PREFEITURA MUNICIPAL DE MATEUS LEME SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

88º DIA 1 – A primavera chegou enfeitando a natureza! Leia o fragmento da canção “Vai e vem da estações” 2 vezes. Se você quiser pode ouvir a música através do link: https://www.youtube.com/watch?v=jlNoF8GEGWc

2 – Agora responda:

a) Vamos colorir da mesma cor o nome das duas estações que aparecem no texto.

b) Veja o nome das quatro estações depois escreva-os nas imagens ao lado fazendo a correspondência.

3 – Leia com carinho o grupo de palavra abaixo. Depois procure no texto as palavras iguais e circule-as.

globo – primavera – floresta – gripe – plantar – palavra – crianças – plateia – florzinhas – trazendo – trator – praias – cravo – fritura – grama.

4 – Complete a série.

5 – Resolva os desafios: a) Observe a imagem e responda.

Há quantos conjuntos de morangos? ___________ Quantos morangos há em cada conjunto? __________ Escreva a multiplicação que representa os conjuntos. ______ X ______ = ______

b) Pensando nos meses do ano, escreva qual a posição ordinal dos meses: a) janeiro __________ b) maio __________ c) setembro__________ d) dezembro __________

6 – Arme as operações e resolva no Q.P.

7 – Resolva os fatos com atenção:

8 + __ = 16 7 + 9 = __ + 6 = 14 8 + 9 = 9 + 9 =

__ - 8 = 8 16 - __ = 7 14 - __ = 8 17 - __ = 9 18 – 9 =

9 + 7 = 8 + __ = 15 6 + 8 = __ + 9 = 17 9 + 7 =

16 - __ = 7 15 – 7 = __ - 8 = 6 __ - 9 = 8 16 – 9 =

89º DIA 1 – Devemos cuidar bem dos animais. Leia o texto 2 vezes para alguém de sua família.

2 – Agora faça com atenção: a) Circule no texto as palavras com CE e Ci b) Enumere os parágrafos. c) Como é o gato de Célio? ( ) Bravo. ( ) Mimado ( ) Dócil. d) Grife no texto onde Célio leva Cirilo todos os anos? e) Releia o 6º parágrafo e marque as pontuações que aparecem nele: ( ) Interrogação (?) ( ) Ponto final (.) ( ) Exclamação (!) ( ) Travessão (-) ( ) Aspas (“) ( ) Vírgula (,)

3 – Resolva o caça palavras.

4 – Agora complete as frases usando os nomes dos instrumentos ao lado. a) A costureira usa a ________________ para tirar as medidas da freguesa. b) O aluno usa a _________________ na escola. c) O vendedor usa o _________________ para medir o tecido. d) O pedreiro usa a ________________ e o _____________________ em seu trabalho.

5 – Resolva os desafios: a) Celina foi a loja para comprar tecidos. Ela comprou 134 metros xadrez e 125 metros listrado e 9 metros estampado. Quantos metros ela comprou?

b) Celso é um feirante e tem 128 mangas e 224 laranjas. Ele vendeu 220 frutas, quantas ainda restam?

6 – Pinte os elementos que lembram uma esfera.

7 – Escreva uma adição de parcelas iguais e uma multiplicação que representa a quantidade de lápis que aparece em cada item.

8 – Pinte o resultado de VERMELHO quando for FALSO e de VERDE se o resultado for VERDADEIRO.

90º DIA 1 – Hoje a leitura será feita por sua professora. Um dia de chuva é um dia feliz! Ouça com atenção, em seguida faça sua leitura.

A causa da chuva

Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos. Uns diziam que ia chover logo, outros diziam que ainda ia demorar. Mas não chegavam a uma conclusão.

– Chove só quando a água cai do teto do meu galinheiro, esclareceu a galinha.

– Ora, que bobagem! disse o sapo de dentro da lagoa. Chove quando a água da lagoa começa a borbulhar suas gotinhas.

– Como assim? disse a lebre. Está visto que chove quando as folhas das árvores começam a deixar cair as gotas d’água que tem dentro.

Nesse momento começou a chover. – Viram? gritou a galinha. O teto do meu galinheiro está pingando. Isso é

chuva! – Ora, não vê que a chuva é a água da lagoa borbulhando? disse o sapo. – Mas, como assim? tornava a lebre. Parecem cegos? Não veem que a água cai das folhas das

árvores? Millôr Fernandes. Fábulas Fabulosas.

