Acadêmico:Cristiano Rodeski Pires

Coordenador: Roque Ismael da Costa Güllich

Supervisor:Marisa Both

Roteiro de aula pratica.

1. Aula Nº:1

2. Titulo da Aula: Mudanças dos Estados Físicos da água.

3. Metodologia:

-Perguntas Oral.

-Responder as perguntas escritas.

- Execução do Experimento.

- Os alunos deverão descrever como que foi o experimento.

Imagem: experiência dos estados físicos aplicada na 5ª serie do ensino fundamental.

Fonte:Cristiano Rodeski

4. Objetivo:Essa pratica foi aplicada para os alunos da 5ª serie na escola em que

desenvolvo o projeto de iniciação a docência pelo PIBID.

5. Materiais

-2 copos grandes.

-2 kg de gelo.

6. Procedimento:

a)Observar a temperatura do dia.

b)Quebrar o gelo em diversos pedaços.

c)Dispor o gelo dentro dos copos.

d)Colocar os copos onde os alunos possam ver com clareza.

e)Esperar cerca de 10 minutos para observação.

e)Fotografar com câmera digital.

7. Recomendações especiais para o experimento:

-mostrar os copos para os alunos antes de colocar o gelo.

-após alguns minutos mostrar o copo que já esta se formando a gotículas.

-sempre ir indagando os alunos com perguntas orais.

8. Questões

1- Como está a parede do copo vazio?

2- Como está a parede do copo que contem gelo?

3- De onde veio a água que está na parede do copo?

4- Como essa água surgiu na parede do copo?

5-O que é necessário para que haja mudanças de estados físicos?

6-Quais são os estados físicos da água?

7-Como se chama a passagem do estado gasoso para o estado líquido? E estado sólido

para o líquido?

9. Descrição

Descrever o que eles estão vendo,o que está acontecendo, qual o material que foi

usado, e o que aconteceu para se chegar no resultado,que é a passagem do estado sólido

para o liquido que é quando o copo é esfriado pelo gelo e acontece a condensação que é

o que faz as gotículas de água se formarem ao redor do copo.

Imagem: experiência dos estados físicos aplicada na 5ª serie do ensino

fundamental.Fonte:Cristiano Rodeski

10. Referencial Teórico

Conteúdo desenvolvido pela professora sobre as mudanças dos estados físicos

11. Observações sobre o encaminhamento da aula:

a) essa pratica pode ser usada quando for introduzido o conteúdo ou como uma

revisão,que influencie o aluno a pensar e dialogar com os conceitos, para uma melhor

compreensão.

b)uma abordagem que pode ser usada é uma um dialogo sobre as perguntas, com mais

indagações que os levem a repensar sobre o que aprenderam para relembrar.

c) a aula pratica é essencial para que o aluno discuta o conteúdo e exponha suas

duvidas com explicações, e estruturas para que os alunos possam visualizar o

experimento.

Imagem: experiência dos estados físicos aplicada na 5ª serie do ensino

fundamental.Fonte:Cristiano Rodeski