Secretaria Municipal de Educação...2 Secretaria Municipal de Educação EMEB “ Prof.ª MARIA...

1

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES”

SEMANA DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM – REFERENTE À SEMANA DE 26/09 A 31/10/2020

Senhores Pais/ Responsáveis,

Nesta semana realizaremos atividades de verificação com o objetivo de sondar o que os alunos conseguiram assimilar,

não vale nota, não tem respostas como nas demais atividades das outras semanas, mas tem um objetivo muito

importante para os professores: conferir e reavaliar o processo de ensino aprendizagem.

Pedimos que para essa semana, não auxilie os alunos na resolução das atividades, porque precisamos saber o que o

aluno aprendeu de fato neste período de suspensão das aulas presenciais. É muito importante que o aluno resolva as

questões sozinho para avaliarmos nossas futuras ações em relação à aprendizagem.

Agradecemos a colaboração e a compreensão de todos nesse momento tão diverso que estamos vivendo.

Qualquer dúvida ou esclarecimento favor entrar em contato com a unidade escolar:

(19) 39395 -2769

(19) 99955 0173

2


EMEB “ Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES”.

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO 1 – ORDEM CRESCENTE, SEQUÊNCIA NUMÉRICA, VALORES POSICIONAIS, SISTEMA

MONETÁRIO – REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO (A) _________________________________________________________________________4º ANO_______

Orientação para realização das atividades: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 4º ano os alunos realizam a leitura com autonomia, oriente que o aluno leia

com atenção e responda no caderno de classe ou caderno específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

1. A professora de Marina distribuiu fichas aos seus alunos:

12.327 12.343 12.638 12.629

10.036 13.451 11.304 15.340

12.439 10.123 10.321 12.322

Depois, pediu que as organizassem em ordem crescente. Vamos ajudá-los, escrevendo os números no espaço abaixo:

2. Agora você descobrirá quais são os números que faltam na tira numérica abaixo.

Disponível em: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/694/sequencias-numericas Acesso em 09/10/20

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/694/sequencias-numericas%20Acesso%20em%2009/10/20

3


3. Em relação ao número 5.987.132, responda:

A) Quantas classes possui? ___________

B) Quantas ordens possui? ___________

C) Qual algarismo pertence à 7ª ordem? ________

D) Qual algarismo pertence à centena de milhar? ________

E) Qual o valor do algarismo que pertence à unidade de milhão? _________________

4. Observe a tabela de preços de alguns materiais escolares.

A) Se você tiver R$ 10,00, o que você pode comprar?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

B) Com R$ 30,00, quais materiais você compraria?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

MATERIAL PREÇO UNITÁRIO

Caderno R$ 6.50

Lápis R$ 2,00

Estojo R$ 12,30

Borracha R$ 1,50

Caneta R$ 2,50

Lápis de cor (caixa com 12) R$ 9,20

4


C) André disse que com R$ 20,00 comprou um caderno e um estojo. Ele recebeu troco? Quais moedas ele pode

ter recebido de troco? Justifique.

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

D) Luiza quer comprar duas caixas de lápis de cor e um caderno que custam quase R$ 25,00. Se ela pagar com

uma cédula de 50 reais, ela receberá mais ou menos que 20 reais de troco? Qual será o valor exato?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Disponível em: https://br.search.yahoo.com/search?fr=mcafee&type=E210BR91199G0&p=sistema+monet%C3%A1rio Acesso em 09/10/2020

ATIVIDADE 2 – REPRESENTAÇÃO DE FRAÇÕES, OPERAÇÕES DE ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO

REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA

1. Escreva a representação fracionária da parte pintada de cada item:

a)____________________b)____________________c)______________________d)______________________

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/401172279306790984/ Acesso em 09/10/2020

https://br.search.yahoo.com/search?fr=mcafee&type=E210BR91199G0&p=sistema+monet%C3%A1rio

https://br.pinterest.com/pin/401172279306790984/




5


2. Resolva as sentenças!

a) 3.115 + 2.102 = b) 2730 + 544 = c) 2.430 + 1.126 =

d) 2.280 –1.076 = e) 2.543 – 1.146 = f) 3.255 – 2.037 =

g) 132 x 25 = h) 39 x 82 = i) 410 x 32 =

j) 2.436: 6 = K) 1625: 3 = l) 3.955: 5=

6


ATIVIDADE 3 - TRABALHANDO GEOMETRIA / ESPAÇO E FORMA – PERÍMETRO, ÁREA, LOCALIZAÇÃO E POLÍGONO.

REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA

1- Lucas e André adoram brincar de caça ao tesouro. Eles querem descobrir a localização do tesouro marcado neste

mapa abaixo.

Disponível em: https://www.professoracarol.org/HOTPOTATOES/DESCRITORES/MAT/D01.htm/ Acesso em 09/10/20

Assinale a alternativa que apresenta a localização correta a partir do ponto de vista do pirata:

( A ) O tesouro está à esquerda do pirata.

( B ) O tesouro está na frente do pirata.

( C ) O tesouro está entre o pirata e a torre.

2.Leia o diálogo a seguir e faça o que se pede:

https://www.professoracarol.org/HOTPOTATOES/DESCRITORES/MAT/D01.htm/




7


Indique com a letra P as figuras que são polígonos.

Disponível em: https://pt.calameo.com/read/0028993270bf45baa308c Acesso em 09/10/2020

3. Observe a representação de um polígono e algumas de suas partes destacadas. Depois, preencha o quadro com as

informações correspondentes.


4. Calcule o perímetro de cada uma das figuras abaixo.

Disponível em: https://br.search.yahoo.com/search?fr=mcafee&type=E210BR91199G0&p=ângulos. Acesso em 09/10/2020

https://pt.calameo.com/read/0028993270bf45baa308c






8


5. Agora vamos calcular a área dos locais solicitados. Percebam! Para calcular a área do quadrado ou do retângulo é

muito simples! Basta você multiplicar a base (comprimento) pela altura (largura).

a) Um quadrado tem 14 cm de cada lado. Qual é a área desse quadrado em centímetros quadrados?

b) Um quintal quadrado tem lados de 42m. Qual é a área do quintal?

c) Um quintal de Marta mede 45 metros de base (comprimento) por 24 metros de altura (largura). Qual é a

área do quintal de Marta?

9


ATIVIDADE 4 – GRANDEZAS E MEDIDAS (MEDIDAS DE COMPRIMENTO, TEMPO, CAPACIDADE) – REFERENTE À

SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA

1.Observe a borracha de João no início e no fim de um ano escolar.

a. Qual era o comprimento da borracha, em centímetro,

no início do ano? _____________________

b. E no final do ano? _______________________

c. A borracha diminuiu ______milímetros do início para

o fim do ano.


2. As aulas de dança começam às 8 h da manhã, conforme indica o primeiro relógio, e o intervalo acontece no horário

indicado no segundo relógio.

Assinale a alternativa que indica quantas horas passa, depois da entrada, para chegar no horário de intervalo.

(A) 11 horas.

(B) 3 horas.

(C) 8 horas.

(D) 4 horas.

Disponível em:http://janelinhadeatividades.blogspot.com.br/2014/10/que-horas-sao-relogios-para-completar Acesso em 09/10/2020

3-A cachorrinha de Milena tem dois anos e sete meses. Quantos meses tem a cachorrinha de Milena?

(A) 9 meses.

(B) 19 meses.

(C) 27 meses.

(D) 31 meses




10


Você é rápido para fazer contas? Vamos testar?

4.Quantos mililitros faltam para completar 1 litro? Faça as contas e registre abaixo:

a) 950 ml + ________= 1 L b) 750 ml + ________= 1 L c) 500 ml + ________= 1 L

Adaptado da apostila atividades domiciliares III de São Vicente,5º ano.

ATIVIDADE 5 - TRATAMENTO DE INFORMAÇÕES – REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 –

MATEMÁTICA

1. Observe o monitor ao lado a quantidade de livros de uma biblioteca e responda às questões.

a) Quantos livros de contos há a mais que livros de fotos?

b). Quantos livros de poema há a menos que livros de contos?

Disponível em: https://pt.calameo.com/read/002899327b030cd3fd428 Acesso 09/10/2020

https://pt.calameo.com/read/002899327b030cd3fd428%20Acesso%2009/10/2020

11


2. Em uma exposição de fotos de animais, há fotos de diferentes animais. Veja e analise o gráfico para responder as

questões.

