Testes CN Areal 6

5353

CINCIAS DA NATUREZA 6 | CADERNO DE APOIO AO PROFESSOR

test

es d

e av

alia

o

1. O organismo humano formado por diversas substncias, como podes ver no

grfico seguinte.

1.1. Qual a provenincia dessas substncias presentes no organismo?

2. Qual a diferena entre alimento e nutriente?

3. Indica seis nutrientes estudados nas aulas de Cincias.

4. Indica um alimento rico em:

a) protenas; b) lpidos; c) vitaminas.

5. L, com ateno, o texto seguinte e completa os respectivos espaos.

De acordo com a funo desempenhada no organismo, os nutrientes so classifi-

cados em trs tipos. Assim, existem nutrientes plsticos, nutrientes

e nutrientes .

5.1. Diz qual o papel desempenhado pelos nutrientes plsticos no organismo hu-

mano.

6. Observa a figura seguinte.

6.1. O que representa a figura?

6.2. Que informaes nos d a

figura relativamente nossa

alimentao?

6.3. O que entendes por alimen-

tao equilibrada?

7. Quais as funes dos aditi-

vos alimentares?

54

TESTES DE AVALIAO CINCIAS DA NATUREZA 6 | CADERNO DE APOIO AO PROFESSOR

1

100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

0

(%)

gua

60%

Prtidos Lpidos Sais minerais Glcidos

18,7%15%

6%0,3%

1.

Prtidos

Glcidos

Construo e energtica

8. O quadro seguinte representa os diferentes grupos de nutrientes e as respecti-

vas funes. Completa-o.

9. Indica duas actividades que exijam um maior consumo de alimentos ricos em

nutrientes energticos.

10. Indica se verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes.

a) Devemos dar preferncia aos alimentos fritos e evitar alimentos cozidos e

grelhados.

b) Os legumes e as frutas devem ser bem lavados antes de os comermos crus

ou cozinhados.

c) Sempre que possvel, devemos consumir alimentos frescos.

d) Os sumos naturais e as saladas devem ser consumidos vrias horas aps a

sua preparao para que no haja perda de vitaminas.

55

TESTES DE AVALIAOCINCIAS DA NATUREZA 6 | CADERNO DE APOIO AO PROFESSOR

1

Nutrientes Alimentos onde se encontram Funes

Minerais Funes

gua Funes

Nutrientes Regulao

Fibras Funes

I1. So os alimentos que fornecem ao organismo as substncias que este necessita

os nutrientes.

1.1. Indica os principais nutrientes que nos so fornecidos pelos alimentos.

1.2. D exemplos de alimentos ricos para cada um dos nutrientes referidos na ques-

to anterior.

1.3. D um exemplo de nutrientes com funo:

a) energtica; b) reguladora; c) plstica.

2. Porque que um empregado de escritrio tem necessidades alimentares dife-

rentes das de um futebolista profissional?

3. Das frases seguintes, transcreve aquelas que representam regras para uma ali-

mentao equilibrada.

a) Consumir alimentos cozidos, grelhados e guisados.

b) Ingerir bebidas alcolicas.

c) Evitar comer alimentos muito salgados, gordurosos ou muito aucarados.

d) Fazer intervalos superiores a 3 horas entre as refeies.

e) Comer, frequentemente, frutas e legumes.

f ) Reduzir o consumo de alimentos ricos em vitaminas.

II

1. Como sabes, os alimentos so ingeridos e transformados pelo aparelho diges-

tivo. Observa, com ateno, a figura seguinte, que representa o aparelho diges-

tivo humano.

1.1. Faz a legenda da figura.

56


2

1 2

8

4

9

6

7

3

10

5

1.

2. O rgo onde se inicia a digesto a boca. Um dos componentes da boca so

os dentes. As figuras seguintes representam os vrios tipos de dentes e a cons-

tituio de um dente.

2.1. Faz a legenda das figuras.

2.2. Indica a funo de cada um dos tipos de dentes (assinalados com os algarismos

1, 2, 3 e 4).

III

1. O conjunto de transformaes por que passam os alimentos ao longo do tubo

digestivo constitui a digesto. A figura seguinte pretende representar a diges-

to dos alimentos no Homem.


