•A Prova Objetiva possui 50 (cinquenta)questões, que deverão ser respondidas noperíodomáximodequatrohoras.

•OtempodeduraçãodasprovasabrangeaassinaturadaFolhadeRespostaseatranscri-çãodasrespostasdoCadernodeQuestõesdaProvaObjetivaparaaFolhadeRespostas.

•Nãoserápermitidoaocandidatoausentar-seemdefinitivodasaladeprovasantesdedecorrida1(uma)horadoiníciodasprovas.

•O candidato somente poderá levar o seuCaderno de Questões da Prova Objetiva edeixaremdefinitivoasaladerealizaçãodasprovasnosúltimos120(centoevinte)minu-tosqueantecederemaotérminodasprovas.

•Depoisdeidentificadoeinstalado,ocan-didatosomentepoderádeixarasalamedian-te consentimento prévio, acompanhado deumfiscal,ousobafiscalizaçãodaequipedeaplicaçãodeprovas.

•Será proibido, durante a realização dasprovas, fazer uso ou portar, mesmo quedesligados, telefone celular, relógios, pa-gers, beep, agenda eletrônica, calculadora,walkman,tablets,notebook,palmtop,grava-dor, transmissor/receptor de mensagens dequalquertipoouqualqueroutroequipamen-toeletrônico.AorganizaçãodesteConcursoPúbliconãoseresponsabilizarápelaguardadestesedeoutrosequipamentostrazidospe-loscandidatos.

•Duranteoperíododerealizaçãodaspro-vas, não será permitida qualquer espécie

deconsultaoucomunicaçãoentreoscan-didatosouentreestesepessoasestranhas,oralmenteouporescrito,assimcomonãoserápermitidoousodelivros,códigos,ma-nuais, impressos, anotações ou quaisqueroutrosmeios.

•Duranteoperíodode realizaçãodaspro-vas, não será permitido também o uso deóculosescuros,boné,chapéu,gorroousimi-lares,sendoocandidatocomunicadoares-peitoesolicitadaaretiradadoobjeto.

•Findo o horário limite para a realizaçãodas provas, o candidato deverá entregar asfolhas de resposta da prova, devidamentepreenchidaseassinadas,aoFiscaldeSala.

•Ocandidatonãopoderáamassar,molhar,dobrar, rasgarou,dequalquermodo,dani-ficar sua Folha de Respostas, sob pena dearcarcomosprejuízosadvindosda impos-sibilidadedesuacorreção.Nãohaverásubs-tituiçãodaFolhadeRespostaspor errodocandidato.

•AotransferirasrespostasparaaFolhadeRespostas, use apenas caneta esferográficaazuloupreta;preenchatodaaáreareserva-daà letracorrespondenteà resposta solici-tada em cada questão (conforme exemploaseguir);assinalesomenteumaalternativaem cada questão. Sua resposta NÃO serácomputadasehouvermarcaçãodemaisdeumaalternativa,questõesnãoassinaladasouquestõesrasuradas.

ConCurso PúbliCo de Provas Para Provimento de Cargos téCniCo-

administrativos do Quadro Permanente de Pessoal do iFsP - edital n. 864/2015

Prova obJetiva

Cargo: TECNÓLOGO EM PROCESSOS QUÍMICOS

ORIENTAÇÕES

a b C d01

2 Cargo: TECNÓLOGO EM PROCESSOS QUÍMICOS - Edital n. 864/2015

1 TendoemvistaamodalidadepadrãodaLín-guaPortuguesa,aconcordânciaverbalestabeleceaconformidadedenúmeroegêneroentreoverboe os elementos a que ele estiver relacionado emumafrase.Noscasosabaixo,umadasalternativasfoigrafadademodoiNADeQuADO.Assinale-a:(A) Asmontanhasparecemsumirdiantedenossos

olhos.(B) Tristeza e angústia podem ser sintomas do

quadrodepressivo.(C) umououtroparticiparádoeventonasemana

quevem.(D) Oministroviajouemmissãodiplomáticapara

oestadosunidos.

2 Nasfrasesabaixo,overbofazerfoiemprega-doemdiferentesmodosetempos.Asformases-tãocorretamenteempregadas,comeXCeÇÃOdoqueselênaalternativa:(A) Faziaanosquenãonosreencontrávamos.(B) Ossecretáriosfizerãoaatadareunião.(C) Joanafazvinteecincoanoshoje.(D) Osoperárioséquefizeramaindústriachegar

aessepatamar.

3 Bullying éumtermodaLínguainglesa(bully=“valentão”)quese referea todasas formasdeatitudesagressivas,verbaisoufísicas,intencionaiserepetitivas,queocorremsemmotivaçãoevidenteesãoexercidasporumoumais indivíduos,cau-sandodoreangústia,comoobjetivodeintimidarouagrediroutrapessoasemterapossibilidadeoucapacidadedesedefender,sendorealizadasdentrodeumarelaçãodesigualdeforçasoupoder.

(...)As crianças ou adolescentes que so-

frembullying podem se tornar adultos com sen-timentosnegativosebaixaautoestima.Tendemaadquirirsériosproblemasderelacionamento,po-dendo,inclusive,contraircomportamentoagressi-vo.emcasosextremos,avítimapoderátentaroucometersuicídio.

