Unidade 1: CORPO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. Compreender a relação do corpo com a...
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Unidade 1: CORPO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Compreender a relação do corpo com a construção do conhecimento.
Identificar as características intelectuais, motoras, sensoriais, morais, sociais e afetivas.
FUNÇÕES SIMBÓLICAS – FAZ DE COTNA ESCOLA DE SÍMBOLOS, IMAGINAÇÃO E
FANTASIA REPRESENTAÇÕES MENTAIS POR MEIO
DE BRINCADEIRAS PENSAMENTO SENSÓRIO MOTOR E PRÉ
OPERATÓRIO
PENSAMENTO OPERATÓRIO CONCRETO
HABILIDADES MENTAIS DE SERIAR, CLASSIFICAR, CONSERVAR ARTICULADAS A REALIDADE CONCRETA.
ENTRAR EM ACORDO, DISCUTIR REGRAS (JOGO EGOCÊNTRICO E O JOGO SOCIAL).
JOGO SOCIAL
HABILIDADES MOTORAS: SOCIALIZAÇÃO DA MOTRICIDADE.
EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS
AMPLIAÇÃO DO UNIVERSO CULTURAL E DA CAPACIDADE DE PERCEPÇÃO
REFLETIR SOBRE O QUE SENTE
ORGANIZAÇÃO SOCIAL
JOGO SOCIAL: MANIFESTAÇÕES COMPETITIVAS E COOPERATIVAS
COMPARTILHAR LINGUAGENS, PENSAMENTO, HABILIDADES MOTORAS, CULTURA E SENTIMENTOS
COMPREENSÃO DA COLETIVIDADE
TOMADA DE CONSCIÊNCIA DA PRÓPRIA AÇÃO
TRNSFORMAÇÕES ORGÂNICAS - PUBERDADE
REGRAS CONSTRUÍDAS PELO PRÓPRIO GRUPO
ANALISAR, CRITICAR E REFORMAR SUAS NORMAS DE CONDUTA EM GRUPO
JOGOS COOPERATIVOS ESPORTES
O QUE É A CORPOREIDADE? CITAR A FONTE PESQUISADA. QUAL A SUA OPINIÃO ENTRE A
RELAÇÃO CORPOREIDADE E APRENDIZAGEM?