Trabalho Da Internet

A Internet STC 5 Redes de Informao e Comunicao Paulo Carvalhuo

STC 5 Redes de Informao e Comunicao

Paulo Jorge Fonseca Carvalhuo N19 Formadora Ana Freitas

Curso Tcnico de Organizao de Eventos02

STC5 - TIC

DR4 - Redes e Tecnologias

Formadora Ana Freitas Formando Paulo Carvalhuo

09 de Maro de 2012

A Internet



...O acesso Internet e a disseminao do uso do

computador est a possibilitar uma mudana na forma de

produzir, armazenar e disseminar a informao .(Bolzan,

1998).

Na Unio Europeia (UE), mais de metade da populao abaixo de 18 anos usa a Internet, num uso

galopante de acordo com a idade: 9% das crianas abaixo dos seis anos; uma em cada trs das

crianas de seis e sete anos; uma em cada duas com oito e nove anos; mais de quatro em cada cinco

entre os 12 e os 17 anos. Com variaes geogrficas (com a Grcia, Bulgria e Portugal a

apresentarem os valores mais baixos), a expanso do uso da Internet por crianas e jovens

compreende riscos e oportunidades que importa conhecer para que sejam minimizados os primeiros

e potenciadas as segundas.

O projecto EU Kids Online (2006-2009)

rene 18 pases europeus: ustria, Alemanha,

Blgica, Bulgria, Dinamarca, Eslovnia,

Espanha, Estnia, Frana, Grcia, Holanda,

Islndia, Noruega, Polnia, Portugal Reino

Unido, Repblica Checa e Sucia1. Integrado

no programa Safer Internet Plus, da Comisso

Europeia, visa fazer o levantamento da

pesquisa sobre crianas e novas tecnologias e

procurar compreender como essa pesquisa se

relaciona com os ambientes sociais e culturais

dos pases onde se realiza. Entre os seus

objectivos, encontra-se a identificao das

caractersticas dessa pesquisa sobre a relao

de crianas e jovens com o digital: O que tem

sido pesquisado? Que destaque tem sido dado

aos riscos e s oportunidades que envolve?

Que crianas e jovens (de que idades, gnero,

meio scio-econmico) tm sido alvo da

pesquisa? Quem tem feito pesquisa? Com que

metodologias? Quem a financia?

A este diagnstico da situao seguem-se linhas de pesquisa do Projecto que procuram responder,

numa perspectiva comparada, aos porqus das diferenas encontradas a nvel das condies de

pesquisa, dos contextos nacionais, dos resultados e das metodologias, contribuindo com essa

reflexo tambm para recomendaes de polticas pblicas concertadas nesta matria, a nvel

europeu.

Assim, a primeira fase do projecto EU Kids Online consistiu na identificao de estudos, a nvel

nacional ou reunindo vrios pases, que focassem: 1) crianas e jovens (menores de 18 anos), as suas

famlias e ambientes informais de uso das tecnologias2; 2) tecnologias em linha, sobretudo mas no

apenas a Internet, com foco nos usos e nas questes de risco; regulaes e pesquisa emprica

europeia, com especial ateno que abrangia os 18 pases do estudo. Em cada pas, as equipas

nacionais procederam ao inventrio de estudos junto de comunidades cientficas, empresas e outras



entidades, e reuniram-se contributos internacionais. At ao incio de 2007 foram identificados e

analisados 235 estudos, realizados entre 2000 e 2006, cujas fichas de identificao se encontram

disponibilizadas na base de dados (Data Repository) do Projecto. So os resultados desse

levantamento que aqui se apresentam, primeiro sobre o que foi encontrado em Portugal e depois em

traos gerais, com indicaes para a agenda de pesquisa neste campo3.

A Internet estimula, sem dvida, o comportamento social dos seus utilizadores. No entanto, no

se pode assegurar, de mtodo conclusivo, que o cause numa via negativa, ou seja, que leve a uma

marginalidade total, em larga escala, da vida em sociedade.

H diversos estudos realizados sobre a questo da influncia da Internet na sociabilidade das

pessoas, mas, como no so conclusivos, apontado, por alguns pesquisadores que nesses estudos as

perguntas no tinham sido as mais adequadas, alm de que dependia dos diversos contextos,

momentos e etapas da difuso da Internet. Deste modo, o resultado pode no ser completamente

fidedigno, preciso.

