TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.
Transcript of TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.
![Page 1: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/1.jpg)
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E
SOCIEDADE
Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE
![Page 2: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/2.jpg)
REVOLUÇÕES TECNOLÓGICAS E
IMPLICAÇÕES SOBRE A SOCIEDADE
![Page 3: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/3.jpg)
• Análise pela Comunicação
• Análise pela Tecnologia
DUAS FORMAS DE ANÁLISE DA
SOCIEDADE (segundo Pierre Levy )
![Page 4: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/4.jpg)
Tecnologia, cultura e
sociedade: uma relação estreita
• Desenvolvimento da humanidade e suas implicações no desenvolvimento de diferentes
tecnologias, sociedade e culturas.
• A mutabilidade das sociedades e das culturas e a geração constante de novas tecnologias com suas
implicações.
![Page 5: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/5.jpg)
Análise pela Comunicação
Sociedade Oral
Sociedade da Escrita
Sociedade das Telecomunicações e Informática
Sociedade da Imprensa
Sociedade Oral Primária
Sociedade da Escrita
SOCIEDADE DAS TELECOMUNICAÇÕES
E INFORMÁTICA
![Page 6: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/6.jpg)
Sociedade Oral
• Utiliza a palavra como instrumento tanto de livre expressão quanto de gestão da memória social.• Relação imediata com o mundo, situações
concretas e globais.• Produção espaço-tempo baseada na memória.
![Page 7: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/7.jpg)
Sociedade da Escrita
• Representa-se e se perpetuam os fatos e acontecimentos através da escrita, nascendo aí a
história.
• Perspectiva histórica entre espaço e tempo.
• Avanços das Ciências e de pensamento lógico.
• A apresentação fiel da fala sem a presença física do falante.
![Page 8: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/8.jpg)
Sociedade da Imprensa
• A imprensa transforma o modo de comunicação.• Recombina e associa uma rede de textos extensa e
muito mais disponível do que os manuscritos. • Possibilita a comparação entre as variantes de um texto,
gerando a crítica.• Difusão resguardando fidelidade ao original.
![Page 9: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/9.jpg)
Sociedade das Telecomunicações e
Informática• Traz o mundo para dentro dos lares e do
cotidiano dos indivíduos.• Integra a leitura, escrita, visão e audição,
emergindo o conhecimento por simulação.• A comunicação torna veículo e condição
para a produção de conhecimentos.• Possibilita o intercâmbio de • conhecimento.
![Page 10: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/10.jpg)
Análise pela Tecnologia
AGRICULTURA
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
REVOLUÇÃO DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
![Page 11: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/11.jpg)
Agricultura
• A vida e os valores se estruturam para organização do alimento.
![Page 12: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/12.jpg)
Revolução Industrial
• Descoberta e utilização de energia, máquinas substituindo o homem, aprimoramento da produtividade.
• Fábrica representa modelo de organização.• Diferentes formas de agir e pensar.
• Produção científicas contribuem para a formação de uma nova realidade.
![Page 13: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/13.jpg)
• Produção acelerada e circulação mais ampliada dos conhecimentos e informações.
• O bem de consumo é o conhecimento.
• Novas maneiras de pensar e de conviver.
• O homem moderno não é mais o que sabe, mas aquele que renova e reformula o seu saber.
Sociedade de Informação - Momento atual
![Page 14: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/14.jpg)
TECNOLOGIA
• Conhecimento, interpretação, aplicação e/ou estudo da técnica e das suas variáveis, enquanto aplicação e aplicativo, ao longo da história e em determinada sociedade.
• Tecnologia é todo artefato ou técnica que venham a facilitar a vida humana, diminuindo esforços ou ampliando a capacidade dos indivíduos (Teoria da Projeção Orgânica, E. Knapp)
![Page 15: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/15.jpg)
DUAS OU TRÊS REVOLUÇÕES TECNOLÓGICAS?
O CONCEITO DE REFLEXIVIDADE (GIDDENS)
![Page 16: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/16.jpg)
Segundo Castells (1999, p. 3):
“la primera comezó en el último tercio del siglo diediocho, caracterizada por nuevas tecnologías como la máquina a vapor, la máquina de hilar, el proceso Cort en metalúrgica, y más ampliamente, el reemplazo de las herramientas manuales por máquinas; la segunda, unos 100 años después, se caracterizó por el desarrollo de la electricidad, el motor de combustión interna, los químicos producidos por la ciencia, la efectiva fundición de acero, y el comienzo de las tecnologías de la comunicación, com la difusón del telégrafo y la invención del teléfono. Entre las dos hubo descontinuidades fundamentales, así como algunas diferencias críticas, siendo la principal de ellas la importância decisiva del conocimiento científico para sostener e guiar el desarrollo tecnológico después de 1850”
DUAS OU TRÊS REVOLUÇÕES INDUSTRIAL?
