UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

TELECOMUNICACIONES EDUCATIVAS ICÓDIGO 2032

I CUATIRMESTRE 2011TAREA I

PROFESORA: LILIANA ARIAS GRANADOSESTUDIANTE: CHRISTIAN MÉNDEZ SALAZAR

CÉDULA 109200747CU PALMARES

TRABAJO COLABORATIVO

(1) bibliografía

¿Qué es?

Es una metodología de enseñanza, que se lleva a cabo en grupo, donde se deben desarrollar acciones cooperativas para aprender a:

• realizar tareas educativas

•intercambiar opiniones

•solucionar problemas

•trabajar en equipo

• ser tolerante

(2) bibliografía

Algunas de las ventajas de trabajar bajo esta

metodología

• El trabajo cooperativofavorece la integración delos estudiantes. Cadaalumno aporta al grupo sushabilidades yconocimientos

•Amplía el campo deexperiencia de losestudiantes y aumenta sushabilidades comunicativas

•Aumenta el rendimiento enel proceso de aprendizaje

(3) bibliografía(4) bibliografía

Algunas de las desventajas de trabajar bajo esta metodología

Puede que el tutor plantee lametodología de su curso basándose enel aprendizaje colaborativo, esdecir, proponiendo a los participantesactividades a realizar en equipo.

Sin embargo, acostumbrado a dirigir ycontrolar su trabajo, se convierta enuna actividad demasiadodirectiva, porque el tutor estructure enexceso el tipo de tareas o bien porqueintervenga con demasiada frecuenciaen la organización interna del grupo.

(6) bibliografía (5) bibliografía

Otra desventaja de trabajar bajo esta metodología

Al organizar los equipos se debe de tomar encuenta el tiempo que los alumnos dedican aotras materias que están cursandosimultáneamente para ser capaces de

alcanzar el éxito . (7) bibliografía

(8) bibliografía

¿En que ámbito se puede trabajar con el trabajo

colaborativo?

• Prácticamente en todos los niveles, pero tomando en cuenta la madurez cognitiva de los estudiantes para adecuar los ejercicios.

(9) bibliografía

¿Cómo el trabajo colaborativo mejora nuestra

labor en el aula?

• El trabajo colaborativo permiteque se realice un aprendizajemas enriquecedor, ya que tantolos alumnos como el profesorparticipan en la educación.

(10) bibliografía

Rol del tutor virtual en el trabajo colaborativo

En este sentido el rol del tutor contribuye a la creación del

conocimiento especializado, orienta la discusión sobre los

puntos claves, contesta preguntas respondiendo a las

diferentes interrogantes de los estudiantes y las sintetiza (16) bibliografía

(17) bibliografía

Ética y trabajo colaborativo

• Trabajar en un verdadero ambiente colaborativo exige de los integrantes

del grupo una ética personal que, generalmente, sólo se puede encontrar

en individuos adultos poseedores de una conciencia clara de cómo vivir la

vida en comunidad y poseedores de unos hábitos de efectividad que le

garanticen el éxito de sus emprendimientos.

(11) bibliografía

(12) bibliografía

Herramientas para el trabajo colaborativo

• Las Plataformas de

Teleformación: como la

Moodle, que posibilitan la

creación e impartición de

cursos por Internet.

• Las Videoconferencias:

Como la Microsoft office

Live Communication y

Office Live Meeting.

• Los Chats de texto, audio

y/o audiovideo Chat:

Windows Live Messenger y

el Skype.

(13) bibliografía

(14) bibliografía

(15) bibliografía

Conclusiones

• Son más los elementos positivos que negativos los que aporta

esta modalidad.

• La forma en la que se da la socialización en el trabajo colaborativo virtual es diferente a la presencial, pero está presente pese a ser impersonal.

• Gracias a los avances tecnológicos esta modalidad estará cobrando más adeptos, ya que rompe con barreras como las distancias y horarios.

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GRACIAS POR SU VALIOSA ATENCIÓN

(18) bibliografía