O(s) autor(es) das agressões geralmente sãopessoas que têm pouca empatia, pertencentes afamíliasdesestruturadas,emqueorelacionamen-toafetivoentreseusmembrostendeaserescassoouprecário.Poroutrolado,oalvodosagressoresgeralmentesãopessoaspoucosociáveis,combai-xacapacidadedereaçãooudefazercessarosatosprejudiciaiscontrasiepossuemfortesentimentodeinsegurança,oqueosimpededesolicitarajuda.

No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010comalunosdeescolaspúblicaseparticularesre-velouqueashumilhaçõestípicasdobullying sãocomunsemalunosda5ªe6ªséries.Astrêscidadesbrasileirascommaiorincidênciadessapráticasão:Brasília,BeloHorizonteeCuritiba.CAMARGO, Orson. “Bullying”; Brasil Escola. Disponível

em <http://brasilescola.uol.com.br/sociologia/bullying.htm>. Acesso em 27 mar. 2016.

Todas as frases abaixo foramextraídas do texto.Assinale aquela na qual o “que” grifadoNÃOéumpronomerelativo:(A) No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010

com alunos de escolas públicas e particu-lares revelou que as humilhações típicasdobullying sãocomunsemalunosda5ªe6ªséries.

(B) Bullying éumtermodaLínguainglesa(bully=“valentão”)queserefereatodasasformasde atitudes agressivas,verbaisou físicas, in-tencionaiserepetitivas...

(C) As crianças ou adolescentes que so-frem bullying podem se tornar adultos comsentimentosnegativosebaixaautoestima.

(D) O(s) autor(es) das agressões geralmente sãopessoasquetêmpoucaempatia,pertencentesa famíliasdesestruturadas,emqueo relacio-namentoafetivoentre seusmembros tendeaserescassoouprecário.

4 No fragmento: “Nós ingerimosproteínas emnossadietaporqueprecisamosdealgunsaminoá-cidos, osmenores constituintes das proteínas”, apalavragrifadatrata-sedeuma:(A) Conjunçãoaditiva(B) Conjunçãoalternativa(C) Conjunçãoexplicativa(D) Conjunçãoconclusiva

5 Assinaleaalternativacujotermoentreparên-tesescompletaadequadamentealacuna.(A) ____________aordemfoisendorestabeleci-

da,oclimanosetormelhorou.(conquanto)(B) elecorreuparaotrabalho,___________esta-

vaatrasado.(conquanto)(C) __________ eu seja um servidor dedicado,

devoconfessarqueàsvezesocansaçomeafe-ta.(conquanto)

(D) Sevocê,__________,viroresponsávelpelosetordeRH,diga-lheque jáenvieiosdocu-mentosqueestavampendentes.(conquanto)

3Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

6 Observeaimagemabaixo:

Disponível em: <http://mulhervintage.com/2015/12/07/uma-virgula-muda-tudo/> Acesso em 27 mar. 2016. “Adaptado”

Nafrase,ohumordecorredequedeveriahaverumavírgulaantesdapalavra“gente”,pois:(A) Apalavra“gente”nãoestáexercendoafunçãodeobjetodireto,masdeaposto.(B) Apalavra“gente”nãoestáexercendoafunçãodeobjetoindireto,masdesujeito.(C) Apalavra“gente”nãoestáexercendoafunçãodeobjetodireto,masdevocativo.(D) Apalavra“gente”nãoestáexercendoafunçãodesujeito,masdeagentedapassiva.

7 Paraqueosentidohumorísticodatirinhaacimaseconcretize,oleitordevesercapazdearticularodis-cursodotextocomseurepertóriocultural,sendonecessário,paratanto,queacioneconhecimentossobre:(A) Asregrasdecomportamentoestabelecidasnoambientedoméstico.(B) Ainadequaçãodeumassuntoextremamentesérioparaumabrincadeirainfantil.(C) Aatualpredileçãoinfantilporbrincadeirasquenãoexigemesforçofísico.(D) Ahistóricaineficiênciadotrabalhodasautoridadesgovernamentais.

8 “Paranós,emúltimainstância,adaptar-seémorrer.estaradaptadosignificaestaracomodado,circuns-critoaumadeterminadasituação,reclusoemumaposiçãoespecífica;adaptar-seé,sobretudo,conformar-se(acataraforma),ouseja,submeter-se(...)”.

CORTELLA, Mario Sergio. A Escola e o Conhecimento. Cortez Editora: São Paulo, 1998. p. 39.

Porpartilhardeterminadascaracterísticas,taiscomoa_______,oexcertoassemelha-seaogênero_______.

AssinaleaalternativaqueCORReTAmeNTepreencheaslacunas:(A) linguagemdescritiva,notícia(B) definiçãolexical,verbetededicionário(C) confrontaçãodeideias,debate(D) proximidadecomoleitor,cartapessoal

4 Cargo: TECNÓLOGO EM PROCESSOS QUÍMICOS - Edital n. 864/2015

(D) Oworméumsoftwareescritocomofimdedanificarocomputadoratravésdacriaçãodeváriascópiasdesimesmodistribuindo-sepelosistemaoperacional,ouseja,elenãonecessita“hospedar-se”emoutrosarquivose/ouaplica-tivosparasedifundirpelocomputadorouporumarededecomputadores.

