Teste Para Tdah e Dda Infantil

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TESTE PARA TDAH/DDA INFANTIL Questão: 1. Tem dificuldade em prestar atenção a detalhes e comete erros simples, por distração ou descuido. Nunca / quase nunca Poucas vezes Muitas vezes Sempre / quase sempre Questão: 2. Costuma se distrair mesmo quando está bricando, em jogos ou esportes. Nunca / quase nunca Poucas vezes Muitas vezes Sempre / quase sempre Questão: Deixa tarefas pela metade/inacabadas, na escola ou em casa (deveres, trabalhos), não consegue seguir instruções até o final Nunca / quase nunca Poucas vezes Muitas vezes Sempre / quase sempre Questão: 4. Faz muita bagunça / tem dificuldade em organizar suas coisas, quarto, material escolar, agenda, etc. Nunca / quase nunca Poucas vezes Muitas vezes Sempre / quase sempre Questão: 5. Não gosta de atividades que exijam concentração ou esforço prolongado. Não faz uma coisa por muito tempo. Nunca / quase nunca Poucas vezes Muitas vezes Sempre / quase sempre
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    13-Jan-2016
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TESTE PARA TDAH/DDA INFANTIL

TESTE PARA TDAH/DDA INFANTIL

Questo: 1. Tem dificuldade em prestar ateno a detalhes e comete erros simples, por distrao ou descuido.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 2. Costuma se distrair mesmo quando est bricando, em jogos ou esportes.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: Deixa tarefas pela metade/inacabadas, na escola ou em casa (deveres, trabalhos), no consegue seguir instrues at o final

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 4. Faz muita baguna / tem dificuldade em organizar suas coisas, quarto, material escolar, agenda, etc.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 5. No gosta de atividades que exijam concentrao ou esforo prolongado. No faz uma coisa por muito tempo.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 6. Costuma perder, esquecer coisas ou no saber aonde guardou - material escolar, livros, cadernos, roupas, brinquedos, etc.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 7. Distrai-se com qualquer coisa, como movimentos, barulhos ou outros estmulos irrelevantes. Perde a concentrao com qualquer coisa.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 8. muito esquecido(a) em tudo o que faz, tanto na escola quanto em casa.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 9. Quando esto falando com ele(a), parece que no escuta / deixa as pessoas falando sozinhas.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

PARTE 2HIPERATIVIDADE/ IMPULSIVIDADEQuesto: 1. Tem dificuldade em ficar parado, est sempre balanando as pernas, mexendo as mos, se contorcendo.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 2. Tem dificuldade em ficar sentado quieto, costuma levantar e sair andando, mesmo quando no adequado (em sala de aula, durante as refeies).

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 3. Corre de um lado para o outro, anda muito, costuma subir em mveis ou escalar coisas, mesmo quando no adequado. Em adolescentes, a agitaao fsica pode se expressar como inquietao interior.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 4. Tem dificuldade / no gosta de brincadeiras ou atividades de lazer pouco agitadas ou que exijam calma e concentrao. No gosta de brincadeiras silenciosas.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 5. Tem muita energia fsica, parece estar "ligado na tomada" o tempo todo.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 6. Costuma falar demais.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 7. Responde a perguntas de forma precipitada ou interrompe outras pessoas, antes delas acabarem de falar. Em provas, responde de forma precipitada, sem prestar ateno pergunta ou entrega sem revisar.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 8. Tem dificuldade em esperar sua vez, em jogos, brincadeiras, em casa ou na sala de aula.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

uesto: 9. Interrompe outras pessoas, sem se importar com o que elas esto fazendo, tanto em conversas quanto em jogos ou na escola. No sabe esperar.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

TESTE PARA TDAH/DDA ADULTOQuesto: 1. Tem dificuldade em prestar ateno a detalhes. Comete erros em coisas simples, por falta de ateno.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 2. Tem dificuldade em manter a ateno concentrada, especialmente em situaes cansativas ou pouco interessantes (palestras, aulas, reunies, conversas, etc.)

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 3. Costuma deixar tarefas e projetos inacabados, mesmo que j tenha feito boa parte deles ou as partes mais difceis. Demora muito para comear uma tarefa/tende a adiar o incio.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 4. As pessoas se queixam que voc no presta ateno ao que elas falam. Acha difcil acompanhar uma conversa sem se distrair.

