vida, processo também conhecido como “morte” para os não adeptos do neoliberalismo. Pra provar a eficiência do meu modelo, que não desperdiça nada e está sempre em crescimento, vim rapidamente postar alguma coi-sa aqui neste blog. A verdade é que com o Estado mínimo, até a morte é mais dinâmica.

Meu reposicionamento, porém, até agora, não tem sido dos mais satisfatórios. Esperava ser recebida pelo Deus Mer-cado, mas estou na fila (enorme, por sinal), com uma senha na mão, esperando o atendimento. Parece que me enviaram pra uma estatal dos anos 1980. Garanto que se houvesse uma ampla concorrência no além, o serviço seria melhor.

Já pude perceber que, obviamente, o além é capitalista (óbvio, pois os comunistas são ateus). No entanto, é um estado keyne-siano: inchado e cheio de intervenções no dia a dia das pessoas. Por exemplo, pra que tanto anjo? Fica parecendo que houve uma crise e, pra manter a economia espiritual ativa, contrataram todo mundo. Uma espécie de New Deal divino. Tudo errado.

Mas acredito que minha chegada possa mudar essa situação. Pra começar, vou propor que façamos duros ajustes. Temos que aproveitar que anjo não tem sindicato e cortar a metade do pesso-al. Só ficarão os que aceitarem contrato como PJ.

E não para por aí. Vamos privatizar os diversos setores: nascimentos, recepção de orações, análise de pedidos, mila-gres, morte, etc. Já imaginou um call center, provavelmente num país qualquer em desenvolvimento, pra receber a todas as orações?

Agora, talvez você se pergunte o que vou fazer caso meu projeto não dê certo. Não sei, só espero que esqueçam que fiz triplicar a pobreza das crianças na Inglaterra e apoiei o apartheid. Ou terei que enviar o messias Adam Smith para o sacrifício. Vai que funciona, né?

Disponível em: <http://blogsdoalem.com.br/thatcher/>. Acesso em: 14 jun. 2013.

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QUESTÃO 52 Margaret Thatcher, eleita primeira-ministra inglesa em 1979, passou a privatizar uma série de empresas, cortar impostos e gastos públicos e a desmantelar inúmeros programas sociais oferecidos à população. O Governo de Margareth Thatcher implementou, ainda, a desregulamentação sobre fluxos finan-ceiros, a elevação das taxas de juros e as privatizações de

empresas estatais. Essas medidas econômicas fazem parte do ideário: a) planificação econômica.b) bem-estar social.c) social-democrata.d) liberal pós-keynesianismo.e) intervencionista econômico.

QUESTÃO 53

A concepção Neoliberal criada ao longo da década de 1980 na Inglaterra e apoiada pelos Estados Unidos da América chegou a vários estados nacionais ao longo da década de 1990. Atu-almente, a característica do Estado Neoliberal éa) estatizar o setor de bens de produção, buscando garantir

maior competitividade no cenário mundial.b) controlar com rigor a abertura ao mercado externo, am-

pliando as taxas alfandegárias sobre as importações.

c) controlar o fluxo do capital internacional no seu território, preservando a economia nacional.

d) ser regulador da economia, normas e regras a fim de impe-dir a expansão das empresas estrangeiras em seu territó-rio.

e) garantir o equilíbrio na balança de pagamentos e a priva-tização das empresas estatais, entregando-as a grandes grupos.

Brasil gráfico de investimentos na economia

DE SENE, Eustáquio; MOREIRA, João C. Geografia geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização. São Paulo: Scipione, 2007.

QUESTÃO 54

Podemos afirmar que a atuação política de Thatcher foi fun-damental para consolidar o que conhecemos como neoli-beralismo econômico, que vai de encontro às ideias de um Estado economicamente interventor. A importância do Estado na economia de um país varia ao longo do tempo, segundo, dentre outros aspectos, o papel que desempenha na produção de riqueza. No gráfico anterior, é possível identificar o período

de maior relevância do Estado como agente direto do cresci-mento econômico no Brasil. Esse período e a correspondente doutrina econômica que fundamentava os seus investimentos são identificados como:a) Estado Novo – monetarismo.b) governo JK – protecionismo.c) Nova República – liberalismo.d) regime militar – keynesianismo.e) República Velha – Convênio de Taubaté.

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QUESTÃO 55 Em momentos de tensão social, emergem regimes que ca-talisam forças, por vezes revolucionárias, por outras, reacio-nárias. Leia o texto para responder à questão.

Os sofrimentos dos combatentes e da retaguarda leva-ram-nos a associar espontaneamente o regime capitalista e a guerra, a considerar que esta guerra não era a sua guerra; o prestígio das classes dirigentes, que não souberam evi-tar o conflito, nem abreviá-lo ou poupar as vidas humanas, debilitou-se tanto mais quanto o enriquecimento rápido e espetacular de toda uma parte dessas classes contrastava com o luto e a aflição das massas. Por um momento sub-mergidos, no início das hostilidades, pela vaga nacionalista, os conflitos de classe reaparecem, mais vigorosos e exacer-bados por quatro anos de miséria. As classes dirigentes têm consciência do fato, e o medo do contágio revolucionário cria em seu meio um intenso terror que se manifesta na von-tade de destruir este novo Estado, onde, pela primeira vez, o socialismo transporta-se do terreno da teoria para o das realidades. A união do mundo branco está rompida; dora-vante não haverá mais neutros; conscientemente ou não, é em relação à Revolução Russa - objeto de receios e repulsa para uns, de esperança para outros - que se classificarão governos, partidos e simples particulares. (CROUZET, M. História geral das civilizações. A época contemporânea São

Paulo: Bertrand Brasil, 1963).

A partir da descrição do autor, é correto afirmar quea) o socialismo seria a única solução para evitar uma luta de

classes.b) o medo do socialismo levaria o empresariado a apoiar

ações contrárias, e isso provocou, mais tarde, o estabe-lecimento do fascismo e do nazismo.

c) a passagem das ideias do socialismo à prática levou toda a Europa a se conscientizar do perigo comum.

d) a união do mundo branco rompeu-se e, após a Revolução Russa, provocou reflexos imediatos na libertação dos po-vos coloniais.

e) a Europa saiu da guerra mais nivelada politicamente, pois a guerra acabou com as grandes fortunas, dando chan-ces para uma estabilização socioeconômica.

