Utilização da Internet nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses. Realidade ou Utopia?
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Mestrado Comunicação Multimédia ∙ Multimédia Interactivo · Daniela Graça [44984]
universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
Utilização da Internetnos Estabelecimentos Prisionais Portugueses.
Realidade ou Utopia?
Mestrado Comunicação Multimédia ∙ Multimédia Interactivo · Daniela Graça [44984]
universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
Curso de Mestrado em Comunicação Multimédia, ramo Multimédia Interactivo da Universidade de Aveiro
Prof. Doutora Lídia J. Oliveira Loureiro da Silva
âmbito
orientação
Mestrado Comunicação Multimédia ∙ Multimédia Interactivo · Daniela Graça [44984]
universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
• Perceber se o acesso à Internet poderá constituir uma mais-valia na vida dos reclusos dos Estabelecimentos Prisionais Portugueses.
• Definir de que forma esse melhoramento poderá ser posto em prática nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses.
objectivos
Mestrado Comunicação Multimédia ∙ Multimédia Interactivo · Daniela Graça [44984]
universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
• Perceber se o acesso à Internet poderá constituir uma mais-valia na vida dos reclusos dos Estabelecimentos Prisionais Portugueses.
• Definir de que forma esse melhoramento poderá ser posto em prática nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses.
objectivos
Mestrado Comunicação Multimédia ∙ Multimédia Interactivo · Daniela Graça [44984]
universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
• De que forma o acesso à Internet por parte dos reclusos nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses poderá ser uma realidade?
• Que implicações teria na vida dos reclusos a utilização da Internet nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses?
questões de investigação
Mestrado Comunicação Multimédia ∙ Multimédia Interactivo · Daniela Graça [44984]
universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
• De que forma o acesso à Internet por parte dos reclusos nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses poderá ser uma realidade?
• Que implicações teria na vida dos reclusos a utilização da Internet nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses?
questões de investigação
Mestrado Comunicação Multimédia ∙ Multimédia Interactivo · Daniela Graça [44984]
universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
1) De forma controlada e vigiada o acesso à Internet por parte dos reclusos nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses pode ser uma realidade.
2) Havendo formação e educação para a utilização da Internet, o acesso a esta tecnologia por parte dos reclusos nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses pode ser uma realidade.
3) A utilização da Internet favorece a proximidade e, consequentemente, a manutenção dos laços afectivos entre os reclusos nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses e a respectiva rede social de apoio.
hipóteses
Mestrado Comunicação Multimédia ∙ Multimédia Interactivo · Daniela Graça [44984]
universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
1) De forma controlada e vigiada o acesso à Internet por parte dos reclusos nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses pode ser uma realidade.
2) Havendo formação e educação para a utilização da Internet, o acesso a esta tecnologia por parte dos reclusos nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses pode ser uma realidade.
3) A utilização da Internet favorece a proximidade e, consequentemente, a manutenção dos laços afectivos entre os reclusos nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses e a respectiva rede social de apoio.
hipóteses
Mestrado Comunicação Multimédia ∙ Multimédia Interactivo · Daniela Graça [44984]
universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
1) De forma controlada e vigiada o acesso à Internet por parte dos reclusos nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses pode ser uma realidade.
2) Havendo formação e educação para a utilização da Internet, o acesso a esta tecnologia por parte dos reclusos nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses pode ser uma realidade.
3) A utilização da Internet favorece a proximidade e, consequentemente, a manutenção dos laços afectivos entre os reclusos nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses e a respectiva rede social de apoio.
hipóteses
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Prisão é um instrumento de controlo social que actua através da punição e deve ter um papel reabilitativo com vista à reinserção social.
A Internet é uma tecnologia fundamental na preparação dos indivíduos para a vida profissional, e representa também um papel importante ao nível pessoal.
relevância do trabalho
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Prisão é um instrumento de controlo social que actua através da punição e deve ter um papel reabilitativo com vista à reinserção social.
A Internet é uma tecnologia fundamental na preparação dos indivíduos para a vida profissional, e representa também um papel importante ao nível pessoal.
relevância do trabalho
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Prisão é um instrumento de controlo social que actua através da punição e deve ter um papel reabilitativo com vista à reinserção social.