Nunca / Quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 5. Tem dificuldade com organizao - do tempo, das atividades, em estabelecer prioridades e realizar o que planeja.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 6. Tende a evitar/adiar atividades ou tarefas que exijam ateno concentrada por muito tempo.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 7. Costuma perder coisas ou esquece onde foram guardadas - chaves, documentos, papis, objetos pessoais, etc. Esquece nomes de pessoas e compromissos.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 8. Costuma distrair-se com muita facilidade - qualquer coisa rouba sua ateno: barulhos, pessoas ou at mesmo seus prprios pensamentos.Parece estar sempre no "mundo da lua".

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 9. Costuma esquecer compromissos e obrigaes, inclusive coisas simples e bvias.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

PARTE 2HIPERATIVIDADE/IMPULSIVIDADE

Questo: 1. Tem dificuldade em ficar parado, est sempre balanando as pernas, mexendo as mos, se contorcendo.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 2. Tem dificuldade em ficar sentado quieto, sente vontade de levantar, andar ou se mexer, mesmo quando no adequado (em reunies, aulas, cursos, igrejs, etc.).

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

uesto: 3. Acha difcil relaxar e permancer tranquilo, mesmo quando tem tempo livre. Sente inquietude interior e sempre procura alguma coisa para fazer.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 4. Tem dificuldade / no gosta de atividades de lazer tranquilas ou "paradas". Prefere situaes movimentadas e agitadas.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 5. Tem muita energia fsica, parece estar "ligado na tomada" o tempo todo.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 6. Costuma trabalhar, falar e eventualmente compar demais.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 7. Responde a perguntas de forma precipitada ou interrompe outras pessoas, antes delas acabarem de falar. Em provas, pode responder de forma precipitada, sem prestar ateno pergunta ou entrega sem revisar.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 8. Tem dificuldade em esperar sua vez, em conversas, filas, restaurantes, etc.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo: 9. Interrompe outras pessoas, sem se importar com o que elas esto fazendo, tanto em conversas quanto no trabalho, com os amigos ou em casa. No sabe esperar.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

FONTE: Instituto Paulista de Dficit de AtenoTeste Online -Avaliao para TDAH Adulto do IPDA

33 questes, avaliando dificuldades com ateno, memria, hiperatividade, impulsividade, gerenciamento de tempo, organizao pessoal e no trabalho, equilbrio emocional e satisfao pessoal.

Resultado baseado na proporo (%) dos sintomas positivos.

Questo 1. Qualquer coisa me leva a perder o foco da ateno.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 2. Tenho dificuldades em lembrar onde coloquei coisas e objetos.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 3. Fao as coisas correndo.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 4. Escolho cuidadosamente as palavras antes de falar.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 5. Fico muito estimulado quando novas idias ou inicio um novo projeto.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 6. Quando sou interrompido por algum barulho ou por algum, perco a concentrao com facilidade.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 7. Tenho dificuldade em lembrar o nome das pessoas.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 8. Sinto-me acelerado ou em movimento constante.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 9. Cumpro prazos, compromissos e chego a encontros na hora marcada.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 10. De repente, tenho mundanas de humor sem razo aparente.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 11. Para mim, facil fazer coisas chatas ou desinteressantes, quando necessrio.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

uesto 12. Cometo erros em coisas que conheo ou domino, apenas por distrao.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 13. Falo muito, o tempo todo, mais que os outros.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 14. Falo o que vem cabea, sem pensar nas consequncias.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 15. Meu local de trabalho / estudo uma baguna - ou fao muito esforo para evit-la.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 16. Mudo de planos com facilidade.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 17. Tenho dificuldade em prestar ateno ao que as pessoas falam - parece que no estou escutando.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 18. Tenho dificuldade em ficar parado - estou sempre me mexendo, balanando, batucando...

