Vestibular Simulado Física Química Geografia História

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COLÉGIO 7 DE SETEMBRO COLÉGIO 7 DE SETEMBRO O Colégio que ensina o aluno a estudar FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ Fortaleza, 02 de junho de 2007. 2 o Ano Ensino Médio 2007 \ VEST SIMULADO 2o ANO \ 02.06.2007 - PROVA - 2o ano - EM - UECE - 1a VG - Específica II e III - J@ UECE 1 a VG ESPECÍFICA II e III História Monteiro Jr., Nélson Campos, Hermes e Isac Páginas 16 – 18 Química Carlos Eugênio, Wagner Oliveira, Eudásio e Pedro Páginas 07 – 12 Física Luiz Fernando, Fábio Motta, Rodrigo Romero, Marcondes, Pedro Henrique e Milton Colares Páginas 02 – 06 Geografia Fernandes, Marcílio, Roberto Sampaio, Franzé e Roberto Lima Páginas 13 – 15

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COLÉGIO7 DE SETEMBROCOLÉGIO7 DE SETEMBROO Colégio que ensina o aluno a estudar

FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ

Fortaleza, 02 de junho de 2007.

2o AnoEnsino Médio

2007

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UECE1a VG

ESPECÍFICA II e III

HistóriaMonteiro Jr., Nélson Campos, Hermes e Isac

Páginas16 – 18

QuímicaCarlos Eugênio, Wagner Oliveira, Eudásio e Pedro

Páginas07 – 12

FísicaLuiz Fernando, Fábio Motta, Rodrigo Romero, Marcondes,

Pedro Henrique e Milton Colares

Páginas02 – 06

GeografiaFernandes, Marcílio, Roberto Sampaio,

Franzé e Roberto Lima

Páginas13 – 15

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Vestibular Simulado2o Ano – Ensino Médio – 1a VG – UECE – ESPECÍFICA II e III2

02/06/2007

FísicaLuiz Fernando, Fábio Motta, Rodrigo Romero, Marcondes, Pedro Henrique e Milton Colares

RASCUNHO?01. Um bloco de massa igual a 10 kg está sobre uma mesa

horizontal que apresenta coeficientes de atrito estáticode 0,25 e cinético 0,15. Aplica-se ao bloco uma força F

r

de intensidade 20 N. Considerando a aceleração dagravidade local igual a 10 m/s2, descubra a intensidadeda força de atrito entre o bloco e a mesa.a) 25 Nb) 20 Nc) 15 Nd) 5 N

02. Um corpo de massa 5kg, desce, com velocidade

constante, um plano inclinado cujo coeficiente de atrito

de deslizamento é 33 . Qual deve ser o módulo da

força Fr

que, aplicada ao corpo paralelamente ao plano,

conduz o corpo para cima com velocidade constante?

(g = 10m/s2)a) 25 N

b) 25 3 Nc) 50 N

d) 50 3 N

03. Um bloco (P) de 3kg é colocado sobre um bloco (H) de5kg, conforme a figura. Para que (P) escorregue sobre(H), deve ser aplicada sobre (P) uma força horizontalsuperior a 21N. Supondo que a mesa seja lisa, determinea força horizontal máxima, que deve ser aplicada em (H)para que os blocos se movam juntos.

a) 7 Nb) 15 Nc) 56 Nd) 63 N

04. Um objeto é lançado verticalmente para cima de tal formaque ele alcança metade de sua altura máxima comvelocidade (v). Desprezando a resistência do ar e sendo(g) a aceleração da gravidade, suposta constante, a alturamáxima será:

a)2v

4g

b)22v

g

c)2v

2g

d)2v

g

P

HFr

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3Vestibular Simulado

2o Ano – Ensino Médio – 1a VG – UECE – ESPECÍFICA II e III 02/06/2007

05. No STADE DE FRANCE, em Saint Denis, vizinhança deParis, onde g = 10 m/s2, o goleiro Tafarel dá o tiro demeta e, 3 segundos depois, a bola cai a uma distânciade 30 m. Desprezando a resistência do ar, a altura máximaalcançada pela bola, em relação ao gramado, é,aproximadamente:

a) 45 mb) 15 mc) 22,5 md) 11,25 m

06. O gráfico da figura mostra a variação da intensidade da forçaFr

que atua sobre um corpo, paralelamente à sua trajetória,em função de seu espaço (x). Qual é o trabalho realizadopela força quando o corpo vai de x = 2 m para x = 6 m?

a) 4 Jb) 6 Jc) 32 Jd) 100 J

07. Um bloco, preso a uma mola de constante elástica20N/m oscila entre as posições Z(–2m) e L(+2m). Calculeo trabalho realizado pela força elástica no deslocamentode Z a L.

a) zerob) 40 Jc) – 40 Jd) 160 J

08. Uma máquina consome a potência de 1000W e possuirendimento de 80%. O trabalho que ela realiza em 10s,em joules, vale:

a) 8 x 102

b) 8 x 103

c) 1 x 103

d) 1 x 104

09. Um objeto de 5 kg, inicialmente na posição S = 0, éacelerado a partir do repouso por uma força cuja variaçãoem função da distância está mostrada no gráfico a seguir.Qual a velocidade do objeto na posição S = 6 m.

a) 10 m/sb) 20 m/sc) 30 m/sd) 250 m/s

RASCUNHO?

