Segunda aplicação do enem 2017: Literatura

segunda aplicação do ENEM-2017Questões de Literatura

Manoel Neves

—Recuseiamãodeminhafilha,porqueosenhoré…filhodeumaescrava.—Eu?

—Osenhoréumhomemdecor!…Infelizmenteestaéaverdade…—JávêoamigoquenãoépormimquelherecuseiAnaRosa,maséportudo!Afamíliademinhamulhersemprefoimuitoescrupulosaaesserespeito,ecomoelaé todaa sociedadedoMaranhão!Concordoquesejaumaasneira; concordoqueseja umprejuízo tolo!O senhor porémnão imaginao que é por cá a prevençãocontraosmulatos!…Nuncameperdoariamumtalcasamento;alémdoque,pararealizá-lo, teriaquequebrarapromessaquefizaminhasogra,denãodaranetasenãoaumbrancodelei,portuguêsoudescendentediretodeportugueses!

AZEVEDO,A.Omulato.SãoPaulo:Escala,2008.

QUESTÃO 01 segunda aplicação do ENEM-2017

InfluenciadapeloideáriocientificistadoNaturalismo,aobradestacaomodocomoo mulato era visto pela sociedade de fins do século XIX. Nesse trecho, Manoeltraduzumaconcepçãoemqueaa)miscigenaçãoracialdesqualificavaoindivíduo.b)condiçãoeconômicaanulavaosconflitosraciais.c)discriminaçãoracialeracondenadapelasociedade.d)escravidãonegavaodireitodanegraàmaternidade.e)uniãoentremestiçoseraumriscoàhegemoniadosbrancos.

SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2017

No fragmentoemanálise,percebe-seclaramenteopreconceito racialdos ricosebrancoscontraosnegroseafrodescendentes.Sendoassim,épossível inferirque,paraessaspessoas,qualquervestígiodesangueafricanodesqualificariaoindivíduoparaasociedade.Assinale-se,portanto,aalternativa“a”.

conteúdos abordados na questãonaturalismo

Um conto de palavras que valessem mais por sua modulação que por seusignificado.Umcontoabstratoe concreto comoumacomposição tocadaporumgrupo instrumental; límpido e obscuro, espiral azul num campo de narcisosdefronteaumatorreadescortinarumlagoassombradoemqueoatirarumapedraespraiaaáguaemlentoscírculossobosquaisnadaumpeixeturvoqueévistoporninguémenoentantoexistecomoalgasdooceano.Umconto-rastrodeumalesmatambémeventodouniversoquala luzadeumaquasarabilhõesdeanos-luz;umconto em que os vocábulos são como notas indeterminadas numa pauta; que écomo bater suave e espaçado de um sino propagando-se nos corredores de ummosteiro[…].Umcontonoturnocomafulguraçãodeumsonhoque,quantomaisse quer, mais se perde; é preciso resistir à tentação das proparoxítonas e dosentido,avidaéumapeçapregadacujomaiormistérioéonada.

SANT’ANNA.S.Umcontoabstrato.In.:Ovoodamadrugada.SãoPaulo:CiadasLetras,2003.


Utilizando o recurso dametalinguagem, o narrador busca definir o gênero contopeloprocedimentoestéticoqueestabeleceumaa)confluênciadecores,destacandoaimportânciadoespaço.b)composiçãodesons,valorizandoaconstruçãomusicaldotexto.c)percepçãodesombras,endossandoocarátersombriodaescrita.d)cadeiadeimagens,enfatizandoaideiadesobreposiçãodossentidos.e)hierarquiadaspalavras,fortalecendoovalorunívocodossignificados.


