Scamper

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Eduardo Falchetti Sovrani Curso: Engenharia Elétrica

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Eduardo Falchetti SovraniCurso: Engenharia Elétrica

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Informações Gerais

• Criado por Bob Earle;• Consiste em um conjunto de Palavras (Operadores);• Melhorar um produto já existente;• Potencializa a criatividade;• Não é preciso ser um gênio para ter ideias criativas.

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Informações Gerais

• Aliado de uma sessão de Brainstorm;

“SCAMPER é baseado na percepção de que o seutrabalho criativo, suas ideias originais e a maioria daquiloque você pensa ser novo nada mais é do que umremix de algo que já existe.”Fonte: http://br.masternewmedia.org/2009/05/27/tecnicas_de_resolucao_de_problemas_impulsione_o.htm

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Esquema de Operadores

SCAMPER

Substituir

Combinar

Adaptar Modificar

Procurar

Eliminar

Rearranjar

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Variação

• Versão Modificadas do SCAMPER;• Versão brasileira: SCAMCEA;• Aplicação Modificada: MESCRAI.

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Como Usar

1. Definição clara do problema;2. Todos devem saber aplicar o SCAMPER;3. Estratégia.

a. Geração de Ideias;b. Perfis Diferentes;c. Ideias não são perfeitas;

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Perguntas “?”

• Conjunto de Perguntas;

Substituir

• Posso substituir um material, ingredientes ou a forma de produção?• O que vai acontecer se eu substituir isso?

Combinar

• Posso combinar ou mesclar os restos dos componentes?• Quais ideias, partes, pessoas, talentos, materiais ou processos é possível combinar?

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Perguntas “?”

Adaptar, Arrumaçã

o

• Existe algum produto semelhante no mercado?• Quais característica do produto eu posso adaptar ao processo?• Posso adaptar um processo ou uma ideia de outro campo?

Modificar

• Como ficaria se eu aumentasse, diminuísse ou alterasse a cor de determinada característica do produto?

• Posso aumentar frequência ou adicionar novos recursos?

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Perguntas “?”

Procurar

Criar

• Poderia utilizar meu produto de forma diferente?• Como pessoas diferentes (deficientes, etc) utilizariam meu produto?• Posso vender para outro público alvo/mercado?

Eliminar

• Se algo deixar de fazer parte do processo, isso solucionaria o problema?• O que aconteceria se partes do objetos fossem eliminadas/diminuídas?• O que é desnecessário?

Reorganizar

Rearrumar

• O que aconteceria se eu fizesse o oposto do que tenho feito até agora (ordem inversa)?• Que tal inverter a ordem dos objetos?• Existem outros padrões, layouts ou sequências que posso usar?

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Treino = Criatividade

• Fortalecer a capacidade de questionar os problemas;• Não existem problemas insolúveis;• Abordagem específica → Pensar fora dos padrões;