F(N)

20

10 x(m)

ZL

x(m)22− 0

4 6

50

F(N)

S(m)

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Vestibular Simulado2o Ano – Ensino Médio – 1a VG – UECE – ESPECÍFICA II e III4

02/06/2007

RASCUNHO?10. No sistema da figura o motor elétrico estacionário (M)puxa um bloco de massa 500 kg com velocidade constantede 0,5 m/s sobre uma superfície horizontal, cujo coeficientede atrito cinético é 0,1.Use g = 10 m/s2 e calcule a potência útil do motor.

a) 180 Jb) 180 Wc) 250 Wd) 250 J

11. Um corpo de 0,5 kg se move horizontalmente comvelocidade escalar constante de 10 m/s, num plano sematrito. Encontra uma rampa e sobe até a altura máximade 3,6 m, onde pára para retornar. Só houve atrito a partirdo ponto A, no início da subida da rampa. Qual foi otrabalho realizado pela força de atrito na subida da rampa?É dado g = 10 m/s2.

a) 7 Jb) – 7Jc) 18 Jd) – 18 J

12. Um carrinho de massa 100 g encontra-se encostado emuma mola de constante elástica 100 N/m comprimida de10cm. Ao ser liberado, o carrinho sobe uma rampa até aaltura máxima de 30 cm. Sendo g = 10 m/s2, qual o móduloda quantidade de energia mecânica dissipada noprocesso?

a) 25000 Jb) 4700 Jc) 0,8 Jd) 0,2 J

13. O gráfico abaixo representa a variação do módulo da forçaresultante que atua num corpo de massa 2,5 kg, cujavelocidade inicial é de 10 m/s. A força sempre é paralelae no sentido contrário ao da velocidade inicial. Calcule avelocidade do corpo no instante t = 2s.

a) 2 m/sb) 4 m/sc) 6 m/sd) 8 m/s

m M

3,6m

A

F(N)

t(s)

20

2

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5Vestibular Simulado

2o Ano – Ensino Médio – 1a VG – UECE – ESPECÍFICA II e III 02/06/2007

RASCUNHO?14. Uma bola de borracha colide perpendicularmente com umasuperfície rígida e fixa, em uma colisão perfeitamenteelástica. No início da colisão, a quantidade de movimento

da bola é Qur

. A quantidade de movimento da bola, logoapós a colisão, é:

a) Q2

ur

b) Q2−

ur

c) Q−ur

d) Qur

15. Um asteróide, no espaço, está em repouso em relação aum determinado referencial. Num certo instante eleexplode em três fragmentos. Dentre os esquemasrepresentados, assinale o único que pode representar osvetores velocidades dos fragmentos do asteróide logoapós a explosão, em relação ao referencial inicial.

a) c)

b) d)

16. Um projétil de massa 20 g é disparado perpendicularmentecontra uma porta de madeira, de 8cm de espessura. Oprojétil atinge a porta com velocidade de 250 m/s e aabandona com 150 m/s. O módulo de impulso que o projétilrecebeu ao atravessar a porta, em N . s, foi de:

a) 2b) 100c) 2000d) zero

17. Os dois corpos da figura de massas mZ = 4 kg emL = 12 kg deslocam-se numa mesa perfeitamente lisa,com velocidades de módulos vZ = 8m/s e vL = 2 m/s.Sendo e = 0,3 o coeficiente de restituição do choque entreos corpos, determine as velocidades de Z e L após acolisão.

a) vZ = 2,25 m/s e vL = 4,75 m/sb) vZ = 2,5 m/s e vL = 7,5 m/sc) vZ = 2 m/s e vL = 8 m/sd) vZ = 1,75 m/s e vL = 1,25 m/s

Z L

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Vestibular Simulado2o Ano – Ensino Médio – 1a VG – UECE – ESPECÍFICA II e III6

02/06/2007

RASCUNHO?18. Duas forças concorrentes, ortogonais, de módulos 6 N e8 N, respectivamente, admitem resultante de intensidade:

a) 14 Nb) 10 Nc) 7 Nd) 2 N

19. O sistema representado na figura está em equilíbrio.Desprezam-se os atritos; as polias e os fios têm massasdesprezíveis.

Qual o peso do corpo A?a) 600 Nb) 500 Nc) 400 Nd) 300 N

20. Querendo-se arrancar um prego com um martelo, conformemostra a figura, qual das forças indicadas (todas elas demesma intensidade) será mais eficiente?

a) Ab) Bc) Cd) D

A

150N

A

BC

DE

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7Vestibular Simulado

2o Ano – Ensino Médio – 1a VG – UECE – ESPECÍFICA II e III 02/06/2007

QuímicaCarlos Eugênio, Wagner Oliveira, Eudásio e Pedro

01. Baseando-se na equação

2 NO2(g) + O3(g) → N2O5(g) + O2(g)

e nos diagramas a seguir, que representam a misturareagente e também duas situações alternativas para osprodutos de reação [diagramas (I) e (II)],

pode-se afirmar que o produto da reação para a misturareagente acima é corretamente representado por

a) II, em que NO2 é o reagente limitante.b) I, em que NO2 é o reagente limitante.c) II, em que O3 é o reagente limitante.d) I, em que O3 é o reagente limitante.

RASCUNHO?

H

1

13 14 15 16 17

18

2

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1I A

III A IV A V A VI A VII A

VIII A

II A

III B IV B V B VI B VII B

Com massas atômicas referidas ao isótopo 12 do Carbono

VIII B VIII VIII I B II B

1,01

3

6,94

23,0

11

19

39,1

85,5

133

(223)

37

55

27

58,9

103

152

192

(243)

45

63

77

95

108

23

50,9

92,9

141

181

(231)

41

59

73

91

104

31

69,7

115

165

204

(254)

49

67

81

99

112

13

5

10,8

27,021

45,0

88,9

139

(227)

Série dosActinídeos

39

57

57-71

89

Número Atômico

Massa Atômica( ) = N de massa doisótopo mais estável

o

88

29

63,5

108

159

197

(247)

47

65

79

97

110

25

54,9

(99)

(147)

186

(237)

43

61

75

93

106

33

74,9

122

169

209

(256)

51

69

83

101

15

7

14,0

31,035

79,9

127

175

(210)

(257)

53

71

85

103

17

9

19,0

35,5

4

9,01

24,3

12

20

40,1

87,6

137

(226)

38

56

87

28

58,7

106

157

195

(247)

46

64

78

96

109

24

52,0

96,0

144

184

238

42

60

74

92

105

32

72,6

119

167

207

(253)

50

68

82

100

14

6

12,0

28,122

47,9

91,2

140

179

232

40

58

72

90

89-103

30

65,4

112

163

201

(251)

48

66

80

98

111

26

55,8

101

150

190

(242)

44

62

76

94

107

34

79,0

128

173

(210)

