Secretaria Municipal de Educação€¦ · 1 - A fábula ^A galinha dos ovos de ouro _ ensina ao...
Transcript of Secretaria Municipal de Educação€¦ · 1 - A fábula ^A galinha dos ovos de ouro _ ensina ao...
Secretaria Municipal de Educação
EMEB “PROFESSORA MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”
VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM – REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, considerando a prorrogação da suspensão de aulas,
iremos realizar nesta semana atividades de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM com o objetivo de mapear e reorganizar
o processo de ensino aprendizagem. Por esse motivo, as atividades dessa semana não serão enviadas com respostas
para conferência. Orientamos que prepare um lugar agradável para que seu (sua) filho (a), ao longo da semana, possa
realizar as atividades com atenção. Não se esqueça de colocar o nome e a turma.
ATIVIDADE 1 – LEITURA E CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS
1.1 - Leia o trecho de uma reportagem sobre terremotos e depois, responda as perguntas:
A Terra é como um ovo cozido com a casca quebrada. Ela tem um centro líquido que vive se
mexendo. Seus movimentos fazem os pedaços de casca, as placas tectônicas, empurrarem-se. Tanta
pressão gera o terremoto. O Japão fica perto do encontro entre placas, por isso o chão vive tremendo por
lá. Uma delas é a placa do Pacífico. Ali, há vulcões e acontecem 90% dos terremotos do mundo.
Disponível em: file:///C:/Users/200716/Desktop/projeto%20buriti/avalia__o%20(17).pdf Acesso em 05/10/2020
A) De acordo com o texto, por que acontecem os terremotos?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
B) Escreva três substantivos próprios existentes no texto.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
C) Por que esses substantivos são chamados de “próprios”?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
1.2 - Leia as palavras e acentue-as corretamente:
Jacare - Tambem -Ninguem - Alem - moca - promocao -limao -Guarana - voce - pure - croche - bambole –
complo - prisao - redacao - aco – diversao – hortela – macaneta – irmao.
Antes de iniciar, acesse o link: https://youtu.be/WmKxpBnpK8A do vídeo de 09/10/2020, que também consta na aba do portal da educação da nossa escola. Você terá as orientações para as atividades de Verificação da Aprendizagem.
Secretaria Municipal de Educação
Agora que você já acentuou todas as palavras, copie-as nos lugares adequados:
AGUDO CIRCUNFLEXO TIL CEDILHA
1.3 - Atenção para a classificação das palavras quanto à sílaba tônica.
Oxítona – última sílaba mais forte da palavra.
Paroxítona – penúltima sílaba mais forte da palavra.
Proparoxítona – antepenúltima sílaba mais forte da palavra.
Observe a sílaba tônica circulada nas palavras abaixo e classifique-as quanto à posição:
Exemplo: IN DA IA TU BA = PARÓXITONA
A) Ca ju_____________________
B) ga to__________________
C) ár vo re _________________
D) a ba ca xi________________
E) pás as ro ________________
F) fei jão __________________
1.4– Complete as palavras com R ou RR:
Disponível em : http://www.saladeatividades.com.br/atividades_de_portugues/ortografia/r-e-rr/ Acesso em 01/10/2020.
ATIVIDADE 2– VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM-LEITURA E ESCRITA- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A
31/10/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA
Secretaria Municipal de Educação
Reescreva o texto no quadro ao lado do poema “Classificado Poético”, trocando a palavra um ou uma, por dois ou
duas, fazendo as devidas correções quanto à concordância, passando o texto do singular para o plural.
Disponível em :https://www.facebook.com/umventonailha/photos/troco-um-passarinho-na-gaiolapor-um-gavi%C3%A3o-em-pleno-artroco-um-passarinho-na-
gai/885957574772853/acesso Acesso em 04/10/2020.