A Internet é uma tecnologia fundamental na preparação dos indivíduos para a vida profissional, e representa também um papel importante ao nível pessoal.
relevância do trabalho
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A utilização da Internet em contexto de reclusão pode ser uma ferramenta primordial no processo de reabilitação e reinserção social pós-reclusão.
relevância do trabalho
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1. Enquadramento Teórico - compreensão da prisão enquanto conceito e fenómeno social.
2. Enquadramento Nacional: as TIC/Internet na sociedade e no contexto prisional português.
3. Enquadramento Internacional: exemplos de uso da Internet no contexto prisional.
4. Definição do Estudo.
metodologia/abordagem inicial
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1. Enquadramento Teórico - compreensão da prisão enquanto conceito e fenómeno social.
2. Enquadramento Nacional: as TIC/Internet na sociedade e no contexto prisional português.
3. Enquadramento Internacional: exemplos de uso da Internet no contexto prisional.
4. Definição do Estudo.
metodologia/abordagem inicial
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universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
1. Enquadramento Teórico - compreensão da prisão enquanto conceito e fenómeno social.
2. Enquadramento Nacional: as TIC/Internet na sociedade e no contexto prisional português.
3. Enquadramento Internacional: exemplos de uso da Internet no contexto prisional.
4. Definição do Estudo.
metodologia/abordagem inicial
Mestrado Comunicação Multimédia ∙ Multimédia Interactivo · Daniela Graça [44984]
universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
1. Enquadramento Teórico - compreensão da prisão enquanto conceito e fenómeno social.
2. Enquadramento Nacional: as TIC/Internet na sociedade e no contexto prisional português.
3. Enquadramento Internacional: exemplos de uso da Internet no contexto prisional.
4. Definição do Estudo.
metodologia/abordagem inicial
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DINAMARCA, FINLÂNDIA, NORUEGA E SUÉCIANesta países o princípio governativo dos serviços prisionais é o de que os reclusos têm direito de acesso aos mesmos serviços que os “cidadãos-livres”.
Na Noruega a utilização da Internet e o acesso ao correio electrónico em reclusão nas escolas-prisão, de acordo com determinadas medidas de segurança, foi autorizada pelo Ministério da Justiça.
Na Finlândia o acesso à Internet por parte dos reclusos é feito nas escolas, durante os períodos de aprendizagem.
metodologia: exemplos internacionais
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DINAMARCA, FINLÂNDIA, NORUEGA E SUÉCIANestes países o princípio governativo dos serviços prisionais é o de que os reclusos têm direito de acesso aos mesmos serviços que os “cidadãos-livres”.
Na Noruega a utilização da Internet e o acesso ao correio electrónico em reclusão nas escolas-prisão, de acordo com determinadas medidas de segurança, foi autorizada pelo Ministério da Justiça.
Na Finlândia o acesso à Internet por parte dos reclusos é feito nas escolas, durante os períodos de aprendizagem.
metodologia: exemplos internacionais
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DINAMARCA, FINLÂNDIA, NORUEGA E SUÉCIANestes países o princípio governativo dos serviços prisionais é o de que os reclusos têm direito de acesso aos mesmos serviços que os “cidadãos-livres”.
Na Noruega a utilização da Internet e o acesso ao correio electrónico em reclusão nas escolas-prisão, de acordo com determinadas medidas de segurança, foi autorizada pelo Ministério da Justiça.
Na Finlândia o acesso à Internet por parte dos reclusos é feito nas escolas, durante os períodos de aprendizagem.
metodologia: exemplos internacionais
Mestrado Comunicação Multimédia ∙ Multimédia Interactivo · Daniela Graça [44984]
universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
DINAMARCA, FINLÂNDIA, NORUEGA E SUÉCIANestes países o princípio governativo dos serviços prisionais é o de que os reclusos têm direito de acesso aos mesmos serviços que os “cidadãos-livres”.
Na Noruega a utilização da Internet e o acesso ao correio electrónico em reclusão nas escolas-prisão, de acordo com determinadas medidas de segurança, foi autorizada pelo Ministério da Justiça.
Na Finlândia o acesso à Internet por parte dos reclusos é feito nas escolas, durante os períodos de aprendizagem.
metodologia: exemplos internacionais
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universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
Estados Unidos da AméricaTrulincs: programa que permite que os reclusos tenham acesso limitado ao uso de computadores de forma a capacitá-los para o envio e recepção de correio electrónico sem que tenham acesso à Internet.