11 Deseja-secalcularocoeficientedecorrela-çãoentrepropagandasevendasnatabelaabaixo,noambienteExcel(tm).Pararealizaçãodessecál-culode formaautomáticapeloExcel(tm), qual asintaxeutilizada-nalinhadecomandodacélula-parageraroresultado?

A B C D

1 Propa-gandas

Qtd.clientes

Vendas Lucro

2 2 43 6 R$53.678,00

3 4 67 12 R$74.548,00

4 6 89 20 R$98.662,00

5 8 102 26 R$101.483,00

6 10 168 34 R$283.665,00

(A) =correl(A2:A6;B2:B6;C2:C6;D2:D6)(B) =correl(A1:A6;B1:B6;C1:C6;D1:D6)(C) =correl(A2:A6;C2:C6)(D) =correl(A1:A6;C1:C6)

12 Com relação aos aplicativos de edição detextos,planilhaseletrônicaseapresentações,assi-naleaafirmaçãoiNCORReTA:(A) NoaplicativoMicrosoft Wordépossívelreali-

zaracontagemdaspalavrasdeumtextoutili-zandoafuncionalidade“ContarPalavras”,ge-ralmentedisponívelnomenu“Ferramentas”.

(B) NoaplicativoMicrosoft Excel,dadaumapla-nilha,pararealizarasomadosvaloresconti-dosnas10primeiraslinhasdacolunaB,bastacriaraformula“=SOmA(B1:B10)”emqual-queroutracélula.

(C) NoaplicativoMicrosoft PowerPoint,parade-finir uma hierarquia de slides que armazenainformaçõessobreotemaeoslayoutsdesli-dedeumaapresentação,incluindooplanodefundo,acor,asfontes,osefeitos,ostamanhosdosespaçosreservadoseposicionamento,po-de-secriarumslide mestre.

9 “OconceitodeComputaçãonasNuvensestáassociadoàideiadeseutilizaremasmaisvariadasaplicações,pormeiodainternet,emqualquerlugar,eusandoqualquerplataforma,comamesmafaci-lidadedetê-lasresidindonoprópriocomputador.”

(Velloso, Fernando de Castro, Informática: Conceitos básicos. 8a Edição. Editora Campus, 2011.)

Associe as modalidades de computação nas nu-venscomsuasrespectivasdefinições:

iaaS(infraestruturacomoServiço)

PaaS(PlataformacomoServiço)

DaaS(DesenvolvimentocomoServiço)

SaaS(SoftwarecomoServiço)

CaaS(ComunicaçãocomoServiço)

()utiliza-seumaplataformacomobancodedadosouweb service.()usodeumasoluçãodecomunicaçãounificada.()usodeumsoftwareemregimedeutilizaçãoweb,Google Docsporexemplo.()Ofereceferramentascompartilhadasparadesenvolvimento.()utiliza-seaporcentagemdeumservidor.

(A) PaaS,CaaS,SaaS,DaaSeiaaS(B) CaaS,SaaS,PaaS,DaaSeiaaS(C) iaaS,PaaS,CaaS,SaaSeDaaS(D) SaaS,PaaS,CaaS,DaaSeiaaS

10 AprovadapeloConselhoSuperiorem06demaiode2014,pormeiodaresoluçãon.38aPo-líticadeSegurançadainformação–PSi–doins-titutoFederaldeeducação,CiênciaeTecnologiadeSãoPaulofoicriadacomoobjetivodeestabe-lecerprocedimentose recomendaçõescomofimdeprevenire respondera incidentesde seguran-ça.Sobreosprincipaisaplicativosutilizadosparagarantir a segurançada informaçãonos sistemasoperacionaiseasprincipaisameaçasàsegurançadainformaçãoéiNCORReTOafirmar:(A) O vírus é um software malicioso que age de

modoindependente,ouseja,elenãonecessitahospedar-seemoutrosarquivosouaplicativosparasereplicareinfectaroutroscomputadores.

(B) O firewall é um software que possui comoprincipal funçãoafiltragemdasconexõesderede,impedindoqueconexõesnãoautorizadastenhamacessoàredeinternadaorganizaçãoevice-versa.

(C) Oantivíruséumsoftwarequetemcomoprin-cipalfunçãoprotegerocomputadordosvírus—osantivírusmaisatuaistambémprotegemcontrawormsecavalosdeTroia.

5Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

(A) =B$2*A$2(B) =B2*A$2(C) =C3:C6(D) =B2*A2

15 emumeditordetextos,oquesignificainse-rirumaquebradepágina?(A) Significainserirummarcadorqueinformaao

editordetextoqueoconteúdodapáginaatualterminanestemarcadoreotextoquesegueéconteúdodapróximapágina.

(B) Significaformatarapáginaparaqueelatenhamargensmenores.

(C) Significaformatarapáginaparaqueelatenhamargensmaiores.

(D) Significainserirumalinhaseparandootextodapágina,quebrandosuacontinuidade.

