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SIMPÓSIOS TEMÁTICOS

25/02/2015

ANÁLISE DO DISCURSO

ST 01: A ideologia e a memória na produção e na leitura/interpretação de textos-imagem nas

redes sociais

José Simão Sobrinho (UFFS) e Maria Cleci Venturini (UNICENTRO) – Coordenadores.

Local: Sala 3 – Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas – Instituto de Letras e

Comunicação

14h30 – 14h45: Discurso e representatividade: da emergência do movimento Xingu Vivo para

Sempre enquanto porta-voz Alessandro Nobre Galvão (UFPA)

14h45 – 15h00: Textos-imagem: o dizer e o não dizer no/pelo ver

Maria Cleci Venturini (UNICENTRO/ PR)

15h00 – 15h15: O discurso político e os efeitos de sentidos: o preconceito nas redes sociais

atravessando os resultados das eleições 2014 Maria do Carmo Gomes Pereira Cavalcanti (UNICAP)

Nadia Pereira Gonçalves de Azevedo (UNICAP)

15h15 – 15h30: Memória coletiva e discurso: formações discursivas sobre o feminino no

Twitter

Jaqueline Lima Fontes (UFS)

15h30 – 15h45: O funcionamento do enunciado-imagem na mídia digital Marcio José de Lima Winchuar (UNICENTRO)

15h45 – 16h00: O discurso da sensualidade na série Chapeuzinho Vermelho de Francisco

Brennad

Cristiane Renata da Silva Cavalcanti (UFPE)

16h00 – 16h15: Violência icônica e ethos em comunidades virtuais que agridem professores Morgana Soares da Silva (UFRPE/UAG)

16h15 – 16h30: Brasileiras para gringos: o discurso de Luciano Hulk sobre mulheres cariocas

nas redes sociais Lídia Maria Marinho da Pureza Ramires (UFAL)

ST 02: Análise Crítica do Discurso e Linguística Sistêmico-Funcional: diálogos possíveis Iran Ferreira de Melo (UPE) e José Ribamar Lopes Batista Júnior (UFPI) – Coordenadores.


Comunicação

14h30 – 14h45: Análise do discurso da mídia: entre a Análise Crítica do Discurso e a

Gramática do Design Visual

Ivandilson Costa (UERN/UFPE)

14h45 – 15h00: Da adesão ao arrependimento: a relação de O Globo com o Regime Militar

brasileiro - uma análise por meio da LSF

Flavia Ferreira da Silva (UFPE/UFS)

15h00 – 15h15: Papéis femininos nas fanpages das revistas Claudia e Nova sob o viés da

Análise Crítica do Discurso

Guianezza Saraiva Meira (UFRN)

15h15 – 15h30: Motivações e atitudes de uma educadora de escola pública: Análise Crítica do

Discurso e Realismo Crítico

Solange Maria de Barros (UFMT)

15h30 – 15h45: Vinte anos de polarização PT versus PSDB no Brasil e sua emergência

discursiva no noticiário da grande mídia impressa

Fábio Fernando Lima (USP)

15h45 – 16h00: Extra! Extra! Análise da representação de atores LGBT em jornais

Iran Ferreira de Melo (UPE)

16h00 – 16h15: Recursos retóricos do processo persuasivo sob enfoque da Gramática

Sistêmico-Funcional

Marcelo Saparas (UFGD)

Sumiko Nishitani Ikeda (PUC-SP)

ST 03: Análise de discurso e suas bases epistemológicas: a importância do materialismo

histórico Amanda Eloina Scherer (UFSM) e Cristiane Pereira Dias (UNICAMP) – Coordenadoras.


Comunicação

14h30 – 14h45: A segunda morte de Lênin: saberes marxistas e discursividade pós-muro de

Berlim

Lucas Frederico Andrade de Paula (UPF)

14h45 – 15h00: Ecos discursivos: o imaginário social de um índio incapaz

Alexandra Aparecida de Araujo Figueiredo (UNIGRAN)

Nara Maria Fiel de Quevedo Sgarbi (UNIOESTE)

15h00 – 15h15: O imaginário sobre as mulheres nos anos dourados: uma análise de discursos

presentes em jornais sergipanos

Meyre Jane dos Santos Silva (UFS)

15h15 – 15h30: Os sentidos da greve no discurso político

Aretuza Pereira dos Santos (UNEB)

15h30 – 15h45: O discurso policial nas práticas de violência contra a mulher

Sérgio Nunes de Jesus (IFRO)

ST 04: Discurso e Argumentação

Renata Palumbo (FMU) e Daniela da Silveira Miranda (USP-Sumaré) – Coordenadoras.


Comunicação

14h30 – 14h45: A subversão de gêneros e a argumentação na parábola do Bom Samaritano

Marco Antônio Domingues Sant'anna (UNESP/ASSIS)

14h45 – 15h00: O discurso da tentação: análise das estratégias argumentativas nos enunciados

do Diabo dirigidos à Eva e a Jesus, na Bíblia

Diana Sousa Silva (IEFA/FAEME)

Aristóteles de Almeida Lacerda Neto (IFMA)

15h00 – 15h15: A força do discurso religioso neopentecostal: uma análise da comunidade

evangélica Sara Nossa Terra André Luiz de Castro Silva (UFU)

15h15 – 15h30: Argumentação no discurso religioso falado de pastores midiáticos

Letícia Jovelina Storto (UENP)

15h30 – 15h45: Argumentação jurídica: uma construção retórico-discursiva

Rosalice Botelho Wakim Souza Pinto (CLUNL)

15h45 – 16h00: Argumentação e formulação em uma audiência de conciliação no PROCON

Amitza Torres Vieira (UFJF)

Paulo Cortes Gago (UFJF)

ST 05: Discurso e cultura: interfaces

Maria das Graças Dias Pereira (PUC-RIO) e Branca Falabella Fabrício (UFRJ) – Coordenadoras.

Local: Sala 1 – Instituto de Ciências Biológicas

14h30 – 14h45: Do discurso selfies à identidade social: a interação social na tecnologia

Dina Maria Martins Ferreira (UEC)

14h45 – 15h00: Pesquisa etnográfica no contexto digital: narrativas e self emocional de

brasileiras com câncer de mama

Renata Martins Amaral (PUC-Rio)

15h00 – 15h15: Identidade e cultura: questões identitárias no atendimento hospitalar público Carmem Jená Machado Caetano (UnB)

15h15 – 15h30: Narrativas sobre deficiência na fala de conselheiros tutelares

Liliana Cabral Bastos (PUC-Rio)

15h30 – 15h45: A cultura do(s) outro(s) e ressignificações discursivas em uma escola pública de

periferia na cidade do Rio de Janeiro

Cinara Monteiro Cortez (PUC-Rio)

15h45 – 16h00: Portais educacionais de língua inglesa: uma alternativa para o ensino de leitura

na perspectiva intercultural Flávia Medianeira de Oliveira (UFPEL)

16h00 – 16h15: “Gente eu estou em Nova York!”- vivências e narrativas de professores

intercambistas de inglês do programa da comissão Fulbright Edna Sousa Cruz (UEMA/UFT)

16h15 – 16h30: Contribuições da noção de memória para o processo de ensino-aprendizagem

de línguas estrangeiras Flávia Farias de Oliveira (UFRPE)

Aleksander Aguilar (UFPE)

ST 06: Discurso e psicanálise: uma articulação para a análise das diferentes materialidades Carolina Padilha Fedatto (UFMG) e Fernanda Luzia Lunkes (UFF) – Coordenadoras.


14h30 – 14h50: A letra de amor no corpo

Atilio Catosso Salles (UNIVÁS)

14h50 – 15h10: A noção de sujeito

Amanda Andrade Lima (UFF)

15h10 – 15h30: A(s) memória(s) discursiva(s) do europeu sobre o outro

Diego Barbosa (UFF)

15h30 – 15h50: Brasil e brasileiros em Portugal

Alexandre Ferrari (UNIOESTE)

15h50 – 16h10: Discurso urbano enigmas no Rio de Janeiro: pichações, grafites, decalques

Bethania Mariani (UFF)

Vanise Medeiros (UFF)

16h10 – 16h30: Enquadrar, evidenciar, silenciar: pontos de tensão na análise da imagem do

discurso jornalístico

Fernanda Luzia Lunkes (UFF)

ST 07: Discurso, arquivo, tecnologias de linguagem Dantielli Assumpção Garcia (USP-Ribeirão Preto) e Juciele Pereira Dias (UFF) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Questões sobre a constituição do sujeito no espaço digital Juciele Pereira Dias (UFF)

14h45 – 15h00: Ler o “sujeito” hoje. Os dizeres sobre o sujeito na mídia: do acontecimento

jornalístico à constituição de arquivos na rede eletrônica Silmara Cristina Dela da Silva (UFF)

15h00 – 15h15: Sujeito e objeto: atravessamentos, deslocamentos, identificação

Marcos de Sá Costa (UFF)

15h15 – 15h30: Sujeitos, sentidos e(m) rede: o discurso hip hop no meio eletrônico Raphael de Morais Trajano (UFF)

15h30 – 15h45: Amor e cibercultura discursivizados no filme “Medianeiras” Jonathan Raphael Bertassi da Silva (FFCLRP/USP)

15h45 – 16h00: Infância e violência em uma visada discursiva – uma discussão sobre memória

em tempos de informatização Milene Maciel Carlos Leite (UFF)

ST 08: Linguagem e tecnologias na produção e divisão dos saberes: a escola, a internet, a rua Ana Claudia Fernandes Ferreira (UNIVÁS) e Carolina de Paula Machado (UFSCar) –

Coordenadoras.

Local: Sala 2 Bloco B

14h30 – 14h45: Produção, divisão e circulação de saberes na discursividade de uma política

pública de inclusão digital na escola Maristela Cury Sarian (UNEMAT)

14h45 – 15h00: Ler na/em rede: entre o dito e o compreendido Fernanda Correa Silveira Galli (UNESP)

15h00 – 15h15: Estilos literários ou discursividades literárias? Élcio Aloisio Fragoso (UNIR)

15h15 – 15h30: Biblioteca, escola e tecnologia: a lei e a leitura no século XXI Cidarley Grecco Fernandes Coelho (UNICAMP)

15h30 – 15h45: Efeitos e sentidos de “software intuitivo”

Paula Chiaretti (UNIVÁS)

15h45 – 16h00: Os sentidos de língua portuguesa nos Parâmetros Curriculares Nacionais

Carolina de Paula Machado (UFSCar)

16h00 – 16h15: Línguas do/no Brasil na Desciclopédia Ana Cláudia Fernandes Ferreira (UNIVÁS)

AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM

ST 14: Facetas da relação sujeito-linguagem na clínica e na escola Maria Francisca de Andrade Ferreira Lier-DeVitto (PUC-SP) e Sônia Facchihi (IST-Joenville) –

Coordenadoras.


14h30 – 14h45: O erro na aquisição do inglês como segunda língua Cristhiane Bonasorte dos Reis (PUC-SP)

14h45 – 15h00: A ecolalia e suas manifestações

Renata Cristina Gonçalves (PUC-SP)

15h00 – 15h15: Uma interpretação das rasuras no início da escolarização do ensino

fundamental II: sua heterogeneidade e função Vera Lúcia Pires Rampa (PUC-SP)

15h15 – 15h30: O sujeito surdo e suas relações com a língua escrita Lucimar Bizio (PUC-SP)

15h30 – 15h45: Leitura influenciada pela fala: um caso de distúrbio específico de linguagem

Liliane Carvalho Félix Cavalcante (UFPB)

15h45 – 16h00: Os processos neológicos no universo infantil

Suelene Silva Oliveira Nascimento (UECE)

16h00 – 16h15: Aspectos multimodais na relação da criança cega com o texto narrativo

Christiane Gleice Barbosa de Farias Nascimento (UNICAP)

CIÊNCIAS DO LÉXICO

ST 15: Diálogos sobre os estudos do léxico de línguas indígenas. Denise Silva (UNESP-Araraquara) e Cristina Martins Fargetti (UNESP-Araraquara) –

Coordenadoras.

Local: Sala 1 - Faculdade de Comunicação - Instituto de Letras e Comunicação

14h30 – 14h45: Terminologia indígena: o magistério Mundurukú (Tupi)

Tânia Borges Ferreira (UnB)

14h45 – 15h00: Léxico etno-ornitológico de la lengua shirian (yanomami), Venezuela

Francia Medina (UCV)

15h00 – 15h15: Dicionário Bilíngue Ikpeng-Português: propostas e desafios

Ângela Fabíola Alves Chagas (UFPA)

15h15 – 15h30: A noção de tempo em narrativas Xipaya (Tupi)

Carmen Lúcia Reis Rodrigues (UFPA)

15h30 – 15h45: Terminologia da piscicultura no Pará

Josué Leonardo Santos de Souza Lisboa (UFPA)

Abdelhak Razky (UFPA)

15h45 – 16h00: Um estudo dos modos como o Suruí Aikewara nomeia os empréstimos culturais

que vêm do Português

Eliete de Jesus Bararuá Solano (UFPA)

Jorge Domingues Lopes (UFPA)

16h00 – 16h15: Estudos lexicais no âmbito da diversificação dialetal do ramo setentrional da

família Tupí-Guaraní. Contribuições para o Atlas Sonoro das Línguas Indígenas do Brasil

Ana Suelly Arruda Câmara Cabral (UnB)

Tabita Fernandes da Silva (UFPA)

Raimunda Benedita Cristina Caldas (UFPA)

Suseile Andrade de Sousa (UnB)

16h15 – 16h30: Dicionários de línguas ameaçadas: estudos de caso com as línguas Mekens e

Puruborá

Ana Vilacy Galucio (MPEG)

DIALETOLOGIA E SOCIOLINGUÍSTICA

ST 17: A interface da variação e da mudança linguística à luz da Sociolinguística e do (Sócio)

Funcionalismo.

Valéria Viana Sousa (UESB) e André Pedro da Silva (UFRPE) – Coordenadores.


Comunicação

14h30 – 14h45: Variação social e estilística: o caso do fonema /?/ na variedade paraibana

Josenildo Barbosa Freire (UFPB)

14h45 – 15h00: O processo de acomodação dialetal do /s/ em coda silábica: uma análise quali-

quantitativa

Rubens Marques Lucena (UFPB)

Karolline de Albuquerque Chacon (UFPB)

15h00 – 15h15: Variação das postônicas não-finais: mudança iminente?

Arthur Pereira Santana (USP)

15h15 – 15h30: Redução e apagamento de postônica

Maria José Blaskovski Vieira (UFPel)

15h30 – 15h45: Onde os sujeitos de uma mesma comunidade de fala se (des)encontram: papel

do item lexical e da avaliação social na propagação da mudança sonora

Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo (UFRJ)

Christina Abreu Gomes (UFRJ)

15h45 – 16h00: A redução consonantal em dinamarquês sob a perspectiva da frequência de uso

Júlia Sales Paez Fernandez (USP)

16h00 – 16h15: Variação ou "erro" na escrita infantil?

André Pedro da Silva (UFRPE)

16h15 – 16h30: Comportamentos sociolinguísticos associados a gênero como constituintes de

repertórios verbais amplos

Taís Bopp da Silva (UFPel)

16h30 – 16h45: Saliência fônica e tempo/modo verbal em variedades do português do Brasil e

de Portugal

Cássio Florêncio Rubio (UNILAB)

ST 18: A Sociolinguística na escola

Lucia F. Mendonça Cyranka (UFJF) e Edila Vianna da Silva (UFF) – Coordenadoras.

Local: Sala 1 Bloco C

14h30 – 14h45: A Sociolinguística Interacional e as relações professor e aluno nas aulas de

Língua Portuguesa

Danielly Lopes de Lima (UFPB/UFCG)

Thalita Maria Lucindo Aureliano (UFPB)

Mábia Nunes Toscano (UFPB)

Jan Edson Rodrigues Leite (UFCG/UFPA)

14h45 – 15h00: A língua bem cultural e identitário: a multiplicidade de sistemas a serviço das

aulas de Língua Portuguesa

Geysa Andrade da Silva (UNEB)

15h00 – 15h15: Por um ensino sociolinguístico de Língua Portuguesa

Talita De Cássia Marine (UFU)

15h15 – 15h30: O tratamento da variação linguística nas obras mais escolhidas no PNLD/2014

Gabriela Barreto de Oliveira (UFF)

15h30 – 15h45: O trabalho com a variação linguística em sala de aula: porque dizer não ao

preconceito linguístico é também ser cidadão

Francielly Coelho da Silva (UFRN)

ST 19: Estudos sociolinguísticos: descrição e mapeamento de categorias verbais no português

do Brasil

Hebe Macedo de Carvalho (UFG) e Tatiana Schwochow Pimpão (UFRG) – Coordenadoras.


Comunicação

14h30 – 14h45: Variação linguística no português mineiro da cidade de Uberaba: os usos “ter”

e “haver” na fala e na escrita

Juliana Bertucci Barbosa (UFTM)

http://www.ixcongresso.abralin.com.br/usuario/form_comunicacao_avaliador.php?id=1183




14h45 – 15h00: “Posso usar o tempo presente para indicar futuro?”: as especificidades do

presente

Leila Maria Tesch (UFES)

15h00 – 15h15: Variação no uso do modo subjuntivo no português do Brasil e a variável

modalidade

Tatiana Schwochow Pimpão (FURG)

15h15 – 15h30: Categorias verbais em variação no falar do Ceará: alternância

subjuntivo/indicativo

Hebe Macedo de Carvalho (UFC)

ST 20: Fenômenos gramaticais variáveis discutidos com a abordagem dos conhecimentos da

Gramática Normativa e da Sociolinguística

Stella Maris Bortoni-Ricardo (UnB) e Paula Cobucci (UnB) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Por que a escola não ensina a gramática assim?

Stella Maris Bortoni-Ricardo (UnB)

14h45 – 15h00: Concordância de número no português brasileiro

Paula Cobucci (UnB)

15h00 – 15h15: O uso do objeto de aprendizagem na aula de língua portuguesa: um olhar para

o apagamento do /r/ em textos de alunos do 6o ano do ensino fundamental

Marcelino Rodrigues Cutrim Netto (UESPI)

15h15 – 15h30: O imperativo em programas comerciais televisivos: um retrato da variação

entre os modos subjuntivo e indicativo

Alanderson Ramos de Melo (UFPR)

15h30 – 15h45: Sociolinguística e livro didático: uma análise exploratória

Sandra Regina Feiteiro (UFPA)

15h45 – 16h00: Um olhar sociolinguístico sobre a linguagem em redenção (PA): o /s/ pós-

vocálico

Denise Ramos Cardoso (UFPA)

16h00 – 16h15: O uso da palavra presidenta no Português do Brasil: um debate político

Poliana Mendes Martins (UnB)

16h15 – 16h30: “Antes de entrar no elevador, verifique se o mesmo se encontra parado neste

andar”: uma análise sociolinguística do uso anafórico de “o mesmo”

Igor Caixeta Trindade Guimarães (UFMG)

ST 21: Multilinguismo africano: passado e presente

Margarida Maria Taddoni Petter (USP) e Evani de Carvalho Viotti (USP) – Coordenadoras.


Comunicação

http://ixcongresso.abralin.com.br/usuario/form_comunicacao_avaliador.php?id=1436


14h30 – 14h45: A marcação de plural no sintagma nominal: uma breve análise sobre

comunidades quilombolas maranhenses

Wânia Miranda Araújo da Silva (USP)

14h45 – 15h00: Sobola, Lisabonne! Língua e identidade entre os Bakongo em Lisboa

Ana Stela de Almeida Cunha (UFMA)

Leonardo Machado (UFMA)

15h00 – 15h15: Revisitando a descrição do sistema pronominal pessoal do Português

Vernacular Brasileiro de Jurussaca (PVBJ) a partir da textualidade da comunidade

Jair Francisco Cecim da Silva (UFPA)

15h15 – 15h30: Cantos afro-brasileiros em Mazagão Velho: um estudo etnolinguístico

Edna dos Santos Oliveira (UNESP)

15h30 – 15h45: Entre a casa e a janela: a síndrome de ukolonia nas práticas linguísticas de

jovens moçambicanos

Letícia Cao Ponso (UNIRIO)

15h45 – 16h00: Detectando processos de substituição de língua em Angola

Paulo Jeferson Pilar Araújo (USP)

16h00 – 16h15: Metodologia de transcrição de dados linguísticos: descrição e análise de

narrativa contada em quimbundo

Margarida Maria Taddoni Petter (USP)

Esmeralda Vailati (USP)

Evani Viotti (USP)

ST 22: O contato linguístico em uso e documentação por falantes de diferentes línguas

Maria Odileiz Sousa Cruz (UFRR) e Mônica Maria Guimarães Savedra (UFF) – Coordenadoras


14h30 às 14h45: O Spanglish nos EUA

Thábata Christina Gomes de Lima (UFF)

14h45 – 15h00: A linguagem de ferramentas na Amazônia Colonial

Lodewijk Hulsman (UFRR/CNPq)

15h00 – 15h15: Turismo, migração e espelho linguístico nos processos etno-linguísticos de

crianças indígenas de Yucatán, México e de Roraima, Brasil João Paulino da Silva Neto (CAPS/PNPD/UFRR)

Gilvete Lima Gabriel (UFRR)

Ruth Nitzia Botello Ortiz (Instituto Politecnico Nacional México)

15h15 – 15h30: Interferências linguísticas em produções textuais de hispanos aprendizes de

PLE na fronteira Brasil/Venezuela

Fabricio Paiva Mota (UFRR)

Maria Odileiz Sousa Cruz (UFRR)



15h30 – 15h45: Da manutenção e perda das línguas e culturas italianas de imigração no eixo

Rio de Janeiro - Minas Gerais

Mario Luis Monachesi Gaio (UFF)

15h45 – 16h00: As interfaces do contato interétnico e linguístico dos “Kabiwa”

Idelvânia Rodrigues de Oliveira (UFRR)


16h00 – 16h15: Etnicidade em movimento: língua e cultura teuto-brasileira

Mônica Maria Guimarães Savedra (UFF)

Peter Rosenberg (Europa Universität Viadrina)

16h15 – 16h30: Um modo de falar rural em Rorainópolis

Nariene do Nascimento Pereira (UFRR)


16h30 – 16h45: Bilinguismo e bilingualidade: uma proposta de estudo de redes sociais em

comunidades japonesas na cidade do Rio de Janeiro

Marcionilo Euro Carlos Neto (UFF)

16h45 – 17h00: A Língua Portuguesa na vida e na escola de alunos venezuelanos, uma mescla

de sentidos

Alsione Pereira de Alencar Peixoto (UFRR)


ST 23: O falar da região norte do Brasil: variações dialetais e atlas linguísticos

Silvana Andrade Martins (UEA) e Maria Luíza de Carvalho Cruz-Cardoso (UFAM) –

Coordenadoras.

Local: Sala 1 Bloco D

14h30 – 14h45: O alteamento das vogais médias pretônicas do português falado no município

de Tucuruí: uma análise variacionista

Benedita do Socorro Pinto Borges (UFPA)

14h45 – 15h00: A realização do onset complexo nos dados do projeto Atlas Linguístico do

Amapá – Projeto ALAP

Celeste Maria da Rocha Ribeiro (UNIFAP / UFRJ)

15h00 – 15h15: A variação fonológica em Manaus: introdução ao estudo da palatalização da

variável (NJ)

Tatiana Belmonte dos Santos Rodrigues (UFMG)

15h15 – 15h30: O processo da nasalização na fala urbana de Manaus

Sandra Alfaia Lima (UEA)

Ana Augusta de Oliveira Simas (UEA)

Dulcilândia Belém da Silva (UEA)

Valteir Martins (UEA)

15h30 – 15h45: Acústica versus prosódia: um estudo do português falado em Mocajuba

Maria Sebastiana da Silva Costa (UFPA)




15h45 – 16h00: Análise acústica das vogais médias pretônicas do português falado em

Barcarena/PA: aspectos preliminares

Gisele Braga Souza (UFPA)

16h00 – 16h15: O papel da F0 na distinção das modalidades entoacionais no português falado

em Baião (PA): exploração de dados do corpus AMPER-POR

Rosinele Lemos e Lemos (UFPA)

16h15 – 16h30: A supressão de /D/ no morfema de gerúndio nas capitais brasileiras do Norte,

Sul e Centro-Oeste do Projeto Atlas Linguístico do Brasil

Aluiza Alves de Araújo (UECE)

ST 24: Projeto ALiB: no caminho de novos e velhos traçados do português brasileiro

Jacyra Andrade Mota (UFBA) e Vanderci de Andrade Aguilera (UEL) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Aproximação a uma análise dialetométrica das cartas lexicais do Atlas

Linguístico do Brasil (vol. II)

Marcela Moura Torres Paim (UFBA)

Xulio Sousa (USC)

14h45 – 15h00: Variação lexical e divisão dos dialetos no Brasil

Vanderci de Andrade Aguilera (UEL)

15h00 – 15h15: E o argueiro?...O vento levou!

Suzana Alice Marcelino Cardoso (UFBA)

15h15 – 15h30: ALig: o léxico na língua falada de Iguatu

Fabiana dos Santos Lima (IFCE)

15h30 – 15h45: Mapeando a variação linguística no Brasil: o imperativo gramatical em dados

do Projeto ALiB

Josane Moreira de Oliveira (UEFS)

ST 25: Variação e mudança linguística

Isabel de Oliveira e Silva Monguilhott (UFSC) e Cláudia Andrea Rost Snichelotto (UFFS) –

Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Presença/ausência do pronome de primeira pessoa do singular no

francoprovençal: uma abordagem variacionista

Simone Fonseca Gomes Duarte Guimarães (UFMG)

14h45 – 15h00: O uso dos pronomes tu e você na Zona da Mata de Minas Gerais

Clézio Roberto Gonçalves (UFOP)

15h00 – 15h15: Tu em „redes maranhenses‟: o falante em foco

Cibelle Correa Beliche Alves (UNB)

15h15 – 15h30: O tu e o você como recursos indeterminadores do sujeito no português

ludovicense

Alana Brito Barbosa (UFPR)

15h30 – 15h45: A alternância das formas pronominais tu, você e o(a) senhor(a) no português

falado no município de Cametá: uma abordagem sociolinguística variacionista

Raquel Maria da Silva Costa (UFPA)

15h45 – 16h00: Variação dos pronomes “tu”/“você” em dez municípios do estado do Pará

Lairson Barbosa Costa (UFPA)

16h00 – 16h15: A configuração diacrônica do sistema de tratamento do português baiano

Mariana Fagundes de Oliveira Lacerda (UEFS)

Zenaide de Oliveira Novais Carneiro (UEFS)

16h15 – 16h30: Representação social da ênclise pronominal

Marilza de Oliveira (USP)

ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS

ST 27: Aproximações multidisciplinares: o contexto contemporâneo da formação de

professores, ensino e aprendizagem de línguas Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista (UFC) e Antonio Messias Nogueira (UFC) – Coordenadores.