WriteAPrisoner.com: projecto que disponibiliza na respectiva página virtual perfis pessoais e penais de reclusos – estão contabilizados milhares – que sairão em liberdade dentro de um ano. Objectivos: criação e incentivo à comunicação por carta em correio tradicional com “amigos” no exterior, os Pen Pall Friends.
metodologia: exemplos internacionais
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Estados Unidos da AméricaTrulincs: programa que permite que os reclusos tenham acesso limitado ao uso de computadores de forma a capacitá-los para o envio e recepção de correio electrónico sem que tenham acesso à Internet.
WriteAPrisoner.com: projecto que disponibiliza na respectiva página virtual perfis pessoais e penais de reclusos – estão contabilizados milhares – que sairão em liberdade dentro de um ano. Objectivos: criação e incentivo à comunicação por carta em correio tradicional com “amigos” no exterior, os Pen Pall Friends.
metodologia: exemplos internacionais
Mestrado Comunicação Multimédia ∙ Multimédia Interactivo · Daniela Graça [44984]
universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
Estados Unidos da AméricaTrulincs: programa que permite que os reclusos tenham acesso limitado ao uso de computadores de forma a capacitá-los para o envio e recepção de correio electrónico sem que tenham acesso à Internet.
WriteAPrisoner.com: projecto que disponibiliza na respectiva página virtual perfis pessoais e penais de reclusos – estão contabilizados milhares – que sairão em liberdade dentro de um ano. Objectivos: criação e incentivo à comunicação por carta em correio tradicional com “amigos” no exterior, os Pen Pall Friends.
metodologia: exemplos internacionais
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Reinserção social é temática chave na legislação«Os reclusos devem ser autorizados a comunicar, tão frequentemente quanto possível, por carta, telefone ou outros meios de comunicação, com a sua família, com terceiros e com representantes de organizações do exterior (…)» (Conselho da Europa, 2006, p. 10).
Novas Tecnologias assumiram lugar de destaqueO Plano Tecnológico visa a promoção, desenvolvimento e reforço da competitividade de Portugal e encaixa três eixos principais: conhecimento – “qualificar os portugueses para a sociedade do conhecimento e mobilizando os portugueses para a Sociedade de Informação” –, tecnologia – “vencer o atraso científico e tecnológico” –, e inovação – “impulso à inovação, facilitando a adaptação do tecido produtivo aos desafios impostos pela globalização”. (Conselho Consultivo do Plano Tecnológico, 2006, p. 9).
metodologia: enquadramento social português
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Reinserção social é temática chave na legislação«Os reclusos devem ser autorizados a comunicar, tão frequentemente quanto possível, por carta, telefone ou outros meios de comunicação, com a sua família, com terceiros e com representantes de organizações do exterior (…)» (Conselho da Europa, 2006, p. 10).
Novas Tecnologias assumiram lugar de destaqueO Plano Tecnológico visa a promoção, desenvolvimento e reforço da competitividade de Portugal e encaixa três eixos principais: conhecimento – “qualificar os portugueses para a sociedade do conhecimento e mobilizando os portugueses para a Sociedade de Informação” –, tecnologia – “vencer o atraso científico e tecnológico” –, e inovação – “impulso à inovação, facilitando a adaptação do tecido produtivo aos desafios impostos pela globalização”. (Conselho Consultivo do Plano Tecnológico, 2006, p. 9).
metodologia: enquadramento social português
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universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
Reinserção social é temática chave na legislação«Os reclusos devem ser autorizados a comunicar, tão frequentemente quanto possível, por carta, telefone ou outros meios de comunicação, com a sua família, com terceiros e com representantes de organizações do exterior (…)» (Conselho da Europa, 2006, p. 10).
Novas Tecnologias têm lugar de destaqueO Plano Tecnológico visa a promoção, desenvolvimento e reforço da competitividade de Portugal e encaixa três eixos principais: conhecimento – “qualificar os portugueses para a sociedade do conhecimento e mobilizando os portugueses para a Sociedade de Informação” –, tecnologia – “vencer o atraso científico e tecnológico” –, e inovação – “impulso à inovação, facilitando a adaptação do tecido produtivo aos desafios impostos pela globalização”. (Conselho Consultivo do Plano Tecnológico, 2006, p. 9).
metodologia: enquadramento social português
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Reinserção social é temática chave na legislação«Os reclusos devem ser autorizados a comunicar, tão frequentemente quanto possível, por carta, telefone ou outros meios de comunicação, com a sua família, com terceiros e com representantes de organizações do exterior (…)» (Conselho da Europa, 2006, p. 10).