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 19. Fao mais de uma coisa ao mesmo tempo.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 20. Sinto uma inquietude interior, quando preciso ficar concentrado ou parado.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 21. Gasto mais dinheiro do que deveria ou gasto por impulso/compulsivamente.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 22. Meus documentos, coisas e objetos pessoais so desorganizadas.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 23. Sinto-me uma pessoa insegura.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 24. Consigo esperar minha vez sem me incomodar, em filas, trnsito, etc.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 25. Aceito / gosto de atividades que exijam esforo mental concentrado.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 26. Parece que minha cabea funciona o tempo inteiro, sem parar.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 27. Sinto que no consigo usar todo o meu potencial.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 28. Deixo tudo para a ltima hora ou adio o nicio at o ltimo momento.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 29. Atraso contas e pago juros, mesmo tendo dinheiro para pagar em dia.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 30. Sinto sonolncia em aulas, palestras e reunies, quando no estou envolvido com o assunto.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 31. Tenho dificuldade em relaxar, mesmo quando tenho tempo livre.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 32. Quando escrevo, eu pulo palavras, letras ou esqueo coisas.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

Questo 33. Eu abandono coisas / projetos sem terminar.

Nunca / quase nuncaPoucas vezesMuitas vezesSempre / quase sempre

O que TDAH -Dficit de Ateno?

O TDAH -Dficit de Ateno uma condio de base orgnica, que tem por principais caractersticas dificuldades em manter o foco da ateno, controle da impulsividade e a agitao -que a hiperatividade. tambm chamado de DDA, THDA, TDAHI, entre outras siglas.

O que significa base orgnica? Significa que, nos portadores do TDAH, h uma estrutura cerebral que no trabalha como seria esperado. Esta estrutura chamada de lobo pr-frontal - uma rea do crtex cerebral localizada na parte da frente da cabea, entre a testa e o meio do crnio. Esta rea formada por milhes de clulas cerebrais, chamadas neurnios. Quando o crtex pr-frontal tem seu funcionamento comprometido, a pessoa passa a enfrentar muitas dificuldades, entre elas problemas com concentrao, memria,hiperatividadee impulsividade.

As imagens ao lado mostram alteraes no crebro de um portador de TDAH, comparado a um crebro sem TDAH. Em descanso -sem a necessidade de concentrao ou ativao cognitva, as alteraes so pequenas -os buracos na imagem indicam reas com menor metabolismo de glicose, ou seja, onde h hipofuno. J quando a pessoa tenta concentrar-se, a hipofuno -e os dficits -so maiores.

A caracterstica mais comum dos casos tpicos de TDAH a hipofuno do crtex pr-frontal. Hipofuno significa que uma quantidade grande de neurnios desta regio pulsam mais devagar que o esperado.Mais sobre crtex pr-frontal e padres de funcionamento de neurnios ...

O que so as siglas TDAH, DDA, TDAHI, ADD, TDA, THDA?

Todas estas siglas fazem referncia ao problema da ateno. DDA significa Distrbio de Dficit de Ateno. Como esta condio pode vir acompanhada de outros elementos, as siglas variam de acordo. Em ingls, os termos mais comuns so ADD and ADDH -Attention Deficit Disorder with Hiperactivity. Mais sobre o desenvolvimento histrico destas siglas...

O que TDAH -Dficit de Ateno?

O TDAH -Dficit de Ateno uma condio de base orgnica, que tem por principais caractersticas dificuldades em manter o foco da ateno, controle da impulsividade e a agitao -que a hiperatividade. tambm chamado de DDA, THDA, TDAHI, entre outras siglas.

O que significa base orgnica? Significa que, nos portadores do TDAH, h uma estrutura cerebral que no trabalha como seria esperado. Esta estrutura chamada de lobo pr-frontal - uma rea do crtex cerebral localizada na parte da frente da cabea, entre a testa e o meio do crnio. Esta rea formada por milhes de clulas cerebrais, chamadas neurnios. Quando o crtex pr-frontal tem seu funcionamento comprometido, a pessoa passa a enfrentar muitas dificuldades, entre elas problemas com concentrao, memria,hiperatividadee impulsividade.

As imagens ao lado mostram alteraes no crebro de um portador de TDAH, comparado a um crebro sem TDAH. Em descanso -sem a necessidade de concentrao ou ativao cognitva, as alteraes so pequenas -os buracos na imagem indicam reas com menor metabolismo de glicose, ou seja, onde h hipofuno. J quando a pessoa tenta concentrar-se, a hipofuno -e os dficits -so maiores.

A caracterstica mais comum dos casos tpicos de TDAH a hipofuno do crtex pr-frontal. Hipofuno significa que uma quantidade grande de neurnios desta regio pulsam mais devagar que o esperado.Mais sobre crtex pr-frontal e padres de funcionamento de neurnios ...

