Secretaria Do Estado Da Educação - PR

Colégio Estadual Novo Horizonte-Ensino Fundamental e Médio

Plano De Trabalho docente-2016

Disciplina: Arte

Justificativa:

De acordo com as Diretrizes Curriculares de Arte para a Educação Básica,em 1971 foi promulgada a lei federal n º.5692/71,cujo

artigo7 determinava a obrigatoriedade do ensino Arte nos currículos do Ensino Fundamental(a partir da 5ºano) e do ensino médio, na

época denominados de 1º e 2º Graus,respectivamente.Numa aparente contradição,foi nesse momento de repressão política e cultural

que o ensino de Arte,´(disciplina de Educação Artística) tornou-se obrigatório no Brasil.Entretanto,seu ensino foi fundamentado para o

desenvolvimento de habilidades e técnicas, o que minimizou o conteúdo, o trabalho.No Currículo Escolar ,Arte(Educação Artística)

passou a compor a área de conhecimento denominada comunicação e expressão.A produção artística,por sua vez, ficou sujeita aos

atos que instituíram a censura militar.Na escola , ensino de artes plásticas foi direcionado para as artes manuais e técnicas e ensino de

musica enfatizou a execução de hinos pátrios e de festas cívicas.

Relações de contexto:

-História e cultural Afro-Brasileira,africana e indígena(Lei nº11.645/08)

-Prevenção ao uso indevido de drogas.

-Sexualidade humana.

-Educação Ambiental.

-Educação Fiscal.

-Enfrentamento á violência contra a criança e o adolescente/bullying.

-Direito das crianças e adolescentes.L. F. nº11525/07.

-Educação Tributária Dec.nº1143/99,Portaria n 413/02.

Os alunos inclusos que frequentam ou não na sala de Recursos Multidiciplinar - tipo 1 terão adaptação curricular de acordo com suas

necessidades.

COLÉGIO ESTADUAL NOVO HORIZONTE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.

Plano de Trabalho 8 º ano "C" Ensino Fundamental.

Professor (a)VALÉRIA TEREZINHA BELAVER ,

Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:1º Bimestre

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

CONTEÚDO BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

E RECURSOS DIDÁTICOS E

TECNOLÓGICOS

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO

REFERENCIAS

Elementos formais

Artes Visuais

Linha Forma Textura Superfície Volume Cor

Semelhanças Contrastes Ritmo Visual Estilização Deformação Técnicas: desenho, fotografia, áudio- visual e mista...

Industria Cultural

Arte no Séc.XX

Arte Contemporânea

Nesta série, tendo em vista o caráter criativo da arte, a ênfase é na arte como ideologia e fator de transformação social. Percepção dos modos de estruturar e compor as artes visuais na cultura destes povos. Teoria das Artes Visuais. Produção de trabalhos de artes visuais com características da cultura popular,

Compreensão da dimensão das Artes Visuais enquanto fator de transformação social. Produção de trabalhos, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno

Critérios de avaliação:

Utilizar instrumentos de

avaliação que

contemplem várias

formas de expressão

dos alunos. Trabalho

de pesquisas,

grupo/individual/seminá

rios.

Instrumentos de

avaliação: participação

nas aulas práticas e

teóricas. Produção de

trabalhos artísticos. A

média bimestral será

composta de 7.0

pontos de provas ou

avaliações e 3.0 pontos

Fazendo Arte com

os mestres.Autora –

Ivete Raffa Editora

–Escolar 2006

Coleção

Aprendendo com a

ARTE.Arte,Educaçã

o e Projetos Autora

Margareth Brandini

ParkE ditora-

Árvore do Saber -

2004

Coleção Mestres

das Artes no Brasil -

Autora Nereide

Schilaro Santa

Rosa - Editora

relacionando os conteúdos com o cotidiano do aluno. .

caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.

de trabalhos.

Recuperação,de estudos:

A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.

Moderna-2000

Coleção Grandes

Artistas Autor David

Spence - Editora

Melhoramentos

Ltda – 2005

Internet.

Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:2º Bimestre

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

CONTEÚDO BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

E RECURSOS DIDÁTICOS E

TECNOLÓGICOS

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO

REFERENCIAS

Elementos formais

Música

Altura Duração Timbre

Intensidade

Densidade

Ritmo

Melodia

Harmonia

Técnicas vocal, instrumental e mista.:

Industria Cultural

Eletrônica

Minimalista

Rep.,Rock

.

Nesta série, o trabalho poderá enfocar o significado d arte na sociedade contemporânea e em outras épocas, abordando a mídia e os recursos

Compreensão das diferentes formas musicais no cinema e nas mídias, sua função social e ideológica de vinculação e consumo. Apropriação pratica e teórica as tecnologias e modos de composição musical nas mídias ;relacionadas à

Critérios de avaliação:

Utilizar instrumentos de

avaliação que

contemplem várias

formas de expressão

dos alunos. Trabalho

de pesquisas,

grupo/individual/seminá

rios.