ATIVIDADE – 3 -VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM: LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO- REFERENTE À SEMANA
DE 26/10 A 31/10/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto e responda:
A galinha dos ovos de ouro
Um homem tinha uma galinha que punha ovos de ouro. Achando que por dentro ela era só ouro, matou-a,
mas não encontrou nada de diferente das outras galinhas. Assim, em vez de descobrir o enorme tesouro que
esperava, perdeu até o pequeno lucro que ela lhe dava.
ESOPO, 550ª.C. Fábulas de Esopo.porto Alegre: L&PM,2009.
Disponível em : https://drive.google.com/file/d/0BzPewewkSxkzVnBmVTVDWDFBeW8/view Acesso 03/10/2020.
1 - A fábula “A galinha dos ovos de ouro” ensina ao leitor que
(A) não se deve ser curioso.
(B) não se deve acreditar nas pessoas.
(C) não se deve ferir os animais.
(D) não se deve ser ambicioso
2 - Na cena abaixo, a famosa personagem Emília está de bruços e desenhando. A expressão de seu rosto revela que
ela
(A) levou um susto.
(B) reconheceu um amigo.
(C) ficou cansada.
(D) quis se levantar
Disponível em:
https://drive.google.com/file/d/0BzPewewkSxkzVnBmVTVDWDFBeW8/view Acesso 03/10/2020
CLASSIFICADO POÉTICO
Troco um passarinho na gaiola
Por um gavião em pleno ar
Troco um passarinho na gaiola
Por uma gaivota sobre o mar
Troco um passarinho na gaiola
Por uma andorinha em pleno voo
Troco um passarinho na gaiola
Por uma gaiola aberta, vazia...
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 4 - VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM: ESCRITA- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020
ATENÇÃO À COMANDA:
1º) Leia com atenção o trecho do conto “CHAPEUZINHO AZUL”.
2º) Continue a história de onde parou e dê a ela um final criativo.
3º) Não esqueça de iniciar os parágrafos com letra maiúscula.
4º) Coloque as pontuações adequadas.
5º) A continuação da história, deverá conter no mínimo 7 linhas.
6º) Ao finalizar sua produção, não esqueça de ler com atenção fazendo as correções necessárias.
Sua professora lerá seu texto para acompanhar sua aprendizagem. Capriche e boa sorte!
Chapeuzinho Azul
Era uma vez, uma menina chamada Chapeuzinho Azul. Ela gostava de andar de pônei.
Certo dia, Chapeuzinho Azul foi visitar a sua vovozinha. Levou uma cesta com geleia de uva e de abacaxi,
pão e chocolate. Levou também um desodorante.
Chegando lá na casa da vovó, ela amarrou o pônei na janela, abriu a porta e falou :
- Oi, vovó.
- Quem é?
-Sou eu, Chapeuzinho Azul.
Vovó estava na cama e comeu todo o lanche para ficar bem forte.
De repente, Chapeuzinho Azul foi tomar banho, o Lobo Mau chegou, pegou a vovozinha pelos cabelos e
jogou na lata do lixo.
Chapeuzinho Azul pegou o patinete, saiu em disparada e chamou o caçador . O caçador ...
Texto adaptado de: https://www.recantodasletras.com.br/contosdefantasia/1241315. Acesso em 12/10/2020.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
AUTOAVALIAÇÃO SEMANAL – LÍNGUA PORTUGUESA
GOSTEI DE REALIZAR ESTA ATIVIDADE : ( ) SIM ( ) NÃO QUAL GOSTOU MAIS?
QUAL ATIVIDADE GOSTEI MENOS DE FAZER:
PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO
TEVE DIFICULDADES? SE DESEJAR, FAÇA ALGUMA SUGESTÃO OU OBSERVAÇÃO PARA A PROFESSORA:
Secretaria Municipal de Educação
EMEB “PROFESSORA MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”
VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A
31/10/2020 – MATEMÁTICA
ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, considerando a prorrogação da suspensão de aulas,
iremos realizar nesta semana atividades de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM com o objetivo de mapear e reorganizar
o processo de ensino aprendizagem. Por esse motivo, as atividades dessa semana não serão enviadas com respostas
para conferência. Orientamos que prepare um lugar agradável para que seu(sua) filho(a), ao longo da semana, possa
realizar as atividades com atenção. Não esqueça de colocar o nome e a turma.