1.2. Das frases seguintes, indica as verdadeiras e corrige as falsas.

a) A passagem do bolo ali-

mentar pelo esfago faz-

-se devido contraco

dos msculos deste r-

go.

b) O bolo alimentar forte-

mente agitado no est-

mago e sofre a aco do

suco gstrico, transfor-

mando-o em quilo.

c) O quimo transformado

em quilo devido aco

da blis, do suco pancre-

tico e da saliva.

57


2

1

2

4

3

2

4

3

5

Dentina

Vasossanguneos

Nervo

6

1

2

3

4

Sangue

2. 3.

4.

1. Observa, atentamente, a figura.

1.1. Como se designa o conjunto dos rgos

do corpo humano representado na fi-

gura?


1.3. Indica o nome das glndulas anexas.

2. Completa o seguinte texto.

A boca o local onde se inicia a digesto dos alimentos. Os dentes so responsveis

por uma aco , enquanto que a saliva tem uma aco qumica.

A saliva um suco digestivo produzido pelas .

Aps a mastigao e ensalivao, o alimento passa a designar-se

, que desce ao longo do , chegando ao est-

mago.

A sofre a aco dos movimentos e do

, transformando-se em .

3. Que suco digestivo produzido:

a) pelas paredes do intestino?

b) pelo fgado?

c) pelo pncreas?

4. Em que local do tubo digestivo lanada a secreo produzida:

a) pelo fgado?

b) pelo pncreas?

5. Diz o que entendes por:

a) digesto;

b) absoro intestinal.

6. A figura seguinte representa o aparelho digestivo de um grupo de animais, es-

tudado nas aulas de Cincias.

6.1. Como se designam os animais que apre-

sentam este tipo de aparelho digestivo?

6.2. Que fenmenos importantes ocorrem

ao nvel da moela?

58


3A

C

E

G

J

B

D

F

H

I

Esfago

Fgado

Pncreas

Intestino

Papo

Proventrculo

Moela

1.

2.

59


37. A figura seguinte representa um outro tipo de aparelho digestivo.

7.1. Como se designam os animais que apresentam este tipo de aparelho digestivo?

7.2. O estmago destes animais considerado simples ou composto? Justifica a tua

resposta.

7.3. Explica, de forma sucinta, o funcionamento deste aparelho digestivo.

II

1. Observa,atentamente,a figura seguinte.


1.2. Como se designam os movimentos que permitem as trocas gasosas?

1.3. Em que consiste a:

a) inspirao? b) expirao?

1.4. Como se designa a troca de gases ocorrida ao nvel dos alvolos pulmonares?

1.5. Que gases so trocados entre o sangue e os alvolos pulmonares?

Esfago

Pana

Intestino

Coalheira

Folho

so

Barre

te

Pulmo

1

2

34

5

6

3.

4.

60


4I

1. A maioria dos vertebrados tem um sistema digestivo semelhante ao do Ho-

mem, embora com algumas adaptaes ao seu regime alimentar. A figura se-

guinte representa o sistema digestivo de uma ave granvora (galinha).

1.1. Completa a legenda da figura.

1.2. Sabendo que a moela um rgo de paredes espessas e musculosas, indica a

sua funo.

2. Completa o texto seguinte.

Tambm os herbvoros apresentam um sistema digestivo diferente,

como acontece com o boi, a ovelha e o gnu. Apresentam um estmago

, formado por , barrete, e coalheira.

Estes engolem o alimento e engolem sem mastigar, seguindo os alimentos para a

. Depois, em local calmo, repousam e comeam a ruminar. Os alimentos

que estavam na pana voltam , onde so mastigados e ensalivados.

Depois, so engolidos, indo, desta vez, para o folhoso e deste para a coalheira, onde

sofrem a aco dos digestivos, seguindo, finalmente, para o

delgado.

II

1. Durante a ventilao pulmonar ocorrem movimentos de inspirao e de expira-

o. Observa a figura seguinte.

1

23

Esfago

IntestinoCloaca

3

1

2

4

6

8

10

5

7

9

1.

2.

1.1. Como se designa o conjunto de rgos representados na figura?


1.3. Por meio de setas, indica, na figura, o percurso seguido pelo ar at aos pulmes.

2. Nos mamferos existem dois tipos de movimentos respiratrios: a inspirao e a

expirao. As figuras seguintes representam esses movimentos.

2.1. Identifica os movimentos representados:

a) na figura A; b) na figura B.