Novas Tecnologias têm lugar de destaqueO Plano Tecnológico visa a promoção, desenvolvimento e reforço da competitividade de Portugal e encaixa três eixos principais: conhecimento – “qualificar os portugueses para a sociedade do conhecimento e mobilizando os portugueses para a Sociedade de Informação” –, tecnologia – “vencer o atraso científico e tecnológico” –, e inovação – “impulso à inovação, facilitando a adaptação do tecido produtivo aos desafios impostos pela globalização”. (Conselho Consultivo do Plano Tecnológico, 2006, p. 9).
metodologia: enquadramento social português
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• Recolha documental (website da DGSP) para análise e caracterização demográfica da População Reclusa Portuguesa e compreensão da composição geográfica da rede de Estabelecimentos Prisionais Portugueses.
Definição da tipologia dos reclusos constituintes da amostra para o estudo empírico, selecção dos Estabelecimentos Prisionais participantes na investigação.
metodologia: definição dos participantes
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• Entidades oficiais: directores, técnicos, professores e/ou formadores.
• Reclusos: distribuídos por 5 estabelecimentos prisionais
• Rede social de apoio: familiares ou amigos “obtidos” através dos reclusos participantes
metodologia: tipologia de participantes
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• Entidades oficiais: directores, técnicos, professores e/ou formadores.
• Reclusos: distribuídos por 5 estabelecimentos prisionais.
• Rede social de apoio: familiares ou amigos “obtidos” através dos reclusos participantes
metodologia: tipologia de participantes
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• Entidades oficiais: directores, técnicos, professores e/ou formadores.
• Reclusos: distribuídos por 5 estabelecimentos prisionais.
• Rede social de apoio: familiares ou amigos “obtidos” através dos reclusos participantes.
metodologia: tipologia de participantes
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• Entidades oficiais: directores, técnicos, professores e/ou formadores > Inquérito por Entrevista
• Reclusos: distribuídos por 5 estabelecimentos prisionais > Inquérito por Questionário
• Rede social de apoio: familiares ou amigos “obtidos” através dos reclusos participantes > Inquérito por Entrevista
metodologia: tipologia de participantes > instrumentos de recolha de dados
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• Entidades oficiais: directores, técnicos, professores e/ou formadores > Inquérito por Entrevista
• Reclusos: distribuídos por 5 estabelecimentos prisionais > Inquérito por Questionário
• Rede social de apoio: familiares ou amigos “obtidos” através dos reclusos participantes > Inquérito por Entrevista
metodologia: tipologia de participantes > instrumentos de recolha de dados
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• Entidades oficiais: directores, técnicos, professores e/ou formadores > Inquérito por Entrevista
• Reclusos: distribuídos por 5 estabelecimentos prisionais > Inquérito por Questionário
• Rede social de apoio: familiares ou amigos “obtidos” através dos reclusos participantes > Inquérito por Entrevista
metodologia: tipologia de participantes > instrumentos de recolha de dados
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• Entidades oficiais: directores, técnicos, professores e/ou formadores > Inquérito por Entrevista
• Reclusos: distribuídos por 5 estabelecimentos prisionais > Inquérito por Questionário
• Rede social de apoio: familiares ou amigos “obtidos” através dos reclusos participantes > Inquérito por Entrevista
metodologia: tipologia de participantes > instrumentos de recolha de dados
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• Entidades oficiais: directores, técnicos, professores e/ou formadores > Inquérito por Entrevista
• Reclusos: distribuídos por 5 estabelecimentos prisionais > Inquérito por Questionário
• Rede social de apoio: familiares ou amigos “obtidos” através dos reclusos participantes > Inquérito por Entrevista
metodologia: tipologia de participantes > instrumentos de recolha de dados
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• Entidades oficiais: directores, técnicos, professores e/ou formadores > Inquérito por Entrevista
• Reclusos: distribuídos por 5 estabelecimentos prisionais > Inquérito por Questionário
• Rede social de apoio: familiares ou amigos “obtidos” através dos reclusos participantes > Inquérito por Entrevista
metodologia: tipologia de participantes > instrumentos de recolha de dados
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universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
Contacto com a Direcção-Geral dos Serviços Prisionais:
• autorização para a realização do estudo;
• validação dos Estabelecimentos Prisionais seleccionados;
• validação da dimensão da amostra;
• validação da distribuição do número de participantes pelos Estabelecimentos Prisionais Portugueses.