ATIVIDADE 1. Leia com atenção e resolva as situações problema.
1.1 - A) Manuela comprou 3 caixas de leite, em cada caixa tem 12 litros. Quantos litros de leite ela comprou?
a) 36
b) 15
c) 9
d) 12
Retirado do AMDA diagnostica 2014 – 3° ano
B) Elaine quer distribuir 144 bombons em 4 embalagens. Quantos bombons ela colocará em cada embalagem?
a) 24
b) 148
c) 36
d) 140
Adaptado do AMDA diagnostica 2014 – 3° ano
C) Helena ganhou um livro que contem 377 páginas. Ela já leu 127. Quantas páginas faltam para terminar de ler o
livro?
a) 257
b) 127
c) 504
d) 250
1.2 - O número da casa de Isabel é 1.869. Assinale a alternativa que mostra a decomposição deste número.
(A) 100+ 800+60+9.
(B) 1000+800+60+9.
(C) 900+ 60+10+6.
(D) 1000+ 80+ 60+ 9.
Antes de iniciar, acesse o link: https://youtu.be/WmKxpBnpK8A do vídeo de 09/10/2020 que também consta na aba do portal da educação da nossa escola. Você terá as orientações para as atividades de Verificação da Aprendizagem.
Secretaria Municipal de Educação
1.3 - Resolva as operações
105 + 830=
679 – 467= 23 x4 =
Atividade 2: GEOMETRIA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 - MATEMÁTICA
Bruna ganhou uma barraca de seu padrinho.
A barraca que Bruna ganhou tem a forma de:
(A) uma pirâmide.
(B) um paralelepípedo.
(C) um cubo.
(D) uma esfera
Fonte:https://www.google.com.br/search?q=barraca+de+piramide&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved Acesso em 04/10/2020
Atividade 3: PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 –MATEMÁTICA
Observe a tabela:
Período 1° ano 2° ano 3° ano 4° ano 5° ano
Manhã 125 131 135 130 134
Tarde 127 132 136 133 135
a) Qual o total de alunos do 3° ano?
____________________________________________________________________________
b) Quantos alunos há no período da manhã na escola?
____________________________________________________________________________
c) E no período da tarde?
____________________________________________________________________________
d) Em qual período há mais alunos? Quantos a mais?
____________________________________________________________________________
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 4: GRANDEZAS E MEDIDAS - SISTEMA MONETÁRIO -REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020
Observe a cédula.
Fonte: Avaliação Municipal do Desenvolvimento do Aluno-Diagnóstica-ano 2014.
Quais possíveis notas poderão ser trocadas para ficar com a mesma quantidade do valor acima?
( A ) 1 nota de dez reais, 2 notas de cinco reais.
( B ) 2 notas de 5 reais, 1 nota de 2 reais.
( C ) 1 nota de cinco reais, 2 notas de dez reais.
( D ) 2 notas de dez reais, 1 nota de 20 reais.
Atividade 5 – GRANDEZAS E MEDIDAS - REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA
Que horas são?
Disponível em: https://www.soescola.com/2017/04/atividades-para-trabalhar-as-horas.html Acesso em 06/10/2020
AUTOAVALIAÇÃO SEMANAL – MATEMÁTICA
GOSTEI DE REALIZAR ESTA ATIVIDADE : ( ) SIM ( ) NÃO QUAL GOSTOU MAIS?