Instrumentos de

Fazendo Arte com

os mestres.Autora –

Ivete Raffa Editora

–Escolar 2006

Coleção

Aprendendo com a

ARTE.Arte,Educaçã

o e Projetos Autora

Margareth Brandini

tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer música, através de diferentes médias.(Cinema, Video, TV e computador. Teoria sobre música e industria cultural. Produção de trabalhos de composição musical utilizando equipamentos e recursos tecnológicos.

produção divulgação e consumo. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes,( escola de Música),imagens,fotografias e outros.

avaliação: participação

nas aulas práticas e

teóricas. Produção de

trabalhos artísticos. A

média bimestral será

composta de 7.0

pontos de provas ou

avaliações e 3.0 pontos

de trabalhos.

Recuperação,de estudos:

A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.

ParkE ditora-

Árvore do Saber -

2004

Coleção Mestres

das Artes no Brasil -

Autora Nereide

Schilaro Santa

Rosa - Editora

Moderna-2000

Coleção Grandes

Artistas Autor David

Spence - Editora

Melhoramentos

Ltda – 2005

Internet.

Disciplina : Arte Ano: 2016 Período:3º Bimestre

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

CONTEÚDO BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

E RECURSOS DIDÁTICOS E

TECNOLÓGICOS

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO

REFERENCIAS

Elementos formais

Dança

Giro Rolamento Saltos

Hip Hop Musicais Expressionis

Nesta série, o trabalho poderá enfocar o significado da

Compreensão da dimensão da dança enquanto fator enquanto fator de

Critérios de avaliação:

Utilizar instrumentos de

avaliação que

Fazendo Arte com

os mestres.Autora –

Ivete Raffa Editora

Movimento corporal Tempo Espaço

Aceleração e desaceleração Direções( frente, atrás e direita esquerda)Improvisação Coreografia Sonoplastia e espetáculo. Gêneros: Industria cultural e espetáculo.

mo Industria Cultural Dança Moderna.

arte na sociedade contemporânea e em outras épocas abordando a mídia e os recursos tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer dança, através de diferentes médias. Teoria da dança de palco e em diferentes médias. Produção de dança utilizando equipamentos e recursos tecnológicos.

transformação social. Produção de trabalhos, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.

contemplem várias

formas de expressão

dos alunos.

Trabalho de pesquisas,

grupo/individual/seminá

rios.

Instrumentos de

avaliação: participação

nas aulas práticas e

teóricas.

Produção de trabalhos

artísticos. A média

bimestral será

composta de 7.0

pontos de provas ou

avaliações e 3.0 pontos

de trabalhos.

Recuperação,de estudos:

A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre

. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.

–Escolar 2006

Coleção

Aprendendo com a

ARTE.Arte,Educaçã

o e Projetos Autora

Margareth Brandini

ParkE ditora-

Árvore do Saber -

2004

Coleção Mestres

das Artes no Brasil -

Autora Nereide

Schilaro Santa

Rosa - Editora

Moderna-2000

Coleção Grandes

Artistas Autor David

Spence - Editora

Melhoramentos

Ltda – 2005

Internet.

Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:4º Bimestre

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

CONTEÚDO BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

E RECURSOS DIDÁTICOS E

TECNOLÓGICOS

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO

REFERENCIAS

Elementos formais

Teatro

Personagem:

Expresses corporais,

Vocais

gestuais e faciais

Ação

Espaço

Representação no Cinema e Mídias Texto dramático Maquiagem Sonoplastia Roteiro Técnicas: jogos teatrais, sombra, adaptação cênica....

Industria Cultural

Realismo

Expressionismo

Cinema Novo.

Nesta série,o trabalho enfocara O significado da arte na sociedade contemporânea e em outras épocas, abordando a mídia e os recursos tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer teatro,através de diferentes mídias.

Teoria da representação no teatro e mídias. Produção de trabalhos de representação utilizando

Compreensão das diferentes formas de representação no teatro e nas mídias,sua função social e ideológica de vinculação e consumo. Apropriação pratica e teórica das tecnologias e modos de composição da representação nas médias,relacionadas à produção, divulgação e consumo. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha,

Critérios de avaliação:

Utilizar instrumentos de

avaliação que

contemplem várias

formas de expressão

dos alunos. Trabalho

de pesquisas,

grupo/individual/seminá

rios.

Instrumentos de

avaliação: participação

nas aulas práticas e

teóricas. Produção de

trabalhos artísticos. A

média bimestral será

composta de 7.0

pontos de provas ou

avaliações e 3.0 pontos

de trabalhos.

Recuperação,de estudos:

A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no

Fazendo Arte com

os mestres.Autora –

Ivete Raffa Editora

–Escolar 2006

Coleção

Aprendendo com a

ARTE.Arte,Educaçã

o e Projetos Autora

Margareth Brandini

ParkE ditora-

Árvore do Saber -

2004

Coleção Mestres

das Artes no Brasil -

Autora Nereide

Schilaro Santa

Rosa - Editora

Moderna-2000

Coleção Grandes

Artistas Autor David

Spence - Editora

Melhoramentos

equipamentos e recursos tecnológicos.

régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.

decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.

Ltda – 2005

Internet.

