UERJ€¦ · Interno Completar e o outro na Iniciação à Docência. A avaliação dos projetos...
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UERJ BOLETIM SEMANAL Ano XX • N o 798 10 a 16 de julho de 2017 C riado em 2013, o projeto “Sala de Aula do Amanhã: Formação Inicial e Continuada de Professores em Tec- nologias Assistivas”, vinculado à Faculdade de Educação, proporciona atendimento edu- cacional especializado em pessoas com neces- sidades especiais diversas, tais como: paralisia cerebral, surdo-cegueira, deficiência múltipla e autismo. Desde então, o projeto, que nasceu a partir do Laboratório de Tecnologia Assis- tiva/Comunicação Alternativa (LATECA) do Programa de Pós-Graduação em Educa- ção (PROPEd), vem proporcionando tam- bém a formação em Tecnologia Assistiva (TA) e Comunicação Al- ternativa (CA) aos alunos dos cursos de graduação em Peda- gogia e nas licencia- turas, assim como aos alunos dos cur- sos de pós-graduação lato e stricto sensu em Educação e aos professores da rede pública de ensino que estão em pro- cesso de formação continuada. Financiada com recursos da Funda- ção de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ), a sala dispõe de mesas adaptadas aos cadeirantes, computa- dores com softwares especiais de comunica- ção para deficientes visuais e auditivos, pran- chas de comunicação alternativas, teclados especiais e adaptadores de atividades peda- gógicas, possibilitando adaptações de livros, receitas, atividades matemáticas e conteúdos de outras disciplinas como ciência, portu- guês, entre outras. No local, são realizados atendimentos à comunidade externa, feitos por discentes da Faculdade de Educação. Segundo Cátia Crivelenti de Figueiredo Walter, coorde- nadora do projeto, professora do PROPEd, fonoaudióloga, mestre e doutora em Educa- ção Especial, os 30 alunos matriculados na disciplina “Pesquisa e Prática Pedagógica” realizam o projeto durante quatro semestres, o equivalente a dois anos. No último ano, eles são divididos em grupos de três alunos e precisam realizar um planejamento semanal subjetivo para atendimento às pessoas com necessidades especiais que serão recebidas e que ocorre sempre às quartas-feiras, das 9h às 11h30, na sala 12.117, bloco F, 12º andar, no campus Maracanã. No final, os alunos precisam elaborar um relatório de suas ativi- dades, resultados e experiências, assim como um artigo científico nos moldes de um pro- jeto de conclusão de curso, como parte de treinamento para suas futuras atividades científicas e aca- dêmicas. Como um dos principais benefí- cios do projeto, Carla ressalta a inclusão e inte- gração social dos indivíduos com deficiência: “Esses alunos egressos es- tão indo para es- sas escolas ajudar, contribuir com a orientação e formação de outros profissionais e familiares das pes- soas com deficiência. Aqui acreditamos no potencial de comunicação, nós não tra- balhamos somente com a tecnologia, nós estamos trabalhando com indivíduos que precisam dialogar e, na escola, não existe ensino e aprendizagem sem comunicação, sem diálogo. Então, não dá para falar em inclusão, sem falar na condição e capaci- dade comunicativa entre alunos e professo- res, assim como dos alunos e outras crian- ças e/ou seus familiares”. A Sala de Aula do Amanhã atende somente à comunidade externa. Os alunos da UERJ que possuem algum tipo de defi- ciência são atendidos pelo projeto “Rom- pendo Barreiras”, também coordenado por Cátia. Para mais informações, os interessados devem entrar em contato com o LATECA pelo telefone (21) 2334-0467. Projeto da Faculdade de Educação foca no ensino voltado para a inclusão Trabalhos de graduação e de iniciação científica são premiados pela UERJ Será realizada no dia 12 de julho, às 14h, a cerimônia de premiação dos melhores tra- balhos apresentados durante a 27ª edição da UERJ Sem Muros, composta pela 16ª Semana de Graduação, pela 25ª Semana de Iniciação Científica e pela 20ª Mostra de Extensão com apresentações, no período de 24 a 28 de abril de 2017, dos projetos em andamento, tanto no campus Maracanã quanto nos campi externos. A premiação acontecerá na Capela Ecumênica, no campus Maracanã. O Prêmio de Iniciação à Ciência Eliete Bouskela será entregue aos 15 alunos que se destacaram durante a 25ª Semana de Inicia- ção Científica (SEMIC), que contou com 661 trabalhos inscritos, sendo três discen- tes premiados em cada modalidade: Inicia- ção Científica do Colégio de Humanidades; Iniciação