2.2. Durante a inspirao

a) os msculos intercostais e o diafragma relaxam.

b) aumenta o volume da caixa torcica.

c) os pulmes esvaziam-se de ar.

d) as costelas so projectadas para cima.

e) o diafragma e os msculos intercostais contraem-se.

f ) as costelas baixam.

(Selecciona as opes correctas.)

3. Nos mamferos, as trocas gasosas entre o exterior e o organismo ocorrem na

caixa torcica, ao nvel dos pulmes. A figura seguinte representa essas trocas

gasosas.

3.1. Completa a legenda da figura.61


4

A B

1 2

34

Pulmo

Saco alveolar

3.

4.

3.2. Das afirmaes seguintes, indica as verdadeiras e as falsas.

a) O ar inspirado tem menos oxignio do que o ar expirado.

b) O ar que contm mais dixido de carbono o ar expirado.

c) ao nvel dos alvolos pulmonares que ocorre a hematose pulmonar.

d) Em ambientes fechados, onde est muita gente, verifica-se o embacia-

mento das janelas porque o ar inspirado est saturado de vapor de gua e

condensa, em contacto com uma superfcie fria.

III

1. O sistema respiratrio da maioria dos peixes e de outros animais aquticos di-

ferente da dos mamferos terrestres. Observa a figura seguinte.


2. A hematose dos peixes realiza-se ao nvel das brnquias, que se encontram em

ambos os lados da cabea. Observa a figura seguinte.

2.1. Explica, por palavras tuas e com auxlio dos esquemas anteriores, o percurso da

gua no corpo do peixe durante a respirao.

2.2. Por que razo se deve mudar, frequentemente, a gua de um aqurio?

2.3. Como se designa a hematose que os peixes realizam?

62


4

Cmara branquial

2

1

3

BA

Brnquia Oprculo

5.

6.

I1. Os nutrientes acumulam-se no intestino delgado e so depois absorvidos para o

sangue, que os transporta para todas as partes do corpo. A figura seguinte re-

presenta uma observao microscpica do sangue humano.


1.2. Com o auxlio da figura, indica duas diferenas entre as clulas 1 e 2.

2. O quadro seguinte representa os resultados de uma anlise feita ao sangue de

um indivduo.

2.1. Formula uma explicao provvel para a existncia de um elevado nmero de

leuccitos no sangue deste indivduo.

2.2. O que acontecer a este indivduo se sofrer uma hemorragia?

2.2.1. Justifica a tua resposta.

II

1. A distribuio do sangue por todo o organismo possvel devido existncia

de uma rede de vasos e ao trabalho desenvolvido por um rgo musculoso o

corao.


1.2. Com que cavidade do corao comunicam as

veias pulmonares?

1.3. Qual a funo do corao?

1.4. Representa, por meio de setas na figura, o per-

curso do sangue no corao.

Componentes do sangueQuantidade de clulas por ml de sangue

Valores da anlise Valores normais

Hemcias 4 a 5 milhes 4 a 5 milhes

Leuccitos 15 000 5000 a 10 000

Plaquetas 50 000 1250 000 a 350 000

63


5

8

1

2

7

3

4

5

6

9

1

3

4

2

2.

1.

2. Das frases seguintes, indica as verdadeiras e as falsas.

a) As artrias so vasos sanguneos de paredes elsticas que transportam o san-

gue para fora do corao.

b) Os vasos capilares so vasos muito largos que ligam as artrias s veias.

c) O miocrdio o msculo que constitui o corao.

d) As aurculas so cavidades de paredes mais espessas que os ventrculos.

e) nos alvolos pulmonares que ocorre a hematose; nestas estruturas, o san-

gue passa de venoso a arterial.

f ) A artria aorta envia o sangue do ventrculo direito para todas as partes do

corpo.

2.1. Corrige as afirmaes falsas.

3. Das seguintes afirmaes, transcreve aquela(as) que refere(em) atitudes que

podem contribuir para o bom funcionamento do corao.

a) Prtica de uma alimentao excessivamente rica em gorduras, acar e sal.

b) Prtica regular de exerccio fsico.

c) Consumir bebidas alcolicas e tabaco.

4. Explica a seguinte afirmao: Dar sangue dar vida.

5. Impulsionado pelo bater do corao, o sangue percorre o organismo dentro de

vasos sanguneos num circuito fechado (circulao). A figura 3 representa o sis-

tema circulatrio do Homem. Representa na figura, por meio de setas, o per-

curso do sangue no organismo humano.

