VESTIBULAR 2018.2

20 de maio 2018

RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES: 01. Este Caderno contém 60 (sessenta) questões, todas de múltipla escolha (numeradas em algarismos arábicos) e uma RE-

DAÇÃO. Confira a numeração das questões e o número de páginas, antes de responder a prova. Em caso de fa-lhas na impressão ou falta de alguma questão, solicite imediata substituição do Caderno.

02. Cada questão de múltipla escolha contém apenas uma alternativa correta.

03. Preencha, na Folha de Respostas, o espaço correspondente à alternativa escolhida, utilizando preferencialmente

caneta esferográfica de tinta azul ou preta.

04. A REDAÇÃO deve ser passada a limpo na FOLHA de REDAÇÃO. O rascunho não será corrigido 05. Não é permitida a utilização de nenhum material para anotação do GABARITO que não seja o fornecido pela FIP. 06. Durante a prova o candidato não deverá levantar-se ou comunicar-se com outros candidatos.

07. A duração da prova é de 5 (cinco horas), já incluído o tempo destinado ao preenchimento da Folha de Respostas.

08. O candidato será avisado de que o tempo de prova estará chegando ao final, quando faltarem 30 (trinta) minutos. 09. Permanecer na sala onde realiza a prova por, no mínimo, 3 (três) horas. 10. Deixar o local de prova com o seu gabarito, no mínimo, após 4 (quatro) horas e 30 (trinta) minutos do início da

prova.

11. A desobediência a qualquer uma das determinações constantes nas presentes instruções ou na folha de respostas poderá

implicar na anulação da prova do candidato.

Boa Prova !

GABARITO DO CANDIDATO

VESTIBULAR 2018.2

20 DE MAIO DE 2018

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Língua Portuguesa

01

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Leia o texto 1 e responda às questões 1 e 2. Texto 1

O voto nulo e a consciência da cidadania (parte 1) Francisco Dirceu Barros

Em toda eleição, circula na internet um e-mail despolitizado e perigoso para o regime democrático. É uma convocação para o povo votar nulo: “Todos são corruptos, vamos votar nulo e as eleições serão anuladas”.

Na realidade, tecnicamente não existe “voto nulo”. Por quê? Para José Afonso da Silva, o voto é o “ato político que materializa, na prática, o direito público subjetivo de sufrágio”, ou seja, voto é processo de escolha. Portanto, quando a opção é pelo voto nulo ou branco não há tecnicamente voto, pois não houve escolha e, então, não pode causar nulidade de uma eleição por um motivo simples: na eleição majoritária e na proporcional, o número de votos válidos não é aferido sobre o total de votos apurados. Leva-se em consideração tão somente o percentual de votos dados aos candidatos, excluindo-se os votos nulos e os brancos.

Entendo que o voto, por si só, não é obrigatório. Se fosse, o eleitor não poderia anular sua manifestação de vontade política. As manifestações “nula” e “em branco” não podem ser consideradas “voto” em sentido técnico, pois não são aproveitadas, nem no sistema majoritário, nem no proporcional. “O que é obrigatório” é o comparecimento do eleitor no dia da eleição.

(http://www.diariodepernambuco.com.br/02/02/2018. Acesso em 20/02/18 ; com corte)

01 Todo texto tem um objetivo e um público alvo. Lendo o texto 1, é possível identificar que a) seu autor se dirige aos brasileiros leitores, com o objetivo de dar esclarecimentos sobre voto nulo e opinar

sobre obrigatoriedade do voto. b) seu público alvo é o povo brasileiro, com o intuito de alertá-lo para saber votar e distinguir as opções de

votos na próxima eleição. c) seu destinatário são os eleitores brasileiros, visando convencê-los a distinguir votos nulos e brancos de

votos válidos e a dar votos válidos. d) seu interlocutor são os brasileiros menos esclarecidos, analfabetos, para informar-lhes as alternativas de

votos e esclarecer a obrigatoriedade do voto. e) o texto se dirige aos internautas, buscando informar-lhes que votos nulo e branco não existem e, por isso,

não se anula eleição no Brasil. 02 Observando a construção do texto, é possível afirmar que a) os adjetivos despolitizado, perigoso, anuladas (1º§), nulo, simples (2º§) e técnico (3º§) e o substantivo

nulidade (2º§) indicam a avaliação do autor sobre o assunto abordado. b) a locução adverbial na realidade (2º§), o advérbio pronominal por quê (2º§) e as conjunções portanto,

pois, então (2º§) orientam a produção do enunciado para se obter a conclusão desejada. c) os pronomes toda e todos (1º§), os substantivos povo (1º§), nulidade (2º§) e eleitor (3º§) demonstram o

interesse do autor de generalizar o que está afirmando. d) os substantivos eleição (1º, 2º e 3º§), convocação (1º§), voto (2º e 3º§), candidatos (2º§), sistema (3º§) e

os adjetivos majoritário e proporcional (3º§) são usados para explicar-se o sistema eleitoral do Brasil. e) o advérbio tecnicamente (2º§), as expressões tão somente (2º§) e por si só (3º§) foram utilizados para o

autor expor seu julgamento em relação à votação.

02

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Leia o texto 2 e responda às questões 3 a 5. Texto 2

O voto nulo e a consciência da cidadania (parte 2) Francisco Dirceu Barros

Devemos ter consciência de que, na democracia, o povo, com mais ou menos perfeição, governa-se a si mesmo e decide o seu destino. Faz-se representar, porque o povo é muito numeroso e o instrumento de representação é o voto. Sempre considerei a manifestação nula como um fator alienante. Não deve ser encarada como um protesto de pessoas politizadas, afinal, só serve para manter o status quo dos que estão no poder. Portanto, por mais que você esteja decepcionado com os políticos brasileiros, “vote”, e se você se decepcionar, vote novamente: sempre deve haver uma alternativa melhor.

Os “intelectuais” do voto nulo se esquecem de Maquiavel: na política quem não toma partido é dominado pela política dos que o tomam e manter-se inerte diante da injustiça é escolher o lado do opressor. A intelectualidade opressora transmite ao povo diversas pobrezas: a de espírito, com a estratégia “todos são assim e nada vai mudar”; a material, com a estratégia “pobre é ser um pedinte, necessitado e facilmente comprado”; e a intelectual, com a estratégia “quanto mais analfabetos menos politização e mais votos adestrados”.

Só existe uma solução: começar a gostar de política, debater como pode melhorar o país, votar consciente e nunca desistir de construir uma rica nação cidadã. Porque, se você vota “nulo”, alguém vota no corrupto. Sua manifestação não tem efeito, pois o corrupto é eleito. Só há um método de protesto válido e que causa efeito: votar consciente e excluir do processo eleitoral os corruptos. O voto consciente, eis a grande vacina contra a epidemia da corrupção, afinal, como escreveu Rousseau: “Uma sociedade só é democrática quando ninguém for tão rico que possa comprar alguém e ninguém seja tão pobre que tenha de se vender a alguém”.

(http://www.diariodepernambuco.com.br/02/02/2018. Acesso em 20/02/18;com corte)

03 O texto, predominantemente argumentativo, tem como tese:

a) O povo governa-se a si mesmo. b) O intelectual do voto nulo é opressor. c) O voto nulo é um fator alienante. d) O eleitor deve votar com consciência. e) Voto nulo não é protesto.

