Secretaria de Estado de Educação

Pacto pela Educação2011

Secretaria de Estado de Educação

Pactuação conjunta de • Indicadores • Metas• Variáveis condicionantes• Instrumentos de coleta, tabulação e

interpretação de dados• Rotinas de acompanhamento,

monitoramento e supervisão

Pacto pela Educação

Objetivos Gerais

• Universalização do acesso à Educação Básica

• Melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem– Melhoria dos indicadores de resultado e

desempenho escolar • Fortalecimento dos mecanismos de gestão

sistêmica e participativa• Fortalecimento dos mecanismos de gestão

interna da Secretaria e das Escolas– Alcançar eficiência e economicidade nos

processos de gestão escolar

Ponto de partida

• Indicadores e metas já estabelecidos em outros marcos legais anteriores, tais como– Objetivos do Milênio– 28 diretrizes do Plano de Metas Compromisso

Todos pela Educação, do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE)

– Novo PNE (PL nº 8.035/2010)– Carta-compromisso pela garantia do direto à

Educação de qualidade: uma convocação aos futuros governantes e parlamentares do Brasil

– PROMUNICÍPIO– Planejamento Pedagógico das Escolas

(Ofício nº 76/2011 GAB/SEE)

20 Metas do PNE

• Meta 1: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar da população de quatro e cinco anos, e ampliar, até 2020, a oferta de educação infantil de forma a atender a cinquenta por cento da população de até três anos.

• Meta 2: Universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda população de seis a quatorze anos.

• Meta 3: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de quinze a dezessete anos e elevar, até 2020, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para oitenta e cinco por cento, nesta faixa etária.

• Meta 4: Universalizar, para a população de quatro a dezessete anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino.

• Meta 5: Alfabetizar todas as crianças até, no máximo, os oito anos de idade.

• Meta 6: Oferecer educação em tempo integral em cinquenta por cento das escolas públicas de educação básica.

• Meta 7: Atingir as seguintes médias nacionais para o IDEB:• Meta 8: Elevar a escolaridade média da população de

dezoito a vinte e quatro anos de modo a alcançar mínimo de doze anos de estudo para as populações do campo, da região de menor escolaridade no país e dos vinte e cinco por cento mais pobres, bem como igualar a escolaridade média entre negros e não negros, com vistas à redução da desigualdade educacional.

• Meta 9: Elevar a taxa de alfabetização da população com quinze anos ou mais para noventa e três vírgula cinco por cento até 2015 e erradicar, até 2020, o analfabetismo absoluto e reduzir em cinquenta por cento a taxa de analfabetismo funcional.

• Meta 10: Oferecer, no mínimo, vinte e cinco por cento das matrículas de educação de jovens e adultos na forma integrada à educação profissional nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio.

• Meta 16: Formar cinquenta por cento dos professores da educação básica em nível de pósgraduação lato e stricto sensu e garantir a todos formação continuada em sua área de atuação.

• Meta 17: Valorizar o magistério público da educação básica, a fim de aproximar o rendimento médio do profissional do magistério com mais de onze anos de escolaridade do rendimento médio dos demais profissionais com escolaridade equivalente.

• Meta 18: Assegurar, no prazo de dois anos, a existência de planos de carreira para os profissionais do magistério em todos os sistemas de ensino.

• Meta 19: Garantir, mediante lei específica aprovada no âmbito dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, a nomeação comissionada de diretores de escola vinculada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à participação da comunidade escolar.

• Meta 20: Ampliar progressivamente o investimento público em educação até atingir, no mínimo, o patamar de sete por cento do produto interno bruto do País.

Fundamentação Jurídica

• LDB• Lei Estadual nº 1.513/2003

(Lei de Gestão Democrática da Educação do Acre)

• Lei Estadual nº 1.569/2004 (Lei de Autonomia Financeira das Escolas)

• Lei Complementar Estadual nº 162/2006 (Institui o Sistema Estadual de Ensino)

• Lei Estadual nº 1.694/2006 (Institui o Sistema Estadual de Educação Básica)

• Decreto nº 646, de 21 de janeiro de 2011 (Estabelece o Pacto pela Educação do Acre)