QUAL ATIVIDADE GOSTEI MENOS DE FAZER:
PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO
TEVE DIFICULDADES? SE DESEJAR, FAÇA ALGUMA SUGESTÃO OU OBSERVAÇÃO PARA A PROFESSORA:
Secretaria Municipal de Educação
EMEB “PROFESSORA MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”
VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 - HISTÓRIA
ALUNO (A) ________________________________________________________________________ 3º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, considerando a prorrogação da suspensão de aulas,
iremos realizar nesta semana atividades de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM com o objetivo de mapear e reorganizar
o processo de ensino aprendizagem. Por esse motivo, as atividades dessa semana não serão enviadas com respostas
para conferência. Orientamos que prepare um lugar agradável para que seu (sua) filho (a), ao longo da semana, possa
realizar as atividades com atenção. Não esqueça de colocar o nome e a turma.
1) Por que os portugueses resolveram cultivar cana de açúcar no Brasil?
a) Clima e solo favorável e valorização da cana - de - açúcar.
b) Os brasileiros gostavam da cana - de - açúcar.
c) Para vender e fazer muitos negócios nas índias.
d) Para oferecer bons trabalhos aos africanos.
2) Como era o trabalho dos africanos escravizados nas plantações de cana - de - açúcar?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
3) Como são chamados os descendentes e remanescentes de comunidades formadas por escravizados fugitivos?
a) Quilombolas
b) Africanos- brasileiros
c) Resistentes
d) afrodescendentes
4) Ao entrarmos no tema “Do campo para a cidade”, explique com suas palavras o que é Êxodo Rural.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
5) Assinale a alternativa que mostra umas das consequências do ÊXODO RURAL para a cidade.
a) Inchamento das cidades, pessoas morando num mesmo lugar.
b) Bons salários.
c) Empregos para todos.
d) Locais favoráveis para moradia.
BOA AVALIAÇÃO!
Secretaria Municipal de Educação
EMEB “PROFESSORA MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”
VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 - GEOGRAFIA
ALUNO (A) ___________________________________________________________________________ ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, considerando a prorrogação da suspensão de aulas,
iremos realizar nesta semana atividades de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM com o objetivo de mapear e reorganizar
o processo de ensino aprendizagem. Por esse motivo, as atividades dessa semana não serão enviadas com respostas
para conferência. Orientamos que prepare um lugar agradável para que seu (sua) filho (a), ao longo da semana, possa
realizar as atividades com atenção. Não esqueça de colocar o nome e a turma.
BASEADO NAS ATIVIDADES DAS ÚLTIMAS SEMANAS, VAMOS VER O QUE VOCÊ APRENDEU?
1) O que é recurso natural?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2) Conforme aprendemos sobre recursos naturais, leia os recursos abaixo e coloque RN para RECURSOS RENOVÁVEIS
e NR para NÃO RENOVÁVEIS:
( ) ouro
( ) diamante
( ) solo
( ) água
( ) vegetais
( ) luz solar
( ) petróleo
( ) florestas
3) O que é renovação da água? Explique.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
4) Por que podemos afirmar que a água é um importante recurso da natureza?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
5) Na prática de suas atividades, os povos da floresta (índios) procuram causar o menor impacto possível ao ambiente.
Por que eles fazem isso?
a) Porque eles tentam proteger sua caça.
b) Para preservar o sustento de suas comunidades.
c) Para poderem sempre se divertirem na floresta.
d) Os povos da floresta não pensam no meio ambiente.
BOA AVALIAÇÃO!
Secretaria Municipal de Educação
EMEB “PROFESSORA MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”
VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – CIÊNCIAS
ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, considerando a prorrogação da suspensão de aulas,
iremos realizar nesta semana atividades de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM com o objetivo de mapear e reorganizar
o processo de ensino aprendizagem. Por esse motivo, as atividades dessa semana não serão enviadas com respostas
para conferência. Orientamos que prepare um lugar agradável para que seu (sua) filho (a), ao longo da semana, possa
realizar as atividades com atenção. Não esqueça de colocar o nome e a turma.
BASEADO NAS ATIVIDADES DAS ÚLTIMAS SEMANAS, VAMOS VER O QUE VOCÊ APRENDEU?
1) Qual é a forma mais adequada para representar o Planeta Terra de maneira mais fiel à sua forma esférica?