04 Para sustentar sua tese, o autor lança mão de: I – Argumentos de autoridade. II – Estratégias argumentativas de persuasão. III – Raciocínio dedutivo. IV – Contra-argumentos. Estão corretos apenas os itens: a) I, III, IV. b) II, III. c) I, II, III. d) I, IV. e) II, IV. 05 A redação do texto 2 inclui: I – Fato (1º§) e comentário (1º, 2º e 3º§). II – Opinião (1º, 2º e 3º§) e argumentos (1º, 3º§). III – Fato (1º§), argumentos (1º, 2º, 3º§) e oposição entre nós, o povo, eu, você e políticos brasileiros, intelectuais, corruptos.

O(s) item(ns) correto(s) é(são) apenas: a) I, III. b) III. c) II. d) I. e) II, III.

03

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06 Considerando coesão e coerência textuais, reestruture o texto abaixo.

1) O calar é, antes de tudo, a renúncia às avaliações e opiniões. 2) Porém devemos sempre e continuamente deixá-los de lado, reduzindo-os, assim, ao silêncio. 3) Só podemos calar se renunciarmos ao costume de julgar os outros e de nos compararmos a eles. 4) É um aprendizado que requer perseverança. 5) Nada podemos fazer para impedir que os pensamentos de opinião e comparação pessoal se manifestem.

A sequência correta é:

a) 3, 1, 5, 4, 2. b) 3, 5, 1, 2, 4. c) 5, 3, 2, 4, 1. d) 3, 5, 2, 1, 4. e) 3, 4, 1, 5, 2.

Leia o texto 3 para responder às questões 7 e 8.

Texto 3 erro de português

Quando o português chegou Debaixo duma bruta chuva

Vestiu o índio Que pena!

Fosse uma manhã de sol O índio tinha despido

O português (Oswald de Andrade. Poemas menores, v.7, 1974)

07 A leitura do poema (escrito em 1925) permite fazerem-se as seguintes afirmações: I – O título pode ser interpretado como erro da regra de escrita, erro de uma pessoa portuguesa e erro do

povo português. II – A ausência de sinais de pontuação indica uma forma deliberada de se opor aos modelos impostos por

Portugal ao Brasil. III – O poema, mesmo com o título em letra minúscula, segue as convenções da norma culta da língua

portuguesa. IV – O uso do pretérito imperfeito do indicativo no lugar de futuro do pretérito do indicativo demonstra um

registro linguístico mais informal. Estão corretas apenas as afirmações: a) I, II. b) II, III. c) I, II, III. d) II, III, IV. e) I, II, IV. 08 Julgue verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações feitas sobre o texto 3. ( ) O poema tem dois planos: o da realização e o da possibilidade. ( ) O verso central indica um lamento pelo que se efetivou e um desejo do que permanece como promessa. ( ) O poeta escreveu o texto com a intenção de escandalizar os escritores. ( ) O texto se caracteriza como poema-piada, com um tom de ironia. A sequência correta é: a) V V V F. b) F V F V. c) V V F V. d) V F F V. e) V F V V.

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09 De acordo com as convenções da escrita do português, complete as lacunas e, em seguida, assinale a alternativa correta.

Olhando para _____, percebo que não ia ___ festas por ter vontade, ___ _____ as pessoas que eu

queria que gostassem de mim estariam lá. Foi uma completa ____ de tempo. (M. Manson, Veja, 14/3/18, p.26, com adaptação)

a) Trás – à – mais – por que – perca. b) Traz – à – mas – porquê – perda. c) Trás – à – mas – porque – perca. d) Traz – a – mais – por que – perda. e) Trás – a – mas – porque – perda. 10 A estruturação do parágrafo abaixo deve ser reformulada para atender às normas do português escrito

culto. (...) Outro destaque importante na história da internet das coisas foi a tecnologia de RFID (identificação

por radiofrequência), onde houve um decreto, em janeiro de 2005, pela empresa Wall Mart e o Departamento de Defesa dos Estados Unidos, exigindo que os fornecedores utilizassem etiquetas RFID nos paletes dos produtos para o controle de estoque. (NUNES et al, 2018, p.3)

Assinale os itens que apresentam os elementos linguísticos a serem corrigidos. I – O início do parágrafo com o pronome outro prejudica a coesão textual, pois não há referência a um

primeiro destaque. II – O uso do pronome onde quebra o encadeamento das orações, já que esse pronome não refere algo

anteriormente citado. III – O uso do verbo haver torna o enunciado inadequado, principalmente, quando se lê a sua sequência

pela empresa Wall Mart. IV – A referência ao decreto deixa confuso o enunciado, pois não se sabe que órgão o assinou, nem quem

exige as etiquetas RFID. Estão corretos apenas os itens: a) I, II, III. b) I, III, IV. c) II, III, IV. d) II, III. e) III, IV.

04

Língua Estrangeira - INGLÊS

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Brazil's south-eastern state of

Minas Gerais has declared a

public health emergency fol-

lowing a deadly outbreak of

yellow fever.

Texto I para responder às questões 11 a 15. Texto I

At least 15 people have died there since December. Many areas, including the state capital Belo Horizonte, have been affected. A mass vaccination programme is in place in three southern states.But queues have formed outside clinics in Rio and São Paulo amid concerns that vaccines could run out. In neighbouring Argentina, there have also been long queues for the vaccine in Buenos Aires and other cities as thousands of prospective tourists prepare to travel to Brazil for carnival. On Tuesday the WHO (World Health Organization) recommended that travellers to São Paulo state get a yellow fever vaccine before visiting. Minas Gerais has been the hardest-hit Brazilian state. The health emergency will be in place for six months and will allow local authorities to commission special services and buy in emergency materials (...) (Disponível em < http://www.bbc.com/news/world-latin-america-42763471> Acesso em janeiro de 2018.)

11 Após a leitura da notícia abordada no texto I, acredita-se que uma tradução adequada para a oração "A deadly outbreak of yellow fever", encontrada no lide da notícia, seja: a) Crescimento do número de pacientes. b) Surto fatal de casos de febre amarela. c) Aumento das mortes por febre amarela. d) Severas complicações da doença em si. e) Inúmeros casos fatais de febre amarela. 12 No trecho que finaliza o primeiro parágrafo do texto I “But queues have formed outside clinics in Rio and São Paulo amid concerns that vaccines could run out” os termos em destaque são respectivamente: a) Duas conjunções. b) Conjunção e advérbio. c) Preposição e conjunção. d) Conectivo e verbo. e) Conectivo e preposição. 13 Dentre as alternativas abaixo, qual poderia ser sinônimo do termo em destaque no trecho: “At least 15 people have died there since December. Many areas, including the state capital Belo Horizonte, have been affected” (1º§). a) As well as. b) In fact. c) Neither. d) Notwithstanding. e) Despite of. 14 Ao afirmar que “In neighbouring Argentina, there have also been long queues for the vaccine in Buenos Aires and other cities as thousands of prospective tourists prepare to travel to Brazil for carnival.” (2º§), o texto I faz referência direta à(s) / ao(s): a) Casos de febre amarela na Argentina. b) Brasileiros que irão visitar a Argentina. c) Surto da doença em pontos de Buenos Aires. d) Vacinação de argentinos viajando ao Brasil. e) Turistas argentinos que estiveram no Brasil.

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15 O grupo verbal, formado por verbo modal could seguido de um frasal run out, em destaque na oração: “(…) vaccines could run out.”, indica que as vacinas: a) São suficientes para a população infectada. b) Provavelmente resolverão o surto da doença. c) Possivelmente acabarão não atendendo a demanda. d) Não atenderão a todas clínicas no Rio e São Paulo. e) Certamente estarão ao alcance de todos. Texto II para responder às questões 16 a 18.