metodologia: definição da amostra de reclusos
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Estabelecimento PrisionalTipologia por Género
Distribuição do número de Reclusos a Inquirir apresentada à
DGSP
Distribuição do número de Reclusos a Inquirir aceite pela
DGSP
Nº de Reclusos Inquiridos
EP de Aveiro (Regional, Masculino) 60 60 22
EP de Leiria (Regional, Masculino) 70 40 38
EP de Tires (Especial, Feminino e Masculino) 80* 60** 57***
EP de Coimbra (Central, Masculino) 80 60 57
EP de Porto (Central, Masculino) 100 80 74
Total 390 300 248
* 20 reclusas e 60 reclusos. ** 20 reclusas e 40 reclusos. *** 17 reclusas e 40 reclusos.1 Orientação pela tabela de relação entre valor população e valor amostra de Krejcie & Morgan.
metodologia: definição da amostra de reclusos
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Estabelecimento PrisionalTipologia por Género
Distribuição do número de Reclusos a Inquirir apresentada à
DGSP
Distribuição do número de Reclusos a Inquirir aceite pela
DGSP
Nº de Reclusos Inquiridos
EP de Aveiro (Regional, Masculino) 60 60 22
EP de Leiria (Regional, Masculino) 70 40 38
EP de Tires (Especial, Feminino e Masculino) 80* 60** 57***
EP de Coimbra (Central, Masculino) 80 60 57
EP de Porto (Central, Masculino) 100 80 74
Total 3901 300 248
* 20 reclusas e 60 reclusos. ** 20 reclusas e 40 reclusos. *** 17 reclusas e 40 reclusos.1 Orientação pela tabela de relação entre valor população e valor amostra de Krejcie & Morgan.
metodologia: definição da amostra de reclusos
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Estabelecimento PrisionalTipologia por Género
Distribuição do número de Reclusos a Inquirir apresentada à
DGSP
Distribuição do número de Reclusos a Inquirir aceite pela
DGSP
Nº de Reclusos Inquiridos
EP de Aveiro (Regional, Masculino) 60 60 22
EP de Leiria (Regional, Masculino) 70 40 38
EP de Tires (Especial, Feminino e Masculino) 80* 60** 57***
EP de Coimbra (Central, Masculino) 80 60 57
EP de Porto (Central, Masculino) 100 80 74
Total 3901 300 248
* 20 reclusas e 60 reclusos. ** 20 reclusas e 40 reclusos. *** 17 reclusas e 40 reclusos.1 Orientação pela tabela de relação entre valor população e valor amostra de Krejcie & Morgan.
metodologia: definição da amostra de reclusos
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Estabelecimento PrisionalTipologia por Género
Distribuição do número de Reclusos a Inquirir apresentada à
DGSP
Distribuição do número de Reclusos a Inquirir aceite pela
DGSP
Nº de Reclusos Inquiridos
EP de Aveiro (Regional, Masculino) 60 60 22
EP de Leiria (Regional, Masculino) 70 40 38
EP de Tires (Especial, Feminino e Masculino) 80* 60** 57***
EP de Coimbra (Central, Masculino) 80 60 57
EP de Porto (Central, Masculino) 100 80 74
Total 3901 300 248
* 20 reclusas e 60 reclusos. ** 20 reclusas e 40 reclusos. *** 17 reclusas e 40 reclusos.1 Orientação pela tabela de relação entre valor população e valor amostra de Krejcie & Morgan.
metodologia: definição da amostra de reclusos
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Cargo Número
Técnicos 5
Professores/Formadores 4
Total 9
Nota: Os Estabelecimentos Prisionais onde estes participantes trabalham são ocultados propositadamente por se considerar que deve ser garantida a salvaguarda do anonimato dos autores das respostas dadas.
metodologia: amostra composta por técnicos e professores
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Familiares Número
Contactados não estabelecidos 10
Contactos estabelecidos 10
Contactos estabelecidos participantes 9
Contactos estabelecidos não participantes 1
Total 21
Nota: Os nomes dos familiares e/ou amigos participantes não foram registados propositadamente por se considerar que deve ser garantida a salvaguarda do anonimato dos autores das respostas dadas.