Científica do Colégio de Ciências Exatas, Tecnológicas e Multidisciplinar; Ini- ciação Científica do Colégio de Ciências da Vida; Iniciação Científica Júnior; e Iniciação Tecnológica. A SEMIC, promovida anual- mente, é obrigatória para os bolsistas de Ini- ciação Científica com seis meses ou mais na bolsa, sendo facultativa aos demais alunos de graduação da UERJ envolvidos em projetos de pesquisa, e tem como objetivo acompa- nhar e avaliar o trabalho do bolsista conforme as normas do CNPq, funcionando ainda como espaço para a divulgação dos projetos de pesquisa desenvolvidos na UERJ. Já o VII Prêmio de Graduação Fernando Sgarbi Lima será concedido aos melhores tra- balhos apresentados durante a 16ª Semana de Graduação. Neste ano, a premiação só incor- porou os projetos de Estágio Interno Com- plementar e Iniciação à Docência. Dos 484 projetos inscritos, 144 se candidataram ao Prêmio. Ao final, foram escolhidos 2 alunos, sendo um premiado na categoria de Estágio Interno Completar e o outro na Iniciação à Docência. A avaliação dos projetos inscri- tos considerou a relevância do trabalho para a formação acadêmica, a efetiva participação do estudante no projeto, o domínio do tema e a clareza na apresentação. Cátia Crivelenti ensina o uso de tecnologias assistivas e de comunicação alternativa
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UERJBOLETIM SEMANAL Ano XX • No 798
10 a 16 de julho de 2017
Criado em 2013, o projeto “Sala de Aula do Amanhã: Formação Inicial e Continuada de Professores em Tec-
nologias Assistivas”, vinculado à Faculdade de Educação, proporciona atendimento edu-cacional especializado em pessoas com neces-sidades especiais diversas, tais como: paralisia cerebral, surdo-cegueira, deficiência múltipla e autismo. Desde então, o projeto, que nasceu a partir do Laboratório de Tecnologia Assis-tiva/Comunicação Alternativa (LATECA) do Programa de Pós-Graduação em Educa-ção (PROPEd), vem proporcionando tam-bém a formação em Tecnologia Assistiva (TA) e Comunicação Al- ternativa (CA) aos alunos dos cursos de graduação em Peda-gogia e nas licencia-turas, assim como aos alunos dos cur-sos de pós-graduação lato e stricto sensu em Educação e aos professores da rede pública de ensino que estão em pro-cesso de formação continuada.
Financiada com recursos da Funda-ção de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ), a sala dispõe de mesas adaptadas aos cadeirantes, computa-dores com softwares especiais de comunica-ção para deficientes visuais e auditivos, pran-chas de comunicação alternativas, teclados especiais e adaptadores de atividades peda-gógicas, possibilitando adaptações de livros, receitas, atividades matemáticas e conteúdos de outras disciplinas como ciência, portu-guês, entre outras.
No local, são realizados atendimentos à comunidade externa, feitos por discentes da Faculdade de Educação. Segundo Cátia Crivelenti de Figueiredo Walter, coorde-nadora do projeto, professora do PROPEd, fonoaudióloga, mestre e doutora em Educa-ção Especial, os 30 alunos matriculados na disciplina “Pesquisa e Prática Pedagógica”
realizam o projeto durante quatro semestres, o equivalente a dois anos. No último ano, eles são divididos em grupos de três alunos e precisam realizar um planejamento semanal subjetivo para atendimento às pessoas com necessidades especiais que serão recebidas e que ocorre sempre às quartas-feiras, das 9h às 11h30, na sala 12.117, bloco F, 12º andar, no campus Maracanã. No final, os alunos precisam elaborar um relatório de suas ativi-dades, resultados e experiências, assim como um artigo científico nos moldes de um pro-jeto de conclusão de curso, como parte de treinamento para suas futuras atividades
científicas e aca-dêmicas.
Como um dos principais benefí- cios do projeto, Carla ressalta a inclusão e inte-gração social dos indivíduos com deficiência: “Esses alunos egressos es- tão indo para es- sas escolas ajudar,
contribuir com a orientação e formação de outros profissionais e familiares das pes-soas com deficiência. Aqui acreditamos no potencial de comunicação, nós não tra-balhamos somente com a tecnologia, nós estamos trabalhando com indivíduos que precisam dialogar e, na escola, não existe ensino e aprendizagem sem comunicação, sem diálogo. Então, não dá para falar em inclusão, sem falar na condição e capaci-dade comunicativa entre alunos e professo-res, assim como dos alunos e outras crian-ças e/ou seus familiares”.