Disponível em: https://pt.calameo.com/read/002899327b030cd3fd428 Acesso 09/10/2020

a) Quantas fotos estão expostas ao todo?

b) Quantas fotos de gatos há a mais que fotos de cães nessa feira?

https://pt.calameo.com/read/002899327b030cd3fd428%20%20Acesso%2009/10/2020

12


Agora , após termos realizado todas as atividades propostas, gostaria que você lesse com cuidado esta ficha abaixo.

É uma autoavailação. Você irá avaliar suas atitudes de estudo remoto toda semana. Seja sincero com suas respostas,

assim, poderemos juntos pensar em ações que possam te ajudar caso esteja tendo dificuldades em algo, ou então

sabermos que tudo está correndo como planejamos. Por isso, a grande importância em respondê-la.

Reflita e responda Sim, sempre! Às vezes! Não!

Realizei as atividades

propostas?

Entreguei as atividades na

data combinada com o

Professor?

Gostei de realizar a

atividade?

Precisei retomar a

atividade após a

conferência da resposta?

Precisei de ajuda para

realizar a atividade?

Essa semana eu aprendi:

Gostaria de aprender mais

ou ainda tenho dúvidas:

13


EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES”

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO 1 – LEITURA/ANÁLISE TEXTUAL - REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020

– LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO(A)_________________________________________________________________________4º ANO_______






ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO

Leia os textos abaixo e responda o que se pede.

1) Faça um X no texto que tema função de divulgar informações do dia-a-dia.

Olá! Iniciando mais uma semana de estudos. Desta vez, vamos testar o

conhecimento sobre o que vimos nesse mês de outubro? Realizem as

atividades com calma e tranquilidade, sem interferências e nem ajuda,

dessa forma podemos saber o que você aprendeu ou não, podendo

melhorar nossas aulas para atender da melhor forma as suas

necessidades.

Um grande e carinhosos abraço! Logo tudo isso vai passar!

14


2) O assunto tratado no cartaz abaixo é

3) Leia a carta de solicitação abaixo e preencha o quadro.

(A) Cuidar dos animais domésticos.

(B) Cuidar dos animais selvagens.

(C) Cuidar do meio ambiente.

(D) Cuidar do papel.

15


Fontes: https://www.soescola.com/2017/02/simulado-de-generos-textuais-gabarito.html https://novaescola.org.br/plano-de-aula/4496/escrevendo-uma-carta-de-reclamacao-em-dupla http://ideiasatividadesescolares.blogspot.com/2014/05/carta-de-reclamacao.html Acesso em 21/10/2020.

ATIVIDADE 2 – ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Na aula da semana anterior (semana 19/10/2020), falamos e refletimos sobre a desigualdade que existe em nosso

país. Reveja o cartaz abaixo que nos serviu como reflexão e escreva, em poucas linhas, que mensagem essa imagem

apresenta:

Disponível em https://novaescola.org.br/plano-de-aula/5229/migracao-e-cultura-brasileira Acesso em 21/09/2020.

https://www.soescola.com/2017/02/simulado-de-generos-textuais-gabarito.html

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/4496/escrevendo-uma-carta-de-reclamacao-em-dupla

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/5229/migracao-e-cultura-brasileira

16


ATIVIDADE 3 – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS/PONTUAÇÃO, SUBSTANTIVOS, ARTIGOS -

REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

1) Leia as frases dos balões e coloque os sinais de pontuação corretamente.

Disponível em https://pt.slideshare.net/crislainemendonca9/provapblinguaportuguesa4anomanha3bim1 Acesso em 21/09/2020.

2) Como se chama o sinal de pontuação utilizado na 1ª fala do lobo?

_______________________________________________________________________________________________

3) Assinale a alternativa em que todas as palavras se referem a substantivos próprios.

(a) Boneca, Maria, Suelen, Rio de Janeiro.

(b) Carlos, Salvador, Indaiatuba, Paulo.

(c) Cama, armário, ventilador, São Paulo.

(d) Dinheiro, garrafa, Belo Horizonte, João.

4) No texto a seguir, acrescente os artigos definidos ou indefinidos:

Guilherme e Gustavo são irmãos. _____ padrinho de Guilherme o levou para passear na cidade. Algum tempo depois,

_____ padrinho de Gustavo fez _____ mesma coisa. Ambos queriam ganhar _____ presente. Por isso, cada um deles

foi levado a _____ loja da cidade.