64


5

3.

I1. Observa a figura seguinte que representa, esque-

maticamente, o percurso da gua durante os mo-

vimentos respiratrios de um peixe.


1.2. Como se designam as trocas gasosas realizadas

pelos peixes?

1.3. Qual a funo dos oprculos?

1.4. O que entendes por cmaras branquiais?

II

1. A figura seguinte representa um capilar sanguneo.


1.2. Indica as funes dos componentes do sangue assinalados por:

a) A; b) B; c) C.

2. Diz o que a hemoglobina, referindo as suas funes.

3. Quais as funes do plasma?

4. Distingue sangue arterial de sangue venoso.

III

1. No Homem, a circulao feita atravs de vasos sanguneos. Observa, atenta-

mente, a figura seguinte, que representa a estrutura de trs vasos sanguneos.

1.1. Indica o tipo de vasos indicados por:

a) A; b) B; c) C.

A B C

Vlvula

A B C

65


62

1

3

1.

2.

3.

AECN6LP-05

2. A figura seguinte representa um esquema do corao humano.


2.2. Que tipo de sangue (venoso ou arterial) circula em:

a) 2?

b) 5?

c) 10?

3. Distingue pequena circulao de grande circulao.

IV

1. O esquema seguinte traduz, de forma simplificada, a respirao celular.

Nutrientes energticos + > Dixido de carbono + gua +

1.1. Completa o esquema.

1.2. Que relao existe entre a respirao celular e a hematose pulmonar?

V

1. Diz que formas o organismo humano utiliza para excretar as substncias txicas.

2. Descreve a constituio e o funcionamento do sistema urinrio.

BA

13

12

11

10

9

8

7

1

2

3

4

5

6

66


6

4.

I1. Os sistemas digestivo, respiratrio e circulatrio esto ao servio das clulas,

permitindo que estas obtenham energia atravs de um processo chamado res-

pirao celular. A figura seguinte representa a respirao celular.


1.2. Explica a seguinte afirmao: Uma desportista de alta competio precisa co-

mer mais glcidos do que uma professora.

2. Da actividade das clulas (respirao celular) resultam substncias desnecess-

rias ou txicas que tm que ser eliminadas para o exterior, isto , tm que ser

excretadas. A figura seguinte representa o sistema urinrio, que tem como fun-

o eliminar algumas dessas substncias, sob a forma de urina.


2.2. Completa o quadro seguinte, substituindo as letras A, B, C e D pelas

palavras ou frases mais convenientes.

Funo rgo

Acumulao de urina A

B Rim

C Uretra

Transporte de urina do rim para o rgo onde acumulada

D

1

2

3

4

5

6

Clula

Ncleo

1 2

3 4

5

67


7

1.

2.

2.3. Completa o texto seguinte.

A pele um rgo de proteco, mas tambm participa na . O dixido

de carbono um de . O suor formado por

e por . O dixido de carbono excretado

pelo sistema . O constituinte mais abundante da

urina a .

3. Das frases seguintes, transcreve a(s) que traduz(em) cuidados a ter com a pele.

a) Lavar as mos e a cara frequentemente.

b) Comer de 3 em 3 horas.

c) Evitar exposio exagerada ao Sol.

II

1. As plantas devem ser regadas regularmente. Observa a figura seguinte que re-

presenta uma planta.


1.2. Representa na figura, por meio de setas, o percurso da gua com sais minerais

dentro da planta.

1.3. Como se designa o conjunto da gua e de sais minerais que entra na planta?

1

2

3

68


7

3.

2. A gua absorvida pela planta na raiz vai ser, posteriormente, transformada no

alimento da planta. A figura seguinte representa uma planta e os factores inter-

venientes na actividade fotossinttica.


2.2. Como se designa esta transformao que ocorre nas folhas e permite planta

produzir o seu prprio alimento?

2.3. Qual a funo da luz?

2.4. Explica por que razo as plantas so capazes de melhorar a qualidade do ar.

3. Como sabes, o Homem, alm de utilizar as plantas como alimento, utiliza outros

derivados das plantas para fins medicinais e industriais.

3.1. Indica trs produtos alimentares de origem vegetal utilizados pelo Homem na

sua alimentao.

