B. QUE FATORES EXPLICAM A DISTRIBUIÇÃO DA POPULAÇÃO EM PORTUGAL? 1.
Serviço Social no Brasil §O S.S. e o pensamento que o ilumina se explicam no movimento histórico...
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Serviço Social no BrasilO S.S. e o pensamento que o ilumina se
explicam no movimento histórico da sociedade.
Sociedade = produto de relações sociais, de ações recíprocas dos homens entre si, no complexo processo de reprodução social da vida.
Relações= sociabilidade humana, envolve: social, político, econômico, cultural, religioso, gênero, idade, etnia.
Posicionamento do S.S. = explicativo / propositivo e interventivo.
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PERÍODO DE EMERGÊNCIA DO S.S. Relação da profissão com o ideário católico.Caráter do S.S.: apostolado.Questão social: problema de moral e
religioso.Intervenção: prioriza família e indivíduo
para a solução dos problemas e atendimento de suas necessidades materiais, morais e sociais.
Ms. Sandra Lourenço
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Contributo do S.S.= valores e comportamentos de seus “clientes”.
Perspectiva= integração à sociedade, nas relações sociais vigentes.
ANOS 40S.S. tecnificado, com influências do S.S.
norteamericanoTeoria social positivista.Estado= implementação de novas políticas
sociais.Ms. Sandra Lourenço
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Legitimação do profissional = assalariamento e ocupação de um espaço na divisão sócio-técnica do trabalho.
Junção do discurso humanista-cristão com o suporte técnico-científico.
Pensamento conservador (contramovimento aos pensamentos da modernidade - restauração e manutenção da ordem capitalista).
Visão no âmbito do verificável, da experimentação, da fragmentação.
Ms. Sandra Lourenço
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Propostas de trabalho = ajustadoras e um perfil manipulatório.
Aperfeiçoamento dos instrumentos e das técnicas para a intervenção.
Ms. Sandra Lourenço
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ANOS 60 expansão do capitalismo mundial,
imposição à América Latina de um estilo de desenvolvimento excludente e subordinado.
S. S. = assume as inquietações e insatisfações deste momento histórico e direciona seus questionamentos ao S.S. tradicional através de um amplo movimento, de um processo de revisão global.
Ms. Sandra Lourenço
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Revisão nos níveis: teórico, metodológico, operativo e político.
Construção de um novo projeto comprometido com as demandas das classes subalternas.
Interlocuções com o marxismo no S.S. Latino-americano (processo tortuoso).
Priorização de um projeto tecnocrático/modernizador - Araxá e Teresópolis.
América latina = perspectiva crítica de contestação política/ transformação social.
Ms. Sandra Lourenço
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Limites: ditaduras militares e ausência de suportes teóricos claros.
ANOS 70 produção brasileira.Vertentes de análise que emergiram no
Movimento de Reconceituação:
1- vertente modernizadora: abordagens funcionalistas, estruturalistas e sistêmicas (matriz positivista) - perspectiva de integração social; recursos buscados
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na modernização tecnológica e em processos de relacionamentos interpessoais.
Projeto renovador tecnocrático fundado na busca da eficiência e da eficácia que devem nortear a produção do conhecimento e a intervenção profissional.
2- vertente inspirada na fenomenologia = metodologia dialógica/ visão de pessoa e comunidade. Dirige-se ao vivido humano, aos sujeitos em suas vivências.
S.S. com tarefa de auxiliar na abertura desse sujeito existente, singular e transformação
Ms. Sandra Lourenço
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Social (dos sujeitos) - reatualização do conservadorismo.
3- vertente marxista = S.S com consciência de sua inserção na sociedade de classes (marxismo equivocado que recusou as vias institucionais e as determinações sócio-históricas da profissão).
Posicionamento claro do ponto de vista sócio-político.
Questionamento da prática institucional e seus objetivos de adaptação social
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Aproximação aos movimentos sociais.Compromisso com a ruptura do S.S.
tradicional.
Reflexão: Como se constituem e se desenvolvem no S.S. brasileiro as primeiras interpretações sobre sua própria intervenção e sobre a realidade social?
Quais as principais vertentes de análise definem-se para a profissão no âmbito do Movimento de Reconceituação?
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ANOS 80Efetiva interlocução da teoria social de
Marx com o S.S. (Iamamoto).Apreensão do ser social a partir de
mediações.Ponto de partida: aceitar os fatos, dados
como indicadores, como sinais mas não como fundamentos últimos do horizonte analítico. Conhecimento que apreende dialéticamente a realidade em seu movimento contraditório.
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Adoção do marxismo como referência analítica hegemônica no S.S. brasileiro = profissão como componente da organização da sociedade inserida na dinâmica das relações sociais participando do processo de reprodução dessas relações.
Novo movimento e uma nova qualidade no processo de recriação da profissão na busca de sua ruptura com seu histórico conservadorismo e no avanço da produção de conhecimentos.
Incorporação do pensamento de Antonio Gramsci e de suas abordagens:
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Abordagens acerca: do Estado, da sociedade civil, do mundo dos valores, da ideologia, da hegemonia, da subjetividade e da cultura das classes subalternas (Cf. Gramsci).