QUESTÃO 56 Atualmente alguns países do sul e sudeste asiático se destacam por elevadas taxas de ocupação humana, sendo considerados “formigueiros humanos”, destaque para Ín-

dia, Bangladesh e Japão, que apresentam diferentes perfis socioeconômicos. Isso significa quea) a superpopulação desses países contribui para aumen-

tar a pobreza, promover o crescimento desordenado das cidades e exigir uma produção cada vez maior de alimentos.

b) as grandes concentrações populacionais não determi-nam necessariamente a ocorrência de graves proble-mas sociais.

c) a superpopulação é um fator determinante para tornar esses países áreas de repulsão de investimentos.

d) o endividamento externo e as grandes desigualdades sociais são causas diretas da superpopulação.

e) são países superpopulosos, que possuem problemas de pobreza e miséria, resultados do grande número de habitantes.

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QUESTÃO 57 Os Estados Unidos emergiram da Primeira Guerra Mundial como potência hegemônica no âmbito econômico, prova disso está no impacto caudado pela Crise, no final dos anos 1920, que iniciou naquele país e se alastrou pelo mundo, ou seja, uma crise com causas estruturais internas propaga-se por vários países, tamanha a interação entre as economias nacionais, já no início do século passado. Leia o texto que segue.

Os estados ocidentais inquietam-se sob os efeitos da metamorfose incipiente. Texas e Oklahoma, Kansas e Arkansas, Novo México, Arizona, Califórnia. Uma família isolada mudava-se de suas terras. O pai pedira dinheiro emprestado ao banco e agora o banco queria as terras. A companhia das terras - que é o banco, quando se ocupa dessas transações - quer tratores, em vez de pequenas famílias nas terras. Um trator é mau? A força que produz os compridos sulcos na terra não presta? Se esse trator fosse nosso, não meu, nosso, prestaria. Se esse trator produzisse os compridos sulcos em nossa própria terra, prestaria, na cer ta. Não nas minhas terras, nas nossas. Então, aí sim, a gente gostaria do trator, gostaria dele como gostava das terras quando ainda eram da gente. Mas esse trator faz duas coisas diferentes: traça sulcos na terra e expulsa-nos delas [...] Há que pensar sobre isso.

(STEINBECK, John. As Vinhas da Ira. São Paulo: Círculo do Livro, s.d.)

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Steinbeck, em seu romance, reflete as dificuldades de famílias de agricultores norte-americanos durante a Grande Depressão de 1929. A crise de 1929 resultou de um fator acentuado após a Primeira Guerra Mundial, a saber:a) diminuição da produção agrícola norte-americana, devido

a problemas climáticos.b) recuo da produção industrial, em razão da falência das ins-

tituições de crédito em todo o mundo.c) falência da democracia-liberal, em virtude da não interven-

ção do Estado nas questões econômicas.d) desequilíbrio entre produção e consumo, devido ao cresci-

mento não integrado da economia do Tio Sam.e) política protecionista ao extremo praticada pelos Estados

Unidos, também conhecida como Big Stick.

QUESTÃO 58 “A arte do século XX não tem nenhum compromisso em

imitar a realidade, em traduzir simbolicamente alguma sabe-doria, nem mesmo em provocar prazer ou satisfação. [...] a arte contemporânea não precisa expor somente a beleza, mas pode lidar até mesmo com dimensões mais obscuras da existência, tal como a feiura.”

(FEITOSA, Charles. Explicando a filosofia com arte. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004. p. 128-131).

Diante dessa constatação, podemos inferir que uma das formas de compreensão da arte contemporânea baseia-se nas seguintes perspectivas.I. A perda da aura da obra de arte e a noção de sua reprodu-

ção impulsionada por recursos técnicos, como o cinema e a fotografia, inicialmente, e o design posteriormente, fizeram com que a arte se tornasse uma questão que diz respeito unicamente aos artistas.

II. No século XX, perde-se aquela preocupação que os gregos Platão e Aristóteles tinham, de atribuir à arte o papel de imitar a realidade, na qual ambos retratavam uma tarefa importante do artista para a educação dos cidadãos da Pólis.

III. A arte do século XX expande sua compreensão para além daquela preocupação tradicional com a beleza, não se preocupando apenas em descrever algo, mas também exigir um olhar mais cuidadoso para outras dimensões da vida das pessoas.

Agora, assinale a sequência correta.a) F, F, Vb) F, V, Fc) V, V, Vd) V, F, Ve) F, F, F

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QUESTÃO 59 “Dizemos que uma sociedade é democrática quando,

além das eleições, partidos políticos, divisão dos três poderes da república, respeito à vontade da maioria e das minorias, institui algo mais profundo, que é condição do próprio regime político [...]”

(CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. 10. ed. São Paulo: Ática, 2010, p. 64-65).

Podemos afirmar corretamente que a democracia, em seu sentido moderno, torna-se plena quando a) institui novos direitos, ampliando os direitos humanos a

partir das necessidades e desejos do povo.b) os cidadãos escolhem seus representantes, por meio de

eleições.c) cria mecanismos de participação popular, fazendo com

que os cidadãos participem ativamente dos debates de as-suntos públicos.

d) institui políticas econômicas que dividam equitativamente os recursos públicos.

e) negocia a participação da população em questões públicas.

QUESTÃO 60

As metrópoles são extremamente complexas, dada a varieda-de de interações que se estabelecem entre os aglomerados que as compõem. Na tabela, evidencia-se o tipo de interação denominado dea) migração sazonal.b) migração de retorno.c) migração inter-regional.d) migração pendular.e) êxodo urbano.

Nilópolis 20,8%

Belford Roxo 19%

São Gonçalo 16,7%

Nova Iguaçu 14,9%

Niterói 13,2%

Duque de Caxias 12,7%

Seropédica 10,6%

Rio de Janeiro 0,6%

Região Metropolitana do Rio de Janeiro:Percentual de pessoas que trabalham ou estudam

em outros municípios (2005)

Adaptado de SANTANA, Fabio Tadeu e DUARTE, Ronaldo Goulart.Rio de Janeiro: Estado e Metrópole. São Paulo: Editora do Brasil, 2009

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QUESTÃO 61

RESS, Frank et al. Para entender a Terra. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2006

Essa figura, que mostra de maneira esquemática três perfis distintos de solos, permite concluir quea) as características dos solos associam-se, também, às con-

dições climáticas ambientais em que se encontra a região.b) o solo Y apresenta um horizonte X mais desenvolvido por-

que as espécies vegetais da área são caducifólias e há muitas cactáceas.

c) o solo Z é típico de florestas latifoliadas perenifólias, onde os processos de lixiviação e laterização não ocorrem, devi-do ao baixo volume pluviométrico anual.

d) o solo X é menos desenvolvido que o solo Y em decorrên-cia do material de origem, conhecido como rocha matriz.

e) os solos evoluem muito mais em razão da cobertura vege-tal do que das condições climáticas ambientais, isso justi-fica o melhor desenvolvimento dos horizontes do solo Y.

