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Testes Intermédios

2010-2011

Testes Intermédios

Principais Finalidades

. Permitir a cada professor aferir o desempenho dos seus alunos por referência a padrões de âmbito nacional;

. Ajudar os alunos a uma melhor consciencialização da progressão da sua aprendizagem;

.Familiarizar os alunos com instrumentos de avaliação externa.

Testes Intermédios

Principais Finalidades

2º Ano

3º CEB

Diagnóstico precoce das dificuldades dos alunos, que permita uma intervenção pedagógica e didáctica mais eficaz;

As aplicações que pela primeira vez surgem no 9º ano vêm permitir uma cobertura significativa das diversas áreas do saber que constituem o currículo deste ciclo.

Inglês 1º Teste: Avaliação da compreensão escrita e oral. 2º Teste: Avaliação de interacção oral em pares.

Testes Intermédios

Tendo em conta as finalidades atrás enunciadas, é importante salientar

o carácter eminentemente formativo dos instrumentos de avaliação a

disponibilizar;

A aferição dos desempenhos e a regulação das aprendizagens, a partir

de uma reflexão sustentada pela análise do processo de resposta dos

alunos e pelos resultados atingidos, são objectivos centrais do projecto.

Testes Intermédios

O GAVE disponibiliza em função do calendário das aplicações, os seguintes documentos:

. Enunciado dos testes;

. Guião e manual de aplicação do teste de interacção oral da disciplina de Inglês;

. Critérios de classificação dos testes;

. Grelhas para lançamento das classificações;

. Questionário para análise de cada aplicação;

. Guião de leitura de resultados da disciplina de Língua Portuguesa (9º ano).

Nota: Até 24 horas após a aplicação, e sempre depois das 16h do dia da aplicação, os enunciados, os critérios de classificação, as grelhas de classificação e o guião de leitura de resultados (LP, 9º ano)ficam disponíveis na página do GAVE, acessíveis ao público em geral.

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CALENDÁRIODATA ANO DE ESCOLARIDADE DISCIPLINA

28-01-2011 9º Ano Língua Portuguesa

07-02-2011 9º Ano Matemática

15-03-2011 9º Ano História

22-03-2011 9º Ano Inglês

30-03-2011 9º Ano Ciências Naturais

29-04-2011 9º Ano Geografia



19-05-2011 9º Ano Ciências Físico-Químicas

03-06-2011 2º Ano Língua Portuguesa


Testes Intermédios

HORÁRIO2º AnoInício: 10h00Duração: 90 minutos (45´+ 45´ com 30´de pausa)

3º CEBInício: 10h30Duração: 90 minutos

Inglês1º TesteDuração: 80 minutos (55´ + 25´ com 10´de pausa para recolha e distribuição de material).

2º Teste Duração: Ente 10 a 15 minutos (dois alunos simultaneamente) – Três professores: um age como interlocutor e classificador; dois agem como classificadores apenas.

CONDIÇÕES DE APLICAÇÃO DOS TESTES

. Cada teste ocorre em simultâneo em todo o território nacional;

. Durante a realização de cada teste nenhum aluno pode abandonar a sala, salvo por motivo de força maior, caso em que deve ser devidamente acompanhado;

. Os alunos não deverão ser portadores de telemóveis ou de outros sistemas de comunicação durante o período de realização dos testes;

. Nos dias de aplicação dos testes, sugere-se que não sejam marcadas outras provas de avaliação interna para os alunos envolvidos no projecto.

Testes Intermédios CORRECÇÃO/CLASSIFICAÇÃO DOS TESTES E ANÁLISE DOS RESULTADOS

Os testes devem ser corrigidos e classificados pelo professor da turma;

O teste, os critérios de classificação e os resultados devem ser objecto de análise e/ou interpretação pelos professores, visando-se, em cada momento, a prossecução das finalidades do projecto;

Os alunos externos podem realizar o teste nos mesmos moldes dos alunos internos. Os resultados destes alunos devem ser fornecidos em grelha à parte, identificada com a menção «alunos externos».

