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LEITURA

Objetivo geral: Explorao de leitura para a compreenso literal, interpretativa e crtica

dos diversos tipos de textos. Contedo:

1. Identificao das relaes de coerncia: 1.1. Ideia principal / ideias secundrias; 1.2.

Relao de causa e efeito; 1.3. Relao de comparao e contraste; 1.4. Sequncia

temporal e espacial.

2. Identificao das relaes coesivas: 2.1. Referncia; 2.2. Substituio; 2.3.elipse; 2.4.

Repetio.

3. Identificao do significado de palavras recorrendo ao contexto.

4. Identificao do sentido entre palavras: 4.1. Sinonmia/ antonmia / polissemia; 4.2.

Hiponmia /hiperonmia; 4.3. Campo semntico.

5. Identificao da natureza dos vrios tipos textuais: 5.1.narrativo; 5.2. Descritivo; 5.3.

Expositivo; 5.4. Argumentativo.

6. Reconhecimento da especificidade dos gneros textuais: 6.1. Elementos constitutivos

e sua organizao; 6.2. Caractersticas lingusticas; 6.3. Funes dos textos.

7. Reconhecimento do propsito do autor.

8. Reconhecimento das informaes implcitas.

9. Reconhecimento de fato e de opinio.

10. Reconhecimento do propsito comunicativo.

11. Reconhecimento dos efeitos de sentido decorrentes do emprego de recursos

expressivos.

GRAMTICA

Objetivo geral: Anlise dos aspectos fonolgicos, grficos, morfolgicos e sintticos de

um texto. Contedo:

1. Fonologia: 1.1. Distino de fonemas e letras; 1.2. Reconhecimento de valores

fonticos de alguns fonemas; 1.3. Identificao da correta representao grfica dosfonemas e dos vocbulos; 1.4. Diviso silbica.

2. Ortografia e pontuao: 2.1.aplicao das normas estabelecidas no sistema ortogrfico

adotado no Brasil, considerando-se o que prescreve o Decreto N. 6.583, de 29 de

setembro de 2008; 2.2. Emprego dos sinais grficos (vrgula, reticncias, ponto-e-vrgula,

aspas, travesso, parnteses etc.).

3. Morfologia: 3.1. Identificao, pela funo sinttica, da classe das palavras; 3.2.

Identificao das flexes nominais e verbais; 3.3. Flexo de nomes e verbos, de acordocom as normas da lngua padro; 3.4. Emprego dos pronomes; 3.5. Reconhecimento das

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vozes verbais; 3.6. Reconhecimento do valor conectivo do pronome, da preposio e da

conjuno; 3.7. Emprego da crase; 3.8. Reconhecimento dos elementos mrficos das

palavras; 3.9. Distino entre composio e derivao; 3.10. Reconhecimento dos

cognatos das palavras; 3.11. Decomposio dos vocbulos em suas unidades mnimas de

significao.

4. Sintaxe: 4.1. Reconhecimento dos termos da orao; 4.2. Identificao da orao no

perodo; 4.3. Justificao de casos de concordncia nominal e verbal; 4.4. Distino entre

regentes e regidos; 4.5. Classificao dos verbos quanto a sua predicao; 4.6. Distino

de sentido pela disposio sinttica das palavras no enunciado; 4.7. Distino entre ordem

direta e ordem inversa.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS

1. Noes de Administrao: Funes Administrativas: planejamento, estrutura

organizacional, racionalizao do trabalho, indicadores de excelncia; Comunicao

Interpessoal: barreiras, comunicao formal e informal; Gesto de Pessoas: conceitos,

avaliao de desempenho, trabalho em equipe, motivao, liderana, gerenciamento de

conflitos e negociao.

2. Noes de Arquivo: Conceitos fundamentais de arquivologia; Noes de

documentao: conceito, importncia, natureza, finalidade, caractersticas, fases do

processo de documentao e classificao; Noes de arquivo: conceito, tipos,

importncia, organizao, conservao e proteo de documentos.

3. Noes de Direito Administrativo: Regime jurdico dos servidores pblicos civis da

Unio Lei 8.112 de 1990 e suas alteraes; Cdigo de tica Profissional do Servidor

Pblico Civil do Poder Executivo Federal. Decreto 1.171/1994.