Agnes Heller: problematização do cotidiano,Georg Luckács e à sua ontologia do ser social
fundada no trabalho.E. P. Thompson: concepção acerca das
“experiência humanas”.Eric Hobsbawm: era da globalização, etc.
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Debate plural: convivência e diálogo de diferentes paradigmas, com direção hegemônica.
S.S.= diálogo com e apropriação do debate intelectual contemporâneo no âmbito das ciências sociais do Brasil e do exterior.
S.S.= desenvolvimento de pesquisas acerca da natureza de sua intervenção, na divisão social, política, econômica e histórica, em seus procedimentos, sua formação etc.
S.S. =avançou na compreensão do Estado Capitalista, das políticas sociais, dos movimentos sociais, do poder local, Ms. Sandra
Lourenço
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dos direitos sociais, da cidadania, da
democracia, do processo de trabalho, da realidade institucional etc.
Desafio de repensar a assistência social colocando-a como objeto de suas investigações.
Trabalho interdisciplinar.Interlocução com ciências sociais.Espaço no CNPq como área de pesquisa.Demandas ao S.S. brasileiro de instituições
portuguesas e latino americanas.Ms. Sandra Lourenço
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Efetiva ruptura com o tradicional conservadorismo (não hegemonicamente em toda a categoria).
Maturação de posicionamentos teórico-metodológicos e ídeo-políticos: visibilidade= intervenção dos A.S., através de órgãos representativos, LOAS.
Diversificação das demandas profissionais: além de executor de programas para assumir posições de planejamento e gestão de políticas sócio/assistenciais.
Ms. Sandra Lourenço
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Presença de A.S. em fóruns e conselhos vinculados às políticas sociais, seja no plano da defesa dos direitos sociais dos usuários dessas políticas, seja no âmbito do legítimo controle social das mesmas.
Ms. Sandra Lourenço
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Questão para reflexão: Quais as tendências mais relevantes do Serviço Social nos anos 80 do ponto de vista da produção de conhecimentos e do exercício profissional?
Ms. Sandra Lourenço
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ANOS 90Capitalismo globalizado.Regressão neoliberal que erudiu as bases dos
sistemas de proteção social e redirecionou as intervenções do Estado em relação à questão social.
Políticas sociais = objeto de um processo de reordenamento, subordinado às políticas de estabilização da economia, em que a opção neoliberal na área social passa pelo apelo à filantropia e à solidariedade da sociedade civil e programas seletivos e focalizados
Ms. Sandra Lourenço
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de combate à pobreza no âmbito do Estado (apesar da Constituição de 1988).
S.S. = desafio de decifrar algumas lógicas do capitalismo contemporâneo particularmente em relação às mudanças no mundo do trabalho e sobre os processos desestruturadores dos sistemas de proteção social e da política social em geral.
Lógicas que reiteram a desigualdade e constróem formas despolitizadas de abordagem da questão social.
Ms. Sandra Lourenço
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S.S. desafiado a compreender e intervir nas novas configurações e manifestações da “questão social”, que expressam a precarização do trabalho e a penalização dos trabalhadores na sociedade capitalista atual:
contexto= alternativas privatistas e refilantropizadas para a pobreza e exclusão social, com o crescimento do denominado terceiro setor ;
espaços de desetruturação (não eliminação) das políticas sociais e de implementação de estratégias programáticas (renda mínima)
Ms. Sandra Lourenço
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Novas temáticas ao S.S., novos sujeitos sociais e questões como: o desemprego, os sem terra, o trabalho infantil, a violência doméstica, a discriminação de gênero e etnia, as drogas, a AIDS, as crianças e adolescentes de rua, os portadores de necessidades especiais, os idosos e outras questões relativas à exclusão.
- Eixos articuladores do debate profissional: assistência social como política pública;municipalização e descentralização de
políticas públicas;Ms. Sandra Lourenço
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Revisão curricular, temas principais: a direção social da profissão, o mercado de trabalho, as perspectivas teórico-metodológicas e a realidade social brasileira;
precarização e mudanças no mercado de trabalho: terceirização, contratos parciais, temporários, redução dos postos de trabalho, a emergência de possíveis espaços de trabalho (terceiro setor), a exigência de novos conhecimentos ‘técnico-operativos, declínio da ética do trabalho e exacerbação dos valores de competitividade e do individualismo
Ms. Sandra Lourenço
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Reestruturação do capitalismo contemporâneo= rupturas, apartheid e degradação humana;
crise dos modelos analíticos, explicativos nas ciências sociais;
pensamento pós moderno: versão neoconservadora = questiona e nivela os paradigmas marxista e positivista; crítica à razão, propõe a superação das utopias, denuncia a administração e o disciplinamento da vida, recusa a abrangência das teorias sociais e reitera a
Ms. Sandra Lourenço
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a importância do fragmento, do intuitivo, do efêmero e do microsocial (em si mesmos) restaurando o pensamento conservador e antimoderno. Busca resgatar valores negados pela modernidade e cria um universo descentrado, fragmentado, relativo e fugaz (modos mais flexíveis de acumulação do capital).
Ms. Sandra Lourenço
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Reflexão: Quais as principais tendências do Serviço Social nos anos 90 do ponto de vista da produção de conhecimentos e do exercício profissional?
Ms. Sandra Lourenço
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Fonte:
http://www.ite.edu.br/apostilas/FHTMSS%20Sandra.ppt