14h30 - 14h45: Política e planificação do ensino de português língua estrangeira em países da

América do Sul

Luciano Taveira de Azevedo (UFAL)

14h45 - 15h00: Práticas de ensino em turmas heterogêneas do ponto de vista linguístico-

cultural: os efeitos das tarefas acionais

Janderson Martin dos Santos (UFPA)

15h00 - 15h15: O papel da agência na encapsulação da aprendizagem na formação de alunos-

professores de língua estrangeira em pré-serviço

Lucilene Santos Silva Fonseca (FACEQ/PUC-SP)

15h15 - 15h30: A construção de identidades de professores em formação no curso de

Letras/Francês

Aldenice de Andrade Couto (UnB)

15h30 - 15h45: O papel das representações sociais no ensino/aprendizagem de FLE: uma

reflexão na formação de professores

Maxuel de Souza Rodrigues (UFRJ/CEFET)

ST 28: Desenvolvendo competências verbais. Ensino de língua: teorias, estratégias e

ferramentas

Darcília Marindir Simões (UERJ) e Mari Noeli Kiehl Lapechino (UFRPE) – Coordenadoras.


14h30 às 14h45: Uma proposta de leitura autoral do cordel A briga do rapa com o camelô, de

Gonçalo Ferreira da Silva

Morgana Ribeiro dos Santos (IBC)

14h45 - 15h00: Análise estilística e comentário de texto: renovando práticas de leitura em sala

de aula

André Nemi Conforte (UERJ)

15h00 - 15h15: A pontuação para a construção do sentido no texto escrito

Nathália Maria Lopes Dias (IFPI)

15h15 - 15h30: Aspectos semântico-discursivos na mídia impressa

André Crim Valente (UERJ)

15h30 - 15h45: Práticas leitoras e escriturais d[n]a universidade: por uma política em prol das

tecnologias móveis

Mari Noeli Kiehl Iapechino (UFRPE)

15h45 - 16h00 : Produção literária nas redes sociais: autoria em ambiente hipermidiático

Andréia da Costa Pinto (UFT)

16h00 - 16h15: Os cinco processos sintáticos das línguas ocidentais

Afranio da Silva Garcia (UERJ)

16h15 - 16h30: Contribuições da estilística ao ensino da produção escrita

Darcilia Simões (UERJ)

Claudio Artur O. Rei (UNESA)

16h30 – 16h45: Gramática de construção e ensino de língua materna

Mariângela Rios de Oliveira (UFF)

Maria Angélica Furtado da Cunha (UFRN)

ST 29: Dialogismo, interação em práticas de linguagem no ensino de línguas Marcia Cristina Greco Ohuschi (UFPA-Castanhal) e Renilson José Menegassi (UEM) –

Coordenadores.


14h30 - 14h45: As práticas de linguagem de revisão e reescrita: processos de interação no

PIBID UNESPAR

Adriana Beloti (Unespar/Campo Mourão - PG/UEM)

Renilson José Menegassi (UEM)

14h45 - 15h00: Apropriações teórico-metodológicas na prática docente de revisão de textos com

o trabalho colaborativo

Denise Moreira Gasparotto (IFC-Videira)

Renilson José Menegassi (UEM)

15h00 - 15h15: Práticas de ensino de ortografia em produção escrita na sala de apoio

Cristiane Malinoski Pianaro Angelo (UNICENTRO)

15h15 - 15h30: Retornos enunciativos comentados: análise de revisões textuais feitas durante

processos de escritura de uma díade de alunas recém-alfabetizadas

Ilka de Carvalho Cedrim (UFAL)

Eduardo Calil de Oliveira (UFAL)

15h30 - 15h45: Apropriação de leitura e escrita em deficiente intelectual: interação e mediação

docente

Elsa Midori Shimazaki (UEM)

15h45 - 16h00: O aspecto reflexivo na elaboração de atividades de análise linguística

Zilda Laura Ramalho Paiva (UFPA)

Márcia Cristina Greco Ohuschi (UFPA)

16h00 - 16h15: O jornal escolar e a produção textual como prática crítica

Adair Bonini (UFSC)

16h15 - 16h30: A heterogeneidade da escrita acadêmica: a materialidade discursiva dos artigos

científicos

Ângela Francine Fuza (UNICAMP)

ST 30: Discursos sobre (ensino-aprendizagem de) línguas na mídia

Lucielena Mendonça de Lima (UFG) e Fernando Zolin Vesz (IFMG) – Coordenadores.

Local: Sala 1 Bloco E

14h30 - 14h45: Mídia, produção de significados e translinguismo

Fernando Zolin Vesz (IFMT)

14h45 - 15h00: Representações sobre ensino-aprendizagem de inglês e espanhol em grupos de

discussão na internet: (des)prestígio e facilidade para aprender

Lucielena Mendonça de Lima (UFG)

15h00 - 15h15: Os discursos endocoloniais nas representações de alunos do Fundamental II

sobre os falantes latinos e suas culturas

Jordana Avelino dos Reis (UFG)

15h15 - 15h30: Por que os alunos escolhem estudar inglês? Concepções de valor na escolha de

LE no Ensino Médio

Andrea da Silva Marques Ribeiro (UERJ)

15h30 - 15h45: O professor (des)valorizado: sujeito, história e mídia

Odália Bispo de Souza e Silva (UFG)

15h45 - 16h00: “Ser professor demanda vocação, formação e paixão”: (auto)representações de

professoras de Espanhol

Érica da Silva Oliveira (EDUCON-SESC Goiás)

ST 31: Ensinar e aprender português na era da globalização: um desafio para a formação

escolar em aulas de LP Cristiane Dominiqui Vieira Burlamaqui (UEPA) e Maria do Perpétuo Socorro Cardoso da Silva

(UNAMA) – Coordenadoras.


14h30 - 14h45: Estudo sobre as contribuições do hipertexto para promoção do letramento

literário de alunos do ensino técnico de nível médio

Erika Kress (CEFET-MG)

14h45 - 15h: Como utilizar o dicionário no ensino da escrita

Edna Maria Vasconcelos Martins Araújo (UECE)

15h00 - 15h15: Lendo e escrevendo poesia na escola: brincando com as palavras

Maria Helena da Silva Viana (UFPA)

ST 32: Ensino de língua materna e línguas estrangeiras na escola básica – objetivos e

estratégias

Vania Lúcia Dutra (UERJ) e Mônica de Souza Coimbra (UFF) – Coordenadoras.


14h30 - 14h45: A gramática no ensino de inglês como LE: De onde viemos? Para onde vamos?

Cristiane Pereira Cerdera (Colégio Pedro II)

Maria Inês Alonso (Colégio Pedro II)

Patrícia de Souza Martins (Colégio Pedro II)

Mônica de Souza Coimbra (UFF)

14h45 - 15h00: A modalidade em notícias: contribuições para as aulas de língua materna

Flavia Corrêa Galloulckydio (UERJ)

15h00 - 15h15: As alterações ortográficas na escrita dos alunos motivadas por operações

fonológicas

Margarida Maria Silva Miranda (UESPI)

Maria Aldetrudes de Araújo Moura Paula Quadros (UESPI)

Maria Meyre Gomes Nunes (UESPI)

15h15 - 15h30: Dificuldades de escrita nas séries finais do Ensino Fundamental: como

trabalhar os problemas recorrentes

Djane do Socorro Pereira Benjamim (UFPA)

15h30 - 15h45: Ensino de Língua Inglesa através do gênero textual “postcard”: da teoria à

prática

Sheilla Andrade de Souza (UNB / IFTM)

Wheliton Chiang Shung (IFBA)

15h45 - 16h00: Ensino de Língua Portuguesa – orientação funcional

Vania Lúcia Rodrigues Dutra (UERJ)

16h00 - 16h15: A tragédia e a comédia e as práticas teatrais no ensino aprendizagem de línguas

e literaturas: um espetáculo metodológico com narrativas urbanas

Júnio César Batista de Souza (UnB)

16h15 -16h30: Leituras dramatizadas em língua castelhana

Esteban Reyes Celedón (UFAM)

ST 33: Ensino e aprendizagem de línguas na perspectiva da teoria da complexidade/caos Walkyria Magno e Silva (UFPA) e Elaine Ferreira do Vale Borges (UEPG) – Coordenadoras.

Local: Sala 2 - Faculdade de Comunicação - Instituto de Letras e Comunicação

14h30 - 14h45: O desenvolvimento da competência linguista em inglês sob a perspectiva da

complexidade

Rita de Cassia Augusto (UFMG)

14h45 - 15h00: O papel de conselheiros linguageiros no sistema de aprendizagem de línguas

dos aconselhados

Walkyria Magno e Silva (UFPA)

15h00 - 15h15: A emergência de novos comportamentos no desenvolvimento da produção oral:

contribuições da teoria da complexidade

Kelly Cristina Marques Gaignoux (UFPA)

Michell Gadelha Moutinho (UFPA)

15h15 - 15h30: A emergência de comportamentos autônomos no aconselhamento linguageiro:

um estudo segundo a teoria da complexidade

Larissa Dantas Rodrigues Borges (UFPA)

Jhonatan Alan Rabelo (UFPA)

15h30 - 15h45: Os estados atratores em trajetórias de aconselhamento linguageiro para a

aprendizagem de línguas estrangeiras

Maria Clara Vianna Sá e Matos (UFPA)

Sádie Saady Morhy (UFPA)

ST 34: Ensino e descrição de língua sob perspectiva sistêmico-funcional

Adriana Nóbrega (PUC-Rio) e Magda Bahia Schlee (UERJ) – Coordenadoras.


14h30 - 14h45: Letramento: uma abordagem sistêmica funcional

Célia Zeri de Oliveira (UFPA)

14h45 - 15h00: Uma análise do sistema transitividade no romance Enderby por dentro

Amaury Garcia dos Santos Neto (PUC-Rio)

15h00 - 15h15: A escolha de processos em propagandas de automóveis segundo o sistema de

transitividade da linguística sistêmico-funcional

Hanna Chiapetta Portella Magalhães (UERJ)

15h15 - 15h30: O processo de interação em práticas de escrita sob o viés da teoria da avaliativa

Sâmia Araújo dos Santos (UECE)

15h30 - 15h45: A seleção lexicogramatical em manchetes e leads na construção de identidades

Fátima Marinho Fabrício Monteiro (PUC-Rio)

15h45 - 16h00: Carta do leitor: uma abordagem sistêmico-funcional

Adriana Nóbrega (PUC-Rio) e Magda Bahia Schlee (UERJ)

16h00 - 16h15: Investigação da dimensão interpessoal da escrita acadêmica

Ednúsia Pinto de Carvalho (UFC)

16h15 - 16h30: Análise das metafunções em manchetes jornalísticas

Viviane Mara Vieira Cardoso (UERJ)

FILOLOGIA E LINGUÍSTICA HISTÓRICA

ST 38: Os dados de línguas pretéritas e o testemunho dos gramáticos coetâneos Soelis Teixeira Mendes (UFOP) e Maria Antonieta Cohen (UFMG) – Coordenadoras.

Local: Sala 2 Bloco F

14h30 – 14h45: Cotejo de cartas atribuídas a Rodrigo César de Menezes (1721-1728):

implicações gráficas e autorais

Phablo Roberto Marchis Fachin (USP)

14h45 – 15h00: A marca do tempo: uma análise paleográfica da carta do ouvidor do Ceará de

1734

Monique Cordeiro Martins Souza (UECE)

15h00 – 15h15: O sincretismo ortográfico em manuscritos inéditos da Chapada Diamantina –

Bahia

Pascásia Coelho da Costa Reis (UNEB)

15h15 – 15h30: Formas de tratamento no Livro Velho do Tombo do Mosteiro de São Bento da

Bahia

Célia Telles (UFBA)

15h30 – 15h45: Sobre a história da leitura

Shirlane Gonçalves do Val. (UEA)

FONÉTICA E FONOLOGIA

ST 39: Aquisição fonético-fonológica de L2 Walcir Cardoso (Concordia University) e Rosane Silveira (UFSC) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: A percepção das vogais do inglês por brasileiros: elementos para a aquisição do

sistema vocálico do inglês como L2

Leandro Abrantes (PUC-Rio)

14h45 – 15h00: Análise de dados de percepção e de produção das vogais médias do espanhol

por falantes do PB nas modalidades presencial e EaD

Giane Rodrigues dos Santos (UFPel)

15h00 – 15h15: O papel do detalhe fonético da L1 na construção da fonologia da L2

Clerton Felix Barboza (UERN)

15h15 – 15h30: A emergência da lateral pós-vocálica em inglês-L2 de falantes do português

brasileiro

Jamila Viegas Rodrigues (UFLA)

15h30 – 15h45: Produção das vogais médias do português por falantes nativos do espanhol

Susiele Machry da Silva (UCPel)

15h45 – 16h00: A variationist approach to investigating L2 speech perception

Walcir Cardoso – (Concordia University)

16h00 – 16h15: Dinamicidade em padrões silábicos do PB e no ILE: algumas considerações

iniciais

Katiene Rozy Santos do Nascimento (UFC)

Wilson Júnior de Araújo Carvalho (UFC)

Thaïs Cristófaro Silva (UFMG)

ST 40: Avanços recentes em fonética e fonologia de línguas indígenas brasileiras

Sérgio Meira (MPEG) e Gessiane Picanço (UFPA) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: Fenômenos de glotalização-laringalização em três línguas Tukano oriental,

fronteira Colômbia-Brasil: Tuyuka, Tukano e Makuna

Nelsy Lorena Orjuela Salinas (MPEG)

14h45 – 15h00: Explosão na vibrante simples [r] da língua Wayampi

Fabíola Azevedo Baraúna (UFPA)

15h00 – 15h15: Fonética acústica como recurso de análise fonética e fonológica de línguas

indígenas: uma análise da língua maxineru (Arawak)

Fabio Pereira Couto (UnB)

15h15 – 15h30: Distinções prosódicas e variação dialetal no Karib alto-xinguano

Bruna Franchetto (UFRJ)

Juliano Leandro do Espírito Santo (UFRJ)

15h30 – 15h45: Traços distintivos das vogais do Panará (Jê)

Eduardo Alves Vasconcelos (UEAP)

15h45 – 16h00: Fonética e fonologia da língua Tembé

Nelsy Lorena Orjuela Salinas (MPEG)

Sérgio Meira (MPEG)

16h00 – 16h15: Dissimilação em Wayoro (família Tupari, tronco Tupi)

Antônia Fernanda de Souza Nogueira (UFPA)

16h15 – 16h30: Reduplicação em Oro Waram (Wari', Pakaa Nova, Txapakura): uma análise

das restrições em OT

Seung Hwa Lee (UFMG)

Selmo Azevedo Apontes (UFAC)

16h30 – 16h45: Análise contrastiva entre o Português Tapuia e o Kayapó

Beatriz Silva Souza (UFG)

ST 41: Estudos sobre prosódia do português: teorias e análises fonológicas

Carolina Ribeiro Serra (UFRJ) e Flaviane Romani Fernandes Svartman (USP) – Coordenadoras. Local: Sala 1 Bloco G

14h30 – 14h45: Sândi vocálico externo no português falado por idosos na cidade de Goiás

numa perspectiva não linear

Luciane Silva de Souza Carneiro (FANAP)

14h45 – 15h00: O acento e a ortografia em estudos experimentais: um estudo piloto

Aline de Lima Benevides (USP)

15h00 – 15h15: O comportamento prosódico de cláusulas hipotáticas desgarradas

Aline Ponciano (UFRJ)

15h15 – 15h30: Fraseamento prosódico na fala espontânea: análise das perguntas de

confirmação (“né?”)

Alan Motta (UFRJ)

Carolina Serra (UFRJ)

15h30 – 15h45: Um estudo preliminar sobre o estatuto fonológico do “não” no português

brasileiro

Caio Cesar Castro (UFRJ)

ST 42: Prosódia e a entoação do português brasileiro: falares regionais e comparações com

línguas estrangeiras Denise Cristina Kluge (UFPR) e Izabel Christine Seara (UFSC) – Coordenadoras.

Local: Sala 2 Bloco G

14h30 – 14h45: Pistas prosódicas do falar catarinense: um estudo sobre interrogativas totais

neutras

Vanessa Nunes (UFS)

Albert Rilliard (LIMSI-CNRS)

14h45 – 15h00: Características prosódicas do dialeto de Curitiba (PR): contribuições ao

AMPER

Pollianna Milan (UFPR)

Denise Cristina Kluge (UFPR)

15h00 – 15h15: Perguntas-eco em português e espanhol: um estudo entonacional e sintático

Samara de Souza Almeida Ruas (UFBA)

Carolina Gomes da Silva (UFRJ)

15h15 – 15h30: O contorno entoacional das interrogativas WH neutras e com expressão de

emoções em português brasileiro e em inglês

Soraia Morgan (UFSC)

Marcos Antônio de Oliveira Santos (UFSC)

GÊNEROS TEXTUAIS E DISCURSIVOS

ST 44: Ensino de gêneros discursivos da esfera acadêmica

Ailton Dantas de Lima (IFRN) e João Maria Paiva Palhano (IFRN) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: Categorização e recategorização referencial em redações científicas

Marcela de Almeida Moschem (UNICAMP)

14h45 – 15h00: Revisão e reescrita na construção do texto acadêmico: dos apontamentos de

correção do professor às operações linguísticas atendidas pelos alunos

Ananias Agostinho da Silva (UFRN)

15h00 – 15h15: Práticas discursivas acadêmicas nas licenciaturas do IFRN: uma experiência

pedagógica em trânsito

Ailton Dantas de Lima (IFRN)

João Maria Paiva Palhano (UFRN)

15h15 – 15h30: Gêneros textuais no ensino de inglês para fins acadêmicos: atividades testes

para a pré-avaliação dos alunos durante a análise de necessidades

Bruna Gabriela Augusto Marçal Vieira (UNESP)

15h30 – 15h45: Resumo acadêmico: um caso de polifonia?

Cristiane Dall Cortivo Lebler (UESB)

15h45 – 16h00: Como nasce uma resenha? Revelações do processo de construção de uma

resenha escrita por alunos universitários

Márcia Helena de Melo Pereira (UESB)

16h00 – 16h15: Aspectos da construção do ponto de vista na resenha acadêmica

Suzana Leite Cortez (UFPE)

Ingedore Grunfeld Villaça Koch (UNICAMP)

16h15 – 16h30: A organização retórica de introduções de artigos científicos na cultura

disciplinar do curso de Biologia

Francisca Verônica Araújo Oliveira (UFPI)

Fernanda Castro Ferreira (UFPI)

ST 45: Interfaces entre gêneros discursivos, textuais e literários: modos de ensinar/aprender

nas aulas de língua e literatura em língua portuguesa no século XXI

Adriana Maria de Abreu Barbosa (UESB) e Elane Nardoto (IFBA) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Letramento literário: a crônica na sala de aula

Maria de Jesus Santiago da Matta (UESPI)

Maria Betânea Luz Moura de Melo (UESPI)

14h45 – 15h00: O gênero da parábola e a sua inserção no ensino

Maicon Alves Dias (UNESP)

15h00 – 15h15: Cartas pessoais na aula de Língua Portuguesa

Laila Monique Silva Ferreira (UESB)

15h15 – 15h30: O debate em foco: uma experiência com os alunos do Instituto Federal de

Educação, Ciência e Tecnologia/Campus Jequié – BA

Karine Cajaíba Soares Silva Farias (UNEB)

ST 46: Ordem de palavras no português, peso dos constituintes e gêneros textuais/discursivos

Vera Lúcia Paredes Pereira da Silva (UFRJ) e Maria da Conceição Auxiliadora de Paiva (UFRJ) –

Coordenadoras.

Local: Sala 1 Bloco I

14h30 – 14h45: Aspectos da construção e do estilo dos gêneros discursivos

Vera Lúcia Paredes Silva (UFRJ-CNPq)

14h45 – 15h00: Peso de constituintes: complexidade ou tamanho?

Manuela Correa de Oliveira (UFRJ)

15h00 – 15h15: Sintagmas nominais complexos no Twitter: aspectos argumentativos envolvidos

no processo de referenciação

Jaqueline Barreto Lé (FSBA)

15h15 – 15h30: Peso e ordem de sintagmas nominais complexos no gênero blog

Felipe Diogo de Oliveira (UFRJ)

HISTORIOGRAFIA DA LINGUÍSTICA

ST 50: Os estudos linguísticos no Brasil: história, historiografia e ideologia Ricardo Cavaliere (UFF) e Neusa Maria Bastos (PUC-SP) – Coordenadores.

Local: Sala 1 Bloco J

14h30 – 14h45: Quando a gramática brasileira foi colocada frente ao espelho: uma reflexão

sobre a Grammatica portugueza pelo methodo confuso, escrita em 1927 por Mendes Fradique

Ronaldo de Oliveira Batista (UPM)

14h45 – 15h00: Autoritarismo e ideologia: quando os opostos se atraem

Claudio Cezar Henriques (UERJ)

15h00 – 15h15: A simplificação ortográfica de Said Ali: um registro do clima de opinião Maria Mercedes Saraiva Hackerott (UNIP)

15h15 – 15h30: Historiografia das pesquisas sobre o português oral apresentadas em

dissertações de mestrado da UFMG

Eduardo Tadeu Roque Amaral (UFMG)

15h30 – 15h45: História da língua portuguesa e historiografia linguística no Brasil em cinco

gramáticas do século XIX

Olga Ferreira Coelho (USP)

Stela Maris Detregiacchi Gabriel Danna (USP)

15h45 – 16h00: Em direção à historiografia linguística moçambicana Nancy Aparecida Arakaki (PUC-SP)

16h00 – 16h15: Análise do Discurso como Semiologia Geral

Atilio Butturi Junior (UFSC)

16h15 – 16h30: Fonologia, fonética e analogia: exemplificação e estratégias didáticas no

primeiro Curso de Linguística Geral (1907)

Lygia Rachel Testa Torelli (USP)

LETRAMENTOS

ST 51: Letramento acadêmico em português e línguas estrangeiras: os desafios linguísticos

impostos pela internacionalização da academia

Vivian Cristina Rio Stella (PUC-SP) e Marilia Mendes Ferreira (USP) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Práticas de letramento acadêmico no curso de Letras da UFRN: relato de uma

experiência

Sylvia Coutinho Abbott Galvão (UFRN)

14h45 – 15h00: Letramento linguístico, conhecimento metalinguístico e compreensão do texto

acadêmico pelo estudante universitário

Fabiana Esteves Neves (UFRJ)

15h00 – 15h15: O papel da competência metatextual na elaboração de textos acadêmicos

Anna Christina Bentes (UNICAMP)

15h15 – 15h30: A estreita relação entre paráfrases e plágio na elaboração de resumos

Vivian Cristina Rio Stella (PUC-SP)

15h30 – 15h45: O exame de proficiência em Língua Portuguesa (EPLP) nas graduações da

PUCPR: as competências para produção do resumo acadêmico

Sandra Batista da Costa (PUC-PR)

15h45 – 16h00: O Exame de Proficiência em Língua Portuguesa (EPLP) nas graduações da

PUCPR: objetivos institucionais e pressupostos teórico-metodológicos

Cristina Yukie Miyaki (PUC-PR)

16h00 – 16h15: Conscientizar para produzir: um relato sobre a implantação de um curso de

redação acadêmica em língua inglesa

Solange Aranha (UNESP)

16h15 – 16h30: Uma proposta pedagógica pluriteórica para o ensino de escrita acadêmica em

inglês para publicação

Marília Mendes Ferreira (USP)

ST 52: Letramentos e interações discursivas em ambiente virtual Marineuma de Oliveira Costa Cavalcanti (UFPB) e João Wandemberg Gonçalves Maciel (UFPB) –

Coordenadores.

Local: Sala 1 Bloco L

14h30 – 14h45: O uso do ambiente virtual de aprendizagem: interações discursivas para a

construção do conceito de letramentos

Jhuliane Evelyn da Silva (UFCG)

Isabelle Guedes da Silva Sousa (UFCG)

14h45 – 15h00: Letramento visual em cursos online: uma prática demandada na elaboração de

material didático

Regina Cláudia Pinheiro (UFC)

15h00 – 15h15: Práticas de letramento no ensino superior: saberes e fazeres na modalidade a

distância

Kariny Cristina de Souza Raposo (UNIFEMM)

15h15 – 15h30: Letramento docente e o ensino de gêneros digitais na Educação Básica

Isabel Cristina França dos Santos Rodrigues (UFC)

15h30 – 15h45: Reflexões sobre como e por que se escreve na escola e nas redes sociais

Marineuma de Oliveira Costa Cavalcanti (UFPB)

15h45 – 16h00: Concepções de alunos sobre língua e escrita em dispositivos móveis

Benedito Gomes Bezerra (UPE/UNICAP)

Amanda Cavalcante de Oliveira Lêdo (UFPE)

16h00 – 16h15: Letramento digital e a atuação docente frente ao uso das tecnologias digitais

contemporâneas

João Wandemberg Gonçalves Maciel (UFPB)

16h15 – 16h30: Um estudo preliminar do perfil dos instagramers – usuários do Instagram

Andréa Francisca da Luz (UNICAP)

Roberta Varginha Ramos Caiado (UNICAP)

ST 53: Letramentos na escola: práticas sociais de leitura e escrita

Tania Maria Nunes de Lima Camara (UERJ) e Fábio André Cardoso Coelho (UFRRJ) –

Coordenadores.


