Conselho Estadual de Educação

CEE -Clipping Educação 7 de janeiro 2015

Sumário

Avaliações.................................................................................................2

Conselho Estadual de Educação - SP....................................................3

Conselhos Estaduais de Educação ........................................................3

Conselho Municipal de Educação – SP..................................................3

Conselho Nacional de Educação .........................................................4

Diversos.....................................................................................................4

Educação a Distância...........................................................................5

Educação Básica....................................................................................6

Educação de Jovens e e Adultos............................................................6

Educação Inclusiva.................................................................................6

Educação Infantil...................................................................................8

Educação no Mundo...............................................................................8

Educação Superior..................................................................................8

Ensino Médio..........................................................................................9

Ensino Público.......................................................................................9

Ensino Técnico e Tecnológico................................................................9

Exame Nacional de Avaliação do Ensino Médio – ENEM...................10

Financiamento da Educação............................................................11

Formação e Exercício do Magistério....................................................12

Legislação Estadual .............................................................................13

Legislação Federal ...............................................................................15

Pedagogia e Experiências.....................................................................18

Pesquisas, Estudos,. Estatísticas............................................................20

Planos Estaduais de Educação............................................................21

Políticas Públicas, Projetos...................................................................21

Universidade s Estaduais Paulistas....................................................23

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Avaliações

Cid Gomes defende um "Enem para professores" O ministro declarou que a sua gestão estará aberta ao diálogo. Ele enfrentou rusgas com a categoria quando era governador do Ceará O novo ministro da Educação, Cid Gomes (Pros), afirmou ontem que qualquer tipo de avaliação deverá ser feita por opção do Professor e que pretende avaliá-los anualmente. Atualmente, a avaliação é preparada de dois em dois anos. “Deve-se imaginar alternativas, estímulos que levem os Professores a fazerem esse tipo de avaliação. Uma delas pode ser essa já colocada pelo ex-ministro Haddad. Você, tendo um Professor passado por uma avaliação nacional, ele já fica com, vamos dizer assim, um Enem, um passaporte para o ingresso no magistério de um município ou de um Estado”, afirmou Gomes em Brasília numa entrevista ao programa Bom Dia Brasil, da TV Globo. O Povo CE (Todos pela Educação) Ministro da Educação quer prova anual para alunos da rede pública O novo ministro da Educação, Cid Gomes, afirmou nesta segunda-feira (5) que quer uma avaliação anual dos estudantes da educação básica de rede pública. Atualmente, estudantes são avaliados em português e matemática a cada dois anos Folha de São Paulo Inep divulga resultado de indicadores de qualidade da educação superior O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou hoje (18) o resultado de indicadores de qualidade da educação superior. O Índice Geral de Cursos (IGC), Conceito Preliminar de Curso (CPC) e Conceito do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) de 2013 estão publicados na edição de hoje do Diário Oficial da União. EBC Veja também: As melhores universidades do Brasil, segundo o MEC (Exame) 25 instituições de ensino superior recebem nota máxima; 354 são reprovadas (iG) 354 instituições de ensino superior são mal avaliadas pelo MEC (Folha Online) Avaliação do MEC classifica 27 cursos de medicina com nível 'insuficiente' (G1) Aumenta número de cursos de medicina com avaliação insuficiente (EBC) Notas de 44 faculdades de SP ficam abaixo do esperado, aponta IGC (Uol) Paim descarta incluir notas do Enade em diplomas de estudantes O ministro da Educação, Herique Paim, disse hoje (19) que não há possibilidade de registrar no diploma dos estudantes o desempenho no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). O exame é o principal componente para o cálculo dos índicadores de qualidade dos cursos de das instituições de ensino superior. Os estudantes são obrigados a fazer o exame para receber o diploma, mas não há desempenho obrigatório. Anualmente, o Enade é alvo de boicotes por parte dos alunos. EBC Entrevista: Sem mudanças, abolir reprovação é desastroso Reprovar não é solução, mas aprovar quem não aprendeu pode ter efeitos ainda piores para os estudantes. Essa é a avaliação da consultora e doutora em educação Andrea Ramal, 48. Em meio à controvérsia sobre as políticas de progressão continuada --sistema que permite que os alunos avancem etapas de ensino sem interrupções-- ela afirma que esse modelo ainda é pouco compreendido no Brasil.

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Folha de São Paulo Aumento de cursos faz Capes avaliar pós a cada 4 anos A avaliação dos programas de pós-graduação do País passará a ser feita a cada quatro anos - e não trienalmente, como ocorre hoje. A mudança atende, principalmente, a uma demanda logística. Com o aumento recente dos programas de mestrado e doutorado, o governo federal passou a ter mais trabalho para acompanhar os cursos. Exame Veja também: Conselho federal quer mais rigor para pós-graduação (FSP) A caixa preta da educação: por que não conseguimos saber se o ensino público melhorou — ou piorou Notas da Prova Brasil 2013 mostram que apenas 11% dos alunos brasileiros aprendem o esperado em matemática, mesmo depois de passar nove anos na escola. Os dados, contudo, não estão completos e podem esconder um quadro educacional pior que o atual. Veja

Conselho Estadual de Educação – SP

Lançado livro referência sobre Educação Paulista Em sessão no Auditório da EFAP – Escola de Formação de Professores Prof. Paulo Renato Costa Souza no dia 16 de dezembro, foi lançado o livro Educação Básica no Estado de São Paulo – avanços e desafios, pela Fundação para o Desenvolvimento da Educação e a Fundação SEADE, com organização de Barjas Negri, Haroldo de Gama Torres, Maria Helena Guimarães de Castro, e coordenação técnica de Gilda Portugal Gouvêa. Os temas abrangem Educação Infantil, Formação de Professores, Ensino Técnico, Ensino Médio, Avaliação e outros da mesma importância. CEE SP

Conselhos Estaduais de Educação

Resolução da educação do campo é aprovada por unanimidade pelo pleno extraordinário do CEE/AL No dia 11 de novembro, às 14h00, no Auditório da 15ª CRE (CEPA - na Administração do CEPA em frente ao Ginásio de Esporte - CDR), foi realizado o Pleno Extraordinário do CEE/AL que tratou da apreciação do Parecer nº 313/2014-CEE e da Resolução nº 040/2014-CEE que discorrem sobre a normatização da Educação do Campo em Alagoas. Após as discussões pertinentes, os textos foram aprovados por unanimidade. CEE Alagoas

Conselho Municipal de Educação SP

Conselho de Educação deverá criar regras para uso de nome social de travestis e transexuais nas escolas da capital paulista Na última reunião de 2014, realizada em 18/12, o Conselho Municipal de Educação de São Paulo (CME-SP) criou uma comissão especial que será responsável por formular uma indicação para a inclusão do nome social de travestis e transexuais nos registros escolares da rede municipal. A Comissão foi criada a partir de ofício enviado pela Secretaria Municipal de Direitos Humanos e Cidadania (SMDHC), solicitando resolução do Conselho a respeito do tema,

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para fortalecer o trabalho da Secretaria na futura implementação do Programa TransCidadania, que deverá ampliar seu escopo a partir de 2015. De Olho nos Conselhos

Conselho Nacional de Educação

Resolução CNE/CES nº 1, de 6 de janeiro de 2015 Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação na área da Geologia, abrangendo os cursos de bacharelado em Geologia e em Engenharia Geológica e dá outras providências. DOU 07/01/2015, Seção I, p. 23 - 24