Assim, teremos de admitir a importncia da influncia que a Internet exerce sobre os seus

utilizadores, tendo em conta um variado leque de circunstncias, tais como: os espaos, ass

organizaes, as tecnologias e at as caractersticas dos prprios utilizadores.

A Internet passou de uma simples rede de computadores para uma rede de pessoas.

H estudos que permitem verificar que a utilizao da Internet pode conduzir a um decrscimo

das inter-relaes sociais, mas tambm funciona como um meio de ligao, como secar com a

utilizao do correio electrnico que representa mais de 85% da utilizao da Internet e a maior

parte deste volume de correio electrnico est relacionado com o trabalho, com tarefas especficas e

com as relaes entre familiares e amigos na vida real (Howard, Rainie, Jones, 2001; Tracey,

Anderson, 2001, apud Castells, 2004: 147 ).

No podemos esquecer que os utilizadores fazem uso da Internet, muitas das vezes, subordinando

esse uso sua prpria identidade. Howard Rheingold, no seu livro, Virtual Communities

defendeu um novo tipo de comunidade que reuniria pessoas on-line, de acordo com valores e

interesses comuns e partilhados que levariam criao de Laos de apoio e amizade chegando

mesmo interaco pessoal. A experincia da WELL (comunidade virtual surgida nos anos 80, na

Baa de S. Francisco, com figuras chave, no incio da difuso da Internet) corresponderia a este



modelo, s que, com a contnua difuso da Internet, estes efeitos espectaculares foram diminuindo.

Apesar dos nos mostrarem que a influncia da Internet potencia relaes, no ficamos

devidamente esclarecidos se essa sociabilidade positiva. Isto por ser apontado, por alguns estudos,

que a utilizao pode funcionar como substituto de outras actividades de carcter

social, enquanto outros estudos demonstram que quem utiliza mais frequentemente a Internet tem

tendncia a estreitar as suas relaes sociais.

Sendo a obra de Manuel Castells de 2001 e os estudos referidos desse mesmo ano ou anteriores,

salientamos que, estando ns em 2008, h uma necessidade de aprofundar os estudos, uma vez que o

acesso Internet a novos e mais utilizadores est mais facilitado, o que leva familiaridade com

este fenmeno e faz com que evolua exponencialmente.

OS PERIGOS DA INTERNET ALGUNS CUIDADOS A TER COM O SEU USO

O fenmeno da Internet , sem dvida, algo de muito positivo, uma vez que nos abre as portas da

informao global, de uma forma que no sonharamos h alguns anos atrs. Poder ler a maioria dos

jornais do mundo tocando apenas algumas teclas; ter acesso a um sem nmero de enciclopdias; ou

simplesmente ver que filmes esto no cinema, so uma parte nfima da vastido de temas e materiais

que se podem conseguir na Net. No entanto, quando uma porta como esta, se abre, natural que

algumas coisas negativas por ela entrem. E se algumas delas no tero uma importncia por a alm,

outras requerem alguns cuidados por parte de pais e educadores.

QUE PERIGOS

Nem sempre tarefa fcil distinguir entre aquilo que , ou no, perigoso/ilegal. Dos riscos que

saltam vista, a pornografia , desde logo, o mais conhecido. O acesso fcil e os materiais

abundam. Mais grave, a pornografia infantil , infelizmente, outro dos problemas da Net, embora o

acesso no seja to fcil como para a primeira. No faltam tambm os sites de contedo racista,

xenfobo, ou de puro incitamento violncia. No entanto, por vezes o perigo pode vir de uma



conversa aparentemente inocente tida num programa de conversa a distancia, o chat. Por todas

estas razes convm que crianas e adolescentes sejam orientados na sua navegao e que, na

medida do possvel, aprendam a lidar com as situaes que se lhes deparem. Alguns dos perigos mais habituais so:

Visionamento de material imprprio (ex: pornografia)

Incitamento violncia e ao dio

Violao da privacidade

Violao da lei

Encontros online com pessoas menos recomendveis

Drogas

O QUE FAZER?