Secretaria Do Estado Da Educação - PR

Colégio Estadual Novo Horizonte-Ensino Fundamental e Médio

Plano De Trabalho docente-2016

Disciplina: Arte

Justificativa:

De acordo com as Diretrizes Curriculares de Arte para a Educação Básica,em 1971 foi promulgada a lei federal n º.5692/71,cujo

artigo7 determinava a obrigatoriedade do ensino Arte nos currículos do Ensino Fundamental(a partir da 5ºano) e do ensino médio, na

época denominados de 1º e 2º Graus,respectivamente.Numa aparente contradição,foi nesse momento de repressão política e cultural

que o ensino de Arte,´(disciplina de Educação Artística) tornou-se obrigatório no Brasil.Entretanto,seu ensino foi fundamentado para o

desenvolvimento de habilidades e técnicas, o que minimizou o conteúdo, o trabalho.No Currículo Escolar ,Arte(Educação Artística)

passou a compor a área de conhecimento denominada comunicação e expressão.A produção artística,por sua vez, ficou sujeita aos

atos que instituíram a censura militar.Na escola , ensino de artes plásticas foi direcionado para as artes manuais e técnicas e ensino de

musica enfatizou a execução de hinos pátrios e de festas cívicas.

Relações de contexto:

-História e cultural Afro-Brasileira,africana e indígena(Lei nº11.645/08)

-Prevenção ao uso indevido de drogas.

-Sexualidade humana.

-Educação Ambiental.

-Educação Fiscal.

-Enfrentamento á violência contra a criança e o adolescente/bullying.

-Direito das crianças e adolescentes.L. F. nº11525/07.

-Educação Tributária Dec.nº1143/99,Portaria n 413/02.

Os alunos inclusos que frequentam ou não na sala de Recursos Multidiciplinar - tipo 1 terão adaptação curricular de acordo com suas

necessidades.

COLÉGIO ESTADUAL NOVO HORIZONTE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.

Plano de Trabalho 8 º ano "A" Ensino Fundamental.

Professor (a)VALÉRIA TEREZINHA BELAVER ,

Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:1º Bimestre

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

CONTEÚDO BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

E RECURSOS DIDÁTICOS E

TECNOLÓGICOS

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO

REFERENCIAS

Elementos formais

Artes Visuais

Linha Forma Textura Superfície Volume Cor

Semelhanças Contrastes Ritmo Visual Estilização Deformação Técnicas: desenho, fotografia, áudio- visual e mista...

Industria Cultural

Arte no Séc.XX

Arte Contemporânea

Nesta série, tendo em vista o caráter criativo da arte, a ênfase é na arte como ideologia e fator de transformação social. Percepção dos modos de estruturar e compor as artes visuais na cultura destes povos. Teoria das Artes Visuais. Produção de trabalhos de artes visuais com características da cultura popular,

Compreensão da dimensão das Artes Visuais enquanto fator de transformação social. Produção de trabalhos, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno

Critérios de avaliação:

Utilizar instrumentos de

avaliação que

contemplem várias

formas de expressão

dos alunos. Trabalho

de pesquisas,

grupo/individual/seminá

rios.

Instrumentos de

avaliação: participação

nas aulas práticas e

teóricas. Produção de

trabalhos artísticos. A

média bimestral será

composta de 7.0

pontos de provas ou

avaliações e 3.0 pontos

Fazendo Arte com

os mestres.Autora –

Ivete Raffa Editora

–Escolar 2006

Coleção

Aprendendo com a

ARTE.Arte,Educaçã

o e Projetos Autora

Margareth Brandini

ParkE ditora-

Árvore do Saber -

2004

Coleção Mestres

das Artes no Brasil -

Autora Nereide

Schilaro Santa

Rosa - Editora

relacionando os conteúdos com o cotidiano do aluno. .

caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.

de trabalhos.

Recuperação,de estudos:

A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.

Moderna-2000

Coleção Grandes

Artistas Autor David

Spence - Editora

Melhoramentos

Ltda – 2005

Internet.

Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:2º Bimestre

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

CONTEÚDO BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

E RECURSOS DIDÁTICOS E

TECNOLÓGICOS

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO

REFERENCIAS

Elementos formais

Música

Altura Duração Timbre

Intensidade

Densidade

Ritmo

Melodia

Harmonia

Técnicas vocal, instrumental e mista.:

Industria Cultural

Eletrônica

Minimalista

Rep.,Rock

.

Nesta série, o trabalho poderá enfocar o significado d arte na sociedade contemporânea e em outras épocas, abordando a mídia e os recursos

Compreensão das diferentes formas musicais no cinema e nas mídias, sua função social e ideológica de vinculação e consumo. Apropriação pratica e teórica as tecnologias e modos de composição musical nas mídias ;relacionadas à

Critérios de avaliação:

Utilizar instrumentos de

avaliação que

contemplem várias

formas de expressão

dos alunos. Trabalho

de pesquisas,

grupo/individual/seminá

rios.