Versões

Pacto com Municípios

Objetivos Específicos• Fortalecimento do regime de colaboração

(art. 211, § 4º, da CF/88) entre o Estado e seus Municípios, como ferramenta primordial de gestão educacional compartilhada– Institucionalização e consolidação de parcerias em curso

• Permutas de professores• Ordenamento da Rede• Municipalização de Ed. Infantil e 1º ao 5º ano• Formação inicial e continuada compartilhada• Avaliação compartilhada• Convênios de transporte, merenda escolar, saúde na

escola, livro didático • Outras

– Pactuação de Metas e indicadores • Universalização do acesso à educação infantil e ensino

fundamental• Atingir os padrões satisfatórios de rendimento e

desempenho, conforme IDEB e SEAPE

Pacto com Municípios

Indicadores• Taxa de matrícula na Educação Infantil • Taxa de matrícula no Ensino Fundamental• Taxa de analfabetismo• Avaliação do PROA/SEAPE• IDEB

– PROVA BRASIL – Taxa de aprovação– Taxa de reprovação – Taxa de abandono

• Percentagem de escolas com PDE implantado/avaliado

Matriz do Pacto

Indicador Meta Atividades/Ações Município Estado Programa da SEETaxa de matrícula na educação infantil Taxa de matrícula no ensino fundamentalAvaliação do PROA/SEAPEIDEB

PROVA BRASIL PortuguêsPROVA BRASIL MatemáticaTaxa de aprovaçãoTaxa de reprovação Taxa de abandono

Percentagem de escolas com PDE implantadoPercentual de analfabetismo

Responsabilidades AssumidasPACTO PELA EDUCAÇÃO - MUNICÍPIOS

Pacto com Escolas

Objetivos Específicos • Fortalecimento do PDE enquanto

instrumento primordial da gestão escolar

Pacto com Escolas

Indicadores • Desempenho- IDEB- Prova Brasil/SAEB- Provinha Brasil- SEAPE- ENEM- ENCEJA• Rendimento- Aprovação- Abandono- Reprovação

• Gestão/Recursos- Credenciamento e Recredenciamento• Elaboração ou revisão do PPP até julho de

cada ano• Elaboração ou revisão do Regimento Interno

até agosto de cada ano- Descentralização de Recursos• Adequada utilização dos recursos• Cumprimento dos mecanismo de prestação de

contas do PDDE• Economia nas despesas de custeio

- Uso e alimentação dos sistemas de gestão escolar (SIGE + SAGE)- Unificação dos marcos regulatórios escolares • PDE• PPP

Matriz do Pacto

Indicador Meta Atividades/Ações Município EstadoDesempenho

IDEBProva Brasil - PortuguêsProva Brasil - Matemática

SEAPE - PortuguêsSEAPE - MatemáticaSEAPE - 3º Ano Alfabetização/MatemáticaENEM

RendimentoAprovaçãoReprovaçãoAbandono

Observância das Orientações CurricularesInfrequencia (evasão)

Planejamento coletivo, por série e por disciplina

Definição de mecanismos de acompanhametno pelo Coordenador PedagógicoUtilização dos Espaços Pedagógicos

Atividades de esporte, arte e cultura no contra-turno

Participação da comunidade escolar nas atividades do ensino

PACTO PELA EDUCAÇÃO - ESCOLASResponsabilidades Assumidas

Estratégias

1. Apoiar o desenvolvimento do aluno e do processo de ensino-aprendizagem

2. Valorizar os profissionais da Educação3. Modernizar a Gestão Escolar

1. Celebrar o “Pacto pela Educação” com as Escolas – Fortalecimento do Regime de Colaboração

4. Fortalecer os mecanismos de gestão educacional sistêmica e participativa

1. Celebrar o “Pacto pela Educação” com os Municípios – Fortalecimento do PDE

5. Fortalecer os mecanismos de gestão interna da SEE 6. Ampliar a infra-estrutura educacional 7. Promover a Educação Indígena8. Promover a Educação Especial9. Promover o atendimento educacional às comunidades

de difícil acesso10. Fomentar a Educação Profissional e Tecnológica (IDM)

Próximos Passos

• Estabelecimento do Comitê Gestor do “Pacto”

• Definição das metas, para cada indicador, pelos Municípios

• Definição das metas, para cada indicador, pelas Escolas, no PDE

• Ato político de celebração do Pacto