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Portugus / Literatura

TEXTO I

IRMOS

Mas agora vamos brincar de outra coisa. Quero saber se o senhor inteligente. Este quadro concreto ou abstrato? Abstrato. Pois o senhor burro. concreto: fui eu que pintei, e pintei nele meus sentimentos e meus sentimentos so concretos. , mas voc no todo concreto. Sou, sim! No ! Voc no todo concreto, porque seu medo no concreto. Voc no completamente concreto, s um pouco. Eu sou um gnio e acho que tudo concreto. Ah, eu no sabia que o senhor um pintor famoso. Sou. Meu nome Bergman. Maurcio Bergman, sou sueco e sou um gnio. Nota-se pela minha fisionomia. Olhe: eu sofro! Agora quero saber se o senhor entende de pintura. Aquele quadro concreto? , porque v-se logo que um mapa, pelas linhas. Ah, ? e aquele? Abstrato. Errado! Ento aquele tambm tinha que ser concreto porque tambm tem linhas. Vou explicar ao senhor o que concreto, ... ... est errado. Por qu? Porque eu no entendo. Quando eu no entendo, porque voc est errado. E agora quero saber: isto compreto? O senhor quer dizer concreto. No, compreto mesmo. porque sou um gnio e todo gnio tem que pelo menos inventar uma coisa. Eu inventei a palavra compreto. Msica compreta? Acho que , porque a gente ouve, sente pelos ouvidos. Ah, mas o senhor no pode desenhar! O senhor acha que teto concreto? . Mas se eu virasse essa parede e botasse ela na posio do teto, ela ia ficar uma parede-teto e essa parede-teto ia ser concreto? Acho que talvez. Fantasma concreto? Qual? o de lenis? No, o que existe. Bem... Bem, seria supostamente concreto. Me concreto ou abstrato? Concreto, claro, que burrice. No quarto ao lado, a me parou de coser, ficou com as mos imveis no colo, inclinando um corao que batia todo concreto. (LISPECTOR, Clarice. Rio de Janeiro: Rocco)

01. Com relao crnica de Clarice Lispector correto afirmar que: a) apresenta o comportamento arredio de uma famlia que no consegue dialogar. b) retrata uma cena domstica de brincadeira de crianas, na qual uma delas resolve desafiar a outra. c) estabelece uma discusso acadmica sobre pintura concreta e abstrata. d) permite descobrir consistncias tericas em torno dos conceitos de concreto e abstrato. e) particulariza procedimentos de pesquisa,

apresentando conceitos de concreto relacionados a

linhas.

02. A gramtica da lngua portuguesa diz que substantivo concreto aquele que designa seres com existncia prpria, que so independentes de outros seres. A alternativa que contm exemplos de palavras que contrariam esse conceito : a) quadro - linhas. b) msica - palavra. c) burrice - medo. d) parede - teto. e) lenis - quarto.

03. Analise as afirmativas a seguir. I. O ltimo pargrafo sugere que a me, cheia de amor pelos filhos, se emocionou com aquela cena em que os dois filhos brincavam de discutir. II. Contextualmente, pode-se supor que a me seja me das duas crianas. III. Os dilogos indiretos e geis permitem ao leitor visualizar a cena. Est(o) correta(s) somente a(s) afirmativa(s):

a) I

b) II

c) III

d) I e II

e) I e III

04. No perodo Acho que TALVEZ. Fantasma concreto? ( 25), o elemento destacado pode ser substitudo, sem prejuzo para o sentido original do texto, por:

a) incontestavelmente. b) provisoriamente. c) indubitavelmente. d) certamente. e) provavelmente.

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05. Passando as locues verbais presentes em [...] ela ia ficar uma parede-teto e essa parede-teto ia ser concreto? para a forma simples, mantendo a mesma ideia pretendida pelo contexto, como ficariam, respectivamente, os verbos? a) ficaria - seria b) ficara - fora c) ficar - ser d) ficava - era e) ficou foi

06. A figura de linguagem presente em [...] sente pelos ouvidos. : a) comparao. b) sinestesia. c) prosopopeia. d) hiprbole. e) onomatopeia.

