Semana Leitura 2008 - Apresentação

Semana da Semana da LeituraLeitura

Iniciativa destinada a celebrar e incentivar Iniciativa destinada a celebrar e incentivar o prazer de ler.o prazer de ler.

Realização de múltiplas actividades Realização de múltiplas actividades festivas que promovam a leitura e o festivas que promovam a leitura e o encontro entre os livros e os seus leitores.encontro entre os livros e os seus leitores.

Promoção de actividades em diferentes Promoção de actividades em diferentes contextos:contextos:

- salas de aula;salas de aula;- bibliotecas escolares;bibliotecas escolares;- bibliotecas públicas;bibliotecas públicas;- outras instituições que se disponham a outras instituições que se disponham a

colaborar.colaborar.

Mecenas


Leituras/debates nas aulas, nas bibliotecas.Leituras/debates nas aulas, nas bibliotecas. Espectáculos de poesia.Espectáculos de poesia. Dramatizações.Dramatizações. Participação de convidados em sessões de leitura.Participação de convidados em sessões de leitura. Encontros com escritores e ilustradores.Encontros com escritores e ilustradores. Concursos, Jogos, Concursos, Jogos, Rally Papers.Rally Papers. Exposições de trabalhos de alunos.Exposições de trabalhos de alunos. Decoração da escola com poemas, citações, Decoração da escola com poemas, citações,

extractos de obras, etc.extractos de obras, etc. Apresentação à escola de projectos de leitura.Apresentação à escola de projectos de leitura. Feira do livro.Feira do livro. Ler+ em vários sotaques.Ler+ em vários sotaques. Outras actividades.Outras actividades.

Mecenas


Missão: aumentar as capacidades de leitura dos Missão: aumentar as capacidades de leitura dos portugueses.portugueses.

Lançado em Junho de 2006 por 3 Ministérios: Lançado em Junho de 2006 por 3 Ministérios: - - Ministério da EducaçãoMinistério da Educação - Ministério da Cultura- Ministério da Cultura - Ministério dos Assuntos Parlamentares- Ministério dos Assuntos Parlamentares

O PNL apela à participação de todos na promoção da O PNL apela à participação de todos na promoção da leitura:leitura: - - FamíliasFamílias - Escolas - Escolas - Bibliotecas- Bibliotecas - Associações- Associações

Mecenas


Mobilizar escolas para actividades de promoção da Mobilizar escolas para actividades de promoção da leitura na sala de aula.leitura na sala de aula.

Mobilizar bibliotecas para actividades de promoção da Mobilizar bibliotecas para actividades de promoção da leitura.leitura.

Reforçar a cooperação entre escolas, famílias, Reforçar a cooperação entre escolas, famílias, bibliotecas e outras organizações sociais.bibliotecas e outras organizações sociais.

Estabelecer parcerias e desenvolver acções concertadas.Estabelecer parcerias e desenvolver acções concertadas.

Criar oportunidades de leitura em espaços não Criar oportunidades de leitura em espaços não convencionais:convencionais: - - Famílias;Famílias; - Associações- Associações - Centros de Saúde- Centros de Saúde

Mecenas


O alargamento e aprofundamento dos hábitos de O alargamento e aprofundamento dos hábitos de leitura entre a população depende de todos e de leitura entre a população depende de todos e de cada um.cada um.

As competências e os hábitos de leitura são mais As competências e os hábitos de leitura são mais sólidos quando se adquirem na infância.sólidos quando se adquirem na infância.

A população escolar é o público privilegiado do A população escolar é o público privilegiado do PNL.PNL.

Mecenas


A leitura é uma das capacidades mais importantes A leitura é uma das capacidades mais importantes do serdo ser

humano. humano.

Dominar a leitura é condição de autonomia e de Dominar a leitura é condição de autonomia e de sucesso na sucesso na

vida.vida.

Ler bem e depressa torna o estudo mais fácil e Ler bem e depressa torna o estudo mais fácil e produtivo.produtivo.

Os bons leitores têm mais sucesso na escola e na Os bons leitores têm mais sucesso na escola e na vida.vida.

Mecenas


Que significa ler no contexto da Sociedade da Que significa ler no contexto da Sociedade da Informação e do Conhecimento? Informação e do Conhecimento?

Que desafios se colocam face aos novos usos, Que desafios se colocam face aos novos usos, formas e modos de leitura? formas e modos de leitura?

Que novas competências se exigem na formação Que novas competências se exigem na formação das crianças e dos jovens?das crianças e dos jovens?

Mecenas


Necessitam de literacias múltiplas para lidarem de forma Necessitam de literacias múltiplas para lidarem de forma crítica com o fluxo crescente de informação, para crítica com o fluxo crescente de informação, para adquirirem conhecimentos e para alimentarem a adquirirem conhecimentos e para alimentarem a imaginação. imaginação.

Necessitam de níveis mais elaborados de literacia para Necessitam de níveis mais elaborados de literacia para agirem como profissionais e como cidadãos críticos e agirem como profissionais e como cidadãos críticos e activos.activos.

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Novos usos, formas e modos de leitura:Novos usos, formas e modos de leitura:

Exigência de níveis mais elaborados de leitura Exigência de níveis mais elaborados de leitura para o sucesso escolar, individual e social.para o sucesso escolar, individual e social.

Novos cenários de práticas da leitura.Novos cenários de práticas da leitura.

Novas formas de acesso à informação e ao lazer. Novas formas de acesso à informação e ao lazer.

Leitura digital e leitura analógica.Leitura digital e leitura analógica.

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Semana Leitura 2008 - Apresentação

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