Aula N° 02

Título da aula:

A solução é ácida ou básica?

Marisa Both

Roteiro de Aula Prática

Identificar se uma solução é ácida ou básica sem

utilizar os órgãos dos sentido do olfato e do paladar.

Objetivo

Vários tubos de ensaios;

Cota gotas e uma pipeta;

Indicadores fenoftaleína incolor e vermelha;

Várias soluções de produtos que os alunos possuem em casa;

Suco de repolho roxo.

Materiais Utilizados

Procedimentos

Colocar em cada tubo de ensaio 20

ml de cada solução;

A cada três tubos de ensaio colocar

o mesmo tipo de solução;

Identificar cada tubo de ensaio;

Preparar um suco de repolho roxo.

Pingar em cada tipo de solução presente nos tubos de ensaios:

- três a quatro gotas de indicador fenolftaleína incolor;

- três a quatro gotas de fenolftaleína vermelha;

Acrescentar 20ml de suco de repolho roxo;

Anotar em uma tabela o que ocorreu em cada tubo.

Identificar se a solução é ácida ou

básica

Fenolftaleína incolor ficar vermelha a solução é básica;

Fenolftaleína vermelha ficar incolor a solução é básica;

O suco de repolho roxo ficar em tom vermelho ou rosa a

solução será ácido;

O suco de repolho roxo ficar em tom verde-amarelo ou

azul a solução será básico.

Questões

Quais as soluções que são ácidas?

Quais as soluções que são básicas?

O que aconteceu com as cores dos

indicadores quando foram colocados nas soluções?

Anexos:

Referências:

• Gewandsznajer, Fernando. Ciências Matéria

e Energia.Editora Ática, São Paulo, 2012.

Obrigada pela Atenção!