07. Em Quero saber SE o senhor inteligente., a classe gramatical do termo destacado : a) pronome indefinido. b) pronome apassivador. c) conjuno integrante. d) pronome relativo. e) conjuno coordenativa.

08. Quero saber SE O SENHOR INTELIGENTE. A orao em destaque no perodo acima exerce, em relao primeira, a funo sinttica de: a) adjunto adverbial. b) agente da passiva. c) complemento nominal. d) objeto direto. e) predicativo do sujeito

09. O livro Memrias Pstumas de Brs Cubas no um romance de ao e aventura. Ciente disso, o narrador diz ao leitor: [...] o maior defeito deste livro s tu, leitor. Tu tens a pressa de envelhecer e o livro anda devagar; tu amas a narrao direta e nutrida, o estilo regular e fluente, e este livro e o meu estilo so como os brios, guinam direita e esquerda, andam e param [...]. O texto evidencia, com clareza, pelo menos uma das caractersticas principais de Machado de Assis, identifique nas alternativas abaixo:

a) O pessimismo ingnuo dos escritores realistas e naturalistas.

b) A linguagem rebuscada de tal modo ambgua que quase prejudica a compreenso do sentido.

c) Um pessimismo irnico, disfarado sob a aparncia de conformidade indiferente.

d) Ironiza a literatura na poca, inclusive a dos

realistas e dos naturalistas, que preferiam o estilo

linear, mas tambm o gosto dos leitores de ento

conversando com o leitor.

e) A capacidade de sintetizar, em apenas um

pargrafo, todo o enredo do romance.

10. Leia os versos de Desde sempre de Vincius de Moraes, para responder a questo abaixo. DESDE SEMPRE Na minha frente, no cinema escuro e silencioso Eu vejo as imagens musicalmente rtmicas Narrando a beleza suave de um drama de amor. Atrs de mim, no cinema escuro e silencioso Ouo vozes surdas, viciadas Vivendo a misria de uma comdia de carne. Cada beijo longo e casto do drama Corresponde a cada beijo ruidoso e sensual da comdia Minha alma recolhe a carcia de um E a minha carne a brutalidade do outro. Eu me angustio. Desespera-me no me perder da comdia ridcula e falsa Para me integrar definitivamente no drama. Sinto a minha carne curiosa prendendo-me s palavras implorantes Que ambos se trocam na agitao do sexo. Tento fugir para a imagem pura e melodiosa Mas ouo terrivelmente tudo Sem poder tapar os ouvidos. Num impulso fujo, vou para longe do casal impudico Para somente poder ver a imagem. Mas tarde. Olho o drama sem mais penetrar-lhe a beleza Minha imaginao cria o fim da comdia que sempre o mesmo fim E me penetra a alma uma tristeza infinita Como se para mim tudo tivesse morrido. (O caminho para a distncia. So Paulo: Cia das Letras, Editora Schwarcz Ltda, 2008. P. 48)

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Autores e obras de um determinado perodo podem apresentar nos nveis da forma ou do contedo padres estticos e ideolgicos caracterizados de um outro momento histrico. Partindo de tal afirmao, nos versos do poema Desde sempre de Vincius de Moraes, o eu-lrico divide sua ateno entre o drama amoroso do filme projetado na tela e o relacionamento sensual que se desenrola atrs de sua poltrona, no cinema. Com essa viso partida entre amor sensual e amor espiritual, o eu-lrico opta pelo amor casto do filme, mas ao mesmo tempo se senti atrado pelos apelos da carne. Que movimento literrio na literatura brasileira consta nos versos de Vincius de Moraes a partir desde conflito vivido pelo eulrico no poema. a) Modernismo b) Romantismo c) Barroco d) Arcadismo

e) Realismo

11. Considere os versos de Gregrio de Matos para responder a questo abaixo. Ardor em firme corao nascido! Pranto por belos olhos derramado! Incndio em mares de gua disfarado! Rio de neve em fogo convertido!

Tu, que um peito abrasas escondido, Tu, que em um rosto corres desatado, Quando fogo em cristais aprisionado, Quando cristal em chamas derretido.