![Page 17: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/17.jpg)
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
![Page 18: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/18.jpg)
O termo Revolução Revolução IndustrialIndustrial, segundo Hobsbauw (1962), foi criado pelos socialistas ingleses e franceses, em 1820, para designar o conjunto de transformações técnicas e econômicas que caracterizam a substituição de energia humana pela energia mecânica, da ferramenta pela máquina e da manufatura pela fábrica no processo de produção capitalista.
![Page 19: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/19.jpg)
A Revolução Industrial foi considerada por Mokyr (apud Castells, 1999, p. 4), um
“período de mudanças tecnológicas acentuadas e sem precedentes”,
![Page 20: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/20.jpg)
Talvez o aspecto mais relevante da Revolução Industrial tenha sido a transformação radical no caráter do trabalho, separando de um lado o capital e meios de produção (instalações, máquinas, matéria prima) e de outro, o trabalho.
![Page 21: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/21.jpg)
ADAM SMITH: (apud HAMPTON,1983, p. 347)
“O hábito de ‘fazer cera’ e de fazer solicitações indolentes e descuidadas adquirido por todo trabalhor”ADAM SMITH: (apud HAMPTON,1983, p. 347)
“O hábito de ‘fazer cera’ e de fazer solicitações indolentes e descuidadas adquirido por todo trabalhador...para mudar seu trabalho e suas ferramentas a cada meia hora bem como para usar sua habilidade manual de vinte modos diferentes todos os dias o tornam, quase sempre, um ser preguiçoso e lento”
![Page 22: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/22.jpg)
F. TAYLOR (apud HAMPTON, 1983, p. 15)
“Bem se você for um funcionário de valor, fará exatamente o que o homem lhe disser – amanhã, desde bem cedo até a noite. Quando lhe disser para pegar um lingote e caminhar com ele, pegue-o e caminhe, e quando ele lhe disser para se sentar, para descansar, sente-se. Você fará isso durante todo o dia. E sem reclamações. Um funcionário de valor faz exatamente o que lhe é ordenado sem reclamar. Você entende? Quando o homem lhe disser para caminhar, caminhe – quando ele lhe disser para sentar, sente-se sem qualquer reclamação. Venha trabalhar amanhã de manhã e antes de cair a noite eu saberei se você é ou não um funcionário de valor”
![Page 23: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/23.jpg)
TAYLOR (1911,p. 59):
“ORA, UM DOS PRIMEIROS REQUISITOS PARA UM HOMEM QUE ESTÁ APTO A MANIPULAR FERRO GUSA...É QUE SEJA TÃO ESTÚPIDO E TÃO FLEUGMÁTICO QUE SE ASSEMELHE MAIS A UM BOI DO QUE A QUALQUER OUTRO TIPO...POR CONSEGUINTE, DEVE SER ADESTRADO POR UM HOMEM MAIS INTELIGENTE DO QUE ELE PRÓPRIO”
![Page 24: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/24.jpg)
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL (CONFORME SAVIANI, 2001)
• Ciência convertida em potência material fundada na propriedade privada e nos meios de produção tornava-se natural a aderência à afirmativa de Bacon que “saber é poder”.
• ADAM SMITH, apesar de valorizar o conhecimento para os trabalhadores, confinava-o à Ed. Básica, pois se “saber é poder” e nele está sua força produtiva, esta deve estar restrita à burguesia, pois, caso contrário, se o saber se generaliza, os trabalhadores passam a ser proprietários dos meios de produção.“Instrução para os trabalhadores, porém em doses homeopáticas” ratifica o princípio de que o trabalhador detenha apenas a força do trabalho.
![Page 25: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/25.jpg)
COMPETÊNCIA: COMPETÊNCIA:
OBEDIÊNCIA E FORÇA OBEDIÊNCIA E FORÇA
FÍSICAFÍSICA
![Page 26: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/26.jpg)
“O TRABALHADOR COMO PARTE DA ENGRENAGEM DA PRODUÇÃO E, COMO TAL, NÃO QUESTIONA, NÃO OPINA E, ALIÁS,
‘DEVERIA DEIXAR O SEU CÉREBRO NA
CHAPELEIRA DO CARTÃO DE PONTO”
(VIDAL E PICCININI, p.654, artigo publicado na Revista da Associação Brasileira de
Estudos do Trabalho)
![Page 27: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/27.jpg)
REVOLUÇÃO DA INFORMÁTICA E DA COMUNICAÇÃO
![Page 28: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/28.jpg)
Segundo Castells (1999,p. 2) A Revolução da Informação e
Comunicaçãoé uma revolução sem precedentes
pois “o que caracteriza a revolução tecnológica
atual não é a centralização do conhecimento e informação, mas a aplicação deste conhecimento e informação na geração de conhecimento e dos dispositivos de processamento/ comunicação da informação, em um circuito de retroalimentação acumulativa que se dá entre a inovação e os usos da inovação”
![Page 29: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/29.jpg)
“as novas tecnologias da informação não são simples ferramentas a serem aplicadas, mas são processos a serem desenvolvidos”
(...) “pela primeira vez na história, a mente humana é uma força produtiva direta, não apenas um elemento decisivo do sistema de produção”. (CASTELLS)
![Page 30: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/30.jpg)
O QUE É COMPETÊNCIA?
