Uma aventura em conímbriga
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Uma Aventura em
Conímbriga é uma cidade onde os Romanos se instalaram depois de concluída a paz na Lusitânia no séc. I a.C.. Em 1962 foi transformada num grande museu a céu aberto.Quando o visitante caminha sobre mosaicos enormes, a História está sob os seus pés…
Introdução
Processo
Introdução
Recursos
Avaliação
Conclusão
Tarefa
O Museu Monográfico de Conímbriga tem como missãotutelar as Ruínas, promover a sua exposição ao público eprosseguir a investigação arqueológica; O seu responsáveldeclarou recentemente ao jornal Expresso que foi descobertorecentemente um fragmento de mosaico de valorincalculável mas que está muito danificado e sem cor.
Contudo, afirma o Arqueólogo “ ainda não conseguiencontrar a combinação de cores ideal para que o mosaicopossa ter de novo o colorido que o caracteriza. Debato-mecom um grave problema: Conseguir a equipa de restaurocredível. Agradeço todas as informações que me puderemenviar.”
Já pensaste em seres tu a ajudar o Arqueólogo nesta missão?
Esta Aventura tem o objectivo de te permitir aplicar conhecimentos sobre a Cor.
Estás preparado?
Equipas de Restauro
GRUPOS Elementos do GrupoEspecialidade de
Restauro
A Rita/ Sofia Leandro Cores quentes
B André M’Bala/Andreia/Betânia Monocromia
C Ricardo/Sofia Quaresma Cores Frias
D João/ Micaela/PatríciaTomás Cores Intermédias
E Daniel/Inês Cores quentes
F David/Maria Babaroca Cores complementares
G Filipe/Mariana/Nicole Monocromia
H Rafael/Tatiana Cores frias
I Guilherme/Patrícia Samagaio Cores Complementares
J Patrícia Marquês/Raquel/Rodrigo Cores Intermédias
L Alexandre/André/Julia Cores Intermédias
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
TarefaIntrodução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
Cada grupo é responsável pela apresentação de umProjecto de Restauro, de acordo com a suaespecialidade.
1º AulaTarefa 1 – Preencher a ficha de apoio ao Restauro, deacordo com a especialidade do Grupo.Tarefa 2 – Pintura individual de um fragmento deMosaico entregue a cada Grupo.Tarefa 3 – Após conclusão da pintura, juntar osfragmentos no painel de Grupo.
2º AulaTarefa – Apresentação do Projecto de Restauro aoresponsável do Museu.
Processo
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
1º AulaTarefa 1 – Preencher a ficha de apoio ao Restauro, de acordo com aespecialidade do Grupo.
Para o preenchimento da ficha devem consultar os documentos deapoio disponibilizados nos recursos. Têm 15mn para o fazer.
Tarefa 2 – Pintura individual de um fragmento de Mosaico entregue a cadaGrupo.
Cada Elemento do Grupo é responsável pela pintura de parte doFragmento de Mosaico entregue. Devem pintar a lápis de cor essefragmento de acordo com a ficha preenchida. Têm 40mn para ofazer.
Tarefa 3 – Após conclusão da pintura, juntar os fragmentos no painel deGrupo.
Utilizando a cartolina entregue a cada Grupo, fixem através de”bostik” os fragmentos pintados Reconstruindo o Mosaico.
2º AulaTarefa – Apresentação do Projecto de Restauro ao responsável doMuseu.
Sigam as orientações da ficha entregue pela Professora.
Recursos
Introdução
Tarefa
Processo
Avaliação
Recursos
Conclusão
Recursos que te ajudarão a realizar as tarefaspropostas.Para acederes aos documentos clica nas imagens.
ENTRE CORES A COR
Avaliação
Introdução
Tarefa
Processo
Avaliação
Recursos
Conclusão
Ficha de Auto-Avaliação F I S B MB
Tive um comportamento adequado
Compreendi o objectivo do trabalho
Fui capaz de seleccionar a informação adequada
Fui capaz de interpretar a informação recolhida com vista ao cumprimento da tarefa
Contribui para a construção e apresentação do Painel de Grupo fundamentando as minhas opiniões
Utilizei correctamente a técnica de pintura
Contribui para que o grupo desenvolvesse o trabalho dentro do tempo estabelecido
F- Fraco; I- Insuficiente; S- Satisfaz; B- Bom; MB- Muito Bom
Conclusão
Chegaste ao fim desta Aventura. O sucesso damesma resultou do teu empenho e realizaçãocorrecta das tarefas propostas. Certamenteaprendeste muito com esta aventura sobre aCor.
É difícil imaginar um mundo sem cor!A cor é uma das principais característicasdo meio que nos rodeia. É um elementoexpressivo e simbólico, de fundamentalimportância na linguagem visual.
Introdução
Tarefa
Processo
Avaliação
Recursos
Conclusão