(a) Globo terrestre (b) Planisfério (c) Mapa (d) Croqui
2) No Globo terrestre o que representam as partes:
Azuis: ___________________________________________________________
Coloridas: ________________________________________________________
3) Quais são os principais gases do planeta Terra?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
4) Quais são os 3 estados físicos da água?
a) líquido, gasoso e sólido.
b) gás, gelo e líquido.
c) vapor, líquido e gasoso.
d) gelo, vapor e sólido.
5) 71% da superfície do planeta Terra é coberta por água. Porém, apenas podemos fazer uso de uma pequena
porcentagem, por quê? Explique.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
6) A água é muito importante para a vida em nosso planeta. Precisamos preservá-la. Assinale a alternativa que mostra
um desperdício de água.
a) Lavar o carro usando um balde de água.
b) Fazer reuso da água da chuva.
c) Deixar a torneira aberta durante toda a escovação.
d) Lavar a louça fechando a torneira.
BOA AVALIAÇÃO!
AUTOAVALIAÇÃO SEMANAL – CIÊNCIAS
GOSTEI DE REALIZAR ESTA ATIVIDADE : ( ) SIM ( ) NÃO QUAL GOSTOU MAIS?
QUAL ATIVIDADE GOSTEI MENOS DE FAZER:
PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO
TEVE DIFICULDADES? SE DESEJAR, FAÇA ALGUMA SUGESTÃO OU OBSERVAÇÃO PARA A PROFESSORA:
Autoavaliação das atividades mensais - para os responsáveis:
Reflita e responda Sim, sempre. Às vezes. Não.
A criança tem realizado as atividades propostas ?
A criança tem assistido os vídeos explicativos propostos pelos professores?
A criança tem conseguido realizar as atividades sozinha?
É necessário retomar as atividades após a conferência das respostas?
A criança entrega atividades em branco?
A criança identifica o nome completo nas atividades?
Sugiro ou ainda tenho dúvidas:
EMEB “PROFESSORA MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”
VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – ARTE
ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, considerando a prorrogação da suspensão de aulas,
iremos realizar nesta semana atividades de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM com o objetivo de mapear e reorganizar
o processo de ensino aprendizagem. Por esse motivo, as atividades dessa semana não serão enviadas com respostas
para conferência. Orientamos que prepare um lugar agradável para que seu(sua) filho(a), ao longo da semana, possa
realizar as atividades com atenção.
Não esqueça de colocar o nome e a turma.
Atividade 1 - Observe a imagem e responda o que se pede de acordo com as expressões que você aprendeu:
Como você fica quando está zangado? Pinte a expressão.
Como você fica quando está triste? Pinte a expressão.
Fonte:https://onlinecursosgratuitos.com/30-atividades-sobre-expressao-facial-para-imprimir/ ACESSO EM 05/10/2020
Atividade 2 – Observe a obra do artista Antônio Militão dos Santos e marque abaixo três brincadeiras tradicionais da
nossa cultura que aparecem na imagem.
Fonte:https://militaodossantos.com/produto/brinquedos-e-brincadeiras/ - Brinquedos e Brincadeiras – Militão dos Santos - Acesso em 05/10/2020
( ) Brincadeira de roda
( ) Pular corda
( ) Amarelinha
( ) Esconde – esconde
( ) Bola (futebol)
Atividade 3- Observe a imagem e assinale abaixo qual o nome dessa dança. Depois pinte bem caprichado.
Fonte:https://br.pinterest.com/pin/863706034777733477/ ACESSO 05/10/2020
( ) Jazz
( ) Hip-Hop
( ) Balé
( ) Frevo
( ) Tango.
Bom estudo!
EMEB “PROFESSORA MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”
VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM – REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA
ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______
ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: Caro responsável, considerando a prorrogação da suspensão de aulas,
iremos realizar nesta semana atividades de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM com o objetivo de mapear e reorganizar
o processo de ensino aprendizagem. Por esse motivo, as atividades dessa semana não serão enviadas com respostas
para conferência. Orientamos que prepare um lugar agradável para que seu (sua) filho(a), ao longo da semana, possa
realizar as atividades com atenção. Não esqueça de colocar o nome e a turma.