O que so as siglas TDAH, DDA, TDAHI, ADD, TDA, THDA?

Todas estas siglas fazem referncia ao problema da ateno. DDA significa Distrbio de Dficit de Ateno. Como esta condio pode vir acompanhada de outros elementos, as siglas variam de acordo. Em ingls, os termos mais comuns so ADD and ADDH -Attention Deficit Disorder with Hiperactivity. Mais sobre o desenvolvimento histrico destas siglas...Se o TDAH tem base orgnica, s possvel tratar com remdio?

At pouco tempo atrs se pensava assim. Atualmente possvel alterar os padres de funcionamento cerebral atravs de uma tecnologia totalmente natural e no invasiva, chamada Neurofeedback. Com o neurofeedback possvel ensinar ao crebro como funcionar da forma desejada..Mais sobre Neurofeedback...

As causas do TDAH so exclusivamente orgnicas?Deve-se lembrar sempre que a base orgnica -o funcionamento do crebro -interfere sobre todas as coisas que fazemos -mas tambm sofre interferncia direta do ambiente ao nosso redor e de nossos comportamentos. A intensidade dos sintomas do TDAH dependem diretamente da nossa histria de vida familiar (famlias mais ou menos estruturadas, com regras claras, horrios, organizao, etc), de hbitos que aprendemos ao longo da vida (usar bem o tempo, manter as coisas organizadas) e do contexto ao nosso redor (onde estudamos, com quem moramos e trabalhamos).

A forma como o crebro funciona uma parte importante do problema de quem tem TDAH. Porm, uma pessoa mais que seu crebro. E at mesmo o crebro pode ser mudado.

A busca pelo alvio dos sintomas do TDAH deve passar tanto pela base orgnica -com tratamentos especficos, usando medicao ou neurofeedback -quanto pelos aspectos comportamentais. No basta ter um crebro diferente - preciso tambm agir de maneiras novas.

Dficit de Ateno, Hiperatividade e Impulsividade andam sempre juntos? importante notar que a hiperatividade e a impulsividade podem acompanhar o TDAH -Dficit de Ateno, mas isto no obrigatrio. H pelo menos trs tipos amplamente aceitos de TDAH, em funo da presena ou no da hiperatividade e impulsividade.Mais sobre os tipos de TDAH -Transtorno de Dficit de Ateno e Hiperatividade ...

Neurofeedback -Novidade no tratamento para TDAH

O neurofeedback um treinamento que permite normalizar as alteraes cerebrais tpicas do TDAH -a hipofuno das reas pr-frontais do crtex cerebral.

O crebro funciona atravs de descargas eltricas, que so a base da comunicao entre os neurnios. Estas descargas eltricas podem ser amplificadas e decodificadas por aparelhos de EEG eletroence-falografia. Um EEG permite identificar padres de ondas cerebrais, dentre eles a freqncia das ondas, medidas em ciclos (pulsos) por segundo. Ondas pulsando entre 16 e 21 pulsos por segundo so consideradas ondas rpidas; abaixo de 8 pulsos pos segundo so consideradas ondas lentas.

A principal caracterstica neurolgica do TDAH , ento, um excesso de atividade de ondas lentas no crtex pr-frontal. O crtex pr-frontal responsvel pelas funes de controle voluntrio da ateno, planejamento, julgamento e tomada de decises, auto-controle, sensibilidade a conseqncias de longo prazo e controle motor fino.

O Neurofeedback tem comprovao cientfica?Em 2001, duas associaes cientficas internacionais -aAAPB -Applied Psychophysiology and Biofeedbacke aISNR -International Society for Neurofeedback Research-uniram-se em uma fora-tarefa para definir cientificamente os padres oficiais para avaliao eficcia do tratamento comBiofeedback e Neurofeedback.

Cada tratamento recebe uma nota, de 1 (sem suporte emrico) a 5 (eficaz e especfico), a depender do nvel de eficcia.Mais sobre eficcia do neurofeedback.A partir da anlise das pesquisas cientficas j realizadas, o Neurofeedback para TDAH recebeu nota 4 em eficcia. Os resultados em geral mostram reduo no excesso de frequncias de ondas muito lentas e aumento das frequncias mais rpidas, associado a melhora da capacidade de concentrao em testes especficos e nas medidas gerais de inteligncia, alm de melhor desempenho acadmico.