Se s fogo como passas brandamente? Se s neve, como queimas com porfia? Mas ai! que andou Amor em ti prudente. Pois para temperar a tirania, Como quis, que aqui fosse a neve ardente, Permitiu, parecesse a chama fria. (GUERRA, Gregrio de Matos. Obra potica. Rio de Janeiro: Record, 1992, v.1, p. 514.)

Considerando as figuras de linguagem como metfora e hiprbole no poema acima. Identifique a alternativa que explica de que modo essas figuras so utilizadas para caracterizar o relacionamento que a mulher amada tem com o eulrico. a) Por meio de metforas e hiprboles, o eu-lrico

compara o fogo com a chama fria. b) Por meio de metforas e hiprbole, o eu lrico

apresenta a paixo amorosa pura e buclicas, desprovidas de contrastes e de tenses.

c) Por meio de metforas e hiprboles, o poeta desenvolve seus versos seguindo as regras e os valores do mundo antigo ordem, harmonia e razo , restaurados pelo Renascimento.

d) Por meio de metforas e hiprboles, o eu-lrico

compara o ardor do peito (o amor) a um incndio

disfarado em mares de gua e compara o pranto

a um rio de neve convertido em fogo.

e) Por meio de metforas e hiprboles, o eu-lrico

expressa o conflito amoroso e exacerba seus

sentimentos por meio de hiprboles.

12. Faa a leitura dos poemas abaixo, comparando as seguintes estrofes. Analise cada uma, e marque a assertiva incorreta em relao aos trechos.

"Vem sentar-te comigo, Ldia, beira do rio. Sossegadamente fitemos o seu curso e aprendamos Que a vida passa, e no estamos de mos enlaadas. (Enlacemos as mos.)

(...) Desenlacemos as mos, porque no vale a pena cansarmo-nos. Quer gozemos, quer no gozemos, passamos como o rio. Mais vale saber passar silenciosamente E sem desassossegos grandes." (Ricardo Reis/Fernando Pessoa)

"Enquanto pasta alegre o manso gado, Minha bela Marlia, nos sentemos sombra deste cedro levantado. Um pouco meditemos Na regular beleza, Que em tudo quanto vive nos descobre A sbia natureza." (Toms Antnio Gonzaga) a) Ricardo Reis e Toms Antnio Gonzaga so

considerados neoclssicos porque resgatam elementos da tradio literria greco-romana. Uma das caractersticas do neoclassicismo tomar a natureza como modelo, procedimento observado nos versos destes poetas.

b) Os poetas sentam-se e meditam beira do rio e sombra do cedro. Ricardo Reis e Toms A. Gonzaga valem-se desses elementos, rio e cedro, como imagens comparativas do fluir incessante da vida.

c) Ricardo Reis trabalha com a conscincia da efemeridade da vida: tudo breve. Dessa conscincia, surge a necessidade de se

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aproveitar o tempo presente ('carpe diem'), convite que o poeta faz amada.

d) Aproveitar o tempo, para Ricardo Reis, simplesmente viver, deixar a vida decorrer, sem nada desejar, como se percebe no verso "Desenlacemos as mos, porque no vale a pena cansarmo-nos."

e) Os poetas meditam sobre a natureza com um sentimento patritico.

Histria

13. Analise o grfico

Considerando os dados contidos e seus conhecimentos sobre Histria Contempornea, I. O perodo entre 1901 e 1904 apresenta uma forte

queda na exportao de acar em decorrncia

da chamada Doutrina Monroe, um bloqueio

econmico imposto pelos Estados Unidos aos

pases sulamericanos.

II. A oscilao nas exportaes no tem nenhuma

relao com o conflituoso processo de

Independncia Cubana, dado que seu principal

produto de exportao o caf.

III. A ascenso a partir de 1913 indica que a

agroindstria do acar (assim como o cacau, a

borracha e o caf) participaram do chamado

esforo de Guerra.