52

70

84

102

16

8

16,0

32,136

83,8

131

(222)

54

86

18

10

20,2

39,9

2

4,00

Li Be

Na Mg

K

Rb

Cs

Fr Ra Rf Db Sg Bh Hs Mt Uun Uuu Uub

Ba Hf

Th

Ta

Pa

W

U

Re

Np

Os

Pu

Ir

Am

Pt

Cm

Au

Bk

Hg

Cf

Tl

Es

Pb

Fm

Bi

Md

Po

No

At

Lr

Rn

Sr Y

La

Série dos Lantanídeos

Série dos Actinídeos

Ac

Símbolo

Zr

Ce

Nb

Pr

Mo

Nd

Tc

Pm

Ru

Sm

Rh

Eu

Pd

Gd

Ag

Tb

Cd

Dy

In

Ho

Sn

Er

Sb

Tm

Te

Yb

I

Lu

Xe

Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn

He

B C N O F Ne

Al Si P S Cl Ar

Ga Ge As Se Br Kr

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Vestibular Simulado2o Ano – Ensino Médio – 1a VG – UECE – ESPECÍFICA II e III8

02/06/2007

RASCUNHO?02. Coletou-se água no rio Tietê, na cidade de São Paulo.Para oxidar completamente toda a matéria orgânicacontida em 1,00L dessa amostra, microorganismosconsumiram 48,0mg de oxigênio(O2). Admitindo que amatéria orgânica possa ser representada por C6H10O5 esabendo que sua oxidação completa produz CO2 e H2O,qual a massa da matéria orgânica por litro da água dorio?(Dados: H = 1, C =12 e O = 16.)

a) 20,5 mg.b) 40,5 mg.c) 80,0 mg.d) 160 mg.

03. A massa de sulfato de cálcio obtida, quando se trata 185gde hidróxido de cálcio contendo 40% de impurezas, porexcesso de solução de ácido sulfúrico, é de:(Massas atômicas: Ca = 40; S = 32; O = 16; H = 1)

a) 204 gb) 136 gc) 36 gd) 111 g

04. Estanho e iodo reagem quantitativamente formando umproduto, cuja fórmula pode ser determinada reagindo-sequantidades conhecidas de iodo (dissolvido em umsolvente) com excesso de estanho e determinando-se amassa do metal remanescente após a reação. Osresultados de uma experiência foram:

massa de iodo utilizado: 5,08 gmassa inicial de estanho: 4,18 gmassa final de estanho: 3,00 g

Dadas as massas molares, em g/mol, Sn=118 e I=127,pode-se concluir que a fórmula mínima do compostoobtido é

a) SnI.b) SnI2.c) SnI3.d) SnI4.

05. Um fertilizante obtido industrialmente apresentacompostos dos elementos nitrogênio, fósforo e potássio.O teor de nitrogênio é geralmente expresso em NH3. Umsaco de 17kg desse fertilizante contém 10%, em massa,de amônia.A massa de nitrogênio contida no saco é:Massas Molares (g/mol)H = 1N = 14

a) 1,0 kgb) 1,4 kgc) 1,7 kgd) 2,8 kg

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19Vestibular Simulado

2o Ano – Ensino Médio – 1a VG – UECE – ESPECÍFICA II e III 02/06/2007

RASCUNHO?06. Dentre os seguintes materiais:I. MaioneseII. IogurteIII. Azeite de olivaIV. RefrigerantePodem ser classificados como dispersões coloidais:a) I e IIb) I e IIIc) II e IIId) II e IV

07. Considere o quadro a seguir:

Logo, podemos afirmar que:a) A = solução verdadeira; B = suspensão;

C = solução coloidal.b) A = suspensão; B = solução coloidal;

C = solução verdadeira.c) A = solução verdadeira; B = solução coloidal;

C = suspensão.d) A = solução coloidal; B = suspensão;

C = solução verdadeira.

08. Assinale a alternativa correta. A solubilidade de umasubstância é:a) A quantidade de substância que pode ser dissolvida

em 1.000L de água.b) A quantidade mínima dessa substância que pode ser

dissolvida em certa massa de solvente (normalmente100g) a uma temperatura e pressão especificadas.

c) A quantidade máxima dessa substância que podeser dissolvida em certa massa de solvente(normalmente 100g) a uma temperatura e pressãoespecificadas.

d) Qualquer quantidade dessa substância que pode serdissolvida em 1.000g de solvente sem considerartemperatura e pressão.

09. O coeficiente de solubilidade de um sal é de 40g por 100gde água a 80°C. A massa em gramas desse sal, nessatemperatura, necessária para saturar 70g de água é:a) 28 c) 36b) 18 d) 40

10. A 30°C a solubilidade do nitrato de prata em água é de3.000g por quilograma de água. Adicionando-se, a 30°C,2.000g desse sal a 500g de água, agita-se vigorosamentee depois filtra-se. Qual a massa da solução saturadaobtida?a) 1.000g c) 2.000gb) 1.500g d) 2.500g

9EBS

Propriedade Dispersão A Dispersão B Dispersão C Natureza da molécula

Átomos, íons ou pequenas moléculas

Macromoléculas ou grupo de moléculas

Partículas visíveis a olho nu

Efeito da gravidade

Não sedimenta

Não sedimenta Sedimenta rapidamente

Uniformidade Homogênea Não tão homogênea

Heterogênea

Separabilidade Não pode ser separada por filtração

Pode ser separada somente por membranas especiais

Pode ser separada por papel de filtro

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Vestibular Simulado2o Ano – Ensino Médio – 1a VG – UECE – ESPECÍFICA II e III10

02/06/2007

RASCUNHO?11. A molécula que apresenta a menor cadeia alifática,insaturada e que contém um carbono quaternário é:

a) C6H12b) C5H12c) C2H4d) C5H10

12. Considere o composto ao lado:

Sua nomenclatura oficial é:a) 1,2-etil-3-propil-benzeno.b) 1,2-dimetil-3-propil-benzeno.c) 1-propil-2,3-dimentil-bezeno.d) o-dimetil-m-propil-benzeno.