A Sala de Aula do Amanhã atende somente à comunidade externa. Os alunos da UERJ que possuem algum tipo de defi-ciência são atendidos pelo projeto “Rom-pendo Barreiras”, também coordenado por Cátia. Para mais informações, os interessados devem entrar em contato com o LATECA pelo telefone (21) 2334-0467.
Projeto da Faculdade de Educação foca no ensino voltado para a inclusão
Trabalhos de graduação e de iniciação científica são premiados pela UERJ
Será realizada no dia 12 de julho, às 14h, a cerimônia de premiação dos melhores tra-balhos apresentados durante a 27ª edição da UERJ Sem Muros, composta pela 16ª Semana de Graduação, pela 25ª Semana de Iniciação Científica e pela 20ª Mostra de Extensão com apresentações, no período de 24 a 28 de abril de 2017, dos projetos em andamento, tanto no campus Maracanã quanto nos campi externos. A premiação acontecerá na Capela Ecumênica, no campus Maracanã.
O Prêmio de Iniciação à Ciência Eliete Bouskela será entregue aos 15 alunos que se destacaram durante a 25ª Semana de Inicia-ção Científica (SEMIC), que contou com 661 trabalhos inscritos, sendo três discen-tes premiados em cada modalidade: Inicia-ção Científica do Colégio de Humanidades; Iniciação Científica do Colégio de Ciências Exatas, Tecnológicas e Multidisciplinar; Ini-ciação Científica do Colégio de Ciências da Vida; Iniciação Científica Júnior; e Iniciação Tecnológica. A SEMIC, promovida anual-mente, é obrigatória para os bolsistas de Ini-ciação Científica com seis meses ou mais na bolsa, sendo facultativa aos demais alunos de graduação da UERJ envolvidos em projetos de pesquisa, e tem como objetivo acompa-nhar e avaliar o trabalho do bolsista conforme as normas do CNPq, funcionando ainda como espaço para a divulgação dos projetos de pesquisa desenvolvidos na UERJ.
Já o VII Prêmio de Graduação Fernando Sgarbi Lima será concedido aos melhores tra-balhos apresentados durante a 16ª Semana de Graduação. Neste ano, a premiação só incor-porou os projetos de Estágio Interno Com-plementar e Iniciação à Docência. Dos 484 projetos inscritos, 144 se candidataram ao Prêmio. Ao final, foram escolhidos 2 alunos, sendo um premiado na categoria de Estágio Interno Completar e o outro na Iniciação à Docência. A avaliação dos projetos inscri-tos considerou a relevância do trabalho para a formação acadêmica, a efetiva participação do estudante no projeto, o domínio do tema e a clareza na apresentação.
Cátia Crivelenti ensina o uso de tecnologias assistivas e de comunicação alternativa
Reitor: Ruy Garcia Marques Vice-reitora: Maria Georgina Muniz WashingtonDiretoria de Comunicação Social • Direção: Luiza Cruz MTb 15.651 UERJ em Dia — Redação: Priscila Domingues e Paulo Filgueiras Estagiários: Alessandra Araújo, Camila Ferreira e Rafael Dias Revisão: Dulcileide V. do Nascimento Braga Fotos: Camila Ferreira Projeto gráfico: Paula Caetano Diagramação: Michelle Saab Meireles Tiragem: 2000 exemplares Impressão: Gráfica UERJ Contato para divulgação de cursos e eventos: [email protected] Os dados sobre cursos e eventos são de responsabilidade dos respectivos organizadores.
SEGUNDA, DIA 10 � DOUTORADO EM PSICANÁLISE: estão abertas as inscrições para
o curso de Doutorado em Psicanálise, oferecido pelo Programa de Pós-graduação em Psicanálise do Instituto de Psicologia (PGPSA/IP). O curso é voltado para portadores de diploma de mestrado em Psicanálise, Psicologia ou em áreas inseridas nas linhas de pes-quisa e projetos de pesquisa do programa. As inscrições deverão ser realizadas até o dia 31 deste mês, pelo site do Centro de Pro-dução da UERJ (CEPUERJ): www.cepuerj.uerj.br.
TERÇA, DIA 11 � ROTEIRO UM RIO DE IGREJAS: o Núcleo de Estudos sobre Geo-
grafia Humanística, Artes e Cidade do Rio de Janeiro (NeghaRIO) promove, nessa terça-feira, o circuito “Um Rio de Igrejas”. Coor-denado pelo professor João Baptista Ferreira de Mello, do Insti-tuto de Geografia da UERJ, o passeio a pé tem em seu itinerário as Igrejas de Nossa Senhora do Bonsucesso, de Santa Luzia, de São José, de Nossa Senhora do Carmo da Antiga Sé, Nossa Senhora da Lapa dos Mercadores, dentre outras. A aula-passeio é gratuita e os interessados devem estar às 9h30 nas escadas da Igreja de Santa Luzia, no Centro. Inscrições não são necessárias e, em caso de tempo chuvoso, o roteiro será reagendado. Mais informações no site https://roteirosgeorio.wordpress.com ou pelo telefone (21) 98871-7238 (whatsapp).