14h30 – 14h45: A argumentação em produção de textos: uma proposta para EJA

Jardeni Azevedo Francisco Jadel (FeMASS)

14h45 – 15h00: A trama e a sutura de sentidos: práticas de leitura em sala de aula

Alice Atsuko Matsuda (UTFPR/CURITIBA)

15h00 – 15h15: Educação linguística: práticas de letramento na Educação de Jovens e Adultos

(EJA)

Maria do Socorro Dias Loura (UNIR)

15h15 – 15h30: Escolaridade e letramento: caminhos que se entrelaçam

Aliny Cardoso dos Santos (UFPI)

Francisca das Chagas Gomes Ferreira (UFPI)

15h30 – 15h45: Estratégias de leitura com o ativamento do conhecimento inferencial para a

promoção da autonomia leitora

Renata Sorah de Sousa e Silva Rodrigues (UECE)

Valdinar Custódio Filho (UFC)

15h45 – 16h00: Gênero textual “anúncio publicitário”: ensino, persuasão e meio ambiente

Tania Regina do Nascimento Monteiro (UFPA)

16h00 – 16h15: Léxico, literatura e letramento: vivências na sala de aula

Denise Salim Santos (UERJ)

16h15 – 16h30: Leitura literária na escola: uma proposta de atividade linguístico-expressiva

Monique Silva Gern de Araujo (UERJ)

Rita Carolina Ribeiro Martins (UERJ)

16h30 – 16h45: Uma gramática para a leitura e para a escrita na EJA

Maria Teresa Gonçalves Pereira (UERJ)

ST 54: Práticas de letramento, gêneros textuais e formação tecnológica do professor

Ana Maria Pereira Lima (UFCE) e Maria Elias Soares (UFCE) – Coordenadoras.

Local: Sala 1 Bloco M

14h30 – 14h45: Tecnologia educacional e letramento digital nas práticas de linguagens da

etapa final da educação básica: um estudo de caso em uma escola pública

Eliúde Costa Pereira (IESF)

Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista (UFC)

14h45 – 15h00: O blog na escola e os multiletramentos

Ana Maria Pereira Lima (UECE)

15h00 – 15h15: O gênero resenha de filmes: proposta de escrita colaborativa no ambiente wiki





Franciclé Fortaleza Bento (UVA)

15h15 – 15h30: O letramento informacional digital de professores de Letras em formação

inicial: um estudo de caso

Jordan Oliveira da Silva (UNICAMP)

15h30 – 15h45: A consciência linguística crítica e o letramento digital de professores: uma

análise da conjuntura e dos momentos da prática social em foco

Cilene Gonçalves da Silveira (UnB)

15h45 – 16h00: Práticas de letramento digital em contextos de formação continuada de

professores de línguas

Claudia Vivien Carvalho de Oliveira Soares (UESB)

LINGUAGEM E SURDEZ

ST 56: Descrição e análise linguística da Libras (Língua Brasileira de Sinais) Elidéa Lúcia Almeida Bernardino (UFMG) e Guilherme Lourenço de Souza (UFOP) –

Coordenadores.


14h30 – 14h45: Os classificadores de entidade nas produções espontâneas de surdos

Elidéa Lúcia Almeida Bernardino (UFMG)

14h45 – 15h00: Processos fonológicos segmentais da Libras observados na sinalização de

adultos ouvintes

Luiz Antonio Zancanaro Junior (UFSC)

15h00 – 15h15: Iconicidade e duplo mapeamento metafórico: uma descrição da construção de

metáforas em Língua Brasileira de Sinais

Josiane Marques da Costa (UFMG/UFLA)

15h15 – 15h30: Verbos manuais de nomes de instrumentos em LSB: casos de derivação e/ou de

incorporação

Geyse Araújo Ferreira (UFTM)

Rozana Reigota Naves (UnB)

15h30 – 15h45: Aspectos morfossintáticos da Libras: gramaticalização

Deize Vieira dos Santos (UFRJ)

15h45 – 16h00: Reduplicação na Língua Brasileira de Sinais – Libras

Fabiane Elias Pagy (UnB)

16h00 – 16h15: Verbos manuais em Libras: uma análise sob a perspectiva da incorporação

Guilherme Lourenço (UnB)

Giselli Mara da Silva (UFMG)



16h15 – 16h30: Libras: captura do movimento

Rosana Passos (UFMG)

ST 57: Ensino e aprendizagem de línguas por surdos José Carlos de Oliveira (UTFPR) e Sandra Patrícia de Faria do Nascimento (SEDF/UnB) –

Coordenadores.


14h30 – 14h45: A importância da virada pragmática na releitura da relação entre falantes de

línguas orais e de sinais

Karl Heinz Efken (UNICAP)

Wanilda Maria Alves Cavalcanti (UNICAP)

Alexcina Oliveira Cirne Vieira Cunha (UNICAP)

14h45 – 15h00: Capacitação de instrutores surdos: desdobramentos de uma preparação para a

docência

Rosalva Dias da Silva (UFCG)

15h00 – 15h15: O ensino de Libras na UNIFAP: desafios e motivações

Melque da Costa Lima (UFSC)

15h15 – 15h30: Surdez e linguagem musical

Andréa Peliccioni Sobreiro (UFMG)

15h30 – 15h45: O olhar identitário do outro: análise crítica da narrativa do eu surdo sob a

abordagem sociológica e comunicacional do discurso

Cleide Emília Faye Pedrosa (UFS)

15h45 – 16h00: A leitura de imagens por jovens surdos em tempos de práticas multimodais

Aryane Santos Nogueira (UNICAMP)

16h00 – 16h15: O ensino bilíngue para surdos e a importância de construção de estratégias de

uma professora surda

Daniele Silva Rocha (UNICAMP)

Ivani Rodrigues Silva (UNICAMP)

16h15 – 16h30: Aquisição de segunda língua e interlíngua na surdez

Sonia Maria Dechandt Brochado (UENP)

LINGUÍSTICA APLICADA

ST 60: Epistemologia da pesquisa no campo aplicado Inês Signorini (UNICAMP) e Maria Inêz P. Lucena (UFSC) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Epistemologia da pesquisa e as exigências contemporâneas no campo aplicado

dos estudos da linguagem

Maria Inez Probst Lucena (UFSC)

Carlos Maroto Guerola (UFSC)

14h45 – 15h00: Epistemologia da prática nos estudos sobre língua(gem)

Fabiana Poças Biondo (UNICAMP/UFMS)

15h00 – 15h15: Narrativas orais indígenas, etnografia e Análise do Discurso

Ivânia dos Santos Neves (UFPA)

15h15 – 15h30: Questões epistemológicas em pesquisas sobre interações online

Luciane Cristina Paschoal (UNICAMP/UFRA)

ST 61: Escrita, pesquisa e produção de conhecimento na formação de professores Thomas Massao Fairchild (UFPA) e Sulemi Fabiano Campos (UFRN) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: As reflexões do professor na área discursiva

Maria Ieda Almeida Muniz (UTFPR)

Eder Deivid Da Silva (UTFPR)

14h45 – 15h00: Relatório de estágio de docência em língua italiana: um espaço de reflexão

Daniela Norci Schroeder (UFRGS)

15h00 – 15h15: Formação docente e letramento acadêmico na prática de Estágio

Supervisionado em Licenciatura

Arnaldo Rebello Camargo Júnior (UNIFIEO)

15h15 – 15h30: Produção de material didático na formação do professor: construindo um novo

olhar sobre o texto e o ensino-aprendizagem

Jariza Augusto Rodrigues (UECE)

15h30 – 15h45: Uma aula, diferentes objetos: a escrita do diário de campo

Mariana Aparecida de Oliveira Ribeiro (USP)

15h45 – 16h00: O trabalho discursivo de “captação” teórica em situações de estágio no curso

de Letras

Nilsa Brito Ribeiro (UNIFESSPA)

Maíra de Lima Nascimento (UNIFESSPA)

ST 62: Identidades urbanas e discurso Maria José Rodrigues Faria Coracini (UNICAMP) e Deusa Maria de Souza Pinheiro Passos (USP) –

Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Violência urbana e espetacularização pela imprensa

Maria José Coracini (UNICAMP)

14h45 – 15h00: A memória discursiva e as formas de silenciamentos no (sobre) discurso do

morador de rua: os efeitos de sentidos nos textos do jornal “Aurora Da Rua”

José Gomes Filho (UFBA)

15h00 – 15h15: Uma análise discursiva sobre a Carta de Seattle: terra e exclusão

João Paulo Ferreira Tinoco Machado (UFMS)

15h15 – 15h30: Do professor missionário ao professor flanelinha: representações e discursos

em torno da imagem docente no Brasil e em Portugal

Maria Alzira Leite (UNINCOR)

15h30 – 15h45: Discurso e identidade: diferença e (in)vibilidade

Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento (UFMS)

15h45 – 16h00: Escritas de si e identidade: a vida escrita de “homens infames” em cenas do

filme “Die Andere Heimat”

Beatriz Maria Eckert-Hoff (UDF/UNICSUL)

16h00 – 16h15: Navegando contra a maré: uma análise discursiva de dizeres sobre a

(não)adesão às redes sociais

Deusa Maria de Souza Pinheiro Passos (USP)

16h15 – 16h30: Blogs pessoais: Novas formas de autoria? Novas configurações identitárias?

Marisa Grigoletto (USP)

ST 63: Linguagem, enunciação e comunidades discursivas Maria Cecília Pérez de Souza-e-Silva (PUC-SP) e Ana Raquel Motta (PUC-SP) – Coordenadoras.

Local: Sala 4 Bloco N

14h30 – 14h45: O conceito de prática discursiva em Análise do Discurso: localização teórica e

natureza funcional

Diego Michel Nascimento Bezerra (UFPA)

14h45 – 15h00: Reflexões sobre o conceito de identidade

Jauranice Rodrigues Cavalcanti (UFTM)

15h00 – 15h15: Considerações sobre o conceito comunidade discursiva no ensino de português

para estrangeiros Helena Maria Boschi da Silva (UFSCar)

15h15 – 15h30: A enunciação carnavalesca: que discurso é este?

Ernani Cesar de Freitas (UPF)

15h30 – 15h45: Um percurso de investigação na interface trabalho-linguagem: a fala do

professor de inglês de Cursos Livres

Carlos Fabiano de Souza (UFF/IFF)

15h45 – 16h00: Um estudo discursivo sobre o trabalho professor de língua estrangeira no IFRJ

Giselle da Motta Gil (IFRJ)

ST 64: Multimodalidade em práticas de leitura e escrita na internet Petrilson Alan Pinheiro (UNICAMP) e Edilaine Buin Barbosa (UFGD) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: Leitura e produção colaborativa de hipertextos multimodais em língua inglesa

no contexto acadêmico

Patrícia da Silva Campelo Costa Barcellos (UFRGS)

14h45 – 15h00: Um exemplo de escrita colaborativa no Facebook: desafios e possibilidades

Paulo César Gonçalves (UFGD)

15h00 – 15h15: Prática de letramento digital: um comparativo de universitários ingressantes e

concluintes do curso de Letras

Elisângela Pereira Silva (UFGD)

Vanessa Maciel Franco Magalhães (UFGD)

15h15 – 15h30: Copiar-colar e remix revisitados: uma prática escolar

Rosane de Paiva Felicio (IEL/UNICAMP)

Petrilson Alan Pinheiro (IEL/UNICAMP)

15h30 – 15h45: Leituras transmídias

Bruno Cuter Albanese (UNICAMP)

15h45 – 16h00: A representação multimodal de contextos e relações de poder na abertura de

uma matéria em jornal on line

Carlos José Lírio (UNIFESP)

16h00 – 16h15: O contexto e a multimodalidade na compreensão do gênero charge em

ambiente digital

Naziozênio Antonio Lacerda (UFPI)

16h15 – 16h30: A plataforma Scratch como um ambiente digital de construção de textos

multimodais

Lidiany Teotonio Ricarte (UNICAMP)

ST 65: Práticas de escrita em contextos de formação Wagner Rodrigues Silva (UFT) e Adair Vieira Gonçalves (UFGD) – Coordenadores.

Local: Sala 5 Bloco O

14h30 – 14h45: Aspectos teórico-metodológicos das práticas de escrita de portifólios:

potencialidades para a formação de professores de línguas

Isadora Valencise Gregolin (UFSCar)

14h45 – 15h00: A reescrita do gênero relatório de aula de campo na formação de técnicos

agrícolas

Cleide Monteiro Gonçalves de Abreu (UFGD)

15h00 – 15h15: Circuito curricular mediado por gêneros e produção de Relatórios de Estágio

Supervisionado em uma Licenciatura em Letras

Bruno Gomes Pereira (UFT)

15h15 – 15h30: A escrita na universidade nos projetos

Maristela Juchum (UFRGS)

15h30 – 15h45: Letramento acadêmico: uma proposta para o estágio supervisionado

Eliana Vasconcelos da Silva Esvael (UFPB)

15h45 – 16h00: Vozes enunciativas que inscrevem o Outro na escrita de relatórios de estágio

Lívia Chaves de Melo (UFT)

16h00 – 16h15: Projeções na escrita acadêmica reflexiva das licenciaturas

Wagner Rodrigues Silva (UFT)

LINGUÍSTICA DE CORPUS

ST 68: Abordagem e metodologia da Linguística de Corpus na análise linguística

Guilherme Fromm (UFU) e Barbara Malveira Orfano (UFSJ) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: A compilação do Pommersch Korpora – a linguística de corpus como

abordagem do pomerano no Brasil

Neubiana Silva Veloso Beilke (UFU)

14h45 – 15h00: A criação de um minicorpus a partir do SBCSAE e um estudo das formas

entonacionais de tópico em inglês americano

Frederico Amorim Cavalcante (UFMG)

Adriana Couto Ramos (UFMG)

15h00 – 15h15: A elaboração de dicionário monolíngue de termos da teologia

Solange Aparecida Faria Cardoso (UFU)

15h15 – 15h30: A pre-modifciação do sintagma nominal em corpus de aprendizes por meio de

verbos não-finitos do tipo ING: um estudo com base em corpora

Barbara Malveira Orfano (UFSJ)

Ana Larissa Adorno Marciotto (UFMG)

15h30 – 15h45: Análises da diversidade contextual do léxico em corpora do português de

acesso aberto

Viviane Santos da Silva (USP)

15h45 – 16h00: As construções relativas na fala espontânea do português do Brasil: a

perspectiva da Teoria da Língua em Ato

Crysna Bonjardim da Silva Carmo (UFMG)

Heliana Mello (UFMG)

16h00 – 16h15: As formas pronominais de segunda pessoa cê(s)/ocê(s)/você(s) na fala

espontânea do português brasileiro

Lúcia de Almeida Ferrari (UFMG)

Tommaso Raso (UFMG)

Bárbara Helohá Falcão Teixeira (UFMG)

16h15 – 16h30: Compilação de um corpus de linguagem infantil para a construção de um

dicionário de língua portuguesa para crianças

Francisco Iaci do Nascimento (UECE)

16h30 – 16h45: Subordinação adverbial na interface entre sintaxe e pragmática: análise em um

corpus de português falado

Giulia Bossaglia (UFMG)

Heliana Mello (UFMG)

LINGUÍSTICA DE TEXTO

ST 70: Intersecções teóricas para o ensino do português: o texto em perspectiva Hilma Ribeiro De Mendonça Ferreira (UERJ) e Dayhane Alves Escobar Ribeiro Paes (UERJ) –

Coordenadoras.

Local: Sala 1 Bloco P

14h30 – 14h45: Análise da anáfora encapsuladora em aula de Língua Portuguesa

Rosa Maria Aparecida Nechi Verceze (UNIR)

14h45 – 15h00: Encadeamento referencial como expressão discursiva: uma análise de textos

argumentativos de alunos de periferia

Silvia Adélia Henrique Guimarães (UERJ)

15h00 – 15h15: Estratégias de coesão e os articuladores argumentativo-textuais em redações do

ENEM

Maria Isabel Soares Oliveira (UNICSUL)

15h15 – 15h30: Gênero sentença judicial e ensino de Língua Portuguesa em curso de Direito

Sueli Cristina Marquesi (PUC-SP/UNICSUL)

15h30 – 15h45: Línguística de Texto X ensino e aprendizagem da produção escrita

Vaima Regina Alves Motta (UFSM)

15h45 – 16h00: O dêitico na construção do discurso: semelhanças e diferenças entre Machado

de Assis e Nelson Rodrigues

Jane Suely Souza de Araujo (UERJ)

16h00 – 16h15: Processos referenciais em textos de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental:

proposta de interação entre alunos-produtores e professores-leitores

Renata Abreu Silvério – Souza (UECE)

Valdinar Custódio Filho (UFC)

16h15 – 16h30: Produção textual na universidade: o emprego de sequências textuais

argumentativas na prática de escrita com estudantes de Direito

Ana Lúcia Tinoco Cabral (UNICSUL)

16h30 – 16h45: Texto, dêixis e ensino de leitura: uma abordagem sociocognitiva

Maria Helenice Araújo Costa (UECE)

ST 71: Texto, discurso & CIA Paulo de Tarso Galembeck (UEL) e Luciane Braz Perez Mincoff (UEM) – Coordenadores.

Local: Sala 1 – Programa de Pós-Graduação em Letras

14h30 – 14h45: A construção da interação textual de jornais do final do século XIX e início do

século XX e os recursos da oralidade

Luciane Braz Perez Mincoff (UEM)

14h45 – 15h00: A sequência argumentativa em textos de opinião produzidos por alunos recém-

ingressos no ensino superior

Ana Paula Martins Alves (UFC)

Janicleide Vidal Maia (UFC)

Marílio Salgado Nogueira (UFC)

Maria Elias Soares (UFC)

15h00 – 15h15: A visão da dêixis para a Linguística Textual hoje

Mariza Angélica Paiva Brito (UNILAB)

Mônica Magalhães Cavalcante (UFC)

15h15 – 15h30: Gêneros textuais emergentes e a construção do ponto de vista por processos de

referenciação

Edna Maria de Oliveira Ferreira (IF Baiano)

Osvaldo Barreto Oliveira Junior (UFBA)

15h30 – 15h45: Língua e ideologia no discurso religioso neopentecostal: o trajeto do fazer-crer

ao fazer-poder

Marcus Túlio Tomé Catunda (UNINORTE/LIU)

15h45 – 16h00: Cognição, referenciação e leitura: uma análise da argumentação no gênero

capa de revista

Valnecy Oliveira Corrêa Santos (UESPI)

LINGUÍSTICA E COGNIÇÃO

ST 72: Estudos gramaticais e textuais/discursivos da língua em uso, na perspectiva

funcional/cognitiva

Adriana Maria Tenuta (UFMG) e Ana Larissa Oliveira (UFMG) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: A interpretação textual e as ferramentas universais musicais: emoção, razão e

mente corporizada

Emanuela Francisca Ferreira Silva (PUC-Minas)

14h45 – 15h00: A gestualidade como externalização dos murmúrios do pensamento

Cacilda Vilela de Lima (UFMG)

15h00 – 15h15: A construção da textualidade nas redações escolares

Renata Amaral de Matos Rocha (UFMG)

15h15 – 15h30: Compreensão de textos argumentativos: reescritura no Ensino Fundamental

Antonia Valdelice de Sousa (UFC)

15h30 – 15h45: O papel das unidades lexicais multivocabulares na estruturação textual de

sentenças criminais: dos domínios cognitivos ao plano de texto

Aline Nardes dos Santos (UNISINOS)

Rove Luiza de Oliveira Chishman (UNISINOS)

15h45 – 16h00: Cognição e metacognição: suportes didáticos para uma abordagem do ensino

do gênero textual crônica na escola

Ana Lúcia Farias da Silva (UFRRJ)

16h00 – 16h15: Cláusulas adverbiais desgarradas: as relações adverbiais e suas diferentes

funções textual-discursivas

Geisa Pelissari Silvério (UEM)

Monique Bisconsim Ganasin (UEM)

16h15 – 16h30: Marcadores discursivos na norma oral popular de Fortaleza

Júlio César Dinoá do Nascimento (UECE)

16h30 – 16h45: Funções discursivas da metadiscursividade em entrevistas temáticas

Rafahel Jean Parintins Lima (IEL/UNICAMP)

16h45 – 17h00: Subjetividade e intersubjetividade em condicionais preditivas do português

brasileiro

Paloma Bruna Silva de Almeida (UFRJ)

MORFOLOGIA

ST 73: Morfologia e suas interfaces

Ana Paula Scher (USP) e Rafael Dias Minussi (UNIFESP) – Coordenadores.


14h30 - 14h50: Os pronomes clíticos do PB contemporâneo na perspectiva teórica da

Morfologia Distribuída

Ana Luzia Dias Pereira (UFSC)

14h50 - 15h10: Preposições e conjunções nulas? Contextos de pseudo-serialização no português

brasileiro

Julio William Curvelo Barbosa (USP)

15h10 - 15h30: A sintaxe e a morfologia das nominalizações na língua Tenetehára (Tupí-

Guaraní)

Quesler Fagundes Camargos (UFMG)

15h30 - 15h50: Mudança sonora e complexidade morfofonológica: a realização da posse em

Mehinaku

Fernando Orphão de Carvalho (UFRJ)

15h50 - 16h10: Afixos recursivos e formação de palavras

Alessandro Boechat de Medeiros (UFMG)

NEUROLINGUÍSTICA E NEUROCIÊNCIAS APLICADAS À

LINGUAGEM

ST 74: Neurolinguística: abordagem discursiva

Rosana do Carmo Novaes Pinto (UNICAMP) e Maria Irma Hadler Coudry (UNICAMP) –

Coordenadoras.


14h30 - 14h45: Questionando a patologização de crianças normais

Maria Irma Hadler Coudry (UNICAMP)

14h45 - 15h00: O percurso de um acontecimento discursivo – a polêmica em torno da dislexia

Patricia Aparecida de Aquino (UNICAMP)

15h00 - 15h15: Fracasso escolar: em busca de respostas não patologizantes

Laura Maria Mingotti Muller (UNICAMP)

15h15 - 15h30: O papel da narrativa autobiográfica no envelhecimento normal ou patológico:

(re)organização da linguagem e da memória

Rosana do Carmo Novaes Pinto (UNICAMP)

Marcus Vinicius Borges Oliveira (UNICAMP)

15h30 - 15h45: A subjetividade na Doença de Parkinson: um estudo comparativo pré e pós

cirúrgico

Maira Camillo (UNICAMP)

15h45 - 16h00: A estruturação da fala em um caso de afasia

Danilo Brandão de Lima (IEL-UNICAMP)

16h00 – 16h15: Neurolinguística discursiva e a categorização semântica: análises a partir da

Teoria dos Sistemas Complexos

Thalita Cristina Souza Cruz (UNICAMP)

POLÍTICA LINGUÍSTICA

ST 75: A dialética entre o "eu" e o "outro" nas identidades fronteiriças e interculturais

Hilário Inacio Bohn (UCPEL) e Viviane Maria Heberle (UFSC) – Coordenadores.


14h30 - 14h45: A questão ser/estar nas línguas: conversas com professores de línguas e seus

pertencimentos

Luiza Machado da Silva (UCPEL)

14h45 - 15h00: Políticas para o ensino-aprendizagem de Língua Inglesa nos anos iniciais de

escolarização: parâmetros e proposições

Mariana Guedes Seccato (UEL)

15h00 - 15h15: Profissão professor: o “entre-lugar” designado pela mídia nacional

Hilário Inacio Bohn (UCPEL)

15h15 - 15h30: A desconstrução das vozes nos discursos de professores de inglês no estado de

Mato Grosso do Sul

João Fábio Sanches Silva (UFMS)

15h45 - 16h00: As expressões de desejo: automatismo ou ato polido

Benedita Maria do Socorro Campos de Sousa (UFPA/UFC)

16h00 - 16h15: Performances corporais de resistência: para além das fronteiras

Cássia Rodrigues Gonçalves (UCPEL)

16h15 - 16h30: Entre o tradicional e o global: narrativas de masculinidade e desejo

homossexual de homens brasileiros

Débora de Carvalho Figueiredo (UFSC)

Fábio Santiago do Nascimento (UFSC)

ST 76: Políticas de línguas no Brasil em perspectiva Telma Cristina de Almeida Silva Pereira (UFF) e Tatiana Pereira Carvalhal (UNILA) –

Coordenadoras.

Local: Sala 1 Bloco Q

14h30 - 14h45: Políticas linguísticas e ensino do espanhol como língua estrangeira no Instituto

Federal do Tocantins (IFTO) campus Palmas: desafios para sua implantação

Jonas Pereira Lima (IFTO)

Maria Rilda Alves da Silva Martins (IFTO)

Erika de Souza Luz (IFTO)

14h45 - 15h00: Intercompreensão: ferramenta comunicativa e projeto de integração para a

Tríplice Fronteira

Francisco Javier Calvo del Olmo (UNILA)

Angela Erazo Muñoz (UNILA)

15h00 - 15h15: Ensino bilíngue no Rio de Janeiro: uma avaliação político-linguística

Luana Franco Rocha (UFF)

15h15 - 15h30: Ann Pale Potigè: política linguística e o contato com imigrantes haitianos no

Rio de Janeiro

Débora Amaral da Costa (UFF)

15h30 - 15h45: Políticas linguísticas para a implantação da língua francesa na Rede Municipal

de Educação de Niterói

Marina Mello de M. F. de Souza (UFF)

15h45 - 16h00: A oficialidade vs. o uso linguístico do português em Angola à luz das funções

sociais

Cláudia Ramos Carioca (UNILAB)

16h00 - 16h15: The Mither Tongue: língua escocesa e cenário político

Ana Lucia de Souza Henriques (UERJ)

PSICOLINGUÍSTICA

ST 77: Análise linguística, representação e processamento de L2 Marcello Marcelino Rosa (UNIFESP) e Ricardo de Souza (UFMG) – Coordenadores.


14h30 - 14h45: A transferência do padrão de expressão morfológica do traço de continuidade

por falantes nativos de português brasileiro aprendizes de inglês

Patricia Afonso Lima Guimarães (UFRJ)

Celso Vieira Novaes (UFRJ)

Adriana Leitão Martins (UFRJ)

15h15 - 15h30: A expressão linguística do traço de telicidade no português do Brasil e no

espanhol do Chile e suas repercussões no aprendizado de espanhol como L2

Débora Cristina Paz Paz Lourençoni (UFRJ)

Adriana Leitão Martins (UFRJ)

16h00 - 16h15: O processamento da anáfora conceitual por aprendizes de língua inglesa

Sheila Costa de Farias (UFPB)

Márcio Martins Leitão (UFPB)

ST 78: Processamento cognitivo da linguagem

Eduardo Kenedy (UFF) e Erica dos Santos Rodrigues (PUC-Rio) – Coordenadores.