Diversos

Tentativa de censura de livro de Monteiro Lobato para no STF O ministro do Supremo Tribunal Federal (STF) Luiz Fux negou seguimento a mandado de segurança que tentava impedir que escolas adotassem o livro Caçadas de Pedrinho, de Monteiro Lobato, alegando que a obra teria caráter racista. Segundo o ministro, o STF não tem competência para apreciar mandado de segurança impetrado contra o ato do ministro da Educação, que liberara a obra para as escolas. Veja Produção científica e lixo acadêmico no Brasil A resistência dos medíocres e a falta de coragem política das autoridades impedem o crescimento da ciência de alta qualidade no nosso país Dois artigos publicados recentemente pela revista britânica "Nature" , especializada em ciência, deixam o Brasil e, em especial, a comunidade acadêmica brasileira, profundamente envergonhados Folha de S. Paulo Empresas de educação já derreteram R$ 4,5 bilhões na Bolsa O ano mal começou e as empresas do setor de educação – consideradas antes defensivas na Bovespa - já estão afundadas em desvalorização. Dentre os papéis que compõem o Ibovespa, uma das maiores quedas de 2015 é da Kroton (-20%), seguida pela Estácio (-19%). Exame Estácio chega a desabar 10% na Bolsa após mudanças no Fies As mudanças anunciadas no Fies, programa do governo de financiamento estudantil, impactaram as ações das empresas de educação. Hoje, as ações da Estácio chegaram a liderar as perdas do Ibovespa, com queda de 10%. As ações da Kroton também registravam perdas de 5,33%, na mínima do dia. A Ser Educacional registrava perda de 5,58% e a Anima 4,92%. Exame Empresas de educação iniciam 2015 pressionadas por mudanças no Fies As empresas de educação iniciaram o ano sob pressão, na esteira de mudanças divulgadas no início da semana para o Fies, programa do governo para financiar a graduação superior, apesar de a presidente reeleita Dilma Rousseff ter sinalizado prioridade para a educação na cerimônia de posse. No primeiro pregão da Bovespa de 2015, as ações da Estácio Participações e da Kroton figuravam entre as principais perdas do Ibovespa, com queda de 6,5% e 4,8%,

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respectivamente, às 13h35, enquanto o Ibovespa, principal índice da bolsa paulista, recuava 2,25%. Uol Kroton é a "bicampeã" do Ibovespa ao subir 64% em 2014; veja as melhores do ano (...) Quem apostou nos ganhos das estatais, que estavam reagindo ao cenário político, não viu o retorno dos papéis no pós-eleição, com a Petrobras despencando e perdendo a banda dos R$ 10 por ação, "mergulhada" em denúncias sobre corrupção e sofrendo com quatro ações conjuntas vindas dos EUA contra a estatal. No entanto, quem irá estourar a champagne com gosto neste ano, será o investidor dos papéis do setor educacional e das companhias "protegidas" pela alta do dólar ou pela queda do petróleo. No primeiro lugar, a Kroton se destacou, sendo bicampeã do Ibovespa em 2014, vindo logo atrás pela "defensiva" BB Seguridade. Infomoney Grupo americano DeVry adquire Faculdade Ideal, do Pará O grupo educacional americano DeVry fechou nesta quinta-feira a compra Faculdade Ideal, instituição localiza em Belém, no Pará. A empresa possui 2,5 mil pessoas e oferece cursos de graduação em áreas como direito, pedagogia, contabilidade e engenharia. Os valores do negócio não foram revelados. Uol

Educação a Distância

Universidade sem sala de aula Imagine uma universidade sem salas de aula em que o aprendizado acontece por meio de debate entre os alunos, que vêm do mundo inteiro (incluindo do Brasil). Parece ficção científica, mas as aulas já começaram. A proposta é da Universidade Minerva Folha de São Paulo Veja também: Ensino on-line avança em faculdades tradicionais nos EUA (FSP) No Brasil, 16% dos alunos estão em cursos a distância (FSP) Unicamp lança cursos on-line e gratuitos no Coursera A Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) está lançando dois cursos em parceria com a plataforma educacional Coursera nas áreas de Análise de Sistemas e Empreendedorismo. O objetivo da iniciativa, inédita na América do Sul - é a primeira vez que a plataforma de ensino norte-americana realiza uma parceria com uma instituição de ensino superior localizada nesta região - , é disponibilizar a partir deste ano diversos cursos a distância e gratuitos com professores da Unicamp em áreas de grande demanda do público brasileiro. EBC Serviço pago oferece a aluno no Brasil opção de ter diploma americano Um professor da USP (Universidade de São Paulo) criou serviço em que o estudante brasileiro, que faz o ensino médio no país, possa ter também um diploma americano, cursando matérias on-line. A empresa, eFusion, analisará o currículo do aluno no Brasil e indicará as disciplinas americanas a serem cursadas. O serviço, que começa neste ano, é pago e não teve os valores divulgados. Folha de S. Paulo

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Educação Básica

O imperativo da qualidade de ensino Uma das metas do Plano Nacional da Educação (PNE), a implementação do ensino em tempo integral deve ser um caminho sem volta no Brasil. A perspectiva é de que, em dez anos, 50% das escolas públicas e 25% dos estudantes tenham acesso a pelo menos sete horas de aprendizagem por dia. O simples aumento da carga horária, entretanto, não é a receita para a melhora do desempenho dos alunos e do sistema educacional do país, mas um dos ingredientes. Quantidade não garante qualidade, dizem especialistas. Gazeta do Povo Com metas previstas em lei, País tenta melhorar a qualidade do ensino A educação é um dos grandes desafios do poder público, principalmente a educação básica, que compreende três etapas: educação infantil (para crianças de até 5 anos), ensino fundamental (6 a 14 anos) e ensino médio (15 a 17 anos). É o que mostra o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede a qualidade do ensino. Agência Câmara Currículo nacional Você sabe se seu filho vai aprender regra de três na mesma época que as crianças que moram em países desenvolvidos? Você sabe se ao final da educação básica, depois de mais de uma década frequentando escolas públicas ou privadas caríssimas, seu filho terá desenvolvido as competências necessárias aos desafios contemporâneos? O Estado de S. Paulo (CM Consultoria)

Educação de Jovens e Adultos

Educação Brasileira 189 - Maria Clara di Pierro "EJA em cheque - Desafios das políticas de Educação de Jovens e Adultos no século XXI" é o livro da ONG Ação Educativa que reúne cinco pesquisas baseadas em dados do INEP-MEC. A professora Maria Clara di Pierro (FE-USP), autora de umas delas, explica os pontos fundamentais dos estudos, destacando a necessidade de formalizar e de se dar mais atenção a essa modalidade de educação. Ao analisar o impacto da inclusão da EJA no FUNDEB no Estado de São Paulo, ela encontrou dificuldades para quantificar o investimento do governo, pois são as mesmas escolas e professores que atendem crianças e adultos. O custo, muitas vezes, fica diluído. Maria Clara di Pierro conversou com os jornalistas Cássia Godoy e Fábio Eitelberg. Univesptv Proposta assegura alfabetização de adultos na rede pública A Câmara analisa o Projeto de Lei 8024/14, da deputada Iara Bernardi (PT-SP), que determina que estados e municípios, em colaboração, busquem, anualmente, jovens e adultos analfabetos em suas respectivas regiões e assegurem a oferta de turmas de alfabetização em suas redes públicas de ensino fundamental. Íntegra da proposta: PL-8024/2014 Agência Câmara

Educação Inclusiva

País tem que colocar na escola 2,9 milhões de crianças O Brasil tem este ano para colocar na escola 2,9 milhões de crianças e adolescentes de 4 a 17