Outros resultados mostraram que crianas em tratamento simultneo com Neurofeedback e Ritalina puderam reduzir ou parar completamente a medicao aps 30 sesses. Em outro estudo, crianas foram tratadas com medicao ou neurofeedback e medicao. Apenas as crianas tratadas neurofeedback mantiveram os ganhos dos tratamentos aps o encerramento de ambos. Veja a ntegra do material no site daAAPB.

Como o tratamento com Neurofeedback?O tratamento com Neurofeedback completamente natural e no-invasivo. Ou seja, o cliente no recebe nenhum tipo de irradiao eltrica ou magntica do equipamento. Tambm no h risco de choque.

Eletrodos so colocados sobre o couro cabeludo, para a captao das emisses eltricas dos neurnios, que pulsam dentro do crnio. Por meio de cabos, estas informaes eltricas so enviadas a um computador.

O computador decodifica estes sinais e os utiliza para produzir imagens semelhantes a um video-game. Este video-game mostra ao cliente, em tempo real, como est o funcionamento de seu crebro -normalmente comparando a quantidade das ondas mais lentas (associadas aos sintomas do TDAH, que se deseja reduzir) em relao s ondas mais rpidas (que se deseja aumentar).

Conforme a quantidade de ondas lentas diminui e/ou as ondas mais rpidas aumentam, o cliente vai acumulando pontos, msica e/ou movimento na tela.

Com isto, por meio de um processo comportamental denominado reforamento condicionado, o paciente comea a identificar e a alterar voluntariamente a freqncia das ondas cerebrais nas reas ligadas ao controle voluntrio da ateno, planejamento e auto-controle.

Os ganhos obtidos com o Neurofeedback so resultado de um processo de aprendizagem a pessoa se torna, ao longo do tempo, capaz de focar e sustentar sua ateno, de forma voluntria e adaptada s necessidades do momento.

Quando o pr-frontal apresenta hipofuno, com excesso de ondas lentas, ele no envia os sinais necessrios para que outras reas do crebro possam funcionar adequadamente. possvel alterar o padro de freqncias de ondas cerebrais, de forma duradoura, atravs do Neurofeedback, sem recorrer a medicamentos.Saiba mais sobre neurnios e padres de funcionamento cerebral.

Por quanto tempo preciso fazer o tratamento?A durao do tratamento depende de cada caso. Normalmente, j se observam resultados aps 10 a 15 sesses. No se recomenda encerrar antes de 30 sesses, para garantir que os efeitos sejam duradouros. Em um caso comum de TDAH, o tratamento geralmente exige entre 30 a 45-60 sesses.

Quando h urgncia por resultados de curto prazo, o tratamento com Neurofeedback pode ser associado a medicamentos -que tem ao mais rpida. Com a associao ao tratamento com Neurofeedback, a medicao poder ser gradativamente retirada, sem que os ganhos sejam perdidos.

O tratamento com Neurofeedback muito caro?IPDA oferece Neurofeedback com qualidade tcnica de nvel internacional por valores acessveis, similares a um tratamento psicolgico comum, com diversas opes de pacotes e parcelamento. TDAH e hiperatividade -como o diagnstico?

O diagnstico do TDAH (DDA) -Dficit de Ateno comea com uma extensa anlise clnica do caso por um especialista em TDAH e co-morbidades, quando so analisadas as caractersticas cognitivas, comportamentais e emocionais relacionadas presena ou no da impulsividade, hiperatividade e impulsividade.

A partir da, a depender das caractersticas do caso, o especialista pode solicitar outros testes e exames, desde exames fsicos at avaliao cognitiva, neuropsicolgica, comportamental e/ou emocional. Conhea os procedimentos do IPDA e programas de avalio / testes paraDiagnstico Diferencial.

O diagnstico do TDAH no deve ser baseado exclusivamente em listas de sintomas -apenas ter muitos dos sintomas no significa que, necessariamente, algum portador do TDAH. H vrias outras causas que podem mimetizar os sintomas do TDAH ou at mesmo ocorrerem simultaneamente a ele -o que chamado de co-morbidade. Alm disso, h mais de umtipode TDAH.