Instrumentos de

Fazendo Arte com

os mestres.Autora –

Ivete Raffa Editora

–Escolar 2006

Coleção

Aprendendo com a

ARTE.Arte,Educaçã

o e Projetos Autora

Margareth Brandini

tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer música, através de diferentes médias.(Cinema, Video, TV e computador. Teoria sobre música e industria cultural. Produção de trabalhos de composição musical utilizando equipamentos e recursos tecnológicos.

produção divulgação e consumo. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes,( escola de Música),imagens,fotografias e outros.

avaliação: participação

nas aulas práticas e

teóricas. Produção de

trabalhos artísticos. A

média bimestral será

composta de 7.0

pontos de provas ou

avaliações e 3.0 pontos

de trabalhos.

Recuperação,de estudos:

A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.

ParkE ditora-

Árvore do Saber -

2004

Coleção Mestres

das Artes no Brasil -

Autora Nereide

Schilaro Santa

Rosa - Editora

Moderna-2000

Coleção Grandes

Artistas Autor David

Spence - Editora

Melhoramentos

Ltda – 2005

Internet.

Disciplina : Arte Ano: 2016 Período:3º Bimestre

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

CONTEÚDO BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

E RECURSOS DIDÁTICOS E

TECNOLÓGICOS

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO

REFERENCIAS

Elementos formais

Dança

Giro Rolamento Saltos

Hip Hop Musicais Expressionis

Nesta série, o trabalho poderá enfocar o significado da

Compreensão da dimensão da dança enquanto fator enquanto fator de

Critérios de avaliação:

Utilizar instrumentos de

avaliação que

Fazendo Arte com

os mestres.Autora –

Ivete Raffa Editora

Movimento corporal Tempo Espaço

Aceleração e desaceleração Direções( frente, atrás e direita esquerda)Improvisação Coreografia Sonoplastia e espetáculo. Gêneros: Industria cultural e espetáculo.

mo Industria Cultural Dança Moderna.

arte na sociedade contemporânea e em outras épocas abordando a mídia e os recursos tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer dança, através de diferentes médias. Teoria da dança de palco e em diferentes médias. Produção de dança utilizando equipamentos e recursos tecnológicos.

transformação social. Produção de trabalhos, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.

contemplem várias

formas de expressão

dos alunos.

Trabalho de pesquisas,

grupo/individual/seminá

rios.

Instrumentos de

avaliação: participação

nas aulas práticas e

teóricas.

Produção de trabalhos

artísticos. A média

bimestral será

composta de 7.0

pontos de provas ou

avaliações e 3.0 pontos

de trabalhos.

Recuperação,de estudos:

A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre

. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.

–Escolar 2006

Coleção

Aprendendo com a

ARTE.Arte,Educaçã

o e Projetos Autora

Margareth Brandini

ParkE ditora-

Árvore do Saber -

2004

Coleção Mestres

das Artes no Brasil -

Autora Nereide

Schilaro Santa

Rosa - Editora

Moderna-2000

Coleção Grandes

Artistas Autor David

Spence - Editora

Melhoramentos

Ltda – 2005

Internet.

Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:4º Bimestre

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

CONTEÚDO BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

E RECURSOS DIDÁTICOS E

TECNOLÓGICOS

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO

REFERENCIAS

Elementos formais

Teatro

Personagem:

Expresses corporais,

Vocais

gestuais e faciais

Ação

Espaço

Representação no Cinema e Mídias Texto dramático Maquiagem Sonoplastia Roteiro Técnicas: jogos teatrais, sombra, adaptação cênica....

Industria Cultural

Realismo

Expressionismo

Cinema Novo.

Nesta série,o trabalho enfocara O significado da arte na sociedade contemporânea e em outras épocas, abordando a mídia e os recursos tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer teatro,através de diferentes mídias.

Teoria da representação no teatro e mídias. Produção de trabalhos de representação utilizando

Compreensão das diferentes formas de representação no teatro e nas mídias,sua função social e ideológica de vinculação e consumo. Apropriação pratica e teórica das tecnologias e modos de composição da representação nas médias,relacionadas à produção, divulgação e consumo. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha,

Critérios de avaliação:

Utilizar instrumentos de

avaliação que

contemplem várias

formas de expressão

dos alunos. Trabalho

de pesquisas,

grupo/individual/seminá

rios.

Instrumentos de

avaliação: participação

nas aulas práticas e

teóricas. Produção de

trabalhos artísticos. A

média bimestral será

composta de 7.0

pontos de provas ou

avaliações e 3.0 pontos

de trabalhos.

Recuperação,de estudos:

A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no

Fazendo Arte com

os mestres.Autora –

Ivete Raffa Editora

–Escolar 2006

Coleção

Aprendendo com a

ARTE.Arte,Educaçã

o e Projetos Autora

Margareth Brandini

ParkE ditora-

Árvore do Saber -

2004

Coleção Mestres

das Artes no Brasil -

Autora Nereide

Schilaro Santa

Rosa - Editora

Moderna-2000

Coleção Grandes

Artistas Autor David

Spence - Editora

Melhoramentos

equipamentos e recursos tecnológicos.

régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.

decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.

Ltda – 2005

Internet.