Asimagensconstruídaspelonarradormisturamdoiscampossemânticos,asaber:som [instrumental, límpido e obscuro, notas indeterminadas numa pauta, batersuaveeespaçadodeumsino] e cor [límpidoeobscuro,azul,campodenarcisos,peixe turvo, algas do oceano, rastro de uma lesma, sino]. Deve-se, portanto,assinalaraalternativa“d”.

conteúdos abordados na questãofunçõesdalinguagem

DOISPARLAMENTOSNestescemitériosgeraisnãohámortepessoal.Nenhummortoseviu

commodeloseu,especial.Vãotodoscommortepadrão,

emsériefabricada.Mortequenãoseescolheeaquiéfornecidadegraça.

Queacabasempreporseimporsobreaquemedrasse.

Vendeaque,maispessoal,alguémjátrouxessenacarne.Masafinaltemsuasvantagens

estamorteemsérie.Fazdefuntosfuncionais,

própriosaumaterrasemvermes.MELONETO,J.C.Serialeantes.RiodeJaneiro:NovaFronteira,1997.Fragmento.


A vida do sertanejo com suas adversidades constitui um viés temático muitopresente em João Cabral de Melo Neto. No fragmento em destaque, essaabordagemressaltao(a)a)inutilidadedadivisãosocialehierárquicaapósamorte.b)aspectodesumanodoscemitériosdapopulaçãocarente.c)nivelamentodoanonimatoimpostopelamisériadamorte.d)tomdeironiaparacomafragilidadedoscorposedaterra.e)indiferençadosertanejocomaausênciadeseuspróximos.


O poema em análise trata especificamente da morte. Segundo a perspectivaadotada pelo sujeito poético, a morte é algo bastante comum por ali [em sériefabricada/afinaltemsuasvantagens/estamorteemsérie].Sendoassim,deve-seassinalaraalternativa“c”.

conteúdos abordados na questãoterceirageraçãodomodernismo

A madrasta retalhava um tomate em fatias, assim finas, capaz de envenenar atodos.Erapossívelentreveroarrozbrancodooutroladodotomate,tamanhaasuatransparência. Coma saudadeevaporandopelosolhos, eu insistia em justificar aeconomiaqueadministravaseusgestos.Afiandoafacanocimentofriodapia,elacortava o tomate vermelho, sanguíneo,maduro, como se degolasse cada um denós.Seis.Opai,amparadopelaprateleiradacozinha,comosuordesinfetandooar,tamanhoocheirodoálcool, reparavana fomedos filhos.Enxergavaomanejodafaca desafiando o tomate e, por certo, nos pensava devorados pelo vento outempestade,segundodecretavaanovamulher.Todososdias—cotidianamente—havia tomateparao almoço. Eles germinavamem todas as estações. Jabuticaba,manga, laranja, floresciamcadaumaemseu tempo. Tomate,não. Ele frutificava,continuamente,semdemandaraduboalémdociúme.Eudesconheciaseeramaisimportanteotomateouoritualdecortá-lo.Asfatiasdelgadasescreviamumódioesóaquelesquesesentemintrusosaoamorpodemtragar.

QUEIRÓS,B.C.Vermelhoamargo.SãoPaulo:Cosac&Naify,2011.


Aorecuperaramemóriada infância,onarradordestacaa importânciadotomatenos almoços da família e a ação damadastra ao prepará-lo. A insistência nessaimageméumprocedimentoestéticoqueevidenciaaa)saudadedomeninoemrelaçãoàsuamãe.b)insegurançadopaidiantedafomedosfilhos.c)raivadamadrastapelaindiferençaaomarido.d)resistênciadascriançasquantoaocarinhodamadrasta.e)convivênciaconflituosaentreomeninoeaesposadopai.