Um bom diagnstico pr-requisito para o sucesso do tratamento. Um diagnstico completo s pode ser realizado por um especialista. Se houver suspeita de TDAH, procure um profissional especializado para uma avaliao completa. Somente um especialista podera excluir outros problemas que podem mimetizar os sintomas de TDAH, como falta de ateno, hiperatividade fsica ou mental, impulsividade, falta de auto-controle, problemas com memria, organizao, gerenciamento do tempo, etc.

Por que difcil diagnosticar TDAH (DDA) e hiperatividade?

O diagnstico de TDAH um dos mais difceis de serem feitos, pois h muitos outros problemas que podem mimetizar seus sintomas. Por esta razo necessrio fazer um bom Diagnstico Diferencial, que conclui tratar-se de TDAH aps excluir todas as outras alternativas.

A anlise clnica do caso deve ser extensa -ou seja, no possvel fazer diagnstico em uma sesso rpida, apenas checando a lista de sintomas.

Alm da anlise clnica, o especialista poder solicitar exames complementares, para identificar problemas simultneos ao TDAH ou excluir outras possibilidades.TDAH -Tipo DesatentoDesvia facilmente a ateno do que est fazendo e comete erros por prestar pouca ateno a detalhes. Muitas vezes distrai-se com seus prprios devaneios ou ento um simples estmulo externo tira a pessoa do que est fazendo.

Dificuldade de concentrao em palestras, aulas, leitura de livros... (dificilmente termina um livro, a no ser que o interesse muito).

s vezes parece no ouvir quando o chamam (muitas vezes interpretado como egosta, desinteressado...)

Durante uma conversa pode distrair-se e prestar ateno em outras coisas, principalmente quando est em grupos. s vezes capta apenas partes do assunto; outras, enquanto ouve j est pensando em outra coisa e interrompe a fala do outro.

Relutncia em iniciar tarefas que exijam longo esforo mental.

Dificuldade em seguir instrues, em iniciar, completar e s ento, mudar de tarefa (muitas vezes visto como irresponsvel).

Dificuldade em organizar-se com objetos (mesa, gavetas, arquivos, papis...) e com o planejamento do tempo (costuma achar que 10 e que o dia tem 48h).

Problemas de memria a curto prazo: perde ou esquece objetos, nomes, prazos, datas... Durante uma fala, pode ocorrer um branco e a pessoa esquecer o que ia dizer.

TDAH -Tipo Hiperativo-ImpulsivoInquietao mexer as mos e/ou ps quando sentado, musculatura tensa, com dificuldade em ficar parado num lugar por muito tempo. Costuma ser o dono do controle remoto.

Faz vrias coisas ao mesmo tempo, est sempre a mil por hora, em busca de novidades, de estmulos fortes. Detesta o tdio.

Consegue ler, assistir televiso e ouvir msica ao mesmo tempo. Muitas vezes visto como imaturo, insacivel.

Pode falar, comer, comprar,... compulsivamente e/ou sobrecarregar-se no trabalho. Muitos acabam estressados, ansiosos e impacientes: so os workaholics.

Tendncia ao vcio: lcool, drogas, jogos, Internet e salas de bate papo...

Interrompe a fala do(s) outro(s); sua impacincia faz com que responda perguntas antes mesmo de serem concludas.

Costuma ser prolixo ao falar, perde sua objetividade em mil detalhes, sem perceber como se comunica. No entanto, no tem a menor pacincia em ouvir algum como ele, sem dar-se conta que igual.

Baixo nvel de tolerncia: no sabe lidar com frustraes, com erros (nem os seus, nem dos outros). Muitas vezes sente raiva e se recolhe.

Impacincia: no suporta esperar ou aguardar por algo: filas, telefonemas, atendimento em lojas, restaurantes..., quer tudo para ontem.

Instabilidade de humor: ora est timo, ora est pssimo, sem que precise de motivo srio para isso. Os fatores podem ser externos ou internos, uma vez que costuma estar em eterno conflito.

Dificuldade em expressar-se: muitas vezes as palavras e a fala no acompanham a velocidade da sua mente. Muitos quando esto em grupo, falam sem parar sem se dar conta que outras pessoas gostariam de emitir opinies, fazer colocaes e o que deveria ser um dilogo, transforma-se num monlogo que s interessa a quem est falando.

Caractersticas do Tipo CombinadoApresenta as caractersticas combinadas de desateno, hiperatividade e impulsividade.