16 Ao remarcar os valores de seus produtos,umlojistaconcedeuumdescontode20%emto-dos eles. Porém, percebeu que teria prejuízo emumdeterminadoprodutoeresolveuque,paraeste,nãohaveriadesconto.então,paraqueesteprodutovolteaopreçoantigo,oqueolojistadevefazer?(A) Diminuir20%dovaloratualdoproduto(B) Aumentar20%dovaloratualdoproduto(C) Diminuir25%dovaloratualdoproduto(D) Aumentar25%dovaloratualdoproduto

17 Define-se:Auniãodeconjuntoscomo

;Ainterseçãodeconjuntoscomo

;Adiferençadeconjuntoscomo

;

Dadososseguintesconjuntos:,

ondeNrepresentaoconjuntodosnúmerosnaturais.

Combasenessesconjuntos,analiseositensabaixo:i:ii:iii:

estãoCORReTOS:(A) Somenteositensieii.(B) Somenteositensieiii.(C) Somenteositensiieiii.(D) Todosositens.

(D) OaplicativoMicrosoft Wordnãopermitequeumaplanilhaeletrônicasejainseridanocorpododocumento,sendoesta tarefapossívelso-mentepormeiodoMicrosoft Excel.

13 Vejaoseguinte trechodeumaplanilhaMS Excel:

SeinserirmosnacélulaB14exatamenteoseguinteconteúdo:SOmA(B1;B4:B7),qualseráoresultado?(A) 115(B) umoutrovalornuméricomenorque115(C) umoutrovalornuméricomaiorque115(D) nenhumadasanteriores

14 ConsidereafiguraaseguirdeumaplanilhadoMicrosoft Excelsendoeditada.

Todas as linhas das colunas “Valor” (ColunaA)e “multiplicador” (ColunaB) tiveramseusvalo-resinseridosmanualmente.Jáaslinhasdacoluna“Resultado”(ColunaC)tiveramseusvaloresobti-dosatravésdoprodutodamultiplicaçãodaColunaAcomaColunaB.Paraisso,ousuárioinseriuumafórmulaemC2eutilizouaalçadepreenchimentopara construir, automaticamente, asdemais entreC3eC6.AfórmulainseridaemC2foi:

6 Cargo: TECNÓLOGO EM PROCESSOS QUÍMICOS - Edital n. 864/2015

(B) ieiV(C) iieiii(D) iiieiV

21 mariana, Paula eRenata são amigas.umadelasnamoracomJoaquim,aoutracomRobertoeaoutracomLucas.Sabe-seque:i)PaulanamoracomRobertooumariananamoracomJoaquim;ii)SeRenatanamoracomJoaquim,entãoPaulanãonamoracomLucas;iii)SemariananãonamoracomJoaquim,entãoRenatanamoracomJoaquim;iV)Ora,mariananãonamoracomJoaquim.

Portanto,osnamoradosdemariana,PaulaeRena-tasão,respectivamente:(A) Lucas,RobertoeJoaquim(B) Joaquim,RobertoeLucas(C) Roberto,LucaseJoaquim(D) Roberto,JoaquimeLucas

22 Considereasequênciadefigurasabaixo:

Seasquatrofigurasseguemomesmopadrãoló-gicodeformação,entãoosvaloresdeXeYsão,respectivamente:(A) 7e2(B) 2e7(C) 3e5(D) 5e3

23 Você ingressou no serviço público federal,assumindoocompromissodeexercercomzeloededicaçãoasatribuiçõesdocargo.Nasemanaemque ocorreria sua avaliaçãofinal de estágio pro-batório – a ser realizada por mévio, autoridadesuperior do setor no qual está lotado – você, noexercíciodocargo, tomouciênciadepráticasdeirregularidadesnosetor,comsuspeitasdeenvolvi-mentodemévio.Diantedesta situação,deacordocomosdeveresdoservidor,expressosnaLei8.112de11dede-zembrode1990,vocêdeve:(A) Levaras irregularidadesdeque teveciência,

emrazãodocargo,aoconhecimentodemé-vio,autoridadesuperiordosetor.

18 emumcolégiocom400estudantes,180es-tudamespanhole280,inglês.Sendoobrigatóriooestudodepelomenosumalínguaestrangeira,quala porcentagem dos alunos que estudam simulta-neamenteosdoisidiomas?(A) 14%(B) 13,04%(C) 20%(D) 15%

19 Observeasfigurasabaixo:

Sabendoqueháumpadrãoentreosnúmeros re-presentadosemcadafigura,qualnúmerocompletaadequadamenteaúltima?(A) 2(B) 5(C) 4(D) 3

20 O dono de um restaurante resolveu fazerumapesquisacom400deseusclientesparadefi-niraelaboraçãodonovocardápiodoseuestabe-lecimento.Ao final da pesquisa, ele registrou asseguintesinformações:-155clientescomemcarnedepeixe;-185clientescomemcarnebovina;-185clientescomemcarnedefrango;-50comemcarnedepeixeebovina;-65comemcarnedepeixeedefrango;-75comemcarnebovinaedefrango;-40comemcarnebovina,defrangoedepeixe;-Algunsclientessãovegetarianos.