Testes Intermédios

PREENCHIMENTO E DEVOLUÇÃO DE GRELHAS DE CLASSIFICAÇÃO E DE QUESTIONÁRIOS DE APLICAÇÃO

Nota:Os procedimentos para preenchimento e devolução de grelhas e de questionários serão explicitados, em informação própria.

As grelhas de classificação preenchidas devem ser enviadas ao GAVE até 10 dias úteis após a data de realização de cada aplicação. Por regra, sempre que possível, os questionários de aplicação devem ser enviados na mesma data.

Testes Intermédios

Professores das disciplinas e das turmas em que se realizam as aplicações

Os professores de cada disciplina/turma envolvida em cada aplicação devem:

. Fornecer aos alunos toda a informação disponível sobre o projecto dos testes intermédios, em geral, e sobre cada uma das provas em particular;

. Corrigir e classificar os testes;

. Promover a análise e/ou a interpretação dos resultados, junto dos alunos e em sede de departamento;

. Assessorar o gestor do projecto na organização das diversas aplicações;

. Participar no preenchimento do questionário (um por cada aplicação).

Testes Intermédios

REPRODUÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DOS TESTES . Os testes serão colocados em envelopes (um por sala) devidamente selados e guardados em local seguro, ao qual só o gestor do projecto e a Directora têm acesso, até serem distribuídos aos professores vigilantes;

. O número de cópias em cada envelope será igual ao número de alunos que realiza o teste, acrescido de um exemplar para o professor vigilante;

. O professor vigilante só pode abrir o envelope na presença dos alunos, no início da realização do teste e não devem ser prestados quaisquer esclarecimentos aos alunos durante a realização das aplicações;

. Os testes com duas versões serão colocados em envelopes diferentes;

. A reprodução dos testes será supervisionada pelo gestor do projecto, pelo Director ou por qualquer outro professor a quem seja atribuída esta função. Em caso algum o processo será executado por uma única pessoa.

Testes Intermédios

NOTAS FINAIS Nos testes intermédios não são disponibilizadas provas adaptadas para alunos com deficiência visual ou outra;

Em regra a delimitação de conteúdos a avaliar compreende aqueles, que de acordo com as propostas de gestão dos programas, terão sido leccionadas, em condições normais, até uma semana antes da data de cada aplicação. No entanto, se se registarem atrasos pontuais que não comprometam a realização integral de um teste, as grelhas de classificação prevêem a inclusão de uma coluna que permite calcular o resultado ajustado à cotação máxima, mesmo se for necessário suprimir a resolução de um ou de alguns dos itens do teste.

INFORMAÇÃO

Nesta informação, apresenta-se a classificação dos itens que integram as provas de exame nacional, as provas de aferição e os testes intermédios;

Pretende-se, assim, proporcionar aos alunos uma informação mais clara quanto ao tipo de respostas esperadas e, simultaneamente, ajustar a linguagem técnica em uso no GAVE à terminologia mais comum a nível internacional;

A partir do ano escolar de 2010/2011, a referência a itens de resposta fechada e a itens de resposta aberta é substituída por uma nomenclatura que prevê itens de selecção e itens de construção

INFORMAÇÃO

. Item de selecção – o aluno escolhe a resposta a partir de várias hipóteses dadas no item. Para responder, regista os elementos que identificam a sua selecção (a forma de registar as respostas é explicitada nas instruções dadas nos enunciados das provas).São exemplos de itens de selecção os itens de:

- escolha múltipla; - associação/correspondência; - ordenação.

. Item de construção – o aluno produz a resposta.São exemplos de itens de construção os itens de:

- resposta curta; - resposta restrita; - resposta extensa.

INFORMAÇÃO

Itens de

Selecção Construção

Escolha múltipla

Associação/Correspondênci

a

Ordenação

Resposta curta

Resposta restrita

Resposta extensa

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