Text II – What's Yellow Fever Then? Such a disease is caused by a virus that is transmitted to humans by mosquitoes. Difficult to diagnose and often confused with other diseases or fevers. Most people recover after the first phase of infection that usually involves fever, muscle and back pain, headache, shivers, loss of appetite, and nausea or vomiting. About 15% of people face a second, more serious phase involving high fever, jaundice, bleeding and deteriorating kidney function. Half of those who enter the "toxic" phase usually die within 10 to 14 days. In order to avoid such, WHO (World Health Organization) advises to get a vaccine at least 10 days before to travel to a yellow fever area. (Disponível em < http://www.bbc.com/news/world-latin-america-42763471> Acesso em janeiro de 2018.)

16 Após a leitura do texto II, compreende-se que, em relação à febre amarela, há informação à população acerca do (s)/ da (s): a) Várias formas de contágio da doença. b) Características do vírus no corpo humano. c) Regiões do corpo afetadas pelo vírus. d) Forma de contágio e principais sintomas. e) Comportamento do vírus nos macacos. 17 Segundo o texto II, em relação à febre amarela, na primeira fase da infecção o portador da doença pode apresentar o seguinte quadro sintomático: a) Febre seguida de arrepios, além de dores musculares e de cabeça, perda de apetite e náuseas ou

vômitos. b) Febre além de dores no corpo, seguidas de calafrios e ansiedade, além de enjoos ou vômitos. c) Febre somada a dores diversas, seguidas de muito frio, náuseas e enjoos, além de perda de apetite. d) Febre seguida de perda de apetite e náuseas ou vômitos, em seguida, dores musculares nas costas e dor

de cabeça, além de arrepios e calafrios. e) Febre, dores musculares nas costas e dor de cabeça, também arrepios, falta de apetite, seguido de

náuseas ou vômitos. 18 Relendo as últimas linhas do Texto II, "In order to avoid such, WHO (World Health Organization) advises to get a vaccine at least 10 days before to travel to a yellow fever área". A conjunção “In order to” poderia ser substituída, mantendo o mesmo sentido expresso no contexto, pelo marcador discursivo: a) In fact, porque apresenta uma ênfase no contexto. b) So as to, em vista de expressar a ideia de finalidade. c) So that, já que encabeça uma relação de causa e efeito. d) Moreover. pois se refere a uma oração adverbial aditiva. e) However, em virtude do caráter adversativo expresso.

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Texto III para responder às questões 19 e 20.

Text III – Yellow Fever Risk Areas

19 Após leitura do Texto III, é possível afirmar que ele discorre sobre: a) Um surto da doença em Angola e prováveis regiões de proliferação. b) Regiões de proliferação do vírus da febre amarela na África e Brasil. c) Pessoas infectadas pelo vírus em diversos países nos cinco continentes. d) Comparação entre as regiões de proliferação dos mosquitos transmissores. e) O elevado número de casos de febre amarela no continente asiático. 20 O texto III ainda evidencia que, em meados de 2015/2016, o continente: a) Sul-americano já foi propenso à proliferação de doenças transmitidas por mosquitos. b) Europeu também já apresentou inúmeros casos de febre amarela ao longo de sua história. c) Asiático, apesar de condições favoráveis, apresentava poucos casos da doença. d) Africano vinha combatendo a proliferação do vírus em suas zonas portuárias. e) Norte-americano auxiliou os demais continentes no combate aos transmissores.

Leia o texto abaixo e responda às questões 11 e 12.

LIBROS – Cambio de Osho Solapa Este libro no contiene consignas políticamente correctas. Al contrario, el mensaje de Osho suscitará profundos desacuerdos y debates, ya que para el conocido místico contemporáneo la encrucijada de nuestra era requiere una respuesta rápida y audaz. Contratapa […] La obra de Osho invita a los lectores a examinar y liberarse de los condicionantes, los sistemas de creencias y los prejuicios que limitan su capacidad de experimentar la vida en toda su plenitud. Osho, uno de los místicos más conocidos y provocadores, ha sido definido por The Sunday Times de Londres como “uno de los hacedores del siglo XX”. Dos décadas después de su muerte, en 1990, la influencia de sus enseñanzas continúa creciendo y llega hasta gente con inquietudes de todas las edades en prácticamente todos los países del mundo.

(http://www.tematika.com/articulo/detalleArticulo.jps?idArticulo=518067 Accedido en: 09 de febrero de 2018.)

11 No site de venda de livros on-line, o livro de Osho é classificado na seção: a) Gestão e liderança. b) Autoajuda e superação pessoal. c) Direito e ciências sociais. d) Psicanálise. e) Política e religião. 12 Segundo o autor da contracapa, a obra de Osho: a) Incentiva o leitor a não seguir as normas que organizam a sociedade. b) Retoma o passado, com seus ensinamentos míticos. c) Apresenta princípios que devem ordenar a vida social contemporânea. d) Contém ensinamentos que representam uma premiação para o leitor. e) Convida o leitor a experimentar a vida em sua plenitude.

Língua Estrangeira - Espanhol

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Leia a receita e responda às questões 13 e 14.

Cocina del Mundo Recetas de todo el mundo

América del Sur – Argentina

Medialunas fáciles

[…]

Preparación

Colocar la harina con la sal en un bol. Hacer un hueco en el centro, y colocar la manteca a punto pomada, el azúcar, la levadura, el agua, el huevo.

Mezclar con una cuchara de madera y luego comenzar a amasar en la mesada hasta formar una masa lisa. Colocarla de nuevo en el bol y dejarla levar 30 minutos. Con un palo de amasar, estirar la masa formando un rectángulo. Con un cuchillo cortar tiras rectangulares y luego cortar triángulos. Con esos triángulos, formar las medialunas, enrollando de la base hacia la punta. Con los extremos llevarlos hacia el centro dando forma de medialunas. Colocar en una placa enmantecada y enharinada, cocinar las medialunas 15 minutos a 200 grados C.

(http://cocinadelmundo.com/receta-Medialunas-faciles Accedido en: 09 de febrero de 2018.)

13 Nessa receita, de um tipo de pão, são dadas instruções para: a) deixar a massa crescer durante meia hora. b) preparar a massa e imediatamente abri-la, cortá-la e assá-la. c) assar a massa em formatos triangulares e retangulares. d) colocar pomada de manteiga na massa. e) enrolar a massa inteira e assar em forno a 200 graus. 14 O gênero “receita” é conhecido por apresentar seus verbos no modo imperativo, “ordenando” o que deve ser feito. Na receita lida, os verbos estão no infinitivo. Se conjugássemos os verbos destacados na 3ª pessoa do imperativo afirmativo, teríamos: a) coloque / haz / mezcle / amasa / corte / cocine. b) coloca / haga / mezcla / amasa / corte / cocine. c) coloca / haga / mezcla / amase / corta / cocina. d) coloque / haga / mezcle / amase / corte / cocine. e) coloca / hace / mezcle / amasa / corte / cocina.

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A partir do texto que segue, responda às questões 15 e 16.