2 – Responda de acordo com o texto.

a) Percebe-se claramente que a causa principal da inquietação dos animais era:

( ) A chuva que caía. ( ) As discussões sobre animais. ( ) A falta de chuva. ( ) A conclusão a que chegaram. b) O sapo achou que o esclarecimento feito pela galinha era: ( ) correto ( ) aceitável ( ) absurdo ( ) científico c) A atitude da lebre diante das explicações dadas pelos outros animais foi de: ( ) Dúvida. ( ) Aceitação. ( ) Conformismo. ( ) Negação.

d) Cada um dos animais teve sua afirmação satisfeita quando: ( ) A discussão terminou. ( ) Chegaram a um acordo. ( ) Começou a chover. ( ) Foram apartados por outro animal. e) Toda fábula encerra com um ensinamento. Podemos confirmar o ensino desta fábula através da frase: ( ) A mentira tem pernas curtas. ( ) As aparência enganam. ( ) Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.

( ) Não julgueis e não sereis julgados. f) Quantos parágrafos tem o texto? ___________ g) Pinte no texto uma frase com ponto de interrogação.

3 – Leia e observe as palavras grifadas no texto. Copie todas seguindo a ortografia abaixo. Ch __________________________________________________________________________________

Lh __________________________________________________________________________________

Nh _________________________________________________________________________________

4 – Ajude o cascão a contar de 5 em 5:

5 – Arme e efetue as contas de adição. a) 345 + 236 = b) 432 + 159 = c) 564 – 338 = d) 892 – 467 =

6 – Resolva o desafio: Ana fez 3 dezenas e 8 unidades de cocadas para mamãe. Para a vovó fez 2 dezenas e 6 unidades. Quantas cocadas Ana fez ao todo?

7 – Resolva os fatos na vertical com muita atenção!

91º DIA 1 – Leia o texto 3 vezes e capriche na leitura. Acredito em você!

2 – Responda com atenção:

a) No texto, circule o título. b) Nos versos “Eu só quero você” e “A três palmos do chão”, o autor quis dizer: ( ) Que Gostaria que a criança ficasse bem alta. ( ) Que gostaria que a criança continuasse bebê. c) Quem é o autor deste poema? ______________________________________________________ d) Copie do texto, as palavras que estão no grau diminutivo. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

3 – Leia as palavras do quadro e escreva no lugares correspondentes.

4 – Resolva os desafios: a) O senhor Antônio precisa de 320 metros de arame para cercar um terreno. Ele só tem 127metros. Quantos metros de arame faltam para ele cercar o terreno?

b) A distância da casa de Aninha até a escola é de 200 metros. Quantos metros ela anda por dia para ir à escola e voltar para casa?

5 - Conte o valor total das cédulas:

6 - Observe a figura com atenção e depois faça o que se pede. a) Pinte de verde a camisa do 4º menino.

b) Pinte de amarelo o cabelo do 2º menino.

c) Pinte de azul o tênis do 3º e 5º meninos.

d) Pinte de preto a bermuda do 1º menino.

e) O menino com a bola no chão está em ____ lugar.

7 – Circule dividindo igualmente as quantidades dos elementos:

92º DIA 1 – Para alertar as pessoas sobre o trabalho infantil, foi criado um cartaz. Leia 2 duas vezes observando todos os detalhes.

2 – Faça com atenção. a) Marque um X no calendário no dia o mês que aconteceu a caminhada:

b) Em que dia da semana foi a caminhada: ________________________________________ c) Pinte o relógio que indica a hora que foi realizada a concentração para a caminhada:

d) Veja no texto quantas palavras tem a letra R! Circule-as e leia para uma plantinha.

3 – Leia as palavras abaixo 2 vezes, depois escreva nos lugares corretos.

4 – Sei que você é capaz! Resolva os fatos abaixo.

5 – Resolva o desafio.

a) Qual é o preço de uma camiseta grande? ______________

b) Qual é o preço de um boné médio? ______________

c) Qual é o objeto que custa 115 reais? ______________

d) Quanto pagarei por dois bonés grandes? ______________

e) Na promoção o preço da camiseta pequena irá cair para a metade do preço. Então será de __________

f) Qual será o meu gasto se comprar 1 camiseta grande, 1 boné pequeno e 1 bicicleta grande? __________

6 - Escreva os numerais em ordem crescente e pinte apenas os números pares.

93º DIA 1 – Ouça a música da tabuada do 2 várias vezes. Em seguida cante e dance bem bonito. (A professora enviará a música).