QUESTÃO 62 Os Brics formam um grupo de países que possuem um grande peso econômico no cenário mundial. A incorporação da África do Sul a esse grupo reafirma essa importância. É fundamental lembrar que esse grupo não consolida um bloco econômico, mas, por outro lado, foi responsável por cerca de 15% do PIB mundial em 2012.Sobre os Brics, assinale a alternativa corretaa) Esse grupo de países está em processo de consolidação, e

um programa de cooperação prevê a adoção de uma moe-da única, assim como o euro.

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b) Os Brics possuem a maior renda per capita de todos os países desenvolvidos, e seu IDH é um dos mais elevados do mundo.

c) O grande peso econômico dos Brics está no seu grande mercado consumidor, pois a sua população representa cerca de 40% de toda a população mundial.

d) A classificação de grupos com características comuns como o BRICs leva em consideração apenas aspectos econômicos.

e) Os Brics representam o maior mercado consumidor de eletrônicos do mundo, o que alavancou investimentos no setor de tecnologia nesses países.

QUESTÃO 63 Sobre a sociedade colonial brasileira podemos afirmar que

esta “herdou concepções clássicas e medievais de organização e hierarquia, mas acrescentou-lhe sistemas de graduação que se originaram da diferenciação das ocupações, raça, cor e con-dição social. [...] As distinções essenciais entre fidalgos e ple-beus tenderam a nivelar-se, pois o mar de indígenas que cercava os colonizadores portugueses tornava todo europeu, de fato, um gentil-homem em potencial. A disponibilidade de índios como escravos ou trabalhadores possibilitava aos imigrantes concre-tizar seus sonhos de nobreza. [...] Com índios, podia desfrutar de uma vida verdadeiramente nobre. O gentio transformou-se em um substituto do campesinato, um novo estado, que permitiu uma reorganização de categorias tradicionais. Contudo, o fato de serem aborígenes e, mais tarde, os africanos, diferentes étnica, religiosa e fenotipicamente dos europeus, criou oportunidades para novas distinções e hierarquias baseadas na cultura e na cor.”(SCHWARTZ, Stuart B. Segredos internos: engenhos e escravos na socieda-

de colonial. São Paulo: Companhia das Letras, 1995).

A partir do texto, pode-se concluir quea) a diferenciação clássica e medieval entre clero, nobreza

e campesinato, existente na Europa, foi transferida para o Brasil por intermédio de Portugal e se constituiu no ele-mento fundamental da sociedade brasileira colonial.

b) a presença de índios e negros na sociedade brasileira levou ao surgimento de instituições como a escravidão, completa-mente desconhecida da sociedade europeia nos séculos XV e XVI.

c) os índios do Brasil, por serem em pequena quantidade e terem sido facilmente dominados, não tiveram nenhum tipo de influência sobre a constituição da sociedade colonial.

d) a diferenciação de raças, culturas e condição social entre brancos e índios, brancos e negros tendeu a diluir a distin-ção clássica e medieval entre fidalgos e plebeus europeus na sociedade colonial.

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e) a existência de uma realidade diferente no Brasil, como a escravidão em larga escala de negros, não alterou em ne-nhum aspecto as concepções medievais dos portugueses durante os séculos XVI e XVII.

QUESTÃO 64 A Europa, chamada de velho continente, parece que trans-feriu esse nome para sua população, tendo em vista que a população europeia está envelhecendo. Resultado da elevação da expectativa de vida, que hoje é superior a 77 anos, aliada ao baixo índice de natalidade.Para suprir a falta de trabalhadores nos países europeus, algumas empresas estão recontratando aposentados, substituindo a mão de obra humana por máquinas, entre outras. Mas, dentre essas soluções, a prática mais co-mum é contratar imigrantes para postos de trabalho con-siderados indesejados pela população europeia: funções braçais, como serviços de babás, faxineiras, entregado-res, cozinheiros, pedreiros etc. A contratação desse tipo de mão de obra é necessária e acaba atraindo imigrantes para o continente europeu. Apesar da necessidade, a pre-sença desses imigrantes acaba gerando contradições na sociedade europeia. Podemos afirmar que isso ocorre devidoa) aos altos salários pagos aos imigrantes.b) à concorrência por vagas de trabalho.c) à xenofobia, aversão que o europeu tem a estrangeiros.d) à facilitação da entrada de imigrantes.e) ao aumento do número de emigrantes europeus.

QUESTÃO 65 Durante o mês de julho de 2012, a Venezuela tornou-se mem-bro pleno do Mercosul, apesar de forte oposição paraguaia. A entrada da Venezuela no Mercosul reafirma a importância da cooperação e da integração econômica entre os países da América do Sul. A verdade é que a entrada da Venezuela no bloco apresenta uma alternativa às propostas econômicas que os Estados Unidos fazem a outros países sul-americanos. A Venezuela fortalece o Mercosul, e os principais produtos deste país são: a) agrícolas e commodities.b) industrializados.c) minério de ferro e bauxita.d) petróleo e gás natural.e) bens de consumo duráveis.

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QUESTÃO 66 Com a morte do presidente venezuelano Hugo Chávez (1954-2013), muito se discutiu sobre o futuro do socialismo boliva-riano. Tal expressão, utilizada pelo então presidente para de-signar sua visão de socialismo, diferenciava-se do socialismo tradicional. A respeito do governo de Chávez e das diretrizes políticas por ele adotadas, considere estas afirmativas:I. Hugo Chávez defendia o que chamava de Revolução Boliva-

riana, que seria responsável por promover o que denomi-nava de socialismo do século XXI. Tal socialismo seria ca-racterizado por sua postura contra o neoliberalismo, contra a globalização e contra a postura internacional dos Estados Unidos, com quem teve fortes desavenças.

II. O Socialismo Bolivariano declara-se defensor das causas democráticas e socialistas. Também se declara progressis-ta e atesta, para isso, a adoção – em consecutivos manda-tos – de uma política social em que houve diminuição nos índices de pobreza da nação venezuelana.

III. A renda advinda da extração petrolífera venezuelana per-mitiu, durante o governo Chávez, dinamizar e modernizar os demais setores industriais, assim como sua agricultura, transformando a economia desse país em modelo de au-tossuficiência.

Assinale a alternativa correta.a) Somente a afirmativa I está correta.b) Somente a afirmativa II está correta.c) Somente a afirmativa III está correta.d) Somente as afirmativas II e III estão corretas.e) Somente as afirmativas I e II estão corretas.

QUESTÃO 67 Nós, homens do conhecimento, não nos conhecemos;

de nós mesmos somos desconhecidos – e não sem motivo. Nunca nos procuramos: como poderia acontecer que um dia nos encontrássemos? [...] Sob quais condições o homem in-ventou para si juízos de valor “bom” e “mau” e que valor têm eles? Obstruíram ou promoveram até agora o crescimento do homem? São indícios de miséria, empobrecimento, degene-ração da vida? Ou ao contrário, revela-se neles a plenitude, a força da vontade da vida, sua coragem, sua certeza, seu futuro.

