Secretaria Municipal de Educação...Secretaria Municipal de Educação 1. O texto acima é: A. um...

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “________________________________________________________________________________________” ATIVIDADE 1 –INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - REFERENTE À SEMANA DE 01/06 A 05/06/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA ALUNO (A) _________________________________________________________________________4º ANO_______ Orientação para realização das atividades: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 4º ano os alunos realizam a leitura com autonomia, oriente que o aluno leia

com atenção e responda no caderno de classe ou caderno específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

Com base no texto, responda as questões abaixo. No seu caderno copie as perguntas e as respostas.


1. O texto acima é:

A. um artigo de divulgação científica.

B. uma história em quadrinhos.

C. uma biografia.

D. uma autobiografia.

2. Qual o significado de “geo-helmintos”?

3. Pode haver seres microscópicos causadores de doenças, os geo-helmintos onde a areia é:

A. fria e seca.

B. fria e úmida.

C. quente e úmida.

D. quente e seca.

4. Segundo o texto, como as larvas vão parar dentro de um animal?

5. Quais são as maneiras simples de se evitar a contaminação por geo-helmintos?

6. O que os vermes que ficam no intestino retiram do organismo que pode causar anemia se ficarem por muito tempo

ou em grande quantidade no corpo humano?

7. Você conhece alguém que tem ou teve verme? Escreva de qual modo adquiriu e o que fez para eliminá-lo do corpo.

Adaptado de: https://ensinarhoje.com/artigo-de-divulgacao-cientifica-texto-e-atividades/ Acesso em 20 05 2020.

ATIVIDADE 2 – APRENDENDO MAIS - REFERENTE À SEMANA DE 01/06 A 05/06/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Observe as palavras destacadas nos quadros e de acordo com a frase, assinale o seu significado:

1.

A. Fui ao banco pagar uma conta que estava atrasada.

( ) Local onde as pessoas compram materiais de construção.

( ) Instituição que trata principalmente de situações financeiras.

( ) Instituição que trata somente de desenvolver projetos.

( ) Local onde as pessoas sentam para descansar.

BANCO


B. Estava fazendo uma caminhada e cansei. Resolvi então sentar em um banco da praça por onde passei.

( )Local onde as pessoas compram materiais de construção.

( ) Instituição que trata principalmente de situações financeiras.

( )Instituição que trata somente de desenvolver projetos.

( ) Local onde as pessoas sentam para descansar.

2.

A. Meu marido escreveu uma letra de música linda para homenagear nosso aniversário de casamento.

( ) Faz parte da sequência do alfabeto.

( ) Característica de um texto instrucional.

( ) Um texto escrito que é complementado por uma melodia.

( ) Característica de um texto científico.

B. Minha irmã mais nova tem um jogo com quarenta letras que formam palavras.

( ) Faz parte da sequência do alfabeto.

( ) Característica de um texto instrucional.

( ) Um texto escrito que é complementado por uma melodia.

( ) Característica de um texto científico.

3.

A. Minha tia estava cozinhando, esqueceu a vela em cima da geladeira e quase pegou fogo na cozinha.

( ) Feita de parafina e utilizada para iluminar.

( ) Expressão popular para nomear pessoas que ficam vigiando casais.

( ) Embarcação direcionada por uma estrutura formada com um tecido bastante resistente à prova de água.

( ) Embarcação usada em terra.

B. O pai da minha amiga só a deixou namorar, se seu irmão ficar na sala com ela e seu namorado. Coitado, tem que

ficar “segurando vela”.





C. Minha família adora passear no barco à vela.





LETRA

VELA


ATIVIDADE 3 – LINGUAGEM NÃO VERBAL - REFERENTE À SEMANA DE 01/06 A 05/06/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Vamos lembrar:

A. Observe as imagens e escreva abaixo o que elas expressam:

-------------- --------------- ------------------- ------------------- ----------------

________________ ________________ ________________

B. Coloque abaixo de cada figura: Linguagem verbal ou Linguagem não verbal:

( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

Adaptado de: https://www.infoescola.com/comunicacao/linguagem-verbal-e-nao-verbal/ Acesso em 20 05 2020

LINGUAGEM VERBAL

Utiliza palavras escritas ou faladas

LINGUAGEM NÃO VERBAL

Utiliza signos, imagens


ATIVIDADE 4 – LÍNGUA/GRAMÁTICA- REFERENTE À SEMANA DE 01/06 A 05/06/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto a seguir. No seu caderno copie e responda as questões abaixo.