Secretaria Do Estado Da Educação - PR

Colégio Estadual Novo Horizonte-Ensino Fundamental e Médio

Plano De Trabalho docente-2016

Disciplina: Arte

Justificativa:

De acordo com as Diretrizes Curriculares de Arte para a Educação Básica,em 1971 foi promulgada a lei federal n º.5692/71,cujo

artigo7 determinava a obrigatoriedade do ensino Arte nos currículos do Ensino Fundamental(a partir da 5ºano) e do ensino médio, na

época denominados de 1º e 2º Graus,respectivamente.Numa aparente contradição,foi nesse momento de repressão política e cultural

que o ensino de Arte,´(disciplina de Educação Artística) tornou-se obrigatório no Brasil.Entretanto,seu ensino foi fundamentado para o

desenvolvimento de habilidades e técnicas, o que minimizou o conteúdo, o trabalho.No Currículo Escolar ,Arte(Educação Artística)

passou a compor a área de conhecimento denominada comunicação e expressão.A produção artística,por sua vez, ficou sujeita aos

atos que instituíram a censura militar.Na escola , ensino de artes plásticas foi direcionado para as artes manuais e técnicas e ensino de

musica enfatizou a execução de hinos pátrios e de festas cívicas.

Relações de contexto:

-História e cultural Afro-Brasileira,africana e indígena(Lei nº11.645/08)

-Prevenção ao uso indevido de drogas.

-Sexualidade humana.

-Educação Ambiental.

-Educação Fiscal.

-Enfrentamento á violência contra a criança e o adolescente/bullying.

-Direito das crianças e adolescentes.L. F. nº11525/07.

-Educação Tributária Dec.nº1143/99,Portaria n 413/02.

Os alunos inclusos que frequentam ou não na sala de Recursos Multidiciplinar - tipo 1 terão adaptação curricular de acordo com suas

necessidades.

COLÉGIO ESTADUAL NOVO HORIZONTE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.

Plano de Trabalho 8 º ano "A" Ensino Fundamental.

Professor (a)VALÉRIA TEREZINHA BELAVER ,

Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:1º Bimestre

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

CONTEÚDO BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

E RECURSOS DIDÁTICOS E

TECNOLÓGICOS

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO

REFERENCIAS

Elementos formais

Artes Visuais

Linha Forma Textura Superfície Volume Cor

Semelhanças Contrastes Ritmo Visual Estilização Deformação Técnicas: desenho, fotografia, áudio- visual e mista...

Industria Cultural

Arte no Séc.XX

Arte Contemporânea

Nesta série, tendo em vista o caráter criativo da arte, a ênfase é na arte como ideologia e fator de transformação social. Percepção dos modos de estruturar e compor as artes visuais na cultura destes povos. Teoria das Artes Visuais. Produção de trabalhos de artes visuais com características da cultura popular,

Compreensão da dimensão das Artes Visuais enquanto fator de transformação social. Produção de trabalhos, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno

Critérios de avaliação:

Utilizar instrumentos de

avaliação que

contemplem várias

formas de expressão

dos alunos. Trabalho

de pesquisas,

grupo/individual/seminá

rios.

Instrumentos de

avaliação: participação

nas aulas práticas e

teóricas. Produção de

trabalhos artísticos. A

média bimestral será

composta de 7.0

pontos de provas ou

avaliações e 3.0 pontos

Fazendo Arte com

os mestres.Autora –

Ivete Raffa Editora

–Escolar 2006

Coleção

Aprendendo com a

ARTE.Arte,Educaçã

o e Projetos Autora

Margareth Brandini

ParkE ditora-

Árvore do Saber -

2004

Coleção Mestres

das Artes no Brasil -

Autora Nereide

Schilaro Santa

Rosa - Editora

relacionando os conteúdos com o cotidiano do aluno. .

caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.

de trabalhos.

Recuperação,de estudos:

A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.

Moderna-2000

Coleção Grandes

Artistas Autor David

Spence - Editora

Melhoramentos

Ltda – 2005

Internet.

Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:2º Bimestre

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

CONTEÚDO BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

E RECURSOS DIDÁTICOS E

TECNOLÓGICOS

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO

REFERENCIAS

Elementos formais

Música

Altura Duração Timbre

Intensidade

Densidade

Ritmo

Melodia

Harmonia

Técnicas vocal, instrumental e mista.:

Industria Cultural

Eletrônica

Minimalista

Rep.,Rock

.

Nesta série, o trabalho poderá enfocar o significado d arte na sociedade contemporânea e em outras épocas, abordando a mídia e os recursos

Compreensão das diferentes formas musicais no cinema e nas mídias, sua função social e ideológica de vinculação e consumo. Apropriação pratica e teórica as tecnologias e modos de composição musical nas mídias ;relacionadas à

Critérios de avaliação:

Utilizar instrumentos de

avaliação que

contemplem várias

formas de expressão

dos alunos. Trabalho

de pesquisas,

grupo/individual/seminá

rios.