(NIETZSCHE, F. Genealogia da moral: uma polêmica. Tradução, notas e posfácio de Paulo Cesar de Souza. São Paulo: Companhia as Letras, 2009).

A crítica que o filósofo alemão Friedrich Nietzsche (1844-1900) faz à cultura filosófica ocidental refere-se à falta de uma

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problematização acerca do valor da moral. Seu propósito é questionar, tomar como um problema, a moral em que se crê e que se vive de forma intelectualizada. Considerando a ci-tação do autor, podemos afirmar que a crítica de Nietzsche dirige-sea) às muitas morais que uma verdadeira genealogia da moral

pode descobrir.b) às formas de racionalidades construídas até o século XIX e

seu caráter parcial de compreensão do que é o homem, de modo especial as motivações das suas ações.

c) aos homens que julgam conhecer o que é o bom e o mau.d) às morais particulares.e) à Filosofia Moral.

QUESTÃO 68

Aquífero Guarani – que se estende por um vasto território e ocupa parte do Uruguai, do Paraguai, da Argentina e toda a porção meridional do Brasil – possui o Programa Estratégi-co de Ação (PEA), que reúne os quatro países e é resultado de seis anos de intenso trabalho coletivo de construção de conhecimentos e interação entre os setores relacionados à gestão dos recursos hídricos nesses países. O objetivo desse programa de apoiar os países para o desenvolvimento de um marco para a proteção e o desenvolvimento sustentável do Sistema Aquífero Guarani (SAG) foi integralmente atingido. As áreas mais ameaçadas do Aquífero Guarani e os maiores cau-sadores de danos a esse sistema são:a) áreas marginais e industrialização.b) áreas setentrionais e agropecuária.c) áreas centrais e urbanização.d) áreas marginais e agropecuária.e) áreas centrais e industrialização.

QUESTÃO 69 O levantamento do potencial hidráulico das principais bacias hidrográficas brasileiras demonstra a grande supremacia dos rios da Bacia Amazônica, porém, considerando o potencial de aproveitamento hidráulico, temos como destaque a baciaa) do Uruguai.b) do São Francisco.c) do Paraná.d) do Tocantins-Araguaia.e) do Atlântico Sul-Sudeste.

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QUESTÃO 70 O esquema a seguir mostra um problema comum em áreas tropicais e subtropicais utilizadas para a prática agrícola.

Tomando como base a análise comparativa das figuras 1 e 2, podemos afirmar que o processo representado éa) o desmatamento da vegetação de encosta.b) a erosão do solo.c) o assoreamento de rios.d) o terraceamento.e) a laterização dos solos.

QUESTÃO 71 A investidura do cardeal Jorge Bergoglio, como novo chefe

da Igreja Católica, de alguma forma surpreendendo até os mais atentos analistas, pode ser interpretada através de paralelo his-tórico. A comparação possível remonta a 1978, quando os ita-lianos perderam primazia sobre o Vaticano e o polonês Karol Wojtyla foi ungido como o papa João Paulo II. [...] Disponível em: <http://operamundi.uol.com.br /conteudo/opiniao/27916/>.

Acesso em: 14 jun. 2013.

Em março de 2013, o argentino Mário Bergoglio foi eleito papa, com o título “Francisco”. A mídia, à época, enfatizou dois aspectos dessa eleição: pela primeira vez a Igreja es-colhia um papa não europeu para governá-la e, além disso, buscou entre os jesuítas o responsável pela condução de uma instituição que possui mais de um bilhão de fiéis espalhados pelo mundo. Um estudante atento, ao analisar essas informa-ções, fez as seguintes considerações a respeito da Compa-nhia de Jesus.I. Surgiu no século XVI, em um contexto de efervescência

cultural e pluralismo religioso nos países europeus. Nesse quadro, serviu como mecanismo propagador da fé católica.

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II. Fundada por Inácio de Loyola, surgiu como resultado dos conflitos religiosos do século XVI, na Europa. Tais conflitos giravam em torno de práticas e dogmas até então impostos pela Igreja.

III. Além dos votos tradicionais (pobreza, castidade e obedi-ência), os jesuítas prometiam obediência ao papa, por isso um dos motivos de seu rápido destaque e expansão dentro da Igreja.

IV. Exímios teólogos, os jesuítas transformaram-se no “braço armado” da Igreja, responsáveis pela propagação do cato-licismo por meio da evangelização e do ensino em colégios e em universidades espalhados pelo mundo.

V. Teve papel preponderante na evangelização de povos indí-genas no Brasil, preservando as culturas ameríndias e ser-vindo como instrumento de controle do Estado português sobre a América.

Estão corretasa) II, III e IV.b) I, IV e V.c) II, IV e V.d) I, II e IV.e) I, III e V.

QUESTÃO 72 Todas as tradições religiosas do planeta podem revelar ao ho-mem a verdade divina. Mas o processo místico-espiritual é individual e transcende qualquer amarra dogmático-institucio-nal. Para encontrar-se com Deus, o homem precisa encontrar--se consigo próprio.

(ALVES, Luis Alberto S. Fonaper, 2000).

Com base no texto, pode-se afirmar corretamente que a) a experiência do Transcendente é sempre alimentada pela

espiritualidade de uma tradição religiosa.b) a experiência religiosa é sempre uma experiência comuni-

tária e doutrinal.c) a experiência religiosa é sempre pessoal e intransferível.d) a experiência religiosa é sempre uma experiência histórica

e institucional.e) a experiência religiosa permite ao ser humano uma relação

imediata com o Transcendente.

QUESTÃO 73 A República proclamada em 1889 no Brasil estava longe

de ser democrática. Ela sobreviveu 41 anos sem povo e sem preocupação social. Como avanço democrático trou-xe só a extinção do voto censitário, mantendo a exclusão dos analfabetos, que eram 85% da população. Até 1930, a

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par ticipação eleitoral nas eleições presidenciais não pas-sou de 5% da população. Era uma República patrícia e oligárquica, em que não havia lugar para povo, em que o bem comum era o bem de poucos, embora não faltas-se honestidade aos governantes. Ouviram-se logo vozes dizendo que aquela não era a República dos sonhos dos propagandistas. Em nossos termos, dizia-se que era pre-ciso democratizar a República. CARVALHO, José Murilo de. Entre a República e a democracia. Disponí-vel em: <http://www.avozdocidadao.com.br/jose_murilo_carvalho_en-tre_republica_e_democracia.asp>. Acesso em: 14 jun. 2013.

