Planeamento da Reabilitação de Áreas Urbana - Volume II - Leitura da Imagem Urbana
Trabalho de Leitura de Imagem
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TRABALHO DE LEITURA DE IMAGEM (1ª série) 1. CAPA: Título (Dica: Você deve criar um título. Nunca: trabalho de artes, ou apenas o nome das imagens. Pense em um título para este trabalho. Imagine algo que possa relacionar as imagens entre si). Nome do aluno, Turma e série, bem como do nome da DISCIPLINA: ARTES e nome do professor. Cabeçalho do Colégio. 2. ÍNDICE: Um índice das páginas do trabalho contando a partir da imagem. 3. IMAGEM: Apresentação da imagem determinada, impressa em folha A4 e colorida – obrigatoriamente e no maior tamanho que caiba na folha sem distorções. (Usa-se uma página exclusivamente para a imagem) 4. LEITURA DA OBRA Um relatório de leitura da imagem segundo o esquema abaixo: I -Identificação da obra: a) Nome: NOME DA OBRA b) Autor: ARTISTA QUE A FEZ c) Nacionalidade: DO ARTISTA d) Época de sua execução: SÉCULO/ANO e) Estilo ao qual a obra pertence: GÓTICA/RENASCENTISTA/MANEIRISTA (por exemplo) f) Linguagem utilizada: PINTURA, ESCULTURA, DESENHO, ETC. g) Dimensões: TAMANHO DA OBRA h) Material utilizado:TINTA(óleo, acrílica, aquarela, têmpera)/SUPORTE (tela, madeira, parede - no caso de afrescos, etc), MÁRMORE, BRONZE, ETC. II - Análise Compositiva (elementos da composição e suas significações, caso eles realmente apareçam nesta obra): *Predominam na obra imagens: ( ) Figurativas - Quando vemos formas reconhecíveis . Ou ( ) Não-figurativas - Vemos formas não reconhecíveis a) Tipos de linhas: b) Cor: c) Ritmo: d) Escala: e) Volume: f) Perspectiva: g) Equilíbrio: h) Simetria: i) Luz: (verifique a origem, a intensidade, a direção e se ela é técnica (quando condiz com uma fonte luminosa real representada, sol, lâmpada) ou simbólica (não parece vir de nenhuma fonte luminosa reconhecivel). III - Análise significativa (temas, idéias e conceitos presentes na obra): a) Tema(s): OS CLARAMENTE RECONHECÍVEIS (em geral dizem respeito ao nome da obra) (b) Mensagem transmitida: AQUI ENTRA O CONHECIMENTO DE HIS TÓRIA DA ARTE E TAMBÉM O CONHECIMENTO DA ICONOGRAFIA/ICONOLOGIA DO PERÍODO DA OBRA. Para dar uma ajuda, seria aconselhável ler o: ROTEIRO PARA LEITURA DA OBRA DE ARTE (in Arteduka) 5. APRECIAÇÃO Uma lauda, de no mínimo 10 linhas, contendo sua própria apreciação da obra, fudamentada nas informações acima expostas e na sua sensibilidade. 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Tudo o que serviu de suporte teórico para sua leitura da imagem. Incluindo livros, sites de Internet, revistas.
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8/3/2019 Trabalho de Leitura de Imagem
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TRABALHO DE LEITURA DE IMAGEM (1ª série)
1. CAPA:Título (Dica: Você deve criar um título. Nunca: trabalho de artes, ou apenas o nome das imagens. Pense em um títulopara este trabalho. Imagine algo que possa relacionar as imagens entre si). Nome do aluno, Turma e série, bemcomo do nome da DISCIPLINA: ARTES e nome do professor. Cabeçalho do Colégio.
2. ÍNDICE:Um índice das páginas do trabalho contando a partir da imagem.
3. IMAGEM:Apresentação da imagem determinada, impressa em folha A4 e colorida – obrigatoriamente e nomaior tamanho que caiba na folha sem distorções. (Usa-se uma página exclusivamente para a imagem)
4. LEITURA DA OBRA Um relatório de leitura da imagem segundo o esquema abaixo:
I -Identificação da obra:
a) Nome: NOME DA OBRAb) Autor: ARTISTA QUE A FEZc) Nacionalidade: DO ARTISTA
d) Época de sua execução: SÉCULO/ANOe) Estilo ao qual a obra pertence: GÓTICA/RENASCENTISTA/MANEIRISTA (por exemplo)f) Linguagem utilizada: PINTURA, ESCULTURA, DESENHO, ETC.g) Dimensões: TAMANHO DA OBRAh) Material utilizado:TINTA(óleo, acrílica, aquarela, têmpera)/SUPORTE (tela, madeira, parede - no caso deafrescos, etc), MÁRMORE, BRONZE, ETC.
II - Análise Compositiva (elementos da composição e suas significações, caso eles realmente apareçam nesta obra):*Predominam na obra imagens:
( ) Figurativas - Quando vemos formas reconhecíveis . Ou ( ) Não-figurativas - Vemos formas não
reconhecíveis
a) Tipos de linhas:b) Cor:c) Ritmo:d) Escala:e) Volume:f) Perspectiva:g) Equilíbrio:h) Simetria:i) Luz: (verifique a origem, a intensidade, a direção e se ela é técnica (quando condiz com uma fonteluminosa real representada, sol, lâmpada) ou simbólica (não parece vir de nenhuma fonte luminosareconhecivel).
III - Análise significativa (temas, idéias e conceitos presentes na obra):
a) Tema(s): OS CLARAMENTE RECONHECÍVEIS (em geral dizem respeito ao nome da obra)
(b) Mensagem transmitida: AQUI ENTRA O CONHECIMENTO DE HISTÓRIA DA ARTE E TAMBÉM OCONHECIMENTO DA ICONOGRAFIA/ICONOLOGIA DO PERÍODO DA OBRA.
Para dar uma ajuda, seria aconselhável ler o: ROTEIRO PARA LEITURA DA OBRA DE ARTE (in Arteduka)
5. APRECIAÇÃO Uma lauda, de no mínimo 10 linhas, contendo sua própria apreciação da obra, fudamentada nas informações acimaexpostas e na sua sensibilidade.
6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Tudo o que serviu de suporte teórico para sua leitura da imagem. Incluindo livros, sites de Internet, revistas.