14h30 - 14h45: O desenvolvimento da habilidade de leitura e o papel da memória de trabalho

na infância: estudo piloto com crianças brasileiras

Lidiomar José Mascarello (UFSC)

14h45 - 15h00: Leitura de gráficos e a interface linguagem-visão: um estudo experimental com

rastreador ocular

Luane da Costa Pinto Lins Fragoso (PUC-Rio)

Erica dos Santos Rodrigues (PUC-Rio)

15h00 - 15h15: O desenvolvimento da competência leitora - dados do projeto ACERTA

Gibson Nascimento de Azevedo (UFRN)

Nery Adamy Neto (UFRN)

Renata Callipo (UFRN)

Janaína Weissheimer (UFRN)

15h15 - 15h30: Processos de tomada de decisão de tradutores em formação no par linguístico

inglês-português

Camila Nathália de Oliveira Braga (UFPB)

Tânia Liparini Campos (UFPB)

15h30 - 15h45: A psicolinguística da metáfora

Antonio João Carvalho Ribeiro (UFF)

Eduardo Kenedy (UFF)

15h45 - 16h00: O processamento psicolinguístico de formas verbais ambíguas entre o presente

do indicativo e particípio no Português - uma abordagem interativa

Simone da Silva Soares (UFF)

16h00 - 16h15: A atuação da referencialidade no processamento de orações relativas em PB

Gitanna Brito Bezerra (UFPB)


16h15 - 16h30: Processamento de orações relativas apostas a sintagmas nominais complexos em

português e inglês

Maura Rejanne Amaral Rodrigues Amorim (UEMA)

SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA

ST 80: Semântica Formal

Luisandro Mendes de Souza (UFRJ) e Ana Paula Quadros Gomes (UFRGS) – Coordenadores.


14h30 - 14h45: O comportamento dos adjetivos intensificadores no português brasileiro e seus

reflexos na morfologia

Maria José Foltran (UFPR)

Vitor Augusto Nóbrega (USP)

14h45 - 15h00: Redutores de grau (“minimizers”) são um bom diagnóstico para adjetivos de

grau mínimo?

Ana Paula Quadros Gomes (UFRJ)

15h00 - 15h15: A leitura de grau associada a sintagmas com “(um) certo”

Lidia Lima da Silva (UNILAB)

15h15 - 15h30: Sobre negação e escalas: um estudo sobre “absolutamente”

Lara Frutos (USP)

15h30 - 15h45: Classificadores usados como intensificadores

Luisandro Mendes de Souza (UFRGS)

15h45 - 16h00: A evidencialidade na língua Karitiana

Thiago Chaves Alexandre (USP)

SEMIÓTICA

ST 81: Semiótica: teoria e práticas descritivas

Renata Mancini (UFF) e Regina Souza Gomes (UFRJ) – Coordenadoras.


14h30 - 14h45: Perspectiva semiótica para o tratamento do texto verbal e do verbo-visual

Arnaldo Cortina (UNESP)

14h45 - 15h00: Triagem e mistura nos discursos intolerantes e nos de inclusão.

Diana Luz Pessoa de Barros (Mackenzie/USP)

15h00 - 15h15: Dilemas do momento presente na teoria semiótica: duas interrogações

Ivã Carlos Lopes (USP)

15h15 - 15h30: O estatuto de participação do enunciatário em poemas digitais

Regina Souza Gomes (UFRJ)

15h30 - 15h45: Elementos para uma história das ideias semióticas

Jean Cristtus Portela (UNESP)

15h45 - 16h00: O uso de imagens na construção do discurso científico

Renata Mancini (UFF)

16h00 - 16h15: Apontamentos sobre veridicção e paixão em “Dom Casmurro”

Geraldo Vicente Martins (UFMS)

16h15 - 16h30: Interdiscursividade e intertextualidade à luz da gramática tensiva

Mariana Luz Pessoa de Barros (USP)

SINTAXE

ST 82: A cartografia das estruturas sintáticas: rumos e direções de pesquisa no Brasil

Sandra Quarezemin (UFSC) e Aquiles Tescari Neto (UFRJ) – Coordenadores.

Local: Sala Anexo A - Instituto de Letras e Comunicação

14h30 - 14h45: A cartografia funcional da sentença e os universais linguísticos: projeções de

categorias verbais no campo do IP

Paulo Roberto Pereira Santos (UFAL/UFBA)

14h45 - 15h00: Elipse de VP em português: evidências a favor da hierarquia Cartográfica

Aquiles Tescari Neto (UFRJ)

15h00 - 15h15: A representação mental do aspecto perfect: uma análise comparativa entre o

português e o francês

Juliana Barros Nespoli (UFRJ)


15h15 - 15h30: A realização morfológica do aspecto perfect no português brasileiro e no inglês

britânico - uma análise comparativa

Thais Lima Lopes (UFRJ)


15h30 - 15h45: Estudo das restições dos predicados estativos à modalidade de raiz

Amanda e Sá Giachin (UFFS)

Núbia Saraiva Ferreira (UFSC)

15h45 - 16h00: Análise dos modais do PB em construções com predicados psicológicos

Elisabete Baú (UFFS)

16h00 - 16h15: Análise dos verbos aspectuais do português brasileiro como predicados

inacusativos

Franciele da Silva Nascimento (UFFS)

16h15 - 16h30: Um estudo das restrições à modalidade de raiz nos verbos poder e dever

Jakeline Mendes (UFFS)

ST 83: A subordinação oracional sob a perspectiva funcionalista Erotilde Goreti Pezatti (UNESP) e Roberto Gomes Camacho (UNESP) – Coordenadores.

Local: Sala Anexo B - Instituto de Letras e Comunicação

14h30 - 14h45: Orações adverbiais na camada do movimento: a subordinação discursiva no

português na perspectiva da GDF

Joceli Catarina Stassi Sé (UFMS)

Erotilde Goreti Pezatti (UNESP)

14h45 - 15h00: A relação causal no português

Norma Barbosa Novaes Marques (UNIESP)

15h00 - 15h15: A causalidade em Português: sua expressão, seus tipos e sua função

Almiro Dottori Filho (PUC-SP)

15h15 - 15h30: A relação adverbial Propósito em português

Michel Gustavo Fontes (UFMS / UNESP)

15h30 - 15h45: A relação de Concessão no português lusófono: uma abordagem Discursivo-

Funcional

Talita Storti Garcia (UNESP)

15h45 - 16h00: As orações concessivas e as adversativas no texto jurídico: uma análise

linguístico-funcional

Tadeu Luciano Siqueira Andrade (UNEB)

16h00 – 16h15: Aspectos semânticos e discursivo-pragmáticos das orações subordinadas

subjetivas

Marize M. Dagll’aglio Hattnher (UNESP)

ST 84: Descrição e análise do português em perspectiva funcionalista Camilo Rosa Silva (UFPB) e Cleber Alves de Ataíde (UFRPE) – Coordenadores.

Local: Sala Anexo C - Instituto de Letras e Comunicação

14h30 - 14h45: O aposto de oração: constituição discursiva do escopo

Rosângela do Socorro Nogueira de Sousa (UFPA)

14h45 - 15h00: Processos sintagmáticos da titulação do gênero dissertação

Rebeca Fernandes Penha (UFPE)

Maria Medianeira de Souza (UFPE)

15h00 - 15h15: Análise das manifestações do sujeito na perspectiva funcionalista da língua

Carmelita Minelio da Silva Amorim (UFES)

15h15 - 15h30: É mesmo um caso de gramaticalização?

Camilo Rosa Silva (UFPB)

15h30 - 15h45: Gramaticalização do adverbial realmente: descrição e análise de suas

ocorrências no português brasileiro

Anderson Monteiro Andrade (UNIFAP)

15h45 - 16h00: Os marcadores de Tema sob o prisma da Abordagem Multissistêmica:

gramaticalização de quanto a, sobre e a respeito de no português brasileiro

Fábio Izaltino Laura (UFU)

16h00 - 16h15: Processo de gramaticalização do verbo "visar" em Mato Grosso: sincronia,

diacronia e história

Geovana Portela de Moura (UFMT)

16h15 – 16h30: Uso, percepção e ensino de construção com verbo suporte

Márcia dos Santos Machado Vieira (UFRJ)

ST 85: Teoria da Gramática: minimalismo e interfaces Marcus Vinicius da Silva Lunguinho (UnB) e Helena da Silva Guerra Vicente (UnB) –

Coordenadores.

Local: Sala Anexo D - Instituto de Letras e Comunicação

14h30 - 14h45: Projeção argumental em Kĩsêdjê

Rafael Bezerra Nonato (PPGAS – MN – UFRJ)

14h45 - 15h00: O quantificador TODOS como um núcleo funcional no português brasileiro

Helena da Silva Guerra Vicente (UnB)

15h00 - 15h15: O redobro de clítico no Português Brasileiro dialetal

Ricardo Machado Rocha (UFMG)

15h15 - 15h30: Cisão no sistema pronominal no português dialetal de Minas Gerais e Goiás

Manoel Bomfim Pereira (UnB)

Heloisa Maria M. Lima-Salles (UnB)

TIPOLOGIA LINGUÍSTICA

ST 89: Estudos descritivos sobre línguas indígenas Stella Teles (UFPE) e Sinval Martins de Sousa Filho (UFG) – Coordenadores.


14h30 - 14h45: Tempo e aspecto em Apurinã (Aruák) e os seus contextos de uso

Laíse Maciel Barros (UFPA)

Patricia do Nascimento da Costa (UFPA)

14h45 - 15h00: Estudo sobre o sistema de marcação de caso do Wapixana (Aruák)

Marilda Vinhote Bentes (UFRR)

Manoel Gomes dos Santos (UFRR)

15h00 - 15h15: A incorporação nominal e os classificadores verbais em Paresi-Haliti (Aruák)

Ana Paula Brandao (UFSC)

15h15 - 15h30: A categoria de posse na língua Apurinã (Aruák)

Marília Fernanda Pereira de Freitas (UFPA)

15h30 - 15h45: Considerações sobre a codificação da terceira pessoa pronominal na língua

Parkatêjê

Nandra Ribeiro Silva (UFPA)

Marília de Nazaré O. Silva (UFPA)

15h45 - 16h00: Descritivo, nome ou adjetivo em Parkatêjê: um estudo morfossintático

preliminar

Rafaela Maciel do Vale (UFPA)

16h00 - 16h15: Proeminência no classificador nominal: um fenômeno na interface fonologia-

sintaxe em Latundê

Stella Teles (UFPE)

16h15 - 16h30: O grafismo indígena como forma de letramento: a voz do silêncio

Ilka da Graça Baía de Araújo (UFG)


26/02/2015




Comunicação

14h30 – 14h45: A construção da identidade masculina em Home, de Toni Morrison: uma

abordagem sistêmico-funcional

Aparecida Araújo dos Santos (PUC-SP)

14h45 – 15h00: A interferência de discursos: o texto multimodal sob o enfoque sistêmico-

funcional

Eliane Alves de Sousa (PUC-SP)

15h00 – 15h15: A persuasão na propaganda de cerveja

Samuel da Silva (PUC – SP)

15h15 – 15h30: O gênero ensaio na interface texto/discurso: uma abordagem sistêmico-

funcional

Greta Nascimento Marchetti (PUC-SP)

15h30 – 15h45: A interação e a metáfora intertextual: um enfoque sistêmico-funcional

Elizabeth Del Nero Sobrinha (FMU)

15h45 – 16h00: A Critical Discourse Analysis of a police interview in a case of sexual violence

Sabrina Silveira de Souza Jorge (UFSC)




Comunicação

14h30 – 14h45: O discurso e o silêncio nos arquivos

Fernanda Kieling Pedrazzi (UFSM)

14h45 – 15h00: Efeitos de sentido de língua na revista Província de São Pedro entre 1945 1950

Zélia Maria Viana Paim (PNPD/CAPES/UFSM)

15h00 – 15h15: Contribuições da AD para os fundamentos epistemológicos das teorias

linguísticas

José Carlos Leandro (UFPE)

15h15 – 15h30: O velho discurso do novo: (re)significações em torno da noção de língua no

ENEM

Liana Cristina Giachini (UFFS) 15h30 – 15h45: Tensões entre as línguas de Timor-Leste em prólogos do dicionário português-

tétum e do catecismo da doutrina christã em tétum

Simone Michelle Silvestre (UNICAMP)

ST 04: Discurso e Argumentação Renata Palumbo (FMU) e Daniela da Silveira Miranda (USP-Sumaré) – Coordenadoras.


Comunicação

14h30 – 14h45: Uma análise do modo argumentativo do discurso publicitário: uma temática de

gênero social

Jane Kelly Silva de Lima (UNICAP)

14h45 – 15h00: A construção e o uso do conceito de sustentabilidade em discursos políticos

Maria Clara Catanho Cavalcanti (IFPE)

15h00 – 15h15: Uma análise discursiva da publicidade: pelo interdiscurso, a cenografia

encanta e o ethos convence

Rossana Martins Furtado Leite (UFES)

15h15 – 15h30: Enunciação persuasiva em anúncios antigos: o modo de construção dos sujeitos

protagonistas

Hildenize Andrade Laurindo (UFC)

15h30 – 15h45: Ethos cômico e argumentação: as imagens que o brasileiro constrói de si em

piadas

Ana Cristina Carmelino (UNIFESP)

15h45 – 16h00: Discurso e argumentação: um estudo a partir dos aportes teóricos da Análise

Materialista do Discurso

Iraneide Santos Costa (UFBA)




14h30 – 14h45: Autoetnografia em contexto jurídico-profissional: narrativas de assédio moral

e relações de afeto

Mayara de Oliveira Nogueira (PUC-Rio)

14h45 – 15h00: O discurso como conjunto de estratégias: a perspectiva foucaultiana em A

verdade e as formas jurídicas

Najara Neves de Oliveira e Silva (UESB)

15h00 – 15h15: Culto à ciência e à linguagem na visão republicana

Giovanna Ike Coan (USP)

15h15 – 15h30: Patentes: percursos de investigação de um campo discursivo

Adonis Pedro Coutinho Barboza (PUC-SP)

Andressa Cristina Coutinho Barboza (UFOP)

15h30 – 15h45: O encontro social misto em três laminações: uma proposta metodológica

Liana de Andrade Biar (PUC-Rio)

15h45 – 16h00: A ironia como recurso dos participantes para instaurar o conflito

Roberto Perobelli de Oliveira (UFES)

16h00 – 16h15: Mudança social e identidade paterna: o novo homem-pai à luz da Análise de

Discurso Crítica

Caroline Maria Vilhena de Souza (UnB)

16h15 – 16h30: Velhice transversal e agenciamentos enunciativos em três poemas de Cora

Coralina

Jorge Alves Santana (UFG)

ST 06: Discurso e psicanálise: uma articulação para a análise das diferentes materialidades Carolina Padilha Fedatto (UFMG) e Fernanda Luzia Lunkes (UFF) – Coordenadoras.


14h30 – 14h50: Gestos de reconhecimento do estatuto da psicanálise na teoria do discurso por

Pêcheux

Olímpia Maluf-Souza (UNEMAT)

14h50 – 15h10: Senso comum e processo de identificação: o sujeito em meio aos sentidos

ordinários

Fernanda Moraes D´Olivo (UNICAMP)

15h10 – 15h30: Linguagem e constituição subjetiva: uma articulação entre Análise do Discurso

e Psicanálise

Ana Cláudia Bezz (UNICAMP)

15h30 – 15h50: Reflexão entre ação política, ideologia e o inconsciente: a disputa pelos direitos

civis dos homossexuais

Frederico Sidney Guimarães (UFF)

15h50 – 16h10: Lapsos de língua e ideologia: uma análise do termo “nasciturno”

Carolina Fedatto (UFF/UFMG)

ST 07: Discurso, arquivo, tecnologias de linguagem Dantielli Assumpção Garcia (USP-Ribeirão Preto) e Juciele Pereira Dias (UFF) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: A manualização do saber linguístico e a constituição de uma linguagem não

sexista

Dantielli Assumpção Garcia (USP)

14h45 – 15h00: O papel da linguagem documentária na mediação da informação: o caso do

tesauro Descritores em Ciências da Saúde – DeCS

Creuza Stephen Figueira (Fiocruz)

15h00 – 15h15: Discurso sobre ensino de Língua Portuguesa nas crônicas e colunas da mídia

online: construindo um arquivo

Ronaldo Adriano de Freitas (UFF)

15h15 – 15h30: Relações entre discursos e arquivos: currículos de Letras e documentos oficiais

Mary Neiva Surdi da Luz (UFFS)

15h30 – 15h45: Tradução e tradição: discursos em movimento

Giovana Cordeiro Campos de Mello (UFF)

15h45 – 16h00: A escrita do guarani: sobre as reduções e a gramatização da língua desde a

colônia

Joyce Palha Colaça (UFF/UFS)

ST 09: A verbo-voco-visualidade: uma reflexão bakhtiniana acerca de enunciados

contemporâneos Luciane de Paula (UNESP) e Grenissa Stafuzza (UFG) – Coordenadoras.


Comunicação

14h30 – 14h45: Leituras do Círculo de Bakhtin na academia: uma abordagem dialógica

verbivocovisual Luciane de Paula (UNESP)

14h45 – 15h00: Vozes sociais e verbo-voco-visualidade José Radamés Benevides de Melo (IF Baiano/UNESP-Araraquara)

15h00 – 15h15: La majorité opprimée e o discurso machista contemporâneo - Uma análise

discursiva Bárbara Melissa Santana (UNESP)

15h15 – 15h30: A construção do sujeito vaidoso em gêneros distintos Tatiele Novais Silva (UNESP-Assis)

15h30 – 15h45: Fenômeno transmídia: a escuta-ativa do telespectador em Sherlock (2010) Marcela Barchi Paglione (UNESP)

15h45 – 16h00: O filme musical: análise dialógica de Les Misérables Nicole Mioni Serni (UNESP)

ST 10: Circulação de pequenas frases e fórmulas Lafayette Batista Melo (IFPB) e Roberto Leiser Baronas (UFSCar) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: Aforização no discurso político oitocentista Rilmara Rôsy Lima (UFSCar)

14h45 – 15h00: Educação de adultos e fórmulas discursivas Luziana de Magalhães Catta Preta (UFF)

15h00 – 15h15: Ethos semiotizado e discurso político: imbricamentos Renata de Oliveira Carreon (UFSCar)

15h15 – 15h30: “Consciência negra”: a negação do racismo no Brasil como evidência da atopia

discursiva Helio de Oliveira (UNICAMP)

15h30 – 15h45: “Linha auxiliar do PT, uma ova”: ascensão e queda de uma frase Márcio Antônio Gatti (UFSCar)

15h45 – 16h00: Das fórmulas e/ou pequenas frases às aforizações em política: questões teórico-

analíticas sobre o “Volta, Lula!” Tamires Bonani Conti (UFSCar)

16h00 – 16h15: O mensalão em pequenas frases: um olhar discursivo sobre o político Gleice Antonia Moraes de Alcântara (UFSCar)

16h15 – 16h30: Breve genealogia da adulteração e apagamento de uma pequena frase polêmica

na mídia brasileira Roberto Leiser Baronas (UFSCar)

16h30 – 16h45: Provérbios e humor Sirio Possenti (UNICAMP)

CIÊNCIAS DO LÉXICO

ST 15: Diálogos sobre os estudos do léxico de línguas indígenas Denise Silva (UNESP-Araraquara) e Cristina Martins Fargetti (UNESP-Araraquara) –

Coordenadoras.

Local: Sala 1 – Faculdade de Comunicação - Instituto de Letras e Comunicação

14h30 – 14h45: Etnoornitologia: contribuições para o dicionário bilíngue terena-português

Denise Silva (FCLAr/UNESP)

14h45 – 15h00: Cultura material juruna e uma proposta lexicográfica

Cristina Martins Fargetti (UNESP)

15h00 – 15h15: A motivação na nomeação de termos no campo das ervas e plantas medicinais

de Pimenteiras – PA

Antonia Edylane Milomes Salomão (UFPA)

ST 16: Estudos interculturais do léxico em territórios semiáridos

Cosme Batista dos Santos (UNEB) e Norma Lúcia Almeida (UEFS) – Coordenadores.

Local: Sala 9 - Programa de Pós-Graduação em Letras

14h30 – 14h45: A definição de regionalismos em dicionários: um estudo descritivo-analítico

Gessielma Aparecida de Sousa Santos (UFPI)

14h45 – 15h00: Glossário de termos do campo lexical violência nos autos de querela do século

XIX da Capitania do Ceará

Ticiane Rodrigues Nunes (UECE)

Expedito Eloísio Ximenes (UECE)

15h15 – 15h30: O léxico na construção da visão de mundo do quilombo Jamary dos Pretos,

Turiaçu/MA

Georgiana Márcia Oliveira Santos (SEDUC-MA/SEMED-MA)


ST 17: A interface da variação e da mudança linguística à luz da Sociolinguística e do (Sócio)

Funcionalismo

Valéria Viana Sousa (UESB) e André Pedro da Silva (UFRPE) – Coordenadores.


Comunicação

14h30 – 14h45: Transparência e opacidade na variação da concordância verbal em português

Hella Olbertz (Universidade de Amsterdã/FAPESP)

Gisele Cássia de Sousa (UNESP)

14h45 – 15h00: Variação e ensino: um estudo sobre a concordância verbal em uma

comunidade rurbana

Maria Zélia Alves Nogueira (UESB)

Cristiane Nogueira de Araújo (UESB)

Jorge Augusto Alves da Silva (UESB)

Valéria Viana Sousa (UESB)

15h00 – 15h15: Estudo sobre a concordância nominal nas séries iniciais do Ensino

Fundamental II: resultados parciais

Cristiane Nogueira de Araújo (UESB)

Maria Zélia Alves Nogueira (UESB)



15h15 – 15h30: A variação do modo subjuntivo em estruturas de complementação

Vânia Raquel Santos Amorim (UESB)



Luana Carvalho Coelho (UESB)

15h30 – 15h45: A expressão do imperativo em cartas baianas e cariocas da primeira metade do

século XX

Érica Nascimento Silva (UFRJ)

15h45 – 16h00: Uma proposta para o ensino do imperativo em uma perspectiva semântica,

pragmática e discursiva

Rosângela dos Santos Marques (UESB)



16h00 – 16h15: Gramaticalização do verbo dar: análise no corpus do português popular e

português culto de Vitória da Conquista

Luana Carvalho Coelho (UESB)

Vânia Raquel Santos Amorim (UESB)



16h15 – 16h30: A expressão da subjetividade em língua portuguesa: uma análise

sociofuncionalista da modalidade nas variedades do português africano

Izabel Larissa Lucena (UFC)


16h30 – 16h45: Significados sociais da marca zero de 1PP no português paulistano

Livia Oushiro (USP)

ST 18: A Sociolinguística na escola Lucia F. Mendonça Cyranka (UFJF) e Edila Vianna da Silva (UFF) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Regência verbal em redações escolares: variação e norma

Elisa da Silva de Almeida (UFF)

14h45 – 15h00: Quadro pronominal, concordância e variedade brasileira do Português

Juliana Magalhães Catta Preta de Santana (UFRJ)

15h00 – 15h15: Norma padrão e variação linguística: tensões e aproximações entre o discurso

científico e a prática escolar

Marcos Bispo dos Santos (UNEB)

15h15 – 15h30: Variantes regionais: o que pode levar alunos do Ensino Médio a considerá-las

como erro?

Maison Antonio dos Anjos Batista (SEDUC-AM)

Rebeca Soares de Lima (SEDUC-AM)

ST 23: O falar da região norte do Brasil: variações dialetais e atlas linguísticos Silvana Andrade Martins (UEA) e Maria Luíza de Carvalho Cruz-Cardoso (UFAM) –

Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Análise diatópica e diastrática para “Cigarro de Palha” e “Toco de Cigarro”

no Atlas Linguístico do Amapá

Romário Duarte Sanches (UFPA)

14h45 – 15h00: A dêixis de pessoa na comunidade de Siricari-PA: uma variação do português

brasileiro

Cristiane Torido Serra (UnB)

15h00 – 15h15: Comunicação Oral (Análise semântico-lexical da fala dos moradores de

Marapanim- PA)

Thamy Saraiva Alves (UEPA)

15h15 – 15h30: A expressão de futuridade na escrita jornalística manauara

Jussara Maria Oliveira de Araújo (UEA)

Silvana Andrade Martins (UEA)

15h30 – 15h45: Projeto Atlas Linguístico Topodinâmico e Topoestático do Tocantins: bases

iniciais

Greize Alves da Silva-Poreli (UFT/UEL)

15h45 – 16h00: Glossário socioterminológico do corte bovino no Pará

Rejane Umbelina Garcez Santos de Oliveira (UFPA)

16h00 – 16h15: A variação do item Galinha d‟Angola nos dados do ALIPA, ALiB e ALSLIB

Regis José da Cunha Guedes (UFPA)

16h15 – 16h30: Um olhar lexical sobre a identidade do migrante interiorano do estado do

Amazonas: um estudo sociogeolinguístico

Sandra Maria Godinho Gonçalves (UFAM)

ST 24: Projeto ALiB: no caminho de novos e velhos traçados do português brasileiro Jacyra Andrade Mota (UFBA) e Vanderci de Andrade Aguilera (UEL) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: As vogais médias pretônicas nas capitais das regiões Norte e Nordeste do Brasil

no corpus do Projeto ALiB: análise preliminar de variáveis linguísticas

Paulo Henrique de Souza Lopes (UFBA)

Jacyra Andrade Mota (UFBA)

14h45 – 15h00: As vogais pretônicas nos falares nordestinos - dados do ALiB

Maria do Socorro Silva de Aragão (UFPB / UFC)

15h00 – 15h15: A vogal pretônica /o/ no Ceará a partir dos dados do projeto ALiB

Samya Semião Freitas (UECE)

15h15 – 15h30: Presença/ausência do rótico em coda silábica: distribuição diatópica

Dinah Maria Isensee Callou (UFRJ)

Aline de Jesus Farias Oliveira (UFRJ)

Vitor Gabriel Caldas (UFRJ)

Vanderci de Andrade Aguilera (UEL)

15h30 – 15h45: Palatalização no português do Norte do Brasil: primeiros resultados de um

estudo geossociolinguístico

Simone Negrão de Freitas (UFPA)

15h45 – 16h00: Palatalização de “l” antes de “i” nas capitais brasileiras

Abdelhak Razky (UFPA)

Alcides Fernandes de Lima (UFPA)

Marilúcia Barros de Oliveira (UFPA)

ST 25: Variação e mudança linguística Isabel de Oliveira e Silva Monguilhott (UFSC) e Cláudia Andrea Rost Snichelotto (UFFS) –

Coordenadoras


14h30 – 14h45: Alteamento das vogais médias pretônicas no português da Amazônia paraense:

o dialeto dos migrantes maranhenses frente ao dialeto falado em Belém/PA

Giselda da Rocha Fagundes (UFPA)

14h45 – 15h00: Da valsa e ao samba; Vicente Celestino e Francisco Alves: a pronúncia do

rótico e os gêneros musicais no início do século XX

Karilene da Silva Xavier (UFRJ)

15h00 – 15h15: Pronúncias de /-r/ e percepções sociolinguísticas em São Paulo: questões

sociofonéticas

Larissa Grasiela Mendes Soriano (USP)

15h15 – 15h30: A emergência da nasalidade da vogal ( i ) no início de palavras no extremo sul

da Bahia

Josinéa Amparo Rocha Cristal (UEBA)

Valdete da Macena Pardinho (UEBA)

15h30 – 15h45: Perdendo a voz: vogais finais em São Paulo

Ronald Beline Mendes (USP)

James Walker (York University)

15h45 – 16h00: O abaixamento da média pretônica </e/> no falar de Aurora do Pará – PA

Jany Éric Queirós Ferreira (SEDUC)

Regina Célia Fernandes Cruz (UFPA/CNPq)

16h00 – 16h15: Abaixamento das vogais médias /e/ e /o/ tônicas entre os descendentes de

poloneses da Serra Gaúcha

Ivanete Mileski (PUC-RS)

16h15 – 16h30: Mineiroca? Caracterização do continuum linguístico RJ-BH a partir do S em

coda silábica

Daniela Samira da Cruz Barros (UFRRJ)

ST 26: O português em contato com outras línguas Alan Norman Baxter (UFBA) e Beatriz Protti Christino (UFRJ) – Coordenadores.