É necessário que se sustente a fé de sua Igreja. A reli-gião santifica tudo e não destrói coisa alguma, exceto o pecado. [...] Estas verdades demonstram que casamento é puramente competência da santa Igreja, que só seus mi-nistros têm poder de celebrá-lo [...] Nessas palavras, atri-buídas a Antonio Conselheiro, o líder do movimento que levou à Guerra de Canudos (1896-1897)a) preparou as bases de uma sociedade religiosa, implan-

tada após sua vitória na referida Guerra.b) considerou o protestantismo a única saída para o bem-

-estar das populações e resolução de seus problemas.c) expôs sua insatisfação com uma das medidas implan-

tadas pela recém proclamada república.d) criticou o Estado laico, que proibia práticas religiosas –

públicas e privadas – como o casamento católico.e) resgatou as discussões entre Estado e religião, resol-

vidas com a oficialização do cristianismo evangélico enquanto religião do Estado brasileiro.

QUESTÃO 74 As imagens dão acesso não ao mundo social direta-

mente, mas sim visões contemporâneas daquele mundo [...] O testemunho das imagens necessita ser colocado no “contexto”, ou melhor, em uma série de contextos no plural (cultural, político, material, e assim por diante) [...] Uma série de imagens oferece testemunho mais confiá-vel do que imagens individuais [...] No caso de imagens, como no caso de textos, o historiador necessita ler nas entrelinhas, observando os detalhes pequenos, mas sig-nificativos – incluindo ausências significativas – usando--os como pistas para informações que os produtores de imagens não sabiam que eles sabiam, ou para suposi-ções que eles não estavam conscientes de possuir.

BURKE, Peter. Testemunha ocular: história e imagem. Tradução Vera Maria Xavier dos Santos. Bauru: Edusc, 2004. p. 236-238.

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Essas imagens, respectivamente do Comício para Diretas Já, em 1984, do movimento estudantil dos Caras Pintadas, em 1992, e do Movimento “Vem Pra Rua”, de junho de 2013, marcaram a história do Brasil contemporâneo. Tais imagens evidenciama) a manutenção, no país, das desigualdades sociais, fruto da

política inflacionária econômica, adotada desde o final do regime militar, o que gerou tais manifestações populares.

b) a ampliação das práticas democráticas no país e contou com a adesão de diversos setores da sociedade brasileira, que lutaram pelo direito de manifestar-se no cenário políti-co de sua época.

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c) o caráter elitista das duas manifestações, que não conta-ram com a adesão das camadas populares da população brasileira, ainda distante da participação política nos as-suntos públicos do país.

d) a insatisfação nacional diante da ineficácia dos planos econômicos, que não estabilizaram a nossa economia e também não conseguiram acabar com a inflação que al-cançou, principalmente em 1984, índices alarmantes.

e) que nos três momentos as multidões que foram às ruas exigiam o impeachment (afastamento) do presidente, devi-do às investigações das CPIs, que indicavam denúncias de corrupção envolvendo a liderança governamental.

QUESTÃO 75 TEXTO 1

Sobre o estupro coletivo de uma estudante de 23 anos em Nova Déli, o advogado que defende os suspeitos declarou: “Até o momento eu não vi um único exemplo de estupro de uma mulher respeitável”. Sobre esta declaração, o advogado garantiu que não tentou difamar a vítima. “Eu só disse que as mulheres são respeitadas na Índia, sejam mães, irmãs, ami-gas, mas diga-me que país respeita uma prostituta?!” (Ad-vogado de acusados de estupro na Índia denuncia confissão forçada)

Disponível em: <http://noticias.uol.com.br>. Acesso em: 14 maio 2013. Adaptado.

TEXTO 2Na Índia, a violência contra as mulheres tomou uma nova

e mais perversa forma, a partir do cruzamento de duas linhas: as estruturas patriarcais tradicionais e as estruturas capitalis-tas emergentes. Precisamos pensar nas relações entre a vio-lência do sistema econômico e a violência contra as mulheres. (SHIVA, Vandana. No continuum da violência. O Estado de S. Paulo, 12 jan.

2013. Adaptado.

Os textos referem-se ao fato ocorrido na Índia em dezembro de 2012. Pela leitura atenta dos textos, podemos afirmar que:a) para a filósofa, a violência contra as mulheres na Índia

deve-se exclusivamente ao neoliberalismo econômico.b) segundo a filósofa, fatos como esse explicam-se pela con-

fluência de fatores históricos e econômicos de exclusão social.

c) as duas interpretações sugerem que a prevenção de tais atos violentos depende do resgate de valores religiosos.

d) sob a ótica do advogado, esse fato ocorreu em virtude do desrespeito aos direitos humanos.

e) as duas interpretações limitam-se a reproduzir preconcei-tos de gênero socialmente hegemônicos naquele país.

(Unesp | 2013)

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QUESTÃO 76 A Filosofia não é uma coleção de afirmações pomposas

e bizarras; a Filosofia é a tentativa de fundamentação racional das nossas ideias — e se as nossas ideias não resistem à discussão racional aberta, então temos de mudar de ideias. Este é o papel que desempenha, em grande parte, a ideia de que a filosofia é um pensamento consequente. Desidério Murcho. Disponível em: <http://criticanarede.com/fil_especificida-

de.html>. Acesso em: 11 jun. 2013.

Analise as afirmações a seguir.I. O conhecimento produzido pelos primeiros pensadores

gregos no século VI a.C. tem como principal característica a racionalidade, com vistas a responder às questões refe-rentes à natureza e a arché (primeiro elemento constituinte da matéria).

II. A Filosofia nascente é um saber com base nos mitos que servirá para trazer luz às trevas em que os gregos se en-contravam, pois estes não tinham nenhuma forma de expli-car os fenômenos da natureza.

III. A Filosofia busca toda e qualquer forma de conhecimento que apele para o âmbito da racionalidade, única e exclusi-vamente porque esse é o oposto da religião.

Considerando o texto e as afirmações supracitadas, assinale a alternativa correta.

a) Apenas os itens II e III estão corretos.b) Apenas os itens I e III estão corretos.c) Todos os itens estão corretos.d) Apenas o item I está correto.e) Apenas o item III está correto.

QUESTÃO 77 Fazer ciência a partir do século XVI implica agora não

apenas descrever como as coisas são, mas principalmente como as coisas funcionam. O mundo passa a ser visto como um mecanismo cuja estrutura pode ser decifrada através da matemática. Segundo Galileu Galilei (1564-1642) – um dos fundadores da ciência moderna - , real é tudo aquilo que pode ser medido e quantificado. FEITOSA, Charles. Explicando a filosofia com arte. Rio de Janeiro: Ediouro,

2004. p. 69.

Consoante a citação, podemos dizer que a Ciência ganha um novo status na Idade Moderna separando-se da Filosofia. Dito isso, concluímos quea) a Filosofia não é mais importante, pois trabalha apenas

com instrumentos de demonstração empírica.

