Tópicos em Pragmática: Os conectores na articulação textual - uma abordagem semântico-pragmática

Professor: Daniel Mazzaro Vilar de Almeida Ano: 2013/1 Aula: sexta-feira, 21:00-22:40 Sala: O325

CRONOGRAMA

AULA DATA ASSUNTO TEXTO(S)

1 10/05 Introdução A pragmática e a semântica

ESCANDELL, M. Victoria. Introducción a la pragmática. Barcelona: Editorial Ariel, 2006. 2ª edición. p. 15-26.

OLIVEIRA, Roberta Pires de. O campo da semântica – Fazendo ciência do significado. In: _____. Semântica formal: uma breve introdução. Campinas-SP: Mercado de Letras, 2001. p. 19-26.

2 17/05 Articulação textual: texto e textualidade

COSTA VAL, Maria da Graça Costa Val. Redação e textualidade. São Paulo: Martins Fontes, 1999. 2ª ed. p. 3-16.

3 24/05 Articulação textual: coesão e coerência

ANTUNES, Irandé. Lutar com palavras: coesão e coerência. São Paulo: Parábola Editorial, 2005. p. 43-49, 57-61 e 174-186

31/05 CORPUS CHRISTI

4 07/06 Definição de conectores e outros termos comuns

ALMEIDA, Daniel Mazzaro Vilar de. Dos marcadores discursivos e conectores: conceituação e teorias subjacentes. Revista Gláuks, v.12, n.1, 2012. p. 169-181.

5 14/06 Conceitos básicos da pragmática.

ESCANDELL, M. Victoria. Introducción a la pragmática. Barcelona: Editorial Ariel, 2006. 2ª edición. p. 27-41.

6 21/06

(Continuação) Os conectores e alguns conceitos básicos da Pragmática

ESCANDELL, M. Victoria. Introducción a la pragmática. Barcelona: Editorial Ariel, 2006. 2ª edición. p. 27-41.

ALMEIDA, D. M. V. Dos marcadores discursivos e conectores: (...). Revista Gláuks, v.12, n.1, 2012. p. 181-188.

7 28/06 Os conectores e a Teoria da Argumentação

GUIMARÃES, Eduardo. Texto e argumentação: um estudo de conjunções do português. Campinas: Pontes, 2002. p. 19-32.

ALMEIDA, D. M. V. Dos marcadores discursivos e conectores: (...). Revista Gláuks, v.12, n.1, 2012. p. 188-191.

8 05/07 Os conectores e a Teoria da Relevância

SILVEIRA, J. R. C.; FELTES, H. P. M. Pragmática e cognição: a textualidade pela relevância. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2002. p. 17-36.

ALMEIDA, D. M. V. Dos marcadores discursivos e conectores: (...). Revista Gláuks, v.12, n.1, 2012. p. 191-194.

9 12/07

Os conectores e alguns princípios do Modelo de Análise Modular

CUNHA, G. X.; MARINHO, J. H. C. O conector quando e o encadeamento de episódios da narrativa jornalística. In: Cadernos de Estudos Linguísticos - UNICAMP/IEL. nº 54, vol. 2. Campinas, SP. jul./dez. 2012. p. 187-203.

ALMEIDA, D. M. V. Dos marcadores discursivos e conectores: (...). Revista Gláuks, v.12, n.1, 2012. p. 194-199.

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10 19/07

Análise do impacto de vários conectores em mensagens de Twitter

11 26/071 ATIVIDADE AVALIATIVA

[Deixar a Atividade Avaliativa na minha sala no mesmo dia de sua produção] [Deixar o Resumo na minha sala até dia 29/07 às 19h]

02/08 NÃO HAVERÁ

AULA

12 09/08 Análise do impacto de conectores em artigos de opinião

ALMEIDA, Daniel Mazzaro Vilar de. O funcionamento de conectores em artigos de opinião. In: DELL’ISOLA, R. L. P. Gêneros textuais: o que há por trás do espelho?. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2012, p. 111-123..

13 16/08 Análise do impacto de “onde”

MARINHO, J. H. C. A atuação do onde na articulação discursiva. In: SARAIVA, M. E. F.; MARINHO, J. H. C. (Orgs.). Estudos da língua em uso: relações inter e intra-sentenciais. Belo Horizonte: Núcleo de Estudos da Língua em Uso, Grupo de Estudos Funcionalistas da Linguagem, Faculdade de Letras da UFMG, 2005

14 23/08 Análise do impacto de “com efeito” e “seja como for”

MARINHO, J. H. C.; CUNHA, G. X. O papel das expressões “com efeito” e “seja como for” na conexão textual. In: Mal-Estar e Sociedade - Ano V - n. 8 - Barbacena - janeiro/junho 2012 - p. 139-166.

15 30/08 Análise do impacto de “aliás” realizado pelo grupo.

