ACADÊMICOS

Deusa Nascimento, Fernanda Reis e Ruan Tanilo

TDAH

Transtorno do Déficit de Atenção com

Hiperatividade

O QUE É TDAH?

O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade

(TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas

genéticas, que aparece na infância e frequentemente

acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se

caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e

impulsividade. Ele é chamado às vezes de DDA (Distúrbio

do Déficit de Atenção). Em inglês, também é chamado de

ADD, ADHD ou de AD/HD.

Ele é o transtorno mais comum em crianças e

adolescentes encaminhados para serviços

especializados. Ele ocorre em 3 a 5% das crianças,

em várias regiões diferentes do mundo em que já foi

pesquisado. Em mais da metade dos casos o

transtorno acompanha o indivíduo na vida adulta,

embora os sintomas de inquietude sejam mais

brandos.

3 TIPOS

TIPO DESATENTO

TIPO HIPERATIVO/ IMPULSIVO

TIPO COMBINADO

TIPO DESATENTODesvia facilmente a atenção do que está fazendo e comete erros por

prestar pouca atenção a detalhes. Muitas vezes distrai-se com seus

próprios devaneios ou então um simples estímulo externo o tira do que

está fazendo. 

 Dificuldade de concentração em palestras, aulas, leitura de livros...

(dificilmente termina um livro a não ser que o interesse muito). 

 Às vezes parece não ouvir quando o chamam (muitas vezes é

interpretado como egoísta, desinteressado...).

T I P O H I P E R A T I V O / I M P U L S I V O

Inquietação – mexe as mãos e/ou os pés quando

sentado, musculatura tensa, com dificuldade em ficar

parado num lugar por muito tempo. Costuma ser o

"dono" do controle remoto.

 Faz várias coisas ao mesmo tempo, está sempre a

mil por hora, em busca de novidades e de estímulos

fortes. Detesta o tédio. Consegue ler, assistir televisão

e ouvir música ao mesmo tempo. Muitas vezes é visto

como imaturo, insaciável.

TIPO COMBINADO

É necessário que a pessoa tenha 6 ou mais

características do tipo desatento e 6 ou mais

características do tipo hiperativo/impulsivo, de

forma crônica e desde criança para haver

possibilidade de diagnóstico de TDAH (DDA).

SINTOMAS DO TDAH

1) Desatenção

2) Hiperatividade-impulsividade

Fase Sintomas comuns

Bebê

Bebê difícil, insaciável, irritado, de difícil consolo, maior prevalência de cólicas, dificuldade para alimentar e problemas de sono.

Primeira infância

Muito inquieto e agitado, dificuldades de ajustamento, desobediente, facilmente irritado e extremamente difícil de satisfazer.

Ensino Fundamental

Incapacidade de se concentrar, distrações muito frequentes, muito impulsivo, grandes variações de desempenho na escola, se envolve em brigas, presença ou não de hiperatividade.

Adolescência

Muito inquieto, desempenho inconsistente, sem conseguir se focalizar, problemas para memorizar, abuso de substância, acidentes, impulsividade, muita dificuldade de pensar e se planejar a longo prazo.

Adulto

Muito inquieto, comete muitos erros em atividades que exigem concentração, desorganizado, inconstante, desastrado, impaciente, não cumpre compromissos, perde prazos, se distrai facilmente, não fica parado, toma decisões precipitadas, dificuldade para manter relacionamentos e perde o interesse rapidamente. (Para o diagnóstico em adultos, o TDAH deve ter começado na infância e causado prejuízos ao longo da vida) 14

O TDAH na infância em geral se associa a dificuldades na

escola e no relacionamento com demais crianças, pais e

professores. As crianças são tidas como "avoadas", "vivendo

no mundo da lua" e geralmente "estabanadas" e com "bicho

carpinteiro" ou “ligados por um motor” (isto é, não param

quietas por muito tempo). Os meninos tendem a ter mais

sintomas de hiperatividade e impulsividade que as meninas,

mas todos são desatentos. Crianças e adolescentes com

TDAH podem apresentar mais problemas de

comportamento, como por exemplo, dificuldades com regras

e limites.

PRINCIPAIS SINTOMAS

O principal sintoma é a dificuldade em manter o foco da atenção e/ou manter-se quieta, estes sintomas podem se manifestar de diversas formas:● As crianças com TDAH, em especial os meninos, são agitadas ou inquietas, frequentemente ganham apelidos e ficam estigmatizados● Na idade pré-escolar, estas crianças mostram-se agitadas, movendo-se incessantemente, mexendo em vários objetos.● Mexem pés e mãos, não param quietas na cadeira.● Falam muito e constantemente, frequentemente pedem para sair de sala ou da mesa de jantar.● Têm dificuldades para manter atenção em atividades muito longas, repetitivas ou que não lhes sejam interessantes.

● São facilmente distraídas por estímulos do ambiente externo, mas também se distraem com pensamentos "internos", dando a impressão de estarem "voando".● Nas provas, são visíveis os erros por distração (erram sinais, vírgulas, acentos, etc.).● Esquecem recados, material escolar ou até mesmo o que estudaram na véspera da prova.● Tendem a ser impulsivas (não esperam a vez, não lêem a pergunta até o final e já respondem, interrompem os outros, agem antes de pensar).

● Dificuldades com relação a horários, frequentemente não os cumprem.● É comum apresentarem dificuldades em se organizar e planejar aquilo que querem ou precisam fazer.● Dificuldades com relação a escala de prioridades● Seu desempenho sempre parece inferior ao esperado para a sua capacidade intelectual.

CAUSAS

HEREDITARIEDADE

SUBSTANCIAS INGERIDAS NA GRAVIDES

SOFRIMENTO FETAL

EXPOSIÇÃO AO CHUMBO

PROBLEMAS FAMILIARES

OUTRAS CAUSAS

TRATAMENTOS

O tratamento médico baseia-se em fármacos e

acompanhamento especializado permanente, com

apoio psicológico, fonoaudiológico, terapeuta ocupacional ou

psicopedagógico

CURIOSIDADES

● Pode ser extremamente cuidadoso com algo e completamente descuidado

com outro não menos importante

● Discrepância entre o potencial cognitivo e a execução 

● Dificuldades para se recorder de instruções para início de um jogo por

exemplo

● Moroso na sala de aula, porém vigilante e atento em atividades do seu

interesse.

CURIOSIDADES

● Quando portadores de TDAH se dedicam a fazer algo estimulante ou

do seu interesse, conseguem permanecer mais tranquilas. Isto ocorre

porque os centros de prazer no cérebro são ativados e conseguem dar

um "reforço" no centro da atenção que é ligado a ele, passando a

funcionar em níveis normais.

● O fato de uma criança conseguir ficar concentrada em alguma

atividade não exclui o diagnóstico de TDAH. O fato pode estar ligado a

característica de hiperconcentração que o portador de TDAH possui

quando a atividade desenvolvida mexe com suas emoções

CURIOSIDADES

● O TDAH não se associa necessariamente a dificuldades na vida

escolar, é mais comum que os problemas na escola sejam de

comportamento do que de rendimento.

● As meninas têm menos sintomas de agitação e impulsividade do que

os meninos, embora sejam igualmente desatentas.

TESTES

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VOCE PODE TUDO MENOS VIVER SEM A

PRESENÇA DE DEUS