• Capacidade para apreciar, decidir ou fazer alguma coisa
(Dicionário Caldas Aulete,1985, p. 777)
No fim da Idade Média, a expressão competência pertencia essencialmente à linguagem jurídica. Dizia respeito à faculdade atribuída a uma pessoa ou a uma corte para apreciar e julgar certas questões. Por extensão, o termo veio a designar o reconhecimento social sobre a capacidade de alguém pronunciar-se a respeito de um assunto específico. (Bruno-Faria e Brandão, p. 2)
![Page 31: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/31.jpg)
O QUE É COMPETÊNCIA?
•Barato, 1998, p.13:
•“capacidade pessoal de articular saberes com fazeres característicos de situações concretas de trabalho”
•1998, p.16: “são saberes que compreendem um conhecimento capaz de produzir determinados desempenhos, assim como de assimilar e produzir informações pertinentes” (p. 16)
![Page 32: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/32.jpg)
O QUE É COMPETÊNCIA?
• O Ministério de Educação e Desporto do Brasil, buscando definir as diretrizes curriculares nacionais para a educação profissional de nível técnico (1999), assume o ponto de vista de que o termo competência é:
“um conjunto de conhecimentos (que muitos denominam de saberes), habilidades (saber-fazer relacionado à prática do trabalho, indo além da mera ação motora) e atitudes (saber-ser, ou seja, uma série de aspectos inerentes a um trabalho ético e de qualidade, realizado por meio de cooperação, solidariedade, participação na tomada de decisões)” (p. 30-31).
![Page 33: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/33.jpg)
O QUE É COMPETÊNCIA?
• Segundo Zarifian (1999):
“ competência é a inteligência prática de situações que se apoiam sobre os conhecimentos adquiridos e os transformam com quanto mais força, quanto mais aumenta a complexidade das situações.”
![Page 34: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/34.jpg)
COMPETÊNCIA
Wood Jr. e Picarelli Filho (1999,p.126), é um conjunto integrado de conhecimentos, habilidades e atitudes, e “significa conhecimento aplicado e orientado para melhorar o desempenho do indivíduo, do grupo e da organização”.
![Page 35: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/35.jpg)
Os sete códigos da Modernidade
Habilidades mínimas para o cidadão do século XXI
![Page 36: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/36.jpg)
• Domínio da leitura e escrita
Todas os indivíduos devem aprender a ler e a escrever com desenvoltura nas primeiras séries do ensino fundamental para poderem participar ativa e produtivamente da vida social
![Page 37: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/37.jpg)
• Na vida diária e no trabalho é fundamental saber calcular e resolver problemas.
• Capacidade de fazer cálculos e de resolver
problemas
![Page 38: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/38.jpg)
Capacidade de analisar, sintetizar e interpretar dados
e fatos• Na sociedade
contemporânea é fundamental a capacidade de descrever, analisar e comparar, para que a pessoa possa expor o próprio pensamento oralmente ou por escrito.
![Page 39: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/39.jpg)
Capacidade de compreender e
atuar no entorno social
• A construção de uma sociedade democrática e produtiva requer que as crianças e jovens recebam informações e formação que lhes permitam atuar como cidadãos.
![Page 40: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/40.jpg)
Receber criticamente os
meios de comunicação• Um receptor
crítico dos meios de comunicação é alguém que não se deixa manipular como consumidor e como cidadão.
![Page 41: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/41.jpg)
Capacidade para acessar e usar
melhor a informação acumulada
• Num futuro próximo, será impossível ingressar no mercado de trabalho sem saber localizar dados, pessoas, experiências e, principalmente, sem saber como usar essa informação para resolver problemas.
![Page 42: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E SOCIEDADE Prof.a. LÍLIAN MARIA RIBEIRO CONDE.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062404/552fc0fa497959413d8b93d8/html5/thumbnails/42.jpg)
Capacidade de planejar,
Trabalhar e decidir em grupo• Saber associar-se,
trabalhar e produzir em equipe, saber coordenar, são saberes estratégicos para a produtividade e para a democracia
• fonte: Fundação Social - Colômbia, Toronto, Bernardo.