3.2. Indica um exemplo de uma matria-prima proveniente das plantas utilizada

pelo Homem:

a) na construo de casas;

b) no vesturio;

c) para fins medicinais.

A

D

C

B

69


7

4.

I1. A reproduo uma caracterstica comum a todos os seres vivos e atravs

deste fenmeno que os seres vivos do origem a seres semelhantes. As figuras

seguintes representam os sistemas reprodutores masculino e feminino, respec-

tivamente.


1.2. O que so espermatozides?

2. Faz corresponder os termos da coluna I s expresses da coluna II.

3. Para que se produza um novo ser necessrio que haja unio entre um esper-

matozide e um vulo. A figura seguinte representa esse fenmeno.

3.1. Como se designa este fenmeno?

Coluna I Coluna II

A. vulo1. rgos em forma de amndoa onde so

produzidos os vulos

B. tero 2. Clula reprodutora feminina

C. Testculos3. Lquido constitudo pelos espermatozides e

pelos lquidos produzidos pela prstata e pelavescula seminal

D. Ovrios4. rgo de paredes elsticas, em forma de pra e

onde se fixa o embrio

E. Esperma5. rgos de forma oval, situados na bolsa escrotal

que produzem os espermatozides

4

5

6

2

1

3

109

8

7

70


8

1.

2.

3.2. Explica, por palavras tuas e utilizando a figura, como e onde vai ocorrer a unio

do espermatozide com o vulo.

4. Das afirmaes seguintes, indica as verdadeiras (V) e as falsas (F).

a) Para que haja fecundao, basta que um espermatozide penetre num vulo.

b) O ovo resulta da unio de um espermatozide com o vulo.

c) A fecundao ocorre, normalmente, no tero.

d) O ovo, aps a fecundao, comea imediatamente a dividir-se.

e) O embrio fixa-se e desenvolve-se, normalmente, numa das trompas de Falpio.

f ) A partir do 1. ms, o embrio passa a chamar-se feto.

5. Ao terceiro ms, todos os rgos esto formados e o feto tem j uma silhueta

humana. A figura seguinte representa um feto humano.


5.2. Indica o nmero correspondente ao rgo que:

a) permite as trocas gasosas entre o feto e a me;

b) protege o feto de choques e mudanas de temperatura.

II

1. As plantas so seres vivos que vivem, normalmente, fixos ao solo ou s rochas. A

figura seguinte representa uma estrutura responsvel pela reproduo de mui-

tas plantas a flor.

1

2

4

6

3

5

13

4

2

71


8

3.

4.


2. As figuras seguintes representam os dois rgos reprodutores das plantas com

flor.

2.1. Faz a legenda das figuras.

3. Quando chega a Primavera, as anteras libertam os gros de plen.

3.1. Como se faz o transporte dos gros de plen at ao estigma?

3.2. Como se designa este fenmeno de libertao e transporte do plen para o es-

tigma?

4. Ao atingirem o estigma, os gros de p-

len aderem a um lquido viscoso e co-

meam a desenvolver um tubo em di-

reco ao vulo (observa a figura

seguinte).


4.2. Em que local da flor vai ocorrer a fecun-

dao?

4.3. Explica, por palavras tuas, como ocorre a

fecundao.

1

4

5

2

3 6


5.2. De que resultam as sementes?

5.3. O que necessrio acontecer ao fruto

para que as sementes sejam libertadas?

72


8

1 Estigma

2

3

2

1

5.

6.

5. Aps a fecundao, as spalas e as pta-

las caem e forma-se o fruto. A figura se-

guinte representa um fruto a cereja.

7.

73


9I

1. Distingue caracteres sexuais primrios de caracteres sexuais secundrios.

2. Indica o nome das clulas reprodutoras:

a) masculinas;

b) femininas.

3. Faz corresponder os elementos da coluna I aos elementos da coluna II.

4. Diz em que consiste a fecundao.

5. As figuras seguintes representam, respectivamente um embrio (A) e um feto

(B).