QUARTA, DIA 12 � CURSO INTENSIVO DE ESTATÍSTICA ESPACIAL E GEOESTA-
TÍSTICA: encerram-se hoje as inscrições para o curso “Estatís-tica Espacial e Geoestatística”. Voltado para analistas e estu-dantes que desejem aplicar conceitos de estatísticas espacial, incluindo geoestatística, em análises espaciais, o curso visa apre-sentar ao aluno os fundamentos e as principais técnicas de análise
estatística espacial. Mais informações e inscrições estão disponí-veis no site: www.cepuerj.uerj.br.
SEXTA, DIA 14 � CURSO DE CONTROLE DE QUALIDADE DE DADOS GEOGRÁFICOS:
terminam hoje as inscrições para o curso de Ensino a Distância (EAD) “Controle de Qualidade de Dados Geográficos”. O curso tem como público alvo profissionais e estudantes que tenham expe-riência em geoprocessamento e desejem aprofundar e aplicar con-ceitos de controle de qualidade de dados geográficos. Mais informa-ções e inscrições estão disponíveis em www.cepuerj.uerj.br. � ROTEIRO NOTURNO NO CENTRO DO RIO: nesta sexta-feira, às 20h,
acontece o “Roteiro Noturno no Centro do Rio a Pé”, coordenado pelo professor João Baptista Ferreira de Mello, do Instituto de Geografia da UERJ. O ponto de encontro será nos jardins da Catedral Presbiteriana (na Rua da Carioca com a Praça Tiradentes). Inscrições não são necessá-rias e, em caso de tempo chuvoso, o roteiro será reagendado. Mais infor-mações no site https://roteirosgeorio.wordpress.com ou pelo tele-fone (21) 98871-7238 (whatsapp).
DOMINGO, DIA 16 � MESTRADO EM CIÊNCIAS SOCIAIS: estão abertas as inscrições
para o curso de Mestrado em Ciências Sociais, oferecido pelo Pro-grama de Pós-graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciên-cias Sociais (PPCIS/ICS). O curso é voltado àqueles que possuem diploma de graduação outorgado por Instituição de Ensino Supe-rior (IES) e reconhecido pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), e tem como objetivo a formação de pessoal qualificado para o exercício das atividades de pesquisa e de magistério superior, capazes de participar criticamente dos dilemas contemporâneos, a partir de uma abordagem interdisciplinar. Inscrições deverão ser realizadas até o dia 19 de julho no site: www.cepuerj.uerj.br.
10 a 16 de julho de 2017AGENDA
www.uerj.br /UniversidadedoEstadodoRiodeJaneiro /UERJ_oficial @uerj.oficial
No dia 13 de julho, às 15h, acontece o lança-mento do Mapa Geológico e de Recursos Mine-rais do Estado do Rio de Janeiro, no auditó-rio da reitoria, no campus Maracanã. Fruto de uma parceria entre a UERJ, o Serviço Geológico do Brasil/Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais (SGB/CPRM) e o Departamento de Recursos Minerais do Estado do Rio de Janeiro
(DRM-RJ), o trabalho reúne informações sobre a geologia e recursos minerais fluminenses, inse-rido na porção meridional da Província Man-tiqueira, objetivando fornecer elementos físicos necessários ao planejamento de empreendimen-tos do setor mineral e constituindo em mais um instrumento para atrair novos investimentos ao setor mineral do Estado.
Para a realização do projeto, foram desenvol-vidos trabalhos de campo com a cartografia de novas unidades geológicas, análise dos dados geo-lógicos e das ocorrências minerais contidas no sistema de geociências do Serviço Geológico do Brasil, o GeoSGB, além dos resultados obtidos através do cadastramento realizado e que permi-tiram um detalhamento técnico desses estudos.
Mapa geológico do Estado do Rio de Janeiro é lançado na UERJ
Vem aí a Mostra de Estágios Universitária 2017!27 de julho a 4 de agosto
Palestas, workshops, rodada de negócios e muito mais...As inscrições para o Workshop de Empreendedorismo devem ser feitas até o dia 17 de julho, pelo site https://goo.gl/sgwZLCMais informações: [email protected]