metodologia: amostra composta pela rede social de apoio
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Contrariedades
• “baixo nível de escolaridade e informação”;
• “pouco acesso às novas tecnologias por parte da população portuguesa em geral”;
• “população com pouca motivação para a leitura e aprendizagem”; e,
• falta de “Segurança”.
resultados: técnicos
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Motivos Favoráveis
• “Porque há reclusos a frequentar o ensino superior”;
• “Porque as TIC são uma arma para o acesso a outras oportunidades”;
• “Para os reclusos não ficarem isolados do mundo exterior”;
• “Veículo de formação pessoal, social, aquisição de competências, ligação à rede social de apoio”;
• “Beneficiar o bem-estar do recluso”.
resultados: técnicos
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O que falta
• Segurança;
• Recursos Tecnológicos;
• Vontade.
resultados: técnicos
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Vantagens da utilização da Internet em reclusão ser uma realidade
“Aquisição de conhecimentos.”
“Melhoria da capacidade de aprendizagem.”
“Pesquisa, formação, procura de emprego.”
“Formação.”
“Obter conhecimento.”
resultados: técnicos
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Vantagens da utilização da Internet em reclusão ser uma realidade
“Consultas de documentos e assuntos de interesse a nível escolar.”
“Ponte para o exterior.”
“Acesso a informação do dia-a-dia.”
“Estar a par do mundo lá fora.”
“Desenvolver pesquisas.”
resultados: técnicos
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Principal problema na utilização da Internet em reclusão
“Controlo”
resultados: professores
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Vantagens da utilização da Internet em reclusão ser uma realidade
• pesquisa;
• reflexão;
• realização de trabalhos;
• acesso a informação;
• construção da própria aprendizagem;
• facilitação da futura entrada ou reinserção no mercado de trabalho.
resultados: professores
Mestrado Comunicação Multimédia ∙ Multimédia Interactivo · Daniela Graça [44984]
universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
Perfil Demográfico
62% tem menos de 40 anos
66% estado civil solteiro, divorciado ou viúvo
resultados: reclusos
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Perfil Social
67% relação “Muito Boa” com o agregado familiar
70% vive com entre uma a quatro pessoas
54% tem entre um a 15 amigos
89% tem passatempos
resultados: reclusos
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universidade de aveirotheoria poiesis praxis 30 anos a projectar futuros
Perfil Escolar e Profissional
78% não atingiram a escolaridade obrigatória
36% desempregados
resultados: reclusos
Mestrado Comunicação Multimédia ∙ Multimédia Interactivo · Daniela Graça [44984]
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Perfil Prisional
77% está em reclusão por condenação
61% cumpre pena de seis meses a nove anos
48% tem pena restante de seis meses a mais de quatro anos
67% cumpre pena por crimes de património ou de tráfico
58% está em reclusão pela primeira vez
resultados: reclusos
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Perfil de Utilizador da Internet Pré-reclusão
89% conhecem
36% conhecimento em contexto de formação e/ou aulas
43% utilização diária e várias vezes ao dia
37% utilização em lazer
33% para estudar/investigar e trabalhar
resultados: reclusos
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Perfil de Utilizador da Internet Pré-reclusão
23% comunicação com familiares e amigos
19% visualização de vídeos ou imagens
15% informação sobre o “mundo exterior”
12% estudar/investigar
9% procurar de emprego
resultados: reclusos
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Opinião sobre utilização da Internet em reclusão
57% “Possível/Viável”
16% “Impossível/Inviável”
59% “Adequada”
2% “Desadequada”
76% “Útil”
0% “Inútil”
resultados: reclusos
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Como utilizaria a Internet em reclusão
22% comunicaria com familiares e amigos
18% informar-se-ia sobre o “mundo exterior”
16% estudaria
resultados: reclusos
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Que vantagens traria a utilização da Internet em reclusão
26% melhoraria a sua relação com as rede social de apoio
24% contribuiria para conhecer o “mundo exterior”
24% ajudaria a inserirem-se no mundo de trabalho após a reclusão
23% melhoraria a sua educação e/ou formação
resultados: reclusos
Mestrado Comunicação Multimédia ∙ Multimédia Interactivo · Daniela Graça [44984]
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Contrariedades
• falta de habilitações;
• separação demasiado inflexível com o “mundo exterior”.