[Entrega do trabalho final durante a aula]

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

Tipo Descrição Quantidade Datas Valor

TEÓRICAS Apresentação de Seminário 01 20,0

Resumo (individual) 01 Entrega até dia 29/07 20,0

PRÁTICAS

Participação nos seminários 10 Destacadas em negrito 1,0 cada

Atividade Avaliativa 01 Aula 11 20,0

Trabalho final 01 Entrega na aula 15 30,0

Caso o aluno não possa fazer a Atividade Avaliativa, após justificativa da falta os pontos serão redistribuídos da seguinte forma: o Resumo valerá 30,0 pontos e o Trabalho Final 40,0.

O aluno que, por alguma razão, não puder comparecer a algum seminário, pode apresentar justificativa até a aula seguinte, por e-mail ou pessoalmente, por escrito e comprovando o motivo para que não perca ponto de assistência e participação. Por outro lado, não será abonada a falta.

O atraso na entrega das atividades corresponde a uma diminuição no valor desta em 2,0 pontos por dia. A entrega pode ser realizada por e-mail (em último caso!) e só será válida quando eu responder o e-mail confirmando o recebimento. São válidas, também para este caso, as condições das datas de entrega.

1 Provavelmente estarei no Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol (CBPE).

DESCRIÇÃO: SEMINÁRIO: Individual ou em grupo, dependendo do número de alunos na turma. Deve-se usar um dos

recursos visuais: slides, folhetos, etc. Os apresentadores devem propor pelo menos uma questão “desafio” para ser debatida e respondida pelos colegas que estão assistindo e que deverão, por sua vez, ter lido o(s) texto(s) do dia.

RESUMO: Individual. Deve apresentar os pontos mais importantes das teorias estudadas nas aulas 1 a 9

que têm relação com os conectores (por isso a importância de ler todos os textos para os seminários). Deve ter entre 6 e 10 páginas, pode ser em forma de esquema, fichamento, etc.

ATIVIDADE AVALIATIVA: Em duplas. Serão entregues fragmentos de textos ou um texto completo e os

alunos deverão analisar o impacto dos conectores nesses textos. Permitida consulta.

TRABALHO FINAL: Em dupla, trio ou quarteto (depende do número de alunos). Deve-se fazer um artigo

(entre 8 e 12 páginas), no qual se pode analisar o impacto de um dos conectores a seguir: 1) sendo que 2) só que

3) agora 4) daí (que)

5) diga-se de passagem

O texto deve ter uma curta introdução teórica (aproveitando o Resumo feito) e análise de pelo menos dois fragmentos de textos em que aparece o conector analisado. Outra possibilidade de trabalho final é a produção de um artigo no qual se relacione uma, duas ou todas as teorias dos conectores (por exemplo, coesão e textualidade) e a análise de um texto específico (letra de música, poema, artigo de opinião etc.). Ou, ainda, pode ser feita uma relação entre os conectores e o ensino de leitura, ou a avaliação dos conectores em exames (vestibular, ENEM etc.).

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALMEIDA, Daniel Mazzaro Vilar de. Seja como for e sea como fuere: marcadores discursivos? - Uma análise do uso

dessas expressões em artigos de opinião brasileiros e argentinos. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Faculdade de Letras, UFMG, Belo Horizonte, 2011.

DELL-ISOLLA, Regina Lúcia Péret. Leitura: inferência e contexto sociocultural. Belo Horizonte: Formato, 2001 (edição revisada e atualizada).

DOMÍNGUEZ GARCÍA, Mª Noemí. Conectores discursivos en textos argumentativos breves. Madrid: Arco/Libros, S.L., 2007.

FUENTES RODRÍGUEZ, Catalina. La sintaxis de los relacionantes supraoracionales. Madrid: Arco/Libros, S.L., 1996. FRASER, Bruce. What are discourse markers? In: Journal of Pragmatics, n.31, 1999, p.931-952. GARCÉS GÓMEZ, María Pilar. La organización del discurso: marcadores de ordenación y de reformulación. Madrid:

Iberoamericana, 2008. GARCÉS GÓMEZ, María Pilar (dir.). La reformulación del discurso en español en comparación con otras lenguas.

Madrid: Universidad Carlos III de Madrid: Boletín Oficial del Estado, 2009. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. Argumentação e linguagem. 9ª ed. São Paulo: Cortez, 2004. LOUREDA LAMAS, Óscar & ACÍN VILLA, Esperanza. Los estudios de los marcadores del discurso en español, hoy.

Madrid: Arco/Libros S.L., 2010. MARTÍN ZORRAQUINO, Mª A. & PORTOLÉS LÁZARO, J. Los marcadores del discurso. In: BOSQUE MUÑOZ, I.; DEMONTE

BARRETO, V. (dir.), Gramática descriptiva de la lengua española. Tomo III. Madrid, Espasa, 1999, p. 4051-4213. MONTOLÍO, Estrella. Conectores de la lengua escrita. Barcelona: Ariel, 2001. PORTOLÉS, J. Marcadores del discurso. Barcelona: Ariel, 1998. ZORRAQUINO, M. & MONTOLÍO DURÁN, E. (coord.). Los marcadores del discurso: teoría y análisis. Madrid:

Arco/Libros, S.L., 1998. VAN DIJK, A. Pragmatic connectives. Journal of Pragmatics. v. 3, n. 5, 1979, p. 447-456.