2 – No dia 4 de outubro comemora-se o dia dos animais! Você tem um animalzinho de estimação? Eles são nossos grandes amigos... Leia o poema 2 vezes com muita atenção.

3 – Faça um belo desenho do animalzinho que você tem ou gostaria de ter.

94º DIA 1 – Cada animal tem seu par. Leia o texto 2 vezes e descubra

O pulo do gato Gato Bartolomeu pula alto,

pula baixo, de ré, de lado,

de costas, mas sempre cai de pé.

Esse rei da pulação abriu a academia.

Fez fila na bilheteria!

Cada bicho com seu par:

macaco e macaca,

coelho e coelha,

sapo e sapa,

porco e porca.

Até o rato se matriculou com a rata.

A bicharada passou o dia imitando o Bartolomeu.

Mas o pulo do gato, ah...

Esse ninguém aprendeu!

2 – Responda de acordo com o texto. a) Bartolomeu é um: ( ) rato ( ) gato ( ) sapo ( ) macaco

b) Bartolomeu é o rei da pulação! Escreva três formas de pulo que o Bartolomeu dá: _______________ ____________________________________________________________________________________

c) De acordo com a poesia, quem aprendeu a dar o pulo do gato? _______________________________

3 – Complete o quadro com os substantivos MASCULINOS e o substantivos FEMININOS que estão faltando:

4 – Leia as palavras grifadas no texto com atenção e depois copie-as colocando em ordem alfabética. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

5 – Conte cada elemento dos quadros abaixo e registre a quantidade ao lado de cada um.

a) Marque um X no grupo tem mais elementos

b) Quantos elementos teremos se juntarmos:

6 – Observe o numeral para responder: 390 a) Como se lê este numeral? ( ) trezentos e nove ( ) trezentos e dezenove ( ) trezentos e noventa

b) Quantas centenas ele tem? __________

c) Qual numeral está na ordem das dezenas? ____________

d) Qual numeral está na ordem das unidades? ____________

e) Qual é o seu antecessor? ( ) 389 ( ) 391 ( ) 301

f) Qual é o seu sucessor? ( ) 389 ( ) 391 ( ) 301

g) Este numeral é par ou ímpar? ______________

7 – Resolva os fatos com atenção:

6 X 3 = 5 X 3 = 3 X 9 = 2 X 8 = 7 X 2 = 2 X 9 = 8 X 2 =

18 : 6 = 15 : 5 = 27 : 3 = 16 : 2 = 14 : 7 = 18 : 2 = 16 : 8 =

3 X 6 = 3 X 5 = 9 X 3 = 8 X 2 = 2 X 7 = 9 X 2 = 2 X 8 =

18 : 3= 15 : 3 = 27 : 9 = 16 : 8 = 14 : 2 = 18 :9 = 16 : 2 =

95º DIA 1 – É sempre bom recordar notícias boas. Leia o texto abaixo 3 vezes com bastante atenção.

2 – Responda com atenção! a) Que gênero textual é esse? ( ) Recado ( ) Notícia ( jornal) ( ) Cartaz

b) De acordo com o texto quais as informações sobre o golfinho. Apelido _______________________ Peso _______________________ Comprimento _______________________ Cor _______________________ Idade _______________________

3 – Substitua os símbolos pela sílabas e forme palavras.

4 – Passe as palavras abaixo para o diminutivo.

5 – Resolva os fatos com atenção.

7 + 8 = 9 + 8 =

15 – 7 = 17 – 9 =

8 + 7 = 8 + 9 =

15 – 8 = 17 – 8 =

8 + 8 = 7 + 9 =

16 – 8 = 16 – 7 =

9 + 9 = 9 + 7 =

18 – 9 = 16 – 9 =

8 + 6 = 10 + 10 =

14 – 8 = 20 – 10 =

6 + 8 = 7 + 7 =

14 – 6 = 14 – 7 =

6 + 7 = 7 + 6 =

13 – 6 = 13 – 7 =

6 – Complete a sequência numérica contando de 1 em 1.

7 – Calcule as operações com atenção.

96º DIA 1 – Você sabia que podemos utilizar as partes do corpo para medir? Faça a leitura 2 vezes e fique por dentro!