Instrumentos de

Fazendo Arte com

os mestres.Autora –

Ivete Raffa Editora

–Escolar 2006

Coleção

Aprendendo com a

ARTE.Arte,Educaçã

o e Projetos Autora

Margareth Brandini

tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer música, através de diferentes médias.(Cinema, Video, TV e computador. Teoria sobre música e industria cultural. Produção de trabalhos de composição musical utilizando equipamentos e recursos tecnológicos.

produção divulgação e consumo. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes,( escola de Música),imagens,fotografias e outros.

avaliação: participação

nas aulas práticas e

teóricas. Produção de

trabalhos artísticos. A

média bimestral será

composta de 7.0

pontos de provas ou

avaliações e 3.0 pontos

de trabalhos.

Recuperação,de estudos:

A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.

ParkE ditora-

Árvore do Saber -

2004

Coleção Mestres

das Artes no Brasil -

Autora Nereide

Schilaro Santa

Rosa - Editora

Moderna-2000

Coleção Grandes

Artistas Autor David

Spence - Editora

Melhoramentos

Ltda – 2005

Internet.

Disciplina : Arte Ano: 2016 Período:3º Bimestre

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

CONTEÚDO BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

E RECURSOS DIDÁTICOS E

TECNOLÓGICOS

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO

REFERENCIAS

Elementos formais

Dança

Giro Rolamento Saltos

Hip Hop Musicais Expressionis

Nesta série, o trabalho poderá enfocar o significado da

Compreensão da dimensão da dança enquanto fator enquanto fator de

Critérios de avaliação:

Utilizar instrumentos de

avaliação que

Fazendo Arte com

os mestres.Autora –

Ivete Raffa Editora

Movimento corporal Tempo Espaço

Aceleração e desaceleração Direções( frente, atrás e direita esquerda)Improvisação Coreografia Sonoplastia e espetáculo. Gêneros: Industria cultural e espetáculo.

mo Industria Cultural Dança Moderna.

arte na sociedade contemporânea e em outras épocas abordando a mídia e os recursos tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer dança, através de diferentes médias. Teoria da dança de palco e em diferentes médias. Produção de dança utilizando equipamentos e recursos tecnológicos.

transformação social. Produção de trabalhos, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.

contemplem várias

formas de expressão

dos alunos.

Trabalho de pesquisas,

grupo/individual/seminá

rios.

Instrumentos de

avaliação: participação

nas aulas práticas e

teóricas.

Produção de trabalhos

artísticos. A média

bimestral será

composta de 7.0

pontos de provas ou

avaliações e 3.0 pontos

de trabalhos.

Recuperação,de estudos:

A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre

. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.

–Escolar 2006

Coleção

Aprendendo com a

ARTE.Arte,Educaçã

o e Projetos Autora

Margareth Brandini

ParkE ditora-

Árvore do Saber -

2004

Coleção Mestres

das Artes no Brasil -

Autora Nereide

Schilaro Santa

Rosa - Editora

Moderna-2000

Coleção Grandes

Artistas Autor David

Spence - Editora

Melhoramentos

Ltda – 2005

Internet.

Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:4º Bimestre

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

CONTEÚDO BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

E RECURSOS DIDÁTICOS E

TECNOLÓGICOS

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO

REFERENCIAS

Elementos formais

Teatro

Personagem:

Expresses corporais,

Vocais

gestuais e faciais

Ação

Espaço

Representação no Cinema e Mídias Texto dramático Maquiagem Sonoplastia Roteiro Técnicas: jogos teatrais, sombra, adaptação cênica....

Industria Cultural

Realismo

Expressionismo

Cinema Novo.

Nesta série,o trabalho enfocara O significado da arte na sociedade contemporânea e em outras épocas, abordando a mídia e os recursos tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer teatro,através de diferentes mídias.

Teoria da representação no teatro e mídias. Produção de trabalhos de representação utilizando

Compreensão das diferentes formas de representação no teatro e nas mídias,sua função social e ideológica de vinculação e consumo. Apropriação pratica e teórica das tecnologias e modos de composição da representação nas médias,relacionadas à produção, divulgação e consumo. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha,

Critérios de avaliação:

Utilizar instrumentos de

avaliação que

contemplem várias

formas de expressão

dos alunos. Trabalho

de pesquisas,

grupo/individual/seminá

rios.

Instrumentos de

avaliação: participação

nas aulas práticas e

teóricas. Produção de

trabalhos artísticos. A

média bimestral será

composta de 7.0

pontos de provas ou

avaliações e 3.0 pontos

de trabalhos.

Recuperação,de estudos:

A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no

Fazendo Arte com

os mestres.Autora –

Ivete Raffa Editora

–Escolar 2006

Coleção

Aprendendo com a

ARTE.Arte,Educaçã

o e Projetos Autora

Margareth Brandini

ParkE ditora-

Árvore do Saber -

2004

Coleção Mestres

das Artes no Brasil -

Autora Nereide

Schilaro Santa

Rosa - Editora

Moderna-2000

Coleção Grandes

Artistas Autor David

Spence - Editora

Melhoramentos

equipamentos e recursos tecnológicos.

régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.

decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.

Ltda – 2005

Internet.