Olá, tudo bem?
Antes de iniciar, acesse o link: https://youtu.be/Jn_095piJI4 do vídeo de 09/10 /2020 que também consta
na aba do portal da educação da nossa escola. Você terá as orientações para as atividades de Verificação
da Aprendizagem.
Iremos registrar aqui como foram as atividades de lutas que realizamos este mês! Assinale com um X a alternativa que
corresponda com a forma na qual conseguiu realizar as atividades em casa e, quando tiver uma linha, por favor
responda por escrito:
1 – A capoeira é uma luta, mas também considerada:
(A) Esporte e dança.
(B) Esporte e ginga.
(C) Dança e ritmo.
2 – Nos movimentos da capoeira:
(A) Consegui realizar todos os movimentos propostos.
(B) Consegui realizar todos os movimentos propostos, mas tive dificuldades com _________________________
____________________________________________________________________________________________
(C) Não consegui realizar os exercícios porque ______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3 – Na atividade de “Luta de Dedos”:
(A) Consegui realizar a atividade.
(B) Não consegui realizar a atividade porque______________________________________________________
4 – Na atividade “Estátua de Lutador”:
(A) Consegui lembrar de vários movimentos de algumas lutas para a estátua.
(B) Consegui lembrar de poucos movimentos para a estátua.
(C) Não consegui realizar a atividade porque______________________________________________________
PAIS E/ OU RESPONSÁVEIS:
1 – As comandas das atividades estão sendo com um vocabulário claro e compreensível?
( ) Sim ( ) Não
2 – A criança tem assistido os vídeos propostos?
( ) Sim ( ) Às vezes ( ) Não
3 – A criança tem conseguido realizar as atividades sozinha?
( ) Sim ( ) Às vezes ( ) Não
4 – Deixe aqui suas sugestões/comentários para contribuir com as nossas aulas de Educação Física
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Até semana que vem!
Beijos,
Profª Alessandra e Profª Thabata
EMEB “PROFESSORA MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”
VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM – A FILOSOFIA, VOCÊ E AS PERGUNTAS - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A
31/10/2020 – FILOSOFIA
ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, considerando a prorrogação da suspensão de aulas,
iremos realizar nesta semana atividades de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM com o objetivo de mapear e reorganizar
o processo de ensino aprendizagem. Por esse motivo, as atividades dessa semana não serão enviadas com respostas
para conferência. Orientamos que prepare um lugar agradável para que seu(sua) filho(a), ao longo da semana, possa
realizar as atividades com atenção.
Não esqueça de colocar o nome e a turma.
Antes de iniciar, acesse o link: https://youtu.be/S7woO26_9CQ do vídeo de 28/09/2020 que também
consta na aba do portal da educação da nossa escola. Você terá as orientações para as atividades de
Verificação da Aprendizagem.
A FILOSOFIA, VOCÊ E AS PERGUNTAS
Na atividade desta semana você me ajudará a conhecer como as atividades de filosofia estão tocando você e
seu pensamento.
Tranquilidade, pois esta atividade não é uma prova e nem servirá para dar notas, mas me ajudará a saber
como as atividades estão sendo para você, e isto pode ajudar a melhorar as atividades de filosofia, combinado?
Como fazer?
Leia a tabela abaixo com atenção; se precisar, peça a ajuda de um adulto para realizar as leituras e
compreender a atividade.
Na primeira coluna tem duas perguntas: elas servirão para você pensar com cuidado sobre como as atividades
de filosofia mexeram com seu pensamento e provocaram perguntas ou curiosidades nele.
Nas colunas de 2 a 5 tem um emoji (rostinho) que representa como as atividades de filosofia estão mexendo
com você e seu pensamento; abaixo do emoji há uma legenda que explica isto com mais detalhes. Abaixo dela há um
quadrinho.
