GlacieliGlacieli

JéssicaJéssica

Eixo Temático:Eixo Temático:

MATEMÁTICAMATEMÁTICA

Tamires Tamires

YasmimYasmimMarcelaMarcela

Justificativa:Desde o nascimento, mesmo que indiretamente, as crianças têm contato com os conteúdos matemáticos em seu cotidiano através de brincadeiras, histórias, problemas como dividir os lápis de cor com os amiguinhos, etc.

Abordaremos nesse trabalho uma das noções matemáticas muito utilizadas no dia a dia de cada indivíduo, cujo seu conhecimento é de extrema importância para o desenvolvimento físico, motor e intelectual da criança. Estamos falando do conhecimento de Espaço e Forma.

Essa atividade visa desenvolver nos alunos os conhecimentos de Lateralidade.

Reconhecendo DIREITA E ESQUERDA

Objetivo:

•Identificar direita e esquerda;

•Criar personagens;

•Produzir um jogo da memória;

•Interagir com o outro.

Reconhecendo DIREITA E ESQUERDA

Materiais:

•Livro: Pelegrino e Petrônio;

•Folhas sulfite;

•Tinta guache,

•Lápis de cor ou giz de cera;

Reconhecendo DIREITA E ESQUERDA

Faixa Etária:

4 e 5 ANOS

Reconhecendo DIREITA E ESQUERDA

Preparação:•Providenciar o material necessário para a atividade;

•Preparar a sala de aula para a execução da brincadeira proposta.

Reconhecendo DIREITA E ESQUERDA

Desenvolvimento:1°:Contar a história do "PE-LEGRINO E PE-TRÔNIO"

Reconhecendo DIREITA E ESQUERDA

Desenvolvimento:2°: Realizar a “Dinâmica dos sapatos”

Reconhecendo DIREITA E ESQUERDA

Desenvolvimento:3°: Oferecer as folhas sulfites divididas ao meio para que eles criem seus personagens

Reconhecendo DIREITA E ESQUERDA

Desenvolvimento:4°: Os alunos, orientados pelo professor, devem

organizar um jogo da memória, utilizando as criações realizadas.

Reconhecendo DIREITA E ESQUERDA

Avaliação:

Reconhecendo DIREITA E ESQUERDA

Será realizada por meio de uma roda da conversa, para que as crianças possam expressar suas impressões sobre as atividades. E também por meio de registros ao longo da proposta, constando as dificuldades e facilidades das crianças ao identificarem a direita e esquerda, afim de que possam ser produzidas novas atividades para suprirem essas dificuldades.

Atividade aplicada com Olívia - 4 anos(e com a colaboração de seus primos =)

Reconhecendo DIREITA E ESQUERDA

APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE E CONTAÇÃO DA HISTÓRIAAPRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE E CONTAÇÃO DA HISTÓRIA

““DINÂMICA DO SAPATO”DINÂMICA DO SAPATO”

PRODUÇÃO DE PERSONAGENSPRODUÇÃO DE PERSONAGENS

PRODUÇÃO DE PERSONAGENSPRODUÇÃO DE PERSONAGENS

PRODUÇÃO DE PERSONAGENSPRODUÇÃO DE PERSONAGENS

PRODUÇÃO DE PERSONAGENSPRODUÇÃO DE PERSONAGENS

PRODUÇÃO DO JOGO DA PRODUÇÃO DO JOGO DA MEMÓRIAMEMÓRIA

RESULTADORESULTADO

JOGO DA MEMÓRIAJOGO DA MEMÓRIA

OBRIGADA OBRIGADA =^.^==^.^=