A tira de jornal ou tirinha, como é mais conhecida, é um gênero textual

que surgiu nos Estados Unidos devido à falta de espaço nos jornais para a

publicação passatempos. O nome "tirinha" remete ao formato do texto, que

parece um "recorte" de jornal. Um dos pioneiros na criação da tira foi o

americano Bud Fisher, autor da tira Mutt e Jeff: No Brasil, um dos

pioneiros na criação e publicação de tiras foi Maurício de Sousa, que

começou publicando a tira do cãozinho Bidu, no fim da década de 1950, no

jornal Folha de São Paulo. Maurício de Sousa criou uma série de outros

personagens que ficaram famosíssimos, como a Mônica, o Cascão, o

Cebolinha, dentre outros, e que ganharam, posteriormente, suas próprias

revistas de histórias em quadrinhos.

ATIVIDADES DE REVISÃO

DISCIPLINA:

Língua

Portuguesa

SÉRIE 6º

ANO

TURMA: D TURNO

VESPERTINO DATA: ___/____/2020

PROFESSORA: Cristiane Camargo

Vamos lembrar neste momento os tipos diferenciados de

balões que fazem parte da estrutura das Tiras Humorísticas.

Para dia 23/03 Segunda –feira 1ª SEMANA

DICA IMPORTANTE!

As onomatopeias e as metáforas visuais são duas características

importantes para o estudo das tiras.

Onomatopeias são sons, vozes de animais e ruídos presentes nas tiras

e que, entender o contexto presentes nelas, facilita a compreensão

da leitura.

As metáforas visuais são definidas com imagens, por exemplo: quando

o personagem está nervoso, sai uma “fumacinha” de sua cabeça; se

está correndo muito rápido, aparecem vários traços paralelos para

demonstrar seu deslocamento. Essas metáforas visuais são usadas

pelos cartunistas para transmitir situações da história sem a

necessidade de se utilizarem muitas palavras.

.

leia a tirinha e responda:

a) Para quem essa tirinha é destinada?

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b) Identifique o humor na tira.

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c) Cite uma característica de Magali.

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d) Do que se trata a fala dos personagens no primeiro quadrinho?

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e) No último quadrinho, aconteceu algo inesperado? O que foi?

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O vídeo apresenta a trajetória de Maurício de Sousa e também uma

entrevista com Ziraldo, outro cartunista famoso.

https://www.youtube.com/watch?v=KGdpmWxt6Qk

Para assistir ao vídeo clique na letra azul e na tecla Ctrl

Para dia 25/03 Quarta-feira

Hora da Pesquisa

Conhecendo todos os personagens principais de Maurício de Souza, especialmente

os da zona urbana, descobrimos um que fala diferente, porque vive na zona rural, ou

seja, o Chico Bento.

Pesquise as características de Chico Bento.

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BBBBB CURIOSIDADE

ATENÇÃO! Para dia 24/03 Terça-feira

Fazer as atividades complementares de revisão nas

páginas 4,5e 6 no livro de atividades.

Você sabe o que é variação linguística?

A variação linguística é um fenômeno que acontece com a língua falada e pode ser

compreendida por intermédio das variações históricas e regionais. A influência do

lugar onde cada um vive pode levar ao hábito da fala incorreta e que isto não é motivo

de sarros ou piadas. Na ortografia temos uma norma a ser seguida, ou seja, a norma

padrão.

Leia a historia em quadrinhos e responda:

A)Quais palavras na fala de Chico Bento que você observou que não estão de acordo com a

norma padrão da Língua Portuguesa?

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B)Reescreva-as de acordo com as regras da ortográficas da língua Portuguesa.

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C)Na historia que você leu há presença de linhas cinéticas e de metáforas visuais? O que elas

indicam?

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D)Copie da HQ DE Chico Bento:

Um ditongo_________________

Um hiato___________________

Um dígrafo_________________

E)Procure no dicionário o significado da palavra carece.

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ATENÇÃO! PARA DIA 26/03 QUINTA FEIRA

ATIVIDADES NO LIVRO DE ATIVIDADES

NAS PÁGINAS 7,8 E 9.

PARA 27/03 SEXTA FEIRA

AGORA CHEGOU A SUA VEZ!...

Utilize a criatividade elaborando a sua própria história em quadrinho no caderno de

produção de texto.

Imagine um caipira como o Chico Bento indo a um shopping center pela primeira

vez? É garantia de boas risadas na certa. Lembre-se de usar balões, linhas cinéticas e

metáforas visuais... O título já está pronto!

NÃO SE ESQUEÇA...

Letra legível

Correção ortográfica

Pintar o desenho.

“Chico no Shopping”

2ª SEMANA

DIA 30/03 SEGUNDA FEIRA

ALUNO!

ATENÇÃO! FAZER AS ATIVIDADES NAS PÁGINAS 10,11 E 12

NO LIVRO DE ATIVIDADES, LEMBRANDO QUE ESSE

CONTEÚDO JÁ FOI TRABALHADO EM SALA.

DIA 31/03 TERÇA FEIRA

VOGAIS SEMIVOGAIS E CONSOANTES

ATENÇÃO! Para ficar expert nesse

conteúdo resolva as atividades nas páginas

13 e 14 no caderno de atividades.

DIA 01/04 QUARTA FEIRA

DITONGO TRITONGO E HIATO

ATENÇÃO! FAÇA AS ATIVIDADES NAS

PÁGINAS 17,18 e 19 no Livro de Atividades.

DIA 02/04 QUINTA FEIRA

ENCONTRO CONSONANTAL

FAÇA AS ATIVIDADES REFERENTES A

ENCONTROS CONSONANTAIS NO LIVRO DE

ATIVIDADES NAS PÁGINAS 20 E 21

DIA 03/04 SEXTA FEIRA

PRODUÇÃO TEXTUAL.

1-Observe a sequência de imagens e faça um texto criativo no seu caderno

de produção textual.

Lembre-se:

Letra legível

Correção ortográfica

No mínimo 25 linhas.