Comunicação

14h30 – 14h45: A relevância da localização geográfica da comunidade para a preservação das

línguas de imigração em contato com o português Edenize Ponzo Peres (UFES)

Priscilla Gevigi de Andrade (UFES)

14h45 – 15h00 : As orações relativas e as palavras interrogativas no português afro-brasileiro Dante Lucchesi (UFBA/CNPq)

15h00 – 15h15: Aspectos fonético-fonológicos do contato linguístico entre o dialeto vêneto e o

português em comunidades rurais de Alfredo Chaves, ES Sílvia Ângela Pícoli Meneghel (UFES) Katiuscia Sartori Silva Cominotti (UFES)

15h15 – 15h30: Concordância nominal e contato multilinguístico: considerações sobre o

português de São Tomé Silvia Figueiredo Brandão (UFRJ)

15h30 – 15h45: Estudo comparativo da variação de /S/ em coda silábica no português afro-

brasileiro das comunidades quilombolas de Helvécia-Ba e Alto Alegre-Ba Gredson dos Santos (UFRB) Jailma da Guarda Almeida (UFRB)


ST 27: Aproximações multidisciplinares: o contexto contemporâneo da formação de

professores, ensino e aprendizagem de línguas Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista (UFC) e Antonio Messias Nogueira (UFC) – Coordenadores.


14h30 - 14h45: As "situações bilíngues" no contexto da educação via pesquisa da EJA

Florianópolis

Laura Rodrigues de Lima (IFSC)

14h45 - 15h00: Multiletramentos, educação intercultural e bilinguismo: conceitos e

considerações para adoção de uma educação bilíngue

Tiago Alves Nunes (UFC)

Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista (UFC)

15h00 - 15h15: Livros didáticos de português brasileiro e as problemáticas da produção de

materiais didáticos por professores

Marcos dos Reis Batista (UNIFESSPA)

15h15 - 15h30: Análise das propostas didáticas e materiais de ensino de língua portuguesa

pelos alunos do PROFLETRAS

Simone Azevedo Floripi (UFU)

15h30 - 15h45: Formação de professores de Francês como Língua Estrangeira: uma

abordagem crítica sobre o uso e o desuso de livros didáticos de FLE e a francofonia

Suzana Darlen dos Santos Santaroni (UFF)

15h45 - 16h00: Método de ensino de ampliação de vocabulário da Libras: uma experiência no

curso de Letras Libras/Português (L2)

Huber Kline Guedes Lobato (UEPA)

José Anchieta de Oliveira Bentes (UEPA)


Coordenadores.


14h30 - 14h45: As novas relações entre oralidade e escrita: uma possível reconfiguração no

ensino de Língua Portuguesa?

Paula Gaida Winch (UFSM)

14h45 - 15h00: Uma proposta para abordagem da relação entre oralidade e escrita na

Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Letícia Martins Feitosa Lopes (UFPA)

15h00 - 15h15: Os livros didáticos de inglês e os gêneros discursivos: análise de obras

aprovadas no PNLD 2011 e 2014

Paulo Ott Tavares (PUC-RS)

15h15 - 15h30: Gêneros multimodais, objetos de ensino digitais (ODE) e atividades de leitura

em livros didáticos do Ensino Médio

Rosivaldo Gomes (UNICAMP/UNIFAP)

15h30 - 15h45: Das formas da língua às formas do discurso em Cartas do Leitor: a construção

da refutação na escola

Martha Christina Ferreira Zoni do Nascimento (UNIFAP)

15h45 - 16h00: Manifestação do jogo dialógico da interação professor-alunos em diálogos de

autoconfrontação

Aline Leonina Gonçalves Farias (UECE)

Rozania Maria Alves de Moraes (UECE)

16h00 - 16h15: Formação continuada para professores indígenas e ensino de línguas nas

aldeias

Edineia Aparecida Isidoro (UNIR)

16h15 - 16h30: A elaboração didática da análise linguística na prática docente: permanências e

deslocamentos

Maria de Lourdes Rossi Remenche (UTFPR)

ST 32: Ensino de língua materna e línguas estrangeiras na escola básica – objetivos e

estratégias

Vania Lúcia Dutra (UERJ) e Mônica de Souza Coimbra (UFF) – Coordenadoras.


14h30 - 14h45: Ensino e aprendizagem de língua inglesa como língua estrageira: análise de

crenças no contexto público escolar

Maria Teresa Sousa Serpa (SEEDUC-MA)

14h45 - 15h00: Léxico e ensino

Alba Valéria Tinoco Alves Silva (UFBA)

15h00 - 15h15: Prática de escrita em sala de aula: uma experiência de ensino do gênero

autobiografia via sequência didática

Josenir Sousa da Silva (UNIFAP)

15h15 - 15h30: Projeto pedagógico na escola construtivista: uma abordagem interculturalista

no ensino/aprendizagem de espanhol

Claudio F. Muzzio (UFBA)

15h30 - 15h45: Reflexões sobre a pluralidade cultural no ensino de língua estrangeira em

Manaus (AM)

Josibel Rodrigues e Silva (IFAM)

15h45 - 16h00: Reflexões sobre o ensino da língua materna a partir de percepções e práticas de

professores em formações no PNAIC

Silvana Correa de León (UNISINOS)

Cátia de Azevedo Fronza (UNISINOS)

16h00 - 16h15: Ressignificação do ser professor de inglês diante da Lei 11.161: reflexões acerca

da construção identitária desse profissional no ensino médio da rede pública

Josane Daniela Freitas Pinto (UEPA)

ST 33: Ensino e aprendizagem de línguas na perspectiva da teoria da complexidade/caos Walkyria Magno e Silva (UFPA) e Elaine Ferreira do Vale Borges (UEPG) – Coordenadoras.

Local: Sala 2 – Faculdade de Comunicação - Instituto de Letras e Comunicação

14h30 - 14h45: Repensando a interação ensino-aprendizagem no panorama da complexidade

Elaine Ferreira do Vale Borges (UEPG)

14h45 - 15h00: Teoria da complexidade: ensino e desenvolvimento da Libras

Eliziane Manosso Streiechen (UNICENTRO)

15h00 - 15h15: A transdisciplinaridade no ensino do espanhol: uma análise do livro didático

Enlaces

Kelly Cristinna Frigo (IFPR)

15h15 - 15h30: O ensino de língua estrangeira no ensino médio técnico: uma análise sob a

perspectiva dos sistemas complexos

Vanessa de Assis Araujo (IFB)

15h30 - 15h45: Aprendizagem autônoma de Língua Inglesa no contexto dos jogos de RPG

digitais: um estudo na perspectiva da teoria dos sistemas complexos adaptativos

Valdir Silva (UNEMAT)

ST 35: Ensino de leitura e avaliação das habilidades: propostas para o ensino de línguas e a

formação de professores Robson Santos de Carvalho (Unifal-MG) e Ana Silvia Moço Aparício (USCS) – Coordenadores.


14h30 - 14h45: O papel da leitura como prática de formação do PIBID Laura de Almeida (UESC)

14h45 - 15h00: A fluência de leitura oral como estratégia para a instrução da leitura Elisangela Ribeiro de Oliveira (UFPA)

15h00 - 15h15: Expressividade oral de leitura: avaliação através de uma escala

multidimensional Nair Daiane de Souza Sauaia Vansiler (UFPA)

15h15 - 15h30: A RST na sala de aula: importante referencial teórico e fonte de estratégias

para atividades de leitura e avaliação Danúbia Aline Silva Sampaio (UFMG)

15h30 - 15h45: A leitura em um contexto de múltiplas linguagens: os gêneros multimodais no

ENEM Mauriceia Silva de Paula Vieira (UFLA)

15h45 - 16h00: Avaliação das provas de interpretação de texto com foco nas habilidades de

leitura Robson Santos de Carvalho (UNIFAL-MG)

ST 36: Perspectivas sistêmico-funcionais em práticas de ensino-aprendizagem de línguas

Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel (UFRJ) e Leila Barbara (PUC-SP) – Coordenadoras.


14h30 - 14h45: Análise da pesquisa sobre a aquisição da Língua Espanhola como LE sob a

perspectiva da Linguística-Sistêmico-Funcional visando à adequação de registro e gênero

textual

Lidia Beatriz Selmo de Foti (UFPR)

14h45 - 15h00: Desvendando alguns contextos de (in)variância do português em prol do ensino

de PLE/PL2

Juliana Henriques de Almeida (UFMG)

15h00 - 15h15: Linguística Sistêmico-Funcional e o ensino-aprendizagem da linguagem

acadêmica

Celia Maria Macedo de Macedo (UFPA)

Leila Barbara (PUC-SP)

15h15 - 15h30: A multimodalidade textual no ensino da Língua Portuguesa

Lucia Rottava (UFRGS)

Ingrid Nancy Sturm (UFRGS)

15h30 - 15h45: Contração ou expansão dialógica? Análise sob a perspectiva sistêmico-funcional

de instanciações avaliativas em pareceres de revista acadêmica

Osilene Maria de Sá e Silva da Cruz (INES)

15h45 - 16h00: Contribuições da Sistêmico-Funcional para o ensino bilíngue de História

Renata Reis Chiossi (Colégio Pedro II)

Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel (Colégio Pedro II)

16h00 - 16h15: Subsídios sistêmico-funcionais em práticas inovadoras para o ensino de Língua

Portuguesa

Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel (UFRJ)

Leila Barbara (PUC-SP)

ST 37: Tecnologias de informação e comunicação e a formação de professores de línguas

Janaina da Silva Cardoso (UERJ) e Claudia Rebello dos Santos (UFRJ) – Coordenadoras.


14h30 - 14h45: Ler e escrever no contexto das tecnologias digitais: novas práticas, novos

sentidos

Helena Maria Ferreira (UFLA)

14h45 - 15h00: TIC‟s e formação de professores de Inglês do e no século XXI: evidências de um

estudo de caso

Karina Antonia Fadini (UFES)

15h00 - 15h15: Relatos do PIBID na região do Baixo Tocantins paraense: o computador no

ensino do português

Cristiane Dominiqui Vieira Burlamaqui (UEPA)

15h15 - 15h30: Implementação de ambientes virtuais de aprendizagem nos cursos de

graduação em Letras: por onde começar?

Cláudia Rebello dos Santos Santos (UFRJ)

15h30 - 15h45: Webquest como interface de ensino/aprendizagem de língua inglesa

Marcos Antonio de Araujo Dias (IFAL)

15h45 - 16h00: Letramentos digitais e a formação de professores da geração conectada

Janaína da Silva Cardoso (UERJ)

FILOLOGIA E LINGUÍSTICA HISTÓRICA

ST 38: Os dados de línguas pretéritas e o testemunho dos gramáticos coetâneos Soelis Teixeira Mendes (UFOP) e Maria Antonieta Cohen (UFMG) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: O português escrito e as gramáticas dos séculos XVII e XVIII

Helga Lívia Aparecida Silva de Melo (UFMG)

14h45 – 15h00: A Grammatica da Lingoagem Portuguesa (1536), de Fernão de Oliveira:

reflexões linguísticas e culturais

Solange Mendes Oliveira (PUC-PR)

15h00 – 15h15: Alguns aspectos da língua quinhentista presentes na gramática de João de

Barros

Maria Antonieta Amarante de Mendonça Cohen (UFMG)

15h15 – 15h30: A filiação (ou não) da língua portuguesa à latina, na Grammatica de João de

Barros

Soélis Teixeira do Prado Mendes (UFOP)

FONÉTICA E FONOLOGIA

ST 39: Aquisição fonético-fonológica de L2 Walcir Cardoso (Concordia University) e Rosane Silveira (UFSC) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: Frequência, uso e ensino na consolidação de exemplares fonético-fonológicos

em L2

Victor Hugo Medina Soares (UFMG)

14h45 – 15h00: Transferência grafo-fono-fônico-fonológica e a produção de consoantes finais

da Língua Inglesa por brasileiros em diferentes contextos de aprendizagem

Rosane Silveira (UFSC)

15h00 – 15h15: A influência da idade na aquisição do VOT do inglês por aprendizes brasileiros

Ronaldo Mangueira Lima Júnior (UFC)

15h15 – 15h30: Aquisição da estrutura silábica complexa em alemão como LE por aprendizes

brasileiros


15h30 – 15h45: Aquisição fonético-fonológica atípica: uma análise acústica e fonológica da

produção das fricativas

Cristiane Lazzarotto Volcão (UFSC)

Carla Cristofolini (UFSC)

15h45 – 16h00: As representações múltiplas do fonema /S/ em ataque silábico na escrita de

alunos do 6º ano: uma reflexão sobre o ensino de ortografia

Cristiane Silva dos Santos Moncao (UESPI) Lucirene da Silva Carvalho - (UESPI)

ST 41: Estudos sobre prosódia do português: teorias e análises fonológicas

Carolina Ribeiro Serra (UFRJ) e Flaviane Romani Fernandes Svartman (USP) – Coordenadoras. Local: Sala 1 Bloco G

14h30 – 14h45: Relações entre organização prosódica e usos de vírgula: aspectos teóricos e

analíticos

Geovana Soncin (UNESP/São José do Rio Preto)

14h45 – 15h00: O clítico “de”: evidências de grafias não convencionais de palavras

Lilian Maria da Silva (UNESP)

15h00 – 15h15: Acento secundário e segmentação de palavras

Luciani Tenani (UNESP)

15h15 – 15h30: Atribuição tonal em sentenças interrogativas globais focalizadas e sentenças

declarativas focalizadas do dialeto paulista do português brasileiro

Flaviane Romani Fernandes Svartman (USP)

ST 43: Música e linguagem Gladis Massini-Cagliari (UNESP) e José Roberto do Carmo Jr. (UFPR) – Coordenadores.


14h45 – 15h00: Investigando o ritmo linguístico a partir da relação entre letra e música

Gladis Massini-Cagliari (UNESP/Araraquara)

15h00 – 15h15: A relação entre a música e a prosódia da língua no português arcaico

Daniel Soares da Costa (UNESP)

15h15 – 15h30: Métodos de representação na análise do português brasileiro cantado José Roberto do Carmo Jr. (UFPR)

15h30 – 15h45: A relação texto-música no samba e na bossa nova

Gabriela Ricci (UNICAMP)

Eleonora Cavalcante Albano (UNICAMP)

15h45 – 16h00: Fala e canto: quem sincroniza melhor?

Beatriz Raposo de Medeiros (USP)

16h00 – 16h15: O canto sob o olhar da fonética: a duração de vogais tônicas e átonas na música

popular

Cássio Augusto Alves de Andrade Santos (USP)

16h15 – 16h30: A interface entre prosódia e gestos na aquisição do humor infantil

Alessandra Del Ré (UNESP)

Christelle Dodane (Université Paul Valéry Montpellier 3)

Aliyah Morgenstern (Université Paul Valéry Montpellier 3)

Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante (UFPB)


ST 46: Ordem de palavras no português, peso dos constituintes e gêneros textuais/discursivos Vera Lúcia Paredes Pereira da Silva (UFRJ) e Maria da Conceição Auxiliadora de Paiva (UFRJ) –

Coordenadoras.


14h30 – 14h45: A complexidade dos SNs em artigos de divulgação científica Mariana Ximenes (UFRJ)

14h45 – 15h00: Da forma para a função: a correlação entre sintagmas nominais complexos em

editoriais Lorena Cardoso dos Santos (UFRJ)

15h00 – 15h15: “Porque o crescimento da economia brasileira nos últimos anos ele é

basicamente crescimento de dentro.” Retomadas pronominais de SNs em 3 gêneros da fala Eliaine de Morais Belford Gomes (UFRJ)

ST 47: Gêneros textuais e discursivos no ensino de Língua Portuguesa Simone Dália de Gusmão Aranha (UEPB) e Tânia Maria Augusto Pereira (UEPB) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: A língua portuguesa e os usos sociais da escrita: um estudo sobre a construção

de leitores/escritores

Andrea Lucia Gonçalves da Silva (UFPA)

14h45 – 15h00: A leitura da charge e a construção de sentidos: uma proposta de intervenção na

produção textual dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental

Ana Christina de Sousa Damasceno (UESPI)

15h00 – 15h15: A retextualização como metodologia para a produção de textos

Isabel Maria Soares da Costa Carvalho (UESPI)

Hilda Mendes da Silva Freitas (UESPI)

15h15 – 15h30: Análise discursiva do texto publicitário na sala aula

Tânia Maria Augusto Pereira (UEPB)

15h30 – 15h45: Análise do Discurso: potencializando a leitura dos textos em embalagens

Francisca Magnolia de Oliveira Rego (UNAMA)

15h45 – 16h00: As histórias em quadrinhos no Ensino Fundamental: uma abordagem

reflexivo-prática no resgate de valores

Ivan Vale de Sousa (UNIFESSPA)

16h00 – 16h15: Gêneros textuais e ensino de língua portuguesa: "se existe luz, a que será que se

destina?”

Osvaldo Barreto Oliveira Junior (UFBA)

Dinéa Maria Sobral Muniz (UFBA)

16h15 – 16h30: Gêneros textuais e formação de professores: uma proposta para refletir,

desenvolver e implementar sequência didática no ensino de línguas

Tânia Maria Moreira (UNIFESSPA)

ST 48: Os gêneros discursivos e a mídia: diálogos entre leituras e abordagens diversas

Rita de Cássia Aragão Matos (UFBA) e Catiane Rocha Passos de Souza (IFBA) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: O outro lado do índio: representações sociais na mídia

Hellen Cristina Picanço Simas (UFAM)

Daiane Nogueira Batista (UFAM)

Lucas Wilame Almeida da Silva (UFAM)

14h45 – 15h00: O discurso religioso sobre a TV: Deus e o Diabo na tela da Globo

Catiane Rocha Passos de Souza (IFBA/UFBA)

15h00 – 15h15: O discurso de divulgação científica em jornais de distribuição gratuita: o caso

do jornal Bem Estar

Leda Araujo Alves (UNISINOS)

15h15 – 15h30: Podcast: por uma análise genológica

André Felipe Cunha Vieira (UFRJ)

15h30 – 15h45: Inclusão tardia dos quadrinhos nos cursos de Letras

Paulo Ramos (UFSP)

15h45 – 16h00: Interatividade e afetividade na EaD: estudo de caso sobre os recursos do AVA

Moodle no processo de ensino e aprendizagem

Geralda Aparecida do Carmo Schyra (CEFET-MG)

Mislene Dalila da Silva (CEFET-MG)

HISTORIOGRAFIA DA LINGUÍSTICA

ST 50: Os estudos linguísticos no Brasil: história, historiografia e ideologia

Ricardo Cavaliere (UFF) e Neusa Maria Bastos (PUC-SP) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: O conteúdo dinâmico de verbo substantivo em duas edições da Grammatica

Portugueza de Ribeiro (1881, 1885)

Bruna Soares Polachini (USP)

14h45 – 15h00: A Gramática de Usos do Português, de Maria Helena de Moura Neves: a

instauração de um novo paradigma na produção de textos gramaticais, na perspectiva da

Historiografia Linguística

Dieli Vesaro Palma (PUC-SP)

15h00 – 15h15: Historiografia Linguística: outras construções

Vera Lucia Harabagi Hanna (UPM)

15h15 – 15h30: Imbricamentos linguístico-gramaticais num Portugal novecentista Neusa Barbosa Bastos (PUC-SP/UPM)

15h30 – 15h45: Introdução ao Estudo da Língua Portuguesa no Brasil (SILVA NETO, 1950): a

variação linguística sob a ótica de dois programas de investigação contrastantes

Wellington Santos da Silva (USP)

15h45 – 16h00: Os estudos sociolinguísticos no Brasil

Ricardo Cavaliere (UFF)

16h00 – 16h15: Posicionamentos e questões sobre a relação entre “Curso de linguística geral” e

“Da dupla essência da linguagem”

Clemilton Lopes Pinheiro (UFRN)

LETRAMENTOS

ST 53: Letramentos na escola: práticas sociais de leitura e escrita

Tania Maria Nunes de Lima Camara (UERJ) e Fábio André Cardoso Coelho (UFRRJ) –

Coordenadores.


14h30 – 14h45: Leitura, produção textual no Ensino Superior e (des)construção de sentidos

Lília Alves Britto (UERJ)

Terezinha Costa da Silva Machado (UERJ)

14h45 – 15h00: Letramento acadêmico: visões sobre práticas de escrita acadêmica de recém-

graduados em Letras

José Hipólito Ximenes de Sousa (UECE)

15h00 – 15h15: Letramento crítico visual: leitura de imagens

João Paulo Xavier (UFMG)

15h15 – 15h30: Letramento e música - contribuições do gênero canção

Fábio André Cardoso Coelho (UFRRJ)

15h30 – 15h45: Letramento e oralidade no Ensino Médio: um olhar sobre a prática pedagógica

do professor de Língua Portuguesa

Marcos Helam Alves da Silva (UFPI)

Maria Helena de Oliveira (UFPI)

Maria Lucinária Lustosa de Araújo (UFPI)

15h45 – 16h00: Letramento literário e práticas de leitura literária: ferramentas para o

desenvolvimento da compreensão leitora e a inclusão social

Fátima Carla Furtado Silva Marques (UECE)

16h00 – 16h15: Marchinhas carnavalescas: um registro histórico e social dos anos 1960

Tania Maria Nunes de Lima Camara (UERJ)

16h15 – 16h30: Níveis de letramento na produção escrita de estudantes do Ensino Básico I: o

que há de regularidades?

Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu (UERJ)

16h30 – 16h45: Letramentos sociais: um estudo sobre as práticas de escrita de estudantes de

Itaberaba-BA

Carla Eliana da Silva Tanan (UNEB)

ST 55: (Multi)letramentos e ensino-aprendizagem de língua materna: desafios, implicações e

contribuições Obdália Santana Ferraz Silva (UEBA) e Dinéa Maria Sobral Muniz (UFBA) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: A lei, o livro e os (des)caminhos do ensino de língua portuguesa nas trilhas da

comunicação Sônia Virginia Martins Pereira (UFPE)

14h45 – 15h00: Alfabetização e (multi)letramento na Educação Básica: uma reflexão sobre as

práticas de leitura e escrita na contemporaneidade Sirlaine Pereira Nascimento dos Santos (UNEB)

15h00 – 15h15: Atividades epilinguísticas no ensino de língua materna Maria Beatriz Gameiro Cordeiro (IFSP/CAPIVARI) Fabiana Tonin Bigaton (IFSP/CAPIVARI)

15h15 – 15h30: Em busca de indícios: análise qualitativa de práticas letradas escolares Viviane Vomeiro Luiz Sobrinho (UNESP)

15h30 – 15h45: Letramento científico e acadêmico: ensino superior e educação básica Laureci Ferreira da Silva (UFBA)

15h45 – 16h00: Letramento escolar e cotidiano: reflexão sobre práticas de letramento à luz dos

estudos culturais Úrsula Cunha Anecleto (UNEB)

16h00 – 16h15: Novos estudos do letramento: conceitos, implicações metodológicas e

silenciamentos Marcela Langa Lacerda Bragança (UFFS)

16h15 – 16h30: O espaço da biblioteca escolar como mobilizador de práticas de letramentos

socioculturais Rita de Cassia Brêda Mascarenhas Lima (UEFS) Dinéa Maria Sobral Muniz (UFBA)

LINGUAGEM E SURDEZ


Coordenadores.


14h30 – 14h45: Definidos fortes e fracos: um estudo sobre Libras

Thaís Maíra Machado de Sá (Poslin/UFMG)

Guilherme Lourenço (UnB)

14h45 – 15h00: Há artigos na Língua Brasileira de Sinais: uma análise sobre as evidências

semânticas encontradas nos nominais

Anderson Almeida da Silva (UFPI)

Ronald Taveira da Cruz (UFPI)

Nize da Rocha Santos Paraguassu Martins (UFPI)

15h00 – 15h15: Inventário de Libras da grande Florianópolis

Ronice Müller de Quadros (UFSC)

Deonísio Schmitt (UFSC)

Juliana Lohn (UFSC)

15h15 – 15h30: Proposta de um glossário bilíngue de termos acadêmicos Libras – Português

Patrícia Tuxi (UnB)

15h30 – 15h45: O nome dos lugares na Língua de Sinais: um estudo toponímico

José Ednilson Gomes de Souza Júnior (UFSC)

15h45 – 16h00: Organização e estruturação do léxico da Libras

Gláucio de Castro Júnior (UnB)

Daniela Prometi Ribeiro (UnB)

João Paulo Vitorio Miranda (UnB)

Alliny de Matos Ferraz Andrade (SEDF)

16h00 – 16h15: Corpus de Libras: Libras Acadêmico

Carolina Ferreira Pêgo (UFSC)

Tarcísio de Arantes Leite (UFSC)


ST 57: Ensino e aprendizagem de línguas por surdos

José Carlos de Oliveira (UTFPR) e Sandra Patrícia de Faria do Nascimento (SEDF/UNB) –

Coordenadores.