Combasenessasinformaçõesanaliseasseguintesafirmativas:i)Onúmerodeclientesentrevistadosquesãove-getarianosé25;ii)Onúmerodeclientesquenãocomemcarnedepeixeé185;iii)Onúmerodeclientesquecomempelomenosdoistiposdecarneé70;iV)Onúmerodeclientesquenãocomemcarnebovina,mascomemcarnedefrangoé110.

Assim,estãoCORReTASsomente:(A) ieii

7Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

(A) Arelaçãodoscampique integrarãocadaumdosinstitutosFederaiscriadosnostermosdamencionadaLei será estabelecida em ato doministrodeestadodaeducação.

(B) A administração dos institutos Federais terácomoórgãos superiores oColégio deAdmi-nistraçãoeoConselhoSuperior.

(C) Areitoria,comoórgãodeadministraçãocen-tral,nãopoderáserinstaladaemespaçofísicodistintodequalquerdoscampiqueintegramoinstitutoFederal.

(D) OColégioPedroiiéinstituiçãofederaldeen-sino, pluricurricular emulticampi, vinculadaaoministério da Fazenda e especializada naofertadeeducaçãoBásicaedelicenciaturas.

27 ConsiderandoodispostonoDecreto1.171,de22dejunhode1994,assinalearespostaCORReTA:(A) É dever fundamental do servidor público

abster-se, de forma absoluta, de exercer suafunção, poder ou autoridade com finalidadeestranhaaointeressepúblico,mesmoqueob-servandoasformalidadeslegaisenãocome-tendoqualquerviolaçãoexpressaàlei.

(B) ApenaaplicávelaoservidorpúblicopelaCo-missão de Ética é a de demissão e sua fun-damentação constará do respectivo parecer,assinado por todos os seus integrantes, comciênciadofaltoso.

(C) emtodososórgãoseentidadesdaAdministra-çãoPúblicaFederaldireta,indiretaautárquicae fundacional, ou em qualquer órgão ou en-tidadeque exerça atribuições delegadaspelopoderpúblico,deverásercriadaumaComis-sãodeÉtica,encarregadadeorientareacon-selhar sobre a ética profissional do servidor,notratamentocomaspessoasecomopatri-môniopúblico,competindo-lheconhecercon-cretamentedeimputaçãooudeprocedimentosuscetíveldesuspensão.

(D) Para fins de apuração do comprometimentoético, entende-se por servidor público todoaqueleque, por forçade lei, contratooudequalqueratojurídico,presteserviços,semprede natureza permanente, ainda que sem re-tribuiçãofinanceira,desdeque ligadodiretaou indiretamenteaqualquerórgãodopoderestatal,comoasautarquias,asfundaçõespú-blicas,asentidadesparaestatais,asempresaspúblicaseassociedadesdeeconomiamista,ouemqualquersetorondeprevaleçaointe-ressedoestado.

(B) Guardarsigilosobreassuntodarepartição,porseraaçãomaisadequada,hajavistasuaemi-nenteavaliação.

(C) mantercondutacompatívelcomamoralidadeadministrativa, levando as irregularidades aoconhecimentodapolíciajudiciária.

(D) Levaras irregularidadesdeque teveciência,emrazãodocargo,aoconhecimentodaauto-ridadesuperior, todaviasendoméviosuspei-to,levaraoconhecimentodeoutraautoridadecompetenteparaapuração.

24 Conforme expresso no Código de ÉticaProfissional do Servidor Público Civil do PoderexecutivoFederal(Decreton.1.171/94),osatos,comportamentos e atitudes dos servidores públi-cosserãodirecionadospara:(A) Dignidadeezelodacoisapública.(B) Preservaçãodahonraedatradiçãodosservi-

çospúblicos.(C) Nortearoserviçopúblico.(D) Decidirentreojustoeoinconveniente.

25 Considerandoosatosdeimprobidadeadmi-nistrativa,segundoaLei8.429de1992:i-permitiroufacilitaraaquisição,permutaoulo-caçãodebemouserviçoporpreçosuperioraodemercado;ii -ordenaroupermitira realizaçãodedespesasnãoautorizadasemleiouregulamento;iii-deixardeprestarcontasquandoestejaobriga-doafazê-lo;iV-percebervantagemeconômica,diretaouindi-reta,parafacilitaraalienação,permutaoulocaçãodebempúblicoouofornecimentodeserviçoporenteestatalporpreçoinferioraovalordemercado.

Aúnicaalternativaquecontémato(s)deimprobi-dadeadministrativaimportandoemenriquecimen-toilícitoé:(A) i,iiieiV(B) ieii(C) IV(D) III

26 ArespeitodaLei11.892,de29dedezembrode2008,queinstituiaRedeFederaldeeducaçãoProfissional,CientíficaeTecnológicaecriaosins-titutosFederaisdeeducação,CiênciaeTecnolo-gia,assinaleaalternativaCORReTA:

8 Cargo: TECNÓLOGO EM PROCESSOS QUÍMICOS - Edital n. 864/2015

32 Os polímeros são macromoléculas obtidaspela combinação de umnúmeromuito grande demoléculasmenores denominadasmonômeros. Ospolímerosestãopresentesnavidadequalquerpes-soaporseremdegrandeutilidade(domésticaouin-dustrial).Comrelaçãoaospolímerosesuasreaçõesdepolimerização,assinaleaalternativaFALSA.(A) Copolímerossãopolímerosformadosapartir

demaisdeumtipodemonômero.(B) Osiliconeéumpolímeroquecontém,emsua

estrutura,silício.(C) Váriosmonômerosdoetilenoligadosdãoori-

gemaopolímerodepoliestireno.(D) Opolicloretodevinila(PVC)éproduzidopor

reaçãodepolimerizaçãodeadição.