Secretaria Do Estado Da Educação - PR

Colégio Estadual Novo Horizonte-Ensino Fundamental e Médio

Plano De Trabalho docente-2016

Disciplina: Arte

Justificativa:

De acordo com as Diretrizes Curriculares de Arte para a Educação Básica,em 1971 foi promulgada a lei federal n º.5692/71,cujo

artigo7 determinava a obrigatoriedade do ensino Arte nos currículos do Ensino Fundamental(a partir da 5ºano) e do ensino médio, na

época denominados de 1º e 2º Graus,respectivamente.Numa aparente contradição,foi nesse momento de repressão política e cultural

que o ensino de Arte,´(disciplina de Educação Artística) tornou-se obrigatório no Brasil.Entretanto,seu ensino foi fundamentado para o

desenvolvimento de habilidades e técnicas, o que minimizou o conteúdo, o trabalho.No Currículo Escolar ,Arte(Educação Artística)

passou a compor a área de conhecimento denominada comunicação e expressão.A produção artística,por sua vez, ficou sujeita aos

atos que instituíram a censura militar.Na escola , ensino de artes plásticas foi direcionado para as artes manuais e técnicas e ensino de

musica enfatizou a execução de hinos pátrios e de festas cívicas.

Relações de contexto:

-História e cultural Afro-Brasileira,africana e indígena(Lei nº11.645/08)

-Prevenção ao uso indevido de drogas.

-Sexualidade humana.

-Educação Ambiental.

-Educação Fiscal.

-Enfrentamento á violência contra a criança e o adolescente/bullying.

-Direito das crianças e adolescentes.L. F. nº11525/07.

-Educação Tributária Dec.nº1143/99,Portaria n 413/02.

Os alunos inclusos que frequentam ou não na sala de Recursos Multidiciplinar - tipo 1 terão adaptação curricular de acordo com suas

necessidades.

COLÉGIO ESTADUAL NOVO HORIZONTE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.

Plano de Trabalho 8 º ano "A" Ensino Fundamental.

Professor (a)VALÉRIA TEREZINHA BELAVER ,

Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:1º Bimestre

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

CONTEÚDO BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

E RECURSOS DIDÁTICOS E

TECNOLÓGICOS

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO

REFERENCIAS

Elementos formais

Artes Visuais

Linha Forma Textura Superfície Volume Cor

Semelhanças Contrastes Ritmo Visual Estilização Deformação Técnicas: desenho, fotografia, áudio- visual e mista...

Industria Cultural

Arte no Séc.XX

Arte Contemporânea

Nesta série, tendo em vista o caráter criativo da arte, a ênfase é na arte como ideologia e fator de transformação social. Percepção dos modos de estruturar e compor as artes visuais na cultura destes povos. Teoria das Artes Visuais. Produção de trabalhos de artes visuais com características da cultura popular,

Compreensão da dimensão das Artes Visuais enquanto fator de transformação social. Produção de trabalhos, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno

Critérios de avaliação:

Utilizar instrumentos de

avaliação que

contemplem várias

formas de expressão

dos alunos. Trabalho

de pesquisas,

grupo/individual/seminá

rios.

Instrumentos de

avaliação: participação

nas aulas práticas e

teóricas. Produção de

trabalhos artísticos. A

média bimestral será

composta de 7.0

pontos de provas ou

avaliações e 3.0 pontos

Fazendo Arte com

os mestres.Autora –

Ivete Raffa Editora

–Escolar 2006

Coleção

Aprendendo com a

ARTE.Arte,Educaçã

o e Projetos Autora

Margareth Brandini

ParkE ditora-

Árvore do Saber -

2004

Coleção Mestres

das Artes no Brasil -

Autora Nereide

Schilaro Santa

Rosa - Editora

relacionando os conteúdos com o cotidiano do aluno. .

caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.

de trabalhos.

Recuperação,de estudos:

A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.

Moderna-2000

Coleção Grandes

Artistas Autor David

Spence - Editora

Melhoramentos

Ltda – 2005

Internet.

Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:2º Bimestre

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

CONTEÚDO BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

E RECURSOS DIDÁTICOS E

TECNOLÓGICOS

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO

REFERENCIAS

Elementos formais

Música

Altura Duração Timbre

Intensidade

Densidade

Ritmo

Melodia

Harmonia

Técnicas vocal, instrumental e mista.:

Industria Cultural

Eletrônica

Minimalista

Rep.,Rock

.

Nesta série, o trabalho poderá enfocar o significado d arte na sociedade contemporânea e em outras épocas, abordando a mídia e os recursos

Compreensão das diferentes formas musicais no cinema e nas mídias, sua função social e ideológica de vinculação e consumo. Apropriação pratica e teórica as tecnologias e modos de composição musical nas mídias ;relacionadas à

Critérios de avaliação:

Utilizar instrumentos de

avaliação que

contemplem várias

formas de expressão

dos alunos. Trabalho

de pesquisas,

grupo/individual/seminá

rios.

