Teste 04
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Professora: Rosa Canelas 2008-2009 1
ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO D. DINIS 12º ANO DE ESCOLARIDADE DE MATEMÁTICA – A
TESTE Nº 4 Grupo I
.
1. Lançaram-se dois dados, ambos com as faces numeradas de um a seis. Sabe-se que a soma
dos números saídos foi quatro.
Qual é a probabilidade de ter saído o mesmo número, em ambos os dados?
(A) 12
(B) 13
(C) 14
(D) 15
2. Se escolhermos ao acaso dois termos do desenvolvimento de ( )10x 1− , a probabilidade do
produto dos seus coeficientes ser positivo é:
(A) 94 (B)
21 (C)
125 (D)
115
3. Uma variável aleatória X tem a seguinte distribuição de probabilidades:
xi 0 1
( )ip X x= 200899
2009100
CC 2009
100
aC
Indique o valor de a
(A) 200899C (B) 2008
100C (C) 200999C (D) 2009
100C
• As seis questões deste grupo são de escolha múltipla.
• Para cada uma delas são indicadas quatro alternativas, das quais só uma está correcta.
• Escreva na sua folha de respostas a letra correspondente à alternativa que seleccionar para cada questão.
• Se apresentar mais do que uma resposta, a questão será anulada, o mesmo acontecendo se a letra transcrita
for ilegível.
• Não apresente cálculos ou justificações.
• Cada resposta certa vale 7 pontos, cada resposta errada vale 0 (zero) pontos, cada pergunta não respondida,
ou anulada, vale 0 (zero) pontos.
Professora: Rosa Canelas 2008-2009 2
4. Seja h a função, de domínio IR, definida por:
( )( )xln e
h x2
= (ln designa logaritmo da base e)
Qual das seguintes expressões pode também definir h?
(A) x (B) x2
(C) x4
(D) x2
5. O valor do n
24lim 1n
−
é:
(A) 0 (B) 4e− (C) 1 (D) 4e
6. Na figura seguinte está representada parte do gráfico de uma função g, de domínio IR e
contínua em { }IR \ 2− .
As rectas de equações x 2= − e y 1= são as únicas assímptotas de gráfico de g.
Seja ( )nx uma sucessão tal que ( )nnlim g x .→+∞
= +∞
Qual das expressões seguintes pode ser o termo geral da sucessão ( )nx ?
(A) 22n
− + (B) 12n
− − (C) 11n
+ (D) 11n
−
Grupo II
1. O Daniel, responsável por um programa musical, dispõe de dez opções de três géneros
musicais: cinco de música ligeira, três de rock e duas de música clássica.
Nas questões deste grupo apresente o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiver
que efectuar e todas as justificações necessárias.
Atenção: quando não é indicada a aproximação que se pede para um resultado, pretende-se sempre o valor exacto.
Professora: Rosa Canelas 2008-2009 3
1.1. Utilizando as dez opções, sem repetir, determine o número de alinhamentos diferentes
que o responsável do programa pode fazer se:
1.1.1. Não tiver qualquer restrição;
1.1.2. Começar o programa com rock e acabar com música clássica.
1.2. Escolhido, ao acaso, um dos alinhamentos, indique a probabilidade de não ter as três
opções de rock consecutivas.
1.3. No final, o Daniel, ao acaso, escolhe simultaneamente, quatro das dez opções para ouvir
em casa. Calcule a probabilidade de nas quatro opções haver, exactamente duas de
música rock.
2. Considere as funções reais de variável real assim definidas:
( )
+−=
3x1xlogxf 2 ( ) x34xg −−=
2.1. Determine o domínio de f.
2.2. Diga, justificando se a função f pode ser definida por ( ) ( ) ( )2 2h x log x-1 log x 3= − + .
2.3. Partindo do gráfico da função ( ) x3xj = descreva as transformações que permitem obter o
gráfico de g.
2.4. Caracterize a função inversa de g.
3. Sabe-se que a concentração, C, em miligramas por litro, de um analgésico, na circulação
sanguínea, t horas após a sua ingestão, é dada por: t 2tC(t) 10(e e )− −= −
Nota: Na resolução das questões seguintes, sempre que, em cálculos intermédios, proceder a
arredondamentos, conserve três casas decimais.