Olocutorarticulaseudiscursodemodoasedistanciardaesposadopai.Issoficabastante evidente por intermédio dos termos “madrasta” e “a nova mulher”escolhidosparasereferiraela.Suaescritaéperpassadapelaantipatiadevotadaàesposadopai,oquesepercebe,porexemplo,em:“As fatiasdelgadasescreviamum ódio e só aqueles que se sentem intrusos ao amor podem tragar”. Por isso,deve-seassinalaraalternativa“e”.

conteúdos abordados na questãoquartageraçãodomodernismo

Chamou-me o bragantino e levou-me pelos corredores e pátios até ao hospíciopropriamente. Aí é que percebi que ficava e onde, na seção, na de indigentes,aquelaemqueaimagemdoqueaDesgraçapodesobreavidadoshomensémaisformidável.Omobiliário,ovestuáriodascamas,ascamas,tudoédeumapobrezasem par. Sem fazer monopólio, os loucos são da proveniência mais diversa,originando-se em geral das camadasmais pobres da nossa gente pobre. São deimigrantes italianos, portugueses e outrosmais exóticos, são os negros roceiros,queteimamemdormirpelosdesvãodasjanelassobreumaesteiraesmolambadaeumamanta sórdida; são copeiros, cocheiros, moços de cavalariça, trabalhadoresbraçais. No meio disto, muitos com educação, mas que a falta de recursos eproteçãoatiranaquelageenasocial.

BARRETO,L.DiáriodohospícioeOcemitériodosvivos.SãoPaulo:Cosac&Naify,2010.


No relato de sua experiência no sanatório onde foi interno, Lima Barreto expõeumarealidadesocialehumanamarcadapelaexclusão.Emseu testemunho,essareclusãodemarcaumaa)medidanecessáriadeintervençãoterapêutica.b)formadepuniçãoindiretaaoshábitosdesregrados.c)compensaçãoparaasdesgraçasdosindivíduos.d)oportunidadederessocializaçãoemumnovoambiente.e)conveniênciadainvisibilidadeagruposvulneráveiseperiféricos.


No fragmento em análise, percebe-se que, de forma denotativa e referencial, olocutor apresenta os hóspedes do hospício como os excluídos socialmente, tidoscomoinvisíveisparaasociedade.Deve-se,por issomesmo,assinalaraalternativa“e”.

conteúdos abordados na questãonaturalismo

Tenhovistocriaturasquetrabalhamdemaisenãoprogridem.Conheçoindivíduospreguiçososquetêmfaro:quandoaocasiãochega,desenroscam-se,abremabocaeengolemtudo.Eunãosoupreguiçoso.Fuifeliznasprimeirastentativaseobrigueiafortunaaser-mefavorávelnasseguintes.DepoisdamortedoMendonça,derrubeiacerca,naturalmente,elevei-aparaalémdopontoemqueestavanotempodeSalustianoPadilha.Houvereclamações.—Minhassenhoras,SeuMendonçapintouodiaboenquantoviveu.Masagoraéisto.Equemnãogostar,paciência,váàjustiça.

Comoa justiçaeracara,não foramà justiça.Eeu,ocaminhoaplainado, invadiaterradoFidélis,paralíticodeumbraço,eadosGama,quepandegavamnoRecife,estudandodireito.RespeiteioengenhodoDr.Magalhães,juiz.Violênciasmiúdaspassaramdespercebidas.Asquestõesmaissériasforamganhamnoforo,graçasàschicanasdeJoãoNogueira.Efeituei transações arriscadas, endividei-me, importeimaquinismos e não presteiatençãoaosquemecensuravamporquererabraçaromundocomaspernas.Inicieiapoliculturaeaavicultura.Paralevarosmeusprodutosaomercado,comeceiumaestradaderodagem.AzevedoGondimcampossobreeladoisartigos,chamou-mepatriota,citouFordeDelmiroGouveia.CostaBritotambémpublicouumanotanaGazeta, elogiando-me e elogiando o chefe político local. Em consequência,mordeu-mecemmilréis.

RAMOS,G.SãoBernardo.RiodeJaneiro:Record,1990.