Vantagens da utilização da Internet em reclusão ser uma realidade
• bem-estar emocional do recluso (proximidade aos filhos e cônjuges, possibilidade de partilha de sentimentos, ocupação de tempo);
• progresso enquanto pessoa, cidadão e profissional (pesquisa, aprendizagem, informação).
resultados: rede social de apoio
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Contrariedades
• falta de habilitações;
• separação demasiado inflexível com o “mundo exterior”.
Vantagens da utilização da Internet em reclusão ser uma realidade
• bem-estar emocional do recluso (proximidade aos filhos e cônjuges, possibilidade de partilha de sentimentos, ocupação de tempo);
• progresso enquanto pessoa, cidadão e profissional (pesquisa, aprendizagem, informação).
resultados: rede social de apoio
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Os resultados obtidos permitiram concluir que duas das hipóteses elaboradas no início da investigação se confirmam:
Hipótese 1: De forma controlada e vigiada o acesso à Internet por parte dos reclusos nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses pode ser uma realidade.
Hipótese 2: Havendo formação e educação para a utilização da Internet, o acesso a esta tecnologia por parte dos reclusos nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses pode ser uma realidade.
conclusões
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Relativamente à terceira hipótese revelou-se necessário fazer uma pequena alteração de forma a torná-la verdadeira:
(Hipótese 3): A utilização da Internet, com as condições de acesso e de utilização adequadas por parte dos familiares e/ou amigos, pode favorecer a proximidade e, consequentemente, a manutenção dos laços afectivos entre os reclusos nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses e a respectiva rede social de apoio.
conclusões
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Produto da análise e dos resultados verificados:
O acesso à Internet em contexto de formação é, nalguns ciclos educacionais e formativos, fundamental para a educação e formação do “cidadão-recluso” e, consequentemente, para a sua preparação para a vida pós-reclusão, nomeadamente, no que diz respeito à reinserção no mercado de trabalho.
conclusões
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O acesso à Internet por parte dos reclusos nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses poderá ser uma realidade no contexto de escola e/ou formação:
• com supervisão e acompanhamento do professor/formador; e,
• com limitação do acesso através de uma filtragem na navegação.
conclusões
Mestrado Comunicação Multimédia ∙ Multimédia Interactivo · Daniela Graça [44984]
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O acesso à Internet, de forma supervisionada, controlada e acompanhada, permitindo ao recluso estar informado ou em comunicação mais assídua com a respectiva rede social de apoio poderia trazer-lhe um maior sentimento de bem-estar e reforço da auto-estima, o que é favorável quer à reabilitação do recluso quer a uma reinserção social pós-reclusão plena.
conclusões
Mestrado Comunicação Multimédia ∙ Multimédia Interactivo · Daniela Graça [44984]
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Participação no Congresso Internacional IAMCR 2010“Communication and Citizenship - Rethinking Crisis and Change”, em Braga, organizado pela Universidade do Minho, com apresentação do artigo “Internet usage in Portuguese Prisional Establishments. Reality or an Utopia?”, inserido na secção “Participatory Communication Research”, na sessão “ITCs, On-line Media and Participatory Change”.
Convites para publicação em jornais científicosObservatório OberCom (http://obs.obercom.pt)
Journal of US-China Public Administration, USA (http://www.managers.org.cn/mag/.)
participações/publicações
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Participação no Congresso Internacional IAMCR 2010“Communication and Citizenship - Rethinking Crisis and Change”, em Braga, organizado pela Universidade do Minho, com apresentação do artigo “Internet usage in Portuguese Prisional Establishments. Reality or an Utopia?”, inserido na secção “Participatory Communication Research”, na sessão “ITCs, On-line Media and Participatory Change”.
Convites para publicação em jornais científicosObservatório OberCom (http://obs.obercom.pt)
Journal of US-China Public Administration, USA (http://www.managers.org.cn/mag/.)
participações/publicações
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Estudo de CasoGrupo-piloto: definido com recurso aos dados obtidos na presente dissertação, população reclusa do EP Porto e do EP St.ª Cruz Bispo.
Factores de selecção: tempo restante de pena a cumprir; grau de escolaridade; frequência de ano curricular ou curso de formação no EP; tipo de utilização prévia da Internet.
Acções de formação: avaliar que impacto a criação, desenvolvimento e/ou valorização de competências na utilização desta tecnologia teria na vida do formando-recluso, focalizando os domínios afectivo e cognitivo.
perspectivas de trabalho futuro
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Obrigada pela atenção.