Roteiros Hipermídia para a Criação de Treinamentos Online (e-learning)

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Junho/2009 1 Teorias de Áudio e Vídeo Aplicadas ao Jornalismo Prof. Dra. Pollyana Ferrari Comunicação Jornalística Jornalismo Multimídia Roteiro para Mídias Interativas

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Apresentação para a conclusão do curso "Teorias de Áudio e Vídeo Aplicadas ao Jornalismo", parte da grade do curso de Comunicação Jornalística - Jornalismo Multimídia, da PUC/SP; ministrado pela Prof. Doutora Pollyana Ferrari.

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Comunicação JornalísticaJornalismo Multimídia

Roteiropara Mídias Interativas

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Textos Utilizados

SALAVERRÍA, Ramón. Manual de Redacción Ciberperiodística. Barcelona: Ariel, 2003. Cap. 3, pgs. 141 a 194.

SALAVERRÍA, Ramón. Manual de Redacción Ciberperiodística. Barcelona: Ariel, 2003. Cap. 3, pgs. 141 a 194.

GOSCIOLA, Vicente. Roteiro para as novas mídias – do cinema às mídias interativas. São Paulo: Editora Senac SP, 2003. Cap. 5, pgs. 145 a 177.

GOSCIOLA, Vicente. Roteiro para as novas mídias – do cinema às mídias interativas. São Paulo: Editora Senac SP, 2003. Cap. 5, pgs. 145 a 177.

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Tema

Roteiros Hipermídiapara a Criação de Treinamentos

Online (e-learning)

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Justificativas

Completar com teorias da Comunicação/Jornalismo algo que a

pedagogia não oferece aos profissionais da área: método prático.

1

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Justificativas

Focar o desenvolvimento do conteúdo multimídia nos aspectos comunicacionais, não

nas limitações tecnológicas.

2

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Justificativas

Conhecer os métodos de organização leva a saberes orientados.

3

Maximização da Informação x Manipulação dos Fatos

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Glossário básico: termos que se confundem

Arquitetura de Informação

“Arquitetura de Informação consiste no design de ambientes informacionais compartilhados e resistentes à entropia, que vem a ser o estado de desordem natural de qualquer sistema, na ausência de uma força organizadora.”

Wikipedia: http://tinyurl.com/58goac

“Arquitetura de Informação consiste no design de ambientes informacionais compartilhados e resistentes à entropia, que vem a ser o estado de desordem natural de qualquer sistema, na ausência de uma força organizadora.”

Wikipedia: http://tinyurl.com/58goac

ORDEM

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Glossário básico: termos que se confundem

Design de Informação

“Design de informação ou infodesign, é uma área do design gráfico que lida detalhadamente com o projeto da informação visual. Seu objetivo principal é melhorar a forma como o usuário adquire informação em sistemas de comunicação analógicos e digitais.”

Wikipedia: http://tinyurl.com/qokev3

“Design de informação ou infodesign, é uma área do design gráfico que lida detalhadamente com o projeto da informação visual. Seu objetivo principal é melhorar a forma como o usuário adquire informação em sistemas de comunicação analógicos e digitais.”

Wikipedia: http://tinyurl.com/qokev3

ENTENDIMENTO

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Glossário básico: termos que se confundem

Design Instrucional

"Design Instrucional é a prática de maximizar a efetividade, eficiência e apelo da instrução e outras experiências de aprendizagem. O processo consiste em determinar o estado atual e necessidades do aprendiz, definir o objetivo final da instrução, e criar alguma 'intervenção' para auxiliar nessa transição."

Traduzido livremente de Wikipedia: http://tinyurl.com/qokev3

"Design Instrucional é a prática de maximizar a efetividade, eficiência e apelo da instrução e outras experiências de aprendizagem. O processo consiste em determinar o estado atual e necessidades do aprendiz, definir o objetivo final da instrução, e criar alguma 'intervenção' para auxiliar nessa transição."

Traduzido livremente de Wikipedia: http://tinyurl.com/qokev3

COMPREENSÃO

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Estrutura de um documento hipermídia

Um documento hipermídia é um documento digital completo, formado por um conjunto de

elementos não necessariamente homogêneos, dotado de uma determinada composição interna e que pode ser lido ou

visualizado de uma maneira não necessariamente seqüencial.

Traduzido liveremente de: SALAVERRÍA, Ramón. Manual de Redacción Ciberperiodística. Barcelona: Ariel, 2003. Cap. 3, pgs. 144.