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b) a Ciência passa a ser vista como expressão máxima do conhecimento humano, pois seus discursos conseguem ser demonstrados empiricamente.

c) a Filosofia vincula-se à Ciência, porquanto seu discurso também é demonstrado empiricamente.

d) o discurso da Ciência passa a ser praticado somente com fins de demonstração, não se preocupando em realizar no-vas descobertas.

e) a Filosofia passa a dedicar-se somente às questões que dizem respeito à Moral e à Ética.

QUESTÃO 78

TEXTO 1A globalização econômica da década de oitenta

contou com uma nova divisão do trabalho e foi levada a cabo pelas empresas multinacionais. Surgia aí uma nova economia mundial, na qual eram o sistema finan-ceiro e os investimentos em escala global que começa-vam a dominá-la [...] O fenômeno que conhecemos hoje por globalização é uma decorrência de conjuntos dife-renciados de relações sociais que consequentemente produzem diferentes tipos de globalização, ou também, globalizações. Inseridas em processos sociais políticos e econômicos, e também é claro em questões que es-tão necessariamente envolvendo todas as sociedades e o ambiente em que vivemos. Assim, a discussão da globalização se diversifica, envolvendo diversos atores, não só sociais mais também naturais.

JUNQUEIRA, Mariana Gravina Prates. Transformações do mundo contemporâneo e as mudanças socioambientais. RAD/PUCSP, v. 12,

n. 3, p.162-176, set./dez. 2010.

TEXTO 2Até bem recentemente, a grande maioria dos histo-

riadores ocidentais pensava que o mundo inteiro havia entrado, depois dos Tratados de Vestfália, numa evolu-ção contínua. As sociedades e o poder político conhe-ciam um processo irreversível de laicização. As nações acabariam por se entender e se reincorporar no seio de entidades supranacionais, como a ONU, e, mais con-cretamente no caso do Velho Mundo, a União Europeia. Enfim, as forças da natureza estavam definitivamente domadas, graças ao progresso científico. De uns anos para cá, tudo desandou.

ALENCASTRO, Luiz Felipe de. Folha de S. Paulo, 23 jul. 1994.

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Um dos aspectos que mais têm contribuído para uma mu-dança do compreender a História éa) o abandono dos sentimentos nacionalistas, substituído

pelo fundamentalismo de cunho religioso. b) a existência, em nível global, das políticas keynesianas de

investimento e gastos públicos, levando a um endivida-mento generalizado das nações.

c) que, pela primeira vez na história do mundo contemporâ-neo, uma crise global, ao produzir como efeito o desem-prego estrutural, começa a afetar vastos setores das clas-ses médias ocidentais, tradicional cimento da democracia e do capitalismo.

d) o problema econômico, que está na raiz da crise atual, assemelhando-se à crise cíclica e violenta que estourou no final dos anos 20.

e) a ameaça principal das democracias no século XXI, que continua sendo o comunismo engendrado pela Revolução de 1917, em que pese a derrocada dos regimes totalitários do Leste Europeu.

QUESTÃO 79 I. “Um discurso lançou raízes por todo o mundo, [...] Em

poucos anos, ele transformou acontecimentos de fato rele-vantes numa visão de mundo, mais precisamente em ide-ologia. Sobretudo, desde a queda do Muro de Berlim e do colapso de todas as formas de pensamento historicista e de política voluntarista, deixamo-nos arrebatar pela ideia de que o mundo era regido pelas leis impessoais da economia [...]”

II. “Paralelamente às transformações decorrentes do avan-ço da industrialização e do desenvolvimento do chamado capitalismo monopolista, as potências europeias, acom-panhadas pelos Estados Unidos e Japão, deram início a uma vigorosa política anexionista que atingiu seu auge no período compreendido entre 1875 e 1914. Essa política anexionista, dirigida sobretudo para a África e para a Ásia [...], teve como fundamentos e justificativas os seguintes fatores: a incorporação de áreas onde fosse possível a aplicação de excedente de capitais [...]; a superação dos problemas decorrentes da falta de matérias-primas [...]”

Aos textos I e II podem-se associar, respectivamente,a) neocolonialismo e internacionalização.b) estado monopolista e pré-capitalismo.c) marxismo e modo de produção.d) mercantilismo e autoritarismo.e) globalização e imperialismo.

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QUESTÃO 80 Na crônica de arte “Os jacarés inofensivos”, publicada

na Revista do Brasil em abril de 1923, Mário se refere à luta acesa entre “arte moderna e a tradicional”, evocando, de passagem, a “deliciosa e mais que interessante Semana de Arte Moderna.” Em abril do ano seguinte, na sétima das “Crônicas de Malazarte”, na carioca América Brasileira, faz um primeiro balanço do movimento, com ênfase ao “ines-quecível” espetáculo, no qual “passaram-se em revista as forças de orientação” da vanguarda: “Oh! Semana sem juízo. Desorganizada, prematura. Irritante. Ninguém se entendia. Cada qual pregava uma coisa... Os discursos não esclare-ciam coisa nenhuma... Noções vagas; entusiasmo sincero; ilusão engraçada, ingênua, moça, mas duma ridiculez for-midável [...]

MORAES, Marcos Antonio de. Dossiê Modernismo – Semana sem juízo. Disponível em: <http://www.revistadehistoria.com.br/secao/artigos-revista/

dossie-modernismo-semana-sem-juizo>. Acesso em: 14 jun. 2013.

A Semana de Arte Moderna de 1922 foi um marco cultural e a expressão da busca de um novo Brasil que conseguisse su-perar suas características arcaicas, refletindo mudanças em todas as áreas de nosso país. Em 1928, Oswald de Andrade publicou o Manifesto Antropofágico, que procurou “traduzir” o espírito da cultura nacional.

A respeito do contexto histórico e cultural da época, é correto afirmar que

a) como proposta de mudança para a Arte do século XX, ao se aceitarem as influências estrangeiras, sem se menos-prezar a identidade nacional, e sim reforçando-a, retoma--se a proposta da antropofagia como “ferramenta” na elaboração da verdadeira cultura nacional.

b) todas as novas correntes artísticas advindas da Europa, no início do século XX, são fundamentais para a elabora-ção de uma cultura verdadeiramente nacional, pois esta-vam engajadas na preocupação de favorecer as classes trabalhadoras dentro da nova sociedade moderna mun-dial.

c) o Modernismo brasileiro surgiu com a intenção de pro-mover uma atualização da arte brasileira, capaz de ajudar na consolidação da identidade nacional de tal forma que tiveram de se desligar da influência cultural externa para a dedicação única da arte, considerada nacional e genuína.

d) reflete um novo posicionamento em relação à Arte no Brasil, reproduzindo as ideias que, no plano político, eram defendidas pelo movimento Verde-Amarelismo de Plínio Salgado que defendia a presença de estrangeirismos em nossa cultura.