Est(o) correta(s)

a) Somente a III

b) As afirmaes I e II

c) As afirmaes II e III

d) As afirmaes I e III

e) A afirmao I

14. Ao considerar o saldo da I Guerra Mundial, para a Alemanha em especial, muito se escreveu sobre a depresso econmica e a sensao de derrota. Ambos fatores contriburam de forma definitiva para o contexto social que propiciou a formao de um governo totalitarista. Sobre o perodo de 1919 a 1933, conhecido como Repblica de Weimar, correto afirmar que

a) Teve incio de forma pacfica, a partir do

reconhecimento da derrota pelo Kaiser Guilherme

II. Disso decorre o fato do prprio Guilherme II

presidir a nova repblica, com perfil expansionista

e militarizado.

b) Encontra seu comeo na fuga de Guilherme II,

kaiser alemo, em 1918. Com a derrota iminente e

a fuga do comandante em chefe (o imperador), o

Estado Maior alemo se viu obrigado a instituir um

governo para encaminhar as negociaes de paz

com os pases formadores da Entente.

c) Hitler foi seu principal defensor. Antes da crise de

1929, o Partido Nacional Socialista alemo

defendia uma conduta liberal democrtica da

economia. Entretanto, a quebra da Bolsa jogou a

forte Alemanha em um abismo econmico que

mudou profundamente a percepo de Hitler e

seus partidrios.

d) Hitler foi seu principal opositor. J em 1924, no

chamado Putsch da Cervejaria em Munique, O

Nacional-Socialismo defendia uma interveno

econmica do Estado Alemo para contornar a

crise econmica. Com o fracasso nas sucessivas

eleies e sem o apoio popular, Hitler organiza o

golpe que o levar ao poder em 1934.

e) Teve uma postura totalitria desde suas primeiras

horas. O governo militarizado de generais como

Hindenburg foi decisivo para o surgimento de

grupos radicais de extrema esquerda, como o

Partido Nacional Socialista Alemo, opositor das

prticas nazistas.

15. Em 2014 comemoramos 80 anos da constituio de 1934, terceiro texto constitucional da Histria brasileira e segundo da Repblica. Ainda teramos mais quatro constituies at nossa ltima, de 1988. Considerando seus conhecimentos sobre a Era Vargas e a constituio de 1934, considere os itens abaixo

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I. O processo eleitoral brasileiro passou por trs

mudanas essenciais: o voto secreto e a

incluso de mulheres e analfabetos entre o rol

dos eleitores.

II. A permanncia do voto aberto garantia a

preservao da antiga elite brasileira no poder

da nao. A ao de Vargas serviu para

costurar a nao abalada pela Crise de

1929.

III. A proibio, expressa em lei, dos sindicatos

trabalhistas motivou a tentativa de Golpe da

Aliana Nacional Libertadora, conhecida como

Intentona Comunista.

Est(o) correto(os)

a) Somente o item I

b) Somente o item III

c) Os itens I e III

d) Somente o item II

e) Nenhum est correto.

16.

(fonte: http://historianet.nl/files/bonnier-his/imagecache/630x420/pictures/mussolini4.jpg)

Considere as afirmativas I. O Nazi-Fascismo, formas totalitrias de Estado

surgidas no perodo entre guerras, caracteriza-se

pelo uso do Poder Tradicional e Legal e pela

negao do Poder Carismtico.

II. Tanto o Fascismo quanto o Nazismo exibiam em

suas diretrizes uma profunda averso expanso

socialista e tinham como elementos de coeso o

nacionalismo, a xenofobia e o antissemitismo.

III. O antissindicalismo italiano, presente na famosa

Carta Del Lavoro, serviu de base para formulao

de outros estados com perfil fascista como, por

exemplo, o Brasil de Getlio Vargas durante o

Estado Novo.

Esto corretas a) Todas as afirmativas

b) Somente a afirmativa I

c) Somente a afirmativa II

d) Somente a afirmativa III

e) Nenhuma das afirmativas

17.

Texto 1 Os vestgios do passado no devem ensombrar o presente e muito menos o futuro da cooperao entre a Rssia e a Polnia, escreve Putin no artigo Pginas da histria, motivo para exigncias recprocas ou base para a conciliao e cooperao?, publicado pelo dirio polaco Gazeta Wyborcza.