Disponível em http://professorjeanrodrigues.blogspot.com/2018/10/atividade-de-portugues-sobre-classe-de.html Acesso em 23/09/2020.

https://pt.slideshare.net/crislainemendonca9/provapblinguaportuguesa4anomanha3bim1

http://professorjeanrodrigues.blogspot.com/2018/10/atividade-de-portugues-sobre-classe-de.html

17


ATIVIDADE 4 – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS/TEMPOS VERBAIS, E ADJETIVOS- REFERENTE À

SEMANA DE-26/10/2020 A 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

1) Complete as frases com os verbos nos tempos pedidos entre parênteses.

a) Nós _______________________________________dos nossos pais (gostar – presente)

b) Eu ___________________________ com você. ( viajar – futuro)

c) Elas ________________________na quadra. (brincar – passado)

d) Amanhã, eles __________________________uma peça. (apresentar – futuro)

e) João ___________________________ de ajuda. (precisar – futuro)

2) Complete a carta abaixo, usando as palavras entre parênteses, transformando-as em adjetivos terminados em

–oso. .

18


Disponíveis em: https://aprendendocomtiadebora.blogspot.com/2016/07/soletrando-ensino-fundamental-4-serie-9.html https://novaescola.org.br/plano-de-aula/3359/sufixo-oso-osa Acesso em 23/09/2020.

ATIVIDADE 5- CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS/ ORTOGRAFIA- REFERENTE À SEMANA DE

26/10/2020 A 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

1) Assinale a alternativa cujas palavras sejam todas proparoxítonas:

a) animal, carroceria, anfíbio.

b) mesóclise, cadeira, urubu.

c) anistia, saracura, bambolê.

d) analítico, hipérbole, jurídico.

2) Marque a alternativa cuja sequência de palavras tenha a seguinte classificação: oxítona, paroxítona e

proparoxítona:

a) abelha, riacho, subida.

b) água, sólido, carrinho.

c) paçoca, azeitona, cadeira.

d) guri, cama, áspero.

3) Assinale a única opção em que todas as palavras devem ser grafadas com S.

(a) defe___a, Vene___a, va___o

(b) coi___as, ga___olina, empre___a

(c) vo___, qui___er, ve___

(d) ca___a, va___oura, me___a

4) Assinale a única opção em que todas as palavras estão grafadas corretamente.

(a) Passado, cereja, ansioso.

(b) Professor, carosso, fásil.

(c) Espasso, paseio, impossível.

(d) Fundasão, assado, senssação.

https://aprendendocomtiadebora.blogspot.com/2016/07/soletrando-ensino-fundamental-4-serie-9.html

19


Agora , após termos realizado todas as atividades propostas, gostaria que você lesse com cuidado esta ficha abaixo.

É uma autoavailação. Você irá avaliar suas atitudes de estudo remoto toda semana. Seja sincero com suas respostas,

assim, poderemos juntos pensar em ações que possam te ajudar caso esteja tendo dificuldades em algo, ou então

sabermos que tudo está correndo como planejamos. Por isso, a grande importância em respondê-la.



propostas?



Professor?


atividade?

Precisei retomar a

atividade após a







20



ATIVIDADE 1- VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – HISTÓRIA

ALUNO (A) __________________________________________________________________4º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade

e a data. Considerando que no 4º ano os alunos realizam a leitura com autonomia, oriente que o aluno leia com

atenção e responda no caderno de classe ou caderno especifico.



Para responder essa atividade é sugerido que reveja o livro BURITI MAIS HISTÓRIA

Sugestão para leitura

Unidade 2: Capitulo 1 – As primeiras trocas comerciais (pág. 44 a 51)

Unidade 2: Capitulo 4 – As grandes navegações (pág. 64 a 75)

1) Quais fatores moveram os europeus a buscar novas rotas ao Oriente?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR AO VÍDEO NO YOUTUBE

O LINK DO VÍDEO CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA OU VOCÊ PODE ACESSAR

CLICANDO AQUI: https://www.youtube.com/watch?v=lS_UYBPSTds

Grandes Navegações

Canal: magellanov 5,31 mil inscritos

21


2) Quais trocas aconteceram entre os portugueses e indígenas no Brasil nos primeiros contatos entre eles?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

3) Enumere a sequência dos eventos sobre as primeiras trocas comerciais e o uso de moedas.