Las bebidas calientes, por regla general, suelen llevar algunos complementos

que no tienen las bebidas frías. Si va a __________ un chocolate, un café, un té o cualquier otro tipo de infusión o bebida caliente, debe agarrar la taza por su asa (sin levantar el dedo meñique, por favor), y beber a pequeños trasgos, pero sin sorber ni hacer ruido. Incluso puede dar un sorbo grande, si tiene necesidad, pero nunca haciendo ruido al sorber. Si le __________ azúcar, un edulcorante, o cualquier otra especia, __________ con la cucharilla varias veces (sin ser demasiado insistente), y __________ de la taza. No se deja la cucharilla en la taza, ni para reposar y mucho menos para beber. No se lleva la taza a la boca con la cucharilla dentro. La cucharilla se deja en el platito que acompaña a la taza, pero nunca se deja sobre la mesa. Al revolver, tampoco se hace ruido con la cucharilla (o se hace el menor ruido posible). Nada de insistentes tintineos de la cucharilla contra la taza.

(http://www.protocolo.org/social/anfitriones_e_invitados/ Accedido en: 09 de febrero de 2018.)

15 Escolha o título que considera mais adequado para o texto. a) Del modo de conducirnos dentro de la casa. Del modo de conducirnos cuando estamos hospedados en

casa ajena. b) Deberes de la buena educación relativos a los placeres. La comida y las invitaciones. c) Como beber el té, el café y otras bebidas calientes. Cómo tomarlas de forma correcta. Buenos modales. d) Si le ponen con su café, té, etc. unas pastas, sándwiches o cualquier otra cosa para comer, son para

acompañar, pero no para “mojar” en la bebida. e) ¿Dónde servir el café? Reuniones en casa. Anfitriones. 16 Indique a forma correta dos verbos que preenchem as lacunas do texto: a) tomar – echar – revolver – sacarla. b) toma – echa – revuelve – sáquelo. c) toma – echar – revuelve – sáquela. d) tomar – echa – revuelva – sáquela . e) tomar – echa – revuelve – sáquela.

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Leia com atenção o questionário abaixo e resolva as questões 17 e 18 que seguem.

Este test solo ofrece orientación, pero carece de valor diagnóstico.

(http://www.psicoativa.com/tests/test9.htm Accedido en: 09 de febrero de 2018.)

17 O questionário lido foi extraído de um teste: a) vocacional. b) de raciocínio lógico. c) psicotécnico. d) de avaliação no trabalho. e) de personalidade. 18 Assinale as formas verbais que completam o texto corretamente. a) Cree – Tenga – Encuentre – puede. b) Cree – Tiene – Encuentra – puede. c) Crees – Tienes – Encuentras – puedes. d) Crea – Tenga – Encuentra – puedes. e) Creo – Tienes – Encuentre – puede.

Sí No

¿__________ que el día no tiene bastantes horas para todas las cosas que debería usted hacer?

¿Siempre se mueve, camina o come con rapidez?

¿Se siente impaciente por el ritmo al que se desarrollan los acontecimientos?

¿Acostumbra a decir: “Ah, ajá” o “sí, sí, sí”, “bien, bien”, cuando le habla una persona apremiándola inconscientemente a que acabe de decir lo que tiene que decir?

¿__________ tendencia a terminar las frases de otras personas?

¿Se siente exageradamente irritado incluso rabioso cuando el coche que le precede en una carretera rueda a una marcha que usted considera de-masiado lenta?

¿Considera angustioso tener que hacer cola o esperar turno para conseguir una mesa en un restaurante?

¿__________ intolerable observar cómo otras personas realizan tareas que usted sabe que __________ hacer más deprisa? […]

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Leia a tira abaixo e responda às questões 19 e 20.

(https://www.guioteca.com/comics/%C2%A1felices-50-anos-mafalda/ Accedido en: 09 de febrero de 2018.)

19 A personagem Mafalda argumenta com a sua mãe se apoiando no princípio de: a) igualdade. b) compreensão. c) solidariedade. d) autoridade. e) colaboração. 20 O pronome “lo” (1º e 2º quadrinhos) tem como referente a) os títulos de mãe e filha que as duas personagens têm. b) algo sobre o qual a mãe de Mafalda questiona. c) algo que a mãe de Mafalda lhe impõe fazer. d) algo que Mafalda pede para sua mãe fazer. e) algo que a mãe de Mafalda deve fazer.

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Química

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21 Considere quatro espécies de átomos neutros (A,B,C,D), em termos de partículas nucleares (tabela abaixo), e analisando as características destas espécies em relação a prótons, elétrons e neutros, pode-se concluir os átomos. a) A e B são isótopos; b) C e D são isótonos; c) C e D são isoeletrônicos; d) A e B pertencem ao mesmo período da classificação periódica; e) B e C não possuem o mesmo número de massa. 22 Óxidos são compostos que pertencem ao grupo das funções inorgânicas e, podem apresentar características com caráter ácido, alcalino, neutro, etc. Dentro das espécies citadas, qual apresenta caráter ácido? a) ZnO b) MgO c) NO d) CrO3 e) Na2O 23 Em processos de eletrólise em série normalmente coloca-se algumas cubas eletrolíticas para realizar reações e obter produtos de diversas formas. Se temos em uma célula eletroquímica, solução de nitrato de prata - AgNO3 e, na outra, solução de sulfato cúprico - CuSO4 e, na primeira cuba há deposição de 32,4 g de prata metálica no cátodo durante 1 hora de reação, qual a massa de cobre depositada na outra cuba?

(Dados: Massa molar: prata = 108 g.mol-1

; cobre = 63,5 g.mol-1

) ( 1 F = 96.500 C). a) 9,52 g b) 19,0 g c) 4,75 g d) 55,00 g e) 110,00 g 24 Um gás ideal apresenta um comportamento PVT que segue a equação tipo P.V = n. R. T e uma das leis que pode ser comprovada é a Lei de Boyle quando transformação ocorrer em quantidade de matéria constante, segundo estabelece, mantida constante a temperatura, o produto da pressão de um gás pelo seu volume é invariável. Sobre essa relação, é correta a afirmação abaixo.

a) À temperatura constante, a pressão de um gás é proporcional ao seu volume. b) O gráfico PV de um gás ideal corresponde a uma reta decrescente. c) À volume constante, a pressão de um gás é diretamente proporcional ao inverso da sua temperatura. d) À pressão constante, multiplicando-se o volume do gás por 5, sua temperatura será reduzido a 1/5 do

valor inicial. e) À temperatura constante, se aumentarmos uma das grandezas (pressão ou volume) de um certo valor, a

outra diminuirá do mesmo valor. 25 O objetivo de uma pesquisa acadêmica é produzir solução de etanol para atender a etapa de uma reação. Então é necessário preparar esta solução misturando com 80 mL de água destilada para obtermos solução alcoólica de densidade 0,93 g/cm3. Qual volume de álcool etílico que devemos utilizar? (despreze a contração de volume que acompanha a mistura de álcool com água)

(Dados: ; ) a) 30 cm3 b) 40 cm3 c) 60 cm3 d) 65 cm3 e) 70 cm3

3/12

cmgd OH 3/79,052

cmgd OHHC

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Átomo A possui 18 prótons e 21 nêutrons

Átomo B possui 19 prótons e 20 nêutrons

Átomo C possui 20 prótons e 19 nêutrons

Átomo D possui 20 prótons e 20 nêutrons

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26 O etanol, produzido a partir da cana-de-açúcar, tem se mostrado uma alternativa como combustível em substituição a derivados de petróleo e também a produção de dióxido de carbono que tem diversas aplicações industriais.