[...] O primeiro-ministro diz ter aceitado sem vacilao o convite do seu homlogo polaco, Donald Tusk, para assistir s cerimnias do 70 aniversrio do comeo da Segunda Guerra Mundial porque nela perderam a vida 27 milhes de compatriotas meus... e porque a Rssia e a Polnia foram aliadas naquela contenda justa. Fonte: http://darussia.blogspot.com.br/2009/08/vladimir-putin-condena-pacto-molotov.html acessado em 09/11/14).

Texto 2 "A Unio Sovitica assinou um tratado de no agresso com a Alemanha. As pessoas dizem: 'Ah, isso ruim.' Mas o que h de ruim em a URSS no querer lutar?" A potncia russa acusada de ter dividido a Polnia, mas o chefe do Kremlin argumentou que, na verdade, os poloneses tomaram parte da Tchecoslovquia quando a Alemanha atacou o pas. Fonte: http://www.defesanet.com.br/geopolitica/noticia/17373/Putin-elogia-em-publico-pacto-entre-Hitler-e-Stalin/ acesso em 09/11/14)

Em 2015 comemoraremos o 70 aniversrio do fim da II Guerra Mundial. O texto II se relaciona ao texto I, na medida que a) Expressa a fragilidade do Tratado Ribbentrop-

Molotov, questionando a suposta neutralidade da

Polnia diante Alemanha Nazista e da ento

URSS.

b) Expe a fora do Tratado Brest-Litovski, assinado

em 1918, que impediu a entrada da Unio

Sovitica em guerras contra seus pases vizinhos.

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c) Confirma as diretrizes do Tratado de Versalhes,

que obrigaram a Alemanha hitlerista a encontrar

meios pacficos para as questes de fronteira no

Leste europeu.

d) Contradiz o Tratado de Trianon, que estabelece a

inviolabilidade dos territrios de minorias tnicas

como a Tchecoslovquia.

e) Revoga o tratado de Saint Germain-em-Laye, que

previa a cooperao entre alemes, poloneses e

russos aps a dissoluo do antigo Imprio Austro-

Hngaro.

Geografia

18. Leia o texto a seguir:

Clima: seca persiste na primavera e vero ter chuvas acima da mdia

(19/09/2014) A primavera no Brasil ter uma regularizao de chuvas apenas a partir da segunda metade de outubro, enquanto o vero brasileiro ver precipitaes acima da mdia na maior parte do pas, mas em volumes que no devero ser excessivos ao ponto de trazer uma folga aos reservatrios de gua para o perodo seco de inverno, afirmou a Somar Meteorologia em projeo divulgada nesta semana. As chuvas apenas um pouco mais volumosas do que a mdia no vero ocorrero por influncia de um fenmeno El Nio mais fraco, mas ainda assim sero benficas para a agricultura e vo melhorar o nvel dos reservatrios, cessando temporariamente conversas sobre racionamentos. O vero de 2014 foi um dos mais secos da histria recente do pas, trazendo o fantasma da falta dgua para a regio metropolitana de So Paulo e problemas com gerao das usinas hidreltricas.

Disponvel em: https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CCIQIDAA&url=http%3A%2F%2Fwebcache.googleusercontent.com%2Fsearch%3

Fq%3Dcache%3AjBeOmv0SQFgJ%3Awww.redifertilizantes.com.br%2Fclima-seca-persiste-na-primavera-e-verao-tera-chuvas-acima-da-

media%2F%2B%26cd%3D1%26hl%3Dpt-BR%26ct%3Dclnk%26gl%3Dbr&ei=fUMpVN-CMsaeggScxYBY&usg=AFQjCNHbBXrK1GR8cM7OxblDI997Oo_n4Q&sig2=1KTTthYfrQie

DmmVbdox1A)

Do fato descrito no texto conclui-se que: a) O El Nio um fenmeno regular responsvel

pelas secas no territrio brasileiro, anualmente. b) A seca no Centro-Sul do pas ser benfica para o

plantio da maior parte das lavouras.

c) A seca no vero de 2014 teve fortes repercusses durante o inverno, que o perodo mais chuvoso na maior parte do territrio brasileiro.

d) As chuvas esperadas para o prximo vero

tendem a afastar a necessidade de racionamento

no Centro-Sul do pas.

e) A Regio Nordeste foi a mais afetada pelas secas

do vero de 2014, em virtude de possuir um clima

semirido.