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Estrutura de um documento hipermídia

SeccionesSecciones

EnlacesEnlaces

AnglajesAnglajes

Páginas / Conceitos / ParágrafosPáginas / Conceitos / Parágrafos

Categorias / Menus / ÍndicesCategorias / Menus / Índices

Links / ÂncorasLinks / Âncoras

TelasTelas

EmentaEmenta

ReferênciasReferências

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Estrutura de um documento hipermídia

Apostilas

Podcasts

Módulo Virtual

Futuro

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Estrutura de um documento hipermídia

Exemplos

Ementa

Tela

Referências

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Estrutura de um documento hipermídia

Exemplos

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Como estruturar o que irá compor este documento?

• Recorrente.

• Lógica.

• Gradual.

• Exploração.

• Autoria.

• Comutação.

• Recorrente.

• Lógica.

• Gradual.

• Exploração.

• Autoria.

• Comutação.

“Para [Richard Saul] Wurman, as formas de se organizar informação são finitas e sintetizadas pela sigla LATCH:

• Local (mapas), • Alfabeto, • Tempo (períodos históricos e linhas de tempo), • Categoria (gruposgenéricos, como “verduras” em supermercados ou “vitaminas” em farmácias); e • Hierarquia (do maior para o menor, do mais claro para o mais escuro).”

Design/Web/Design - http://tinyurl.com/4uj2st

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Como se chega nisso?

Técnicas Produto do EscritorAssimilação Entrevistas.

Documentos de Recurso. Observação/Experiência Direta. Focalização de conteúdo crítico.

Pesquisa de agenda. Perfil do público-alvo. Objetivos. Esboço do conteúdo.

Ensaio Formatação de programa. Análise estrutural. Desenvolvimento de conceito. (previsão)

Tratamento audiovisual.

Esboço Tempo e espaço (mídia contínua) Escrevendo para a visão e audição. Formatos de roteiro de filmagem. Andamento, estilo e tom.

Primeiro esboço de roteiro.

Revisão Incorporação de feedback. Escritor como leitor.

Roteiro Revisado. Storyboard.

Edição Refinamento. Roteiro de Produção.GOSCIOLA, Vicente. Roteiro para as novas mídias – do cinema às mídias interativas. São Paulo: Editora Senac SP, 2003.

Cap. 5, pg. 151

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Propriedades do documento hipermídia

• Grau de interatividade;

• Estrutura;

• Conectividade;

• Autoria/Fonte; e

• Metadata.

• Grau de interatividade;

• Estrutura;

• Conectividade;

• Autoria/Fonte; e

• Metadata.

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Propriedades do documento hipermídia

Grau de Interatividade

• Grau 01.

• Grau 02.

• Grau 03.

• Grau 04.

• Grau 01.

• Grau 02.

• Grau 03.

• Grau 04.

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Propriedades do documento hipermídia

Estrutura

LINEAR

EM REDE

ÁRVORE

MISTA

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Propriedades do documento hipermídia

Conectividade

• Mínima – Sumário Global.

• Média – Sumário Global + Sumário local.

• Maciça – Sumário Global + Sumário local + Índices.

• Mínima – Sumário Global.

• Média – Sumário Global + Sumário local.

• Maciça – Sumário Global + Sumário local + Índices.

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Propriedades do documento hipermídia

Conectividade - Luminosidade

Do documento para o mundo:

Citações emitidas ou links que partem do documento para outros.

Do documento para o mundo:

Citações emitidas ou links que partem do documento para outros.

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Propriedades do documento hipermídia

Conectividade - Visibilidade

Do mundo para o documento.

Citações recebidas, links de outros documentos – popularidade.

Do mundo para o documento.

Citações recebidas, links de outros documentos – popularidade.

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Propriedades do documento hipermídia

Autoria / Fonte

• Anônima.

• Implícita.

• Explícita.

• Anônima.

• Implícita.

• Explícita.

Ghost Writer / Revisor Técnico / Design Instrucional

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Propriedades do documento hipermídia

Metadata

• Informação sobre a informação.

• Metadados em (X)HTML

• Elementos “Dublin Core”

• Informação sobre a informação.

• Metadados em (X)HTML

• Elementos “Dublin Core”

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Método de avaliação da qualidade do documento

• Organização, representação e acesso a informação.

• Ergonomia.

• Adequação ao meio digital.

• Organização, representação e acesso a informação.

• Ergonomia.

• Adequação ao meio digital.

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Cenários

• Situações.

• Significados.

• Indicadores.

• O que são?

• Estrutura.

• O que analisam?

• Situações.

• Significados.

• Indicadores.

• O que são?

• Estrutura.

• O que analisam?

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Exemplos

Lynda.com - http://www.lynda.com/

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Exemplos

Drawing Tutorials Online - http://www.drawing-tutorials-online.com/

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FIM!