Em primeiro lugar recomenda-se aos pais que comecem por conversar abertamente com os seus

filhos, alertando-os sobre o lado negativo da Internet e aconselhando-os a evitar os seus perigos.

Orientar sem duvida melhor que proibir.

O crime tambm existe na Net e est configurado na lei. assim possvel apresentar queixa s

autoridades, quando tal se justifique. Embora no seja fcil em algumas situaes trazer os culpados

perante a justia, cada vez mais vm a publico casos em que os criminosos so efectivamente

julgados e condenados (pedofilia, trfico de crianas, crimes informticos, etc.)

Existem alguns meios de controlar a navegao, que podem restringir aquilo a que a que a

criana pode ter acesso. Alguma dessa informao encontra-se online, quase sempre em ingls (a

lngua que domina a Net), mas tambm se pode encontrar alguma em portugus. Para encontrar

esses conselhos deve-se usar um motor de busca e procurar, por exemplo, perigos da Internet, ou

a Internet e as crianas. Alguns desses motores de busca so:

www.sapo.pt



www.aeiou.pt

www.altavista.com

www.excite.com

ALGUMAS REGRAS QUE OS PAIS DEVEM ACONSELHAR

A comunicao e a publicao de informao na Internet no supervisionada por nenhuma

entidade. A maior parte dos seus servios encontra-se disposio dos utilizadores (entre eles, os

mais jovens) sem qualquer restrio ou controlo.

Pensar que a Internet no encerra perigos ou que estes s afectam os outros assumir uma atitude

distante e pouco informada. Por outro lado, adoptar vises alarmistas s ajuda a ocultar a realidade.

Tomar conscincia dos riscos, estar informado de como os prevenir ou minimizar, orientar as

actividades das crianas e adolescentes na Internet, podem ser as chaves para garantir uma utilizao

em segurana.

Nunca digas as tuas passwords a ningum

Nunca ds informaes sobre ti, de forma a poderes ser identificado (nome, telefone, morada,

foto)

No abras e-mails de quem no conheas (pode conter um vrus!)

Evita o envolvimento em discusses desagradveis

Abandona os chats se algum for rude ou desagradvel contigo

Nunca deves ter encontros com amigos feitos online, sem a presena de um adulto, de

preferncia os teus pais. (Na realidade no sabes quem esses amigos so)

Comporta-te sempre de forma educada

Pede ajuda aos teus pais e/ou aos professores quando tiveres algum problema



Intranet

Hoje em dia a comunicao, interna (entre os departamentos) quanto externa (clientes e

fornecedores) algo muito importante para todas as empresas. E a Intranet uma ferramenta que

pode auxiliar na comunicao e o que melhor tendo um baixo custo.

A intranet uma rede de computadores semelhante Internet, porm de uso exclusivo de uma

determinada organizao, ou seja, somente os computadores da empresa podem ter acesso!

Essa tecnologia muito boa, pois permite a comunicao de um departamento com todos os

outros colaboradores da empresa.

Dentro de uma empresa todos os departamentos possuem alguma informao que pode ser

trocada com os demais departamentos, ou ento cada departamento pode ter uma forma de

comunicao direta com os colaboradores. Acredito que com alguns exemplos, pode ficar mais

claro. Ento vejamos alguns exemplos de uso de uma Intranet:

departamento de Tecnologia, disponibiliza aos colaboradores um sistema de abertura de Chamado Tcnico;

departamento de Marketing divulga informaes sobre as promoes da empresa, uso da marca etc;

departamento de Pessoal disponibiliza formulrios de alterao de endereo, alterao de vale transporte etc;

departamento de RH anuncia vagas internas disponveis; Financeiro disponibiliza um sistema para os demais departamentos informarem despesas etc. Esses so apenas alguns exemplos de uso de

uma Intranet.



Bibliografia Castells, Manuel (2004). A Galxia Internet. Reflexes sobre Internet, Negcios e Sociedade. Captulo IV. Lisboa. Fundao Calouste Gulbenkian. Webgrafia

http://piano.dsi.uminho.pt/museuv/INTERNET.PDF http://pt.wikipedia.org/wiki/Internet http://www.fcsh.unl.pt/eukidsonline/docs/EU_Kids_OnlineVersao170707.pdf http://www.brunorusso.eti.br/documentacao/O_que_e_a_Intranet.pdf

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