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TURMA: 601 RPM - 01/06 – PROBLEMAS COM ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES Prof: Carla Azevedo Aluno (a): __________________________________ Lembre-se que em nossa última aula começamos a resolver alguns problemas envolvendo frações. Vamos recordar agora como são feitas as operações.
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TURMA: 601 RPM - 01/06 – PROBLEMAS COM ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES
Prof: Carla Azevedo
Aluno (a): __________________________________
Lembre-se que em nossa última aula começamos a resolver alguns problemas envolvendo
frações. Vamos recordar agora como são feitas as operações.
2) Faça um desenho para representar a soma 3
7+
1
7 e em seguida determine seu resultado.
3) As vasilhas abaixo têm óleo em seu interior. Determine que fração possuem as duas juntas.
TURMA: 601 RPM - 08/06 – PROBLEMAS COM MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO DE FRAÇÕES
Prof: Carla Azevedo
Aluno (a): __________________________________
2) Calcule o valor do produto 4
15𝑥20
16 e dê o resultado na forma de fração irredutível.
3) Represente por meio de um desenho a fração 3/8 dividida por 2, em seguida determine a
fração resultante.
4) Calcule o valor de 25
27:
5
81(não esqueça de responder como fração irredutível)
1. Associe a coluna da esquerda com a coluna da direita, conforme o valor da expressão:
3
1 ) (
8
3
8
1)
64
3 ) (
8
3
8
1)
2
1 ) (
8
3
8
1)
5
7 ) (
5
3
5
4)
15
20 ) (
5
3
5
4)
25
12 ) (
5
3
5
4)
f
e
d
c
b
a
2) Assinale com X a alternativa incorreta.
a) Para multiplicarmos duas frações, multiplicamos os numeradores entre si e fazemos o mesmo
com os denominadores. ( )
b) Para subtrairmos duas frações precisamos calcular o m.m.c. dos denominadores. ( )
c) Na adição de duas frações adicionamos os numeradores entre si e fazemos o mesmo com os
denominadores. ( )
d) Na divisão de duas frações multiplicamos a primeira fração pelo inverso da segunda. ( )
3) Efetue as divisões:
a) 3
2:
5
4 b) 2:
5
4 c)
14
39:
49
13 d)
25
27:
5
81
4) Efetue as multiplicações:
a) 2
1.
4
3 b)
5
8.
4
1.
3
2 c)
2
9.
3
25.
5
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TURMA: 601 RPM - 15/06 – PROBLEMAS COM FRAÇÕES E PORCENTAGEM
Prof: Carla Azevedo
Aluno (a): __________________________________
PROBLEMAS DA VÍDEO AULA
PROBLEMA 1:
PROBLEMA 2:
PROBLEMA 3:
Em uma turma de 40 alunos, 45% são meninos. Quantos meninos e meninas tem a turma?
PROBLEMA 4:
Uma loja de eletrodomésticos dá 10% de desconto para pagamentos à vista. Nesse caso,
quanto se paga à vista por uma geladeira cujo preço original é R$ 1.200,00?
AGORA É COM VOCÊ! PROBLEMAS PARA A PRÓXIMA AULA
1) Calcule:
a) 30% de 1500.
b) 12% de 120.
c) 27% de 900.
TURMA: 601 RPM - 22/06 – PROBLEMAS ENVOLVENDO EXPRESSÕES COM FRAÇÕES
Prof: Carla Azevedo
Aluno (a): __________________________________
PROBLEMAS DA VÍDEO AULA:
1) Na resolução da expressão abaixo um aluno cometeu um erro grave. Identifique o erro
e corrija a resolução. 2
7+1
7𝑥3
5=
3
7𝑥3
5=
2) Resolva a expressão a seguir e apresente o resultado em fração irredutível:
(1
2+
3
4)𝑥 (3 −
1
4) =
PROBLEMAS PARA A PRÓXIMA AULA:
1) Calcule o valor das expressões numéricas:
a)
3
2
4
5
5
2
2
3 b)
8
7
7
8.
3
4
4
3
c)
9
7
9
8
6
5
8
7 d)
3
7.
2
3
5
2.
3
1
5
3.
2
1 =
TURMA: 601 RPM – 29/06 – PROBLEMAS COM NÚMEROS DECIMAIS (PARTE I)
Prof: Carla Azevedo
Aluno (a): __________________________________
PROBLEMAS DA VÍDEO AULA:
PROBLEMAS PARA A PRÓXIMA AULA:
