Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica...

20
Transtornos da Aprendizagem

Transcript of Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica...

Page 1: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

Transtornos da Aprendizagem

Page 2: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.
Page 3: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

Transtorno da leitura

Do grego: dis = difícil, dificuldade; lexis = palavra.É um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração. A dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula.Ao contrário do que muitos pensam, a dislexia não é o resultado de má alfabetização, desatenção, desmotivação, condição sócio-econômica ou baixa inteligência. Ela tem sido vista como uma condição hereditária devido a alterações genéticas, mas tal só acontece numa pequena percentagem de casos. Ela também é caracterizada por apresentar alterações no padrão neurológico.

Dislexia

Page 4: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

DislexiaO Dificuldades no ditado.O Substituições: mudanças de letras por outras de

fonética similar.O Inversões: modificação da sequência das letras ou

das sílabas em uma palavra. Ex.: CASA = SACA.O Omissões: supressão de uma ou várias letras ao ler

o u escrever. Ex.: PONTE = POTE.O Agregados: aumentar letras ou combinações de

letras ou repeti-las. Ex.: VIU = AVIU.O Dissociações: separação inadequada das palavras.O Má pronúncia em palavras familiares.O Dificuldade para fazer rimasO Dificuldade para recitar o alfabeto

Page 5: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

Dislalia

O Dificuldade em articular as palavras;O Má pronúncia das palavras, seja omitindo,

acrescentando, trocando ou ainda distorcendo os fonemas;

O Tais características são normais até os quatro anos.

Page 6: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

Transtorno da matemática

Do grego: dis = mal e do latin: calculare = contar.

ODificuldade para nomear as quantidades matemáticas, os números, os termos, os símbolos e as relações.ODificuldade para enumerar, comparar e manipular objetos reais ou em imagens, matematicamente.ODificuldades na leitura de símbolos matemáticos.ODificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos matemáticos.ODificuldades na execução de operações e cálculos mentais.

Discalculia

Page 7: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

Transtorno da expressão escrita

O Até o 3°ano é comum que as crianças façam confusões ortográficas porque a relação com os sons e palavras impressas ainda não estão dominadas por completo. Porém, após estas séries, se as trocas ortográficas persistirem repetidamente, é importante que o professor esteja atento já que pode se tratar de uma disortografia.

O A característica principal de um sujeito com disortografia são as confusões de letras, sílabas de palavras, e trocas ortográficas já conhecidas e trabalhadas pelo professor.

Disortografia

Page 8: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

O Troca de letras que se assemelham sonoramente.

EX.: FACA / VACA; CHINELO / JINELO; PORTA /

BORTA.

O Confusão de sílabas como: ENCONTRARAM /

ENCONTRARÃO.

O Adições: VENTITILADOR.

O Omissões: CADEIRA / CADERA; PRATO / PATO.

O Inversões: PIPOCA / PICOCA.

O Hipossegmentação de palavras: NO DIASEGUINTE ;

SAIREI MAISTARDE.

O Hipersegmentação de palavras: EN SAIAR; A

NOITECER.

Disortografia

Page 9: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

Disortografia

O Problemas de atenção e não percepção de seus

erros.O Dificuldade para memorizar esquemas gráficos.O Dificuldade para discriminar qualitativamente os

fonemas (processamento auditivo).O Problemas na concepção e ligação lógica de ideias.O Problemas de concordância nas orações.O Dificuldades em perceber as sinalizações gráficas.O Problemas de ritmo.O Textos muito reduzidos.O Falta de vontade de escrever.

Page 10: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

Disgrafia

O A disgrafia é também chamada de letra feia. Isso acontece devido a uma incapacidade de recordar a grafia da letra. Ao tentar recordar este grafismo escreve muito lentamente o que acaba unindo inadequadamente as letras, tornando-a ilegível.

O Algumas crianças com disgrafia possuem também uma disortografia amontoando letras para esconder os erros ortográficos. Mas não são todos disgráficos que possuem disortografia.

O A disgrafia, porém, não está associada a nenhum tipo de comprometimento intelectual.

Page 11: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

DisgrafiaO Lentidão na escrita.O Letra ilegível.O Escrita desorganizada.O Traços irregulares ou muito fortes que

chegam a marcar o papel ou muito leves.O Desorganização geral na folha por não possuir

orientação espacial.O Desorganização do texto, pois não observam

a margem parando muito antes ou ultrapassando. Quando este último acontece, tende a amontoar letras na borda da folha.

O Desorganização das letras: letras retocadas, hastes mal feitas, atrofiadas, omissão de letras, palavras, números, formas distorcidas, movimentos contrários à escrita (um S ao invés do 5 por exemplo).

Page 12: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

Disgrafia

O Desorganização das formas: tamanho muito pequeno ou muito grande, escrita alongada ou comprida.

O O espaço que dá entre as linhas, palavras e letras são irregulares.

O Liga as letras de forma inadequada e com espaçamento irregular. 

O O disgráfico não apresenta características isoladas, mas um conjunto de algumas destas citadas acima.

Page 13: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

Disgrafia • É importante esclarecer que há

disgráficos com letras mal grafadas, mas inteligíveis, porém outros cometem erros e borrões que quase não deixam possibilidade de leitura para sua escrita cursiva, embora eles mesmos sejam capazes de ler o que escrevem.

• A escrita, para os disgráficos, pode tornar-se uma tarefa extremamente cansativa e difícil, podendo trazer os mais sérios reflexos para o desenvolvimento do ego destes sujeitos.

• São imprescindíveis o entendimento dos profissionais envolvidos, o diagnóstico e o tratamento terapêutico adequado às singularidades do sujeito disgráfico.

Page 14: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

9 anos - 4ºano (3ªsérie)

Disortografia

Page 15: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

Disgrafia

Page 16: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

8 anos

Disgrafia/Dislexia

Page 17: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

Dislexia

9 anos – final do 2º ano (1ª

série)

Page 18: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

Discalculia

Page 19: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

Discalculia

Page 20: Transtornos da Aprendizagem. Transtorno da leitura: é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se.

Discalculia

Por: Renata Carvas e Maria de Lourdes Ribeiro