13. De acordo com a IUPAC, o nome correto do “isopreno”, omonômero básico dos polímeros, é:

a) 4-metil-buta-1,3-dieno.b) 2-metileno-buta-1,3-dieno.c) 4-vinil-pent-1-eno.d) 2-metil-buta-1,3-dieno.

14. A zingerona é o componente odorífero e picante dogengibre. Marque a alternativa que representacorretamente a sua fórmula molecular.

a) C11H14O3b) C12H15O3c) C11H13O2d) C10H11O3

15. A nomenclatura dos compostos orgânicos ainda conservamuitos nomes anteriores à elaboração das regrassistemáticas da IUPAC. São, em geral, nomes alusivos àorigem das substâncias. Quando se utilizam nomesdiferentes dos propostos pelas regras sistemáticas daIUPAC para designar um composto, diz-se que se estáempregando a nomenclatura usual ou trivial. Assinale aalternativa na qual estão escritos corretamente os nomesusuais dos compostos I e II respectivamente.

a) Tolueno e m-xileno.b) Xileno e p-tolueno.c) P-xileno e m-xileno.d) Tolueno e o-xileno.

CH3

CH3

CH2 CH2 CH3

CH3

O

HO

H3C

O

CH3

CH3 CH3

CH3

I II

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11Vestibular Simulado

2o Ano – Ensino Médio – 1a VG – UECE – ESPECÍFICA II e III 02/06/2007

H3C CH

CH2

CH3

CH

CH3

C CH2

CH CH3

CH3

RASCUNHO?16. Sobre o composto, cuja fórmula estrutural é dada abaixo,fazem-se as afirmações:

I. É um alceno.II. Possui três ramificações diferentes entre si, ligadas

à cadeia principal.III. Apesar de ter fórmula molecular C11H22, não é um

hidrocarboneto.IV. Possui no total quatro carbonos terciários.

São corretas:a) I e IV, somente.b) I, II, III e IV.c) II e III, somente.d) II e IV, somente.

17. Uma solução de cloreto de sódio foi adicionado um cristaldesse sal e verificou-se que este não se dissolveu,provocando, ainda, a formação de um precipitado comuma massa maior do que o cristal adicionado. Pode-seafirmar que a solução original era:

a) estável.b) diluída.c) saturada.d) supersaturada.

18. O gráfico seguinte dá a solubilidade em água do açúcarde cana em função da temperatura.

Adicionou-se açúcar a 100g de água a 50ºC até não maiso açúcar se dissolver. Filtrou-se a solução. O filtrado foideixado esfriar até 20ºC. Qual a massa aproximada deaçúcar que precipitou(restou insolúvel)?

a) 100gb) 80gc) 50gd) 30g

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Vestibular Simulado2o Ano – Ensino Médio – 1a VG – UECE – ESPECÍFICA II e III12

02/06/2007

19. Observe a figura abaixo, que representa a solubilidade,em g por 100g de H2O, de 3 sais inorgânicos emdeterminada faixa de temperatura.

Assinale a afirmativa correta:a) A solubilidade dos 3 sais aumenta com a temperatura.b) O aumento de temperatura favorece a solubilização

do Li2SO4.c) A solubilidade do KI é maior que as solubilidades

dos demais sais, na faixa de temperatura dada.d) A solubilidade do NaCl varia com a temperatura.

20. Quais as soluções aquosas, contendo uma únicasubstância dissolvida, que podem apresentar corpo defundo dessa substância após o equilíbrio?

a) saturadas e supersaturadas.b) somente as saturadas.c) insaturadas diluídas.d) somente as supersaturadas.

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13Vestibular Simulado

2o Ano – Ensino Médio – 1a VG – UECE – ESPECÍFICA II e III 02/06/2007

GeografiaFernandes, Marcílio, Roberto Sampaio, Franzé e Roberto Lima

01. Tratando-se da estrutura geológica do Brasil, todas asafirmações abaixo são verdadeiras, EXCETO:a) recursos naturais como petróleo, gás natural e carvão

mineral ocorrem nos escudos cristalinosb) as grandes estruturas do país são formadas por

escudos cristalinos e por bacias sedimentares.c) as grandes reservas de recursos minerais fósseis

se localizam em rochas porosas das bacias ecoberturas sedimentares

d) a maior parte do território brasileiro é formado porrochas que compõem extensas bacias sedimentares.

02. Analise o quadro abaixo.

Assinale a opção que preencha corretamente as lacunasequivalentes aos respectivos numerais I, II e III.a) I – minerais metálicos; II – Bacias Sedimentares e

III – Era Cenozóica.b) I – minerais orgânicos; II – Maciços Antigos e

III – Era Pré-Arqueozóica.c) I – minerais metálicos; II – Bacias Sedimentares e

III – Era Proterozóica.d) I – Minerais orgânicos; II – Maciços Sedimentares e

III – Era Arqueozóica.

03. Sobre as características gerais da rede hidrográficabrasileira, é INCORRETO afirmar:a) Predominância de rios endorréicos com foz do tipo

delta, com exceção dos rios Parnaíba e Amazonas.b) O Brasil é rico em rios, mas pobre em lagos

tectônicos, devido a ausência de depressão absoluta.c) Todos os rios brasileiros possuem regime pluvial, com

exceção do Rio Amazonas (Regime plúvio-nival).d) Considerando os rios de grande porte, há uma

predominância no Brasil de rios perenes, comexceção dos rios que nascem no semi-áridonordestino, que possuem rios temporários ouintermitentes.

04. A Bacia Platina é constituída por três rios principais:Paraná, Paraguai e Uruguai, com seus respectivosafluentes.Constituem características geográficas principais destabacia:a) situar-se exclusivamente em território brasileiro e sob

condições de semi-aridez climática.b) possuir uma das menores extensões territoriais no

Brasil e ocupar grande parte da Floresta Amazônica.c) elevado potencial hidrelétrico e uso hidroviário para o

transporte de produção agrícola.d) rios de regime sazonal e de drenagem intermitente.

05. O mapa abaixo representa as áreas de abrangência dasprincipais bacias hidrográficas brasileiras, numeradas deI a VII.