Então, nesta atividade sua tarefa é: ler e pensar sobre as perguntas da coluna 1; depois, observar os emojis,
lendo também o texto de cada um deles; finalmente, pensar com cuidado qual deles combina mais com o jeito como
as atividades de filosofia tocaram você e seu pensamento.
Quando você decidir qual deles melhor combina com sua experiência nas atividades deste mês, marque um x
no quadrinho correspondente ao emoji escolhido.
Depois, há uma pergunta para você pensar sobre sua maior curiosidade e um espaço para escrever uma frase
mostrando-a.
Ah, se puder e quiser, enfeite os rostinhos (pintar, contornar, o que você achar que fica mais legal). No final
desta atividade indico algumas questões para você ler e pensar um pouquinho mais sem ter a obrigação de escrever
nada. Se puder e preferir, convide alguém para conversar sobre elas.
Então, vamos lá?
A FILOSOFIA, VOCÊ E AS PERGUNTAS
MARQUE A OPÇÃO QUE MAIS SE APROXIME DO SEU CASO
COLUNA 1 COLUNA 2 COLUNA 3 COLUNA 4 COLUNA 5
AS ATIVIDADES DE
FILOSOFIA FAZEM
VOCÊ FICAR COM
PERGUNTAS NO
PENSAMENTO?
QUER DIZER, ELAS
MEXEM COM SEU
PENSAMENTO?
NUNCA AS ATIVIDADES NÃO
ME FAZEM FICAR COM
NENHUMA PERGUNTA NO PENSAMENTO.
ÀS VEZES ALGUMAS VEZES AS ATIVIDADES FAZEM MEU PENSAMENTO FICAR PENSANDO NAS PERGUNTAS QUE ENCONTRO
NELAS.
MUITAS VEZES A MAIORIA DAS ATIVIDADES ME
DEIXA COM PERGUNTAS NO
PENSAMENTO. ÀS VEZES ATÉ NASCEM PERGUNTAS NOVAS
OU RENASCEM ANTIGAS
PERGUNTAS EM MEU PENSAMENTO.
SEMPRE AS ATIVIDADES
SEMPRE ME DEIXAM COM PERGUNTAS NO PENSAMENTO. EM MUITAS DELAS
NASCEM PERGUNTAS NOVAS
OU RENASCEM ANTIGAS
PERGUNTAS EM MEU PENSAMENTO.
PENSE: ENTRE TODAS AS PERGUNTAS POSSÍVEIS, QUAL SERÁ A MAIS DIFÍCIL DE RESPONDER?
ESCREVA A PERGUNTA QUE PARA VOCÊ SEJA A MAIS DIFÍCIL DE RESPONDER:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
PARA PENSAR UM POUQUINHO.
QUAL A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA E DAS ATIVIDADES ESCOLARES?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
O QUE VOCÊ VIVENCIA NAS ATIVIDADES ESCOLARES, QUE TEM A VER COM SUA VIDA?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
ATENÇÃO: SÓ MARQUE
UM DOS QUADRINHOS.
OU SERÁ QUE A ESCOLA EXISTE APENAS PARA AS CRIANÇAS APRENDEREM A OBEDECER A REGRAS E FAZER LIÇÕES E
MAIS LIÇÕES QUE NUNCA TÊM FIM?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
E, SERÁ QUE PERGUNTAR TAMBÉM É FAZER LIÇÃO? OU NÃO?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ FONTE DOS EMOJIS:
https://pt.dreamstime.com/ilustra%C3%A7%C3%A3o-stock-cara-do-emoji-da-indiferen%C3%A7a-image98136796
https://icons8.com.br/icon/1474/pergunta
https://www.pngitem.com/middle/ixRxxwx_question-emoji-208-decal-smiley-question-hd-png/
https://pt.dreamstime.com/imagens-de-stock-royalty-free-emoticon-da-bolha-do-discurso-image37640909 TODOS FORAM ACESSADOS EM 10/09/2020