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ROTEIRO: A PARTICIPAÇÃO DOS AGENTES EDUCACIONAIS NA

CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

EQUIPE DIRETIVA E AGENTES EDUCACIONAIS

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ROTEIRO

agentes educacionais e

APRESENTAÇÃO

A Secretaria de Estado da Educação com a intenção de atender as necessidades dos

profissionais da educação na 1ª Semana Pedagógica do ano de 2019, propõe reflexões acerca do tema

“A participação dos Agentes Educacionais na construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico”.

Em relação ao tema, faz-se necessário destacar que desde a promulgação da Lei de Diretrizes

e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, todas as escolas precisam elaborar seu Projeto Político-

Pedagógico (PPP), sendo esse o documento que deve explicitar as características da comunidade em

que as mesmas se inserem, bem como explicitar os elementos necessários para que haja uma unidade

de ações no trabalho das escolas, visando à formação dos estudantes que delas fazem parte.

Dessa forma, a participação da comunidade escolar na construção coletiva do Projeto Político-

Pedagógico, busca favorecer e fortalecer aprendizagens significativas, possibilitando que os envolvidos

atribuam novos sentidos às suas experiências, reflitam sobre suas práticas, reafirmem suas identidades,

busquem novas formas para estabelecer relações de convivência e principalmente, possam indicar

novas propostas e possibilidades de ação no trabalho desenvolvido no interior da escola.

Partindo dessa premissa, a Semana Pedagógica de 2019 aborda essa temática, uma vez que se

faz necessário uma retomada do PPP já elaborado, no sentido de revisitar os elementos que o compõem,

visando sua atualização e adequação em atendimento às demandas presentes na Deliberação nº

02/2018- CEE, que trata da organização da escola, do PPP, do período letivo e do Regimento Escolar.

Para tal, apresentamos aos Agentes Educacionais textos e atividades com a finalidade de

contribuir para a compreensão do PPP enquanto documento que registra os princípios, os desafios e

as ações da escola.

Bom trabalho!

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OBJETIVOS• Orientar os profissionais da educação sobre os elementos constituintes do Projeto Político-Pedagógico da

escola, visando instrumentalizá-los para as discussões que ocorrerão no coletivo posteriormente;

• Promover a reflexão, junto aos profissionais da escola, sobre a importância do trabalho coletivo, visando à

participação e atuação consciente nas ações e decisões escolares.

PROVIDÊNCIAS É importante que a Equipe Diretiva e Pedagógica e ou Secretário escolar, responsáveis pela organização deste

momento de estudos, apropriem-se, previamente de todo o material, a fim de subsidiar as discussões e providencie:

• Sala com projetor multimídia e/ou laboratório de informática, para leitura do texto e slides;

• Impressão das atividades anexas para todos os cursistas disponibilizados na página da Semana Pedagógica NRE – 1º

Semestre/2019;

• Flip-Chart ou cartolina.

Atividade 1

Projeto Político-PedagógicoMediador para a realização dos estudos sobre “O Projeto Político-Pedagógico”, utilize os slides (Anexo 1), que

abordam as ideias centrais sobre a temática. Indica-se a realização de um estudo prévio dos slides que apresentam os

elementos constituintes do PPP, bem como as citações para subsidiar as discussões com o coletivo. Organize antecipadamente

o projetor para ser utilizado no momento de sensibilização dos participantes para os estudos.

Após a leitura e discussão do material, realize debate com os Agentes Educacionais, utilizando como elementos

norteadores as questões 1 a 3.

Questão 1: Você compreende que os Agentes Educacionais são Profissionais da Educação? De que forma o seu

trabalho contribui para a formação dos estudantes?

Questão 2: Em sua escola, os Agentes Educacionais tiveram a possibilidade de apontar as suas necessidades,

expectativas e desafios, no coletivo, para que fossem descritos no PPP da escola em que atuam?

Questão 3: Você participou do processo de elaboração do PPP da escola em que atua? Tomou conhecimento desse

documento? Se participou, relate sua experiência. Se não participou do processo de elaboração, qual a sugestão para garantir

que isso ocorra?