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anos. Esse é o número de jovens - em volume próximo ao da população do Uruguai - que estão fora das salas de aula nessa faixa etária, cuja obrigatoriedade de matrícula passa a valer a partir de 2016. Exame Por que, no Brasil, 3,8 milhões de crianças e adolescentes estão fora da escola? (...) As causas da exclusão são tão complexas quanto a própria desigualdade brasileira. Se por um lado as políticas públicas têm se mostrado ineficientes na universalização das vagas e na redução do fracasso escolar - motivo que fez Pablo deixar a escola -, por outro, questões como o preconceito, a pobreza e o isolamento geográfico continuam a afastar crianças e adolescentes de seu lugar de direito. Escola Pública Maioria dos que estão fora das salas de aula é de pobres (...) A maioria das crianças e jovens que está fora da escola é das famílias mais pobres do País. No Brasil dos 25% mais ricos, 98,1% dos jovens de 4 a 17 anos estão na escola. Já entre os brasileiros 25% mais pobres, esse porcentual é de 92,6%, segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) 2013 tabulados pelo Movimento Todos Pela Educação para o Estado. Estado de Minas Cerca de 43% dos vestibulandos da UFRGS em 2015 serão cotistas Cerca de 43% dos 39.849 inscritos no vestibular de 2015 da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) disputarão vagas destinadas a estudantes egressos da rede pública de ensino médio. G1 Entrevista: 'Escola não está composta para atender autistas além da pedagogia' (...) Enquanto a escola não tiver um projeto pedagógico que contemple a presença de alunos com tantas diferenças e se proponha a trabalhar isto da melhor forma possível, vai ser muito difícil pensar em uma inclusão de qualidade. Cada um põe na conta do outro a responsabilidade. Não é só uma questão da legislação. A criança com autismo precisa ter uma abordagem metodológica muito diferente, intensiva, com um trabalho que o único método que tem evidência científica, a análise aplicada do comportamento. O Estado de São Paulo Veja também: Escolas ainda rejeitam alunos autistas (OESP) Programa para recuperar repetentes forma 13 mil estudantes no Rio Quase treze mil alunos do Programa Autonomia se formaram nesta quarta-feira (17) no auditório da Secretaria Estadual de Educação. Há cinco anos esse projeto ajuda jovens repetentes a se recuperar na escola. A formatura simboliza o início de uma grande mudança de vida. “Eu estou realizado, é o orgulho da minha família”, afirmou um dos formandos. G1

Educação infantil

Educação Brasileira 188 - Beatriz de Oliveira Abuchaim e Eliana Bhering Sete milhões e meio de crianças brasileiras estão matriculadas na educação infantil, a maioria, cerca de 60%, nas redes municipais. Nesta edição do Educação Brasileira, o assunto é essa etapa do ensino e o artigo "Monitoramento da Educação Infantil Pública: Possibilidades e

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Conteúdos". As nossas convidadas são as autoras, ambas pesquisadoras da Fundação Carlos Chagas, Eliana Bhering e Beatriz de Oliveira Abuchaim. Elas conversaram com Tatiana Bertoni e Cássia Godoy. Univesptv

Educação no Mundo

Com mesmo orçamento, universidade sueca deixa USP 100 posições atrás em ranking estudantil Com um orçamento anual de cerca de R$ 50 mil por estudante, a USP (Universidade de São Paulo) e a Universidade de Uppsala, na Suécia, conseguem se manter como as melhores universidades de seus países. No entanto, a comparação entre as duas instituições, com base em rankings mundiais, mostra uma diferença que chega a mais de cem posições. R7 Conheça dez escolas incríveis pelo mundo Quem já colocou os pés dentro de uma escola sabe o quanto o ambiente influencia no aprendizado. Cada vez mais, novos métodos de ensino invadem as salas de aula, e isso se reflete desde a teoria até a infraestrutura. Conheça, a seguir, algumas escolas pelo mundo que são referências em irreverência e inovação. Terra Cresce o número de estudantes brasileiros nos Estados Unidos (...) Ela é uma das 21.911 contempladas do Ciências Sem Fronteiras que escolheram os Estados Unidos (EUA) como destino. O programa é um dos principais responsáveis pelo aumento no número de intercambistas que transformaram o Brasil no 10.º maior exportador de alunos para universidades norte-americanas. Em 2014, o número de brasileiros que foram estudar no país subiu 22% em relação ao ano anterior, mostra o relatório Open Doors, divulgado pela Missão Diplomática dos EUA no Brasil, em novembro. Gazeta do Povo Na Finlândia, escolas trocam letra de mão por digitação A Finlândia, referência mundial pela qualidade da educação básica, decidiu decretar o fim de uma era: a partir do ano letivo de 2016, as escolas não serão mais obrigadas a ensinar seus alunos a escrever com letra cursiva, mais conhecida como letra de mão. Em vez disso, crianças e adolescentes terão mais atividades de digitação. Veja

Educação Superior

MEC institui nota mínima de 450 pontos no Enem para Prouni O Ministério da Educação (MEC) regulamentou os processos seletivos do Programa Universidade para Todos (ProUni), determinando ser vedada a inscrição dos estudantes com nota inferior a 450 pontos no Enem e que tenham zerado a redação do mesmo exame. Exame MEC proíbe uso simultâneo de Fies e Prouni para cursos diferentes O Ministério da Educação proibiu que estudantes utilizem simultaneamente financiamento com recursos do Fies e bolsa do Prouni para fazer cursos ou estudar em instituições diferentes. A medida prevista em portaria foi publicada nesta segunda-feira (29) no Diário Oficial da União.

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G1 Vide também: Programa completa 10 anos com maior oferta de bolsas desde que foi criado (MEC) Fortaleza lidera ranking de aprovados no ITA pela 4ª vez consecutiva Além da maioria geral, Fortaleza também está a frente de todas as cidades no quesito sexo. Das 18 mulheres aprovadas, 10 são da capital cearense Por mais um ano, Fortaleza lidera o ranking de aprovação em um dos vestibulares mais concorridos do Brasil, o Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA). Dos 170 aprovados neste ano, 61 são da capital cearense, o que representa cerca de 35% do total. Os alunos aprovados estarão na turma de 2015. Esta é a 4ª vez seguida que a cidade alencarina tem maior número na lista. Tribuna do Ceará Após congelamento, MEC estabelece padrão para autorizar cursos de direito Após um período de congelamento, o Ministério da Educação (MEC) estabeleceu regras para autorizar novos cursos de direito, conforme portaria publicada hoje (22) no Diário Oficial da União. Desde 2013, o procedimento foi congelado até que se encontrassem soluções para o ensino jurídico no país, cujas escolas eram cada vez mais numerosas e nem sempre ofereciam qualidade necessária à formação. A decisão vale para os processos que já estão em tramitação na pasta. EBC

Ensino Médio

Comissão aprova jornada integral para o Ensino Médio A Comissão Especial que analisa proposta (PL6840/13) que estabelece jornada integral para o Ensino Médio aprovou o relatório final nesta terça-feira (16). A proposta prevê que o ensino médio em tempo integral deverá estar disponível em 50% das escolas e para 25% dos alunos em dez anos. O tempo de aula vai passar das atuais 800 horas para 1.400 horas/aula. Íntegra da proposta:PL-6840/2013 Agência Câmara Editorial: O gargalo do Ensino Médio "Estudo feito pelo Todos Pela Educação revela que o País vem enfrentando dificuldades para superar os gargalos de seu sistema educacional", afirma jornal O Estado de S. Paulo

Ensino Público

O ensino público no Brasil: ruim, desigual e estagnado Esse é o retrato do ensino das escolas públicas brasileiras, de acordo com o resultado da Prova Brasil, que avalia alunos da educação básica Época Professores prevêem ano de mobilização por melhoras na educação pública paulista Presidenta da Apeoesp, Maria Izabel Noronha aponta quadro de precarização das contratações, falta de recursos básicos nas escolas e anuncia possibilidade de greve RBA Estudantes de ensino noturno têm desempenho inferior, mostra levantamento