C12H22O11(s) + H2O(l) → 4 C2H5OH(l) + 4 CO2(g) (produção de etanol por fermentação) Na safra brasileira de 2016, foram produzidas 20 x 106 toneladas de açúcar. Se, por fermentação, todo esse açúcar fosse transformado em etanol anidro e dióxido de carbono, que massa aproximada desse dióxido, em toneladas, seria obtida? (Dados: Massa molar do etanol = 46 g.mol-1 ; Massa molar do dióxido de carbono = 44 g.mol-1 ; Massa molar da sacarose (açúcar) = 342 g.mol-1. a) 1,0. 107 T. b) 2,5. 106 T. c) 2. 106 T. d) 4. 105 T. e) 6. 106 T. 27 O zinco metálico reage em ácido clorídrico de acordo com a reação:

Zn(s) + 2 HCl(aq) → ZnCl2(aq) + H2(g). Supondo que um monitor lhe peça para estudar a cinética desta reação, e monitorando o experimento foi constatado que o recipiente onde a reação ocorreu ficou bastante aquecido. Diante do que foi observado qual a principal explicação para este fato? a) O aquecimento se deve ao fato da reação ter o caráter de endotérmica. b) O aquecimento se deve ao fato da reação ter o caráter de exotérmica. c) O aquecimento se deve ao fato da reação ter produzido gás hidrogênio. d) O aquecimento se deve ao fato de que qualquer reação apresenta este comportamento. e) O aquecimento se deve ao fato da reação ter ocorrido num ambiente aberto e ter ocorrido entrada de

energia (calor) da vizinhança para o sistema.

28 O tetracloreto de carbono é um reagente usado na química sintética e foi muito usado como agente extintor e como agente refrigerante, mas uma reação reversível pode ocorrer da seguinte forma:

CCl4(g) « C(s) + 2 Cl2(g)

No estudo desta reação em equilíbrio foi detectado e analisado que as espécies presentes apresentaram as seguintes concentrações: [CCl4] = 0,15 mol.L-1 ; [C] = 189 mol.L-1 e [Cl2] = 0,34 mol.L-1 . Das informações expostas, qual a constante de equilíbrio para esta reação? a) 0,77. b) 0,428. c) 0,145. d) 0,44. e) 1,30.

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29 A estrutura representada abaixo é um fármaco que sua comercialização é controlada pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária e tem por finalidade agir como moderador de apetite. Sobre este composto, é correto afirmar que: a) identifica-se um elemento da família dos calcogênios em sua estrutura. b) sua fórmula molecular é C12H11NCl. c) identifica-se a presença de ligações π em sua estrutura. d) identifica-se uma amina secundaria em sua estrutura. e) trata-se de uma substância não aromática. 30 Isomeria é o fenômeno que se caracteriza pelo fato de uma mesma fórmula molecular representar diferentes estruturas. Considerando a isomeria estrutural plana para a 2-pentanona, uma cetona líquida incolor e usada em quantidades muito pequenas como um aditivo alimentar. Em relação às estruturas citadas abaixo, qual a que apresenta isomeria plana com este composto? a) 2,2-dimetil-butanol. b) metil isopropil cetona. c). 2-metil-butanóico. d) 2-metil-propanol. e) 2-metil-2-butanona.

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Física

31 As ondas de rádio são ondas eletromagnéticas emitidas por estações transmissoras e recebidas por aparelhos receptores situados a alguns quilômetros de distância. As ondas de rádio têm diferentes frequências e, ao sintonizar um receptor de rádio em uma frequência específica, é possível captar um sinal. As emissoras de rádio AM, FM ou as emissoras de TV abertas transmitem sinais para suas áreas de coberturas locais com destino direto à casa do telespectador. Com base nos fundamentos da teoria sobre a propagação das ondas eletromagnéticas, assinale a alternativa INCORRETA: a) O campo elétrico e o magnético são perpendiculares à direção de propagação, o que significa que são

ondas transversais. b) As ondas eletromagnéticas nunca mudam a sua direção de propagação quando passam de um meio para

outro, sempre transmitindo matéria e energia a grandes distâncias. c) As ondas eletromagnéticas, ao contrário das ondas mecânicas, não precisam de um meio material para

se propagar. d) Variações no campo magnético produzem campos elétricos variáveis que, por sua vez, produzem

campos magnéticos também dependentes do tempo e assim por diante, permitindo que energia e informações sejam transmitidas a grandes distâncias.

e) As ondas eletromagnéticas mudam a sua direção de propagação quando passam de um meio para outro, sempre transmitindo energia a grandes distâncias, sem o transporte de matéria.

32 O circuito de um flash de uma câmera fotográfica é constituído essencialmente pelos seguintes elementos: uma lâmpada L de gás nobre, geralmente xenônio, um capacitor, um gerador, um resistor R e uma chave comutadora, como mostra figura abaixo.

Ao se ligar a chave comutadora ch na posição 1, o capacitor C se carrega, permanecendo a lâmpada L apagada. Disparar o flash corresponde passar a chave comutadora para a posição 2. O capacitor descarrega-se pelo ramo em que se encontra a lâmpada L, que é percorrida por uma corrente elétrica extremamente rápida e muito intensa. A luz emitida pela lâmpada brilha por uma fração de segundo, iluminando o objeto a ser fotografado. Considerando que toda a energia armazenada no capacitor será dissipada pela lâmpada durante um intervalo de tempo de 120ms, no momento que o flash da câmera fotográfica for disparado, a potência média dissipada pela lâmpada, em watts, será de: a) 480 b) 570 c) 640 d) 760 e) 900

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33 Os hotéis dispõem de aquecimento de sistema solar, no qual a água vinda da caixa d'água é aquecida pelos coletores solares e vai para um reservatório de água quente (boyler) que é revestido com material isolante para mantê-la aquecida. A temperatura pode variar de acordo com diferentes fatores, como o clima, o ambiente e até o equipamento usado. Mas para ter uma referência, em dias de muito calor e sol a água do sistema de aquecimento solar pode atingir temperaturas que variam entre 70ºC até 90ºC. Quando se deseja tomar banho, mistura-se a água quente com a água fria por meio de duas torneiras até atingir um valor desejado para temperatura da água. Supondo que a água aquecida do reservatório esteja a 70°C e que sua vazão máxima seja de 100 ml/s, a vazão de água fria, a 20°C, necessária para que uma pessoa possa tomar banho à temperatura de 30°C, será de: a) 100 ml/s b) 200 ml/s c) 300 ml/s d) 400 ml/s e) 500 ml/s 34 As máquinas térmicas são dispositivos que convertem calor em trabalho, enquanto operam em ciclo. O princípio de funcionamento das máquinas térmicas foi estabelecido pelo físico francês Nicolas Sadi Carnot (1796-1832), antes de ser enunciada a Segunda Lei da Termodinâmica. Considerando uma máquina térmica que funciona segundo o cicio de Carnot entre as temperaturas de 27 °C e 327 °C, recebe, durante certo período, 1200 J da fonte quente realizando trabalho útil. Se o trabalho útil realizado fosse exercido sobre o êmbolo móvel de um cilindro contendo um gás ideal, à pressão de 200 Pa, a variação de volume sofrida pelo gás, caso a transformação fosse isobárica, seria de: a) 2 m3 b) 0,6 m3 c) 3 m3 d) 0,75 m3 e) 5 m3