Assinale a alternativa que indica corretamente as baciashidrográficas do Tocantins, Platina e do São Francisco,respectivamente, conforme os espaços numerados nomapa.a) I – II – III. c) II – III – IV.b) I – III – V. d) II – VII – V.

06. Considere as afirmativas abaixo:I. Criou uma grande disponibilidade de mão-de-obra

imigrante, mais tarde transformou-se em mercadoconsumidor.

II. Gerou o capital necessário para implantação deindústrias.

III. Implantou toda a infra-estrutura necessária ao impulsoda atividade industrial.

IV. Implantou um sistema bancário.Tais afirmativas serão verdadeiras quando aplicadas:a) Na herança histórica do ciclo da cana-de-açúcar para

o desenvolvimento industrial de São Paulo.b) Na herança histórica do ciclo do café para o

desenvolvimento industrial do Brasil.c) Nas causas do domínio da aristocracia da cana-de-

açúcar na Zona da Mata nordestina.d) Nas causas da concentração industrial no Nordeste

brasileiro, provocado pelo ciclo da cana-de-açúcar.

Estrutura Geológica 1. Escudos Cristalinos 2. _ _ _ _ (II) _ _ _ _ 3. Dobramentos Modernos

Idade de Formação 1. Pré-Cambriana 2. Paleozóica-Mesozóica 3. _ _ _ (III) _ _ _

Recursos Mineralógicos 1. Rico em _ _ _ _ (I) _ _ _ _ 2. Rico em minerais fósseis 3. Minerais em formação

Composição geológica do Brasil 1. 36% 2. 64% 3. 00%

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Vestibular Simulado2o Ano – Ensino Médio – 1a VG – UECE – ESPECÍFICA II e III14

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07. Leia e em seguida complete o raciocínio do texto abaixo.“O conceito de modernização assumiu formas eideologias muito diferenciadas em dois momentosdistintos da História do Brasil. Na era Vargas, modernizarera sinônimo de ________________. No período que seiniciou com o governo Collor e se materializou na era FHC,desenvolver passou a ser sinônimo de_________________”.

(Adaptado por Franze Oliveira da revista Ciência Hoje,

vol. 19, nº 14, outubro/1995)

Assinale a alternativa com os termos mais adequados –respectivamente – para completar corretamente o textoacima referente a dois momentos distintos dodesenvolvimento do capitalismo industrial no Brasil,quando o país foi governado, em um momento por GetúlioVargas e, em outro, iniciado por Fernando Collor de Meloe dado continuidade no governo Fernando HenriqueCardoso.a) internacionalizar e estatizar.b) estatizar e privatizar.c) privatizar e estatizar.d) internacionalizar e privatizar.

08. Durante o governo de Juscelino Kubitschek houve umconsiderável avanço industrial, através da entrada decapital estrangeiro, obtenção de empréstimos e incentivoà instalação de empresas internacionais. O progressoeconômico obtido nessa época foi responsável pela (o):a) redução do papel do Estado brasileiro na economia,

com a extinção de empresas estatais deficitárias.b) ocupação desordenada da região Norte, através da

instalação de agroindústrias internacionais.c) fortalecimento da concentração de riquezas na região

Sudeste, aumentando os desequilíbrios regionais.d) ampliação do mercado consumidor interno do país e

diminuição da concentração de renda.

09. Com o fim da Ditadura Militar no Brasil em 1985, osgovernos adotaram uma política semelhante. Sobre essapolítica em comum aos governos pós-ditadura, é corretoafirmar que ocorreu:a) adoção de uma política protecionista da indústria

nacional, baseada na redução das taxas deexportação.

b) adoção de uma política de abertura para asimportações de bens industrializados, modernizadorado parque industrial nacional e reduzindo odesemprego no país.

c) adoção de uma política neoliberal, baseada emprivatização e abertura da economia nacional para ocapital externo.

d) adoção de uma política de estatização do parqueindustrial, com o objetivo de modernizadora daindústria nacional.

10. Sobre crise da energia elétrica e a ameaça deracionamento de 2000, é correto afirmar que:a) A crise decorreu, unicamente, da escassez de

chuvas nas cabeceiras dos rios que alimentam asgrandes barragens.

b) A crise do abastecimento de energia elétrica temrelação direta com o aumento do consumo(residencial e industrial) e aos baixos investimentosno setor elétrico.

c) A crise foi solucionada através da auto-suficiênciana produção de petróleo do país, e a instalação determoelétricas no nordeste.

d) A crise do abastecimento de energia tem maiorgravidade no Nordeste, devido a maior concentraçãoindustrial e as condições climáticas semi-áridas queimpossibilitam a construção de novas hidrelétricas.

11. Sobre as conseqüências do Proálcool (agriculturaenergética) é incorreto afirmar que:a) houve a substituição da lavoura de subsistência pela

monocultura de cana-de-açúcar.b) ampliou o número de trabalhadores diaristas no meio

rural (bóias-frias) e o êxodo rural.c) transformou os pequenos e médios agricultores em

fornecedores de matéria-prima para usineiros.d) houve uma melhor distribuição de terras no meio rural

brasileiro e valorização da agricultura familiar.

12. Em usinas hidrelétricas, a queda d' água move turbinasque acionam geradores. Em usinas eólicas, os geradoressão acionados por hélices movidas pelo vento. Naconversão direta solar-elétrica são células fotovoltaicasque produzem tensão elétrica. Além de todos produziremeletricidade, esses processos têm em comum o fato dea) não provocarem impacto ambiental.b) a energia gerada poder ser armazenada.c) utilizarem fontes de energia renováveis.d) dependerem das reservas de combustíveis fósseis.

13. Os depósitos de xisto betuminoso são explorados comorecurso mineral em várias partes do mundo. Sobre estesdepósitos, é correto afirmar que se trata de rochas:a) de elevada dureza, sendo bastante usadas como

rochas ornamentais.b) formadas através do resfriamento do magma, sendo

utilizadas como brita.c) formadas sob forte pressão e seus depósitos são

explorados para a fabricação do aço.d) ricas em matéria orgânica, sendo aproveitadas na

obtenção de combustível.