Instrumentos de

Fazendo Arte com

os mestres.Autora –

Ivete Raffa Editora

–Escolar 2006

Coleção

Aprendendo com a

ARTE.Arte,Educaçã

o e Projetos Autora

Margareth Brandini

tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer música, através de diferentes médias.(Cinema, Video, TV e computador. Teoria sobre música e industria cultural. Produção de trabalhos de composição musical utilizando equipamentos e recursos tecnológicos.

produção divulgação e consumo. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes,( escola de Música),imagens,fotografias e outros.

avaliação: participação

nas aulas práticas e

teóricas. Produção de

trabalhos artísticos. A

média bimestral será

composta de 7.0

pontos de provas ou

avaliações e 3.0 pontos

de trabalhos.

Recuperação,de estudos:

A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.

ParkE ditora-

Árvore do Saber -

2004

Coleção Mestres

das Artes no Brasil -

Autora Nereide

Schilaro Santa

Rosa - Editora

Moderna-2000

Coleção Grandes

Artistas Autor David

Spence - Editora

Melhoramentos

Ltda – 2005

Internet.

Disciplina : Arte Ano: 2016 Período:3º Bimestre

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

CONTEÚDO BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

E RECURSOS DIDÁTICOS E

TECNOLÓGICOS

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO

REFERENCIAS

Elementos formais

Dança

Giro Rolamento Saltos

Hip Hop Musicais Expressionis

Nesta série, o trabalho poderá enfocar o significado da

Compreensão da dimensão da dança enquanto fator enquanto fator de

Critérios de avaliação:

Utilizar instrumentos de

avaliação que

Fazendo Arte com

os mestres.Autora –

Ivete Raffa Editora

Movimento corporal Tempo Espaço

Aceleração e desaceleração Direções( frente, atrás e direita esquerda)Improvisação Coreografia Sonoplastia e espetáculo. Gêneros: Industria cultural e espetáculo.

mo Industria Cultural Dança Moderna.

arte na sociedade contemporânea e em outras épocas abordando a mídia e os recursos tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer dança, através de diferentes médias. Teoria da dança de palco e em diferentes médias. Produção de dança utilizando equipamentos e recursos tecnológicos.

transformação social. Produção de trabalhos, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.

contemplem várias

formas de expressão

dos alunos.

Trabalho de pesquisas,

grupo/individual/seminá

rios.

Instrumentos de

avaliação: participação

nas aulas práticas e

teóricas.

Produção de trabalhos

artísticos. A média

bimestral será

composta de 7.0

pontos de provas ou

avaliações e 3.0 pontos

de trabalhos.

Recuperação,de estudos:

A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre

. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.

–Escolar 2006

Coleção

Aprendendo com a

ARTE.Arte,Educaçã

o e Projetos Autora

Margareth Brandini

ParkE ditora-

Árvore do Saber -

2004

Coleção Mestres

das Artes no Brasil -

Autora Nereide

Schilaro Santa

Rosa - Editora

Moderna-2000

Coleção Grandes

Artistas Autor David

Spence - Editora

Melhoramentos

Ltda – 2005

Internet.

Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:4º Bimestre

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

CONTEÚDO BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

E RECURSOS DIDÁTICOS E

TECNOLÓGICOS

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO

REFERENCIAS

Elementos formais

Teatro

Personagem:

Expresses corporais,

Vocais

gestuais e faciais

Ação

Espaço

Representação no Cinema e Mídias Texto dramático Maquiagem Sonoplastia Roteiro Técnicas: jogos teatrais, sombra, adaptação cênica....

Industria Cultural

Realismo

Expressionismo

Cinema Novo.

Nesta série,o trabalho enfocara O significado da arte na sociedade contemporânea e em outras épocas, abordando a mídia e os recursos tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer teatro,através de diferentes mídias.

Teoria da representação no teatro e mídias. Produção de trabalhos de representação utilizando

Compreensão das diferentes formas de representação no teatro e nas mídias,sua função social e ideológica de vinculação e consumo. Apropriação pratica e teórica das tecnologias e modos de composição da representação nas médias,relacionadas à produção, divulgação e consumo. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha,

Critérios de avaliação:

Utilizar instrumentos de

avaliação que

contemplem várias

formas de expressão

dos alunos. Trabalho

de pesquisas,

grupo/individual/seminá

rios.

Instrumentos de

avaliação: participação

nas aulas práticas e

teóricas. Produção de

trabalhos artísticos. A

média bimestral será

composta de 7.0

pontos de provas ou

avaliações e 3.0 pontos

de trabalhos.

Recuperação,de estudos:

A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no

Fazendo Arte com

os mestres.Autora –

Ivete Raffa Editora

–Escolar 2006

Coleção

Aprendendo com a

ARTE.Arte,Educaçã

o e Projetos Autora

Margareth Brandini

ParkE ditora-

Árvore do Saber -

2004

Coleção Mestres

das Artes no Brasil -

Autora Nereide

Schilaro Santa

Rosa - Editora

Moderna-2000

Coleção Grandes

Artistas Autor David

Spence - Editora

Melhoramentos

equipamentos e recursos tecnológicos.

régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.

decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.

Ltda – 2005

Internet.