35 O arco-íris é um fenômeno óptico e meteorológico que ocorre em razão da presença de gotículas de água na atmosfera. O fenômeno é explicado a partir dos conceitos da reflexão e refração da luz. Quando um raio de luz solar incide sobre uma interface entre ar e água da gotícula de água da atmosfera, ela é refratada e desvia-se, aproximando-se da normal da superfície. Porém, componentes com frequências diferentes serão desviados diferentemente. Após a refração, os raios que surgiram da decomposição da luz sofrem reflexão internamente pelas paredes das gotas de água, retornando assim para atmosfera, conforme ilustrado na figura abaixo. Com base em seus conhecimentos sobre a física óptica, analise as proposições a seguir e marque a alternativa correta. a) Ao refratar na entrada da gotícula de água, o raio de luz da cor vermelha apresenta maior desvio, no qual

o índice de refração da água para o vermelho é menor que para o violeta. b) Ao refratar na entrada da gotícula de água, o raio de luz da cor violeta apresenta maior desvio, no qual o

índice de refração da água para o violeta é maior que para o vermelho. c) Ao refratar na entrada da gotícula de água, o raio de luz da cor vermelha apresenta maior comprimento

de onda, significando sua velocidade de propagação na água é menor que velocidade de propagação para a cor violeta.

d) Ao refratar na entrada da gotícula de água, o raio de luz da cor violeta apresenta maior comprimento de onda, significando sua velocidade de propagação na água é maior que velocidade de propagação para a cor vermelha.

e) Ao refratar na entrada da gotícula de água, tanto o raio de luz da cor vermelha quanto o raio de luz da cor violeta apresentam o mesmo comprimento de onda.

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36 Um aquário completamente cheio de água está sobre um prato de uma balança em equilíbrio (figura 1), no qual a balança indica um peso equivalente a 15N. Um peixe com peso de 2,5N é colocado no aquário, parte do volume de água é transborda, ficando fora do aquário e do prato da balança (figura 2). Considerando que no momento da nova medida, o peixe encontra-se em repouso e totalmente imerso, a densidade da água é 1g/cm3 e gravidade 10m/s2, pode-se concluir que o volume do peixe e a nova medida realizada pela balança são, respectivamente, igual a: a) 0,25.103 m3, 15N b) 12,5.103 m3, 12,5N c) 17,5.103 m3, 15N d) 0,5.103 m3, 12,5N e) 7,5.103 m3, 17,5N 37 Os satélites de comunicação são na sua grande maioria do tipo Geoestacionários. Um satélite geoestacionário é um satélite em orbita circular em torno da terra no plano do equador, conforme ilustrado na figura abaixo, no qual se move no mesmo sentido do movimento de rotação do planeta. Para um observador na terra parece estar parado, porque ele gira sobre um ponto do equador com um período igual ao de rotação terrestre. Considerando-se um satélite colocado em órbita a uma altura de aproximadamente 35600 km sobre o equador, o raio médio da Terra de 6400 km e π igual a 3, a velocidade orbital do satélite geoestacionário, em km/h, é igual a: a) 1600 b) 8900 c) 10500 d) 15500 e) 21000

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38 Durante uma partida de futebol, um goleiro bate um “tiro de meta” de forma tal que a bola, saindo do repouso, descreve uma trajetória de uma parábola de altura h, atingindo o campo adversário, como ilustrado na figura a seguir. Desprezando-se o efeito do atrito do ar, adotando o solo como referencial e utilizando os seus conhecimentos de Física para explicar o lance, assinale a alternativa correta: a) A energia mecânica da bola na altura h é maior do que em qualquer outro ponto de sua trajetória. b) A bola em toda a sua trajetória possui uma energia cinética maior do que a sua energia potencial

gravitacional. c) No instante que a bola colide no campo do adversário toda a energia cinética da bola transforma-se em

energia potencial gravitacional. d) No instante que o goleiro bate o “tiro de meta” toda a energia potencial gravitacional da bola transforma-se

em energia cinética. e) Durante toda a trajetória descrita pela bola, a energia cinética será mínima quando atingir a altura máxima

h. 39 Um pêndulo simples é um sistema composto por uma massa acoplada na extremidade de um fio de peso desprezível, cujo comprimento é L. Quando solta de uma posição que faz um ângulo com a vertical, conforme figura abaixo, a massa fica sujeita à força restauradora causada pela gravidade que permite sua movimentação livremente, descrevendo um arco de círculo em torno da posição de equilíbrio. Sobre esse sistema físico, é correto afirmar: a) Quanto maior for à massa, maior será a frequência de oscilação do corpo, isto é, um corpo de maior

massa oscila com menor período. b) Quanto maior for o comprimento do pêndulo, menor será o período de oscilação do corpo, maior será a

sua frequência. c) Quanto menor for à aceleração da gravidade no local onde o pêndulo encontra-se oscilando, menor será

seu período. d) O período de oscilação do pêndulo não depende nem da amplitude de oscilação nem da aceleração

gravitacional do local onde ele oscila. e) A energia mecânica total de um pêndulo simples é constante e diretamente proporcional ao quadrado da

amplitude.

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40 O semáforo sincronizado funciona com o sinal verde em sequência, no sincronismo com a diferença de tempo de um semáforo para o outro formando a onda verde, permitindo ao motorista trafegar sempre com o sinal verde (sem parar). Numa determinada avenida da cidade existe quatro semáforos sincronizados, separados por uma distância de 300m, todos tendo a mesma temporização de 30s. O quarto semáforo apresenta um atraso de 30s em relação ao primeiro. Considerando que um carro passa pelo primeiro semáforo quando este ativa o sinal verde, a velocidade mínima, em km/h, que deverá manter para conseguir passar pelos quatro semáforos sem parar e aproveitar uma onda verde será de: a) 18 b) 36 c) 54 d) 72 e) 90

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Biologia

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41 Ciclo Hidrológico envolve os movimentos da água em estado gasoso, na atmosfera e, em estado líquido (e eventualmente sólido|), na superfície terrestre. Os seres vivos participam desse ciclo, uma vez que a água é fundamental à vida.

Fonte: http://server.pelotas.com.br/sanep/informe/ciclo-da-agua.

Note que o esquema (figura) sugere que a “percolação” é uma etapa que se relaciona com a passagem da água: a) Dos oceanos e lagos para a atmosfera. b) Da água subterrânea para os oceanos. c) Dos rios e lagos para os oceanos. d) Das chuvas para o solo. e) Do solo para o aquífero. 42 Na tabela a seguir, apresenta-se o diagrama das relações interespecíficas individuais entre as espécies. Os efeitos da relação entre os indivíduos das espécies relacionadas são representados pelo sinal (+) quando há perda, pelo sinal (–) quando há perda ou desvantagem e pelo número (0) quando não há vantagem nem desvantagem:

Analisando os itens “Relações” correspondentes aos “Efeitos sobre os indivíduos” (Tabela), afirma-se que: Está(ão) correta(s), apenas: a) II, III e V. b) I, II, III e V. c) II, III e IV. d) I, III, IV e V. e) I, IV e V.

Tipos de relações ecológicas interespecíficas entre indivíduos

Relações Efeitos sobre os indivíduos

Espécie A Espécie B

I - Competição – –

II - Interações Tróficas + –

III - Mutualismo + +

IV - Comensalismo – 0

V - Inquilinismo + 0

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43 Ações humanas, denominadas atividades antrópicas, são responsáveis pela liberação na atmosfera de gases tóxicos como o monóxido de carbono, dióxido de enxofre, dióxido de nitrogênio, gás carbônico e material particulado. Um dos poluentes mais perigosos para os habitantes da terra, tem as seguintes características: a) Gás incolor, inodoro, menos denso que outros gases do ar e tóxico aos seres humanos, denominado

dióxido de carbono. b) Gás incolor, inodoro, menos denso que outros gases do ar e tóxico aos seres humanos, denominado

hidrocarbonetos. c) Gás incolor, inodoro, menos denso que outros gases do ar e tóxico aos seres humanos, denominado

monóxido de carbono. d) Gás incolor, inodoro, menos denso que outros gases do ar e tóxico aos seres humanos, denominado

óxidos de enxofre. e) Gás incolor, inodoro, menos denso que outros gases do ar e tóxico aos seres humanos, denominado

óxidos de nitrogênio.

