Informaes Gerais:

Atividade Avaliativa Equipe: Desafios atuais da Aprendizagem/EducaoDebateOs seminrios devem ser apresentados de forma clara, objetiva e dentro do limite de tempo previamente estabelecido em classe (40 minutos para apresentao e 10 minutos para debate). Deve comear com uma introduo ao assunto, apresentando uma viso geral, mas tambm descrever (em certo grau de detalhe) os tpicos mais importantes do tema. Dever se utilizar de instrumentos e estratgias que enriquea e torne mais criativa a apresentao, sempre alinhando o assunto com a aplicabilidade prtica para educao, aprendizagem e psicologia escolar. Na concluso momento das consideraes e anlise critica da equipe, por fim deve conter uma lista de referncias utilizadas. Elementos

Apresentao oral terica sobre o tema.

Entrevista nas escolas. (Apresentao oral e relatrio escrito)

Elaborao de um estudo de caso com proposta de interveno, a interveno deve ser fundamentada teoricamente. (Apresentao oral e projeto escrito)

Atas das reunies (Apresentao escrita)

Roteiro da Apresentao Folder: Tpicos que cada integrante ir discutir (Apresentao escrita)

A avaliao da apresentao levar em conta os seguintes critrios:

Pontualidade e Cumprimento do tempo da apresentao (0,5) Introduo: adequao, contextualizao e relevncia do tema (1,0) Clareza de Expresso e domnio do Assunto (2,0) Postura na apresentao e participao da equipe (0,5) Estrutura/Organizao do material expositivo e/ou criatividade da apresentao (1,0)

Entrevista (1,0)

Estudo de caso e proposta e interveno (2,0) Concluso e Anlise crtica (1,0)

Auto avaliao individual (1,0)Informaes Gerais:

Atividade Avaliativa Equipe: Aprendizagem e DesenvolvimentoWorkshopNo workshop os ouvintes so convocados a participar da apresentao ativamente. Designa um carter mais prtico, sua realizao requer uma abertura s discusses, enfatiza a troca de ideias e a demonstrao e aplicao de tcnicas e habilidades. Devem ser apresentados de forma clara, objetiva e dentro do limite de tempo previamente estabelecido em classe (40 minutos para apresentao e 10 minutos para debate). Deve comear com uma introduo ao assunto, apresentando uma viso geral, mas tambm descrever (em certo grau de detalhe) os tpicos mais importantes do tema. Dever se utilizar de instrumentos e estratgias que enriquea e torne mais criativa a apresentao, sempre alinhando o assunto com a aplicabilidade prtica para educao, aprendizagem e psicologia escolar. Na concluso momento das consideraes e anlise critica da equipe, por fim deve conter uma lista de referncias utilizadas.Elementos

Apresentao oral terica sobre o tema;

Observao na Creche UEFS relacionando com a teoria que ser abordada. (Apresentao oral e relatrio escrito); Realizao de dinmica de grupo ou vivncia; (Apresentao oral) Analise critica da teoria, discorrendo sobre suas limitaes e potencialidades; (Apresentao oral)

Roteiro da Apresentao Folder: Tpicos que sero apresentados (Apresentao escrita);A avaliao da apresentao levar em conta os seguintes critrios:

Pontualidade e Cumprimento do tempo da apresentao (0,5) Introduo: adequao, contextualizao e relevncia do tema (1,0) Clareza de Expresso e domnio do Assunto (2,0) Postura na apresentao e participao da dupla (0,5) Estrutura/Organizao do material expositivo e/ou criatividade da apresentao (1,0)

Dinmica de grupo / vivncia (1,0)

Observaes e anlise da teoria (2,0)

Concluso e Anlise crtica (1,0)

Auto avaliao (1,0)PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

6 SEMESTRE

PROFESSORA: NAYANA SUZART