O valor de um produto, como um alimento, pôde ser determinado de acordo com o tempo necessário para

sua produção.

O papel-moeda passou a ser muito utilizado durante o século XIX.

Há mais de 6000 anos, as trocas eram diretas e os produtos trocados tinham o mesmo valor.

Há mais de 2000 anos, moedas feitas de metais já eram utilizadas.

Em 1645, foram cunhadas as primeiras moedas no Brasil.

Há mais de 3000 anos, alguns grupos começaram a utilizar objetos como conchas para realizar trocas

comerciais.

4) Observe a imagem a seguir e responda às questões.

Adaptado de: Vasconcelos, L. R. de S. Buriti mais: História: manual do professor. São Paulo: Moderna, 2017, p.67.

a) Quais grupos estão representados na imagem?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

22


b) O que os indígenas estão oferecendo aos espanhóis?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

c) Em sua opinião, o que a cruz e a lança simbolizam?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

5) Elabore uma legenda para a imagem a seguir.

Adaptado de: Vasconcelos, L. R. de S. Buriti mais: História: manual do professor. São Paulo: Moderna, 2017, p.73.

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

_____________________

23



ATIVIDADE 1- VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – GEOGRAFIA

ALUNO (A) ______________________________________________________________________4º ANO_______


e a data. Considerando que no 4º ano os alunos realizam a leitura com autonomia, oriente que o aluno leia com

atenção e responda no caderno de classe ou caderno especifico.



Para responder essa atividade é sugerido que reveja o livro BURITI MAIS GEOGRAFIA

Sugestão para leitura

Unidade 2: Capitulo 2 – A hidrografia (pág. 52 a 57)

Unidade 2: Capitulo 4 – A vegetação (pág. 66 a 75)

1) O que é um rio?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

2) O que é uma bacia hidrográfica?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR AO VÍDEO NO YOUTUBE

O LINK DO VÍDEO CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA OU VOCÊ PODE ACESSAR

CLICANDO AQUI: https://www.youtube.com/watch?v=BBX-zxpyqVA

Vegetações do Brasil - Brasil Escola

Canal: Brasil Escola 768 mil inscritos Assista à nossa aula sobre vegetações do Brasil e

conheça as características gerais das nossas vegetações.

Entenda as divisões das vegetações e os elementos que

influenciam as distribuições das formações vegetais.

https://www.youtube.com/channel/UCsgHWN8lYveMUEWTDheTjZA

24


3) Qual é a maior bacia hidrográfica em extensão do Brasil e qual a sua importância? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Observe as fotos e responda às questões.

Adaptado de: Vasconcelos, L. R. de S. Buriti mais: Geografia: manual do professor. São Paulo: Moderna, 2017, p.75.

a) As fotos mostram plantas típicas de determinadas formações vegetais brasileiros. Que formações vegetais

são essas? Como você sabe?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

b) Na cidade em que você mora existe esse tipo de vegetação?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

25




propostas?



Professor?


atividade?

Precisei retomar a atividade

após a conferência da

resposta?

Precisei de ajuda para realizar

a atividade?


Gostaria de aprender mais ou

ainda tenho dúvidas:

26



ATIVIDADE 1– VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM. REFERENTE À SEMANA 26/10/2020 A 31/10/2020 - CIÊNCIAS

ALUNO (A) ________________________________________________________________________4º ANO_______






SUGESTÃO DE ESTUDOS: LIVRO BURITI MAIS CIÊNCIAS

UNIDADE 2:

Capítulo 3 págs. 66 a 69: “A decomposição”

Capítulo 4 págs.70 a 73: “Os ecossistemas” (Relações alimentares e fluxo de energia)

Capítulo 5 págs .80 e 81: “ Outras relações entre os seres vivos”

A) O que é decomposição?

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

B) São necessários três elementos para que ocorra o processo de decomposição. Quais são eles?

( a ) frio, umidade e oxigênio.

( b ) umidade, calor e oxigênio.

( c ) umidade, Sol, água.