19. Observe a figura a seguir:

Considerando as coordenadas geogrficas dos pontos

A e B, percebe-se que:

a) A est em um ponto mais oriental do que B. b) Ambos os pontos se localizam no hemisfrio

setentrional. c) A uma localidade austral e B uma localidade

boreal. d) As duas localidades so meridionais e orientais. e) B um ponto antpoda de A.

20. Observe os climogramas a seguir, que se referem a duas localidades brasileiras:

Considerando as informaes apresentadas nos climogramas 1 e 2 associadas classificao climtica de W. Kppen, temos respectivamente representados os climas:

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a) Aw e As. b) As e Aw. c) Cf e Cw. d) Am e Af. e) Af e Aw.

21. Observe a ilustrao a seguir:

Sobre a representao cartogrfica acima: a) um mapa representando o relevo por meio de

linhas isbatas. b) O relevo apresenta um perfil mais ngreme na

margem esquerda do rio principal. c) Quanto maior a distncia entre as curvas de nvel,

maior a declividade do terreno. d) O traado das curvas de nvel mostra que a

drenagem se desenvolve completamente sobre

um relevo de perfil suave.

e) A representao altimtrica no apresenta

equidistncia entre as curvas de nvel.

22. Observe o mapa a seguir:

Considerando o uso do solo, a produo econmica e a correta identificao das mesorregies nordestinas representadas acima, correto afirmar que: a) A Zona da Mata (1) tem o seu histrico econmico

principalmente relacionado criao intensiva de gado.

b) O Agreste (3) apresenta forte vnculo histrico com a produo policultora voltada ao abastecimento das grandes cidades da Zona da Mata.

c) O Litoral (4) tem como principal destaque econmico o domnio da atividade extrativista pesqueira.

d) O Serto (2) apresenta uma srie de empreendimentos em ncleos irrigados, porm, todos mal sucedidos devido ao retardo da transposio das guas do Rio so Francisco.

e) O Meio-Norte (1) se caracteriza por ser uma rea historicamente extrativa e, atualmente, relacionada forte atrao de indstrias de ponta.

Ingls

Excerpt 1 The Ebola virus is transmitted in the bodily fluids of people who are seriously ill, who are likely to be vomiting, bleeding or have diarrhoea. Blood, faeces and vomit are the most infectious fluids, and in late stages of the disease even tiny amounts can carry high loads of virus. But a nurse who got a patients blood on their hands could wash it off with soap and water without any ill-effects. He or she would become ill only if they had a cut or abrasion on their hand or touched their mouth, eyes or nose, which would allow the virus to pass into their bodily fluids.

23. The best title for excerpt 1 of the text could be a) Ebola and its bodily fluids b) How is Ebola spread ? c) Ebola death toll d) Ebola, an elusive killer e) Ebola and its ill-effects

24. After reading the excerpt 1, one can conclude that a) Ebola is not currently an airborne disease. b) Ebola virus is easily carried by the air. c) only in late stages, the disease is more lethal. d) only by hand-washing, one can avoid getting Ebola. e) nurses, dealing with Ebola patients, should wash their hands whenever possible.

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25. The underlined pronoun who in the excerpt 1 could be correctly replaced by a) whom b) whose c) which d) that e) what Excerpt 2

It can take two to 21 days for symptoms to show, although usually it is five to seven days. Typically, the first signs are a fever involving a headache, joint and muscle pain, sore throat and severe muscle weakness. Many of those symptoms are similar to flu, so Ebola is not immediately obvious, though it should be suspected in anyone who has been in West Africa recently. After that come diarrhoea, vomiting, a rash and stomach pain. The kidneys and liver stop working properly. Patients may bleed internally and also from the ears, nose, eyes and mouth.

26. Check the correct alternative according to the excerpt 2. a) Ebola virus leads to liver and kidney failure. b) A lot of Ebola symptoms do not mimic those of the flu. c) Internal bleeding may occur in both Ebola and the flu. d) Mild lack of strength in muscles and joint pain are some of the symptoms. e) Ebola is readily detectable in anybody coming from West Africa.

