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    MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

    PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS.

    “Habilidades impes!i"dibles paa #"ap$!%i!a d&!e"%e basada e" el e"'&(#e p& 

    !&mpe%e"!ias e" la asi)"a%#a********** del"i+el****,

    Maestrante:

     ________________________________ 

    Email-

    Fecha.

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    DEDICATORIA.

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    ÍNDICE.

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    INTRODUCCIÓN.

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    PRIMERA PARTE

    COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSE/AN0A APRENDI0A1E.

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    FUNDAMENTOS TEÓRICOS 2 METODOLÓICOS DE LOS COMPONENTES

    DEL PROCESO DE ENSE/AN0A APRENDI0A1E.

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    E+ide"!ia de ape"di3a4e I.

    Selecciona una asignatura de las que trabajas y de esta, una unidad o bloque de

    estudio.

    Elabora un objetivo de aprendizaje de dicha unidad o bloque.Establece los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales o

    valorales de la misma.

    ara ello debes seguir estrictamente las siguientes indicaciones

    !ipo de proceso educativo:

     "signatura:

    #rado:

    $nidad o %loque:

    &bjetivo de aprendizaje:

    'ontenido conceptual:

    'ontenido procedimental:

    'ontenido actitudinal o valoral:

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    E+ide"!ia de ape"di3a4e II.

    (edacta la competencia espec)*ica de uno de los rogramas de Estudio con que

    trabajas.

    ara ello debes seguir estrictamente las siguientes indicaciones

    !ipo de proceso educativo:

     "signatura:

    #rado:

    'ompetencia espec)*ica:

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    E+ide"!ia de ape"di3a4e III.

    Elabora una actividad de aprendizaje en la que utilices la estrategia did+ctica !ira

    de apel.

    ara ello debes seguir estrictamente las siguientes indicaciones

    !ipo de proceso educativo:

     "signatura:

    #rado:

    $nidad o %loque:

     "ctividad de aprendizaje con la estrategia !ira de apel.

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    E+ide"!ia de ape"di3a4e IV.

    Elabora una actividad de aprendizaje utilizando un medio did+ctico para dar 

    tratamiento a la *ase de apertura de una Secuencia id+ctica de la asignatura que

    trabajas.

    ara ello debes seguir estrictamente las siguientes indicaciones

    !ipo de proceso educativo:

     "signatura:

    #rado:

    $nidad o %loque:

    Medio did+ctico seleccionado:

     "ctividad de aprendizaje con el medio did+ctico seleccionado para la *ase de

    apertura:

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    SEUNDA PARTE

    ASPECTOS PSICOLÓICOS DEL PROCESO

    DE ENSE/AN0A APRENDI0A1E.

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    FUNDAMENTOS TEÓRICOS 2 METODOLÓICOS DE LA PSICOLOÍA

    EDUCATIVA 2 SU IMPRONTA EN LA LA5OR DOCENTE.

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    E+ide"!ia de ape"di3a4e V.

    $no de los problemas que m+s se presentan en las -nstituciones Educativas son

    los relacionados con la comunicacin interpersonal, tanto entre alumno/pro*esor,

    pro*esor/pro*esor, directivos/pro*esor, directivos/alumnos, alumnos/alumnos.

    ise0a tres instrumentos que te permitan evaluar el comportamiento de la

    comunicacin interpersonal alumno/alumno en la institucin en que laboras.

    1ebes ane2arlos3

    Establece un plan de medidas para su mejoramiento a partir de los resultados

    obtenidos despu4s del procesamiento de los instrumentos aplicados.

    !ipo de proceso educativo:

    #rado:

    rincipales di*icultades en la comunicacin interpersonal alumno/alumno.

    lan de medidas para su mejora.

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    ANE6O I.

    I"s%#me"%&

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    ANE6O II.

    I"s%#me"%&.

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    ANE6O III.

    I"s%#me"%&.

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    TERCERA PARTE

    INVESTIACIÓN EDUCATIVA.

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    FUNDAMENTOS TEÓRICOS 2 METODOLÓICOS DE LA INVESTIACIÓN

    EDUCATIVA 2 SU IMPRONTA EN EL PERFECCIONAMIENTO DE LA LA5OR

    DOCENTE.

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    E+ide"!ia de ape"di3a4e VI.

    Selecciona una problem+tica que presentes con tus alumnos en el desarrollo del

    roceso de Ense0anza "prendizaje de la asignatura que trabajas. 5 a partir de la

    misma redacta el problema cient)*ico.iensa en tres resultados cient)*icos que pudieran solucionar el problema

    planteado. 6usti*ica en cada caso

    ara ello debes seguir estrictamente las siguientes indicaciones

    !ipo de proceso educativo:#rado:

     "signatura:

    %reve descripcin de la problem+tica:

    roblema cient)*ico.

    ropuesta de resultado cient)*ico -.

    6usti*icacin.

    ropuesta de resultado cient)*ico --.

    6usti*icacin.

    ropuesta de resultado cient)*ico ---.

    6usti*icacin.

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    PRODUCTO INTERADOR.

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    Elabora tres preguntas para un e2amen escrito de la asignatura que trabajas, para

    ello ten en cuenta las caracter)sticas de los e2+menes contempor+neos.

    Selecciona el instrumento 1r7brica, lista de cotejo3 que pudieras utilizar para

    cali*icar cada una de las preguntas elaboradas.

    ara ello debes seguir estrictamente las siguientes indicaciones

    !ipo de proceso educativo:

     "signatura:

    #rado:

    regunta -.

    -nstrumento para evaluacin.

    regunta --.

    -nstrumento para evaluacin.

    regunta ---.

    -nstrumento para evaluacin.

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    5I5LIORAFÍA.