3.1. Qual é a concentração, aproximada, do analgésico uma hora e trinta minutos após a sua
ingestão? Apresente o resultado arredondado às centésimas.
3.2. Sabe-se que o analgésico tem o efeito desejado quando a sua concentração é superior a
0,5 miligramas por litro. Considere que o analgésico foi ingerido às nove horas.
Recorrendo às potencialidades da calculadora gráfica, indique uma aproximação do intervalo
em que ele produz o efeito desejado.
Apresente os resultados em horas e minutos (com os minutos arredondados às unidades).
4. Prove que { }1 a
a
log x log x, x IR , a IR \ 1+ += − ∀ ∈ ∀ ∈
FIM
Professora: Rosa Canelas 2008-2009 4
ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO D. DINIS 12º ANO DE ESCOLARIDADE DE MATEMÁTICA – A
COTAÇÕES
Grupo I ............................................................................................. 42 Cada resposta certa .............................................................................. 7
Cada resposta errada, não respondida ou anulada............................... 0
Grupo II ............................................................................................................158
1. ......................................................................................................... 50 1.1.1. ................................................................ 10
1.1.2. ................................................................ 10
1.2. ........................................................................ 15
1.3. ........................................................................ 15
2. ......................................................................................................... 58 2.1. ........................................................................ 13
2.2. ........................................................................ 15
2.3. ........................................................................ 15
2.4. ........................................................................ 15
3. ......................................................................................................... 30 3.1. ........................................................................ 10
3.2. ........................................................................ 20
4. ......................................................................................................... 20
TOTAL ............................................................................................................ 200
Professora: Rosa Canelas 2008-2009 5
ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO D. DINIS 12º ANO DE ESCOLARIDADE DE MATEMÁTICA – A
TESTE Nº 4 – Proposta de correcção
TESTE Nº 4 Grupo I
.
1. (B) 13
Lançaram-se dois dados, ambos com as faces numeradas de um a seis. Sabe-se que a
soma dos números saídos foi quatro. A soma é 4 quando sai ( ) ( ) ( )1,3 ; 2,2 e 3,1
Qual é a probabilidade de ter saído o mesmo número, em ambos os dados é por isso 1p3
=
2. (D) 115 . Se escolhermos ao acaso dois termos do desenvolvimento de ( )10x 1− , a
probabilidade do produto dos seus coeficientes ser positivo é dado por
6 5 5 4 50 5P11 10 110 11× + ×
= = =×
, porque o desenvolvimento tem 11 termos sendo 6 positivos e 5
negativos e o produto só é positivo se os dois termos escolhidos forem positivos ou se forem
ambos negativos.
3. (B) 2008
100C Uma variável aleatória X tem a seguinte distribuição de probabilidades:
xi 0 1
( )ip X x= 200899
2009100
CC 2009
100
aC
O valor de a resulta de 2008 2008
2008 200999 9999 1002009 2009 2009
100 100 100
C C aa 1 1 C a CC C C
++ = ⇔ = ⇔ + = traduzir
uma propriedade do Triângulo de Pascal, "a soma de dois elementos consecutivos de uma
linha é igual ao termo da linha seguinte situado entre os dois elementos considerados". Então 2008
100a C=
4. (C) x4
Seja h a função, de domínio IR, definida por:
Professora: Rosa Canelas 2008-2009 6
( )( )xln e
h x2
= (ln designa logaritmo da base e)
A expressão pode também definir h resulta de ( )( )
x2x xln e lneln e x2h x
2 2 2 4
= = = =
5. (C) 1. O valor do nn n n
24 2 2 2 2lim 1 lim 1 1 lim 1 1
n n n nn
− = − + = − × + =
n n2 2 02 2lim 1 lim 1 e e e 1
n n− − × + = × = =
6. (B) 12n
− − . Na figura seguinte está representada parte do gráfico de uma função g, de domínio
IR e contínua em { }IR \ 2− .
As rectas de equações x 2= − e y 1= são as únicas assímptotas de gráfico de g.