O trecho, de São Bernardo, apresenta um relato de Paulo Honório, narrador-personagem, sobre a expansão de suas terras. De acordo com esse relato, oprocessodeprosperidadequeobeneficiouevidenciaqueelea) revela-seumempreendedor capitalista pragmáticoquebuscao êxito em suasrealizaçõesaqualquercusto,ignorandoprincípioséticosevaloreshumanitários.b) procura adequar sua atividade produtiva e função de empresário às regras doEstadodemocráticodedireito,ajustandoointeressepessoalaobemdasociedade.c) relataaosseus interlocutores fatosque lheocorreramemumpassadodistante,eenumeraaçõesquepõememevidênciaassuasmuitasvirtudesdehomemdocampo.d)demonstraserumhomemhonrado,patriotaeaudacioso,atributosressaltadospelarealizaçãodeaçõesqueseajustamaoprincípiodequeosfinsjustificamosmeios.e)ampliaoseupatrimôniograçasaoesforçopessoal,contandocomasorteeacapacidadedeiniciativa,sendoumexemplodeempreendedorcomresponsabilidadesocial.


Nofragmentoemanálise,onarradorexpõeasviolênciaqueolevaramasetornarumcapitalistabemsucedido:roubouterrasdemulheresedepessoasdoentes.Porisso,deve-seassinalaraalternativa“a”.

conteúdos abordados na questãosegundageraçãodomodernismo

Souumhomemcomumbrasileiro,maior,casado,reservista,enãovejonavida,amigonenhumsentido,senãolutarmosjuntosporummundomelhor.PoetafuiderápidodestinoMasapoesiaéraraenãocomovenemmoveopaudearara.Quero,porisso,falarcomvocêdehomemparahomem,apoiar-meemvocêoferecer-lheeubraçoqueotempoépoucoeolatifúndioestáaímatando[…]Homemcomum,igualavocê,[…]Massomosmuitosmilhõesdehomenscomunsepodemosformarumamuralhacomnossoscorposdesonhosemargaridas.

GULLAR,F.Dentrodanoiteveloz.RiodeJaneiro:JoséOlympio,2013.Fragmento.


No poema, ocorre uma aproximação entre a realidade social e o fazer poético,frequente no Modernismo. Nessa aproximação, o eu lírico atribui à poesia umcaráterdea)agregação,epoderdeintervençãonaordeminstituída.b)forçaemotivaecapacidadedepreservaçãodamemóriasocial.c)denúnciaretóricaehabilidadeparasedimentarsonhoseutopias.d)ampliaçãodouniversoculturaleintervençãonosvaloreshumanos.e)identificaçãocomodiscursomasculinoequestionamentodostemaslíricos.


Nos últimos versos transcritos, percebe-se que o sujeito poético denuncia aopressão sócio-econômica e conclama o leitor a resistir às arbitrariedades e àinjustiça [associadas às elites econômicas e à DitaduraMilitar]. Por isso, deve-seassinalaraalternativa“a”.


OEXERCÍCIODACRÔNICAEscreverprosaéumaarteingrata.Eudigoprosafiada,comofazumcronista;nãoaprosadeum ficcionista, naqual esteé levadomeioa tapaspelaspersonagensesituaçõesque,azardele,criouporquequis.Comumprosadordocotidiano,acoisafiamaisfino.Senta-sediantedesuamáquina,acendeumcigarro,olhaatravésdajanelaebuscafundoemsuaimaginaçãoumfatoqualquer,depreferênciacolhidononoticiáriomatutino,oudavéspera,emque,comassuasartimanhaspeculiares,possainjetarumsanguenovo.

MORAES,V.Paraviverumgrandeamor:crônicasepoemas.SãoPaulo:Cia.dasLetras,1991.


Nesse trecho,ViníciusdeMoraesexercitaacrônicaparapensá-lacomogêneroeprática.Dopontodevistadele,cabeaocronistaa)criarfatoscomaimaginação.b)reproduzirasnotíciasdosjornais.c)escreveremlinguagemcoloquial.d)construirpersonagensverossímeis.e)ressignificarocotidianopelaescrita.


Para o locutor, a funçãodo cronista é trabalhar o cotidianopor umaperspectivainovadora.Porisso,deve-seassinalaraalternativa“e”.


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