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e) mostra o rompimento de vários artistas nacionais, como Tarsila do Amaral e Di Cavalcanti, com as influências ex-ternas, principalmente com o movimento futurista italiano, profundamente aliado aos ideais fascistas e autoritários.

Leia o texto e responda às questões 81 e 82.

Copa do Mundo em 2014: o duplo desafio brasileiro

A modernização tecnológica e o desenvolvimento eco-nômico são os princípios norteadores do ideal de sociedade moderna. Entretanto, os séculos de exploração representaram e representam um obstáculo aos países colonizados no que se refere à possibilidade de propagação desse ideal. O Brasil, neste contexto histórico, como país sede da Copa do Mun-do de 2014, encontra-se em um duplo desafio: primeiro criar condições estruturais para sediar o evento; segundo, apresen-tar uma excelente seleção para fazer jus à condição de país do futebol e receber o título de campeão mundial em casa. [...]

O grande desafio será modernizar o país seguindo os pa-drões exigidos pelo modelo hegemônico para sediar o maior evento esportivo mundial. O processo modernizador exige remodelação dos estádios, modernização de instalações, equipamentos e serviços; principalmente no que se refere à segurança e ao sistema de transporte terrestre e aéreo. [...].

NOPES, Adriane. Sociologia. Revista Escala, ano 4, edição 43, p. 16, out./nov. 2012.

QUESTÃO 81 O principal desafio para a efetivação do evento no Brasil, se-gundo a autora, éa) de tornar-se um país competitivo no setor esportivo.b) modernizar-se no sentido tecnológico-esportivo, segundo o

padrão exigido pela entidade promotora.c) ser moderno, no sentido de que as pessoas possam usufruir

dos benefícios socialmente produzidos pelo evento.d) galgar direitos civis, políticos e sociais, por meio da moderniza-

ção do país.e) modernizar os estádios segundo um padrão cultural específi-

co, valorizando constructos socialmente produzidos no país.

QUESTÃO 82 Para a autora, o principal obstáculo do Brasil está no fato de que sua história foi marcada por séculos de exploração colo-nial. Essa exploração tornou o país uma periferia em relação aos centros metropolitanos. Assim,

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a) o Brasil, como país periférico, ainda possui uma estrutura colonial, à medida que suas atividades econômicas são dependentes de países metropolitanos, como os que cons-tituem a Europa Ocidental e os Estados Unidos.

b) a mecanização do campo tornou o Brasil um país moder-no, não sendo mais válido rotulá-lo como periferia ou com uma cultura colonial.

c) se há uma exploração colonial dos países periféricos, ela é igual àquela estabelecida pelo pacto colonial, no contexto da expansão mercantilista (séculos XVI e XVII).

d) o desenvolvimento econômico e tecnológico das periferias é um problema para as nações capitalistas “centrais”.

e) a globalização afetou drasticamente a antiga divisão entre nações “centrais” e “periféricas”, sendo que essa dicoto-mia não é mais válida.

QUESTÃO 83 O regime político conhecido como Estado Novo implantado por golpe do próprio Presidente Getúlio Vargas, em 1937, pode ser associado a) à radicalização política do período representada pela Alian-

ça Nacional Libertadora de orientação comunista e a Ação Integralista Brasileira de orientação fascista.

b) à modernização econômica do país e seu conflito com as principais potências capitalistas do mundo, que tentavam barrar o desenvolvimento.

c) à ascensão dos militares à direção dos principais órgãos públicos, porque já se delineava o quadro da Segunda Guerra Mundial.

d) à democratização da sociedade brasileira em decorrência da ascensão de novos grupos sociais como os operários.

e) ao retorno das oligarquias agrárias ao poder, restaurando--se a Federação nos mesmos moldes da República Velha.

QUESTÃO 84 A partir da metade do século XIX, o homem ocidental apostou na Ciência e na Técnica como solução para todos os seus problemas. Apostou na razão humana, a ponto de parecer próximo o fim de toda a religião. E, a partir da segunda meta-de do século XX, surgiu uma inesperada explosão do sagrado. Pululam as mais variadas formas de um sagrado, que poderia definir-se naturalístico. Deuses, anjos e demônios povoam o universo inteiro quase à maneira da era pré-cristã. (ZILLES, 2008, p. 7).

Considerando o texto, podemos afirmar que essa transforma-ção e o retorno ao sagrado se deveram

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a) a um novo paradigma nas religiões que impulsionou o traba-lho de doutrinação de novas seitas.

b) à capacidade humana de resolver questões terrenas com base somente na razão.

c) ao trabalho dos novos padres das igrejas cristãs.d) a uma supervalorização das relações apenas funcionais, re-

sultantes da sociedade industrial e o aumento das disparida-des sociais decorrentes da distribuição desigual da riqueza, o que motivou o surgimento de uma nova religiosidade.

e) às desigualdades sociais, ocasionadas pela má distribuição de renda nas comunidades de atuação das igrejas evangéli-cas e pentecostais.

QUESTÃO 85 O surgimento do pensamento filosófico, por volta do séc.

VI a.C., representa uma ruptura com a tradição mítica. Prece-deu tal surgimento o lento enfraquecimento da tradição oral. Os mitos, antes vivos na oralidade, agora estão firmados na linguagem escrita. Hesíodo o fez. A espontaneidade e a mo-bilidade, com traços temporais e regionais, presentes na ora-lidade do mito se perderam. Ele sobrevive, agora, mais sedi-mentado e aberto à universalização, na linguagem escrita, ou seja, o mito perdeu o vínculo necessário que o ligava à cultura que o produziu quando de sua sistematização em texto escri-to. Essa crise do mito, enquanto é expressão oral da comu-nidade, é deflagrada na sistematização hesiódica do mesmo.

SOARES, M. Notas sobre a origem do pensamento filosófico ocidental: o homem grego, o discurso e a natureza. In: BOMBASSARO, Luiz Carlos; DALBOSCO, Cláudio Almir; KUIAVA, Evaldo Antônio. Pensar sensível:

homenagem a Jayme Paviani. Caxias do Sul, RS: Educs, 2011.

Conforme o texto e a origem da Filosofia no mundo grego, é correto afirmar quea) no período clássico da Filosofia, Sócrates defende o uso da

escrita, uma vez que ela pode gravar para a posteridade o pensamento humano.

b) a passagem do mito à Filosofia é marcada pelo abandono das explicações da tradição oral mítica e pelo fortalecimen-to do discurso racional nos moldes dos sofistas.

c) o mito representou a organização da cultura grega no con-texto clássico da Filosofia.

d) ao verificar a prática da escrita, abrem-se horizontes no pensamento grego nascente, já que a escrita possibilita o pensamento filosófico especulativo, importante para a ob-servação dos fenômenos da physis, sendo que ambos os aspectos marcam o início dessa forma de pensar.

e) a crise do mito se deveu pelo enfraquecimento da tradição oral entre os gregos no contexto homérico.