Seja ( )nx uma sucessão tal que ( )nnlim g x .→+∞
= +∞
Procuramos o termo geral da sucessão ( )nx que tenda para +∞ ou para 2 por valores
inferiores a 2− logo terá de ser n1x 2n
= − −
Grupo II
1. O Daniel, responsável por um programa musical, dispõe de dez opções de três géneros
musicais: cinco de música ligeira, três de rock e duas de música clássica.
1.1. Utilizando as dez opções, sem repetir, determinemos o número de alinhamentos
diferentes que o responsável do programa pode fazer.
1.1.1. Se não tiver qualquer restrição o número de alinhamentos é 10! 3628800=
Professora: Rosa Canelas 2008-2009 7
1.1.2. Se começar o programa com rock e acabar com música clássica, vamos começar
por escolher uma das 3 músicas de rock e uma das duas músicas clássicas o que
faremos de 3 2 6× = maneiras diferentes e em seguida dispomos as restantes 8
músicas tendo em conta a ordem de 8! Maneiras diferentes. Finalmente o número de
alinhamentos diferentes que o responsável do programa pode fazer se começar o
programa com rock e acabar com música clássica será de 6 8! 241920× =
1.2. Escolhido, ao acaso, um dos alinhamentos, calculemos a probabilidade de não ter as três
opções de rock consecutivas, utilizando a probabilidade do acontecimento contrário "ter
as três opções de rock consecutivas"
Assim considerando que há 8 posições para colocar as 3 músicas rock juntas e essas 3
músicas podem alternar entre si de 3! maneiras e as restantes 7 músicas podem,
também, permutar entre si de 7 ! maneiras pelo que 8 3! 7! 14P 110! 15× ×
= − = .
1.3. No final, o Daniel, ao acaso, escolhe simultaneamente, quatro das dez opções para ouvir
em casa. Calculemos a probabilidade de nas quatro opções haver, exactamente duas de
música rock:
O número de casos possíveis é 104C 210= pois das 10 músicas o Daniel vai escolher 4
para levar (não interessa a ordem).
O número de casos favoráveis é 3 72 2C C 63× = pois das 3 músicas de rock o Daniel deve
escolher duas e das restantes 7 músicas escolher as outras duas de maneira a levar as 4
músicas que quer.
A probabilidade pedida é 63 3P210 10
= = .
2. Considere as funções reais de variável real assim definidas:
( )
+−=
3x1xlogxf 2 ( ) x34xg −−=
2.1. O domínio de f é ] [ ] [x 1D x IR : 0 x 3 0 , 3 1,x 3− = ∈ > ∧ + ≠ = −∞ − ∪ +∞ +
2.2. { } ] [hD x IR : x 1 0 x 3 0 1,= ∈ − > ∧ + > = +∞ . A função f não pode ser definida por
( ) ( ) ( )2 2h x log x-1 log x 3= − + porque apesar de ( ) ( ) ] [f x h x , x 1,= ∀ ∈ +∞ não têm o mesmo
domínio.
2.3. Partindo do gráfico da função ( ) x3xj = vamos descrever as transformações que permitem
obter o gráfico de g.
O gráfico de j transforma-se, por uma simetria em relação a Oy, no de xy 3−= e este por
uma simetria em relação a Ox transforma-se no gráfico de xy 3−= − . Fazendo finalmente
Professora: Rosa Canelas 2008-2009 8
uma translação deste último gráfico associada ao vector de coordenadas ( )0,4 obtemos o
gráfico de g.
2.4. Caracterizemos a função inversa de g:
• gD IR=
• ( ) ( )x3 3
xy 4 3 3 4 y x log 4 y x log 4 y−−= − ⇔ = − ⇔ − = − ⇔ = − −
• ( ) ( )13g x log 4 x− = − −
• ] [1gD ,4− = −∞
A caracterização de 1g−
] [( ) ( )
1
13
g : IR ,4
x g x log 4 x
−
−
→ −∞
= − −
3. Sabe-se que a concentração, C, em miligramas por litro, de um analgésico, na circulação
sanguínea, t horas após a sua ingestão, é dada por: t 2tC(t) 10(e e )− −= −
Nota: Na resolução das questões seguintes, sempre que, em cálculos intermédios, proceder a
arredondamentos, conserve três casas decimais.