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Um terço dos matriculados no ensino médio das escolas estaduais brasileiras está no ensino noturno. Eles são 2,3 milhões de um universo de 7,2 milhões alunos e sofrem com enormes disparidades na educação recebida quando comparados a estudantes de turnos diurnos regulares. Um estudo feito pelo Instituto Ayrton Senna mostra que esses alunos apresentam desempenho mais baixo, têm cargas horárias menores e maior taxa de abandono escolar. O Globo Todos têm algo a ensinar Em meados dos anos 90, a educação nos Estados Unidos passou por uma fase difícil. Estudos mostravam que apenas 40% dos alunos formados no equivalente ao ensino médio apresentavam um nível de aprendizagem satisfatório. A maioria dos estudantes, portanto, não absorvia o conteúdo. (...) A experiência americana mostrou que o setor privado e a sociedade podem exercer um papel ativo para melhorar a qualidade do ensino. A boa notícia: existem no Brasil empresas e entidades do terceiro setor empenhadas em ajudar os gestores públicos nessa tarefa. Exame Professores reclamam de falta de tecnologia nas escolas do país Pesquisa internacional mostra que 48,8% dos docentes brasileiros têm acesso ruim à internet Acesso à internet e ferramentas digitais parecem intrínsecos à rotina moderna. Mas em salas de aula no Brasil, essa não é uma realidade. Pesquisa da OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico) em 34 países revelou índice elevado de insatisfação de professores e de docentes com o uso de ferramentas tecnológicas na aprendizagem. Folha de São Paulo

Ensino Técnico e Tecnológico

Programa capacita professores para o ensino em aulas práticas O Programa de Capacitação em Aulas Práticas na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica contemplou, no segundo semestre de 2014, um total de 98 professores de 25 instituições da rede. Foram ofertados cursos nas áreas de agropecuária, edificações, eletrotécnica, automação industrial e mecânica. A ação é uma iniciativa da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação, em parceria com o Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif). MEC Um laboratório de inovação voltado à Educação Profissional Visando estimular a criatividade e o espírito inovador com vistas ao desenvolvimento de protótipos de novos produtos para a indústria, o Sistema Firjan instalou, em novembro, o Senai FabLab, laboratório que faz parte de uma rede mundial criada no Center for Bits and Atoms, do Instituto de Tecnologia Massachusetts (MIT). É o primeiro laboratório da rede focado em educação profissional no Brasil. Época Negócios

Exame Nacional de Avaliação do Ensino Médio - ENEM

Inep divulga as notas do Enem 2013 por escola O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou nesta segunda-feira (22) as notas por escola da edição do ano passado do Exame Nacional do Ensino

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Médio (Enem 2013). G1 Veja também: Contextualizados, dados do Enem por Escola podem ser usados por mais tempo (Uol) Escolas públicas e privadas da mesma 'classe social' têm médias iguais no Enem (OESP) 97,6% das 500 escolas com nota mais alta no Enem 2013 têm alunos ricos (G1) Enem: melhores escolas 'pobres' superam piores 'ricas' (Veja) Enem por Escola 2013: Elite faz 43% mais pontos na redação que melhores pobres (iG) 95% das escolas top têm alunos mais ricos (FSP) Escolas com menos alunos lideram ranking do Enem (Exame) 'Top 100' das médias do Enem 2013 tem apenas sete escolas públicas (G1) Rede pública avança na elite do Enem pela 1ª vez em quatro anos (FSP) Melhor média geral das públicas no Enem é de escola de Campo Grande (G1) Melhor pública é ligada a universidade com nota máxima (FSP) Sudeste concentra 77 das 100 escolas com melhor nota no Enem (Exame) SP, RJ e MG reúnem maioria das cem melhores escolas; apenas 7 são públicas (IG) As 50 melhores escolas de cada estado do Brasil no Enem (Exame) Três das dez piores escolas no Enem estão no Maranhão (Folha Online) Cerca de 60% das escolas brasileiras ficaram com nota abaixo da média no Enem 2013 (R7) Um terço das escolas tiveram média inferior a 500 na redação do Enem de 2013 (EBC) Enem 2013 por Escola: uma a cada três escolas 'reprova' em redação (Uol) Enem 2013: Veja as 20 escolas que tiveram as melhores médias na redação (Uol) Saiba quais são as 20 escolas com melhores médias em ciências humanas (Uol) Enem 2013: apenas 53 escolas no país têm nível máximo em matemática (EBC) Mais de 90% concluem ensino médio sem aprendizado adequado de matemática (EBC) Só 9,3% dos alunos do ensino médio sabem o esperado em matemática (G1) Enem 2013: Veja quais são as 20 escolas com as melhores médias em matemática (Uol) Veja as escolas que tiveram o melhor desempenho em linguagens e códigos (Uol) Enem 2013: Confira quais colégios têm as melhores médias em ciências da natureza (Uol) Primeiro de novo, colégio diz formar líderes e é atacado (FSP) Campeã do ENEM é, ao mesmo tempo, a escola 1 e a escola 569 do Brasil (OESP) Como maquiar um resultado do Enem para promover o Colégio (IG) Escolas em que mais docentes têm diploma certo vão melhor no Enem (G1) Quanto custa estudar nas melhores escolas do Enem (Exame) Veja as listas de escolas com médias mais altas nas 5 provas do Enem 2013 (G1)

Financiamento da Educação

Relatório da comissão de financiamento da educação aponta soluções para ‘escola ideal’ em 2034 Um novo modelo de educação para o país em 20 anos é o que propõe o relatório do senador Cristovam Buarque (PDT-DF) apresentado nesta quinta-feira (18), na última reunião da comissão temporária criada para debater e propor soluções para o financiamento da educação no Brasil. — Nós não vamos chegar ao ideal melhorando o que está aí, vai ser preciso criar um sistema paralelo novo, com regime diferente, com escolas diferentes — afirmou. Agência Senado Royalties do Petróleo: País contará com mais recursos para a educação e a saúde A Lei que determina a aplicação dos royalties do petróleo em educação e saúde foi um das grandes conquistas da presidenta Dilma Rousseff. Sancionada no fim de 2013, a iniciativa

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direciona recursos progressivamente - 75% dos valores para a educação e 25% para a saúde. Portal Brasil Royalties do petróleo não ajudaram a melhorar educação, diz estudo Pesquisas sobre o efeito de gastos em educação têm se tornado mais comuns no Brasil à medida em que os investimentos no setor aumentam. Esses estudos recentes tendem a confirmar evidências encontradas por pesquisadores de fora que indicam que o aumento de gastos não garante melhorias. Uol

Formação e Exercício do Magistério

Piso nacional dos professores aumenta 13,01% e será de R$ 1.917,787 O MEC (Ministério da Educação) divulgou na noite desta terça-feira (6) o novo piso salarial dos professores, que será de R$ 1.917,78 --aumento de 13,01%. O valor já havia sido estimado pela CNM (Confederação Nacional de Municípios), com base nos critérios que têm sido adotados pelo MEC. O salário inicial dos professores de escola pública, com formação de nível médio, leva em conta uma jornada de trabalho de 40 horas semanais. Uol Veja também: MEC confirma aumento de 13,01% no piso dos professores (Exame) Novo piso de professor custará R$ 7 bi a cidades (Gazeta do Povo) Piso do professor vai a R$ 1.918; valor é 34,4% menor que 'mínimo necessário' (iG) Municípios estimam reajuste do piso salarial dos professores em 13% (EBC) Valorização do professor é essencial para melhora da educação, diz Unesco (...) Serão muitos os desafios nos próximos quatro anos na área de educação. De acordo com especialistas ouvidos pelo Bom Dia Brasil, as soluções também não são novas, e passam pela valorização dos professores e pela integração de projetos e ações entre os governos federal, estadual e municipal. G1 Rede estadual tem só 2,57% dos professores formados pela USP Levantamento aponta que particulares, como a UnG, e outras públicas, como a Unesp, colocam mais docentes no ensino público O Estado de S. Paulo Veja também: Condições de trabalho e salário afastam docentes da sala de aula (OESP) Plano de formação do professor abrirá 710 vagas de licenciatura Professores das redes públicas de estados, municípios e do Distrito Federal, que não possuem curso superior ou que lecionam em área diferente da sua formação, devem ficar atentos à data de pré-inscrição do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) presencial. O período começa em 20 de janeiro de 2015 e se estende até 13 de março. MEC Prova para ingresso na carreira docente pode estimular a valorização docente, diz socióloga (...) Para a socióloga Gisela Wajskop, professora visitante da Universidade de Toronto, no Canadá, há muito ainda a ser feito. "No Brasil, infelizmente, a docência é mais uma ocupação do que uma profissão", critica. Segundo ela, entre as características que justificam sua análise, estão a falta de um perfil profissional definido e aceito nacionalmente, a não integração entre