33 Qual será o produto majoritário da reaçãoentre o 3-metil-1-penteno (um alceno) e o ácidoclorídrico (um haleto de hidrogênio), em condi-çõesnormaisdetemperaturaepressão?(A) 2-cloro-3-metil-pentano.(B) 1-cloro-3-metil-pentano.(C) 2-cloro-2-metil-pentano.(D) 3-cloro-3-metil-pentano.

34 emumlaboratóriodesínteseorgânica,pre-cisa-se separar em uma coluna cromatográfica,algumas substâncias orgânicas de diferentes po-laridadesetem-sedisponívelotipoderesinaoc-tadecilsilano,popularmenteconhecidacomoC18.Qualaordemdesaída(separação)queseesperaqueaconteçaquandoseutilizaosolventemetanol(álcoolmetílico)comofasemóvel?(A) 1o.substânciasmenospolarese2o.substâncias

maispolares.(B) 1o.substânciasmaispolarese2o.substâncias

menospolares.(C) Somentesubstânciasnãopolares.(D) Substâncias polares e não polares não serão

separadasporessaresina.

35 Asubstânciatrifluoretodecloro(ClF3),mo-léculaaltamentereativa,éutilizadaparasepararourâniodeseusprodutosdefissão,entreoutrasapli-cações.AssinaleaalternativaqueapresentaCOR-ReTAmeNTeageometriadamoléculaClF3:Dados:17Cl,9F

(A) FormadeT(B) Piramidal

28 Constitui ato de improbidade administrativa(Lein.8429/92),queatentacontraosprincípiosdaadministração pública qualquer ação ou omissãoquevioleosdeveresdehonestidade,imparcialidade,legalidadeelealdadeàsinstituiçõesenotadamente:(A) Frustraralicitudedeconcursopúblico.(B) Permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou

locaçãodebemouserviçoporpreçosuperioraodemercado.

(C) Ordenaroupermitirarealizaçãodedespesasnãoautorizadasemleiouregulamento.

(D) Permitir,facilitarouconcorrerparaquetercei-roseenriqueçailicitamente.

29 Constituiatodeimprobidadeadministrativa(Lein.8429/92),quecausaPrejuízoaoerário:(A) Perceber vantagem econômica para interme-

diaraliberaçãoouaplicaçãodeverbapúblicadequalquernatureza.

(B) Negarpublicidadeaosatosoficiais.(C) Frustraralicitudedeconcursopúblico.(D) Realizaroperaçãofinanceirasemobservância

dasnormaslegaiseregulamentaresouaceitargarantiainsuficienteouinidônea.

30 emrelaçãoàLein.8.112,de11denovem-brode1990,considereaafirmativaiNCORReTA:(A) Ovencimentodocargoefetivo,acrescidodas

vantagensdecaráterpermanente,éirredutível.(B) Nenhum servidor receberá vencimento infe-

rioraosaláriomínimo.(C) Vencimentoéaretribuiçãopecuniáriapeloexer-

cíciodecargopúblico,comvalorfixadoemlei.(D) Remuneraçãoéovencimentodocargoefeti-

vo, acrescido das vantagens pecuniárias per-manentesestabelecidasemlei.

31 Opetróleoéumadasmaioresfontesdeener-giautilizadapelohomemnaatualidade.Delesãoextraídos,atravésdadestilaçãofracionada,várioscomponentes.Comgrandeinterfacejuntoàsdes-tilações,umaetapadorefinoconsistenocraquea-mento(cracking)dasfraçõesmédiasdadestilaçãodopetróleo.Assinaleaalternativaqueapresentaomotivodousodoprocessodecraqueamento.(A) Aumentaorendimentoemfraçõesleves.(B) economiza energia térmica no processo de

destilação.(C) Aumentaorendimentoemóleoslubrificantes.(D) Facilitaadestilaçãodopetróleo.

9Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

39 Oformol,umamisturadeaproximadamente45%deformaldeído(CH2O)emágua,énormal-menteutilizadonoslaboratóriosdebiologiaparaa conservação de tecidos e órgãos.Quanto à hi-bridizaçãodoátomodecarbonoeoânguloentreas ligações damolécula de formaldeído pode-seafirmarque:(A) Carbonosp2eângulosdeligaçãode135°.(B) Carbonosp3eângulosdeligaçãode180°.(C) Carbonosp2eângulosdeligaçãode180°.(D) Carbonosp2eângulosdeligaçãode120°.

40 Símbolos sãoutilizadosemum laboratóriodequímicaparainformarosperigospotenciaisdeumasubstância.Ossímbolosdepericulosidadei,ii, iiie iVestãopresentesnos rótulosdealgunsreagentesdeumlaboratório.