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Atividade 2

O Projeto Político-Pedagógico e a atuação dos Agentes Educacionais

Mediador, para a realização da atividade que abordará o tema “O Projeto Político-Pedagógico e a atuação dos Agentes

Educacionais” (Anexo 2) você deverá providenciar cópias do texto e realizar a leitura prévia, buscando contextualizar a importância

da participação dos Agentes Educacionais I e II, na elaboração do PPP, evidenciando seus campos de atuação na escola, bem como

vislumbrando as possibilidades de melhorias em suas atividades cotidianas.

Atividade 03

Trabalho em grupoMediador, você deverá realizar a impressão dos quadros referentes aos Agentes I e II (Anexos 03 e 04), distribuí-los

entre os pequenos grupos para sistematização desses estudos. Além disso, auxiliar na escolha de um coordenador, por grupo, que

será responsável pela condução das discussões e um redator para o registro dos encaminhamentos.

Organize os participantes em pequenos grupos para a realização dos estudos acerca de situações que configuram

dificuldades para a efetivação do trabalho escolar, de acordo com a sua área de atuação.

Para esta atividade, cada grupo receberá um quadro com as áreas de concentração do trabalho referente ao seu cargo,

Agentes Educacionais I ou II, para que os participantes reflitam sobre as problemáticas encontradas no dia a dia da escola e

registrem os encaminhamentos de ações que propiciem mudanças nas práticas. Esses quadros contribuirão para a reelaboração

do PPP.

Atividade 04

ApresentaçãoPara finalizar, reúna todos os participantes para apresentação das dificuldades e possíveis encaminhamentos para a

sua superação na busca de avanços em relação ao trabalho coletivo na escola e na participação ativa dos Agentes Educacionais

na elaboração do Projeto Político-Pedagógico da escola. Anote as contribuições observadas na discussão do coletivo para que

possam vir a integrar o PPP, quando for o caso.

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REFERÊNCIAS

LONGUI, S.R.P.; BENTO, L.K. Projeto Político-Pedagógico. Uma construção coletiva. Revista de divulgação técnico- científica do

ICPG. Vol. 3, 2006. Disponível em: http://www.cep.pr.gov.br/arquivos/File/professores/coletivo.pdf. Acesso em 16 out. 2018.

MELO, Maria Tereza Leitão. O chão da escola. Construção e afirmação da identidade. Revista Retratos da Escola, Brasília, Vol.

3, 2009. Disponível em: http://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/31/191. Acesso em 16 out. 2018.

PARANÁ. Lei Complementar n.º 123/2008. Institui o Plano de Cargos, Carreiras e Vencimentos do Quadro dos Funcionários da

Educação Básica da Rede Pública Estadual do Paraná, conforme especifica e adota outras providências. Diário Oficial, 9 set.

2008.

PARANÁ. Lei Complementar n.º 156/2013. Dispõe sobre a alteração da Lei Complementar n.º 123/08, que institui o Plano de

Cargos, Carreiras e Vencimentos do Quadro dos Funcionários da Educação Básica da Rede Pública Estadual do Paraná. Diário

Oficial, 21 maio 2013.

VASCONCELOS, Celso dos Santos. Planejamento: Projeto de Ensino - Aprendizagem e Projeto Político Pedagógico - elementos

metodológicos para elaboração e realização. 24ª ed. São Paulo. Libertad, 2014.

VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico e a gestão democrática. Novos marcos para a educação de

qualidade. Revista Retratos da Escola, Brasília, Vol. 3, 2009. Disponível em: http://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/

article/viewFile/109/298. Acesso em 19 out. 2018.

VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14ª ed. Editora Papirus, 2002.

PRODUÇÃO:

MATERIAL PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

Organização:

Elaine Cristina Nascimento (Técnica Pedagógica – DGE)

Revisão

Neide Celia Perfeito (Coordenadora de Gestão Escolar - DGE)

Contato:

E-mail: gestaoescolar@seed.pr.gov.br

Fone: (41) 3340-8453