Fonte: https://www.smartkids.com.br/atividade/brinquedos-reciclados-carro-de-papelao Acesso: 01/06/2020

1 - O texto nos ajuda a:

( ) Aprender a colar e a recortar.

( ) Desenhar um carro de papelão.

( ) Entender e seguir as instruções para montar um carro de papelão.

( ) Entender a decorar caixas.


2 - As informações deste tipo de texto são dadas em forma de:

( ) Parágrafos.

( ) Listas.

( ) Poemas.

( ) Cartas.

3 - Assinale a alternativa que indica outros textos que têm o mesmo objetivo que este.

( ) Parlendas; Indicação literária; montagem de equipamentos; instruções de jogos com dados.

( ) Receitas; bulas de remédios; montagem de equipamentos; instruções de jogos com dados.

( ) Parlendas; bulas de remédios; montagem de equipamentos; instruções de jogos com dados.

( ) Receitas; Indicação literária; montagem de equipamentos; instruções de jogos com dados.

4 - O texto coloca as informações de forma:

( ) Poética.

( ) Complicada.

( ) Narrativa .

( ) Clara e objetiva.

5 - Este tipo de texto busca convencer o leitor a:

( ) Apenas fazer uma leitura.

( ) Fazer o que ele propõe, seguindo seus passos.

( ) Apenas a observar os detalhes sem precisar fazer nada.

( ) Pesquisar a respeito do tema proposto.


ATIVIDADE 5– LÍNGUA/ GRAMÁTICA/DICIONÁRIO- REFERENTE À SEMANA DE 01/06 A 05/06/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

Observe atentamente as palavras abaixo. Algumas delas possuem erros ortográficos, outras, erros de acentuação.

Consulte o dicionário e faça a correção. Não se esqueça de colocar a forma correta ao lado de cada uma. Se não se

lembrar, consulte as atividades anteriores que tratam do uso correto do dicionário.

Oreliudo - ____________

Mássimo - ____________

Belesa- ____________

Lapis - _____________

Idrocor - ____________

Camtiga - ___________

Pertenses - ____________

Caroça- ______________

Solicitassão - ___________

Permição - ____________

Sebola - ______________

Ridiculo - _____________

Vitima- _______________

Tamém - ______________

Parabéms - ____________


Respostas das Atividades:

Atividade 1- 1. A. Um artigo de divulgação científica. 2. Vermes que passam parte da vida na terra. 3. Quente e úmida.

4. Pode ser de carona em uma fruta que alguém come sem lavar ou grudadas em um alimento que cai na areia e é

levado à boca, ou, ainda, perfurando a pele dos pés descalços. 5. Lavar bem os alimentos, recolher o cocô que o seu

animal de estimação faz na areia e andar de sapatos em áreas onde existe esgoto aberto ou a presença de muitos

pombos. 6. Retiram nutrientes como proteínas, açúcares, gorduras e vitaminas. 7. Resposta pessoal (aceitável com

observações coerentes e comprovadas cientificamente).

Atividade 2- 1. A. Instituição que trata principalmente de situações financeiras. 1. B. Local onde as pessoas sentam

para descansar. 2. A. Um texto escrito que é complementado por uma melodia. 2. B. Faz parte da sequência do

alfabeto. 3. A. Feita de parafina e utilizada para iluminar. 3. B. Expressão popular para nomear pessoas que ficam

vigiando casais. 3. C. Embarcação direcionada por uma estrutura formada com um tecido bastante resistente à prova

de água.

Atividade 3- A. Preocupado ou assustado; alegre; bravo; triste; com medo. B. Linguagem não verbal; linguagem verbal;

linguagem verbal; linguagem não verbal; linguagem verbal; linguagem não verbal; linguagem verbal; linguagem verbal.

Respostas: 4. 1. Entender e seguir as instruções para montar um carro de papelão. 2. Listas. 3. Receitas; bulas de

remédios; montagem de equipamentos; instruções de jogos com dados. 4. Clara e objetiva. 5. Fazer o que ele propõe,

seguindo seus passos.

Atividade 5- orelhudo; máximo; beleza; lápis; hidrocor; cantiga; pertences; carroça; solicitação; permissão; cebola;

ridículo; vítima; também; parabéns.

Secretaria Municipal de Educação...Secretaria Municipal de Educação 1. O texto acima é: A. um...

Documents

Transcript of Secretaria Municipal de Educação...Secretaria Municipal de Educação 1. O texto acima é: A. um...