Medidas de comprimento

Antigamente, as pessoas utilizavam partes do próprio corpo como unidade de medida. Algumas partes eram a jarda (distância do nariz até o polegar do braço estendido), o pé, o palmo, a braça (distância das pontas do dedos maiores de ambos braços abertos) e a polegada entre outras, as quais chamamos de medidas arbitrárias. Devido ao fato de encontrarem medidas diferentes, por terem tamanhos variados, foi criada uma unidade-padrão para medir comprimentos: o metro.

Assim, pessoas diferentes encontram o mesmo resultado ao medir o mesmo objeto.

2 – Responda. a) Qual é o gênero textual do texto acima? ( ) poema ( ) carta ( ) informativo b) Conforme o texto que partes do corpo podem ser usadas como medida. _______________________ ____________________________________________________________________________________

c) Qual a unidade-padrão foi criada para medir comprimentos? ( ) balança ( ) metro

3 – Separe as palavras abaixo em sílabas e depois pinte apenas a sílaba com a letra H.

4 – Resolva os desafios: a) Hélio, Helaine e sua filha Helena foram a uma lanchonete e gastaram R$21,00 com lanches. Quanto custou cada lanche?

b) Hugo está arrumando seus 15 livros em três prateleiras. Quantos livros ficará em cada prateleira?

5 – Vamos aprender as divisões de forma diferente?

6 – Observe o modelo e continue.

7 – Mostre que você é esperto e faça como no modelo.

8 – Pinte as figuras que indicam o que compramos por metro:

97º DIA 1 – Como é divertido a vida na roça! Descubra lendo o texto 2 vezes com bastante atenção.

Lourenço, Paçoca e Fumaça

Lourenço mora em um sítio bem longe da poluição da cidade. Lourenço tem um porquinho chamado Paçoca, que é uma graça, e um burrinho chamado Fumaça. Todos os dias, bem cedinho, Lourenço prende a carroça em Fumaça e vai trabalhar na roça. No sitio, há plantações de frutas, legumes e verduras. No fundo do casarão há um enorme açude e, ao lado, um poço de água clarinha… Lourenço se diverte bastante na roça!

Graça Batituci

2 – Agora responda.

a) Quais são os personagens da história? ___________________________________________________________ b) Onde moram os personagens? ___________________________________________________________ c) De acordo com o texto que plantações há no sítio? ___________________________________________ d) Enumere os parágrafos do texto. e) Pinte de amarelo uma frase exclamativa. f) Encontre e circule no texto palavras que contenham ç.

3 – Leia as palavras do quadro, depois escreva-as, de acordo com o que se pede.

4 – Desenhe balões dentro das caixas para resolver a atividade.

a) A caixa B tem a quantidade que equivale ao número de dias da semana. ___________ b) A caixa C tem dobro da quantidade da caixa B. __________________ c) A caixa A tem o triplo da quantidade da caixa B.

______________________

5 – Componha os números observando o modelo.

6 – Resolva os desafios: a) Roberta tem em seu álbum 863 figurinhas e ganhou 218 de seu primo. Com quantas figurinhas Roberta ficou?

b) Na biblioteca da escola havia 190 livros de aventura. Os alunos retiram 55, quantos livros ficaram na biblioteca?

7 – Pinte o resultado correto de cada fato.

98º DIA 1 – Você sabe o que é Mandala? Leia o significado abaixo e capriche pintando-a bem bonito! Mandala significa círculo variados ou formas geométricas. É considerada como um símbolo de cura do estresse e outros. Serve também para melhorar a atenção, concentração e autonomia. Além de exercitar a criatividade. Dá vontade de fazer uma!!!

2 – Agora um desafio pra você... Quero ver se consegue achar o gato!

3 – Para fechar nossa semana que tal um jogo? Chama-se "Queimada com tampinhas" é muito legal!!! Você precisará de fita ou giz para demarcar o chão e tampinhas de cores diferentes. Assista ao vídeo da brincadeira e após o vídeo, chame alguém para brincar com você e... Boa diversão!! Estarei aguardando as fotos e vídeos da brincadeira. Link de acesso ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=OmRE-GJyf1I

99º DIA 1 – Estamos enfrentando problemas com a falta de água. Leia o texto 2 vezes e pratique as dicas de economia.

PEQUENAS AÇÕES NO DIA A DIA CONTRIBUEM PARA EVITAR O DESPERDÍCIO, COLABORE!

2 - Ouça a música da tabuada do 3 várias vezes. Em seguida cante e dance bem bonito. (A professora enviará a música).

3 – O Cascão fica bravo quando vê desperdício de água. Enquanto ele entrega vassoura ao pai, que tal achar os 7 erros?