44 Lâmina basal é uma camada de glicoproteínas (laminina, colágeno do tipo IV e entactina) e proteoglicanas secretadas pelas células epiteliais, que, como o nome diz, se situa na base do tecido. Por isso afirma-se que lâmina basal: a) Forma barreira de filtração não seletiva para as substâncias que se movimentam entre o epitélio e o

tecido conjuntivo. b) Serve de apoio para impedir a migração durante o desenvolvimento embrionário e a regeneração. c) Impede a diferenciação e a proliferação das células epiteliais, evitando tumores. d) Permite a adesão entre o epitélio e o tecido conjuntivo. e) Provoca apoptose das células quando estas entram em contato com a lâmina basal. 45 “Projeções da superfície apical da célula, com cerca de 250nm de diâmetro e 5 a 10nm de comprimento, possuindo axonema que permite o seu movimento, fazendo com que o material na superfície das células seja transportado”. Esse contexto explica as características básicas do(s): a) Microvilos. b) Cílios. c) Placas da membrana. d) Estereocílios. e) Flagelos. 46 O cromossomo 21, o menor dos autossomos humanos, contém cerca de 255 genes, de acordo com dados recentes do Projeto Genoma Humano. A banda cromossômica 21q22, referente a 1/3 desse cromossomo, tem sido relacionada às características da síndrome: a) Klinefelter. b) Patau. c) Turner. d) Down. e) Cromossomo X-frágil. 47 Os processos de morte celular podem ser classificados de acordo com suas características morfológicas e bioquímicas. O processo metabólico ativo essencial para o envelhecimento, que ocorre por meio de uma programação genética que envolve deterioração dos telômeros e ativação de genes supressores tumorais causa de morte celular, é denominado: a) Mitose catastrófica. b) Apoptose. c) Autofagia. d) Necrose. e) Senescência. 48 As células vivas mantêm, em seu interior, moléculas e íons em concentrações diferentes das encontradas no meio externo. As células humanas, por exemplo, mantêm uma concentração interna de íons de potássio (K+) maior que a concentração existente no meio extracelular (o sangue e os fluidos que banham as células). Por outro lado, a concentração de íons de sódio (Na-) no interior das células humanas é menor que a concentração do meio externo. Para manter tais diferenças, contrariando a tendência da difusão, a célula gasta energia. Na membrana plasmática há proteínas transportadoras que agem com gasto de energia para transportar esses íons. Esse fluxo contínuo é conhecido como: a) Bomba de sódio-potássio. b) Endocitose e exocitose. c) Osmose. d) Pinocitose. e) Transporte passivo.

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49 Bolsas membranosas repletas de enzimas digestivas capazes de digerir uma variedade de substâncias orgânicas referem-se às organelas que possuem mais de 80 tipos de enzimas, como nucleases (digerem DNA e RNA), proteases (digerem proteínas), polissacarases (digerem polissacarídios), lipases (digerem lipídios). Essas características define(m): a) Lisossomos. b) Complexo de Golgi. c) Retículos endoplasmáticos. d) Messossomos. e) Peroxissomos. 50 Complexos de DNA presentes nas extremidades dos cromossomas (Figura, a seguir), com função principal de proteção de quaisquer danos, garantindo-se assim a integridade do material genético que os constituem, além de estarem associados a diferentes tipos de proteínas, sendo compostos por sequências repetidas de nucleótidos, nomeadamente 5´ – TTAGGG – 3´.

Fonte: https://www.sobiologia.com.br/

Esse complexo cromossomal denomina-se:

a) Braço cromossômico. b) Cromátides. c) Telómero. d) Genes. e) Cromatina. 51 A eritroblastoe fetal pode ocorrer em filhos de mãe Rh–. Se o filho for Rh–, terá o mesmo padrão da mãe e não haverá incompatibilidade entre eles. Se for for Rh+, o organismo materno é estimulado a produzir anticorpo anti-Rh, de modo que em segunda gestação, os anticorpos maternos concentrados no sangue desencadeiam a DHRN. Quando a mãe é Rh+ e o filho é Rh–, a consequência é que: a) Há problema para a criança. b) Não há problema para a mãe. c) Há problema para a mãe e para a criança. d) Há problema para a mãe, apenas. e) Não há problema para a mãe, mas há para a criança.

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52 O evento “quiasma” acontece nos locais em que há permutação entre os cromossomos.

Figura: Diagrama ilustrativo de cromossomos homólogos em quiasma.

Esse evento ocorre durante o(a): a) Mitose. b) Meiose. c) Divisão celular. d) Meiose e Mitose. e) Crossing-over. 53 O termo “epinociclo” corresponde à formação do conjunto de: a) Biomas. b) Biosfera. c) Comunidades biológicas. d) Especiação. e) Ecossistemas terrestres. 54 Eutrofização é um dos problemas ambientais de águas continentais mais difundidos; trata-se de enriquecimento artificial com dois tipos de nutrientes de plantas, o fósforo e o nitrogênio. Neste processo, afirma-se que: I - A luz atua como fonte de energia e o dióxido de carbono dissolvido na água, como fonte de carbono. II – O oxigênio é consumido e nutrientes são liberados juntamente com dióxido de carbono e energia. III - A depleção de oxigênio ocasiona completa desoxigenação ou anoxia nas regiões mais profundas dos reservatórios de água, uma vez que o oxigênio se dissolve muito fracamente na água. Está(ão) correta(s) apenas: a) I, II e III. b) I e III. c) II e III. d) III. e) II. 55 A expressão “maré negra” aplica-se a um tipo de poluição dos mares. Esse tipo de poluição é caracterizado por: a) Lançamento de resíduos petrolíferos no mar decorrentes da exploração do pré-sal. b) Movimento das águas marinhas turvas decorrentes da poluição particulada. c) Deposição de grandes quantidades de enxofre nos oceanos e mares. d) Lançamento de efluentes orgânicos que se acumulam nas áreas de marés. e) Ação introdutória de substâncias nocivas de fonte petrolífera nos ecossistemas marinhos.

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56 Transmissão de impulsos nervosos entre neurônios, ou de um neurônio às outras células do organismo ocorre por meio de processos físico-químicos. A sinapse é o local de contato ou comunicação entre os neurônios. A transferência do impulso nervoso nas sinapses ocorre por meio do(a)s: a) Axônios. b) Vesículas sinápticas. c) Neurotransmissores. d) Dentritos. e) Corpo celular. 57 Os estudos de organização celular e o emprego do microscópico eletrônico revelam que existem fundamentalmente duas classes de células: procariontes e eucariontes. Assim, quanto às diferenças entre essas classes celulares, estas podem ser distinguidas pelo(a): I – Complexidade nuclear e outras diferenças. II – Estrutura dos ribossomos. III – Escassez de membranas nos procariotos. IV – Ausência de citoesqueleto nas células procariontes. Está(ão) correta(s) apenas:

a) I, II, III e IV. b) I, II e III. c) II e III. d) I e IV. e) I, II e IV. 58 A síndrome cérebro-hepatorrenal, ou síndrome de Zellweger, é um distúrbio hereditário raro, no qual aparecem diversos defeitos neurológicos, hepáticos e renais, que levam à morte muito cedo, geralmente na infância. Foi observado que o fígado e os rins desses pacientes apresentam peroxissomos vazios, constituídos somente pelas membranas, sem as enzimas normalmente localizadas no interior dessas organelas. Em relação aos peroxissomos, é correto afirmar:

a) Peróxido de hidrogênio que se forma nos peroxissomos, por ser oxidante enérgico, prejudicaria a célula

se fosse eliminado. b) Peróxido de hidrogênio que se forma nos peroxissomos não traz prejuízos às células. c) Peroxissomos são organelas caracterizadas pela presença de enzimas oxidativas que transferem átomos

de hidrogênio de diversos substratos para o oxigênio. d) Peroxissomos têm também função na desintoxicação. e) Peroxissomos catalisam a degradação do acetil-CoA, produzindo ácidos graxos.

