Realização:

ESSÊNCIA SEM COR

Sala 2 – Interdisciplinar – EF I

E.E Dr. Luís Arrôbas Martins

Professoras: Alcyone Regina Salzedas de Aquino

Erica Ferreira Fernanda de Oliveira

Josilene de Lourdes Sinezio Vânia Cristiana Menezes Rios D’ Angelo

JUSTIFICATIVA Reconhecimento da necessidade e preservação da água para a manutenção da vida na Terra, tendo em vista a escassez desse recurso no planeta.

OBJETIVO

Entender a importância da água para a sobrevivência humana, que a mesma é um recurso natural não renovável, compreender seus ciclos e usos no dia-a-dia e seus estados físicos.

Público beneficiado diretamente?

3°s anos A, B, C, D e E do EFAI, num total de 156 alunos.

Quando foi realizado?

Durante o 2° bimestre de 2014.

METODOLOGIA:

Conscientização dos alunos de como evitar o desperdício da água por meio da roda de conversa, textos informativos, experiências, vídeo informativo e pesquisas.

Desenvolvimento Apresentação do Projeto e investigação dos conhecimentos prévios; Vídeo sobre o ciclo da água; Leitura e estudo de textos informativo e jornalístico; Música e poesia sobre o tema água; Quadrinhas, caça palavras e cruzadinhas (para enriquecimento e fixação do conteúdo); Pesquisa com o tema: “De onde vem a água que abastece a sua casa”, abordando temas como nascente e foz do rio que passa pela cidade que residem; Experiências: “Filtragem da água” “Estado físico da água”

Recursos Utilizados

Sala multimídia, internet, jornal, livro didático e atividades preparadas pelas professoras sobre o tema. Para pesquisa de filtragem da água: garrafas pet, areia grossa e fina, carvão ativado, filtro de papel, pedregulhos, água e terra. Para pesquisa sobre os estados físicos da água: água em seus diferentes estados (sólido, líquido e gasoso).

Resultados

Os objetivos foram satisfatórios já que os alunos conseguiram compreender a necessidade do uso consciente da água, pois, é um recurso não renovável e dele depende a vida na Terra. Os alunos também puderam entender a importância do tratamento da água para o consumo humano, a formação das nuvens de chuva e todo ciclo que a água percorre até chegar nas torneiras.

Conclusões

O Projeto “Essência sem cor” foi de fundamental importância, já que os alunos participaram ativamente contribuindo de forma significativa para o próprio aprendizado, podendo utilizar os novos conhecimentos em seu cotidiano e agora podem auxiliar suas famílias na compreensão da necessidade de economizar água.

Estados físicos da água

Filtragem da água

Filtragem da água

Filtragem da água

Filtragem da água

Filtragem da água

“A base de toda a sustentabilidade é o desenvolvimento humano que deve contemplar um melhor relacionamento do homem com os semelhantes e a Natureza.”

Nagib Anderáos Neto

Obrigado!