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M.E.Bio de bolso ENEBio Entidade Nacional de Estudantes de Biologia AR-CO Articulação Regional do Centro-Oeste “ Ou os estudantes se identificam com o destino do seu povo, com ele sofrendo a mesma luta, ou se dissociam do seu povo e, nesse caso, serão aliados daqueles que exploram o seu povo.” Florestan Fernandes “ É preciso, sobretudo, (...) que o formando, desde o princípio, mesmo de sua experiência formadora, assu- mindo-se como sujeito também da produção do saber, se convença definitivamente que ensinar não é transfe- rir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produçao “ (Paulo Freire) “Quem não se movimenta, não sente as correntes que o prendem” (Rosa Luxemburgo) Se quiser procurar materiais, textos, notícias e diver- sas informações sobre tudo que acontece na ENEBio, acesse o nosso site: cnenebio.wordpress.com Quer entrar no grupo de emails da biologia? Mande um email em branco e sem assunto para: [email protected]

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M.E.Bio de

bolso

ENEBio Entidade Nacional

de Estudantes de Biologia

AR-CO Articulação Regional

do Centro-Oeste

“ Ou os estudantes se identificam com o

destino do seu povo, com ele sofrendo a

mesma luta, ou se dissociam do seu povo e,

nesse caso, serão aliados daqueles que

exploram o seu povo.”

Florestan Fernandes

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Saudações estudantes de Biologia!

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O modo como muitas coisas aconte-

ce, ás vezes não deixa você muito curioso?

Porque os ricos (os milionários, os grandes

fazendeiros, madeireiros, empresários, etc.),

que são minoria na sociedade, são os mais

favorecidos na política, na justiça, na econo-

mia, eu seja, na maioria dos casos são deles as

idéias e ações que prevalecem? Porque o rico

fica rico? Quais são os verdadeiros responsá-

veis pela destruição do meio ambiente e pela

geração da imensa pobreza no mundo? Por-

que dificilmente aquilo que defendemos, en-

quanto estudantes de biologia, na Universida-

de, como a importância da Biodiversidade, da

Educação Ambiental, do uso consciente da

água, do solo, das florestas, não são ouvidos

por essa minoria poderosa? Ao quê e a quem

favorece a alteração do Código Florestal?

É em torno dessas e muitas outras

perguntas que estudantes de Biologia do Bra-

sil todo se organizam há alguns anos para

discutir e tentar entender o que realmente está

acontecendo, para atuar de forma organizada

e alcançarmos alguma mudança.

E é nesse contexto, de estudantes

tentando se organizar, que emerge o Movi-

mento Estudantil de Biologia (MEBio) orga-

nizado hoje por meio da Entidade Nacional de

Estudantes de Biologia (ENEBio).

Pra que serve o Centro Acadêmico - C.A.?

+ Pra representar e unir os/as estudantes do curso na

busca de uma melhor formação;

+ Defender os direitos e necessidades das/dos estudan-

tes;

+ Promover atividades de interação entre estudantes/

sociedade e estudantes/estudantes;

+ Convidar os/as estudantes para análises, debates e

estudos dos problemas nacionais, bem como para definir

sua posição perante as grandes campanhas nacionais e

movimentos de formação da opinião pública (ressalvando

autonomia perante partidos políticos, religiões, etc.);

+ Entre outras coisas que você pode pensar, discutir e

realizar; [=

Entidade Nacional dos Estudantes de Biologia

A ENEBio, que funciona desde 2007, segundo seu esta-

tuto tem por finalidade “... integrar as/os estudantes de

biologia de todo território nacional, visando promover

uma reflexão crítica sobre a sociedade e sua relação com

a natureza podendo atuar junto a outros órgãos, institui-

ções e entidades de interesse...“

A ENEBio não tem sede fixa e é desvinculada do

Estado, de partidos políticos e religiões, sem fins lucra-

tivos e de caráter permanente. Fique atento aos avisos e

participe das reuniões

(Paulo Freire)

Sobre Educação

A educação sozinha não transforma a sociedade. Mas,

sem ela, tampouco a sociedade muda ou se mantém.

A educação tem um papel fundamental na organização

da sociedade, podendo tanto ordená-la quanto reformá-

la, ou até revolucioná-la. Então, não há só uma forma,

tampouco um modelo.

A Universidade é um dos lugares onde ela acontece e,

talvez, não seja o melhor delas. O ensino não é sua úni-

ca prática nem o professor profissional seu único prati-

cante. Em mundos diversos a educação existe em cada

povo e em povos que se encontram; os povos que

submetem outros povos usam a educação como um

recurso a mais de dominação; em um povo que busca

sua libertação, tem a educação como instrumento para

livrar-se de qualquer tipo de dominação.

A educação é uma das maneiras que as pessoas criaram

para tornar comum o saber, a ideia, a crença e aquilo

que é comum como bem, como trabalho ou como vida.

Pode igualmente ser uma construção coletiva, com o

envolvimento corresponsável de quem está no proces-

so: nós.

“A força do grupo compensa a fraqueza do indivíduo”