14h30 – 14h45: Consequências da aquisição tardia da Língua Brasileira de Sinais na

compreensão leitora da Língua Portuguesa, como segunda língua, em sujeitos surdos

Simone Gonçalves de Lima da Silva (IFSC)

14h45 – 15h00: Um olhar histórico sobre a diferença: identidades e ensino de Língua

Portuguesa para surdos

Ayla Lizandra Campos de Vasconcellos (UFMS)

15h00 – 15h15: Uma proposta de multiletramentos para o ensino de língua portuguesa (L2)

para surdos

Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi (UFU)

Caroline Costa Silva (UFU)

15h15 – 15h30: Receitas para provar e sentir: uma proposta de atividade com gêneros

discursivos para o ensino de português como L2 para surdos

Mauricéia Lopes Nascimento de Sousa (UFU)

15h30 – 15h45: A leitura e escrita através de uma atividade bilíngue: uma experiência com

alunos surdos no final do Ensino Fundamental

Maly Magalhães Freitas (IFSP)

Claudia Regina Vieira (UFSCar/Sorocaba)

15h45 – 16h00: Leitura, escrita e produção de sentidos: uma proposta de ensino e

aprendizagem nas aulas de leitura para alunos surdos

Ediane Silva Lima (UFPI)

16h00 – 16h15: Ensino de Português como L2 para alunos surdos na universidade

Jair Barbosa da Silva (UFAL)

16h15 – 16h30: Leitura e escrita do português como segunda língua: a experiência de um

professor surdo com um aluno surdo no contexto acadêmico

José Carlos de Oliveira (UTFPR)


ST 61: Escrita, pesquisa e produção de conhecimento na formação de professores

Thomas Massao Fairchild (UFPA) e Sulemi Fabiano Campos (UFRN) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: Leitura e escrita em documentos oficiais/institucionais e seus efeitos de sentidos

para os sujeitos escolares

Joil Antonio da Silva (UNEMAT/UFRN)

14h45 – 15h00: Dizer de outra forma não é dizer o novo: as formas de negociações com os

discursos outros, na escrita acadêmica

Katia Cilene Ferreira França (UFMA/UFRN)

15h00 – 15h15: Discurso da Sociolinguística: escrita que atravessa um dizer?

Elza Maria Silva de Araújo Alves (UFRN)

15h15 – 15h30: Efeitos de sentido do texto acadêmico: dos impasses de leitura à produção

escrita

José Antônio Vieira (UFRN)

15h30 – 15h45: O uso de “glosas enunciativas” na constituição do conceito sobre gênero do

discurso em textos acadêmicos

Maria Aparecida da Silva Miranda (UFRN)

ST 63: Linguagem, enunciação e comunidades discursivas

Maria Cecília Pérez de Souza-e-Silva (PUC-SP) e Ana Raquel Motta (PUC-SP) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: O boletim de ocorrência emitido pela comunidade discursiva Polícia Militar de

Minas Gerais: categorização do domínio discursivo e implicações para o ensino profissional

Denise dos Santos Gonçalves (CEFET/MG)

14h45 – 15h00: Estudo de sentenças condenatórias: interdiscursividade no campo jurídico

Suelem Cristina Silva Bezerra (UFPA)

15h00 – 15h15: Tradições discursivas em gêneros jurídicos dos séculos XX e XXI: um estudo

sobre o gênero denúncia no processo-crime

Ticiane Rodrigues (UFC)

15h15 – 15h30: Práticas discursivas e renormalização na atividade de trabalho de operadoras

de call center ativo de um instituto de pesquisa de mercado

Silma Ramos Coimbra Mendes (PUC-SP/ COGEAE)

15h30 – 15h45: Relações de trabalho e de gênero em práticas discursivas do Movimento

Nacional de Catadores de Materiais Recicláveis

Teresinha Rosa de Mescouto (UFPA)

15h45 – 16h00: A inserção de trabalhadores cegos na indústria metalúrgica: uma análise

enunciativa da atividade de trabalho

Deise Marques Chamorro (UNISINOS)

16h00 – 16h15: Tradições discursivas em resenhas acadêmicas dos anos 1950

Jorge Luis Queiroz Carvalho (UFC)

16h15 – 16h30: A referenciação em textos de sincronias passadas: um estudo com editoriais de

jornal

Aurea Zavam (UFC)

ST 65: Práticas de escrita em contextos de formação

Wagner Rodrigues Silva (UFT) e Adair Vieira Gonçalves (UFGD) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: Mediações formativas no ensino da produção escrita na aula de língua

portuguesa

Adair Vieira Gonçalves (UFGD/CNPq)

14h45 – 15h00: Imagens e escrita: a construção da coerência textual por alunos do 1º e 5º anos

– um estudo comparativo

Jonas Pereira de Araújo (UFGD)

Edilaine Buin Barbosa (UFGD)

15h00 – 15h15: A transposição didática externa de gêneros do jornal: a elaboração de

materiais didáticos no contexto de formação pibidiano

Eliana Merlin Deganutti de Barros (UENP)

15h15 – 15h30: Práticas colaborativas de escrita com o uso do Google Docs em disciplina de

Língua Inglesa de Curso Militar

Viviane de Fatima Pettirossi Raulik (UNICAMP)

15h30 – 15h45: Práticas de escrita no contexto de ensino da pedagogia da alternância: uma

análise do caderno da realidade

Cícero da Silva (UFT)

15h45 – 16h00: Gramática nos anos iniciais: qual o seu foco?

Uagne Coelho Pereira (UFT)

16h00 – 16h15: Circuito curricular mediado por gêneros: práticas de leitura, escrita e análise

linguística

Vera Barros Brandão Rodrigues Garcia (UFT)

LINGUÍSTICA DA ENUNCIAÇÃO

ST 67: Estudos enunciativos

Juciane dos Santos Cavalheiro (UEA) e Pedro Farias Francelino (UFPB) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: Por uma abordagem enunciativa do discurso reportado

Paulo Eduardo Aranha de Sá Barreto Batista (UFPB)

14h45 – 15h00: Leitura como ato enunciativo e a enunciação digital

Maison Silva do Nascimento (UEA – PPGLA)

15h00 – 15h15: Os adjetivos falso e fiel na perspectiva de Culioli

Claudiene Diniz da Silva (UFMG)

15h15 – 15h30: A palavra jornalística – uma abordagem enunciativa

Carlos Raphael dos Santos Gomes (UNICAMP)

15h30 – 15h45: Por um outro olhar para a linguagem: um (per)curso pelo dossiê Baudelaire de

Émile Benveniste

Sabrina Vier (UNISINOS)

15h45 – 16h00: O processo de enunciação no romance de Cristovão Tezza, Um erro emocional

Juscelino Pernambuco (UNIFRAN)

Camila de Araújo Beraldo Ludovice (UNIFRAN)

16h00 – 16h15: Comunhão fática e os limites do diálogo

Cláudia Redecker Schwabe (UNISINOS)





14h30 – 14h45: Compilação do COLPI - Corpus Oral de Língua Portuguesa Indígena

Gláucia Buratto Rodrigues de Mello (FALE/UFMG)

14h45 – 15h00: Complexidade lexical na escrita escolar: um estudo de correlação

Mário Gleisse das Chagas Martins (UNIFAP/ULISBOA)

15h00 – 15h15: Concebendo e construindo um corpus para a questão do acento no Português

Brasileiro

Bruno Ferrari Guide (USP)

15h15 – 15h30: Constituição de corpora comparáveis (português-espanhol-inglês) para

elaboração de um glossário trilíngue de turismo de aventura

Ivanir Azevedo Delvizio (UNESP)

15h30 – 15h45: Corpus de Linguística: compilação de corpus colaborativo

Guilherme Fromm (UFU)

15h45 – 16h00: Corpus of English Language Videos: um novo corpus online composto por

legendas de vídeos do site Youtube

Lucas Maciel Peixoto (UFU)

16h00 – 16h15: Cotejando o enunciado com e sem predicações na fala espontânea

Heliana Ribeiro de Mello (UFMG)

Tommaso Raso (UFMG)

Thiago Santana (UFMG)

Thais Harumi Okano (UFMG)

16h15 – 16h30: Em busca de processos automáticos para a identificação de fronteiras de

enunciados em corpora orais: uma avaliação da pausa

Maryualê Malvessi Mittmann (UNIFACVEST)

Tommaso Raso (UFMG)

Anna Carolina Oliveira Mendes (UFMG)

Bárbara Helohá Falcão Teixeira (UFMG)

16h30 – 16h45: Um estudo de colocações provenientes da tradução para a língua inglesa da

obra A Hora da Estrela, de Clarice Lispector

Emiliana Fernandes Bonalumi (UFMT)

LINGUÍSTICA DE TEXTO

ST 70: Texto, discurso & CIA

Paulo de Tarso Galembeck (UEL) e Luciane Braz Perez Mincoff (UEM) – Coordenadores.

Local: Sala 1 – Programa de Pós-Graduação em Letras

14h30 – 14h45: O gênero textual história em quadrinhos e a subversão dos sentidos dêiticos

Valnecy Oliveira Corrêa Santos (UESPI)

14h45 – 15h00: Perguntas retóricas e expansão do tópico em sermões

Paulo de Tarso Galembeck (UEL)

15h00 – 15h15: Processo de recategorização e intertextualidade na construção de sentidos de

textos verbo-visuais: pontos de convergência

Silvana Maria Calixto de Lima (UESPI)

15h15 – 15h30: Referenciação e multimodalidade: análise do gênero charge referente à copa do

mundo de 2014

Amanda Beatriz de Araújo Sousa (UFPI)



funcional/cognitiva Adriana Maria Tenuta (UFMG) e Ana Larissa Oliveira (UFMG) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Metáforas multimodais em publicidades impressas

Adriano Dias de Andrade (UFPE)

14h45 – 15h00: Conceptualização do domínio “futebol” em comerciais latino-americanos

Thiago da Cunha Nascimento (UFC)

15h00 – 15h15: Metaphor and social-status in discourse about urban violence in Belo

Horizonte, Brazil

Luciane Corrêa Ferreira (UFPE)

15h15 – 15h30: Metáforas conceptuais e influências culturais em provérbios da língua

shimakonde

Ronaldo Rodrigues de Paula (UFMG)

15h30 – 15h45: Futebol no rádio: indícios de subjetificação

Rodrigo Lazaresko Madrid (USP)

15h45 – 16h00: A construção do sentido de espaço e movimento em Língua Portuguesa

Paulo Henrique Duque (UFRN)

16h00 – 16h15: Construção X força Y a mudar de estado: um estudo com base na Gramática

das Construções

Roza Maria Palomanes Ribeiro (UFRRJ)

16h15 – 16h30: Subjetividade e estratégias cognitivas no uso do "we" e "you" genéricos

Helen de Andrade Abreu (UFRJ)

16h30 – 16h45: Os modificadores do inglês: um estudo comparativo de escrita acadêmica de

nativos do inglês e aprendizes brasileiros

Vanessa Cristina Oliveira Wright (UFMG)

16h45 – 17h00: A estrutura da informação e os mecanismos sintáticos em um contexto de

aprendizagem de inglês como L2

Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira (UFMG)

Adriana Maria Tenuta de Azevedo (UFMG)

MORFOLOGIA

ST 73: Morfologia e suas interfaces

Ana Paula Scher (USP) e Rafael Dias Minussi (UNIFESP) – Coordenadores.


14h30 - 14h50: Classes de palavras em Arara (Karib): há adjetivos?

Ana Carolina Ferreira Alves (USP)

14h50 - 15h10: Sobre a relação estrutural entre diminutivo e gênero nos nominais do português

brasileiro: considerações localistas

Paula Roberta Gabbai Armelin (USP)

15h10 - 15h30: Dependência morfológica e rotulação: marcas de verbos anticausativos

João Paulo Lazzarini Cyrino (USP)

15h30 - 15h50: Os classificadores e o estatuto do numeral na chamada incorporação de

numeral na Libras

Aline Garcia Rodero Takahira (UFJF/USP)

15h50 - 16h10: A produtividade dos neologismos formados pelo prefixo des- presentes na

poesia de João de Jesus Paes Loureiro

Raphael Bessa Ferreira (USP)

POLÍTICA LINGUÍSTICA

ST 75: A dialética entre o "eu" e o "outro" nas identidades fronteiriças e interculturais Hilario Inacio Bohn (UCPEL) e Viviane Maria Heberle (UFSC) – Coordenadores.


14h30 - 14h45: A fronteira (de)marcada: identidades e diferenças na zona fronteiriça Chuí-

Chuy

Maria da Graça Carvalho do Amaral (FURG)

Raymundo da Costa Olioni (UFRG)

14h45 - 15h00: “Forasteiros na cosmopolita Jaguarão”: uma publicação do jornal Zero Hora

do dia 06 de abril de 2014

Isaphi Marlene Jardim Alvarez (UNIPAMPA)

15h00 - 15h15: Um olhar sobre as políticas linguísticas em África com ênfase em Angola

Eduardo David Tulo Ndombele (ISCED-UIGE)

15h15 - 15h30: O falar gaúcho e VOU IR – relações entre restrições linguísticas, preconceito e

identidade

Adriana de Oliveira Gibbon (FURG)

15h30 - 15h45: Ensinar e aprender a língua Parkatêjê como outrora

Maria de Nazaré Moraes da Silva (UFPA)

Marilia de Nazaré de Oliveira Ferreira (UFPA)

15h45 - 16h00: Ortografia da Língua Suruí do Tocantins

Ellen Cristiane de Souza Oliveira (UFPA)

ST 76: Políticas de línguas no Brasil em perspectiva Telma Cristina de Almeida Silva Pereira (UFF) e Tatiana Pereira Carvalhal (UNILA) –

Coordenadoras.


14h30 - 14h45: Violência simbólica no ensino de Língua Estrangeira: uma análise dos PCNs de

Língua Estrangeira e de materiais aprovados pelo PNLD 2014 à luz do conceito de Bourdieu

Maria Gabriella Mayworm de Castro (UFF)

14h45 - 15h00: Políticas de ensino de línguas: o Programa Ciências sem Fronteiras e suas

implicações na prática docente

Katia Ferreira Fraga (UFPB)

15h00 - 15h15: Repercuções da Lei 11.161/2005 na política linguística da fronteira franco-

brasileira





Kelly Cristina Nascimento Day (UEAP)

15h15 - 15h30: Políticas linguísticas e o papel da educação bilíngue no contexto sociolinguístico

brasileiro

Tamires Huguenin Corrêa (UFF)

PSICOLINGUÍSTICA

ST 77: Análise linguística, representação e processamento de L2 Marcello Marcelino Rosa (UNIFESP) e Ricardo de Souza (UFMG) – Coordenadores.


14h30 - 14h45: Processamento da correferência anafórica do PBL2

Maria Cristina Micelli Fonseca (UFC)

15h15 - 15h30: Influências translinguísticas na representação da construção resultativa

verdadeira em bilíngues do par linguístico português brasileiro e inglês

Cândido Samuel Fonseca de Oliveira (CEFET-MG)

16h00 - 16h15: A estruturação das construções partitivas em Português Brasileiro e Português

Europeu e sua relação com a concordância

Mirian Santos de Cerqueira (UFG)

ST 78: Processamento cognitivo da linguagem Eduardo Kenedy (UFF) e Erica dos Santos Rodrigues (PUC-Rio) – Coordenadores.


14h30 - 14h45: Lapsos de fala e processamento da concordância em estruturas predicativas

Débora Ribeiro de Almeida (PUC-Rio)

Erica dos Santos Rodrigues (PUC-Rio)

14h45 - 15h00: Aquisição da morfologia flexional verbal em português brasileiro: um estudo

com dados de compreensão

José Ferrari Neto (UFPB)

15h00 - 15h15: Concordância variável no PB numa perspectiva experimental

Cristina Azalim (UFJF)

Késsia da Silva Andrade (UFJF)

Mercedes Marcilese (UFJF)

Maria Cristina L. Name (UFJF)

15h15 - 15h30: Vocábulos regulares flexionados em número em PB: um estudo do léxico

mental

Jefferson Alves da Rocha (UFPB)

15h30 - 15h45: Os traços de concordância de gênero e as restrições estruturais na resolução da

correferência pronominal no PB

Michele Calil dos Santos Alves (UFRJ)

Marcus Maia (UFRJ)

15h45 - 16h00: O processamento da correferência pronominal anafórica em estruturas

complexas PB

Katharine de Freitas Pereira Neto Aragão da Hora (UFRJ)

16h00 - 16h15: O processamento de cláusulas relativas de sujeito e de objeto sob a influência de

traços semânticos no PB

Althiere Frank Valadares Cabral (IFRN)


16h15 - 16h30: A influência da reflexividade verbal no processamento anafórico

Judithe Genuíno Henrique (UFPB)

ST 79: Línguas indígenas e linguística experimental Suzi Oliveira de Lima (UFRJ) e Cilene Rodrigues (PUC-Rio) – Coordenadoras.


14h30 - 14h45: Experimental linguistics and fieldwork on minority languages Cilene Rodrigues (PUC- Rio)

14h45 - 15h00: The acquisition of recursive genitives in Wapichana Luiz Amaral (Umass Amherst) Wendy Leandro (UFRR)

15h00 - 15h15: Possessive constructions, sentential nominalization and recursion in Pirahã Raiane Salles (PUC-Rio)

15h15 - 15h30: Topic and focus in Pirahã (Mura): evidence for an asymmetric syntax Glauber Romling (UNIFAP / UNICAMP)

15h30 - 15h45: Relatives with multiple embedding in Karitiana Luciana Storto (USP)

15h45 - 16h00: Acquisition of numerals in Yudja: when children are exposed to numerals Suzi Lima (UFRJ)

16h00 - 16h15: On the theoretical consequences of quantity naming and number space

mapping in Mundurucu Pierre Pica (CNRS / Université de Paris VIII / Instituto do Cérebro, UFRN)

16h15 - 16h30: Stuff-dividers: interpretation and production of plural morphology in Tseltal

Maya Ruthe Foushee (University of California, Berkeley)

SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA

ST 80: Semântica formal Luisandro Mendes de Souza (UFRJ) e Ana Paula Quadros Gomes (UFRGS) – Coordenadores.


14h30 - 14h45: Questões semânticas e pragmáticas sobre o verbo „andar‟ em português

brasileiro

Roberlei Alves Bertucci (UTFPR)

14h45 - 15h00: Restrições e particularidades semânticas e pragmáticas em sentenças com

deslocamento em português brasileiro

Fernanda Rosa da Silva (USP)

15h00 - 15h15: A distinção contável-massivo em Wapichana: uma descrição preliminar

Luciana Sanchez Mendes (UFRR)

15h15 - 15h30: A manifestação da modalidade deôntica e epistêmica em textos opinativos

Maria de Fátima de Sousa Lopes (UFC)

15h30 - 15h45: A modalidade deôntica e os atos diretivos em House

Larisse Carvalho de Oliveira (UFC)

SEMIÓTICA

ST 81: Semiótica: teoria e práticas descritivas Renata Mancini (UFF) e Regina Souza Gomes (UFRJ) – Coordenadoras.


14h30 - 14h45: Intermidialidade e telenovela

Silvia Maria de Sousa (UFF)

14h45 - 15h00: Uma análise comparativa das duas versões da telenovela O Rebu

Naiá Sadi Câmara (UNIFRAN)

15h00 - 15h15: Cibercultura, paixões e militância

Oriana de Nadai Fulaneti (UFPB)

15h15 - 15h30: Fóruns digitais em tempos de eleição presidencial: reflexões em torno dos

conceitos de formas de vida e regimes de interação

Luiza Helena Oliveira da Silva (UFT)

15h30 - 15h45: Interpretar e explicar a alteridade. Questões de enunciação no discurso

jornalístico

Alexandre Marcelo Bueno (PUC-SP)

15h45 - 16h00: Aforização e acontecimento: um diálogo possível

Glaucia Muniz Proença Lara (UFMG)

16h00 - 16h15: Veja e Carta Capital: prática epistolar como estratégia de veridicção

Matheus Nogueira Schwartzmann (UNESP)

16h15 - 16h30: Do enunciado à enunciação literária: a interação afetiva do enunciatário-leitor

Eliane Soares de Lima (UNESP)

SINTAXE

ST 82: A cartografia das estruturas sintáticas: rumos e direções de pesquisa no Brasil Sandra Quarezemin (UFSC) e Aquiles Tescari Neto (UFRJ) – Coordenadores. Local: Sala Anexo A - Instituto de Letras e Comunicação

14h30 - 14h45: Mais sobre o uso de sentenças clivadas como resposta para perguntas WH

Maria Cristina Figueiredo Silva (UFPR)

Sérgio de Moura Menuzzi (UFRGS)

14h45 - 15h00: Clivadas e pseudoclivadas em contextos interrogativos

Sandra Quarezemin (UFSC)

15h00 - 15h15: Tópico e foco: os arranjos sintagmáticos no português de comunidades rurais

afrodescendentes

Equeni Sobrinha Rios Passos (UNEB)

15h15 - 15h30: Correlação entre função pragmática e posição sintática do vocativo no

Português Brasileiro

Juliana Costa Moreira (UFMG)

15h30 - 15h45: O advérbio „lá‟ em projeções funcionais das três periferias esquerdas

Bruna Karla Pereira (UFVJM)

15h45 - 16h00: A causativização dos verbos de movimento: contribuições da nanossintaxe

Valdilena Rammé (UFPR)

16h00 - 16h15: Sujeitos nulos impessoais e co-referenciais em português brasileiro - um estudo

sobre condições discursivas

Eduardo Correa Soares (Université Paris Diderot - Paris 7)

ST 83: A subordinação oracional sob a perspectiva funcionalista

Erotilde Goreti Pezatti (UNESP) e Roberto Gomes Camacho (UNESP) – Coordenadores.

Local: Sala Anexo B - Instituto de Letras e Comunicação

14h30 - 14h45: As orações predicativas sob o enfoque da gramática discursivo-funcional

Lisângela Guiraldelli (UNESP)

Cibele Naidhig de Souza (UNESP)

14h45 - 15h00: Causatividade em predicados manipulativos do português brasileiro

Luana Gomes Pereira (UFRJ)

15h00 - 15h15: Oração matriz: frame de intersubjetividade para o conteúdo da oração

complemento

Vânia Cristina Casseb Galvão (UFG)

15h15 - 15h30: As construções completivas impessoais e o controle do falante

Nilza Barrozo Dias (UFF)

15h30 - 15h45: Um estudo discursivo-funcional das orações completivas nominais nas

variedades lusófonas

Edson Rosa Francisco de Souza (UNESP/IBILCE)

15h45 - 16h00: As estratégias de relativização e a aquisição da escrita

Gabriela Maria de Oliveira (UNESP)

16h00 - 16h15: Relativas de lacuna: um caso de gramaticalização?

Roberto Gomes Camacho (UNESP)

ST 84: Descrição e análise do português em perspectiva funcionalista Camilo Rosa Silva (UFPB) e Cleber Alves de Ataíde (UFRPE) – Coordenadores.

Local: Sala Anexo C - Instituto de Letras e Comunicação

14h30 - 14h45: Gramaticalização de conectores: entanto que e entanto no português medieval

Priscila Thaiss da Conceição de Medeiros (UFRJ)

14h45 - 15h00: Tradição discursiva e mudança linguística dos juntores contrastivos em textos

do século XIX e XX

Cleber Alves Ataíde (UFRPE)

15h00 - 15h15: Processos juntivos de causa em aquisição: uma abordagem de tradições

discursivas

Patrícia Celene Senna da Silva (UFMT)

15h15 - 15h30: O ensino de Língua Portuguesa, a prototipicidade e o complemento verbal

(objeto direto): uma sequência didática

Fabíola Nóbrega (UFPB)

15h30 - 15h45: O sintático, o semântico e o discursivo na análise dos verbos "transferir" e

"levar"

Bárbara Bremenkamp Brum (UFES)

15h45 - 16h00: O sintático, o semântico, o discursivo e o pragmático na abordagem verbal: a

transitividade em foco

Lúcia Helena Peyroton da Rocha (UFES)

16h00 - 16h15: A transitividade levada a sério: análise e descrição do verbo "levar" no

funcionamento da linguagem

Allan Costa Stein (UFES)

16h15 - 16h30: Reflexões sobre a construção correlata aditiva à luz da Linguística Funcional

Centrada no Uso

Ivo da Costa do Rosário (UFF)

ST 85: Teoria da Gramática: minimalismo e interfaces

Marcus Vinicius da Silva Lunguinho (UnB) e Helena da Silva Guerra Vicente (UnB) –

Coordenadores.

Local: Sala Anexo D - Instituto de Letras e Comunicação

14h30 - 14h45: Três classes de orações gerundiva em português brasileiro Suzana Fong (USP)

14h45 - 15h00: A maximalização nas relativas de grau do Português Brasileiro Wagner Luiz Ribeiro dos Santos (UnB)

15h00 - 15h15: Uma análise das construções com onde que no PB Sinval Araújo de Medeiros Júnior (IFBA)

15h15 - 15h30: Aspectos sintáticos do verbo modal ter que/ter de Marcus Vinicius da Silva Lunguinho (UnB)

15h30 - 15h45: Estratégias de focalização no PB: um caso de variação? Silvia Regina de Oliveira Cavalcante (UFRJ) Uli Reich (FU Berlin)

ST 86: As valências verbais no português brasileiro Larissa Santos Ciríaco (UFLA) e Eliane Mourão (UFOP) – Coordenadoras.