3.1. Sabendo que um hora e tinta minutos é 1,5 h temos: ( ) ( )1,5 3C 1,5 10 e e 1,73mg/ l− −= − =
A concentração é, aproximadamente, 1,73 miligramas por litro.
3.2. Sabe-se que o analgésico tem o efeito desejado quando a sua concentração é superior a
0,5 miligramas por litro. Consideremos que o analgésico foi ingerido às nove horas.
Teremos de ver durante quanto tempo a concentração é superior a 0,5 miligramas por litro
ou seja resolver a inequação: t 2t10(e e ) 0,5− −− >
Assim, o medicamento começa a fazer efeito 0,05x60 = 3 minutos depois de ser tomado e
deixa de fazer efeito 2,94h depois de ser tomado ou seja 2h e 53 minutos.
Como foi tomado às 9h00, vai começar a fazer efeito às 9h e 3m e deixa de fazer efeito às
11h e 56m.
Professora: Rosa Canelas 2008-2009 9
4. Provemos que { }1 a
a
log x log x, x IR , a IR \ 1+ += − ∀ ∈ ∀ ∈
Podemos demonstrar este resultado de diferentes formas:
Demonstração 1: Por aplicação da definição de logaritmo:
yy
1 a aa
1log x y x x a y log x y log xa
− = ⇔ = ⇔ = ⇔ − = ⇔ = −
Como queríamos demonstrar.
Demonstração 2: Podemos alterar a base do logaritmo transformando a expressão inicial em:
a a a1 a1
aaa
log x log x log xlog x log x1 1log aloga
−= = = = −−
Como queríamos demonstrar.
Professora: Rosa Canelas 2008-2009 10
ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO D. DINIS 12º ANO DE ESCOLARIDADE DE MATEMÁTICA – A
Critérios de Correcção do teste nº 4
Grupo I ............................................................................................................. 42 Cada resposta certa .......................................................................... 7
Cada resposta errada, não respondida ou anulada........................... 0
1 2 3 4 5 6
B D B C C B
Grupo II ............................................................................................................158 1. …………………………………………………………………………… 50 1.1.1. 10! 3628800=
1.1.2. 6 8! 241920× =
10 10
1.2. 8 3! 7! 14P 110! 15× ×
= − = 15
1.3.
3 72 210
4
C C 63 3P210 10C
×= = =
15
2. …………………………………………………………………………… 58
2.1. ] [ ] [x 1D x IR : 0 x 3 0 , 3 1,x 3− = ∈ > ∧ + ≠ = −∞ − ∪ +∞ +
13
2.2.
• Cálculo de { } ] [hD x IR : x 1 0 x 3 0 1,= ∈ − > ∧ + > = +∞ • Justificação de que as funções são diferentes por terem
domínios diferentes
15 5 10
2.3.
• uma simetria em relação a Oy
• uma simetria em relação a Ox
• uma translação associada ao vector de coordenadas
( )0,4
15 5 5 5
2.4.
• ( )3xy 4 3 x log 4 y−= − ⇔ = − −
• Domínio de 1g−
15 9
3
Professora: Rosa Canelas 2008-2009 11
• ] [
( ) ( )
1
13
g : ,4 IR
x g x log 4 x
−
−
−∞ →
= − −
3 3. …………………………………………………………………………… 30
3.1. • um hora e tinta minutos é 1,5 h • ( ) ( )1,5 3C 1,5 10 e e 1,73mg/ l− −= − =
10 5 5
3.2. 20 • t 2t10(e e ) 0,5− −− >
• gráficos
5 5
• 0,05x60=3 minutos
• 2,94h = 2h e 53 minutos.
• começa a fazer efeito às 9h e 3m e deixa de fazer efeito
às 11h e 56m.
3 3 4
4. …………………………………………………………………………… 20 • 1
a
log x y=
• y
1a
1log x y xa
= ⇔ =
• y
y1x x aa
− = ⇔ =
• yax a y log x−= ⇔ − =
• a ay log x y log x− = ⇔ = −
5 5 3
5 2
Total …………………………………………………………………………… 200