5.1. Distingue embrio de feto.

Coluna I Coluna II

1. AdolescnciaA. Perodo, geralmente indefinido, que vai desde apuberdade at que o indivduo consideradoadulto

2. PuberdadeB. Lquido formado por espermatozides esubstncias produzidas pelas vesculas seminais eprstata

3. Ovrio

C. Perodo da vida que corresponde entrada emactividade das glndulas sexuais e em queocorrem transformaes fsicas que marcam oincio do amadurecimento dos rgos sexuais

4. tero D. Local onde, normalmente, ocorre a fecundao

5. Prstata E. Local onde se desenvolve o embrio

6. TestculosF. Glndula produtora de um lquido que entra naconstituio do esperma

7. Trompas de Falpio G. rgo produtor de vulos

8. Esperma H. rgo produtor de espermatozides

A B1.

II

1. Para que nas plantas ocorra fecundao, necessrio que primeiro ocorra a po-

linizao. Em que consiste a polinizao?

2. Existem, fundamentalmente, trs tipos de polinizao. Indica-os.

3. Assinala as frases com verdadeiro (V) ou falso (F).

a) A antera a parte do estame que suporta o filete.

b) O estigma a parte do carpelo que fica na extremidade do estilete.

c) O filete parte do carpelo.

d) Os gros de plen so formados no filete.

e) Os vulos encontram-se no ovrio.

f ) O tubo polnico desce ao longo do estilete.

g) O ovo resulta da fecundao.

h) O carpelo formado pelo filete e pela antera.

i) A germinao da semente conduz formao de uma nova planta.

j) Os ovrios so locais de armazenamento de gros de plen.

k) O protalo resulta da germinao dos esporos.

l) As plantas sem flor no se reproduzem.

m) O tegumento a parte da semente onde se acumulam as reservas.

n) As gmulas de um embrio originam as folhas.

o) As sementes das plantas formam-se nas anteras.

4. Distingue esporo de semente.

5. D dois exemplos de plantas que se reproduzam sem sementes.

6. Faz a legenda da figura seguinte.

1

5

2

3

4

74


9

2.

75


10I

1. Diz o que entendes por micrbios.

2. Estabelece a correspondncia correcta entre as afirmaes da coluna I e os ter-

mos da coluna II.

3. Os micrbios podem ser benficos para o Homem. Justifica a afirmao ante-

rior, utilizando exemplos.

4. Das frases a seguir indicadas, transcreve a que explica a aco da vacina contra

a hepatite B.

A. A vacinao cura a hepatite B.

B. As vacinas desenvolvem, no organismo, a formao de anticorpos que impe-

dem a multiplicao do micrbio invasor causador da hepatite B.

C. A vacinao impede o contgio da hepatite B.

II

1. L, com ateno, a seguinte notcia.

1.1. Refere uma razo que leva as pessoas, apesar de conhecerem os riscos que cor-

rem, a continuar a fumar.

1.2. Menciona um risco a que as pessoas com este tipo de comportamento esto

sujeitas.

Tabaco mata uma pessoa em cada dez segundos

Esta segunda-feira assinala-se o Dia Mundial Sem Tabaco.

Os malefcios do cigarro so conhecidos; a opo de fumar in-

dividual, mas os fumadores passivos so alvos fceis do fumo.

O tabaco mata quatro milhes de pessoas por ano em todo

o mundo, segundo a Organizao Mundial de Sade (OMS).

[]TSF, 31 de Maio 2004

COLUNA I COLUNA II

A. Vrus 1. O agente causador da SIDA deste tipo.

B. Bactrias2. O p-de-atleta originado por um micrbio

deste tipo.

C. Fungos3. A malria provocada por um ser vivo deste

tipo.

D. Protozorios4. A tuberculose causada por um ser vivo deste

grupo.

76



2.1. Refere consequncias do alcoolismo.


3.1. O que a toxicodependncia?

3.2. Refere um procedimento para evitar a propagao da SIDA entre os toxicode-

pendentes.

III

1. Diz o que entendes por higiene.

2. Menciona quatro exemplos de regras de higiene.

Portugal frente nos casos de SIDA

Portugal continua a ser o pas da Unio Europeia

(UE) com maior percentagem de SIDA entre os toxico-

dependentes, apesar da descida de casos no ltimo

ano. A concluso do Observatrio Europeu da

Droga.TSF, 25 de Novembro 2004

Segundo os dados dos Alcolicos Annimos,

quase metade da populao portuguesa directa-

mente afectada pelo alcoolismo, estimando-se que

exista, em Portugal, um milho de pessoas com esse

problema.TSF, 25 de Maro 2002

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