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universidade e escolas onde se exercem estágios, a falta de residência pedagógica, os baixos salários e a falta de indicadores de competência nas carreiras. Educação

Legislação Estadual

Lei Complementar nº 1.256, de 6 de janeiro de 2015 Dispõe sobre Estágio Probatório e institui Avaliação Periódica de Desempenho Individual para os ocupantes do cargo de Diretor de Escola e Gratificação de Gestão Educacional para os integrantes das classes de suporte pedagógico do Quadro do Magistério da Secretaria da Educação e dá providências correlatas. Veto Parcial ao Projeto de Lei Complementar 23/2014. DOE 07/01/2015, Seção I, p. 1 Lei nº 15.646, de 23 de dezembro de 2014 Orça a Receita e fixa a Despesa do Estado para o exercício de 2015. DOE de 24/12/2014, Seção I, p. 3 - 4 Lei Complementar nº 1.255, de 19 de dezembro de 2014 Dispõe sobre a concessão de abono complementar aos servidores, na forma que especifica. Quando a retribuição global mensal do servidor for inferior aos valores fixados nos incisos I a III deste artigo, será concedido abono complementar para que sua retribuição global mensal corresponda a esses valores, na seguinte conformidade: DOE de 20/12/2014, Seção 1, p. 1 Autógrafo nº 30.838 Dispõe sobre o serviço comunitário obrigatório para formandos em Medicina nas universidades públicas do Estado. DOE PL, 06/01/2015, p. 7 Autógrafo nº 30.969 Autoriza o Poder Executivo a instituir sistema de pontuação diferenciada em concursos públicos, nas condições e para os candidatos que especifica, e dá providências correlatas.(pretos, pardos e indígenas). DOE de 20/12/2014, Poder Legislativo, p. 27 Autógrafo nº 30.970 Dispõe sobre a reserva aos negros de 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e de empregos públicos, no âmbito dos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário. DOE de 20/12/2014, Poder Legislativo, p. 27 Decreto de 1º-1-2015 Nomeia novos Secretários de Estado. DOE 01/01/2015, Seção II, p. 1 Decreto nº 61.038, de 1º de janeiro de 2015 Organiza a Casa Civil, do Gabinete do Governador, e dá providências correlatas. DOE 01/01/2015, Seção I, p. 7 - 9 Decreto nº 61.037, de 1º de janeiro de 2015

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Dispõe sobre responsabilidades orçamentária e financeira da Secretaria de Governo em relação aos Gabinetes do Governador e do Vice-Governador e dá providências correlatas DOE 01/01/2015, Seção I, p. 7 Decreto nº 61.036, de 1º de janeiro de 2015 Organiza a Secretaria de Governo e dá providências correlatas. DOE 01/01/2015, Seção I, p. 1 - 7 Decreto nº 61.035, de 1º de janeiro de 2015 Dispõe sobre as alterações de denominação, transferências e extinções que especifica e dá providências correlatas (denominação de Secretarias de Estado). DOE 01/01/2015, Seção I, p. 1

Resolução CC-95, de 17-12-2014 Dispõe sobre a prorrogação de afastamento de servidores da Administração Direta e Autárquica do Estado, e dá providências correlatas. DOE de 19/12/2014, Seção 1, p. 6 Republicação Deliberação CEE 131/2014 Aprova o Plano de Aplicação de Recursos da Quota Estadual do Salário - Educação - Ano de 2015. DOE de 24/12/2014, Seção I, p. 32 - 34 Resolução SEE 75, de 30-12-2014 Dispõe sobre a função gratificada de Professor Coordenador. Revoga as Resoluções: 88/2007 , 89/2007, 90/2007, 91/2007, 3/2013 , 13/2013 e 18/2013. DOE de 31/12/2014, Seção I, p. 33 Resolução SEE 74, de 30-12-2014 Altera dispositivos da Resolução SE 2, de 14-01-2014, que dispõe sobre Atividades Curriculares Desportivas nas unidades escolares da rede pública estadual. DOE de 31/12/2014, Seção I, p. 32 - 33 Resolução SEE 73, de 29-12-2014 Dispõe sobre a reorganização do Ensino Fundamental em Regime de Progressão Continuada e sobre os Mecanismos de Apoio Escolar aos alunos dos Ensinos Fundamental e Médio das escolas estaduais. Revoga a Resolução SEE 53/2014 DOE de 30/12/2014, Seção I, p. 43 Resolução SE 72, de 29-12-2014 Dispõe sobre a elaboração do calendário escolar para o ano letivo de 2015. DOE de 30/12/2014, Seção I, p. 42 - 43 Resolução SEE 71, de 29-12-2014 Dispõe sobre o Projeto Apoio à Aprendizagem, instituído pela Resolução SE 68, de 27-9-2013. DOE de 30/12/2014, Seção I, p. 42 Resolução SEE 70, de 29-12-2014 Altera dispositivos da Resolução SE 75, de 28-12- 2013, que dispõe sobre o processo anual de atribuição de classes e aulas.

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DOE de 30/12/2014, Seção I, p. 42 Resolução SEE 69, de 29-12-2014 Prorroga afastamentos de servidores desta Pasta, junto a Prefeituras Municipais, para atendimento do ensino fundamental, nos termos do convênio de Parceria Educacional Estado-Município. DOE de 30/12/2014, Seção I, p. 42 Resolução SEE 68, de 17-12-2014 Dispõe sobre o processo de avaliação dos profissionais que integram as equipes escolares das escolas estaduais do Programa Ensino Integral. Revoga a Resolução SEE 84/2013 DOE de 18/12/2014, Seção 1, p. 87 - 88 Comunicado SE s/nº, de 29-12-2014 Dispõe sobre ações que precedem o início do ano letivo de 2015. DOE de 30/12/2014, Seção I, p. 44 Comunicado SE s/nº, de 29-12-2014 Dispõe sobre sistema Informatizado de Diárias. DOE de 30/12/2014, Seção I, p. 43

Legislação Federal

Lei nº 13.054, de 22 de dezembro de 2014 Institui o Dia Nacional dos Profissionais da Educação, a ser comemorado, anualmente, em todo o território nacional, no dia 6 de agosto. DOU de 23/12/2014, Seção 1, p. 1 Lei nº 13.055, de 22 de dezembro de 2014 Institui o Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS a ser comemorado no dia 24 de abril de cada ano. DOU de 23/12/2014, Seção 1, p. 1 Decreto de 1º de janeiro de 2015 Nomeia Cid Ferreira Gomes, para exercer o cargo de Ministro de Estado da Educação. DOU 01/01/2015, Seção II, p. 2 Portaria Interministerial MEC/MS nº 16, de 22 de dezembro de 2014 Altera a Portaria Interministerial nº 1.077/MEC/MS, de 12 de novembro de 2009, a Portaria Interministerial nº 1.320/MEC/MS, de 11 de novembro de 2010 e revoga a Portaria Interministerial nº 1.224/MEC/MS, de 3 de outubro de 2012, para atualizar o processo de designação dos membros da Comissão Nacional de Residência Multiprofissional em Saúde (CNRMS) e para incluir áreas profissionais para a realização de Programas de Residência Multiprofissional e em Área Profissional da Saúde. DOU de 23/12/2014, Seção 1, p. 21-22 Portaria Normativa MEC nº 1, de 2 de janeiro de 2015 Regulamenta os processos seletivos do Programa Universidade para Todos - ProUni. DOU 05/01/2015, Seção I, p. 127 - 130