14. Sobre a questão agrária brasileira, é correto afirmar:a) os grandes proprietários monopolizam a maioria das

propriedades rurais, estando todas elas exploradasde forma intensiva.

b) os pequenos proprietários de terras agrícolaspossuem áreas suficientes para permitir vida decentee boa alimentação a suas famílias.

c) com a expansão do capitalismo no campo, osgrandes proprietários passaram a investir naagricultura para o mercado interno.

d) os conflitos pela terra no Brasil estão relacionadoscom o processo da concentração fundiária.

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15Vestibular Simulado

2o Ano – Ensino Médio – 1a VG – UECE – ESPECÍFICA II e III 02/06/2007

15. A partir de 1970, surgiram novas culturas no espaço agráriobrasileiro, como, por exemplo, a soja.Sobre esse produto, assinale a alternativa correta.a) Cultura produzida em escala familiar utilizando muita

mão-de-obra.b) Cultura de subsistência, produzida, principalmente,

na região Centro-Oeste do país.c) Cultura produzida em pequenas propriedades e,

principalmente, para o mercado interno.d) Cultura produzida por grandes empresas rurais e

destinada, principalmente, ao mercado externo.

16. Indique a alternativa que denota uma das conseqüências– da modernização por que tem passado o espaço ruralbrasileiro:a) aperfeiçoamento das técnicas de cultivo, o que tem

contribuído para ampliar a oferta de empregopermanente no meio rural.

b) aperfeiçoamento tecnológico da agricultura que setem traduzido em melhores condições alimentarese de vida para os pequenos camponeses.

c) valorização a agricultura familiar em detrimento daagricultura patronal.

d) aumento da produtividade e no número detrabalhadores temporários (bóias-frias) no campo.

17. Ao lermos o poeta Patativa do Assaré, sentimos aexpressão do povo por desejo de bem-estar social.

ESTA TERRA E DESMEDIDAE DEVIA SÊ COMUM,DEVIA SER REPARTIDAUM TACO PARA CADA UM,MODE MORÁ SOSSEAGADO

EU JÁ TENHO MAGINADOQUE A BAXA, O SERTÃO E A SERRADEVIA SÊ COISA NOSSA;QUEM NÃO TRABAIA NA ROÇA,QUE DIABO É QUE QUÉ COM A TERRA?"

Marque a opção que melhor sintetiza esses versos:a) a falta de assistência ao trabalhador rural.b) a necessidade de uma reforma agrária.c) a classificação das unidades fisiográficas (naturais)

do território cearense.d) a baixa produtividade da terra agrícola.

18. Leia com atenção as definições elaboradas pelo Estatutoda Terra.I. “...imóvel rural que, direta e pessoalmente explorado

pelo agricultor e sua família, lhes absorva toda forçade trabalho, garantindo-lhes a subsistência eprogresso social e econômico”.

II. “...uma unidade de medida expressa em hectares,que busca exprimir a interdependência entre adimensão, a situação geográfica e a forma e ascondições do seu aproveitamento econômico”.

Essas definições fazem referência, respectivamente, adefinição dea) Propriedade familiar e módulo rural.b) Módulo rural e propriedade familiar.c) Empresa rural e módulo rural.d) Propriedade familiar e hectare rural.

19. Considere as afirmativas.

I. Baixa carga tributária;II. Protecionismo e fortes subsídios dos países ricos;III. Alto custo dos transportes;IV. Grandes de incentivos às cooperativas;V. Grande oferta de energia elétrica no meio rural.

Assinale apenas as afirmativas responsáveis peloestrangulamento das exportações de produtos agrícolasno Brasil.a) I e II.b) II e III.c) III e IV.d) IV e V.

20. Sobre o panorama do setor agropecuário no Brasil, éINCORRETO afirmar que:a) A pecuária extensiva (criação com baixa

produtividade, animais desnutridos) desenvolve-senos cinturões verdes e bacias leiteiras - vale doParaíba (SP) e sul de Minas Gerais.

b) Política agrícola de valorização dos produtos paraexportação (principalmente de 1950 a1980), sendoos principais produtos valorizados: soja, café, açúcar,suco de laranja, castanha de caju etc.

c) Historicamente houve uma desvalorização dosprodutos destinados ao mercado interno, como:feijão, mandioca, milho, arroz etc.

d) No Brasil há um predomínio da criação semi-extensiva, com animais vacinados, com boascondições de nutrição e pastagem cultivada.

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Vestibular Simulado2o Ano – Ensino Médio – 1a VG – UECE – ESPECÍFICA II e III16

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HistóriaMonteiro Jr., Nélson Campos, Hermes e Isac

01. No séc. XVII a revolta de Manuel Beckman, no séc. XVIIIas Guerras dos Emboabas e dos Mascates, bem como asedição de Felipe dos Santos apresentaram, em comum,o fato de:a) Tentavam anular a ação desenvolvida pelo sistema

de cooperação das Companhias Privilegiadas deComércio.

b) Tinham como finalidade promover a independênciade núcleos regionais, com a valorização da unidadenacional.

c) Pleiteavam mudanças, embora não oferecessem umplano visando à separação política de Portugal.

d) Pretendiam estabelecer medidas reformistas, a fimde criar novas condições sociais mais independentesda influência portuguesa.

02. Sobre os fatores que desencadearam a chamada Revoltados Mascates podemos assinalar corretamente:a) Expressou um forte sentimento de libertação do

colonialismo, com base no comércio internacional eno livre fluxo de idéias.

b) Mais que um sentimento nativista, expressou umconflito entre comerciantes e senhores de engenhoda região pernambucana.

c) Assinalou a primeira tentativa de revolta urbana deescravos no Brasil, chegando a tomar a cidade doRecife durante três meses.

d) Contra os comerciantes de Recife toda a população,incluindo escravos e homens livres pobres, se revoltoutendo em vista os altos preços do pão e dos produtosde primeira necessidade.