I II III IVDe acordo com esses símbolos, as substânciascontidasnosfrascossão,CORReTAerespectiva-mente,classificadascomo:(A) Oxidante,explosivo,corrosivoeirritante.(B) Oxidante,inflamável,corrosivoesemclassi-

ficação.(C) Combustível,explosivo,irritanteetóxico.(D) Combustível,inflamável,tóxicoeirritante.

41 A estrutura do ácido tartárico, encontradoemvinhos,éapresentadaaseguir:

em relação ao composto, são feitas as seguintesafirmações:i-Apresentaafunçãoálcool;ii -Apresenta dois isômeros opticamente ativos,umamisturaracêmicaeumcompostomesógiro;iii-Apresentaquatrohidrogêniosionizáveis.

estãoCORReTASasafirmações:(A) ieiii,apenas(B) iieiii,apenas(C) ieii,apenas(D) i,iieiii

(C) Gangorra(D) TrigonalPlana

36 uma das formas de obtenção industrial desodacáustica(hidróxidodesódio)épelaeletróliseaquosadasalmoura.Considereque,emumproces-sodeeletrólise,foramutilizados1000,0Ldeumasoluçãodecloretodesódio(comconcentraçãode25,0g/Ldesal),queaconversãoapresentouumrendimentode50%equetodaáguafoievaporadaaofinaldoprocesso.Qualaporcentagemmolar,dehidróxidodesódionosólidoresultantedaeva-poração?

Dados: massas molares - NaCl= 58,5 g/mol eNaOH=40,0g/mol(A) 40,6(B) 57,8(C) 50,0(D) 66,7

37 umaamostradeáguacontaminadacomíonsdicromatofoianalisadaemumespectrofotômetrouV-Visemλ=350nmecomcaminhoóticode1,0cm,sendoverificadaumaabsorbânciade0,20.As-sinaleaalternativaqueapresentaovalorcorretodaconcentração,emmol/L,dasoluçãodedicro-mato.Considere,nascondiçõesdaanálise,queocoeficientedeabsortividademolarparaodicroma-to(ε)éiguala3,0.103mol-1cm-1.L(A) 2,3.10-11(B) 2,3.10-9(C) 6,7.10-3

(D) 6,7.10-5

38 O processo de craqueamento catalítico(FCC)émuitoutilizadoparapromoveralteraçõesnasfraçõesobtidasnorefinodopetróleo.emrela-çãoaoprocesso,sãofeitasasseguintesafirmações:i-Aumentaafraçãodanaftadealtaoctanagem;ii -Durante esseprocessoocorre a formaçãodehidrocarbonetosramificadosecíclicos;iii-Consistenaquebrademoléculasmaioresdu-ranteorefinodopetróleo,causandoumaumentonasfraçõesleves.

está(ão)CORReTA(s)a(s)afirmação(ões):(A) ieii,apenas(B) ieiii,apenas(C) iieiii,apenas(D) i,iieiii

10 Cargo: TECNÓLOGO EM PROCESSOS QUÍMICOS - Edital n. 864/2015

(A) 1(B) 2(C) 3(D) 4

45 Hibridaçãodeorbitais,emseustermosmaissimples,énadamaisdoqueumaabordagemma-temáticaqueenvolveacombinaçãodefunçõesdeondasindividuaisparaorbitaissepparaobterfun-çõesdeondaparanovosorbitais.Osnovosorbitaistêm,emproporçõesvariadas,aspropriedadesdosorbitais originais tomadas separadamente. estesnovosorbitaissãochamadosorbitaisatômicoshí-bridos.Ahibridaçãoafetaocomprimentoeaforçadaligaçãodeacordocomochamadocaráter“s”doorbitalemumouambosátomos.(Fonte:SO-LOmONS,T.W.Graham;Fryhle,CraigB.Quí-micaOrgânica,vol.1.9ed.LTC,2009.)marquea alternativa que apresenta CORReTAmeNTecomovariamocomprimentoeaforçadaligação,levandoemcontaocaráter“s”:(A) comprimento:sp3>sp2>sp;forçadaligação:

sp3>sp2>sp(B) comprimento:sp3>sp2>sp;forçadaligação:

sp3<sp2<sp(C) comprimento:sp3<sp2<sp;forçadaligação:

sp3<sp2<sp(D) comprimento:sp3<sp2<sp;forçadaligação:

sp3>sp2>sp

46 Sobreautilizaçãodosdiferentestiposdefon-tesdecombustíveis,avalieasafirmaçõesabaixo:i)Aadiçãodeetanolnagasolinaéenergeticamen-te e ambientalmente interessante, pois, promovetantoumaumentonaoctanagemdagasolinaquan-toumadiminuiçãonaemissãodematerialparticu-ladoecompostosdotipoSOxeNOx;ii)A queima do gás natural produz umamenorquantidadedepoluentescomoóxidosdeenxofreedenitrogênioemrelaçãoaodiesel;iii)Autilizaçãodecarvãomineralémaisindicadaparaaproduçãodeenergiaemrelaçãoàgasolina,pois, produz umamenor quantidade dematerialparticuladoecompostosdotipoSOxeNOx;iV)umadasvantagensdousodogáshidrogêniocomocombustívelautomotivoéasegurança,devi-doàsuabaixacapacidadedeexplosão;V)Aobtençãodegasolinapormeiodogásdesín-tese(misturadeH2+CO)éinteressantedopontodevistaambientalpois,asuaqueimanãoproduzcompostosdetipoSOxeNOx.