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Portaria Normativa MEC nº 24, de 30 de dezembro de 2014 Estabelece o Calendário 2015 de abertura do protocolo de ingresso de processos regulatórios no Sistema e-MEC. DOU de 31/12/2014, Seção I, p. 80 - 82 Portaria Normativa MEC nº 23, de 29 de dezembro de 2014 Altera dispositivos das Portarias Normativas MEC nº 1, de 22 de janeiro de 2010, nº 15, de 8 de julho de 2011, e nº 21, de 26 de dezembro de 2014, que dispõem sobre o Fundo de Financiamento Estudantil - Fies. DOU de 30/12/2014, Seção I, p. 35

Portaria Normativa MEC nº 22, de 29 de dezembro de 2014 Altera dispositivos das Portarias Normativas nº 10, de 30 de abril de 2010, e nº 23, de 10 de novembro de 2011, que dispõem sobre o Fundo de Financiamento Estudantil (FIES). DOU de 30/12/2014, Seção I, p. 33 - 35

Portaria Normativa MEC nº 21, de 26 de dezembro de 2014 Altera dispositivos das Portarias Normativas MEC nº 2, de 31 de agosto de 2008; nº 1, de 22 de janeiro de 2010; nº 10, de 30 de abril de 2010; nº 15, de 8 de julho de 2011; nº 23, de 10 de novembro de 2011; nº 25, de 22 de dezembro de 2011; nº 16, de 4 de setembro de 2012; no 19, de 31 de outubro de 2012; e nº 28, de 28 de dezembro de 2012, que dispõem sobre o Fundo de Financiamento Estudantil - FIES (Bolsa do ProUni e financiamento do Fies não podem ser utilizados de forma simultânea). Alterada pela Portaria Normativa MEC nº 23, de 29 de dezembro de 2014 DOU de 29/12/2014, Seção I, p. 7 - 8 Portaria Normativa MEC nº 20, de 19 de dezembro de 2014 Estabelece os procedimentos e o padrão decisório para os pedidos de autorização dos cursos de graduação em direito ofertados por Instituições de Educação Superior – IES integrantes do Sistema Federal de Ensino, em trâmite no Ministério da Educação até a publicação desta Portaria Normativa. DOU de 22/12/2014, Seção 1, p. 11 Retificada no DOE de 31/12/2014, Seção I, p. 86 Portaria MEC nº 1.076, de 30 de dezembro de 2014 Institui Grupo de Trabalho para analisar mecanismo de inclusão de estudantes autodeclarados pretos, pardos, indígenas e estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades em programas de mestrado e doutorado e em programas de mobilidade internacional da CAPES. DOU de 31/12/2014, Seção I, p. 85

Portaria MEC nº 1.073, de 30 de dezembro de 2014 Divulga a relação das tecnologias educacionais pré-qualificadas no processo de avaliação. DOU de 31/12/2014, Seção I, p. 82 Portaria INEP nº 599, de 17 de dezembro de 2014 Publica os resultados do Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição referente ao ano de 2013 (IGC-2013), conforme Anexo I, e os resultados do Conceito Enade 2013 e do Conceito Preliminar de Curso referente ao ano de 2013 (CPC-2013), conforme anexo II. DOU 18/12/2014, Seção 1, p. 22-57 DOU 07/01/2015, Seção I, p. 25 (Retificação)

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Portaria CAPES nº 174, de 30 de dezembro de 2014 Define, para efeitos de enquadramento nos programas e cursos de pós-graduação e das avaliações, as categorias de docentes dos programas desse nível de ensino. Revoga as Portarias CAPES 01/2012 e 02/2012. DOU de 31/12/2014, Seção I, p. 86 Portaria CAPES nº 168, de 17 de dezembro de 2014 Dispõe sobre a vinculação das bolsas de mestrado, doutorado e pós-doutorado dos programas estratégicos da Diretoria de Programas e Bolsas no País . DOU de 18/12/2014, Seção 1, p.22 Portaria SECADI nº 104, de 23 de dezembro de 2014 Divulga a a relação dos entes executores que tiveram seus Planos Plurianuais de Alfabetização validados pela SECADI/MEC, considerados aptos a receber recursos para execução de ações no âmbito do Programa Brasil Alfabetizado, no exercício de 2013, na forma do Anexo desta Portaria. DOU de 26/12/2014, Seção I, p. 4 - 14 Portaria SERES nº 800, de 22 de dezembro de 2014 Reconhece, em caráter excepcional, o curso de Ciências Biológicas, Licenciatura, na modalidade a distância, ofertado pela Universidade de Taubaté - UNITAU, mantida pela Universidade de Taubaté, com sede nos mesmos município e Estado, nos termos do disposto no art. 10, do Decreto nº 5.773, de 2006. DOU de 24/12/2014, Seção 1, p. 25 Portaria SERES nº 801, de 22 de dezembro de 2014 Reconhece, em caráter excepcional, o curso superior de tecnologia em Processos Gerenciais, na modalidade a distância, ofertado pela Universidade de Taubaté - UNITAU, mantida pela Universidade de Taubaté, com sede nos mesmos município e Estado, nos termos do disposto no art. 10, do Decreto nº 5.773, de 2006. DOU de 24/12/2014, Seção 1, p. 25 Portaria SERES nº 802, de 22 de dezembro de 2014 Fica reconhecido, em caráter excepcional, o curso de Química, Licenciatura, na modalidade a distância, ofertado pela Universidade de Taubaté - UNITAU, mantida pela Universidade de Taubaté, com sede nos mesmos município e Estado, nos termos do disposto no art. 10, do Decreto nº 5.773, de 2006. DOU de 24/12/2014, Seção 1, p. 25 Portaria SEB nº 64, de 17 de dezembro de 2014 Divulga a relação final, anexa, da tecnologia educacional pré-qualificada no processo de avaliação, objeto do Edital de 17 de junho de 2013, Chamamento Público para Pré-qualificação de Tecnologias com potencial de utilização no desenvolvimento e apoio aos processos educacionais para estudantes e professores de inglês ou espanhol, do ensino fundamental e médio, que contemplem as quatro habilidades (ler, escrever, falar e escutar), com o intuito de promover o desenvolvimento de competência linguístico-comunicativa em inglês ou espanhol, a qualidade da educação e contribuir para a consolidação do direito de aprender e da ampliação da jornada escolar na perspectiva da educação integral e integrada, publicado no Diário Oficial da União No. 115, de 18 de junho de 2013, Seção 3, págs. 31-34. DOU de 19/12/2014, Seção 1, p. 152

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Despacho SERES nº 281, de 18 de dezembro de 2014 Acolhe integralmente a Nota Técnica nº 1188/2014-DIREG/SERES/MEC, inclusive como motivação, nos termos do art. 50, do §1º, da Lei nº 9.784, de 29 de janeiro de 1999, e torna públicos os procedimentos e prazos para renovação de reconhecimento de cursos de graduação, tomando como referência os resultados do ciclo avaliativo - ano de 2013, conforme anexo deste Despacho. DOU de 19/12/2014, Seção 1, p. 152-154