( d ) umidade, calor, frio

27


C) Complete as frases abaixo com as palavras em destaque:

Disponível em: https://escolasaber.blogspot.com/2016/10/atividades-de-ciencias-cadeia-alimentar.html?m=0. Acesso em 08/10/2020.

https://escolasaber.blogspot.com/2016/10/atividades-de-ciencias-cadeia-alimentar.html?m=0

28


D) O que são relações ecológicas?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

E) Coloque V nas afirmações verdadeiras e F nas falsas:

( ) Mutualismo é a relação em que dois seres vivos obtém benefícios e um não consegue sobreviver sem o

outro.

( ) Parasitismo é a relação em que dois organismos vivem juntos e nenhum é prejudicado.

( ) Competição é a relação em que os organismos envolvidos são prejudicados, pois competem por recursos

que não são suficientes para todos.

( ) Predação é a relação que acontece quando um organismo de uma determinada espécie mata e alimenta-

se da mesma espécie.

https://escolakids.uol.com.br/predacao.htm

29


AUTOAVALIAÇÃO

Após realizar as atividades, reflita sobre as mesmas e responda marcando um X onde achar mais adequado:



propostas?



Professor?


atividade?

Precisei retomar a

atividade após a







30


31



ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO MENSAL/OUTUBRO - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – ARTE

ALUNO (A) _______________________________________________________________________4º ANO_______


e a data. Considerando que no 4º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia

para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.



Olá, crianças, tudo bem?

Nessa semana teremos algumas atividades de verificação de aprendizado, que não trazem respostas. São atividades

elaboradas a partir dos conteúdos já trabalhados no mês de outubro.

Atividade 1 – A palavra folclore se refere ao conjunto de mitos e lendas de um povo. Também fazem parte dele as

danças, músicas e festas de um determinado local. Observe os personagens do folclore na imagem abaixo. Encontre

no caça palavras o nome dessas das lendas, circule-as e pinte-as, cada uma de uma cor. Pinte também os personagens.

32


Imagem adaptada de https://br.pinterest.com/pin/99994054215344121/ Acesso em 05/10/2020

Imagem disponível em http://www.valeriamartinsfotografia.com/musica-e-arte/fuzuezinho-cia-de-aruanda Acesso em 05/10/2020

Assinale abaixo a opção que descreve a ação de “improvisar”:

a) Usar instrumentos como faca e goivas sobre uma superfície de madeira, provocando sulcos, de forma a produzir

uma imagem em relevo.

b) Trabalhar com argamassa ainda úmida, unir pigmentos e executar desenhos na parede.

c) É quando algo é feito ou dito sem preparação, sem ensaio prévio. Ou seja, é inventado na hora.

d) É a arte de representar, ou criar formas, utilizando materiais como lápis, carvão, pincel.


http://www.valeriamartinsfotografia.com/musica-e-arte/fuzuezinho-cia-de-aruanda

33


Atividade 4 – Atividade 1 – A atividade da semana será cantar a música “Escravos de Jó”, fazendo o acompanhamento

com palmas sempre que cantar as sílabas em destaque.

- Cante a música em velocidades diferentes, da mais lenta até a mais rápida.

- Cante batendo uma palma em cada sílaba;

- Cante batendo duas palmas em cada sílaba;

- Cante batendo duas palmas em cada sílaba e apenas uma palma na frase “ZIGUE ZIGUE ZÁ”.

ESCRAVOS DE JÓ

ESCRAVOS DE JÓ

JOGAVAM CAXANGÁ

TIRA, BOTA

DEIXA O ZÉ PEREIRA FICAR

GUERREIROS COM GUERREIROS FAZEM

ZIGUE ZIGUE ZÁ

GUERREIROS COM GUERREIROS FAZEM

ZIGUE ZIGUE ZÁ.

Imagem disponível em: https://www.escolasanti.com.br/dicasculturais/2019/08/09/escravos-de-jo / Acesso em 05/10/2020

Qual foi a forma de cantar a música que você mais gostou, a lenta ou a rápida? ______________________

Com qual das formas de bater palmas a música ficou mais legal? Marque um x na sua resposta.

( ) Apenas uma palma ( ) Apenas duas palmas ( ) Juntando as duas formas

https://www.escolasanti.com.br/dicasculturais/2019/08/09/escravos-de-jo

34


referente a semana de 26/10 A 31/10/2020 – ARTE


Realizei as atividades propostas?

Entreguei as atividades na data combinada

com o Professor?

Gostei de realizar a atividade?

