1. 1. PROJETO PEDAGGICO DE ONDE VEM O LIVRO? Autores: Gisele Cristina lem Piedade
2. 2. Pesquisa e o estudo sobre o universo dos livros: como surgiram, sua evoluo, com a confeco de portiflios, pesquisa sobre um autor da literatura infantil e suas obras, apresentao de uma de suas histria em sala de aula atravs de uma pea teatral e a montagem de um livro pessoal, que ser trocado entre os alunos. DESCRIO GERAL DO PROJETO
3. 3. JUSTIFICATIVA O gosto e o prazer pela leitura devem ser incentivados desde cedo pelos pais e a continuidade deve ocorrer na escola. Ler o caminho mais curto e mais prazeroso para a apropriao do conhecimento. Atravs da leitura, o aluno melhora o seu vocabulrio, sua escrita, compreenso, oralidade, inferncia e o letramento.
4. 4. OBJETIVO Pesquisar sobre surgimento dos livros, sua evoluo e confeco. Desenvolver o hbito da leitura, atravs de pesquisas realizadas pela turma utilizando a internet. Oportunizar ao aluno o conhecimento de novos autores e leitura de suas obras. Apresentar uma pea teatral em sala de aula, baseada em uma das obras dos autores pesquisados, para desenvolvimento da oralidade e vocabulrio. Escrever uma histria para a montagem de um livro e oportunizar trocas de experincias.
5. 5. PBLICO ALVO: Crianas do 3 Ano do Ciclo A DURAO: Aproximadamente 10 a 15 aulas. RECURSOS EDUCACIONAIS UTILIZADOS: Internet (Wikipdia, Wikidicionrio) Papel A4 Lpis de cor Cola, tesoura Livros da literatura infantil DVD Gravuras Papel colorset Papel craft
6. 6. Portugus (Literatura) Artes Plsticas Histria COMPETNCIAS NECESSRIAS AO ALUNO: Ser alfabetizado CONTEDOS ENVOLVIDOS NO PROJETO:
7. 7. ATIVIDADES PREVISTAS: Atividade 01 Em sala de aula, o professor levantar uma discusso com os alunos sobre leitura: Quem gosta de ler? Qual o tipo de livros que vocs mais gostam? Algum sabe como se faz um livro? Logo aps, passar o vdeo TV Escola sobre os Livros. Atividade 02 Aps assistirem o vdeo sobre o surgimento e evoluo dos livros, o professor ir levar a turma para o laboratrio de informtica, solicitando aos alunos pesquisas referentes a alguns termos falados durante a apresentao do vdeo: LIVRO, IDEIA, ILUSTRAO, DIAGRAMAO, FOTOLITO. Concluda a pesquisa, solicitar aos alunos, que tragam de casa, ilustraes de livros para compor os cartazes que sero confeccionados e expostos em sala de aula.
8. 8. ATIVIDADES PREVISTAS: Atividade 03 Levar para a sala de aula, vrios livros infantis, deixar os alunos manuse-los e pedir que observem os ttulos, ilustrao e autores. Pedir para que escolham apenas uma obra para que faam a leitura e recontem para seus colegas. Escolher dentre todas as histrias, atravs de votao, uma para ser apresentada em pea teatral para toda escola durante o momento cvico. Fazer a interpretao oral e escrita deste texto. Pesquisar na internet a biografia do autor que consta na contra-capa da obra. Atividade 04 Sugerir que cada aluno escreva uma histria e com acompanhamento do professor, efetuar as correes necessrias. Os alunos devero dividir a histria em partes para serem copiadas por pginas e ilustradas. Confeccionar as capas, com ttulo, autor, ilustrao e data. Montar os livros e coloc-los em exposio na sala ou escola para que outros alunos possam apreci-los. Cada aluno dever escolher um livro do colega para ler e descrever o que mais gostou.
9. 9. FORMA DE AVALIAO A avaliao deve ser processual e contnua, visando a formao dos conhecimentos, procedimentais e atitudinais de nossos educandos. Observao durante o trabalho da criatividade e participao dos alunos. Correo individual de cada histria, observando a sua coerncia, ortografia e sinais de pontuao. Verificar se as ilustraes esto de acordo com a histria escrita.
10. 10. http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=19765 LINK PARA O VDEO