Local: Sala Anexo E - Instituto de Letras e Comunicação

15h30 - 15h45: A omissão do objeto direto e as valências verbais Maria Madalena Loredo Neta (PUC-Minas)

15h45 - 16h00: O clítico „se‟ no português brasileiro Paula Bauab Jorge (USP)

16h00 - 16h15: Descrição das propriedades distribucionais, estruturais e transformacionais das

construções com verbo-suporte „ter‟ Maria Cristina Andrade dos Santos Turati (UFSCar) Oto Araújo Vale (UFSCar) Jorge Baptista (UALG)

16h15 - 16h30: O projeto Valências Verbais do Português Mario A. Perini (UFMG)

Larissa Ciríaco (UFLA)

Eliane Mourão (UFOP)

ST 87: Estratégias integrativas no bojo dos sintagmas: marcas de adjacência em línguas

indígenas Walkiria Neiva Praça (UnB) e Aline da Cruz (UFG) – Coordenadoras.


Comunicação

14h30 - 14h45: Hipótese sobre a origem da marca de adjacência em Katukina-anamari e outras

línguas

Francesc Queixalós (CNRS)

14h45 - 15h00: Prefixos relacionais em Mundurukú (Tupí)

Dioney Moreira Gomes (UnB)

15h00 - 15h15: Os prefixos relacionais no Apinaje

Christiane Cunha de Oliveira (UFG)

15h15 - 15h30: Marcadores relacionais em Mawé

Raynice Geraldine Pereira da Silva (UFAM)

15h30 - 15h45: Expletivos em Canela: estudo de casos

Flávia de Castro Alves (UnB)

15h45 - 16h00: Os relacionais e o sistema inverso nas línguas Tupi Guarani: o caso do

marcador inativo de 3ª pessoa no Guarani Mbya

Marci Fileti Martins (UNIR)

ST 88: Peças morfossintáticas: suas leituras composicionais e idiomáticas

Isabella Lopes Pederneira (UFRJ) e Miriam Lemle (UFRJ) – Coordenadoras.


Comunicação

14h30 - 14h45: Composicionalidade e idiossincrasia em leituras de nomes e adjetivos deverbais

Miriam Lemle (UFRJ)

14h45 - 15h00: Saltos semânticos em palavras complexas

Heloisa Macedo Coelho (UFRJ)

15h00 - 15h15: Significados em ditados populares em inglês, português e espanhol: de onde

vem a semelhança?

Francisca Climendes da Silva Chagas Rodrigues (UFRJ)

15h15 - 15h30: Encontros e desencontros semânticos de verbos cognatos do português e do

espanhol

Rafaela do Nascimento Melo Aquino (UFRJ)

15h30 - 15h45: Comparação de verbos cognatos em português e francês para uma

compreensão da interface sintático-semântica

Karine Vieira Pereira (UFRJ)

15h45 - 16h00: Papéis temáticos e domínios cognitivos do verbo “pegar”: uma comparação

Portugal-Brasil

Isabella Fortunato (UERJ/FFP)

16h00 - 16h15: Polissemia em verbos leves

Isabella Lopes Pederneira (UFRJ)




14h30 - 14h45: Processos de aumento e de diminuição de valência verbal na língua Oro Waram

(Wari‟/Pacaa Nova, Txapakura)

Selmo A. Pontes (UFAC)

Quesler Fagundes Camargos (UFMG)

14h45 - 15h00: Marcação diferencial do objeto da Língua Ka'apor

Nasle Maria Cabana (UFMG)

Fábio Bonfim Duarte (UFMG)

15h00 - 15h15: Construções antipassivas em Tenetehára (Tupí-Guaraní)

Ricardo Campos de Castro (UFMG)

15h15 - 15h30: Intransitividade cindida em línguas da família Tupí-Guaraní

Ana Cristina Rodrigues de Mattos (UnB)

15h30 - 15:45: Aspects of structure in Lakhota

Robert D. Van Valin, Jr. (Heinrich Heine Universität Düsseldorf/University at Buffalo, The State

University of New York)

15h45 - 16h00: Aspectos morfossintáticos da função sujeito em Akwén-Xerente (Jê)

Sinval Martins de Sousa Filho (UFG)

16h00 - 16h15: Os nomes em Deni (Arawá)

Mateus Cruz Maciel de Carvalho (UNESP)

16h15 - 16h30: Tipologia textual e oralidade em Apurinã (Aruák)

Maria Cristina de Souza (SEDUC-PA)


27/02/2015




Comunicação

14h30 – 14h45: Desconstrução da homofobia na escola pública: um estudo baseado na Análise

Crítica do Discurso

Márcio Evaristo Beltrão (UFMT)

Solange Maria de Barros (UFMT)

14h45 – 15h00: Gêneros textuais na perspectiva da Análise Crítica de Fairclough: aplicável ao

ensino?

Adriana Sidralle Rolim de Moura (UFC)

15h00 – 15h15: A disputa pelo sentido nos tribunais: análise de narrativas em processos de

tráfico de drogas

Carla Leila Oliveira Campos (IPTAN)

15h15 – 15h30: Identidade nacional e representação de atores sociais em “Rio 2”: uma análise

multimodal

Jaqueline da Silva Barros (UnB)

15h30 – 15h45: A teia do racismo: o caso do goleiro Aranha e os padrões de acesso à luz da

Análise Crítica do Discurso

Zirlene Efggen (UFES)

15h45 – 16h00: Discurso, identidade e letramento no atendimento educacional à pessoa com

deficiência

José Ribamar Lopes Batista Júnior (UFPI)

Denise Tamaê Borges Sato (GOVGO)




Comunicação

14h30 – 14h45: Materialidade e materialismo histórico: elos entre a vida e a arte

Carme Regina Schons (UPF/ UNICAMP)

14h45 – 15h00: Processos materiais e efeitos de sentidos: sobre epistemologia e emancipação

política

Maurício Beck (UESC)

15h00 – 15h15: A noção de materialidade e suas consequências para a prática analítica

discursiva

Suzy Maria Lagazzi (UNICAMP)

15h15 – 15h30: O materialismo histórico na obra de Michel Pêcheux: algumas anotações

Verli Fatima Petri da Silveira (UFSM)

15h30 – 15h45: Marx e Gramsci no diálogo com a Análise do Discurso: ideologia e

emancipação

Carla Macedo Martins (Fiocruz)

ST 04: Discurso e Argumentação Renata Palumbo (FMU) e Daniela da Silveira Miranda (USP-Sumaré) – Coordenadoras.


Comunicação

14h30 – 14h45: Performances discursivas do silêncio na constituição da argumentação e

relações de poder: uma abordagem semântico-discursiva no texto literário

Sueli Pinheiro da Silva (UEPA)

14h45 – 15h00: A construção do discurso argumentativo no gênero artigo de opinião produzido

pelos participantes da Olímpiada de Língua Portuguesa

Priscila Caxilé Soares (UFC)

15h00 – 15h15: Os discursos das manifestações de violência nas mídias impressas de Belém sob

o olhar da Análise do Discurso: biopolíticas e resistência como práticas interpretativas na

imposição das identidades

Liliane Afonso De Oliveira (UFRA)

Cíntia Maria Cardoso (UFRA)

Ivânia dos Santos Neves (UFPA)

15h15 – 15h30: Imagens de si no discurso dos ex-participantes da passeata dos 100 mil em dois

tempos – 1968 / 2008

Fernanda Silva Neves (IFTO)

15h30 – 15h45: Discurso e argumentação na legislação de criação dos Institutos Federais

Cintia Souza Dantas Da Silva (IFTO)

15h45 – 16h00: A influência dos discursos midiáticos na construção da imagem do líder

Luciana Gomes da Silva (UEMS)




14h30 – 14h45: Por uma pragmática cultural: cartografias descoloniais e gramáticas culturais

em jogos de linguagem do cotidiano (PRAGMA CULT)

Claudiana Nogueira de Alencar (UECE)

14h45 – 15h00: Um olhar sobre as relações interdiscursivas em discursos tupiniquins escritos

em língua portuguesa

Adriana Recla (FAACZ-ES)

15h00 – 15h15: Narrativas orais Tembé-Tenetehara: discursos subterrâneos

Nassif Ricci Jordy Filho (UFPA)

15h15 – 15h30: Ecologia humana da linguagem – etnodiscursos e representações do sertão no

quilombola do povoado Cruz

Wellington Amâncio da Silva (UNEB/UFAL)

15h30 – 15h45: O discurso como espaço de constituição dos termos: da cerâmica icoaraciense

Elizabeth Conde de Morais (UFPA)

15h45 – 16h00: Discurso e agência: gênero, raça e diáspora negra em práticas afro-culturais no

Brasil

Kassandra Muniz (UFOP)

16h00 – 16h15: A relação entre língua, nação e identidade em terreiros de candomblé do

município de Rio Branco – AC

Océlio Lima de Oliveira (UFAC)

16h15 – 16h30: Discurso, cultura e poder: interfaces estabelecidas na produção dos ladrões de

Marabaixo no estado do Amapá

Helen Costa Coelho (UNIFAP)

Daniel de Nazaré Souza Madureira (UNIFAP)

Efigênia das Neves Barbosa Rodrigues (UNIFAP)

Fábio Xavier da Silva Araújo (UNIFAP)

ST 06: Discurso e psicanálise: uma articulação para a análise das diferentes materialidades

Carolina Padilha Fedatto (UFMG) e Fernanda Luzia Lunkes (UFF) – Coordenadoras.


14h30 – 14h50: Memória, história e discurso: repetibilidade e deslizamento de sentido na

contemporaneidade

Gustavo Henrique da Silva Lima (UFRPE)

14h50 – 15h10: Os discursos que fundamentam os dizeres sobre a patologia ECINP

(encefalopatia crônica da infância não progressiva): análise dos discursos médico, técnico e

materno e seus efeitos na constituição subjetiva

Maria de Fátima Amaral (UFF)

15h10 – 15h30: Contribuições da Análise do Discurso na interpretação e compreensão dos

textos na escola

Vicentina Xavier (UEMS)

15h30 – 15h50: Discurso, incompletude e produção de novos sentidos: olhares para AEC-TEA

Associação

Núbia Oliveira da Silva (UNEB)

Sandra Dias Miranda Soares (Universidade da Madeira)

15h50 – 16h10: Reflexividade sobre o dizer

Fátima Almeida da Silva (UFF)

ST 09: A verbo-voco-visualidade: uma reflexão bakhtiniana acerca de enunciados

contemporâneos Luciane de Paula (UNESP) e Grenissa Stafuzza (UFG) – Coordenadoras.


Comunicação

14h30 – 14h45: Verbo-visualidade em quadrinhos: análise da produção e recepção das tiras de

humor da Mafalda no contexto escolar Jessica de Castro Gonçalves (UNESP-Araraquara)

14h45 – 15h00: Análise do discurso discente: indícios de autoria em texto acadêmico Irenilda Francisca de Oliveira e Siva (FAFIRE)

15h00 – 15h15: Aula: dimensão semiótica e gestos profissionais da docência Ester Maria de Figueiredo Souza (UESB)

15h15 – 15h30: Autoajuda e erotismo em enunciados verbovisuais da revista feminina Nova Grenissa Bonvino Stafuzza (UFG)

15h30 – 15h45: Vozes sociais e produção de sentidos: a representação do movimento Caldeirão

no jornal "O POVO" (1934-1938) Benedita França Sipriano (UECE)

15h45 – 16h00: O perigo e a armadura: um estudo acerca do discurso acerca do gênero em

Yohji Yamamoto: Designer‟s monographs curated by Terry Jones Sandra Mina Takakura (UEPA)

ST 10: Circulação de pequenas frases e fórmulas Lafayette Batista Melo (IFPB) e Roberto Leiser Baronas (UFSCar) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: Pequenas frases no Facebook: memória religiosa e ciberespaços Edvania Gomes da Silva (UESB)

14h45 – 15h00: Discurso publicitário, sustentabilidade e ethos: um olhar diacrônico Julia Lourenço Costa (USP)

15h00 – 15h15: O percurso de frases no Facebook Lafayette Batista Melo (IFPB)

15h15 – 15h30: Nomes e estereótipos na consolidação do ethos discursivo: uma análise do conto

"Senhor Diretor", de Lygia Fagundes Telles Samuel Ponsoni (UFSCar/FAPESP)

15h30 – 15h45: O "discurso de ódio" nas eleições 2014 Ana Carolina Vilela-Ardenghi (UFMS)

15h45 – 16h00: Slogan político, provérbio e efeito moral Carlos Alberto Turati (UFSCar)

16h00 – 16h15: Destacabilidade e humor no Facebook: o suricate seboso Cellina Rodrigues Muniz (UFRN)

16h15 – 16h30: #bomdia #positividade #alegria: focos sobre manifestações de otimismo no

Facebook Aline de Caldas Costa dos Santos (UESB) Edvania Gomes da Silva (UESB)

16h30 – 16h45: “Não vamos desistir do Brasil”: embates entre memória e história na produção

e circulação de sentidos de um enunciado Evandra Grigoletto (UFPE)

ST 11: A linguagem verbo-visual em gêneros discursivos como subsídio ao ensino de leitura no

Ensino Médio Miriam Bauab Puzzo (UNITAU) e Eliana Vianna Brito Kozma (UNITAU) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: A produtividade da leitura de enunciados verbo-visuais: a crônica de Millôr Miriam Bauab Puzzo (UNITAU)

14h45 – 15h00: A verbo-visualidade e os efeitos de sentido nas campanhas da Coca-Cola Eliana Vianna Brito Kozma (Universidade Braz Cubas)

15h00 – 15h15: Analisando discursos sobre dificuldades matemáticas: análises e brincadeiras

como suportes de intervenção Carlos Eduardo Silva Ferreira (UNESP)

15h15 – 15h30: Os gêneros discursivos: o verbo visual e a alteridade do sujeito Sonia Sueli Berti Santos (UNICSUL/FACCAMP)


ST 12: Linguagem nos entremeios: relação sujeito/língua/espaço/tecnologia

Águeda Aparecida da Cruz Borges (UFMT-CUA) e Ilka de Oliveira Mota (UNIR) – Coordenadoras.


Comunicação

14h30 – 14h45: "Comunidade Kumenê": águas de sentidos!

Geiza da Silva Gimenes (UNIFAP)

14h45 – 15h00: A arte como efeito do discurso ecológico

Ana Luiza Artiaga R. da Motta (UNEMAT)

15h00 – 15h15: Discursos sobre a língua em verso e prosa

Elizete Beatriz Azambuja (UEG)

15h15 – 15h30: Função-autor e gestos de resistência indígena em blogs

Lucimar Luisa Ferreira (UFMT/UEG/UFU – CNPq)

15h30 – 15h45: Instrumentos linguísticos de Libras – Constituição dos Dicionários

Nilce Maria da Silva (UNEMAT)

15h45 – 16h00: O discurso do professor de Língua Portuguesa frente a teorias linguísticas:

inovações, lacunas e equívocos

Elisângela Leal da Silva Amaral (UEMS)

16h00 – 16h15: Os “selvagens indígenas” e a necessidade de civilização na enunciação da

marcha para Oeste

Rosimar Regina Rodrigues de Oliveira (UEMS)

16h15 – 16h30: Representações de professores de língua inglesa na Educação de Jovens e

Adultos

Natália Costa Leite (CEFETMG)

ST 13: Processos discursivos na edição de livros

Ana Maria Vilela (CEFET-MG) e Lilian Aparecida Arão (CEFET-MG) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: A interação autor-revisor de texto: da interlocução à construção do ethos

Patrícia Rodrigues Tanuri Baptista (CEFET-MG)

14h45 – 15h00: Do jornal ao livro: a (re)constituição do ethos discursivo em Clarice Lispector

Ana Maria Nápoles Villela (CEFET-MG)

15h00 – 15h15: Duas edições das cartas de Paulo Leminski: significações diversas a partir de

paratextos editoriais

Paula Renata Melo Moreira (CEFET-MG)

15h15 – 15h30: O texto em movimento: de "Campo Geral" a Mutum

Mírian Sousa Alves (CEFET-MG)

15h30 – 15h45: Paratextos editoriais nas obras "Toda poesia" e "Vida", de Paulo Leminski

Maria do Rosário Alves Pereira (CEFET-MG)


ST 18: A Sociolinguística na escola Lucia F. Mendonça Cyranka (UFJF) e Edila Vianna da Silva (UFF) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: A Sociolinguística na sala de aula: o que revela a escrita de alunos do Ensino

Médio

Maria da Guia Taveiro Silva (UEMA)

14h45 – 15h00: Os comparativos tipo, feito, igual, como e que nem: proposta de sequência

didática

Josele Julião Laurentino (UFRN)

15h00 – 15h15: Conectores concessivos: reflexões sobre descrição, pesquisa e ensino

Letícia Vieira da Conceição (UFF)

ST 25: Variação e mudança linguística

Isabel de Oliveira e Silva Monguilhott (UFSC) e Cláudia Andrea Rost Snichelotto (UFFS) –

Coordenadoras.


14h30 – 14h45: A variação na aquisição fonológica de inglês-L2 por aprendizes brasileiros

Athany Gutierres (UFRGS)

14h45 – 15h00: Variação fonológica do português popular: um olhar para a comunidade de

Tejucupapo

Paula Mendes Costa (UFPE)

15h00 – 15h15: Variação fonética em léxicos especializados: dados do SocioTerm

Eliane Oliveira da Costa (UFPA)

15h15 – 15h30: Variantes lexicais para denominar crenças e mitos em entrevistas com

estudantes de países africanos de língua oficial portuguesa

Klébia Enislaine do Nascimento Silva (UFC)


15h30 – 15h45: Variação e mudança: o “duplo vocabulário” Apurinã

Bruna Fernanda Soares de Lima Padovani (UFPA)

Sidi Facundes (UFPA)

15h45 – 16h00: A variação na concordância verbal de terceira pessoa do plural nas variedades

brasileira e europeia e as hipóteses neogramática e difusionista

Isabel de Oliveira e Silva Monguilhott (UFSC)

16h00 – 16h15: Concordância variável em português brasileiro: a realidade de comunidades

quilombolas alagoanas

Dariana Nunes dos Santos (UFAL)

16h15 – 16h30: Concordância nominal de número no português falado no Cariri cearense

Maria Vanderlúcia Sousa Tabosa (UFC)

SESSÃO EXTRA – ST 25: Variação e mudança linguística


14h30 – 14h45: Língua e sociedade: em busca de uma complementariedade linguística e social

em cartas familiares dos séculos XIX e XX

Stephanie Valle de Souza (UFRJ)

14h45 – 15h00: Correlação entre realização e ordem do sujeito: a trajetória da mudança no

português catarinense

Izete Lehmkuhl Coelho (UFSC)

Letícia Cortellete Melo (UFSC)

Érica Oliveira (UFSC)

15h00 – 15h15: Português europeu e português brasileiro: duas línguas de fato?

Katarina Queiroga Duarte (Universidade do Porto)

15h15 – 15h30: A variação linguística nas redes sociais: uma breve análise da variável

gênero/sexo no Facebook

Érika Ramos de Lima Aureliano (UEFS)

15h30 – 15h45: Amostra Chapecó/SC: resultados de estudos sociofuncionalistas

Cláudia Andrea Rost Snichelotto (UFFS)

15h45 – 16h00: Impressões da interação argumentativa sobre variação e política linguística no

contexto do Ensino Médio – o caso da Olimpíada Brasileira de Linguística

Luiz Herculano de Sousa Guilherme (Prefeitura Municipal de Angra dos Reis)

Robson Carapeto-Conceição (Escola Alemã Corcovado)

16h00 – 16h15: Apagamento de vogais em posição átona: o papel da frequência lexical na

variação

Camila de Bona (UFRGS)

ST 26: O português em contato com outras línguas Alan Norman Baxter (UFBA) e Beatriz Protti Christino (UFRJ) – Coordenadores.


Comunicação

14h30 – 14h45: Fronteiras geolinguísticas no centro do Brasil Tânia Ferreira Rezende (UFG)

14h45 – 15h00: O contato entre falantes de português e línguas indígenas Maria Odileiz Sousa Cruz (UFRR/CNPq) Maria do Socorro Melo Araújo (UERR)

15h00 – 15h15: O papel da saliência fônica na marcação de plural em Português Huni-Kuin Beatriz Protti Christino (UFRJ)

15h15 – 15h30: O português falado pelos índios Macuxis com traços híbridos e com

características de uma marca linguística própria deste povo indígena Alan Luciano Nascimento Rodrigues (UFRR)

15h30 – 15h45: Português de São Tomé e influência de línguas crioulas: a concordância e a

ordem dos clíticos pronominais Silvia Rodrigues Vieira (UFRJ)



Coordenadores.


14h30 - 14h45: A tradução pedagógica no ensino-aprendizagem de língua não-materna (LNM)

Elisa Figueira de Souza Corrêa (PUC-Rio)

14h45 - 15h00: Ampliando conhecimentos com mapas conceituais no ensino de língua inglesa

Shirlene Bemfica de Oliveira (IFMG)

15h00 - 15h15: O silêncio e as diferenças individuais em sala de aula de língua adicional

Julia Oliveira Osorio Marques (UNISINOS)

ST 35: Ensino de leitura e avaliação das habilidades: propostas para o ensino de línguas e a

formação de professores Robson Santos de Carvalho (Unifal-MG) e Ana Silvia Moço Aparício (USCS) – Coordenadores.


14h30 - 14h45: Dificuldades de ordem sintática enfrentadas por alunos universitários na

leitura de texto acadêmico em língua inglesa

Gisele Werneck Divardin (UTFPR)

14h45 - 15h00: Produção e avaliação do artigo de opinião: saberes docentes

Maria do Carmo Fernandes Lopes (UFRN)

15h00 - 15h15: Eu gosto do gosto de gostar de ler: a leitura como gênero discursivo na escola

Eduardo Dias da Silva (SEEDF)

15h15 - 15h30: A formação do leitor literário segundo a proposta do PNLD 2015:

tradicionalismo ou novas perspectivas?

Cláudia Mara de Souza (CEFET-MG/Timóteo)

Luiz Antônio Ribeiro (CEFET-MG/Timóteo)

Aurélio Takao Vieira Kubo (CEFET-MG/Timóteo)

15h30 - 15h45: A leitura feita pelo professor em classes de alfabetização: uma análise do agir

docente em relatos reflexivos produzidos por estudantes de Pedagogia

Ana Silvia Moço Aparício (USCS)

ST 37: Tecnologias de informação e comunicação e a formação de professores de línguas

Janaina da Silva Cardoso (UERJ) e Claudia Rebello dos Santos (UFRJ) – Coordenadoras.


14h30 - 14h45: Refelxões sobre um ensino-apredizagem de língua inglesa conectado: um relato

de experiência

Jailine Mayara Sousa de Farias (UFPB)

14h45 - 15h00: A formação docente e o uso dos recursos midiáticos no ensino aprendizagem de

língua inglesa

Jaqueline Costa Rodrigues Nogueira (UFT)

15h00 - 15h15: Materiais didáticos virtuais para as aulas de espanhol em Sergipe

Acacia Lima Santos (UFS)

15h15 - 15h30: Uma perspectiva sob o papel social da leitura: contribuição para o aluno de

EaD no curso de Letras Português da Universidade Federal do Piauí

Dkane Oliveira de Brito (UFPI)

15h30 - 15h45: Tecnologias digitais e o curso de Letras: experiência e expectativas de

graduandos em relação ao estágio supervisionado

Kátia Cristina do Amaral Tavares (UFRJ)

Ana Carolina Simões Cardoso (UFRJ)


ST 46: Ordem de palavras no português, peso dos constituintes e gêneros textuais/discursivos Vera Lúcia Paredes Pereira da Silva (UFRJ) e Maria da Conceição Auxiliadora de Paiva (UFRJ) –

Coordenadores.


14h30 – 14h45: O uso de sintagmas nominais complexos em resenhas Débora Carvalho de Almeida (UFRJ)

14h45 – 15h00: Sintagmas nominais complexos em livros didáticos de História Talita Moreira de Oliveira (UFRJ)

15h00 – 15h15: A influência do fator "extensão de S" nas construções (X)VS do inglês

acadêmico de brasileiros: interlíngua, transferência e função Roberto Freitas (UFRJ)

ST 47: Gêneros textuais e discursivos no ensino de Língua Portuguesa Simone Dália de Gusmão Aranha (UEPB) e Tânia Maria Augusto Pereira (UEPB) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Leitura do gênero novela: da sala de aula para o meio virtual

Vanusia Maria dos Santos Oliveira (UFS)

Maristela Felix dos Santos (UFS)

Denise Porto Cardoso (UFS)

14h45 – 15h00: Ler textos em embalagens: uma prática potencializada pela AD

Lia Barile Carvalho da Silva (UNAMA)

15h00 – 15h15: O ensino do gênero notícia: uma experiência com a sequência didática no 7º

ano

Beatriz Gonçalves da Silva (UESPI)

15h15 – 15h30: O gênero como ferramenta: uma proposta de produção de texto de opinião*

nas aulas de Língua Portuguesa

Francisca Borges Barbosa (UFU)

15h30 – 15h45: O gênero relato de experiência vivida e a transmutação em blog escolar: uma

proposta de trabalho com o interacionismo sociodiscursivo

Fabiana Gomes Amado (IFPI)

15h45 – 16h00: Práticas de oralidade e escrita: o gênero entrevista em sala de aula

Maria Aparecida Alves Menezes (UFS)

Marylin Vieira de Menezes (UFS)

ST 48: Os gêneros discursivos e a mídia: diálogos entre leituras e abordagens diversas Rita de Cássia Aragão Matos (UFBA) e Catiane Rocha Passos de Souza (IFBA) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Ensino de leitura na EJA: análise discursiva das narrativas (auto)biográficas

de professores de 4º ciclo Allan de Andrade Linhares (PUC-SP)

14h45 – 15h00: Publicidade híbrida e humor político: o riso como estratégia multissemiótica

para entreter, persuadir e motivar a interação Leonardo Mozdzenski (UFPE/ECPBG (TCE-PE))

15h00 – 15h15: A caracterização do Vine como recurso multimodal na internet: surge um novo

gênero textual Gerlylson Rubens dos Santos Silva (UFC)

15h15 – 15h30: Intertexto e interdiscurso: o anúncio publicitário em foco Márcia Suany Dias Cavalcante (UEMA/UFT)

15h30 – 15h45: O humor como subversão da divulgação científica na rede social Facebook Artur Daniel Ramos Modolo (USP)

ST 49: Gêneros textuais/discursivos e práticas formativas Lília Santos Abreu-Tardelli (UNESP) e Regina Celi Mendes Pereira (UFPB) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: As entrevistas de confrontação: um gênero textual para a formação docente

Eliane Gouvea Lousada (USP)

Simone Maria Dantas-Longhi (UFV)

14h45 – 15h00: As funções sócio-comunicativas das atividades de produção de texto observadas

no livro didático de Língua Portuguesa

Maria Aparecida Lopes Rossi (UFG/Regional Catalão)

15h00 – 15h15: O ensino de língua inglesa nas escolas públicas do estado de São Paulo: foco na

formação de leitores

Leticia Fonseca Borges (UNESP/SJRP)

Lília Santos Abreu-Tardelli (UNESP/SJRP)

15h15 – 15h30: O gênero exposição oral

Quenízia Vieira Lopes (UFPB)

15h30 – 15h45: O uso integrativo das abordagens comunicativas e de gêneros para

desenvolvimento de habilidades orais de alunos da Educação Profissional e Tecnológica (EPT)

Gláucio Geraldo Moura Fernandes (CEFET-MG)

LETRAMENTOS

ST 53: Letramentos na escola: práticas sociais de leitura e escrita Tania Maria Nunes de Lima Camara (UERJ) e Fábio André Cardoso Coelho (UFRRJ) –

Coordenadores.