Precisei de ajuda para realizar a atividade?


Gostaria de aprender mais ou ainda tenho

dúvidas sobre:

Bom trabalho!

35


EMEB “PROFESSORA MARIA BENEDICTA GUIMARÃES”

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 26 A 31/10/2020 - FILOSOFIA

ALUNO(A) __________________________________________________________________________4º ANO______






TEMA: CONDUTAS BOAS E MÁS

A verdade cabe em todo lugar.

Bem como a boa conduta, a elegância e a palavra que ajuda.

Muitos tem razões

Poucos tem sensibilidade

E alguns, menos ainda... o entendimento!

Abnara Leon

DISPONÍVEL EM: https://www.pensador.com/autor/abnara_leon/Acesso 17/10/2020

Para saber mais do assunto, “Condutas Boas e Más”, assista ao vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=eotWp-Agi4g

O LINK TAMBÉM ESTARÁ DISPONÍVEL NO PORTAL DA EDUCAÇÃO.

RESPONDA O QUESTIONÁRIO

1) Em sua opinião, porque devemos sempre por a verdade em nossa vida?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

2) Em sua opinião o que é uma boa conduta?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

3) Porque devemos ter boas condutas(atitudes)?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

https://www.pensador.com/autor/abnara_leon/

https://www.pensador.com/autor/abnara_leon/Acesso%2017/10/2020

https://www.youtube.com/watch?v=eotWp-Agi4g

36


4) Porque devemos evitar as más condutas(atitudes)?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

5) Desenhe uma boa e uma má conduta.

37


FICHA DE AUTOAVALIAÇÃO

Reflita e Responda SIM NÃO ÀS VEZES COMENTÁRIOS

Realizei as

atividades que

foram propostas?

Entreguei as

atividades na data

combinada com o

professor?

Tive dificuldade em

realizar as

atividades?

Precisei de ajuda

para realizar as

atividades?

Consegui assistir aos

vídeos?

O que aprendi com as atividades remotas: ____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Fiquei com dúvida no conteúdo: ____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

O que mais gostei de aprender foi: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

Gostaria de aprender sobre: _______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

38


39



ATIVIDADE 1 – JOGOS E BRINCADEIRAS – REFERENTE À SEMANA DE 26/10/20 À 31/10/20 – EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 4º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e evitando um clima de disputa acirrada. É importante respeitar os limites das crianças,

caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa para

descanso e se hidratar.

Queridos alunos e responsáveis. A proposta para esta aula é realizarmos uma brincadeira para ver quem tem mais

agilidade.

Para saber mais e aprender uma variação desta atividade, assista ao vídeo: https://youtu.be/EQZ3G20GRY8, acesso

em 17/10/2020.

O LINK TAMBÉM ESTARÁ DISPONÍVEL NO PORTAL DA EDUCAÇÃO.

Para esta atividade, podem jogar 2 pessoas por vez.

Vamos começar:

- cada jogador, de posse de 1 giz, desenhará no chão, a sua frente, 4 círculos alinhados a uma distância de 1 metro

entre eles. Cada jogador deve estar a 2 metros dos circulos

Jogador 1

Jogador 2

- cada jogador deve ter 4 tampinhas. Cada jogador só pode carregar 1 tampinha. Enquanto tem 1 tampinha na mão,

as outras ficam no chão;

- uma 3ª pessoa, dará o sinal de início. Ao sinal de início, cada jogador leva sua tampinha até o 1º circulo e deixa

dentro do cìrculo. Depois, volta e pega a segunda tampinha que está no chão e leva até o 2º círculo, e assim por

diante.

- vence o jogador que, primeiro, colocar as 4 tampinhas dentro dos círculos;

Boa diversão!

https://youtu.be/EQZ3G20GRY8

40


Para saber seu nível de entendimento e aprendizagem, por favor, preencha uma das alternativas:

( ) entendi e participei totalmente, do jogo;

( ) entendi e participei parcialmente, do jogo;

( ) não entendi e não participei, do jogo;

Para a próxima aula, vamos precisar de 1 arco ou bambolê.

Secretaria Municipal de Educação...2 Secretaria Municipal de Educação EMEB “ Prof.ª MARIA...

Documents

Transcript of Secretaria Municipal de Educação...2 Secretaria Municipal de Educação EMEB “ Prof.ª MARIA...