03. Nos movimentos considerados como nativistas, podemosconsiderar:a) O caráter nacional de que se revestiram como efeito

da falta de articulação entre as áreas produtorasdominadas pelos setores de consumo externo.

b) Conflito entre produtores e comerciantes, comoresultado de contradições mais graves dentro daestrutura econômica e como repercussão na estruturajurídico - política colonial.

c) A ausência de um projeto de separação política dePortugal, substituído por reformas setoriais paraatender as necessidades locais.

d) A busca de legitimação de medidas tomadas pelossetores contestatários, enviando representantes aocentro das decisões políticas em Lisboa, nãoaceitando intervenções de representantes do poderabsolutista.

04. A Revolta de Felipe dos Santos, em Vila Rica, foi provocada:a) Pelo aumento do preço do açúcar e falta de navios

para o seu embarque.b) Pelo aumento do fiscalismo e criação das Casas de

Fundição.c) Pelo aumento do preço das mercadorias e pela

criação da capitania de minas Gerais.d) Pela presença dos portugueses nos altos cargos

públicos coloniais.

05. Analisando o governo de Pombal , podemos destacarcomo principais objetivos:a) Fortalecer o poder absolutista do rei, modernizar

Portugal e retirar Portugal da dependência econômicainglesa.

b) Extinguir o sistema mercantilista e promover oliberalismo econômico entre colônia e metrópole.

c) Objetivava fortalecer o Estado português defendendoos interesses dos nobres e aceitando a interferênciada Igreja nos assuntos do Estado.

d) Reproduzir na política econômica portuguesa asdiretrizes do comércio inglês e fortalecer o pactocolonial, controlando melhor o comércio metrópole -colônia .

06. Sobre o período da mineração no Brasil, analise asproposições abaixo:I. A exploração do ouro deu origem a uma sociedade

ruralizada e fortemente hierarquizada.II. A mineração permitiu o aparecimento de um mercado

interno que interligou diversas regiões do Brasilcolonial.

III. Portugal recorreu ao ouro brasileiro para pagar suasdívidas junto à Inglaterra, em decorrência do Tratadode Methuen.

Pode-se afirmar que:a) todas as proposições são verdadeiras;b) apenas as proposições I e II são verdadeiras;c) apenas as proposições II e III são verdadeiras;d) apenas a proposição I é verdadeira.

07. O Tratado de Methuen teve a seguinte repercussão naeconomia portuguesa:a) rompeu de forma definitiva a dependência da

economia portuguesa em relação à Inglaterra;b) abriu a possibilidade de desenvolvimento de

manufaturas diversas em Portugal e também em suascolônias;

c) prejudicou a produção agrícola da Inglaterra,comprometendo também a das Treze ColôniasInglesas na América;

d) impossibilitou o desenvolvimento de manufaturas emPortugal, tornando-o mais dependente da Inglaterra.

08. Se o volume de importações da economia mineradora foiinferior ao da economia açucareira, conclui-se que:a) a renda da zona da mineração estava mais

concentrada do que na zona açucareira;b) o valor da produção açucareira gerava mais renda

para o consumo;c) havia na mineração um fluxo de renda interno maior

do que na lavoura canavieira;d) a zona de plantio da cana-de-açucar ficava mais

próxima dos centros fornecedores europeus;

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17Vestibular Simulado

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09. O sonho do "Eldorado" perseguia os colonos portugueses.A descoberta das minas de ouro aparecia como salvaçãopara as dificuldades gerais que enfretava Portugal. Sobreo período de maior exploração do ouro, século XVIII,podemos afirmar que:1. A corrida para a mineração atraiu muita gente, mas

a população negra predominava sobre a branca naregião mineira.

2. A mineração levou ao povoamento de um imensoterritório, antes desabitado.

3. A Intendência das Minas foi criada para fiscalizar osprodutores de ouro e também financiar as suasempresas.

4. O apogeu da produção do ouro foi importante paraque Portugal pagasse suas dívidas e equilibrasse devez sua economia.

Assinale a opção correta:a) as proposições 1, 2 e 4 são verdadeiras;b) as proposições 2, 3 e 4 são verdadeiras;c) as proposições 3, 4 e 5 são verdadeiras;d) as proposições 1, 4 e 5 são verdadeiras;

10. A descoberta de metais preciosos e ouro transformou ocaráter da colonização brasileira, interiorizando-a. Paragarantir e tomar posse destas novas riquezas, osgovernantes portugueses procuraram:a) deixar os colonos livres para procurar os metais

conforme lhes conviesse, procurando cobrar osimpostos apenas nos portos do Rio de Janeiro eSantos;

b) cercar a área mineira de mecanismos para impedir oacesso de estrangeiros e aventureiros de toda parte,garantir um rígido controle fiscal e combater ocontrabando, criando um verdadeiro Estado dentroda colônia;

c) superar os impasses políticos e econômicos queimpediam o controle mais eficaz da metrópole sobreas minas, através de concessão de privilégios aempresas mineradoras inglesas;

d) criar um novo Vice-Reinado, com o objetivo de eliminaro trabalho escravo, prejudicial na atividademineradora, e estimular a transferência de colonoscom suas famílias através de concessão de um lotede terra para a produção de gêneros de subsistência.

11. Adam Smith, em "A Riqueza das Nações", assentou asbases do liberalismo econômico, cujos princípios são:a) igualitarismo, criação dos falanstérios, fazendas

coletivas agro-industriais e liberdade de comércio.b) colônias autogeridas, erradicação do Estado, mais-

valia e autogestão industrial.c) capitalismo comercial, absolutismo, metalismo e

intervenção do Estado na economia.d) respeito às leis naturais da economia, liberdade de

contrato de trabalho e liberdade de comércio eprodução.

12. No século XVIII, alguns monarcas europeus conciliaramas teorias iluministas com as práticas absolutistas degoverno.O “Despotismo Esclarecido”, como foi chamada essaforma de governar, deu início àsa) mudanças que eliminaram a intervenção do Estado

na economia, permitindo total liberdade à iniciativaprivada.

b) reformas que tentaram adequar as estruturaseconômicas dos respectivos Estados à ordem liberalburguesa em ascensão.

c) práticas colonialistas que transformaram asestruturas econômicas, com base nodesenvolvimento manufatureiro.

d) medidas econômicas que ampliaram a participaçãoda aristocracia na relação entre metrópoles e colônias.