27. The linker although in excerpt 2 expresses an idea that suggests the opposite of the main part of the sentence. Which linker expresses the same idea as although ? a) We have to take every step we can as to tackle Ebola virus. b) We have to take action now or else Ebola virus will kill much more people. c) Besides being highly lethal, two people in the USA became Ebola-free. d) Ebola is a communicable illness, therefore it can spread from one person to another easily. e) Despite the fact that Ebola is a deadly disease, a nurse was released after testing free of the virus.

Source: http://www.theguardian.com/world/2014/oct/13/how-avoid-catching-ebola Acesso: 25.10.14 Radiations emitted by mobile phones and towers do not cause any health hazard, experts said here Thursday. Myths without any reasonable scientific basis have been floated by people with vested business interests that electromagnetic field emissions (EMF) cause health hazard, they said. Rigorous and independent scientific studies across the globe have been carried out to dispel the fear of health hazard from mobile tower antenna and phones. Experts were speaking at a panel discussion on "Mobile network and public health" organised by the COAI, a leading mobile communications association. They stressed that people, who believe that radiations are really harmful, are not fully aware and should understand this perception clearly. "Ionising radiation causes damages to the molecules - they break the chemical bonds and can cause health hazards. But non-ionising radiation from mobile tower and antenna do not cause the breakage of bonds and do not cause damage to the molecules," said R.V. Hosur, senior professor, Chemical Science, Tata Institute of Fundamental Research. "A number research and studies have been conducted around the globe to ascertain if there is any relationship between the radiation emission from the mobile phone and cancer. However there is no enough evidence providing mobile phones causes cancer in humans," he added. According to the World Health Organisation (WHO), over six billion people use mobile phones to communicate with one another. "The radiation waves used in the mobile phones technology are probably at the lowest end of the electromagnetic spectrum and do not cause any health hazard," said Rakesh Jalali, Radiation Oncologist at Tata Medical Centre. Source:http://timesofindia.indiatimes.com/life-style/health-fitness/health/articleshow/36890885.cms acesso 27.10.14

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28. The best title for the text above would be a) Mobile phones to be blamed for radiation b) No health risk from cell phone radiation c) Low radiation is harmless for human beings d) Keep cell phones off as to avoid radiation e) Non-ionising radiation is tricky and risky. 29. The word stressed underlined in the text above is closest in meaning to which of the following? a) subjected to stress b) subjected to strain c) highlighted d) depreciated e) denied 30. According to the text above, the radiation emitted by mobile phones a) is harmless. b) is damaging. c) is hazardous. d) is jeopardous e) is dangerous

Redao

Tema: Doao de rgos Escreva 25 linhas (no mnimo) e 30 linhas (no mximo) sobre as questes abaixo apresentadas, inserindo introduo e concluso para a unidade de seu texto dissertativo.

ASPECTOS MACROESTRUTURAIS E MICROESTRUTURAIS

Quesitos avaliados Faixa de valor

1. Introduo da dissertao 0,00 a 1,00

2. Desenvolvimento do tema

2.1. Sua famlia a sua voz. Seja um doador de rgos. Essa a campanha do Ministrio da Sade. Voc concorda? Justifique em sua dissertao.

0,00 a 2,00

2.2. Como referncia mundial, o Brasil realiza 95% dos transplantes pelo sistema nico de sade (SUS). Quais as dificuldades maiores?

0,00 a 4,00

3. Concluso 0,00 a 1,00

4. Ortografia, Acentuao Grfica, Morfossintaxe e Propriedade vocabular

0,00 a 2,00

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Folha de Redao

Ttulo: _____________________________________________________________________

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GABARITO DIA 1 (13/12/2014)

PORTUGUS / LITERATURA 01 B 02 C 03 D 04 E 05 A 06 B 07 C 08 D 09 D 10 C 11 C 12 B HISTORIA 13 A 14 B 15 E 16 D 17 A GEOGRAFIA 18 D 19 D 20 E 21 B 22 B INGLS 23 B 24 A 25 D 26 A 27 E 28 B 29 C 30 A