42 Dentre os vários detectores utilizados emcromatógrafoagás,odetectorpor ionizaçãoemchama(FiD–flame ionization detector)éumdosmaisutilizados.Dentreasalternativasabaixo,qualéaúnicadeterminaçãoquantitativaqueéimpos-síveldeserrealizadautilizando-seumdetectordotipoFiD:(A) Determinaçãodevapordeáguaemetanol.(B) Determinaçãodemetanolembebidasalcoólicas.(C) Determinaçãodeacetatodeetilaemremove-

doresdeesmalte.(D) Determinaçãodemetanonogásnatural.

43 Qualdos seguintesgruposde três substân-ciasapresentaacorretaordemcrescentedesolubi-lidadeemágua?(A) Hexano<etanol(álcooletílico)<etóxi-etano

(éteretílico).(B) etanol(álcooletílico)<etóxi-etano(éteretíli-

co)<hexano.(C) etóxi-etano (éter etílico) < hexano < etanol

(álcooletílico).(D) Hexano < etóxi-etano (éter etílico) < etanol

(álcooletílico).

44 Onitrogêniopodeserobtidopelaliquefaçãoedestilação fracionadadoar.Éumafonte ilimi-tadadematériaprimaparaapreparaçãode seuscompostos. ele ocorre emmenor quantidade nacrostaterrestreemalgunsmineraiscomoonitratodesódio(NaNO3),tambémchamadode“salitredoChile”. em um laboratório, foram realizadas di-versasexperiênciasparaaproduçãodenitrogênio:

2H2(g)+2NO(g) N2(g)+2H2O(g)

Com os resultados das velocidades iniciais obti-dos,montou-seaseguintetabela:experiências [H2] [NO] V(mol.L-1.s-1)

1 0,2 0,2 0,2

2 0,4 0,2 0,4

3 0,2 0,4 0,8

4 0,6 0,2 0,6

5 0,2 0,6 1,8

Baseando-sena tabela acima, a ordemglobal dareaçãoé:

11Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

49 DadaaseguintereaçãoquímicaX+Y→Z.Atabelaaseguirapresenta3experimentoscomasconcentraçõesdeXeYearespectivavelocidadedeformaçãodocompostoZ.

experi-mento

[X](mol/L)

[Y](mol/L)

Velocidadedareação

(mol/L.min)

1 0,1 0,1 1x10-3

2 0,2 0,2 8x10-3

3 0,1 0,2 4x10-3

AordemdereaçãoparacadaumdosreagenteseavelocidadedeformaçãodocompostoZquandoambosos reagentesapresentaremaconcentraçãode0,4mol/Léiguala:(A) ordem1paraxeordem1paray;velocidade:

6,4x10-3mol/l(B) ordem1paraxeordem2paray;velocidade:

6,4x10-2mol/l(C) ordem2paraxeordem1paray;velocidade:

3,2x10-2mol/l(D) ordem1paraxeordem2paray;velocidade:

3,2x10-2mol/l

50 A substância etino, popularmente conheci-dacomoacetileno,éumhidrocarbonetoemfasegasosa(temperaturaambiente)muitoutilizadonaindústria para soldagem e corte demetais.Cadamolécula do etino possui dois carbonos ligadoscovalentemente e que apresentam as respectivashibridizações:(A) sp3esp3

(B) sp2esp2

(C) spesp(D) sp3esp

AsinformaçõesCORReTASsão:(A) i,iVeV(B) ii,iiieV(C) i,iieV(D) i,iii,iV

47 1,2-Dicloroetano é um composto químicoorganoclorado importantecomo intermediárionaproduçãodomonômerocloretodevinila,oprin-cipalprecursorparaaproduçãodopolímeroPVC.DadasasenergiasdeligaçãoemKcal/mol:C=C:147Cl–Cl:58C–Cl:79C–H:99C–C:83

Calculeaenergiaenvolvidanareaçãodeproduçãodo1,2-Dicloroetano:CH2=CH2(g) +Cl2(g) CH2Cl–CH2Cl(g)

(A) -36Kcal(B) –1238Kcal(C) +1238Kcal(D) +36Kcal

48 O ácido sulfúrico é uma das substânciasmaisutilizadasnas indústrias.Omaior consumodesse ácido se dá na fabricação de fertilizantes,como os superfosfatos e o sulfato de amônio. Étambémutilizadonasindústriaspetroquímicas,depapel,decorantesenasbateriasdechumbo(bate-riasdeautomóveis).umafábrica,paraproduziroácidosulfúrico,queima0,4 toneladasdeenxofrepordia, sendoque2,5%dessamassa seperdemnaatmosferanaformadeSO2.esteSO2sofreoxi-dação, formandoSO3, que reage comágua exis-tentenaatmosfera,produzindoácidosulfúrico.AquantidadeaproximadadeácidosulfúricoemKgque cairá no solo, como resultadodaqueimadoenxofre,éiguala:

Dados:H=1g/mol;S=32g/mol;O=16g/mol

(A) 7,6(B) 30,6(C) 45,9(D) 15,3