13. Identifique, nas sentenças a seguir citadas, aquela queexpressa o pensamento de Montesquieu:a) “É uma verdade eterna: qualquer pessoa que tenha

o poder, tende a abusar dele. Para que não hajaabuso, é preciso organizar as coisas de maneira queo poder seja contido pelo poder”.

b) “(...) é preciso (...) encontrar uma forma deassociação que defenda e proteja a pessoa e os bensde cada associação, de qualquer força comum, epela qual, cada um, não obedeça senão a si mesmo,ficando assim tão livre quanto antes.”

c) “O Estado está obrigado a proporcionar trabalho aocidadão capaz, e ajuda e proteção aosincapacitados. Não se pode obter tais resultados anão ser por um Poder Democrático.”

d) “A única maneira de erigir-se um poder, capaz dedefendê-los contra a invasão e danos infligidos, unscontra os outros (...) consiste em conferir todo o podere força a um só homem.”

14. Sobre o lluminismo, é correto afirmar que:a) defendia a doutrina de que a soberania do Estado

absolutista garantiria os direitos individuais eeliminaria os resquícios feudais ainda existentes .

b) propunha a criação de monopólios estatais e amanutenção da balança de comércio favorável, paraassegurar o direito de propriedade.

c) criticava o mercantilismo, a limitação ao direito àpropriedade privada, o absolutismo e a desigualdadede direitos e deveres entre os indivíduos.

d) acreditava na prática do entesouramento como meioadequado para eliminar as desigualdades sociais egarantir as liberdades individuais.

15. Um fator que contribuiu decisivamente para o processode industrialização na Inglaterra do século XVIII foia) a acumulação de capital resultante da exploração

colonial praticada pela Inglaterra através do comércio.b) a concorrência tecnológica entre ingleses e americanos,

que estimulou o desenvolvimento econômico.c) a expulsão das tropas napoleônicas do território

inglês, que uniu os interesses nacionais em tornode um esforço de desenvolvimento.

d) o movimento ludista na Inglaterra com a destruiçãodas máquinas consideradas obsoletas, ao incentivara invenção de novas máquinas.

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Vestibular Simulado2o Ano – Ensino Médio – 1a VG – UECE – ESPECÍFICA II e III18

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16. Já se observou que, enquanto a arquitetura medieval pregaa humildade cristã, a arquitetura clássica e a doRenascimento proclamam a dignidade do homem.

Sobre esse contraste pode-se afirmar que:

a) Correspondente, em termos de visão de mundo, aoque se conhece como teocentrismo eantropocentrismo;

b) Aparece no conjunto das artes plásticas, mas nãonas demais atividades culturais e religiosasdecorrentes do humanismo;

c) Surge também em todas as demais atividadesartísticas, exprimindo as mudanças culturaispromovidas pela escolástica;

d) Corresponde a uma mudança de estilo na arquitetura,sem que a arte medieval como um todo tenha sidoabandonada no Renascimento;

17. O Renascimento, movimento cultural com origem na Itália,e o Humanismo, no princípio da Idade Moderna, tiveramrepercussão social de caráter _________. Aorepresentarem as relações do homem com Deus e coma natureza, as obras renascentistas caracterizaram- sepelo _________, ao passo que a renovação científica doperíodo criou uma nova imagem do universo físico,marcada pelo _________.

a) elitista – teocentrismo – heliocentrismo

b) popular – antropocentrismo – heliocentrismo

c) popular – teocentrismo – geocentrismo

d) elitista – antropocentrismo – heliocentrismo

18. O Renascimento, amplo movimento artístico, literário ecientífico, expandiu-se da Península Itálica por quase todaa Europa, provocando transformações na sociedade.

Sobre o tema, é correto afirmar:

a) O racionalismo renascentista reforçou o princípio daautoridade da ciência teológica e da tradição medieval.

b) Houve o resgate, pelos intelectuais renascentistas,dos ideais medievais ligados aos dogmas docatolicismo, sobretudo da concepção teocêntrica demundo.

c) O humanismo pregou a determinação das açõeshumanas pelo divino e negou que o homem tivesse acapacidade de agir sobre o mundo, transformando-ode acordo com sua vontade e interesse.

d) Os estudiosos do período buscaram apoio naobservação, no método experimental e na reflexãoracional, valorizando a natureza e o ser humano.

19. Nascido na Itália, o Renascimento "movimento intelectual,científico, artístico e literário" espalhou-se pela Europa,mas de forma desigual.Considere as seguintes afirmações a respeito dessemovimento.I. A arte renascentista tinha como característica

principal a exploração dos motivos religiosos,recebendo, dessa maneira, o apoio do clero e dosmecenas.

II. O Renascimento foi um movimento que valorizou oantropocentrismo, o hedonismo, o racionalismo, oindividualismo e o naturalismo.

III. No plano político, sua principal conseqüência foicontribuir para o advento do Absolutismo, ao laicizara sociedade e revalorizar o Direito Romano.

IV. O combate central das idéias renascentistas residiuna defesa das concepções de mundo baseadas noteocentrismo e na escolástica, então emergentes.

V. A Itália acumulou maior quantidade de capital ealcançou desenvolvimento comercial e urbanoinvejável, gerando excedentes econômicos para seinvestir em obras de arte.

Está correto apenas o contido em:a) I, II , IIIb) I, IV , Vc) II, III, IVd) II, III ,V

20. Sobre o Iluminismo e o Renascimento, assinale aalternativa correta:a) Os iluministas combatiam o absolutismo real e o

mercantilismo, uma vez que tais estruturas nãoatendem mais os interesses da burguesia.

b) Ambos os movimentos foram apoiados pela burguesiaque conseguiram suprimir toda a influência da IgrejaCatólica.

c) O racionalismo foi uma herança iluminista trazidapara o Renascimento, contrapondo as concepçõesmedievais.

d) O mecenato foi importantíssimo para odesenvolvimento renascentista e iluminista, uma vezque foi uma prática exclusivamente burguesa.