Um passeio pelas artes plásticas. APRESENTAÇÃO Pintura, escultura, literatura, música, dança e...
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Um passeio pelas artes plásticas
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Um passeio pelas artes plásticas
APRESENTAÇÃOPintura, escultura, literatura, música, dança e arquitetura. Todas essas artes buscam, de alguma forma, atingir o ser humano: os olhos vêem, o coração sente e a obra produz beleza.
A arte de pintar, por exemplo, nos proporciona conhecer o nosso passado e os diferentes estilos de vida. Além disso a fantasia do autor está presente em todo momento.
Na atividade Um passeio pelas artes plásticas, vamos levar os alunos a um mundo mágico, onde eles poderão vivenciar e trabalhar com formas e cores.
A idéia é que eles visitem um museu, presencialmente ou até mesmo via Internet ou CD-ROM, e conheçam os diferentes tipos de artes: pintura, escultura, por exemplo. Depois estudarão mais a fundo uma das obras visitada e também o Movimento Antropofágico, a genuína arte brasileira que revolucionou os anos 30.
Como proposta final da atividade, eles criarão suas próprias obras no Paint, vão imprimi-las e expor nos corredores da escola.
Siga as instruções do passo-a-passo e comece a pintar o sete com seus alunos!
LINHAS GERAIS
Público alvo: A partir do 5º ano do ensino
fundamental
Disciplina: Educação artística
Tema transversal: Cultura e arte
Softwares necessários: Internet Explorer,e
Paint
!A atividade aqui apresentada deve ser
entendida como sugestão para
enriquecer suas aulas. Faça as
modificações
que forem necessárias para a
realidade da escola em que trabalha.
Use a criatividade.
E não se esqueça, o número de aulas
também pode ser adaptado por você.
É só planejar!
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Um passeio pelas artes plásticas
ÍNDICE !ROTEIRO DA ATIVIDADE
About the use of sources , info
Na atividade Um passeio pelas artes plásticas, os alunos vão visitar um museu e lá fazer um desenho de observação da obra escolhida pela classe. Ao voltarem para sala de aula, serão introduzidos ao Movimento Antropofágico, estudarão a obra “Abaporu” (1928) e a vida de Tarsila do Amaral. Em seguida vão analisar a obra que desenharam no museu. No laboratório de informática, a proposta é que eles criem suas próprias obras no Paint, a atividade termina com a exposição das obras nos corredores da escola.
Siga o Plano de aula e boa sorte!
Leia e imprima o Plano de aula, no qual está detalhado todas as informações pedagógicas sobre a atividade.
ANTES DA AULAEtapa 1 – Preparativos para visitaEtapa 2 – Visita ao Museu
NA SALA DE AULAEtapa 1 – Introdução ao temaEtapa 2 – A arte antropofágica
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICAEtapa 1 – Criação das ObrasEtapa 2 – Conclusão da atividade
créditos
Plano de aula
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Um passeio pelas artes plásticas
ANTES DA AULA
ETAPA 1 – PREPARATIVOS PARA A VISITA
O primeiro passo é conversar com seu coordenador/diretor e expor o objetivo da atividade. Com a autorização em mãos, veja no calendário escolar qual é a melhor data para realizar a visita.
Então, pesquise qual o museu mais interessante para a visita.
Visite-o antes, reserve o dia com o responsável pelo museu e aproveite para verificar em qual espaço os alunos podem fazer a atividade disparadora: o desenho de observação.
Não esqueça de verificar o valor da entrada e ver a opção para estudantes e grupos, muitos museus oferecem benefícios para grupos, como guias grátis.
Uma semana antes avise seus alunos sobre a visita, conte como será e solicite para que eles levem giz de cera ou lápis de cor, por exemplo, para a atividade.
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Um passeio pelas artes plásticas
ANTES DA AULAETAPA 2 – VISITA AO MUSEU
Leve os alunos para o tour no museu. Mostre cada detalhe e destaque principalmente os diferentes tipos de arte como: pintura, escultura, fotografia e arquitetura.
No local combinado com os responsáveis pelo museu, proponha a atividade de observação.
Diante do quadro escolhido, diga quem é o autor, onde viveu e em que época pintou o quadro.
Distribua folhas de A4 brancas e então peça para que tentem fazer uma reprodução idêntica ao quadro que está diante deles.
Reserve ao menos 20 minutos para esta atividade.
DICA
Caso você não consiga realizar a visita ao
Museu, não desanime, a atividade pode ser
feita dentro da escola. Utilize o laboratório de
informática e visite junto com os alunos
Museus famosos. Alguns deles, como o
Louvre – Paris, oferece um tour virtual. Os
alunos se sentirão como se estivessem lá...
Museu do Louvre
Pinacoteca de SP
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Um passeio pelas artes plásticas
NA SALA DE AULA
ETAPA 1 – INTRODUÇÃO AO TEMA
Inicie a aula comentando sobre a visita ao museu. Pergunte aos alunos o que eles mais gostaram.
Então explique como é o processo para fazer um quadro e quais os principais pontos que devem ser observados. Veja o texto de apoio Luz, cor e forma.
ETAPA 2 – A ARTE ANTROPOFÁGICA
Com base no texto A Arte Antropofágica explique o que foi o movimento. Aproveite os links disponíveis para pesquisar mais sobre a vida de Tarsila do Amaral.
Analisem juntos o quadro “Abaporu” (1928).
About Vitual Classroom Tours
Luz, cor e forma
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A Arte Antropofágica
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Um passeio pelas artes plásticas
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
About Vitual Classroom ToursPasso a passo
Paint
ETAPA 1 – CRIAÇÃO DAS OBRAS
O próximo passo é os alunos criarem suas próprias obras. Com base na visita no Museu e no que aprenderam sobre o Movimento Antropofágico, a proposta é fazer no Paint uma releitura de alguma obra, ou criarem as suas próprias.
Ajude seus alunos a conhecerem as ferramentas do programa. Veja o arquivo passo-a-passo Paint.
Reserve aproximadamente 40 minutos para esta atividade.
ETAPA 2 – CONCLUSÃO DA ATIVIDADE
Para concluir a atividade, imprima todas as obras dos alunos e exponha no mural ou espalhem pelos corredores da escola.
Peça para que os alunos de outras salas comentem as obras.
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Um passeio pelas artes plásticas
Equipe de profissionais que participaram no desenvolvimento deste material:
CRÉDITOS
Equipe Microsoft Educação Brasil
Ana Teresa RalstonGerente de Programas Educacionais
Adriana Siliano PettengillSupervisora de Marketing
Rubem Paulo Saldanha Gerente de Programas Educacionais
Produção: Criax Comunicação e Design
Fábio Stefanini JorDiretor
Luciana Tenório de OliveiraDiretora de arte e produção de conteúdo
Claudia StippeConsultora Pedagógica
Resultados
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