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59 A divisão dos seres vivos com base na sequência de nucleotídios no RNA ribossômico demonstra que o grupo eucária se separou do grupo árquea posteriormente, sendo o grupo bactéria o mais antigo. Eucária e árquea são mais aproximados, em termos moleculares, e o grupo bactéria é o mais afastado (figura esquemática a seguir).

Figura: Esquema que mostra a divisão dos seres vivos em três grupos. Fonte: Junqueira. Biologia Celular, 9ª. Ed. 2012).

O conjunto que informa essa formação denomina-se:

a) Domínio. b) Sistema de três reinos. c) Sistemática de Linneu. d) Filo ou grupo. e) Procariontes e Eucariontes. 60 Dentre as doenças hereditárias de coagulação, a incidência da hemofilia é determinada por um gene autossômico incompletamente recessivo, não estando vinculada ao sexo. Hoje, com o avanço da medicina, as pessoas hemofílicas podem ser tratadas com injeções de plasma contendo o fator em deficiência extraído do sangue de pessoas normais. Nesse sentido, é correto afirmar: a) O gene para a hemofilia é raro aos homens, atingindo-os em 1/100.000.000. b) Hemofilia A, também chamada de doença de Christmas, por ter atingido diversos membros das famílias

reais européias. c) Hemofilias são de dois tipos: A e B. d) Hemofilia no sexo feminino é praticamente desprezível, justificando-se dizer que “não existem mulheres

hemofílicas”. e) Hemofilias do tipo A e do tipo B são relacionadas ao cromossomo Y.

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REDAÇÃO

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PROPOSTA DE REDAÇÃO

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Intervenção: solução ou fracasso?”, posicionando-se criticamente a respeito desse tema. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos, para defesa de seu ponto de vista. TEXTO I

Nota de esclarecimento à população sobre a intervenção militar

A Federação de Favelas do Rio é uma instituição sem fins lucrativos fundada em 1963 para lutar contra as remoções do governo Lacerda e a implantação da ditadura militar...

Guilherme Imbassahy A Federação de Favelas do Rio é uma instituição sem fins lucrativos fundada em 1963 para lutar

contra as remoções do governo Lacerda e a implantação da ditadura militar no Brasil em 1964. Dessa forma, essa nova intervenção militar não começou ontem, anteriormente tivemos as UPP’s (unidades de polícia pacificadora), as operações respaldadas sob a GLO (Garantia da lei e da ordem) e PLC 464/2016 que passa para a justiça militar a responsabilidade de julgar as violações cometidas pelos integrantes das forças armadas em suas intervenções.

Nesse processo vale salientar que os investimentos em militarização superam os investimentos em políticas sociais. A ocupação da Maré custou 1,7 milhões de reais por dia perdurando por 14 meses envolvendo 2500 militares, tanques de guerra, helicópteros, viaturas, sem apresentar resultados efetivos tanto para as comunidades quanto para o país. Em contrapartida nos últimos 6 anos só foram investidos 300 milhões de reais em políticas públicas voltadas para o desenvolvimento social.

(https://jornalistaslivres.org/2018/02/nota-de-esclarecimento-populacao/ Acesso em 18/2/2018, com adaptação)

TEXTO II

Intervenção militar significa o uso das forças militares (exército, marinha e aeronáutica) para controlar determinada situação que deveria ser de responsabilidade de outro tipo de força ou autoridade.

(https://www.significados.com.br/intervencao-militar/Acesso em 18/2/2018, com adaptação) TEXTO III

O governo de Michel Temer assinou nesta sexta-feira um decreto que determina a intervenção federal no Estado do Rio de Janeiro, deixando a segurança pública fluminense sob a responsabilidade de um interventor militar, que responde ao presidente da República. Assim, a segurança pública do Rio sai da esfera estadual e vai para a federal, com comando militar, até 31 de dezembro de 2018.

Assim como diversos Estados do país, o Rio de Janeiro vive uma crise de segurança. Episódios de violência durante o Carnaval teriam influenciado a tomada de decisão pelo governo. A intervenção federal nos Estados está prevista na Constituição de 1988, mas nunca tinha sido aplicada até agora. Segundo o governo Temer, o objetivo da medida é "conter grave comprometimento da ordem pública", mas ainda não está definido concretamente como será essa intervenção.

(http://www.bbc.com/portuguese/brasil-43079114 . Acesso em 18/2/201, com adaptação)

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TEXTO IV

Urbanização de favelas: uma solução possível Adriana de Melo

A urbanização de favelas é uma solução possível, como mostrou uma intervenção feita no Rio de Janeiro por um grupo de arquitetos nos anos 60. Esse episódio foi resgatado na dissertação de mestrado da arquiteta Stella Pugliesi, defendida em junho na Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo. No estudo, Stella conta a história das favelas do Rio e defende a urbanização. A partir de 1962, a política em relação a favelas era a de remoção. Foram construídos novos conjuntos habitacionais, geralmente em áreas muito distantes dos locais de trabalho. Uma favela, a de Brás de Pina, resistiu à força às tentativas de remoção, o que chamou a atenção de um grupo de arquitetos recém-formados, a Quadra, que passou a apoiar os moradores na urbanização do local.

Em 1966, Negrão de Lima assumiu o governo estadual com novas ideias em relação às favelas. Foi criada em 1968 a Companhia de Desenvolvimento de Comunidade (Codesco) que, ao lado da Quadra, realizou em Brás de Pina um projeto inovador, pautado nos desejos dos moradores e com sua participação efetiva. As intervenções na área aproveitaram investimentos já feitos pelos moradores, como aterros e passarelas. Foram implantados serviços de infraestrutura e construídas casas de alvenaria, segundo projetos dos próprios moradores, que obtiveram ainda a posse das terras.

Atualmente, Brás de Pina está integrada ao bairro de mesmo nome. "O trabalho conjunto da Quadra e da Codesco terminou ao fim do mandato de Negrão de Lima, em 1970, mas foi muito importante por legitimar a urbanização in loco como solução possível", diz Stella.

(Ciência Hoje On-line 17/10/02, http://www.cienciahoje.org.br/noticia/ Acesso em 18/2/2018. Com adaptação)

INSTRUÇÕES‡: O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado. O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 25 linhas. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas

copiadas desconsiderado para efeito de correção. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:‡

tiver até 14 (quartorze) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.

fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo. ‡

apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos. ‡

apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.

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Esta página destina-se ao rascunho da redação. Redija um texto dissertativo-argumentativo

em modalidade escrita formal da língua portuguesa.

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RASCUNHO DA REDAÇÃO

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IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO

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