14h30 – 14h45: O jornal escolar como projeto de letramento

Juliene Kely Zanardi (UERJ/CMRJ)

14h45 – 15h00: O lugar da literatura infantil em classe multisseriada: um olhar acerca do

processo de mediação do autor/contador com o leitor/ouvinte

Judite Araújo dos Santos (UFRB)

15h00 – 15h15: O texto escrito como prática interativa: um olhar para produções textuais do

Ensino Médio

Débora Bianco Gonçalves (UERJ)

15h15 – 15h30: Práticas de leitura e escrita para além do espaço escolar

Manuella Carvalho Oliveira (UEFS)

15h30 – 15h45: Práticas de leitura, escrita e cidadania: as cartas dos leitores nas aulas de

língua portuguesa

Aytel Marcelo Teixeira da Fonseca (INES/MEC)

15h45 – 16h00: Práticas de letramento no 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Gasparino

Batista: novas perspectivas para o ensino de língua materna

Clébia do Socorro Salvador Maciel (UFPA)

16h00 – 16h15: Práticas de letramento no processo de ensino-aprendizagem de textos:

conscientização linguística crítica

Juliana de Freitas Dias (UnB)

Priscilla Dalledone (UnB)

16h15 – 16h30: Troca de palavras: a formação do leitor em A Casa da Coruja Verde, de Alina

Paim

Aline Suelen Santos (UFAC)

Paula Tatiana da Silva (UFAC)

ST 55: (Multi)letramentos e ensino-aprendizagem de língua materna: desafios, implicações e

contribuições Obdália Santana Ferraz Silva (UEBA) e Dinéa Maria Sobral Muniz (UFBA) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: O sujeito leitor e seus multiletramentos provocando enleituramentos Rosemary Lapa de Oliveira (UNEB)

14h45 – 15h00: Os desafios dos (multi)letramentos para o futuro professor de língua materna Obdália Santana Ferraz Silva (UNEB)

15h00 – 15h15: Práticas de escrita de fanfictions na escola: caminhos alternativos para

atividades de produção textual Larissa Giacometti Paris (UNICAMP)

15h15 – 15h30: Práticas de escrita e de leitura em Matemática: contribuições da Linguística

para o letramento matemático Cíntia Maria Cardoso (UFRA) José de Ribamar Oliveira Costa (UPFA)

Liliane Afonso de Oliveira (UFRA)

15h30 – 15h45: Práticas de letramento em Central do Brasil: uma visão sociocultural das

condições do sujeito letrado e não alfabetizado Francisco Renato Lima (UFPI) Maria Angélica Freire de Carvalho (UFPI)

15h45 – 16h00: Trajetórias de letramento de professores de Língua Portuguesa em formação Dinéa Maria Sobral Muniz (UFBA)

Fabíola Silva de Oliveira Vilas Boas (UFBA)

LINGUAGEM E SURDEZ


Coordenadores.


14h30 – 14h45: Variações linguísticas da Libras e seus registros visuais em ambiente digital

Marcelo Lúcio Correia de Amorim (UFCE)

Ádila Silva Araújo Marques (UFCE)

14h45 – 15h00: A interlíngua na aquisição da L2 em contexto educacional

Hely César Ferreira (UnB)

Heloisa Maria Moreira Lima Salles (UnB)

15h00 – 15h15: O ensino de inglês para surdos em uma perspectiva bilíngue: habilidades de

leitura e escrita

Cláudia Batista (UnB)

Lúcia Maria Borges de Sousa (SEEDF)

15h15 – 15h30: Literatura surda: marcas da representação literária de minorias

Guilherme Silva de Oliveira (UNICAMP)

Lilian Cristine Ribeiro Nascimento (UNICAMP)

15h30 – 15h45: Corpus de Libras: antologia de poesia em Língua Brasileira de Sinais

Fernanda Machado (UFSC)


15h45 – 16h00: Identidade e diferença: uma reflexão sobre a cultura surda

Tayana Dias de Menezes (UFPE)

16h00 – 16h15: Análise do lugar do gesto na produção artística da companhia Palavra Tátil de

Teatro Surdo-Ouvinte: um estudo de caso

Louise Bianchi (Celin-UFPR)

ST 58: Análises linguísticas do SignWriting: sintaxe e morfologia Débora Campos Wanderley (UFSC) e Marianne Rossi Stumpf (UFSC) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Escrita de sinais: concepções dos educadores surdos e ouvintes Daniela Ramalho Cury (UNICAMP)

14h45 – 15h00: Processo de grafia da Língua de Sinais uma análise fono-morfológica da escrita

em SignWriting Rundesth Saboia Nobre (UFC)

15h00 – 15h15: Proposta metodológica para desenvolvimento catalogação, criação e validação

de sinais em Libras: o glossário da Psicologia Francielle Cantarelli Martins (UFSC) Marianne Rossi Stumpf (UFSC)

15h15 – 15h30: Que palavra que te falta?: discutindo sobre o ensino de Libras ante a (não)

adoção de seu sistema de escrita Margarida Maria Pimentel de Souza (UFC)

ST 59: Estudos linguísticos da Libras Aline Garcia Rodero Takahira (USP) e Felipe Venâncio Barbosa (USP) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: Alguns aspectos da língua de sinais Ka'apor

Gustavo de Godoy e Silva (UFRJ)

14h45 – 15h00: Análise goniométrica dos articuladores braço e antebraço na realização da

locação e do movimento

Felipe Venâncio Barbosa (USP)

15h00 – 15h15: Cair: classificador ou item lexical em Libras?

Jaelson da Silva Santos (UFRR)

15h15 – 15h30: Conhecimentos linguísticos da Libras como L1 e sua relação com práticas de

multiletramentos

Ana Maria Zulema Pinto Cabral da Nóbrega (UNICAP)

15h30 – 15h45: Libras e metáforas: influências da visualidade x influências do Português

Brasileiro

Michelle Andrea Murta (PUC)

15h45 – 16h00: Mapeamento do parâmetro fonológico locação/ponto de articulação na Língua

de Sinais Brasileira

Iranvith Cavalcante Scantbelruy (UFAM)

Susy Samanda Gonçalves Pereira (UFAM)

16h00 – 16h15: Variações e mudanças linguísticas na Língua Brasileira de Sinais: um estudo

das transformações e da resistência ao novo na comunidade surda

Fernanda Grazielle Aparecida Soares de Castro (UFRJ)

Terezinha Cristina da Costa Rocha (UFMG)

Rosani Kristine Paraíso Garcia (UFJF)


ST 61: Escrita, pesquisa e produção de conhecimento na formação de professores Thomas Massao Fairchild (UFPA) e Sulemi Fabiano Campos (UFRN) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: Autoria na produção didática de graduandos de Letras

Herodoto Ezequiel Fonseca da Silva (IFPA)

14h45 – 15h00: O papel da escrita sobre as práticas de ensino na formação do professor de

Letras

Michele Freitas Gomes de Vargas (UNIFESSPA/UFPA)

15h00 – 15h15: Conotação na escrita: uso de metáforas

Jandiassy Nazaré Braz da Silva Ribeiro (UFPA)

15h15 – 15h30: Ensino de escrita, alfabetização e letramento: uma problemática conceitual

revisitada

Eunice Braga Pereira (UFPA)

15h30 – 15h45: O ensino de Língua Portuguesa entre discursos e disciplinas: ruptura e

fragmentação como construção de um discurso

Vanessa Gonçalves Costa (UFPA)

15h45 – 16h00: O professor autor em produções de atividades de ensino: como elementos do

discurso podem implicar em uma aula singular

Dione Márcia Alves de Moraes (UFPA)

16h00 – 16h15: Discursos e práticas sobre a escrita de texto na alfabetização no contexto da

formação continuada de professores

Lorena Bischoff Trescastro (UFPA)

ST 63: Linguagem, enunciação e comunidades discursivas Maria Cecília Pérez de Souza-e-Silva (PUC-SP) e Ana Raquel Motta (PUC-SP) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Representações contestadas sem olhos piscados para as narrativas fabulares de

Caetano Raposo

Sonyellen Fonseca Ferreira (PPGL-UFRR)

14h45 – 15h00: A compreensão do mito por meio das narrativas populares da cultura indígena

Walmir Nogueira Moraes (UNAMA)

15h00 – 15h15: Quadrinhos e intericonicidade nos enunciados Tembé-Tenetehara

Otoniel Lopes de Oliveira Junior (UFPA)

15h15 – 15h30: “Ser virgem não é vergonha nenhuma”: construções conflitantes da virgindade

em respostas à enquete “No seu grupo de amigas, só você é virgem?”

Flavia Moreno de Marco (UFRJ)

15h30 – 15h45: Guiar: a memória em performance

Rebecca Marques Menezes (UFOP)

15h45 – 16h00: Música e comunidades discursivas nas atividades de trabalho

Ana Raquel Motta (PUC-SP)

16h00 – 16h15: A performatividade linguística da capoeira e sua relação identitária

Desirée Francine dos Santos (UFPR)

ST 65: Práticas de escrita em contextos de formação

Wagner Rodrigues Silva (UFT) e Adair Vieira Gonçalves (UFGD) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: Pacto para o fortalecimento do Ensino Médio: um espaço de autoria e de escuta

Alessandra Avila (FURG)

William Kirsch (FURG)

Elaine Nogueira da Silva (FURG)

14h45 – 15h00: Formação de professores no contexto da Olimpíada de Língua Portuguesa: da

reflexão à prática de produção de textos

Janayna Bertollo Cozer Casotti (UFES)

15h00 – 15h15: Concepções de linguagem e prática docente: uma reflexão acerca do ensino de

LP a partir de sequências didáticas na EJA

Leicijane da Silva Barros (UFT)

ST 66: Interatividade e mediação na educação a distância Maria Cristina Ataide Lobato (UFPA) e Solange M. Sanches Gervai (PUC-SP) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Aprendizagem móvel: como fica a distância? Alexandra Geraldini (PUC-SP)

14h45 – 15h00: Autonomia e o agir linguageiro de professores de inglês em formação inicial no

gênero fórum na disciplina de estágio Meire Celedonio da Silva (UFC) Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin (UFC)

15h00 – 15h15: Curso de Letras/Espanhol a distância: a interação entre professor/tutor/aluno

em LE Aline Vieira Bezerra Higino de Oliveira (UFAL)

15h15 – 15h30: Esquemas de interação/mediação no Curso de Licenciatura em Letras – Língua

Portuguesa – da UFPA/UAB Ana Lygia Almeida Cunha (UFPA)

15h30 – 15h45: Formação de professores para ambientes de aprendizagem online e letrametos

múltiplos Solange Maria Sanches Gervai (UNIP/ PUCSP_COGEAE)

15h45 – 16h00: Gênero digital homepage em educação online: uma análise sociorretórica

bidimensional Karlene do Socorro da Rocha Campos (PUC-SP)

16h00 – 16h15: Mediação pedagógica e aspectos sócio-afetivos colaborativos da aprendizagem Maria Cristina Ataide Lobato (UFPA)

16h15 – 16h30: Práticas discursivas em sessões síncronas online em contexto educacional Erisana Sanches Victoriano (USP/FCAV)

LINGUÍSTICA DA ENUNCIAÇÃO

ST 67: Estudos enunciativos

Juciane dos Santos Cavalheiro (UEA) e Pedro Farias Francelino (UFPB) – Coordenadores.


14h30 – 14h45: Operações de pressuposição e o processo de aquisição da tecnologia da escrita

Suelen Érica Costa da Silva (PUC-MG)

14h45 – 15h00: Discussões em torno do sentido: uma abordagem enunciativa na produção

escrita de uma criança com autismo

Priscila Duarte Balbino de Moraes (UNICAP)

Isabela Barbosa do Rêgo Barros (UNICAP)

15h00 – 15h15: (D)O laço no processo de elaboração de textos acadêmicos: um olhar na/pela

enunciação escrita

Jorama de Quadros Stein (UNISINOS)

15h15 – 15h30: Reflexões numa perspectiva discursiva em torno das formações linguística e

literária de licenciandos em Letras Espanhol

Elíria Quaresma Fugazza (UFRJ)

15h30 – 15h45: Relatos de leitura: vestígios de histórias e práticas de leitores

Maria Ester Vieira de Sousa (UFPB)

Laurênia Souto Sales (UFPB)

15h45 – 16h00: A enunciação em contexto multilíngue: um estudo acerca da síndrome do x-

frágil

Lorena Grace do Vale Deissler (UNICAP)

Isabela Barbosa do Rêgo Barros (UNICAP)

16h00 – 16h15: As noções de sujeito e alteridade no pensamento enunciativo de Mikhail

Bakhtin e de Émile Benveniste

Juciane dos Santos Cavalheiro (UEA)

Pedro Farias Francelino (UFPB)





14h30 – 14h45: Exploração e análise dos recursos avaliativos em um corpus de textos via

Teoria da Avaliatividade: a contribuição do software UAM CorpusTool 3.0

Sônia Margarida Ribeiro Guedes (UnB)

14h45 – 15h00: Fazer terminológico: escolha de candidatos a termos e construção de definições

Márcio Issamu Yamamoto (UFG)

15h00 – 15h15: Ferramentas computacionais e a construção de corpora históricos

Aline Peixoto Gravina (UFFS)

15h15 – 15h30: Infinitivos flexionados em corpora: desafios e avanços

Fernanda Canever (USP)

15h30 – 15h45: Metodologia para compilação de corpora de fala espontânea

Tommaso Raso (UFMG)


15h45 – 16h00: Ontologia da Ação baseada no Português Brasileiro: IMAGACT-BR

Miriam Cristiany Garcia Rosa (UFMG)


16h00 – 16h15: OpenWordNet-PT e NomLex-PT: disponibilizando novos recursos léxicos em

português

Livy Real (IBM Research)

Valeria de Paiva (Nuance Communications)

Cláudia Freitas (PUC-RJ)

Alexandre Rademaker (IBM Research, FGV/EMAp)

16h15 – 16h30: Restrições prosódicas para identificar os marcadores discursivos

Marcelo Augusto da Silva Vieira (UFMG)

Luis Filipe Lima e Silva (UFMG)

Tommaso Raso (UFMG)

ST 69: Linguística de Corpus: aplicações atuais e novos caminhos Tania M G Shepherd (UERJ) e Patricia Bertoli (UERJ) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Contextos de uso de V2 com tópico marcado e de V1 em francês antigo

Aroldo Leal de Andrade (UNICAMP)

14h45 – 15h00: Corpus de tradutores aprendizes: Como construir? Para que usar?

Maria Alice Gonçalves Antunes (UERJ)

15h00 – 15h15: Definição e exemplos práticos de usos de Learner Translator Corpora (LTC)

Barbara Cristina Marques Pereira Ramos (UERJ)

15h15 – 15h30: Variações lexicais em inglês na escrita acadêmica de alunos brasileiros pré e

pós atividades

Patrícia Bértoli (UERJ)



funcional/cognitiva Adriana Maria Tenuta (UFMG) e Ana Larissa Oliveira (UFMG) – Coordenadoras.


14h30 – 14h45: Mecanismos de focalização em russo: o caso das construções com vot e eto

Diego Leite de Oliveira (UFRJ)

14h45 – 15h00: Por uma abordagem construcionista da gramática: mapeando a rede de

construções verbo-sujeito do português brasileiro

Diogo Oliveira Ramires Pinheiro (UFRJ)

15h00 – 15h15: A dinâmica discursiva e sociocognitiva de frames emergentes nas atividades

referenciais de afásicos e não afásicos em contexto conversacional

Edwiges Maria Morato (UNICAMP)

15h15 – 15h30: O valor epistêmico asseverativo nas completivas impessoais com verbo ser +

adjetivo

Jocinéia Andrade Ramos (UFF)

15h30 – 15h45: Gramática: explorando o universo do verbo bater

Alvanira L. Barros (UFPB)

15h45 – 16h00: Prototipia e gramaticalização dos verbos ver e olhar: sobre o dinamismo e

rigidez gramática

Giselli Freitas Neves (UFC)

16h00 – 16h15: Intenção e desejo: implicaturas de futuro no português brasileiro

Valéria Cunha dos Santos (UFSC)

16h15 – 16h30: O aspecto imperfectivo: investigação sobre alguns usos em português brasileiro

Rafaela Miliorini Alves de Brito (UFSC)

16h30 – 16h45: Relações entre pretérito perfeito e pretérito imperfeito em uma narração em

espanhol andino colombiano

Juliana Ángel-Osorno (USP)

16h45 – 17h00: Uma análise cognitiva de valor contrasequencial do pretérito perfeito e o

modelo dos espaços mentais

Adriana Maria Tenuta de Azevedo (UFMG)

Marcus Lepesqueur (UFMG)

MORFOLOGIA

ST 73: Morfologia e suas interfaces Ana Paula Scher (USP) e Rafael Dias Minussi (UNIFESP) – Coordenadores.


14h30 - 14h50: Não faça da raiz um novo léxico!

Vitor Augusto Nóbrega (USP)

14h50 - 15h10: A estrutura de argumentos e a natureza das raízes: nominalizações e verbos

complexos

Rafael Dias Minussi (UNIFESP)

Indaiá de Santana Bassani (UNIFESP)

15h10 - 15h30: A morfossintaxe de compostos X-V em inglês: contra a derivação regressiva

Ana Paula Scher (USP)

15h30 - 15h45: Elipses e pleonasmos como fenômenos morfossintáticos em Prisciano de

Cesareia

Fábio da Silva Fortes (UFJF)

15h45 - 16h00: Processos de formação de palavras: podemos falar em prefixação no Latim?

Fernanda Cunha Sousa (UFJF)

PSICOLINGUÍSTICA

ST 78: Processamento cognitivo da linguagem Eduardo Kenedy (UFF) e Erica dos Santos Rodrigues (PUC-Rio) – Coordenadores.


14h30 - 14h45: Aferindo o papel do contexto em adjuntos no processamento de sentença Marije Soto (UFRJ) Juliana Novo Gomes (UFRJ) Aniela Improta França (UFRJ)

14h45 - 15h00: Resolução da correferência anafórica intrassentencial: um estudo

psicolinguístico sobre a influência do contexto Ana Luiza Henriques Tinoco Machado (UFRJ) Aniela Improta França (UFRJ) Marcus Maia (UFRJ)

15h00 - 15h15: As penalidades do nome repetido e do pronome nulo analisadas em segmentos discursivos: evidência de movimentação ocular Alisson Hudson Veras Lima (UFC) Maria Elias Soares (UFC) Elisangela Nogueira Teixeira (UFC)

15h15 - 15h30: Perguntas QU de longa distância em crianças com distúrbio específico de

linguagem Maria de Lourdes Servilheira Valezi (USP)

15h30 - 15h45: Recursividade e coordenação: investigando PPs em português e hebraico por

meio de experimentos psicolinguísticos Nathacia Lucena Ribeiro (UFRJ) Aleria Cavalcante Lage (UFRJ)

15h45 - 16h00: A construção de tópico na Libras em contextos específicos Aline Fernanda Alves Dias (UFF)

16h00 - 16h15: O processamento do DP-sujeito em ativas e passivas temporariamente

ambíguas Renê Forster (PUC-Rio)

Letícia Maria Sicuro Corrêa (PUC-Rio)

16h15 - 16h30: Pronomes-objeto de 2ª pessoa e a aceitabilidade de falantes do português

brasileiro Thiago Laurentino de Oliveira (UFRJ) Célia Regina dos Santos Lopes (UFRJ)

ST 79: Línguas indígenas e linguística experimental Suzi Oliveira de Lima (UFRJ) e Cilene Rodrigues (PUC-Rio) – Coordenadoras.


14h30 - 14h45: Processing self-embedded relative clauses in Karajá: a neurocognitive &

psycholinguistics point of view

Juliana Novo Gomes (UFRJ)

Aniela Improta França (UFRJ)

Marcus Maia (UFRJ)

Aleria Cavalcante Lage (UFRJ)

Cristiane Oliveira da Silva (UFRJ)

Daniela Cid de Garcia (UFRJ)

14h45 - 15h00: Morphological decomposition and lexical access: tracking the stages of word

visual recognition in Karajá

Daniela Cid de Garcia (UFRJ)


Juliana Novo Gomes (UFRJ)

Aniela Improta França (UFRJ)

Marcus Maia (UFRJ)

15h00 - 15h15: Distributive numeral reduplication in Karajá: experimental evidence


15h15 - 15h30: Acquisition of the difference between countable and massive nouns in

Ye‟kwana (Karíb)

Isabella Coutinho Costa (UFRJ/UERR)

15h30 - 15h45: Experimental evidence for Pirahã complement clauses

Ulrich Sauerland (ZAS Berlin)

SEMIÓTICA

ST 81: Semiótica: teoria e práticas descritivas Renata Mancini (UFF) e Regina Souza Gomes (UFRJ) – Coordenadoras.


14h30 - 14h45: Música+Filme: apreensão sincrética sobre a música predicativa de imagens

fílmicas

Guilherme Weffort Rodolfo (USP)

14h45 - 15h00: Sensível e inteligível em duas obras fílmicas: a manifestação do acontecimento

Thami Amarilis Straiotto Moreira (USP)

15h00 - 15h15: Audiodescrição para cinema: uma proposta semiótica

Soraya Ferreira Alves (UnB)

15h15 - 15h30: Linguagem gestual e mimese corpórea no teatro

Alpha Condeixa Simonetti' (USP)

15h30 - 15h45: A marcação de tempo em textos da Libras

Renata Lúcia Moreira (USP)

15h45 - 16h00: A aspectualidade como promotora de determinadas configurações modais

Paula Martins de Souza (USP)

16h00 - 16h15: Semiótica e Linguística Forense: quantificando e medindo a análise semiótica

para atribuição de autoria

Dayane Celestino de Almeida (USP)

16h15 - 16h30: Da retórica à semiótica tensiva: um estudo de caso pelas vias da repetição

Carolina Lindenberg Lemos (USP)

SESSÃO EXTRA - ST 81: Semiótica: teoria e práticas descritivas


14h30 - 14h45: A constituição do destinador transcendente na Bíblia Sagrada

Dario de Araujo Cardoso (USP)

14h45 - 15h00: O computador na escola: uma leitura semiótica das experiências narradas

Tânia Maria de Oliveira Rosa (UFT)

15h00 - 15h15: Percursos: literatura e formação de leitores em escola do norte do Tocantins

Francisco de Assis Neto (UFT)

15h15 - 15h30: A dimensão patêmica do discurso de professores em formação inicial

Eduardo Amorim (UFT)

15h30 - 15h45: Análise semiótica de narrativas autobiográficas: os papéis actancias em relatos

de histórias de vida e formação no PARFOR

Marinalva Dias de Lima (UFT)

Luiza Helena Oliveira da Silva (UFT)

15h45 - 16h00: As projeções enunciativas e a argumentação em Sylvia Orthof

Marcia Andrade Morais Cabral (UFRJ)

16h00 - 16h15: Canção do Amor Armado de Thiago de Mello: análises semiótica e

sociossemiótica

Ana Patrícia C. Queiroz (UFAM)

16h15 - 16h30: A flutuação conceitual nas definições de "semiótica"

Antonio Luann Ferreira Taveira (UFC)

SINTAXE

ST 87: Estratégias integrativas no bojo dos sintagmas: marcas de adjacência em línguas

indígenas Walkiria Neiva Praça (UnB) e Aline da Cruz (UFG) – Coordenadoras.


Comunicação

14h30 - 14h45: Marcas de adjacência na língua Guajá: marcação transcategorial do argumento

interno dos diferentes sintagmas

Mariana Maria Silva Magalhães (UnB)

14h45 - 15h00: Prefixo relacional em Apyãwa (Tapirapé): marcas de (não)adjacência

Walkiria Neiva Praça (UnB)

15h00 - 15h15: Prefixos relacionais em línguas Tupi-Guarani: contribuições para a discussão

sobre sua origem

Aline da Cruz (UFG)




14h30 - 14h45: Processos reduplicativos em línguas indígenas sul-americanas

Angel H. Corbera Mori (UNICAMP)

14h45 - 15h00: Nasalidade e ergatividade em Jaminawa (Pano)

Shelton Lima de Souza (UFRJ)

15h00 - 15h15: Estudo fonológico das oclusivas pré-nasalizadas em Mawé

Yonara Cristina de Souza dos Santos (UFAM)

15h15 - 15h30: Padrões de marcação de consoantes líquidas e empréstimos lexicais em línguas

Jê

Gean Nunes Damulakis (UFRJ)

15h30 - 15h45: Sobre as consoantes africadas do Manxinéri

Edineide dos Santos Silva (UniCeuB)

Danielle Marcelle Grannier (UnB)

15h45 - 16h00: A sílaba negarotê (Nambikwára do Norte)

Ana Gabriela Modesto Braga (UFPE/VU Amsterdam)

16h00 - 16h15: O acento em Xerente (Jê)

Kêt Simas Frazão (UNIPLAN)

16h15 - 16h30: Elaboração de currículo escolar como meio de revitalização de língua em perigo

de extinção: o caso Apurinã

Bianca Castro Rodrigues (UFPA)

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