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QUESTÃO 86 “[...] nunca certas previsões do marxismo pareceram mais verdadeiras do que hoje: o que não deixa de ser bastante irô-nico, se considerarmos que isso se dá no momento em que o marxismo está desacreditado como filosofia social.” (SKIN-NER, Quentin - historiador inglês, 1998).

O que permite ao autor sustentar, respectivamente, a tese de descrédito e da validade do marxismo fundamenta-sea) no fracasso das experiências socialistas no século XX e no

aumento extraordinário tanto da riqueza quanto da pobreza do mundo.

b) no êxito do capitalismo em eliminar as crises financeiras periódicas e no seu fracasso em fazer diminuir a população mundial.

c) na capacidade do capitalismo para controlar a pobreza e na sua dificuldade para desenvolver tecnologias que resolves-sem problemas ambientais.

d) no desaparecimento da luta de classes e na intensificação da concorrência e do conflito imperialista entre as potên-cias capitalistas.

e) no êxito do capitalismo em globalizar a economia e na in-capacidade do Welfare State (Estado do Bem-Estar Social) para humanizar o capitalismo.

QUESTÃO 87 Na obra Guia politicamente incorreto da Filosofia: ensaio de ironia, o ensaísta brasileiro Luiz Felipe Pondé afirma que “a autoajuda e a autoestima se encontram com o politicamen-te correto na medida em que ele é incapaz de dizer qualquer coisa que não seja afirmar a ‘beleza moral do homem’, preju-dicada apenas pela maldade de alguns poucos.” Para Pondé, a moral ocidental alinha-se com a noção de autoajuda, pois baseia-se numa natureza humana feliz e capaz de construir--se a si mesma. Considerando a afirmação de Pondé, essa concepção de moralidadea) impede de pensar no ser humano de modo adulto, ou seja,

não mostra também o lado perverso presente nas motiva-ções da ação humana.

b) fortalece a imagem de um ser humano como alguém que se constrói a si mesmo.

c) expõe as fraquezas humanas.d) representa a moralidade racionalista.e) afirma a beleza moral do ser humano inspirada na autoaju-

da e na autoestima.

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QUESTÃO 88 As massas de ar são o fator de maior influência sobre as con-dições climáticas de determinada região. Com base na análise do mapa das massas de ar e do climograma seguinte, é pos-sível inferir que o clima representado e a massa de ar atuante na região são, respectivamente

a) Equatorial – Equatorial Continental.b) Equatorial – Tropical Continental. c) Tropical – Tropical Continental.d) Equatorial – Polar Atlântica. e) Subtropical – Tropical Atlântica.

Temperatura Chuvas(mm)(ºC)

28 40027 37526 35025 32524 30023 27522 25021 22520 20019 17518 15017 12516 10015 7514 5013 2512

J F M A M J J A S O N D0

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QUESTÃO 89

A campanha da Fraternidade de 2013 teve como tema “Frater-nidade e Juventude.”

Leia o texto seguinte para responder a esta questão.

“O rápido avanço tecnológico, com suas inúmeras possibili-dades de conhecimento e de comunicação, destaca-se num cenário de profundas mudanças. A revolução tecnológica e os processos de globalização formatam o mundo atual como grande cultura midiática. Isso implica uma capacidade para reconhecer as novas linguagens, que podem favorecer maior humanização global. Os jovens aí se reconhecem ao perce-ber que esses instrumentos possibilitam o desenvolvimento de suas ideias e o intercâmbio de suas experiências. A inter-net vai alimentando o desejo das novas gerações de expandir suas relações pelos quatro cantos da terra. O mundo se torna pequeno, e os contatos, inúmeros, dão a sensação de domí-nio e extensão.”

(Texto base da Campanha da Fraternidade 2013).

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Considerando o papel da internet nas relações humanas e, de modo especial, a atuação da Juventude, analise estas afirmativas.I. A revolução tecnológica e os processos de globalização

têm como principal ferramenta a internet, a qual pro-vocou profundas transformações na maneira de o ser humano, sobretudo do jovem, comunicar-se.

II. A internet, como principal meio de comunicação neste novo cenário, é uma ferramenta que possibilita ao jo-vem o desenvolvimento de novas ideias e relações.

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III. A internet, enquanto meio de comunicação, pode colaborar com a Fraternidade entre os indivíduos, aproximando-os através das mídias sociais e por relações midiáticas.

Está correto o que se afirma ema) I, apenas.b) II, apenas.c) III, apenas.d) I e II, apenas.e) I, II e III.

Considerando ambos os textos, é possível inferir que:a) a tarefa do antropólogo é a de estudar as diferenças sociais

a partir da comparação, para explicar as diferenças sociais sob o prisma da evolução.

b) o choque cultural ocorre quando há o encontro de culturas diversas com explicações de mundo diversas. Entretanto, há culturas mais complexas e outras mais simples.

c) Malinowski parte do pressuposto de que cada cultura pos-sui seu valor próprio, devendo ser estudada a partir de si

“Cada cultura possui seus próprios valores; as pessoas têm suas próprias ambições, seguem a seus próprios impulsos, desejam diferentes for-mas de felicidade. Em cada cultura encontramos instituições diferentes, nas quais o homem busca seu próprio interesse vital; costumes diferentes através dos quais ele satisfaz às suas aspira-ções; diferentes códigos de lei e moralidade que premiam suas virtudes ou punem seus defeitos. Estudar as instituições, costumes e códigos, ou estudar o comportamento e mentalidade do ho-mem, sem atingir os desejos e sentimentos sub-jetivos pelos quais ele vive, e sem o intuito de compreender o que é, para ele, a essência de sua felicidade, é, em minha opinião, perder a maior recompensa que se possa esperar do estudo do homem.”

MALINOWSKI, B. Argonautas do Pacífico Oci-dental. São Paulo: Abril, 1984. p. 34.

QUESTÃO 90 Analise os quadrinhos o lado e, na sequência, leia o fragmento do livro Argonautas do Pacífico Ocidental, de Bronislaw Malino-wski.

mesma, por meio da observação participante. Contudo, isso não exclui o fato de que há inúmeras culturas que de-senvolvem práticas etnocêntricas.

d) há um ideal de moralidade que deve ser atingido por todos os homens, já que, por ser racional, todo ser humano é capaz de distinguir o que é certo e errado universalmente.

e) Malinowski concorda com a ideia de que há um ideal de felicidade que os homens buscam, independentemente de sua cultura.