Pedagogia e Experiências

A escola e a nova dinâmica familiar Uma nova dinâmica familiar, que coloca o filho no lugar mais alto dessa relação assimétrica, transforma a maneira de se pensar a educação e a forma da família se relacionar com a escola. “Hoje, é em torno dos filhos que gira a vida dos adultos da família. Essa é uma mudança radical e fundamental”, afirma Rosely Sayão, psicóloga e consultora em Educação. Frente a isso, Rosely acredita que a escola deve adotar uma nova concepção de educação e entender de forma mais clara as responsabilidades do processo educacional Profissão Mestre Competências socioemocionais em políticas públicas Escolas e redes públicas de ensino que desenvolvam nos alunos não apenas a capacidade de aprender e memorizar conceitos e conteúdos curriculares, mas também de persistir diante de desafios, manter a responsabilidade e a motivação, entre outras chamadas competências socioemocionais, têm mais chance de formar indivíduos plenos e mais preparados para enfrentar o século 21. O Instituto Ayrton Senna organizou em setembro de 2014 um workshop voltado para secretários de Educação interessados em conhecer os conceitos e práticas dessa abordagem como forma de melhorar a qualidade do ensino público. Instituto Ayrton Senna Caça-níquel transformado em plataforma de ensino no Vale do Mucuri Máquinas de jogos de azar apreendidas em Teófilo Otoni, no Vale do Mucuri, estão ganhando um novo destino. Ao invés de serem destruídas, elas são transformadas em instrumentos para educar. A iniciativa é de alunos e professores da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), beneficiando especialmente crianças carentes da região. Os jogos montados para testes são voltados para os ensinos Fundamental e Médio. Hoje em Dia How to Turn Computer Games into Lesson Plans (...) Edutainment is the process of educating through the use of popular forms of entertainment. Arguably parables and fairy tales with their moral of the story format are a form of edutainment that has existed for thousands of years. (...) The Oregon Trail brought this concept to the computer. It was written by a then high school student specifically to help teach an 8th grade history class. (...) Edutainment is now a very popular tool in the classroom. Current students tend to be computer savvy gamers with a hefty appetite for active learning. Edudemic Qual é o limite entre a indisciplina escolar e os atos criminosos? Educadores e advogados discutem a eficácia de ações pedagógicas na resolução de conflitos escolares Durante o recreio, dois alunos brigam e um deles acaba com os dentes quebrados. A situação

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envolve não somente prejuízos financeiros - pois o jovem agredido terá de fazer tratamento odontológico - mas também problemas entre a turma e com as famílias dos envolvidos. Apesar de hipotética, a situação ilustra um dilema enfrentado por escolas públicas e privadas: nesse tipo de ato violento, que não pode ser caracterizado como crime grave, mas tampouco ser tratado como um caso simples de indisciplina, como os gestores devem atuar? Educação Com raciocínio e sem cópia: veja como deve ser lição de casa na era da internet Em vez de memorização e cópia de palavras, um jogo de raciocínio para ser completado pelos estudantes com a ajuda dos pais. Em vez de pesquisar e copiar informações sobre um tema de história, o aluno grava um vídeo com a interpretação dele dos conceitos estudados e publica-o no YouTube. As ideias acima são parte de uma nova forma de encarar as lições de casa, e algumas começam a ser aplicadas no Brasil. iG Uso dos polegares nos smartphones é capaz de mudar o cérebro O uso das telas táteis dos smartphones muda a forma como polegares e cérebro trabalham em conjunto, produzindo uma maior atividade cerebral, segundo um estudo publicado nesta terça-feira na revista americana "Current Biology". Exame Usar WebQuests em sala de aula é eficaz, diz pesquisa Uma pesquisa feita na USP confirmou que a metodologia WebQuest pode ser uma alternativa eficaz para o uso da internet em sala de aula. A WebQuest é uma estratégia educativa em que o professor prepara desafios para os alunos resolverem com o auxílio da internet, mas direciona a bibliografia e os recursos que eles utilizarão. O estudo foi feito com 93 alunos do curso de enfermagem de uma faculdade paulistana. Eles ficaram satisfeitos com o método e afirmaram ganhar mais conteúdo e aprendizado através dele. Educação Professor precisa falar menos e provocar mais, diz educador Em “A Nova Sala de Aula”, Fábio Mendes, professor, doutor em Filosofia e autor de cinco livros sobre aprendizado e educação, defende que para viver em um mundo sob constante mudança é preciso formar jovens que tenham papel ativo na construção de seu conhecimento, renovando os saberes continuamente. “O mais importante é formar habilidades. Não importa a lista de conteúdos aprendidos, se a pessoa não souber aprender, ela vai acabar ficando desatualizada”, diz. iG Garantida por lei, educação ambiental na escola ainda depende do professor (...) A presença do tema no currículo escolar foi garantida por uma lei aprovada em 1.999 (n° 9.795), que determina que a educação ambiental deve estar presente em todos os níveis e modalidades do processo educativo de colégios públicos e privados, como um tema transversal, trabalhado de forma multidisciplinar. R7 Videogame concebido por físicos leva jogador ao universo das partículas subatômicas Enquanto o Grande Colisor de Hádrons (LHC, na sigla em inglês), maior acelerador de partículas do mundo, tenta recriar as condições surgidas logo após o Big Bang, crianças e adolescentes podem, no computador, capturar partículas subatômicas e utilizá-las para construir prótons, nêutrons e as bases atômicas de todo o universo. É o que propõe o jogo

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eletrônico Sprace Game 2.0, criado pelo São Paulo Research and Analysis Center (Sprace) da Universidade Estadual Paulista (Unesp). Agência Fapesp Método identifica regiões cerebrais relacionadas com o TDAH Um grupo de pesquisadores do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-USP) está desenvolvendo técnicas estatísticas e computacionais para analisar grandes volumes de dados, como imagens de ressonância magnética do cérebro, a fim de identificar marcadores biológicos de disfunções neurológicas como o transtorno de déficit de atenção com hiperatividade (TDAH). Exame Em escola líder de Belo Horizonte, bons alunos ajudam quem vai mal Na escola estadual Pedro 2º, líder de Belo Horizonte no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), os alunos bem avaliados são incentivados a ajudar os colegas da própria sala, e todos ganham pontos com isso. A colaboração virou uma marca da escola Folha de São Paulo Um guia interativo para preparar alunos para desafios do século 21 Um guia interativo sobre o que são e como desenvolver competências socioemocionais em alunos foi publicado no site do Porvir nesta quarta-feira, 17. Feito em parceria com o Instituto Ayrton Senna, o site traz fotos, vídeos e textos que mostram experiências de sucesso no trabalho com habilidades necessárias para enfrentar desafios do século 21, além de uma seleção de recomendações de especialistas para que redes e escolas brasileiras consigam mudar suas metodologias. Confira o guia Porvir

Pesquisas, Estudos, Estatísticas

Atraso escolar entre mais pobres é três vezes maior que na camada rica do país O Brasil tem 3,7 milhões de estudantes do ensino fundamental, com idades entre 13 e 16 anos, que estão atrasados na escola, segundo a Síntese dos Indicadores Sociais, divulgada nesta quarta pelo IBGE. Na faixa dos 20% com renda per capita mais baixa, a distorção entre idade e série cursada é três vezes maior do que no estrato mais rico. O abismo educacional entre as classes sociais é tão grande que, em 2013, o atraso escolar afetou 54% dos estudantes com menor renda, e apenas 16,2% dos que figuram entre os 20% mais ricos. O Globo Veja também: Brasil descumpre metas para ensino fundamental e médio, mostra IBGE (Uol) Brasileiros com mais de 25 passam 7,7 anos na escola (Gazeta do Povo) Proporção de jovens entre 18 e 24 anos que não concluíram ensino médio cai quase 8% em nove anos (R7) Quase 90% das mulheres jovens com filhos deixam de estudar, diz IBGE (R7) Taxa de escolarização das crianças de até 3 anos quadriplica em uma década (R7) Proporção de estudantes atrasados na série escolar cai 6% em quase dez anos (R7) Proporção de jovens com idade entre 15 a 17 anos na escola cresce apenas 2,5% em dez anos (R7) Só 14,4% das jovens de 15 a 29 anos que trabalham e estudam têm filhos (G1) Um em cinco jovens brasileiros não trabalha nem estuda (EBC)

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Um em cada sete jovens conclui ensino superior no Brasil, aponta IBGE (iG) Alunos mais pobres ampliam presença em universidades públicas (EBC) Nº de negros na faculdade em 2013 é menor que o de brancos em 2004 (G1) Aumenta número de filhos que moram com os pais até os 34 anos (EBC) A cada cinco adultos no Ceará, um não frequentou a escola (O Povo)

Planos Estaduais de Educação

MS: Governo do Estado publica lei que aprova Plano Estadual de Educação O governo do Estado publicou nesta sexta-feira (26) a lei nº 4.621, que aprova o Plano Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul. De acordo com a normativa fica aprovado o Plano Estadual de Educação (PEE-MS), com vigência de dez anos. Lei nº 4.621, de 22 de dezembro de 2014 Correio do Estado

Políticas Públicas, Projetos,

Herman Voorwald é reconduzido ao cargo de Secretário da Educação Cerimônia de posse foi realizada no dia 1° de janeiro, juntamente com os outros secretários de Estado. Secretaria da Educação Leis em vigor já preveem promessas da presidente Das oito ações para a educação que a presidente Dilma Rousseff citou em seu discurso de posse na quinta-feira (1), quatro constam em leis em vigor --ou seja, são exigências legais. As outras referem-se a programas que já estão em andamento. Folha de São Paulo O desafio de Cid Gomes Novo ministro teve alguns bons resultados em Sobral e no Ceará, mas terá agora que liderar 27 estados e 5.570 municípios Cid Gomes, ex-governador do Ceará, frequentou nos últimos anos o noticiário político nacional por causa de alguns atos polêmicos, como o pagamento de cachê de R$ 650 mil só para Ivete Sangalo inaugurar um hospital público ou uma carona oferecida para a sogra em viagem oficial à Europa. Seria injusto, no entanto, julgar sua escolha para o MEC apenas por fatos como esses. Cid pode não ser um técnico respeitado do setor, mas, como gestor, conseguiu alguns bons resultados na área. O Globo (CM Consultoria) Cid Gomes promete diálogo com os professores e reforma no ensino médio Em um breve discurso o novo ministro da Educação, Cid Gomes (Pros), afirmou nesta sexta-feira na cerimônia de transmissão de posse que pretende dialogar com todos os setores para melhorar a qualidade do ensino no país. De forma forma genérica, prometeu ampliar o atendimento nas creches, pré-escolas, escolas de tempo integral, do Ciências Sem Fronteiras e reformar o currículo do ensino médio para atender as diferenças regionais. Uol Veja também: Exclusivo: Bom Dia Brasil entrevista novo ministro da Educação (Bom Dia Brasil) Para Cid Gomes, novo lema do governo Dilma amplia responsabilidades do MEC (Uol) Reforma do ensino médio será desafio para Cid Gomes na Educação (EBC) Ministro quer avaliar docente antes de conceder benefício (FSP)

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Paim destaca inclusão e redução das desigualdades educacionais (MEC) Cid Gomes assume com a missão de cumprir as prioridades determinadas por Dilma Rousseff (MEC CM Consultoria) Ensino Médio deve ser prioritário, diz Cid após ser nomeado ministro (G1) Educação para o desenvolvimento “Brasil, pátria educadora.” Com o novo lema, Dilma Rousseff reafirma compromisso com a educação no país. Ao eleger a educação como o carro-chefe das políticas governamentais, a presidente tenta compensar um atraso de 50 anos, levando em conta o período de consolidação da indústria nacional. Correio Braziliense (CM Consultoria) Veja também: Manual para fazer uma Pátria Educadora (O Globo Blog do Noblat) Dilma anuncia o novo lema: Brasil, Pátria Educadora A presidente Dilma Rousseff divulgou, em seu discurso de posse, o novo lema de seu governo: "Brasil, Pátria Educadora". Ela explicou que a educação será a "prioridade das prioridades" no segundo mandato que começa nesta quinta-feira, 1º. "Só a educação liberta um povo e abre as portas de um futuro próspero", afirmou. Exame Veja também: Em discurso de posse, Dilma promete prioridade à educação e defende Petrobras (R7) Cid Gomes diz que vai assumir compromissos de Dilma para a educação (EBC) Cid Gomes diz que anunciará novo piso para professores (Exame) Artigo| Pátria Educadora - Joaquim Clotet (Zero Hora CM Consultoria)

Avaliação do professor será feita por opção dele, diz ministro Cid Gomes Novo piso salarial do professor será anunciado nesta quarta-feira (7). Ministro deu entrevista ao vivo para o "Bom Dia Brasil." G1 (GM Consultoria) Declaração de Cid Gomes sobre professores volta a causar polêmica 4 anos depois Ao assumir o Ministério da Educação na sexta-feira (2), Cid Gomes voltou a ser interpelado sobre uma frase proferida em 2011 e que desagradou educadores de todo o país. Na ocasião, o então governador do Ceará declarou: "professores têm de trabalhar por amor, não por dinheiro", gerando a revolta dos profissionais. Hoje em Dia Projeto prevê garantia de local seguro e gratuito para alunos guardarem material A Câmara analisa projeto que garante aos estudantes a guarda de material escolar individual em local seguro e gratuito nas dependências do estabelecimento de ensino (PL 7794/14). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9.394/96) não prevê atualmente a oferta de local para esta finalidade. Íntegra da proposta: PL-7794/2014 Agência Câmara Projeto institui programa de educação política nas escolas Escolas do País podem ter de desenvolver projetos de educação política com alunos do sexto ao nono ano do Ensino Básico. O Projeto de Lei 7816/14, da deputada Sandra Rosado (PSB-RS), institui o Programa Nacional de Incentivo ao Protagonismo Juvenil, que consiste na eleição de representantes dos estudantes para pequenas câmaras deliberativas.

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Íntegra da proposta:PL-7816/2014 Agência Câmara Ministério vai preparar 40 mil conselheiros escolares em 2015 Durante 2015, o Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares do Ministério da Educação fará a formação de 40 mil conselheiros. O conselho compreende o diretor da escola e representações de professores, pais, estudantes, funcionários e comunidade. O programa também vai preparar 8,5 mil técnicos das secretarias estaduais e municipais de educação no país todo que, posteriormente, vão atuar na formação de conselheiros. MEC

Universidades Estaduais Paulistas

Alesp instala CPI sobre abusos na USP; reitor será convidado a depor Deputados da Assembleia Legislativa de São Paulo (Alesp) instalaram, na tarde desta quarta-feira (17), a Comissão Parlamentar de Inquérito (CPI) para apurar as violações de direitos humanos na Universidade de São Paulo (USP) e em outras universidades públicas e particulares do Estado. A reunião de instalação estava marcada para a terça (16), mas não aconteceu por falta de quórum. G1 Veja também: Estudantes fazem protesto na USP e pedem mais segurança para mulheres (G1) USP apura suposta fraude em prova de residência médica em Ribeirão (G1) Mais dois casos de estupro na USP são denunciados (UOL)

Conselho Estadual de Educação

Centro de Documentação e Biblioteca

Prof. José Mário Pires Azanha

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